♪～
～♪
（鳥のさえずり）
（アン） あっ！
（ダイアナ） おはよう アン！
ダイアナ～！
あっ 痛い！
大丈夫？
大丈夫 大丈夫！ まだ 慣れてないだけ
無理しちゃダメよ アン
ええ 分かってる
気をつけて行きましょう
（アン） 大丈夫よ
（ナレーター） 足をケガしたアンが 再び学校に行けるようになったのは
やっと10月も 半ばになってからだった
まあ キレイ！
林の木も 木の葉も朝露も
そして 小鳥たちまでが あたしの回復を
祝福してくれているみたいな 気がするわ
生きてるって なんてすばらしいのかしら
ずっと家(うち)に閉じこもりきり だったんですものね
（女の子Ａ） アン おはよう しばらくね！
（アン）おはよう （男の子Ａ）足はもう大丈夫かい？
（チャーリー） もう歩けるんだね ちゃんと
ええ このとおりよ！
（女の子Ｂ） よかったね
早くアンが出てこないかなって 待ってたのよ あたしたち
ありがとう みんな ありがとう！
（歓声）
ステイシー先生のボール投げよ
（ステイシー） うん！
（女の子たち） うわ～ 頑張って！
（男の子Ｂ） 頑張れよ～
（男の子Ｃ） それ！
ああっ
（女の子） アン ステイシー先生って強いのよ
おっ ちょっ…
（チャーリー）それ！ （ダイアナ）あっ 危ない！
あっ…
先生 しっかり！
うん！
ううっ！ ああ…
アッハハハ
男の子も大抵かなわないのよ
でも ギルバー… 彼だけは先生といい勝負なの
えっ？
（ギルバート） いくぞ！ それ！
あっ
（歓声）
（ステイシー） ふん！
それ！
えい！
（男の子） よ～し いけいけ！
さっ 今朝はこれまでにしましょう
よ～し 先生 勝負はあしたつけるぞ！
（ステイシー） ええ
おはようございます ステイシー先生
まあ アン･シャーリー もうすっかり よさそうね
はい 先生
もちろん 私たちは
時には難しいことに 挑戦する必要があります
しかし ただの意地や向こう見ずを
勇気と取り違えたのでは なんにもなりません
それを アン･シャーリーは 自分の足をくじくという
犠牲を払って学んだのですね
しかし 今度のことの原因を もっとさかのぼって考えてみますと
あなた方の“命令ごっこ”に
ルールがないことに 問題があるのだと
わたくしは思います
例えば命令する人は
相手ができなかった時 直ちに勝ちになるのではなく
自分がやってみせて 初めて勝つというルールを作れば
無責任な命令や
危険なことを 人にけしかけるようなことも
なくなるはずです
どんなスポーツでも必ず いくつものルールがあるのはなぜか
ひとつ皆さんで 考えてみてください
さて では勉強を始めましょう
今日は初めにクラスを分けないで 全員にやってもらうことがあります
（ざわめき）
これは なんの旗だか 知っていますね？
（一同） 大英帝国の旗です
そう
では これは？
（一同） フランス共和国の旗です
それぞれの国には国旗があります
また カナダ連邦の それぞれの州にも旗がありますね
旗は国や州のシンボルなのです
ところで 私たちの アヴォンリー小学校には
そういった一目で分かるシンボルが 何かあるでしょうか？
（ざわめき） （女の子Ａ）ありません！
（女の子Ｂ） ありません！
きっと旗を作るのね
（男の子Ａ）学校の旗を作ろう！ （男の子Ｂ）そうだ！ そうだ！
今日はひとつ みんなに
アヴォンリー小学校の 旗を考えてもらいます
（歓声）
例えば 運動競技の時は その旗を振って応援をします
旗はみんなの気持ちを １つにしてくれますね
（男の子） そうだよ
では アヴォンリーの シンボルとして ふさわしい図案
アヴォンリーへの郷土愛を 呼び起こす図案を考えて
それぞれ１つずつ画用紙に 描いてみてください
（一同） は～い！
あっ！
（マリラ） おかえり アン
その調子だと足のほうは もうすっかりよさそうだね
うん！ ああ～ マリラ
今日 あたし とても幸せよ
やっぱり ミス ステイシーはすばらしいわ
あたしの名前を呼ぶ時 つづりの最後の“ｅ”を
ちゃんと落としてないってことが ピンとくるの！
やれやれ
あら もちろん それだけじゃないのよ
ミス ステイシーの 全体がすばらしいの！
いったい なんだね それは？
あっ これ？ 旗よ…
旗には違いなさそうだけど なんだか変な模様だね
ええ うまくいかなかったの…
校旗の図案のつもりなんだけど
いろんなものを 盛り込みすぎちゃったのね
ミス ステイシーは 全員が描いた中から
最もアヴォンリーに ふさわしい図案を
３つ お選びになったわ
もちろん あたしのは入らなかったけど…
それでね それをみんなに見せて お褒めになったのよ！
３つとも とても上手だったけど
あたしはノーマン･キャンベルのが 一番ステキだと思ったわ
見た途端 あっと声を上げそうになったの
だって とても大胆で
その上 イメージがピッタリなんだもの
ノーマンは いつもぼんやりしてて
フィリップス先生に 注意されてばかりいたもんだから
あたしたち ちょっとバカにしてたの
今まで一度も褒められたことなんて なかったのよ
あたし ノーマンを すっかり見直しちゃった
それに 分かったことは
ミス ステイシーが とても公平だってことね
フィリップス先生みたいに 人のあら探しをするんじゃなくて
ちゃんと一人一人のいいところを 見つけてくださるんだもの
う～ん なかなか いい先生らしいね
でしょ！
ねえ マリラ あたし 絵はダメだったけど
今日の宿題では
絶対 ステイシー先生に 認めてもらう自信があるのよ！
おお～ そりゃ なんだろうね？
作文の宿題が出たのよ！
あたしが作文得意なの 知ってるでしょう
題は“自分の将来を考える”って いうの
おやおや 随分大げさな題だね
あら 題が立派だと
それだけ書くのも 張り合いがあるわ！
終わったら支度手伝うから 呼んでね
あっ こら！ 牛乳ビンの始末を忘れてるよ
あっ…
う～ん
アン･シャーリー
きっといい作文を書かなくちゃ ダメよ
どうしても ミス ステイシーに 認めてもらえるように頑張るのよ！
アン！ 早く来ないと スープが冷めるよ
う～ん
何度 言ったら分かるんだね
ごめんなさい まだ１行も書けてないの…
やれやれ さっきの自信は どこへ行ったんだね？
いつもの おしゃべりのつもりで 書けばいいじゃないか
マリラ それが おしゃべりと作文は違うのよ
作文はちゃんと 考えをまとめてからでないと
書けないの
それに今度のテーマでは 書きたいことがありすぎるのよ
あたし こんな姿だし 気立てもよくないから
たとえ牧師さんだって
奥さんにしてくれるかどうか 分からないでしょ？
だから どうしても
仕事を持たなくちゃならないと 考えているの
一番いいのは 学校の先生だと思うんだけど
それには上の学校へ 行かなくちゃならないし
勉強だって うんとできる必要があるわ
そういえば あんたの両親は ２人とも先生だったね
ええ
だから あたしも なれるかもしれないと思うの
お母さんはミス ステイシーには 似てないでしょうけれど
きっと同じくらい いい先生だったに違いないわ
でもなんだか先生じゃ
平凡すぎるって気も ちょっとするわね
ああ～ あたし やっぱり 偉くなれたら うれしいわ！
例えば 看護婦になって赤十字に入り
慈愛の担い手として 戦場に行くなんてステキじゃない
あっ！ それより宣教師として 外国へ伝道に行くのもいいわ
とってもロマンチックだもの
でも 宣教師になるためには
とても善良な人間でなければ ならないわね
だとすれば やっぱり これも無理かしら
やっぱり 私はね
今 あんたがしゃべったとおりに
正直な気持ちを そのまんま 作文に書けばいいと思うがね
えっ？
（マシュウ） そうさのう あの先生なら
お前のそういう気持ちを よく分かってくれそうだがな
マシュウ
うわ～ マリラ ありがとう！
なんだが あたし 書けそうな気がしてきたわ
やれやれ そうと決まれば さあ 早くお食べ
ええ！ 急におなかすいてきちゃった！
（ナレーター） アンが苦しんで書いた作文は
果たして ステイシー先生の 大いに認めることとなった
アン･シャーリーは おかげで面目をほどこし
先生への信頼を増した
そうした信頼関係ができたのは 一人 アンだけではなかった
ミス ステイシーは
週に一度 子供たちを戸外に連れ出して
情操と科学の両面から 自然に深く親しませた
そして それぞれの子供の 個性を認める―
この若い先生によって
アヴォンリーの子供たちの心は 花のように開いていった
そして11月が来た
今年もまもなく クリスマスがやって来ます
そのことで今日はぜひ 相談したい計画があります
その計画というのは クリスマスに公会堂を借りて
私たちのコンサートを 開こうというものです
（一同） ええ～！
すご～い 賛成！
どうやら 皆さんは賛成のようですが
このコンサートには １つの目的があります
それは コンサートの売り上げで
アヴォンリー小学校の旗を 作ってはどうかということです
（子供たち） わあ～
前に皆さんに 絵を描いてもらいましたね
あれを手がかりにして
評議会に ぜひ校旗を作ることを 提案したのですが
その費用を
私たち自身の手で 作り出したいのです
うわ～ ダイアナ ステキね
あたし コンサートに出るのが 夢だったの あっ！
先生 コンサートの プログラムはどうするんですか？
もちろん みんなで決めたいと思います
コンサートは みんなのものですからね
（歓声）
ほ～う
じゃ コンサートの出し物は 音楽だけじゃないのかな？
そうよ マシュウ
学校全体の行事だから
一人残らず出演してもらうって ミス ステイシーがおっしゃったの
歌や音楽の他に 対話劇が２つもあるのよ
ほ～う
１つは“陰口根絶協会”っていうの
面白そうでしょ
それと もうひとつは “妖精の女王”
これには あたし どうしても出たいと思ってるの
それから活人画よ
ほ～う 活人画のう
ええ 聖書からとった情景で
“信仰と希望と愛”っていうの
なんだが難しそうな気がするが…
そうなの
３人がそれぞれの意味を 姿と形で現さなくちゃならないのよ
でも ミス ステイシーが 指導してくださるんだもの
あたし なんだって できそうな気がするの
うん
誰が何をやるか 配役は まだ決まってないんだけど
あっ そうだ！
あたし ちょっと行ってこなくっちゃ
ああ～ ダイアナがあたし羨ましいわ
独唱は文句なしに ダイアナのものですものね
アン 悲観しちゃダメよ
あなただって暗唱には きっと選ばれるわ
あたしね ダイアナ 告白するけど
もし妖精の女王の 女王様がやれるんなら
今すぐ この冷たい水に 飛び込んでもいいという心境なの
あら ウフフフ
そんなにおかしい？
（ダイアナ） ウフフフ アンったら…
でも 女王様は無理だと思うわ
ああ～！ 心の友のダイアナが
そんな残酷な宣告をするなんて！
だって… だって…
あたしの髪のことね
赤い髪の女王様なんて 見たことないんだもの
いいえ ダイアナ あたし希望は捨てないわ！
だって赤毛の女王様が
この世に１人ぐらいいても おかしくないと思うの
でなければ 赤い髪の女の子たちは 浮かばれないわ
ああ～！ あたしの髪が 赤毛でなかったら！
（笑い声）
ああ～！
では ６年女子の妖精の女王の 出演者を決めることにします
うう…
まず 妖精の女王は…
ジェーン･アンドリュース
（ため息）
（ステイシー） 女王はあなたにやってもらいます お立ちなさい
（ジェーン） は… はい 先生！
次にお付きの妖精たちは…
ティリー･ボールターに ジョーシー･パイ
それからアン･シャーリー
どうしました？ ジョーシー
（ジョーシー） うう…
ジョーシー あなたの失望は分かりますが
それぞれの役にはそれぞれの 面白さも難しさもあります
どんな役でも これから練習するうちに
必ずやりがいが 出てくるはずですから
やりたかった役がこなくても ガッカリせずに
みんなで コンサートを成功させるために
頑張りましょうね
（ルビー） あたし全部で３つも出るの 覚えられるかしら？
（ティリー） あら あたしも３つよ
でも なんと言っても ジェーンの女王様が一番の大役ね
あたし まだ信じられないの
でも 決まった以上 一生懸命やるつもりよ！
妖精の女王なんて ただ突っ立ってるだけだもん
誰にだってできる つまらない役だわ
（ティリー） ウフッ そうね ジョーシー
女王なんかにならなくって ホントによかったわね～
（ソフィア） そうそう
太った妖精の女王なんて 聞いたことないもの
何よ みんな！
赤毛の妖精なんて太った妖精より ずっと滑稽じゃない！
あら 妖精にだって
いろんなのがいて いいんじゃないかしら
太ってるのや ガリガリのや 赤毛のや
（ダイアナ） ウフフフ そうね
とにかく 役割が決まったからには しっかりやりましょうよ！
だって校旗を作るためなんだもの
そうよ あたし 芸術家になったつもりで頑張るわ
（ルビー） あら あたしだって 負けるもんですか
あたしもやるわよ！
あら
滑稽な妖精同士 握手！
（笑い声） （一同）頑張ろうね！
（アン） うっ！ ああ～ 我が呪われし運命よ！
アン！
（アン） おお～！ うう～！
ぐわ～！ ああ～ 我が呪われし運命よ！
ああ～！ うう～！
アン お前 ど… どうしたっていうの？
あっ マリラ どう？
胸も張り裂けんばかりの うめき声に聞こえたかしら？
何言ってんだね！
あんたが どうかなったんじゃないかと
心配して こうやって 上がってきたんじゃないか
あら ごめんなさい でもビックリしないでね
これコンサートの 暗唱の練習なんだから
何がコンサートだね 奇妙な声を出すんじゃないよ
（アン） あら だって このうめきが 暗唱のクライマックスなのよ
しかも ちゃんと 芸術的にやるっていうのは
なかなか大変だと思わない？
芸術的だって バカバカしい
私はこの家に 動物を飼うつもりはないからね
そんなふうに聞こえた？
ああ… じゃあ まだまだ練習が足りないんだわ
（アン）ああ～！ （マリラ）やめとくれ！
頭に響くじゃないか
その練習は私が留守か納屋にでも 行っている時にやってもらいたいね
分かったわ
でもあたし 他にもうんと 練習しなきゃならないのよ
４つも出演するの
コーラスに暗唱が２つ 対話劇の妖精 それに活人画
あたしは希望の役をやるの
真っ白い服を身にまとい 両手をこんなふうに組み合わせて
目は高いところを見つめるの
ウフフ やれやれ 分かったよ
まっ 勉強や手伝いのほうも 忘れずにやってもらいたいもんだね
もちろんよ マリラ あたしそのつもりだわ
（ナレーター） だが アンのその断言にもかかわらず
マリラの危ぶんでいたとおり
アンの頭はコンサートのことで いっぱいになり
他のことを考えるゆとりは まったくなかった
ラ～ ラッ アッ ア～♪
（ナレーター） 独唱に出ることになったダイアナも アンに負けてはいなかったし
他の仲間たちも ミス ステイシーの指導のもとに
皆 芸術家に生まれ変わったように 夢中だった
しかし アンたちの こうした熱中ぶりは
現実主義者のマリラには 当然 気に入らなかった
今日も遅すぎたようだね アン
（アン） ごめんなさい 今日も練習があったの
くだらないことに熱中して
勉強のための時間を ムダにしてるだけだよ
でも…
私は子供たちが コンサートなんかを計画して
練習に飛び回るなんていうのは 賛成しないね
見えっ張りにはなるし ませてくるし
ほっつき歩きが 好きになるばかりだよ
でも とても立派な 目的のためなのよ
学校の旗は 愛国心を養ってくれるわ マリラ
バカなこと…
お前たちの誰が愛国心のことなんか 考えてるもんかね
ただ 遊びたいだけじゃないか
だけど 愛国心と遊びが結びつけば それでいいんじゃない？
アン 私が思うのはね
物事のわきまえを 持ってほしいってことさ
こんな騒ぎはいいかげんにして お前に落ち着いてもらいたいんだよ
最近のお前ときたら
対話だとか うめき声だとか 活人画のことで頭がいっぱいで
ホントに何一つ 満足にできたためしがない
お前の舌だけは ちっとも くたびれた様子が見えないのには
舌を巻くがね
はあ～
どうしたんだね？ アン
ああ… マシュウ
あたしにはコンサートの練習も 勉強のうちだと思ってるんだけど
そうさのう わしにも そう思えるがな
ホント？ マシュウ
あたしの今の気持ちを 分かってくれるの？
うむ
あたし 今日は
スコットランド女王 メアリーの 暗唱の練習をしたの
聞かせたかったわ
あたしは全身全霊を つぎ込んでやったの
帰りにルビー･ギリスが言ったわ
“今よりは 我 父君の身代わりなり さらばよ さらば 我が乙女心”
…てあたしが言った時 ゾッとしたって
そうさのう
そのうち納屋で わしにもひとつ 聞かせてもらおうかな
まあ！ マシュウ
でも 納屋じゃなくて ぜひ コンサートに来てちょうだい
う… そうさのう
きっと面白いコンサートに なりそうだがな
とにかく アン
お前はちゃんと見事に やってのけることだろうて
ありがとう！ マシュウ
ああ～ 今よりは 我 父君の身代わりなり
さらばよ さらば 我が乙女心
（ナレーター） どうやら マシュウの ちょっとした褒め言葉が
アンをすっかり 勇気づけてしまったようであった
コンサートの練習に 励むアンを見て
マシュウはふと 途方もないことを思いついた
次回「赤毛のアン」第27章
「マシュウとふくらんだ袖」 お楽しみに
♪～
～♪