(殺せんせー)そう！ 暗殺教室 季節外れの自由研究テーマ！
宇宙ステーションを ハイジャックして➡
実験データを盗んでみよう｡
(渚)＜こうして 僕らＥ組の 前代未聞の 自由研究が始まった＞
(殺せんせー)研究データを積んだ 帰還船は 太平洋上に着水｡
万が一 ターゲットの超生物に 奪取されるのを防ぐため➡
開封せず 帰還船ごと 研究施設に搬入すると｡
とても賢い警戒態勢です｡
先生 あまり重い物は持てませんから➡
５ｔの帰還船を 金庫代わりにされると➡
盗みようがありません｡
(岡野)だから 宇宙に あるうちに 見せてもらうと｡
(岡野)でも 本当に 日本の技術で 有人ロケットなんて飛ばせるの？
それだけの技術信頼度は じゅうぶん あります｡
先生の影響で 開発を早めたのかもしれませんね｡
《もちろん 色々 怖いけど 何より やっぱり➡
みんなで 一丸で取り組む時間が 楽しかった》
《いろんな迷いも忘れられた》
♬～
(磯貝)計画は整った｡
(磯貝) あとは いよいよ 実行だけど➡
ロケットに乗れるのは ２人だけだ｡
行きたい人！ (男子生徒たち)はい！
ん～… だよな｡
(中村)お～ お～ 男子だね｡
まだ一度も成功してない 試験機ですが➡
それでも乗りたい人！ (男子生徒たち)ん～…｡
ですよね｡
(イトナ)それでも 俺は乗りたい｡ にゅ？
(イトナ)ロケｯトなんて メカ好きにとっちゃ 垂ぜんものだ｡
けど 今回だけ譲ってやる｡
渚 業｡ (渚)あっ｡
(業)はあ？ 俺 こういう➡
他人頼みのリスキーな挑戦 嫌なんですけど｡
寺坂と ダミーを 乗せりゃいいじゃん｡➡
仮に落ちても 損害ゼロだし｡ (寺坂)あん!?
(片岡)挑発 戦闘の 業と 安心 暗殺の 渚か｡
宇宙ステーションの ハイジャックには いい人選かも｡
うん｡ 俺らは 金 稼いで 自力で乗るよ｡
てめえら ２人が あんだけ がちで戦ったから➡
俺らも 一つに まとまったんだろうが！
責任 持って 先頭 切れよ！
業｡ (寺坂･業)んっ？
行ってみようよ｡ 卒業旅行 友達と宇宙に行けたら 最高だな！
はい はい 言うこと聞く 約束だしね｡
うん！ 決まりですね｡
♬～
(矢田)うわ すっごい！ (倉橋)ここが➡
ロケット 飛ばすとこじゃない？ (管制官)こら こら｡
(管制官)君たち どうやって ここまで入ってきたんだ｡
(管制官) ＩＤカードも持ってないだろ｡
見学で来たら 迷っちゃったの｡
おじさんの後ろ ついてきたら 何か ついた｡➡
せっかく 来たんだから カウントダウンさせてよ｡
(木村)フゥ…｡ 律｡ 管制室内のパソコンだったら➡
どれに仕込んでもいいんだよな？ [無線](律)はい｡
(木村)じゃあ これに差したら 即 退散と｡
(律)セキュリティーの解析 成功です｡➡
管制室のパソコンに 遠隔操作用の ウイルスを 侵入させました｡
[無線](律)以後は 私の命令でも➡
管制センターや センターのシステムを動かせます｡
第一段階 クリア｡
律 早速だけど 侵入経路が 一部 地上に出ちゃってるんだ｡
[無線]何とかならないかな？
(律)了解です｡ お二人の現在位置を確認｡➡
完了｡
(律)該当の定点カメラを 10秒間 オフにします｡
了解｡ [無線](律)３ ２ １ ゼロ｡
♬～
[無線](律)警備員 通過｡ 次の巡回は 10分後です｡
監視カメラ 画角調整 完了｡
オフには していないので 注意してください｡
了解｡
《ロケット入り口まで 階段を 50ｍ》
あっ！ 殺せんせー！
ヌルフフフ…｡
点検 チリバツです｡
(業)事故ったら 責任問題だしね｡
嫌なこと言わないでください｡
[無線](律)管制室には ダミー人形の録画映像を➡
流しておきます｡ 今なら 人間と入れ替えても バレません｡
行こう 業｡
フッ｡
[ｽﾋﾟｰｶ](管制官)100 99 98 97 96 95➡
94 93 92 91 90 89…｡
[ｽﾋﾟｰｶ](管制官)液体酸素 液体水素系 準備完了｡
(茅野)大丈夫かな…｡
25 24 23…｡ (管制官)フライトモード オン｡
[ｽﾋﾟｰｶ](管制官)22 21 20 19…｡
何か こういう緊張 前にも ２人で 経験したよね｡
ああ｡ でも 俺も 渚も➡
あのころとは 少し変わったかもね｡
[ｽﾋﾟｰｶ](管制官) 全システム 準備完了｡➡
メーンエンジン 点火｡ [ｽﾋﾟｰｶ](管制官)３ ２ １…｡
[ｽﾋﾟｰｶ](管制官)ＳＲＢ 点火！
ああっ！
(管制官)リフトオフ｡
♬～
≪にゅやっ！ さすがに速い｡
≪何で ついてきてんの 殺せんせー！
いや つい 心配になりまして｡
先生のデータを 手に入れることに こだわり過ぎないように｡
それよりも せっかくの宇宙の旅を 楽しんでください！
≪殺せんせー｡ にゅ？
≪これだけは 言っておきたいんだ｡
自分の命を とことん利用して 僕らの学習の機会をくれる｡
それは 本当に ありがたいけど➡
僕らにとって 殺せんせーの命は 教材だけで終わるほど➡
軽くは ないよ｡
分かってます｡ うれしいですよ｡
にゅにゅにゅ… にゅや～！
はっ 速っ！
＜宇宙へ行くのに必要な速度は マッハ23＞
＜この日 僕らは初めて 殺せんせーのスピードを上回った＞
ん～… フフフ…｡
(水井)ＯＫ！
(水井)んっ？ はあ？
(水井)うわっ！ (宇宙飛行士たち)ワッツ？
(管制官)あれ？ 通信トラブルか？
はあ？ ハッ ハロー｡
(業)あっ 水井さんだ｡ テレビで見たことあるわ｡
(宇宙飛行士の英語)
[TEL]地上への中継を遮断しました｡
ありがとう 律｡
(業)《まずいな》➡
《こいつら クールになるの 早過ぎ》➡
《さすが 本職の宇宙飛行士》
(渚･業)んっ？ (宇宙飛行士)まずは 大胆不敵な➡
２人の少年に ブラボーと 言わせてもらおう｡
あっ 日本語…｡
だがな 軍人も含む この６人と やるつもりかい？
爆弾なんて 脅しにもならんよ｡
(業･渚)んっ…｡
(宇宙飛行士)フッ｡
よそう 無益な争いは｡ この場所は 戦いを 最も嫌うんだ｡
話し合うから 解放してやってくれ｡
ハァー｡
(水井)君たち データは奪っても 帰り道は どうするんだ？
ハイジャックしときながら 協力を頼むのかい？
自力で帰れます｡
クラスメートが 帰りの軌道計算を 完璧に済ませてるので｡
[TEL]はい｡ 微調整は➡
うちの先生が 空中で押してくれるそうです｡
若さ故か 命を あまりに 軽く考えてるんじゃないか？
(業)俺だって 来たくて来たわけじゃないよ｡
けど 友達が行こうって 言うからさ｡
業…｡
(業)それに 命って言ったけど➡
最近 散々 命については 考えたよ｡➡
だって 俺たち 先生を殺す教室の 生徒だよ？➡
命に対しては 命で向き合う｡ そういう覚悟は覚えたつもり｡➡
あんたたちも一緒でしょ？
[ｽﾋﾟｰｶ](宇宙飛行士) ターゲットの立てた計画を➡
心から信頼しているようだな｡
いいだろう｡
私の責任で ハイジャック犯の要求をのむ｡
ただし まずは 補給物資の 積み下ろしを 手伝いたまえ｡
さっさと出てってもらうためにも 働いてもらおう｡
(業･渚)あっ…｡
《めったに できない経験を 中学生にさせてやろう➡
そんな計らいだったと思う》
これで 先生が 助かるかもしれない｡
そうだね｡
(業)渚としては それでいいんだよね？
どういうこと？ いや➡
みんなで助けるって決めたことに 反対は しないけどさ｡
殺せんせー自身は 結局➡
俺たちに どうしてほしかったんだろうなって｡
それが あの超生物の 爆発を防ぐための 実験データだ｡
[TEL](律)偽装形跡なし｡➡
当該実験の フルデータであることを確認｡➡
コピーして お借りします｡
コピー 完了｡ さっさと帰って 検証しようか｡
うん｡ 長居しても申し訳ないしね｡
おっさん｡ (宇宙飛行士)んっ？
これ あげるよ｡ (宇宙飛行士)わっ…｡
ぶっちゃけ 中身 ただの ようかんなんだ｡
(宇宙飛行士たち)オー ノー｡
爆弾で脅されて 逆らえなかったことに しといて｡
迷惑 掛けて 本当に ごめんなさい！
退屈しのぎに なったでしょ？
(水井)友達の家で過ごすように 無重力を泳ぎ➡
駄菓子屋で 値切るように 最高機密の交渉をし➡
通学路を帰るように 大気圏へ突入する｡
何とも たまげた 中学生が いたもんだ｡
あっという間だったね 宇宙｡ うん｡
あとは 地球へ 無事に帰れるか どうかだけど｡
律｡
律？
[TEL](律)お任せください｡➡
安全に 地球へ降り立つために➡
おびただしい軌道計算を こなしました｡➡
この宇宙船は もはや 私の体も同然です｡➡
その上 私に積まれた 大量のセンサーは➡
かつてないほど 様々なものを感知しています｡➡
外部温度 気圧 速度 景色｡➡
渚さん 業さん｡➡
あなたたちの呼吸や 会話 脈拍や ぬくもりも はっきりと｡➡
たくさん考えて 動かして 感じて｡➡
ハァー｡ すてき｡➡
今回の任務が 私の知性を進化させたのを➡
肌で感じます｡
(律)ねえ ２人とも｡
私は今 感情を 初めて 自覚しました｡➡
私は幸せ｡ このクラスに来られて 幸せです｡
♬～
定刻どおり！
２人とも 宇宙の旅 お疲れさま… あっつ！
あっ 殺せんせー！
先生が 交渉に割り込む必要も なかったですね｡
宇宙の人たちは 話せば 意外と伝わったでしょ｡
まあね｡ あとは 先生が押しましょう｡
突っ張り… 熱っ！ 突っ張り… 熱っ！ 熱っ！ 熱っ！
行き先… 熱っ！
(杉野) おっ 帰ってきた 帰ってきた！
(磯貝)頑張れ！ もうちょい！
《みんなが迷って 悩んで ブレて ぶつかった》
《そんな１カ月間》
《とうとう最後は 宇宙まで行った》
(生徒たちの歓声)
フゥー｡
(烏間) とんでもないことしやがって｡
ギクッ!! どれだけの省庁に謝って回るか➡
想像もつかん！ わっ 私が➡
生徒を脅して行かせた ということで｡
この計画を知らなかった あなた方に 責任は ない｡
それに しでかした以上の 収穫もあります｡
ダミーの かわりに 本物の人間を乗せたデータ｡
これだけでも ロケット もう一回 飛ばす分の 価値があります｡
さらに 律さんが見つけた より効率的な宇宙への航路｡
これ 全部あげるから チャラってことで｡
悪人め｡
(生徒たちの歓声)
ただいま｡
♬～
(前原)うおっ！ 何だ このデータ！➡
奪ったは いいが 専門用語ばっかで➡
さっぱり 分かんねえ！ (奥田)任せてください！➡
要約すると こうです｡➡
｢宇宙空間での実験で 触手生物の爆発リスクは➡
サイズと反比例することが 判明した｣➡
｢大きいほど安定し 小さいほど 高確率で爆発するのだ｣➡
｢小さなネズミとは違い➡
人間大の ｢やつ｣が 暴走 爆発する確率は➡
思われていたより はるかに低い｣
えっ それって…｡
(奥田)｢さらに 以下に示す薬品を投与し➡
定期的に 全身の ケイ素化合物の 流動を促す｣➡
分かりやすく言うと 凝りをほぐすことで➡
さらに飛躍的に 暴走リスクが 下がると判明｡
(磯貝･前原)凝り？ (奥田)｢以下の条件を満たすとき➡
爆発の可能性は 高くとも １％以下｣
(前原)１％…｡
(奥田)｢おそらくは 爆発より先に 他の細胞が寿命を迎え➡
90年以内に 穏やかに蒸発するだろう｣
(寺坂)この薬品っての 作れんのかよ｡
(奥田)わりと簡単です｡ っていうか 私➡
前に これと ほとんど同じ薬を 作ったことが…｡
(生徒たち)あれかよ！ あっ…｡
(不破)嘘でしょ！ あんなところに➡
解決の糸口があったっていうの!?
(村松)いいのかよ こんな簡単に見つかって｡
(茅野)ううん｡ (生徒たち)んっ？
そんな簡単な道じゃ なかったと思う｡
茅野…｡
(茅野)破壊生物に なりかけた 殺せんせーを➡
お姉ちゃんが 命懸けで止めたから｡➡
殺せんせーが お姉ちゃんの跡を継いで➡
命を懸けて 私たちに授業をしてくれたから｡
みんなが 命を懸けなかったら➡
薬も たぶん 作られてなかったし➡
宇宙まで 答えを探しに行けるクラスには➡
育たなかったよ｡ フッ｡
(杉野)何にせよ １％以下じゃ ないも同然！➡
殺せなくても 地球が爆発しないで済むぞ！
(生徒たちの歓声)
あっ あれ？ じゃあ みんな 暗殺は？
(生徒たち)んっ？ えっ？
１学期から続けてきた暗殺は？
今日かぎりで 終わりにしていいのかな？
えっ？ 終わりにしていいんだよな？
あれ？
渚｡ どうしてえんだ｡ 言い出しっぺとしては｡
どれだけ可能性が低いといっても こいつが 危険生物であるかぎり➡
政府は 暗殺計画を 取り消さないだろう｡
♬～
トンネルを抜けた 今だからこそ 全員の気持ちを 大切にしたい｡
《僕らの出した結論は こうだ》
《３月の期限までに 殺せなかったら➡
僕らは 暗殺を卒業して ただの生徒と恩師に戻る》
《でも 期限までは 信念を持って やいばを振るう》
《なぜなら この教室での暗殺は 先生との絆であり➡
僕らを育ててくれた 殺せんせーの 必須科目だから》
《僕らは そう覚悟したんだ》