（ゆかり）以上 ３学期終了っ！
全員２年生になってよしっ！
（一同）わ～！
（ちよ）起立～ 気をつけ 礼！
（さわがしい声）
（カラスの鳴き声）
（歩）はぁ～。
（走る足音）
（ちよ）お～さかさ～ん！
はぁ～い。
ほ？
どうしましたか？
元気ないですよ？ お～さかさん！
（歩）はぁ～い…。
大阪さん？
あのなぁ ちよちゃん。
私ら ２年生になるんやなぁ。
そうですよ
私たち２年生になるんですよ～。
２年生になるいうことはやな～。
クラス替えが…。
あ そうですね！
ちよちゃんとも また一緒のクラスになれるとええけど…。
ん…。
はぁ…。
なれます
また一緒のクラスになれます！
智ちゃんや暦ちゃんや➡
榊さんとも また一緒のクラスに
なれるとええけど…。
なれます
また一緒のクラスになれます！
はぁ…。
ほんで 次もゆかり先生が
担任やったらええな。
なれます 必ずなれます！
２年生になっても
みんな一緒です！
ふぅ…。
心配しなくて大丈夫よ～。
え？
あ…。
ゆかり先生？
私 ２年生も担任になるわよ。
ほ～ん…。
本当ですか？
それと ちよちゃんは
戦力になるから狙ってるわよ～！
わ～い ゆかり先生
ありがとう～！
やったやった わいわ～い！
イエ～イ イエ～イ バンザイ！
あ…。
バンザイ イエ～イ イエ～イ！
え？
やった バンザ～イ！
（かおりん）はぁ…。
♬～
２年生も榊さんと
一緒のクラスになれる…。
一緒のクラスになれない。
なれる。
なれない。
なれる。
なれない…。
なれる…。
あ あ…。
ゴクッ！
う うわ～ あぁ！
な なな なれ な…。
うわ～！
はっ！
は…。
えっへへ。
（かおりん／ゆかり）なれる
なれない！
なれる なれない
なれる なれない！
なれる… う…。
（かおりん）な なれ な な…。
うっ うぅ～！
あ？
ん？
（木村）一緒になろうね かおりん。
やめてくださ～い！
♬～
（走る音）
（智）やっほ～！ 新 学 期だ～！
とうっ！
ビバ クラス替え ＧＯ ＧＯ ＧＯ ＧＯ ＧＯ～！
はぁ…。
みんな
一緒のクラスだったらいいですね。
智ちゃんと暦さんが
小学校からずっと➡
一緒のクラスだったように。
小学校から
ずっと一緒の人なんて➡
私いないから うらやましいです。
嫌味かよ おい！
ん？
はぁ…。
（ちよ）ありました！
私 ゆかり先生のクラスです！
私もだ！
（暦）あ ホントだ。
（榊）ふっ 私も…。
あらへん…。
みんな また一緒ですね～。
私 あらへん…。
（みんな）あ…。
はぁ…。
かおりん。
はっ！ ハァハァハァハァ…。
う… うぅ…。
（一同）あぁ…。
（かおりん）んん…！
戦力外通告ってやつ？
ちよちゃ～ん。
（ちよ）大丈夫です
きっとすぐに友達ができます！
あのさ～。
（智）なんてゆ～か 元気じゃん！
あのさ！
この大阪って
アンタのことじゃない？
う… へ？
あ…。
大阪って あたしのこと？
ふっ くっ ふっ…！
うぅ！
ふっ あぁ～！
さ～か～き～さ～ん！
さ 榊さん おはようございます。
また 一緒のクラスになれましたね。
ああ…。
ハァ つかれた～！
うっ あれは！
♬～
スポーツ万能の神楽さん！
（神楽）よっ 同じクラスになったな。
アンタとは一度
ちゃんと話してみたかったんだ。
私と似たとこが
あるって聞いてたし➡
まぁ 聞かなくても
お互い感じてたものが…。
♬～
ん？
♬～
もしかして
私のこと覚えてない？
♬～
うん。
そ そっか…。
♬～
ほら 体育祭も
マラソン大会も球技大会も➡
そういうので
争ったじゃない 私たち！
♬～
覚えてない
ホントに覚えてない？
♬～
うん…。
と とにかくライバルなんだ！
よろしくな！
あ あぁ。
《ゆかり先生 体育祭やる気ね！》
（鳥のさえずり）
（ゆかり）はい
今日から皆さん２年生です。
そして私
谷崎ゆかりが担任で～す。
皆さん よろしくね！
こ～して見ると。
あぁ？
（ゆかり）なぜか 一年のときから
一緒の人も結構いますね～！
なぜでしょう。
なぜ？
今年こそ しっかり➡
しっかり しっかり…。
なぜかしら～？
とっても不思議ですね～。
別に新しく覚えるのが面倒とか➡
そんなことは
ま～ったくと言っていいくらい➡
ないですからね くれぐれも。
（クラクション）
（消防車の音）
あ それと
席順も変えないでください。
もちろん クラス委員もねくれぐれも。
（牛の鳴き声）
はい とういわけで
クラス委員ごあいさつ～。
は～い！
（ちよ）はい！
ん？
あ。
（ゆかり）はいはい いいから
気にしないで前に出て。
は～い。
さすが有名人のちよちゃん
やっぱりかわいいね。
その点どっかの
有名校内暴走バカとは大違いだな。
えへへ どうも 有名校内…。
有名校内暴走バカとは
どういうことだぁ！
万年 榊さんのケツを走る女！
お～っと待った バカよりも➡
ケツの方が
使い手があるのを知ってるか？
（智）にゃにお～！
はぁ…。
たしかに暴走バカだ…。
（神楽）おお～ 上等だ
このボンクラが～！
（ゆかり）はいはい
皆さん仲良くしてくださいね。
大事な戦力だから。
（智／神楽）おりゃ おりゃ！
しっかり しっかり➡
しっかり しっかり。
（チャイム）
（神楽）お～い 榊～！
今日はクラブの練習がないから
一緒に帰ろうぜ～！
♬～
あのさ
前から聞きたかったんだけど➡
榊って普段
スポーツとかやってるの？
別に。
ほ～ん。
それで体育祭や
マラソン大会や球技大会で➡
あれだけ大活躍しまくっている
っていうのは すげぇな。
（勧誘団の声）
（神楽）クラブに入ったりとか
考えてない？
あれだけやれたら 運動部が
黙ってないんじゃないの？
榊さ～ん！
今年こそぜひ！
我が部に！
私 体育会系はちょっと…。
あ～ さすがだね。
（榊）さすがって？
榊さ～ん！
今年こそぜひ！
我が部に！
（勧誘団の声）
でさ 例えば水泳部ってどう？
（勧誘団の声）
（神楽）ま ウワサどおりってことか。
群れるのが嫌いな
寡黙な一匹狼だって聞いてさ。
狼？
（一同）おお～！
（一同）榊さ～ん！
ぜひ我が部に～！
ちきしょ～！
榊 かっこよすぎだぞ！
狼…。
ワンワンワン！
（カラスの鳴き声）
《クソ～
明日先輩になんて言えば…》
んっ… んっ？
（神楽）猫だ。
（バイクの音）
（神楽）ばっかやろ～！
ワッハッハ！ スッキリした～！
あ…。
（ざわめき）
《みんな わかってくれません！》
一年生にかわいいって言われた？
そうなんです！ 大阪さんと
一階の職員室に行った帰りに➡
一年生に囲まれちゃって…。
あなたが有名な ちよちゃんね！
やっぱちっちゃい！
かわいい～！
きゃ～！
ふぇ…
（ちよ）失礼しちゃいますよ！
私 二年生なのに！
そしたら暦さんたちったら…。
アッハハハ！ そりゃ一年生が➡
初めてちよちゃんを見たら
ビックリするよ～！
ちよちゃんは
かわいいだけでオッケー オッケー！
アハハ アハハ。
そんなに嫌なら
二年生ってでっかく書いて➡
胸にぶら下げて
おけば？ ほら！
ひと事だと思って！
私 一年生に
かわいいとか小さいとか➡
子どもだとか
言われたくないんです！
そうか。
（ちよ）榊さんなら私の気持ち
わかってくれますよね？
ん…。
２人：かっこいい～！今の髪の長い人～！
二年生だって！
三組の人だよ！
名前は榊さん！ 身長１７４センチ！
（一年生たち）榊さん ステキ～！
はぁ…
榊さんなら
わかってくれますよね！
ん…。
ごめん 残念だけど。
（飛行機の音）
《やっぱり
みんなわかってくれません！》
あれ？ なんで子どもが…。
（生徒たちの声）
あなたは新入生ですね！
そ そうだけど…。
私は美浜ちよ！ 二年生です！
はぁ？
美浜先輩ですよっ！
えっ えっと…。
美浜 先輩…。
フフン。
よし。 アハハッ！
な…。
せ 先輩？
腹減ったな～。
なぁ～。
あ～？
全然ピンとこなかったけど
ついこの前まで私たち➡
一年生だったんだよな～。
いいから早く宿題写せよ～。
あ～ せっかく
二年生になったんだから➡
二年生らしいこと
したくなったな～！
はいはい 写し終わってからな。
ハハ…。
うわぁ！ 早弁かよ！
発想があまりにも
安直かもしれないが カレー…。
高校生も二年にもなれば
早弁などもはや➡
一般的に身につけなければ
ならない常識を➡
はるかに超えた
基本中の基本ステージ…。
いっただっきま～す！
（ちよ）智ちゃん
もうすぐ授業が始まりますよ！
（智）ふん！ 授業が怖くて早弁などできるか！
まっ もっとも➡
お子様には とてもマネのできぬ芸当かもしれんがなぁ…。
（智）ほらほら～ ほ～れほれほれ。
どうだ どうだ～？
昼休み前の この一時間
早弁のめくるめく世界に➡
君たちは
耐え抜くことができるか～？
（チャイム）
あ～？
失礼しました 昼休み中でしたか。
あっ？ あっ？
１１時？ キンコーン！
（足音）
クソ！ ほとんど帰ってやがる。
（ちよ）あっ ゆかり先生。
まあいっか…
アンタたち ちょっと来なさい！
はぁ？
これ つい拾っちゃったのよ。
開けたら爆発するとか～？
拾い物は危険かもしれないから➡
安易に開けたりしちゃよくないぞ。
危険なもんなら まだマシよ。
ほれ。
あっ！
（４人）子猫だ～！
（ちよ）ちっちゃ～い！
（歩）寝とる～。
（暦）鼻がピンクだよ～。
（歩）ちっこい肉球やな～。
（智）目ヤニが 汚ね～！
（ゆかり）いい？
誰かこの子猫 飼いなさい！
え～！ ゆかりちゃんが飼うんじゃないの？
（ゆかり）あたしは
忙しいからダメよ！
いい？ こんなちっちゃい子猫が➡
たった一人で
生きていけないでしょ！
かわいそうだと思わないの？
（智）やっぱゆかりちゃんが飼えばいいじゃん！
（ゆかり）だから
あたしは忙しいのよ！
榊 どうした～？
いい？ 子猫ってのはね…。
いいから誰か飼え～！
（暦）飼えと言われもそう簡単には。
うちはあかんで～。
（暦）うちもダメだ。
あたしんち 犬いるから。
何が～？
（ちよ）うちも忠吉さんが…。
なんだ 猫かよ…。
榊んちは？
うちもダメだ。
困ったな…。
《榊：丸くなってる…
まる… まる… まるい子…。
そうだ
この子の名前はマルコにしよう》
おい 榊～。
《マルコといえば あの物語…》
榊？
《やはりこの子も
母を探して三千里も…》
ん～？
《一万二千キロも➡
たった一人で
旅をするのだろうか》
お～い？
《きっと… きっとひと言では
言えないくらいの悲しいことや➡
つらいことが…
いっぱい いっぱいあるんだ…》
う…。
お おい…。
頑張れ マルコ！
ま マルコ？
（智）タマ～！
（暦）タマ～。
（ちよ）タマ～。
あっ！ タマをクラスで飼う
っていうのはどうでしょう？
それから？
（歩）あ～ なるほど～。
係りの人がエサあげたりするんやな。
はい。
えっ？
（歩）さすがちよちゃん
頭ええなぁ～。
（ちよ）それなら私が
飼育係をやってもいいです！
はい！
（ゆかり）ダメダメ
金魚を飼うのと違うんだから。
よっしゃ！
あたしが一肌 脱ぎましょう。
んで？
あたしんち
実は保健所が近いんだ！
（暦）じゃあ ダメじゃん。
（ちよ）あっ タマ起きた。
（子猫の鳴き声）
（歩）うわぁ むっちゃかわいい！
（ちよ）抱っこするぅ～！
はぁ～！
かわいいですねぇ～！
（歩）あ あたしも！ ええ猫やな～。
（智）つ 次！ 次あたしね！
あぁ～！
（榊）あっ 危ない…。
（暦）あ～ もう
智 危なっかしいなぁ。
ほら
こうやって大事に抱くんだよ。
あっ 暦 ずる～！
榊も抱いてみる？
うん。
（鼓動）
ん…。
は…。
（鼓動）
は…。
（榊）いっ！？
（神楽）ぎゃ～！
（智）あ～ 逃げてっちゃったよ～。
（神楽の荒い息遣い）
大丈夫 あの子なら
一人でも生きていけるわ。
最初言ってたのと ちが～う！