（邦枝）≪じゃあ さっさと着替えてすませちゃいましょう≫
（寧々）まったく アイツらといると気が休まりませんよ。→
ねえ 姐さん。 （邦枝）そうねえ。
（男鹿）最悪だ。何だ この状況。
（古市）男鹿…。 （男鹿）え？
（古市）断言するぞ。オレは 今のために→
生きてきた気がする。今 この場で 命が尽きたって構わない。
こんな体勢で なに言ってんだ テメーは。
≪ってか テメーのせいだろうが 何とかしろや！≫
（古市）≪母さん 生んでくれて ありがとう≫
≪おい！聞いてんのか テメー≫
（古市）＜古市です。オレ達が 何で こんな事に→
なったかというと 話は １時間ほど前に さかのぼります＞
（ベル坊）…キ。キー。 （邦枝）身体測定ですか？
（佐渡原）そうだ。午後の授業の 代わりにな。
それで 私達に何を？
（佐渡原）計測は普通 担当の 保健委員が→
やるもんだが マジメな学生の時間を→
お前らのような おちこぼれに使う訳にはいかん。
（佐渡原）オレも いろいろ忙しい クラス委員の→
お前が達が仕切って 自分達でやれ。
場所は職員室の隣の。 あ～！
ん？ 引っ張んな ベル坊！
って聞いてんのか！ あ？あ～聞いてる 聞いてる。
《く…こいつは》
((悲鳴))
《なめた態度とりやがって… まあいい。→
あいつらが身体測定なんぞ マジメにやるはずがない。→
少しでも暴れれば こっちのものだ。→
すぐに退学に追い込んでやる》
（ぐずる声） おい いい加減に…。
（寧々） 姐さん 呼び出し何でしたか？
（邦枝）身体測定をやれって。
（千秋・寧々・由加）は？ （由加）身体測定っすか？
ええ。おまけに クラス委員で仕切って→
自分達で計れって 言われたんだけど。 （ぐずる声）
これじゃね。何か いつもより ぐずってない？
退屈してんだよ。こいつ 転校して来てから→
学校じゃ もめ事 禁止だからな。
四六時中わめくわ おもらしするわ 引っ張んなっつ～の。 ビビビ…ダ～！
（ぐずる声） やりたかないですけど 私らも 手伝った方が良くないですか？→
男の計測。 （ぐずる声）
そうね 先に行って準備してて。 私は→
他の連中を呼んで来るから。
あ １つ注意点 とにかく騒ぎを起こさない事。→
佐渡原のヤツ 少しでも騒いだら 問題にしてやるって→
雰囲気だったから。
ハ！
（下川）グッナイ 子猫ちゃん。 オレと→
一緒に良い夢 見てみないかい？
（梓）えっと～。言ってる意味が 分かんないんですけど。
っていうか 何で中途半端に 英語使ってるんですか？
こ このバカどもが～！
≪ちょっと それどけて≫ ≪よいしょ≫
アイダブ！
オブ！ダブダブダブ アイアイアイ。
ダブアイ ダブアイ。 ダブダブアイ！
いいぞ ベル坊。攻めろ 攻めろ！
パンチに気を付けろよ。あ～！ あ…。
ベル坊！体を起こせ。 体を起こせ ベル坊～！
立てで いいだろ。 足を使ってイイ感じに ほら。 っと な！
だから 立てで いいだろ！ わざとか？
え？ 何だテメー その顔 やんのか コラ！
ダブダ！ダブダ ダブダ。アイ！
マ！ダ ブ ダ。
フ…見事に 東条と戦ったオレを→
再現してるじゃねえか。 （古市）あ～じゃあ。→
あれがラミアで 上がフォルカスで→
横がヒルダさん アランドロン…で何？→
あれがオレな訳？何なの！ あの憎たらしい顔→
何で車に乗ってんの！
（由加） ぱねえっすね！寧々さん 何で こんなに→
ぬいぐるみ置いてあるんすかね。
あ～何か手芸部が 普段→
部室として使ってるらしいわよ。 千秋 そっち持って。
（千秋）うん。 ふぁ～。
なあ男鹿。オレは今 幸せだぞ。 あ？
女子が男子の身体測定をやる。 これだよ！
こういう普通のイベントが 足りなさ過ぎたんだよ 今までは。
ちょっと男子。見てないで 手伝いな！
そ～だよ男鹿っち。元々は 男鹿っちの仕事なんだから。
うす！手伝います。 その前に…。 な なによ。
今の ちょっと男子っていうのを 声を高くして→
ちょっと男子～っていう風に 言い直して。
（邦枝）≪うりゃ 男子コラ～！≫
どいつもこいつも！ ね 姐さん？
とっととやるわよ！準備して。 （３人）は はい。
（姫川）《…容赦ねえな クイーン》
ったく めんどくせえな。
ショー。 ちょ ちょっと何してんの。
あ？身体測定っつったら 着替えんだろうが。
き 着替えなら 隅の方でやんなさいよ。
あ？ ダ～ブ。
よっと。
ザックリ１８０センチ。
ぐ グッナイ…。
どうだ古市 うれしいか？
ちょっと 望んでたのとは…違う。
あ～いいんすか？そのままで。
い～っつってんだろ サクッとやれ。 じゃあ…。
えっと…ひゃ ひゃく。
ひゃ ひゃく。ハハハ…。
（笑い） テメ～ コラ！
ちょっと騒がないで。隣 職員室なのよ。
あ？すっこんでろ…。
（神崎）へ～。
（夏目）へえ。
（城山）ほう。 な 何？
え？
意外と あれだな。着やせする…。
（暴れる音）
《ん？何だ今の音は。まあいい 問題を起こせば その時は…》
はい おしまい！そこの２人も 着替えたら出てってよ。
次 女子だから。 （古市）ええ？もう終わりっすか。
ウチら 着替え取って来るんで。 じゃ じゃあ→
女子が男子のを 手伝ったんですから→
男子が女子のを…。
ん？ ギャ。ギャ～！
バーブー。
大丈夫か お前。
とっとと出て行け この変態！
（ドアの閉まる音）
おい ベル坊 行くぞ！ん？
（ロッカーの閉まる音）
は？お おい！
ベル坊 どうした？お～い ベル坊。 グ～。
何してんだ お前。おい古市 気絶してないで手伝え！
ベル坊が閉じこもった。 は？何 お前 何かしたのか？
なんもしてねえよ。おい ベル坊 開けろ！
ペ！ おい！
（寧々）≪は～疲れましたね…≫ 何？
し～。も 戻って来た。
（寧々） ≪まったく アイツらといると 気が休まりませんよ≫
バカ 何で隠れた？事情を→
説明すりゃあ良かっただろうが。 （由加）≪ホント ガキっすよね≫
（邦枝）≪早く終わらせましょう≫
最悪だ。何だ この状況。
お～い ベル坊 ごはんですよ。
くそ。おい古市 お前も何か…。
《フ…。古市です。 という訳で オレ達は今→
こんな状態になってます》 （邦枝）≪ちょ ちょっと≫
（由加） ≪姐さん 相変わらず スレンダーボディーっすね≫
（邦枝）≪だから 触らないの≫ （由加）≪え いいじゃないっすか≫
男鹿。 あ？
お前の意見を聞きたい。この場合のスレンダーっていうのは→
どこが。 マジメにやれや ボケ！
（古市）≪ば バカ…。男鹿 ばれる ばれる≫
ん？何か言った？ え？ スレンダーボディーっすねって。
いや そうじゃなくって…。 っていうか離しなさい！
わ 分かった分かった。とにかく 向こうに ばれないように→
説得 続けろ。それしか ねえだろ。 ちっ…おい ベル坊 出て来い。
おんぶでも何でもしてやっから！
ダァー？
((ダーブー))
イー。
（寧々）あれ？千秋 あんた 少し大きくなった？
（千秋）本当ですか？ ハッ！
（由加）ってか 寧々さんも大きく なってないっすか？
（寧々）え？私は変わんないわよ。
んぐ～。
小声 おお？そうだ ベル坊 出て来い！
小声 （古市）ここで何すんだよ！
小声 お前こそ何やってんだよ！
うわ！ ヒョー！
小声 せっかく出てきそうだったのに！ ふざけんな！てめえ。
ち ちがう！わざとじゃ。
（物音） ん？
次 姐さんっすよ。
（寧々）姐さん？ あ ああ。ごめん。
小声 ダメだ…出てこねえ。
小声 ダメだ…なんも見れねえ。
お前なあ！ （邦枝）じゃ机を戻しましょうか。
（由加）この机 どこっすか～？
小声 ちょ…どうすんだ！？
小声 ぐっ…いちか ばちかだ。
（由加）んん！ん！
ダブ…アイ！？
（寧々）大体こんなもんですかね？
（邦枝）そうね 後は記録を先生の ところに持って行って。
（古市・男鹿）ハー。 （扉の開く音）
《ば…！お前！今出てくんな！》
《戻れ！》 あ？
アーッ！！
（ヌイグルミ）((イヒヒヒ)) ダー。
ハア…。
（女子達）あ～つかれた。
（古市・男鹿）く…っ ハー。
し 死ぬかと思った。 あ～！クソ！
後は。
おら ベル坊！いつまで そこにいる気だ！？
いいかげんに出て来い！ プン！
こら！ベル坊！
にょ！？
((ダブダブ)) ((グオー))
((ビー！ダーブ！ダーブ！))
((アハー)) ((ダーブー！))
ダブダ！
ん？
おい男鹿 これって。
あ？
うっ！
あんたたち 何してんの？
てゆ～か！な な なんで 教室の中にいんの！？
ハッ…あ～！まさか さっきの物音！
いや！待て待て。落ち着けって。
落ち着けるかあああ！
（バキ！） ん？
あいつら とうとうやらかしたか。
信じらんない！ 何してんの！？あんたたち！
どっから覗いてたわけ！？ え！？ち ち ちがいます！
見てないです！スレンダー ボディーは見てないです！
ハッ！
ふう…フッ。
お おい。 心配しなくても 痛みは感じないわよ。
ひいあああっ！ 何だ！今の音は！ケンカか！？
ああっ！せ 先生！助かった～。
なに？どういうことだ。ん？
って なんだ これは！？ いえ 何でもありません。
机がもろくなっていた みたいですね～。
はあ？そんなわけ…。 ハッ！
（バキッ） ああ～！
ほら。だから今 掃除しようとしてたんです。
そうよね？古市く～ん。
あああ…そうですぅ！ しかし！
これクラスの 身体測定の結果です。
確認してください。 ぐっ。
ちっ。 も もう行っちゃうんですか！？
なんだ？何かあるのか？
あ…あ…。 いいえ。お疲れ様でした。
ったく！
さて…。 だから話を聞けって！
そもそもベル坊が！
ハァ！？えっあっどこ行った？
ん…ダッ！ 何してんだ！あいつ。
ダダダダ。 ちょっと！逃げる気！？
ちげ～つってんだろ。 あとで説明する。
よっ。 ちょちょっと！待ちなさいよ！
なんだっていうの！まったく！
さて…ガッ！
で…？どこ行くの？あんたは。
あ あの…。
クソ！なかなか尻尾を 出しやがらねえ。
≪こら！ベル坊！≫ ん？
ダダダダダ。
《そうだ そもそも あの男鹿って奴は→
なんで あんなガキ 連れてんだ》
ダーイーイー！
ダーブダーブ！
アゥ！ （佐渡原）《しかも素っ裸で→
ウロウロしやがって》 ダーイーアー！
（佐渡原）《おいおい 誰かの車に イタズラしてるよ》
《しかもオレが苦労して買った 車に そっくりだ》
《あ～あ～ドア開けて 中入っちゃったよ！》
《そこに男鹿まで来て》
《こいつもイタズラかあ？》
《ま こう言っちゃなんだけど 俺の車じゃなくて良かった～》
《屋上にでも行って 気分転換するか》
（佐渡原） 《ホント 車ってのは 持ってる者にとっては宝石→
いや 自分自身だからな～》
おらあ！出て来い！ベル坊！ ダーブー。
（佐渡原） 《ピカピカに磨き上げた車を→
他人に汚されるのだけは 絶対にイヤだもんな～。→
特にオレの車なんて日本に数台 しかない貴重なヤツだからな。→
もうコレ地球の宝ですよ。 ホント マジな話→
あ～。そういや オフクロ 元気にしてっかな～→
よ～くガキの頃 言われたっけ。→
お前はイヤな事から目をそらせる 所があるから注意しろって》
≪ドア外すぞ！コラー！≫
（佐渡原） 《いや～オフクロの言葉に ウソはねえな。→
ありがと オフクロ。 オレ 逃げてたよ。→
あれ オレの車じゃね～かよ！》
おい！ベル坊！何してんだ。 ダ！
ダ～！
フゥ …ン？
なんだ そのドヤ顔！ とっとと降りてこいや！
アイ？ア アウー。
ニョ？
キー！キッキッ。
何してんだ！おい！
お～～い！何してんだ！
いや なんか ドアが開かね～んだよ。
はあ！？
こ 壊れてる。お前 何したんだ！
なんもしてね～よ！
どれだけ高いか わかってんのか？ １０年ローンだぞ！
知らね～よ。んなこと。
アブブ…。
クソ！とにかく これ以上 この車に何かしたら…。
（ジョー） ん？
ぐあ！な なんだ！？
う～。 こんなタイミングで もらしてんじゃね～よ！
もらす！？何を何を何を！？
センセー 赤ん坊が もらすといえばアレっすよ。
ホラ おし…。 やめて～！聞きたくな～い！
しゃあねえな。割るか。桃太郎的に。
えっ何？割る？ お前 割るって言った！？
心配すんな 先生。 きれいに割るんで。
そうか…じゃあ安心 …じゃね～よ！
お おい！やめろ！ １０年ローンだって言っただろ！
そ それに教師の車を これ以上 傷つけてみろ！
退学だぞ～！ 退学？
（ジョー） ふぅぅ～。
先生…心配すんなって。
きれいに割るから。 聞いてた！？バカなの！？
バカっす。 だからか…。
じゃね～よ！ 男鹿！桃太郎式チョーップ！
（壊れる音） ローンが！
ウブブブ。ア？ダーブ！
バカだなぁ こうやって 開けりゃいいだろ。
来いよ。 ダー！
って おもらしで ビショビショじゃね～か！
きたね～な～。 えへえへえへ。
アハハハ！あ～。 ったく。
帰るぞ。 アイ！
えっと…まずドア 開けてね～よ！ ってオイ！
問題にするからな。 間違いなく退学だぞ！
わかったのか！男鹿～！
（佐渡原）問題にならないって どういうことですか！？
（校長） だって佐渡原先生。いくらなんでもパンチ１発で車が粉々って。
それはありえないでしょう。 普通の高校生なんでしょ？
ええ！まあ…いや…。
でも本当なんです！ 本当にあいつが！
高級な車だったんですってね～。→
まあ つらい気持ちは わかるけどねえ。
（佐渡原） そうじゃないんですよ！あ～！！
（邦枝）そうだったの！？
そういうことなら 説明すれば良かったじゃない。
説明する前に殴りかかって きたのは お前だろうが。
あっ…。 （古市）ごめんなさい。 ごめんなさい。
ごめんなさい。ごめんなさい。 アーウッチ。
はしゃいでんじゃねえぞ。ベル坊。 ダ？
元はといえば お前が閉じこもったりするから→
こんなことになったんだろうが。 ア！
ところで ほ ほんとに 見てないんでしょうね？
見てね～っつってんだろ。 ハー まったく。
はい これ。 あ？
あんた 昨日 落としたでしょ？ その子の？
ダ！アイー。
知らね～ぞ こんなもん。
ん？
ベル坊！？
マッ！ ベル坊～！