（机に爪を打ちつける音）
（キーボードを打つ音）
（律(りつ)）こうして今日も キミに話しかけている
望んでいたのは 不安を抱かず生きていける―
穏やかな世界だった
だけど… もちろん それは
かなわぬ夢だと分かっている だから…
せめて夢見ることぐらいは
♪～
許されてもいいはずなんだ
（律） 結局 俺たちの人生は
夢と夢とで織りなされた 物語なのかもしれない
～♪
そうだろう μ(ミュウ)…
（ＭＣ）今週の特集では 新曲を リリースしたばかりのμが登場！
この曲に込めた思いを…
（茉莉絵(まりえ)）式島(しきしま)君 （律）ん？
（茉莉絵）おはよう （律）おはよう 水口(みずぐち)さん
ん？ それ 何読んでるんですか？
う～ん 数学？
いや 心理学
また？ 人の心って そんなに おもしろいもんですか？
私には分からない
ハハッ これはね
“ジョハリの窓”って言って まだ見ぬ自分の可能性を広げる
つまり 本当の自分を 知るために用いる方法論なんだ
自分の性格を窓に置き換えてね
う～ん… 窓？
その窓の横軸は 自分が自分を理解しているか
縦軸は他人が自分を 理解しているかを示しているんだ
それから それぞれの窓を
開放の窓 盲点の窓 秘密の窓 未知の窓として…
（茉莉絵）うん うん
（律）相手に自分のことを 打ち明けたり
他人が自分のことを どう思ってるかを知ることで
開放の窓を広げる
すると ここにある―
今まで自分でも 気付いていなかったことが分かる
どう？ おもしろいでしょ
（茉莉絵）ううん
（律）あ… ハハ…
言ってること難しくて
そうかな？
そうです あと… 秘密？
それって 自分自身にさえも
踏み込まれたくない 何かだったりして
（アナウンス）まもなく２番線に 電車が参ります
危険ですので お下がりください
扉が閉まります 駆け込み乗車 おやめください
（高津(たかつ)） なあ おい！ これこれ～！
（遠山(とおやま)）んだよ どうした高津
（高津）ふふ～ん ほら！
♪～
（弓田(ゆみた)･遠山） おっ！ μの新曲
♪～
（弓田）今朝 流れてたやつだろ？ もう配信 始まってんの？
♪～
（生徒たちのざわめき）
（律）僕が この吉志舞(きしまい)高校に 入学してから―
まもなく１年がたとうとしている
（教師） それじゃあ この問題を式島
（律）もし誰かに今―
“キミは幸せなのか”と 尋ねられたら きっと…
いや
その直接的な問いに答える前に
“幸せ”とはなんなのか それを考えよう
例えば 仲間と過ごす休み時間
その仲間と さまざまな感情を共有できること
例えば 熱中できる趣味を 持ってること
例えば 美しい音楽に 浸れる時間
それに 他人から自分の存在や 能力を認められること
“幸せ”とは端的に言えば
足元に いくらでも 転がっているそれらを
“幸せ”であると認識できること そのものなのだろう
だから この高校生活が “幸せか”と問われれば
僕は胸を張って答えられる
（鈴奈(すずな)） 私 また彼と同じ本読んでる
フフッ…
なあ ラーメン屋行こうぜ！
（遠山）またラーメンかよ 高津 お前ホントに好きな
（高津）男子高校生の 放課後と言やあ ラーメンだろ
それが青春ってやつさ
（弓田）そうかねえ…
青春って そういうことじゃないと 思うんだけどな…
（弓田･遠山）うらやましい （高津）しくない！
なあ律！ 早くラーメン屋へ
（律）キミたち
先入観は ときに 極端な視野狭さくを招くよ
出た～ 式島教授の心理学講義
シヤキョウサクって 何それ？
ノーザンパイクって ブサイクな 大型淡水魚がいるんだけど
こいつをガラス板で仕切った 水槽にぶち込むんだ
で… もう片方に 小魚をたくさん放ってみる
ノーザンパイクは小魚を食べようと 突進してくるけど
（トラックの バックブザーの音）
ガラス板にぶつかってしまう
（３人）ふ～ん
（律）そのあとに そっとガラスの板を外しても
ノーザンパイクは もう小魚を襲わなくなるんだ
思い込みでね
意味分からん
（律）あ～ それじゃあね…
高津君自身が 水槽の中にいるとしてさ
（高津）さみーよ
（律）ガラス板の向こうには ラーメンがある
シュールだな
（律）高津君はラーメンが 食べたくてしょうがないから
ガラス板に突っ込むんだけど 結果 全身血まみれ
（高津）うっ！
そのあと ガラス板を外しても
一度ガラス板があると 思い込んだキミは
やはり躊躇(ちゅうちょ)してしまって…
（高津） それでも突っ込むかなあ
（律）ん？ （高津）だって―
そこにラーメンがあるんだろ？
（律）血まみれになるかも しれないんだよ？
だからどうした
ラーメン食えるなら 血まみれウェルカム！
第一 俺たちの周りには ガラス板なんかないんだよ
はい 教授の負け～
律 いちいち考えすぎなのよ
（高津） 待ってろラーメン うおお！
（遠山）おい 待てよ （弓田）ほら律 行くぞ！
（高津）濃いめ こってり ニンニク多めー！
ここだ！ ゴシッパーに上がってた店
ナルコンヌが 超花丸オススメって！
誰それ？
同じ学年のヘッドホン女の 守田(もりた)鳴子(なるこ)だろ
（弓田）有名じゃん （律）ん…
ほら！
明太濃厚トンコツバターラーメンが 絶品って
“臭みのあるトンコツと クセのある明太子の夢の共演”
“それは森羅万象における インアンドヤン”
“対立する属性を持つもの”
“相いれぬ２つを合わせるとは そのセンスに脱帽”
“まさにカオス”
何それ…
（守田） はいきたあ！ キュンときた！
我ながら名レビュー このお店も 私のおかげで行列必至だね
ん～ フフッ
（ストローで吸う音）
ん～？
こっちの話題は ろくな反響なしか
んっ！
“友達が突然 いなくなっちゃったんだけど―”
“誰か知らない？”
プッ… におう！ におうぞー！
（律）臭うね…
（弓田）クサうまい （高津）だろう？
明太子のクセとトンコツの臭みが 織りなすハーモニー
やっぱ ガラス板突き破って ラーメンだよ！
んん～！
（律）ん？
悪くない
（高津）なっ 正解だろ？
（弓田）やるな ナルコンヌ
（遠山） やるのは ここの店員だろ
（律） それにしても この臭い…
どこかで…
（遠山）大将 替え玉硬めで！ （大将）へい！
こっちも
（大将） はい カタ２つ！
キミたち 炭水化物の過剰摂取は 体に毒だよ
ラーメンは別腹なの
（美笛(みふえ)）おいしいね
はむっ！ ん～っ
（美笛の母） そう？ よかったわ
（美笛） お母さんは またダイエット？
お母さん 気を抜くと すぐ太っちゃうから
美笛はいいわね 食べても太らない
じゃあ 美笛 ゆっくり味わってね
（美笛）ん？
ん？ どうしてこんなところへ？
（μ）ねえ ここは楽しい？
教えて 美笛
（律）お願いします
（店主）何？
アリストテレス「霊魂論」
哲学にまで手を出し始めたか
視野をもっと広げようと
で… どのくらいで入ります？
フッ… あしたには
本もいいが 勉強もちゃんとしろよ
（律）分かってます
（ドアの開閉音）
（犬の鳴き声）
（律）わっ！
（律の母） おかえり ごはんできてるわよ
（律） あ～ ラーメン食べてきたから
何言ってんの
（律と犬がじゃれる声）
高校生のラーメンなんて 別腹みたいなもんでしょ
♪～
（律）ああ…
キツい… さすがに食べ過ぎた
（μの歌声）
（律）あの感覚 何が…
（ノイズ音）
（律）ん？
なんだ？ ノイズ？
（アリア）お願い！
（律）はっ！
（アリア）μを止めて 助けて
（律）んっ…
なんだ 今の
お母さん ただいま～
（美笛の母） あ～ おかえり 美笛ちゃん
お夕食 そろそろ出来上がるわ 一緒に食べましょう
（美笛）ん？
今日は寒かったでしょう
だからシチュー作ってみたの ママも食べたかったし
うまくできてるといいけど ねっ 美笛ちゃん
（美笛）お母… さん？
（弓田） お前ら 休みどうすんだよ
（遠山）あ～ あの ほら あれ行こうぜ シーパライソ
（高津）シーパライソ…
（律）ねえ （３人）ん？
（律）μの新曲なんだけどさ
（高津）いい曲だよな
（遠山）なんかさ 切なさが 心に染み渡るっていうか
（律）うん でさ その曲…
なんか途中 セリフっぽいの 聞こえなかったか？
“助けて…”とかってさ
ねえ…
何か答えてよ
なあ 今日もラーメン行こうぜ
（弓田）こないだの店 うまかったな
あっ ちょっとさ これ聞いてよ
♪～
（律）あ…
（μの歌声）
（水滴が落ちる音）
え… 何？ いきなりどうしたの？
（殴る音） （倒れる音）
（律）あ！
（笙悟(しょうご)）ふっ！ うっ
ふっ！ うっ…
ぬうっ！
お～ ケンカ魔 佐竹(さたけ)笙悟 またまた大暴れじゃ～ん
ちょっと… 守田さん
（笙悟）ふっ ふっ ふっ…
（律）あ…
（遠山）えいっ
（律）え！ 遠山君 ちょっと！
（笙悟）ふ…
（遠山）ハァ ハァ…
（笙悟）ぐっ！ （遠山）あっ…
（遠山）うあ…
うっ うう…
うう… えいっ！
遠山君ってさ 何？
ゲインロス効果でも 狙ってるつもり？
ハハハッ 無理あるわー
ねえ？ どう思う？
あ… おい 待てって
（律）ジョハリの 秘密の窓ってありますよね
自分は知っているけど 他人には知られていないこと
相手に自分のことを 打ち明けたり
他人が自分のことを どう思っているかを知る…
開放の窓を広げれば 他の窓にも光がさす
フロイトに言わせれば 顕在意識は―
人の心の ほんの一部でしかない ってことですが
心の残り大部分を占める 潜在意識
それが ある日 顕在意識に語りかけてくる…
心の声の正体って そんな解釈もありだと思いますか？
（店主）また難しいことを
（律）ああ えっと つまり
全然 自分の声とかではなくて
聞いたこともない人の声が いきなり話しかけてきたり
周りの空気が 僕の知っている今までとは
まったく違ってしまったりとか そんな…
いえ 忘れてください
アリストテレス ありがとうございました
（店主）本もいいが 勉強もちゃんとしろよ
（電車の走行音）
（律）分からない…
（キャスター） 続いてのニュースです
毎年恒例の フラワー フェスティバルが
四渓園(しけいえん)で開催されます
今年もμのステージが
行われることに なっていて
開催前から早くも―
盛り上がりを 見せています
一体 何が起こっているんだ…
ちなみにμのライブの チケット情報は
フラワー フェスティバルの―
特設サイトを ご覧ください
ん？
特設サイトを ご覧ください
（律） えーい！ いあああ！
（カウンセラー） それは 自罰感情ですね
自己防衛のひとつです
自分で責めることで 人から攻撃されないようにしている
（律）違和感…
（黒板に書く音）
（教師） どうした式島？ 解けないのか？
（律）ん…
分かった もういい 席に戻れ
（生徒たちの笑い声）
（律）最初は 小さなズレだと思っていた
しかし そのズレはじわじわと
しかし確実に 僕の世界を侵食していった
頭の中で回り続けていた歯車が
次第に かみ合わなくなってきている
正確にリズムを 刻んでいたはずなのに―
まるで いつの間にか 機械油が切れてしまったかのように
今まで僕の日常を 構成していたはずの歯車たちが
ギシギシと音を立て いびつなリズムを刻んでいる
最初に違和感を抱いたのは いつだったのだろう？
もっと前に気付く機会は あったはずなのに―
なぜ それを 逸してしまったんだろう？
（鳥のさえずり）
（琴乃(ことの)）卒業生の皆さん 本日はおめでとうございます
皆さんは この学びやを離れ
新たな一歩を 踏み出すこととなりました
その先には間違いなく バラ色に包まれた―
すばらしい世界が 待っていると思います
皆さんの元に 星のように幸福が降り注ぐことを
心よりお祈りしています
（ハウリング）
（司会）続きまして 卒業生代表 答辞 ３年３組 響(ひびき) 鍵介(けんすけ)
（鍵介）後輩諸君
このよき日―
私たちは めでたく 卒業を迎えることとなりました
今 目を閉じて この３年間を振り返ると
幸せに包まれた 楽しい思い出しか浮かんできません
願わくば その思いが 永遠に続くことを望みつつ
また新たな世界へと 進みたいと思います
卒業生代表 響 鍵介
（生徒たちの声）
（律） アリストテレスは記していた
“知覚することは 苦しむことだ”と…
今まで この当たり前に 平穏な毎日に疑問などなかった
いや 違う
疑問を持つことを 心のどこかで避けていた
それは つまり 気付かぬふりを演じてるだけ
一度知覚した違和感から 逃げることなど
きっと無理なのだ
そして どんなに長い夢にも
いつかは終わりが訪れるように
（足音）
（律）やがて―
目の前に―
違和感などという 言葉では表せない―
圧倒的な現実が 牙をむくことになった
（生徒たちのざわめき）
あ… これは一体
キミはどういう…
（ハウリング音） （鍵介）あ～ あ～ あ～
あ～ 聞こえてますかー？
え～ 新入生代表の 響 鍵介といいます
これからよろしくお願いします
せ～んぱいっ！
♪～
（μの歌声）
μ…
（生徒たちが 席を立つ音）
あ…
（律）んっ あ…
ん！
（生徒）きゃあ！
（生徒） あっ ああ… いやあ！
（もみ合う音）
（生徒）うおお！
（生徒たちの悲鳴）
（琴乃）はっ… きゃあ！
（美笛）ハァ ハァ ハァ…
（鈴奈）あっ ああ…
（鼓太郎(こたろう)）走れ！
くっ…
一体 何が起こっているんですか？
分かんねえ
分かんねえよ
（律）あっ ああ…
（茉莉絵）式島君？ （律）あっ あ…
どうしたんですか？
え！ どうしたって…
はっ！
（茉莉絵）おっ ちょっ…
（律の荒い息）
ちょっと ちょっとー！
式島君 さっきから変ですよ！
どこへ向かってるんですか！
（律）“どこへ”って そんな状況じゃないでしょ！
（茉莉絵）あっ！
（律･茉莉絵）ハァ ハァ…
（律）うっ はっ！
えっ…
うっ うああ！
あ…
どうなってる…
♪～
どうなってんだ
♪～
（琴乃）うああ！
（律）誰か説明してくれよ…
（律）はっ！
この人殺し！
～♪
（琴乃）たたたた…
あたたた…