（まる子）そろそろ雨の季節だね。 まる子も 新しい傘 欲しいな。
♪♪～
＜今 まる子のクラスの 女子の間で→
他の県の子供と 文通するのが はやっている＞
お母さん お母さん 手紙 届いてる？
（すみれ）届いてるよ。 はい。
やった～ 見して 見して。
「さくら ももこさん 初めまして。 あたしは 田辺 和江です」だって。
へえ～ 奇麗な字だね。 どれ見して。
あ～ まる子より 先に読んじゃ駄目だよ。
「私は算数が大好きです」だって。
あんまり気が合いそうもないかな。
あっ 写真が入ってるよ。
へえ こんな顔してるんだ。
あら カワイイ子じゃない。 うん。
さてと 何て返事 書こうかな。
まずは 「お手紙 どうも ありがとう」だよね。
「こちらの清水市は お茶と→
ミカンと 清水の次郎長が特産物です」
＜次郎長は 特産物ではない＞
「神奈川県の名物は 何ですか？」
エヘヘヘ… こう書けば→
何か おいしい物 送ってくれるかもね。
ちょっと お姉ちゃん 写真 撮ってくんない？
（さきこ）えっ 写真？ 文通相手に送るんだ。
ちょっと外に来てよ。
どこで撮るのよ？ 花輪君の家の前。
バカ そこまで 見え張んなくてもいいでしょ。→
はい ポーズして。
オレ。
あんた あんなポーズでいいの？
何か 情熱的な感じがするでしょ。
＜どうやら フラメンコの 「オレ」のポーズらしい＞
何も 情熱的でなくてもいいのに。
まる子の文通にかける情熱を 伝えたいんだよ。
＜翌日＞
まる子 今日も手紙 来てるわよ。
やった～ 今日は 沖縄の子からだよ。
あらま 沖縄の子にも 手紙 出していたの？
うん。 神奈川と沖縄の子 ２人だよ。
難しい字だな。
お母さん この子の 名字 何て読むの？
あんた 相手の名字も読めずに 手紙 出したの？→
これは 「与那嶺」って読むのよ。
へえ。
あれ？ カセットが入ってるよ。
どんなのが入っているのかな。
[ﾃｰﾌﾟ]（詩子）「こんにちは」→
「私が 与那嶺 詩子です」 （すみれ・まる子）うっ…。
[ﾃｰﾌﾟ]（詩子）「さくらさん 私の悩みを聞いてください」→
「私には友達がいません」 うっ…。
[ﾃｰﾌﾟ]（詩子）「どうしたら 友達ができるかな？」
まる子も与那嶺さんには カセットで送ろう。
さて 何て言おうかな。
与那嶺さん こんにちは。 さくら ももこです。
ウフ 悩んでちゃ駄目。
友達なんて すぐできるよ。
だって ほら こうして 与那嶺さんと あたしは→
もう友達でしょ。 ファイト ファイト。
ちょっと お父さんも 一言 入れてよ。
（ヒロシ）えっ 何だい。 恥ずかしいな。
え～と 与那嶺さん→
まる子が いつも お世話になってます。
＜まだ一度も 世話になっては いない＞
では 今から お父さんと一緒に→
歌を歌います。 ３ はい。
（ヒロシ・まる子） ♪♪「清水港の名物は」
＜こんなカセット聞きたくない＞
＜数日後＞
（内田）私 誕生日に 文通相手から プレゼントもらっちゃった。
へえ～ ホント すごいな いいな。
（たまえ）何もらったの？ （内田）北海道の子だからね→
ホワイトチョコと スズランのペンダントよ。
ウヘー いいな。
ホワイトチョコって どんな味？
今度 その子 紹介して。 （たまえ・内田）えっ…。
ただいま。 （すみれ）神奈川の子から→
手紙 来てるわよ。
「ももこさん お元気ですか？」
「あたしは 昨日まで 風邪で 学校を休んでいました」
「でも 大好きな 小池君が→
お見舞いに来てくれたから うれしかったです」
ありゃ おませだね この人。
「小池君のことが好きなのに 好きって なかなか いえません」
「ももこさんは どうしたらいいと思いますか」
「ももこさんは好きな人いますか？ 教えて下さい」
「田辺 和江より」
カー 憎いね 小池君。
あんたは幸せ者だよ まったく ねえ～。
お母さん 好きな人への胸の内 どうやって伝えたの？
わたしゃ そんなもん 伝えたことないよ。
鳴かぬ蛍が 身を焦がすっていってね→
やたらと 「好きだ」とか 言わない人の方が→
情熱があるもんなのよ。
「田辺さん こんにちは」
「さて ご相談の 好きな人への告白ですが→
それは しない方がいいと思います」
「鳴かぬ蛍が 身を焦がすなのです」
「それが情熱なのです」
お前 何 書いてんだ？ あっ 見たね。
見てないもん。
一応 聞くけど お父さんは→
好きな人には どうやって告白するの？
「好きだぞ」って言うぞ。
「『好きだぞ』っと言ってしまうのもいいかもしれません」
結局 言うのか 言わないのか はっきりしろ。
（花輪）ボンジュール 君たち 国内文通かい？
僕なんて フランスギャルと レター交換さ。
どうやって見つけたの？
僕のママは フランスで働いているからね。
知り合いの フランス人の子供なのさ。
ただいま。 ねえ お母さん フランス人に 知り合い いない？
いるわけないでしょ。 あっ 今日は沖縄から来てるね。
「ももこさん この前は カセット ありがと」
「励ましの声と お父さんの声 うれしかったです」だって。
「沖縄は海も浜もきれいで たのしい所です」
「いつか ももこさんも あそびに来てね」
「与那嶺 詩子」
お母さん 沖縄 行こう。
「行こう」って言われて すぐ行ける所じゃないでしょ。
遊びに来てって書いてあるのに 行かなきゃ礼儀知らずだよ。
そんな 礼儀 知りません。
じゃあさ 行かない代わりに 電話してもいい？
駄目よ。 料金 幾ら掛かると思ってるの。
旅費よりは安いでしょ。
ねえってば。
仕方がないわね。 じゃあ ３分だけだよ。
３分か。 ちょっと 台本 書かないとね。
＜勉強以外のことでは 本当に労を惜しまぬ子供である＞
与那嶺さんいるかな？
間違えないように回しなさいよ。 うん。
[TEL]（呼び出し音）
ハア！ よっ よっ 与那嶺さんのお宅ですか？
ちょっと お母さんに代わります。
まっ そっ そっ そんな急に。→
あっ もしもし 静岡県の さくらと申します。→
ええ 文通の… あっ はい 詩子さん いらっしゃいますか？→
あっ もしもし 詩子さんですね？ こんにちは。
ほら まる子 詩子さんよ。
まったく しかたがない子ね～。
もっ もしもし こんにちは。
さくら ももこです こんにちは。
[TEL]（詩子）こんにちは 詩子です。 こんにちは。
＜こんにちは こんにちはって 万博か あんたらは＞
[TEL]あの 私 来週の水曜日で ９歳になるの。
わあ おめでとうございます。
「詩子さんは 何色が好きですか？」
[TEL]ピンクです。 あっ…。
＜やっと 質問のくだらなさに 気付いたらしい＞
＜そして 台本は いったい…＞
もう ３分たつよ。
あっ それじゃあ また手紙 書くね。
バイバイ。
ぎりぎりセーフ。
＜何の意図で かけた電話か まったく 分からずじまいである＞
ハー でも 文通相手の声 聞けて よかった。
電話って ホントすごいね。
そうだ 詩子さんの誕生日プレゼント→
何か送ろう。 そしたら あたしのときも→
送ってもらえるしね。
うわ～ 色々あるね。
（友蔵）あるね。
おっ これなんかどうじゃ？
これ何？
次郎長の三度がさとかっぱじゃよ。
そうだね 立派だしね。
かさもあるし 高そうに見えるもんね。
＜しかし 役には立たなそうだ＞
よし 決めた これにしよう。
＜決めたよ この人は＞
あっ おじいちゃん着てる カッコイイ。
（店員）あ～ お客さん 着ちゃ困るよ。
「これは 誕生日プレゼントです」
ウヘヘヘ…。 これで まる子の誕生日には→
沖縄の特産物が届くね。
ただいま。
今日は 神奈川と沖縄の 両方から来てるわよ。
えっ 両方から？
まずは 神奈川の 田辺さんから。
＜あんたはＤＪか＞
何 何？ 「ももこさん あなたとは→
しゅみが ちがうようなので 文通をやめたいと思います」
「ごめんね。 これからもお元気で」
あっ…。
やっぱ 鳴かぬ蛍が身を焦がすが 駄目だったのかな？
フンだ。 でも 文通やめることないじゃん。
その点 沖縄の 与那嶺さんは 偉いね。
友人を大事にするよ。
ほら こんなに喜んでくれて。
（詩子）「ももこさん めずらしい物を→
どうもありがとう」→
「うれしかったです」
ちょっと おじいちゃん この間 買った→
三度がさとかっぱ すごく喜んでるよ。
何 どれ どれ？
（詩子）「めずらしい物を どうもありがとう」→
「うれしかったです」
（友蔵・まる子）ハアー。
《これで まる子の誕生日には 沖縄からのプレゼントが…》
（友蔵）《わしの 選んだプレゼントが→
この子に幸を…》
＜それぞれの思いが １通の手紙の上を交差した＞
＜ちなみに この文通は わずか ３カ月で→
どちらともなく途絶えてしまい まる子の誕生日には→
沖縄からのプレゼントなど 来ないのであった＞
あ～ カワイイな。
まる子も 手乗りブンチョウ 欲しいな。
ねえ お父さん ブンチョウ飼おうよ。
やだよ。 いいじゃん 飼って。
いや お父さんも お母さんも まる子の世話で手がいっぱいなの。
何さ そんなこと言うなら→
まる子 もっと困りん坊になってやる。
家の中で大暴れしたり 人に迷惑 掛けたり→
万引もしたり 悪い人たちと付き合ったりするよ。
そうなったときの まる子と→
今のままの まる子に ブンチョウを買ってやるのと→
どっちが世話焼くのが 大変だと思う？
バカバカしいんだ お前の話は。
何さ 答えられないなんて ひきょう者。
（ヒロシ）フン。 ずるい ずるい→
あんた もしかして さくら ずるヒロシじゃないの？
（ヒロシ）《チッ やな ミドルネームつけやがって》
お母さん ブンチョウのいる生活って→
いいと思わない？
あんたみたいに 毎日の信頼のない子供は→
生き物なんて飼えません。 えっ…。
じゃあ 小鳥いらないから １，５００円ちょうだい。
何に使うの？ 小鳥。
＜捨て身の懇願も ここまでくると救いようがない＞
ハァ… 誰も まる子の気持ちを 分かってくれない。
勝手に使えるお金が １万円あればな。
まる子 小鳥が買えるのに。
残りのお金で お菓子とおもちゃも買えるのに。
＜もはや 小鳥より １万円の方が 欲しい まる子であった＞
お姉ちゃん 幾ら貯金ある？
そういうことは他人には 秘密にしているものよ。
＜姉は大人である＞
他人だなんてやだな。
他ならぬ まる子じゃん 教えなよ。
あんただから やなのよ。
うっ… じゃあさ ブンチョウ飼いたいと思う？
ブンチョウ？ うん カワイイかもね。
ねっ ねっ じゃあさ 買おうよ。
まる子の全財産の３００円と→
お姉ちゃんの貯金から １，５００円 合わせてさ。
＜絶対に乗りたくない話だと 姉は思った＞
《ハァ… 今日も小鳥に関して→
何の進展もないまま １日が終わってしまった》
《こんなことでは いけない》
そうだ。 小鳥の素晴らしさを作文にしよう。
こりゃ 胸を打たれるよ。
何じゃ こりゃ？ 「ことりのこと」
「ことりはハネがあって くちばしがある。 いいな」
「人は そんなのないから うらやましいよ」
おい まる子。 お父さん 何か用？
《しめしめ あたしの作文に 心 打たれたね》
お前 鳥になりたいらしいが→
人に生まれちまったもんは しょうがないだろ。
諦めろ。 えっ…。
《何も そんなわけじゃ…》
これ 宿題なんだろ？
ほら しっかり かばんに入れろ。
あ～ これね。
そう そう。
それにしても その作文 下手っぴだから→
もう一遍 書き直した方がいいぞ。 ハハハ…。
《あたしが 夜 遅くまで書いた この作文って いったい》
（さきこ）まる子 もう ブンチョウのことは→
諦めなさいよ。 やだ。
まる子が中学生くらいになったら 飼えばいいじゃん。
待ちきれないよ。
まる子は 今すぐ ブンチョウと遊びたいの。
お外に 連れてってあげたりしたいの。
＜登校中に自分の願望を絶叫する まる子であった＞
私は ３日前にブンチョウのひなを買ってもらったの。
へえ。 もう かわいくて かわいくて→
餌をあげるのも 楽しくて うれしいな。
いいな どうやって買ってもらったの？
駄々こねたの？ （一同）うっ…。
＜他の方法を知らぬ娘＞
あのね 私 一人っ子で→
近所に お友達もいないから さみしいって言ったら→
お母さんが ブンチョウ買ってくれたの。
へえ～。 《そうか よし》
ただいま。
ねえ お母さん まる子 さみしい。
はあ？ 何が？ さみしいからブンチョウ買ってよ。
（すみれ）気味の悪い子だね この子は。
お父さん 一生のお願い ブンチョウ買って。
フン しつこいぞ。
ブンチョウさえ買ってくれたら 老後の 面倒 見るからさ。
ねえ。 お前…。
それとも 百科事典の中に隠してある→
へそくりのこと家族にバラそうか。
どっ どうして それを…。
見たんだよ。 珍しく勉強しようと思って→
百科事典を開いたらさ。
あたしゃ 驚いたよ。
バカ お前は そんな よこしまな 子供だったのか。
親をゆするなんて。 何さ→
自分だって ちょっとは悪いくせに。
うるさい それとこれとは話が別だ。
＜どう話が別なのか 説明してもらいたいもんである＞
ウアー 欲しい 欲しい まる子 いい子になるから。
＜かつて 何度も 「いい子になる」と言ったのに→
ならなかったのを 父は知っている＞
不良になってやる。
＜まだ 不良になれないことも 父は知っている＞
（ヒロシ）まる子は？ （すみれ）今→
お風呂に入ってるけど。
あいつ よっぽど ブンチョウが欲しそうだな。
ねえ 今回は しつこいわよね。
あの 根性なしの まる子にしては。
（ヒロシ）でも 何か ねだるときだけは いつも→
しつこいけどな あいつ。 （すみれ）アハハハ…。
＜笑い事じゃない あんたたちの子だよ＞
少しは 責任感がつくかもしれないし→
買ってやろうかな。
《やった》
今の言葉 しかと聞いたよ。 あっ まる子。
さあ 気が変わらないうちに→
証拠として このテープレコーダーに→
今 言ったことを もう１回。
（すみれ）まる子。 あ～ うれしいよ うれしいよ。
その代わり しっかり 面倒 見るのよ。
うん うん。
＜日曜日＞
（ヒロシ）ハァ… やっとできたぞ。
どうだ 立派な鳥籠だろ。
ホント お父さん 上手だね。
恐れ入ったか。
さあ 小鳥屋に行くぞ。 あっ ちょっと待ってて。
お母さん お母さん→
今から出掛けるけど ついでに 何か 買ってきてほしい物ない？
例えば ケーキとかさ。
ないわよ。 じゃ プリンとかさ。
あいつ…。
すごい いろんな鳥がいるね。
あっ ジュウシマツだ。
仲がいいね 小さいね。
（店員）お客さん 何か お探しですか？
あ～ そう そう ブンチョウのひなを→
見せてください。
ありゃ～ 今は ちょっとね→
ブンチョウのひな 売り切れちゃっててね。
え～ いないの？
あと どれくらいで入りますか？
（店員）あと３日ぐらいで 入りますよ。
あと３日だってさ。
また来よう。 （店員）すみませんね。
やだ。 まる子 今日 小鳥 欲しい。
こら 分からないこと言うな。
まる子 ブンチョウでなくてもいいよ。
小鳥なら 何でもいい。 ジュウシマツにするよ。
お前 ３日ぐらい待てばいいだろ。
欲しいときが買いたいときだよ。
ジュウシマツが欲しくなった。
後で 後悔しても知らないぞ。
そんじゃあ ジュウシマツを つがいで ください。
はい はい かしこまりました。
かわいがってやってくださいね。
ただいま。
お母さん ジュウシマツ買ってきたよ。
あら ブンチョウじゃないの？
まる子 ジュウシマツでも かわいがるよ。
カワイイね～。
（さきこ）ホント カワイイね～。
ねえ ちょっとだけ 籠から出して→
肩に乗せてみようか。
えっ 駄目よ。 ジュウシマツは→
手乗りに育ててないから 乗らないよ。
いいじゃん ちょっとやってみるよ。
あっ こら やめなよ あんた。 ウフフ。
（さきこ・まる子）あっ。
あ～あ 本棚の上に行っちゃったよ。
ほら 見なさい。 全然 懐いてないじゃない。
フゥ 今日は訓練このくらいにしてまた あした 籠から出すよ。
毎日やれば 手乗りになるかもね。
（すみれ）あら？ まる子が１人で もう起きてる。
珍しい。
小鳥に餌と水やるんだよ。
早起きしなきゃね。
小鳥 買ってやって よかったな。
ねえ このまま しっかりした子に なってくれればいいけど。
＜小鳥を買ったくらいで→
まる子が しっかりすれば 安いもんであるが→
そうは問屋が卸さない＞
ねえ ねえ みんな まる子ね→
昨日 小鳥 買ってもらったよ。
え～ 見たいな 見たいな。
見せてあげるよ 今日 うちへ おいでよ。
うん 行く 行く。
楽しみだね。
《ハァ… 早く 学校 終わんないかな》
《小鳥に会いたいよ》
ただいま。 お母さん 小鳥は？ 元気？
あ～ カワイイ あたしの小鳥ちゃん。
さあ 今日も 手乗りの訓練しましょうね。
今 籠から 出してやるよ。
ほら 籠の外だよ。
２人とも まる子の肩に乗りなさい。
いい？ 手を放すよ。
うっ あっ ちょっ まだ飛んじゃ駄目だってば。
あっ あそこの窓 開いてる。
あ～ そっちに行っちゃ駄目。
あっ…。
＜まる子の夢も希望も 全部 飛んでいった＞
＜こうして たった３日 待てば→
ブンチョウが 買ってもらえたのに→
わずか ２日目で→
ジュウシマツを 逃がしたのであった＞
≪（たまえ）まるちゃん 小鳥 見せて。
ハッ。 ＜まる子は今から→
空っぽになった鳥籠の前で→
これまでのまぬけな 成り行きを→
友達に説明しなくては ならないのであった＞
あのね さっきまでは いたんだよ。
それがさ…。
ちょっと みんな静かにして。
もう 何で あたしが自習時間の 面倒 見なきゃなんないの。
こんなとき あたしの歯が金歯だったら→
その光り輝く 魅力で 言うこと聞かせられるのに。
次回の『ちびまる子ちゃん』は…。
♪♪～
（サザエ）サザエでございます。
♪♪「お魚くわえたドラ猫」
♪♪「追っかけて」
♪♪「はだしで かけてく」
♪♪「陽気なサザエさん」
♪♪「みんなが笑ってる」
♪♪「おひさまも笑ってる」