♪♪～
（まる子）あ～…。 自由研究 どうしよう。
もう 夏休み 終わっちゃうよ。
んっ？ あっ！
うわ！ おっきいトンボ。
そうだ。 あれ捕まえて 観察日記をつけようかな フフ。
あっ。 待て～！
ああ…。
お～い トンボ どこ行った？ んっ？
いたいた。
しめしめ。
んっ？ うっ…。
ギャー！！ 毛虫！
ひえ～！
ハァ ハァ ハァ…。
んっ？ ギャー！！
ひえ～！
おっ？
♪♪～
うわぁ。
ヒマワリが いっぱい。
奇麗！
こんな所があるなんて 知らなかったよ。
あっ！ ヘヘヘ。
それにしても たくさん咲いてるね。
何本くらい あるんだろう。
１，０００本？ １万本？ もっとかなぁ。
んっ？
何してるんだろう。
（明子）んっ？ あっ。
あっ…。
行っちゃった。
ヘヘ。
ハァ…。 奇麗だったなぁ。
そういえば 図工の宿題も残ってたね。
そうだ！
あのヒマワリ畑を 描くっていうのは？
うん いいかも！
よし。 あしたも行こう。 絵の具 絵の具。
あれ？ バケツ どこやったっけ。 あれ～？
＜翌日＞ いってきま～す。
（友蔵）おや まる子 どこへ行くんじゃ？
ああ うん。 ちょっと そこまでね。
んっ？ そこまでって どこまで？
う～んとねぇ… ひ・み・つ。
いってきます。
あっ ああ…。 （戸の開閉音）
（自転車のベルの音）
んっ？ アハ。
確か この辺りだと思うけど…。
あっ。
あっ！ あった。
はぁ～ やっぱり奇麗だね。
どこで描こうかな。
あっ。
あっ あの… こんにちは。
（明子）どうも。 ヘヘ…。 あっ。
《絵を描きに来たのかな》
はっ！ エヘヘヘ…。
（明子）絵 描くの？ あっ はい。
あっ…。
よし ここにしよう。
よ～し。
んっ？
あっ…。
おっ。 ヒマワリって お日さまみたいだね。
あっ！ もう…。
あっ…。
ごめんなさい。
いいよ どうせ何も描いてないし。 はっ はぁ…。
ハァ…。
そっ それにしても 奇麗だなぁ。 うん。
しっ 清水に こんな所があるなんて→
知らなかったです。
どうして ここに？ えっ！ あっ あの…。
あっ。 トンボを追い掛けて。 （明子）そう。
それで 奇麗だから 絵を描きたいなって思って。
（明子）帰るね。 えっ？
（明子）あしたも来るの？ あっ はい。
そう。 じゃあね。
あっ…。
♪♪～
《お姉さん どうして 何も描かないんだろう》
＜翌日＞
あっ。
こんにちは。
あの… あたしも ここで 描いてもいいですか？
うん。 エヘヘ。
ヒマワリにも いろんなのがあるね。
大きいのに 小さいの。
ちょっと太めのもあるし ひょろひょろのもある… あっ。
うるさかったですか？ ごめんなさい。
楽しそうね。 えっ？ ああ はい。
絵 描くの 好き？
うん 大好き。 お姉さんは？
うん。 そっか。 よ～し。
１・２・３・４ ５本か。 どんどん描くぞ。
んっ？ えっ？
カワイイ。
ヒマワリが カワイイから…。
ここ 親戚のヒマワリ畑なの。 そうなんですか。
（明子）東京に住んでるんだけど 夏休みになると 毎年 来ててね。
ふ～ん。
お姉さん 何やってる人なんですか？
（明子）美大に通ってる。 美大？
（明子）美術の大学。 そうなんだ。 すごいね！
お姉さんが描いたヒマワリも 見てみたいな。
えっ？ そうだ！ フフフ。
ここに描いてください。
＜後半へ続く＞
どのフルーツをキャッチするか 当ててね。
よっ！ ほっ！ フフフ。
正解は メロン。 当たったかな？
お姉さんが描いたヒマワリも 見てみたいな。
（明子）えっ？ そうだ！
ここに描いてください。
フフフ。
んっ？
うん？
♪♪～
ハァ…。
わぁ！
上手！
そんなことないよ。
お姉さん 将来は 絵描きさんになるの？
どうかな。
明子ちゃん。 （明子）おばさん。
《お姉さん 「明子」っていうのか》
珍しいね。 小さい女の子が こんな所まで よく来たね。
こんにちは。 こんにちは。
知り合いかい？
あっ えっと…。
さくら ももこです。 親戚のおばさん。
どうも。
おや。 あなたも描いてるの？
あっ はい。 そう。
よかったら おばさんに ちょっと 見せてくれる？
えっ？ でも…。
どうぞ。 （おばさん）わぁ 上手ね。
そんなことないです。
こんなに かわいく描いてもらってヒマワリたちも 喜んでるよ。
ヒマワリ描くの すごく楽しいです。
（明子のおばあちゃん） 《おや まあ 上手だねぇ》→
《おばあちゃんが育てた ヒマワリを→
こんなに かわいく描いてくれて ありがとうね》
（明子）《フフフ》
ねっ お姉さん。
お姉さん。 （明子）んっ？ 何？
これ お姉さんが 描いてくれたんだよね。
うん。 （おばさん）明子ちゃんが？
あたしも こんなふうに描けたらいいのにな。
（明子）そんなことない。 えっ？
ここ 私のおばあちゃんが造った ヒマワリ畑なの。
おばあちゃん ヒマワリ 大好きだったから。
うん。 （明子）ヒマワリ描くと→
おばあちゃん すごく喜んでくれて…。
（おばさん）そうだったね。
あっ。 せっかく描いても→
一番に喜んでくれる人 いなくなっちゃったからね。
えっ？
（おばさん）おばあちゃん 去年 亡くなっちゃったの。
（おばさん）あなたぐらいの頃から ずっと描いてたんだけどね。→
このヒマワリ畑を。
そうなんですか…。
お姉さんの絵…。 えっ？
あたし見たい。 お姉さんが描く絵。
フフ。
＜翌日＞
これじゃ 今日は 行けそうもないね。
ハァ…。
（おばさん）《せっかく描いても→
一番に喜んでくれる人 いなくなっちゃったからね》
≪（友蔵）まる子や。 んっ？
今日は 行かないのかい？ その… ひ・み・つの場所。
おっ おじいちゃん…。
うん。 雨だからね。
そうか。
おや ヒマワリではないか。 まる子が描いたのかい？
まあね。 上手じゃのう。
さすがは まる子。 ヘヘヘヘ。
≪（たまえ）まるちゃん。 （まる子・友蔵）んっ？
（たまえ）わぁ！
すっごく奇麗な所なんだ。
（たまえ）えっ？ そんな広いヒマワリ畑→
清水にあるの？ うん。
たまたま見つけたんだけどね。 そうなんだ。
たまちゃんにも見せたいな。 うん！ 行ってみたい。
一緒に絵を描いている お姉さんがいるから→
あした行ったときに 聞いてみるね。
うん！
＜そして 翌日＞
わぁ～！
今日は 一段と奇麗だねぇ。
あっ。
おはよう。
おっ。
んっ？
♪♪～
わっ！ はぁ～。
えっ そうなの？ うん。
ヒマワリは 小さな花が １，０００個以上も集まって→
１つの花を つくっているんだ。→
よく見て。
うわ ホントだ。
花が いっぱい！
知らなかったなぁ。
たまちゃんにも 教えてあげたいな。
んっ 友達？ うん。
ここで 絵を描いてるって話したら→
「行ってみたい」って。 そう。
絵を描くの 邪魔しないようにするから→
連れてきてもいいかな？
いいよ。
ホント！？ うん。
２人とも 頑張ってるかい？
（おばさん）はい どうぞ。 ありがとうございます。
くぅ～！ （おばさん）フフフ。
「明子」っていう私の名前→
おばあちゃんが 付けてくれたんだって。→
明るくて 元気な子に育ちますようにって。→
ヒマワリみたいにね。 へぇ～。
（おばさん）そうだったわね。
いつまでも悲しんでたら おばあちゃんに笑われちゃうね。
さあ 描こう。 うん。
♪♪～
フゥ…。
そろそろにしようか。 うん。
お姉さん どう？ うん。 あと少し。
まるちゃんは？ できたよ。
見せて。 え～… うん。
いいね。
エヘヘ。
ホント！？ （明子）うん ホント ホント。
えっ どの辺が？ （明子）色使いも とっても上手！
（たまえ）えっ いいの？
迷惑じゃないかなぁ。 大丈夫。 あした一緒に行こう。
うん。
＜そして 翌日＞
わぁ～！→
奇麗！ でしょ？
こんなに たくさんのヒマワリ 見たことないよ。
フフ。
お姉さん 連れてきたよ。 友達の たまちゃん。
こんにちは。 （明子）こんにちは。
（一同）あっ。
わぁ～。 フフ。
（たまえ・まる子）んっ？
ハハ。
んっ？
♪♪～
ハァ…。 ≪お姉さん。
フフ。
あっ…。 わぁ！
わぁ～。
♪♪～
わぁ～ すっごく すてきな絵だね。
うん。 ホントに すてき。 （明子）ありがとう。
おばあさんも きっと喜んでくれてるね。
だといいな。
（明子）まるちゃんが描いたのも 喜んでると思う。
えっ？ そうかな。
あんなに かわいく描いてくれたんだもん。
喜んでくれてるよ。
そうだといいな。
＜お姉さんとの思い出が詰まった ヒマワリ畑＞
＜来年の夏も ここに来たいと思うまる子なのであった＞
お母さん しっかり！ こんなアタックも受けられないんじゃ→
試合になったら 泣いちゃうよ。 あたしも 今 男の子から→
猛烈にアタックされてるんだ。 レシーブしていいのかな？
次回の『ちびまる子ちゃん』は…。
♪♪～
（サザエ）サザエでございます。
♪♪「お魚くわえたドラ猫」
♪♪「追っかけて」
♪♪「はだしで かけてく」
♪♪「陽気なサザエさん」
♪♪「みんなが笑ってる」
♪♪「おひさまも笑ってる」