（野口）クックックッ…。 ちびまる子ちゃんの始まり 始まり。
♪♪～
（まる子）もう～！ どうして もっと早く起こしてくれないのさ。
遅刻しちゃうよ～！
ハア ハア…。 間に合った～。
（たまえ）まるちゃん おはよう。
おはよう…。 あっ まるちゃん 服 裏返し。
えっ！？ （たまえ）ほら 胸ポケットが内側に。
あ～ 本当だ…。
《あっ 先生 来ちゃったよ》
《もう １時間目は このままで いいや》
《ああ～ みっともないね。 早く着替えないとね》
《あっ トイレに 行きたくなっちゃった》
《あと５分。 それぐらいなら》
《５分って 意外に長いね》
♪♪（鼻歌）
あれ？
あっ！ 移動教室だったっけ！？
えっと… 理科だったよね。
（チャイム） あっ 急がないと！
まるちゃん 遅いなあ。 何があったのかな？
もうすぐ 先生 来ちゃうよ。
ええっ！？
しっ 失礼しました。
すいません。 間違って 理科室に行ってました。
（一同の笑い声）
（はまじ）さくらって ホント うっかりしてるよな。
（丸尾）うん！？
（丸尾）さくらさん あなた 服を裏返しに着ていませんか？
えっ。 《あっ 忘れてた》
（一同の笑い声） （はまじ）ハハッ うっかり者～！
服を 裏返しに着るとは ズバリ 大変 恥ずかしいことでしょう。
《いちいち 言わなくても 分かってるよ》
どうして お母さんの手紙を 私が 出しに行かなきゃなんないのさ。
うん？ ポストは こっちの方が 近かったね。
うわっ！ 何？
桜！？ こんな時季に？
どこから 飛んできたんだろう？
あっ！
桜 咲いてる。 春でもないのに何で？
うっかり咲いちゃったのかな？
私も うっかり者だけど あんたも 相当なもんだね。
ただいま～。 （すみれ）おかえり ご苦労さま。
あっ！ 何よ 急に 大声 出して。
忘れてた。 アハハ…。
＜翌日＞
今日 テストだった 忘れてたよ。
ねえ すごいでしょ。
えっ？ 桜が咲いてるの！？
そうなんだよ。 私も 最初は 目を疑ったんだけどさ→
春と秋を間違えるなんて ありゃ 相当な うっかり者だね。
すご～い！ 私も見てみたい。 じゃ 今日 見に行こうよ。
あっ ごめん。 今日 ピアノ教室があるんだ。
あしたも ちょっと用事があって。 土曜日でもいいかな？
うん いいよ。 行こう 行こう。 それまで 咲いてるかな～。
えっ！？ きっと 大丈夫だよ たまちゃん。 まだ咲いてるって。
頼むよ あんた。 土曜日まで 散らないでおくれよ～。
（あくび）
（桜）《♪♪「ラランラーン ラランラーン ラ～ン！」》
《わあ～ うまいもんだね》
《ありがとう。 君 名前は 何ていうんだい？》
《さくら ももこ》
《へえ～。 君も さくらっていうんだ》
《うん。 みんなは まる子って呼ぶけどね》
《まるちゃんか。 カワイイね》
《ヘヘヘッ。 うん…》
《どうしたの？ 元気ないみたいだけど》
《最近 よく うっかりするんだ》
《今日もさ テストのこと すっかり忘れてて 散々だったよ》
《なーんだ そんなことか》 《そんなことってね→
私にとっては 重大なことなんだよ》
《ふーん そうなんだ～》
《ねえ。 桜君は→
うっかり咲いちゃって 嫌じゃないの？》
《別に～。 うっかりも 僕の大切な個性さ》
《個性？》
《さっ 一緒に踊ろう？》 《うん！》
（桜・まる子）《♪♪「ラランラーン ラランラーン イェイ！」》
うん？
あっ。 （雨の音）
＜翌朝＞
ハア ハア ハア…。
あ～ よかった～。
頑張ったんだね。 あんた 立派だよ。
（すみれ）何なの！？ この点数。
テストがあるの うっかり 忘れてたんだよ。
いや～ 参ったよ。
参ったよじゃありません！
ここんとこ あんた うっかりし過ぎでしょ。
ホントに いいかげんにしなさいよ！→
いつも 言ってるでしょ！→
うっかりしないで しっかりしなさいって！
《私も負けないよ。 この嵐に耐えてみせる》
ああー！ 《耐える～》
＜翌日 土曜日＞
たまちゃん 今日 楽しみだね。
うん。 １０月に桜が見られるなんて 何だか うれしいね。
（はまじ）何が うれしいんだ？ （ブー太郎）ブー？
あっ 聞こえてた？ 参ったね～。
（はまじ）何だよ 教えろよ。
そんなに聞きたいんなら しょうがないねえ。
実は 今日 桜を見に行くんだよ。
こんな時季に 桜 見て 何が面白いんだ？
それがね 何と 花が咲いているんだよ。
（ブー太郎・はまじ）え～！？ （はまじ）それ 本当に桜なのか？
見間違えたんじゃないのかブー。
失礼しちゃうね 桜だよ。 １０月に桜が咲くなんて→
聞いたことねえけどな～。 （ブー太郎）ブー。
分かったよ。 特別に あんたたちにも→
うっかり咲いた 奇跡の桜を 見せてあげるよ。
ただいまー！ いってきまーす！
♪♪（鼻歌）
うん？
こんにちは～。
（佐々木）おや まるちゃん。 こんにちは。
木って 不思議だよね。 えっ まるちゃん？
佐々木のじいさん 私ね うっかり咲いた桜に→
元気をもらっているんだ。
うっかり咲いた桜？ 町外れの空き地にあるんだよ。
あっ。 まるちゃん その桜はね…。
（はまじ）ったく さくら まだかよ。（ブー太郎）遅いブー。
行かないと…。
《特別に あんたたちにも→
うっかり咲いた 奇跡の桜を 見せてあげるよ》
奇跡なんて 言っちゃって あ～ どうしよう。
おい 帰ろうぜ。 （ブー太郎）時間の無駄だったブー。
ねえ もう少し 待とうよ。
さくらさん。 うん？ えっ！？
（３人）うん？ あっ。 （たまえ）まるちゃん！
（はまじ）おいっ 何やってんだよ 遅えぞ。
早く 奇跡の桜 見に行こうブー。
うん…。
（３人）わあ～！ （ブー太郎）本当だったんだブー。
すっげえ！ さくら お前 よく こんなの見つけたな。
いや～ たまたまだよ…。
《あ～ 早く言わなくちゃ》
あのね…。
この桜 フユザクラって言うんだよ。（３人）えっ！？
４月ごろと １０月ごろに 年２回 咲く桜なんだ。
なーんだ 奇跡じゃないのか。
残念だブー。 ごめん。
でも 年に２回 咲くなんて 面白いね。
まるちゃん 教えてくれて ありがとう。
たまちゃん…。
まっ それもそうだな。 （ブー太郎）ブー。
さくらさん うっかり間違えたってことだね。
クックックッ…。 う… うん。
《あんたも 悪かったね》
＜うっかり うっかり者に されてしまった フユザクラ＞
＜この中で うっかり者は→
まる子 ただ１人だけなのであった＞
（友蔵）ああ～。
ああ～ 気持ちいいの～。
テレビ テレビ。
おや おじいちゃん ずいぶんと 幸せそうな顔だね。
ああ。 わしは幸せ 真っただ中じゃ。
いいね～。 ねえねえ 幸せ まる子にも分けてよ。
いいとも。 分けてあげよう。→
ほれ。 えっ？ 孫の手？
これが 幸せ？ ああ。
幸せの孫の手じゃ。
これぞ 世紀の大発明！→
「孫の手」 それは 手の届かぬ 背中のかゆい所に ぴたっと届き→
さわさわと 優しく かいてくれる。
わしにとって 素晴らしい友達。
オーバーだねえ。 いやいや。
かゆい所が かかれた気持ち良さを幸せと言わぬなら→
他に何と言えばいいのか 教えてほしいくらいじゃ！
分かったよ。 おじいちゃんが そこまで言うなら→
孫の手は おじいちゃんの幸せで 友達だよ。
分かってくれて うれしいぞ まる子よ。
じゃあ 早速 まる子も 背中をかいて 幸せにおなり。
いいよ。 今 背中かゆくないよ。
おや それは 残念じゃ。
まあ 背中が かゆくなったら いつでも 使っておくれ。
この わしの友達 孫の手を。
アハハハハ…。
[ﾃﾚﾋﾞ]♪♪（音楽）
うわ～。
♪♪～
うお～。
♪♪～
うわ～ すごいね こりゃ。 カッコイイ！
あたしも ちょっと やってみたいね。
う～んと。 う～ん。 うん。
あっ！
ちょっと 違うけど。
＜だいぶ 違う＞ まあ いっか！
えい！ あっ…。
難しいね。
う～ん。 もう少し 勢いを付けた方がいいのかね。
うう… ええい！
ああ！ く～ 次こそ！
ああ！ く～！
よ～し 今度こそ。
ああ！
（まる子・すみれ）ああ！ あちゃ～！
やだ どうしましょう。
（友蔵）んっ？ どうしたんじゃ？
ええ～！
どうして 孫の手が こんな姿に？
すみません…。 おじいちゃん ごめん お母さんが。
「お母さんが」？
あっ！ ま… まさか。
《己 まる子～！》
本当に ごめんなさい。
お母さん 落ち着いて 落ち着くんじゃ。
はあ？ （友蔵）テストが 一度や二度→
悪かったくらいで そこまで 爆発せんでも。
何も 人生 テストが全てじゃない！
ええ…。 おじいちゃん 違うよ。
テストは関係ないよ。
＜まる子の場合 ひどいテストは 一度や二度ではない＞
いいんじゃ いいんじゃよ。 次 頑張れ！ 頑張るんじゃ！
身代わりになった この孫の手のためにも。
おじいちゃん お母さんが怒って 折ったんだと思ってるね。
やあねえ。 あの おじいちゃん 私 怒ってませんから。
とにかく ここは一つ 孫の手に免じて のう？
きっと 孫の手も それを望んでおる。
さあ 勉強じゃよ まる子。
やれば できる！ （すみれ・まる子）えっ。
まる子 もう ここは ひとまず 勉強しといたら？
わ… 分かった。
（さきこ）それで 珍しく 宿題やってるってわけ？
だって おじいちゃんに あんな必死な顔されちゃさ。
よし！ 終わったー！
でも でも おかげで 夕食前に 宿題 終わらせちゃった。
嘘みたい！ ヤッホー！
静かにしてよ！ あたしは 作文 考えてるんだから。
うらやましがらない うらやましがらなーい。
ああ。 あたし 偉い！ あたし 立派！
うらやましがってないし 静かにしてったら！
はいはい。 じゃあ宿題 終わった者は向こう行くとしますか。
宿題 終わった者は。 しつこいね！
ふっふーんだ。 頑張ってね 宿題。 ウフフ…。
うう…。 キーッ！！
♪♪（鼻歌）
あれ？ うう…。
おじいちゃん？
はっ！
ああ。 無理は駄目。 ああ？
気持ちは 分かる。 気持ちは 分かるよ。
何じゃ まる子 どうした？
あたしだって さっきテレビで見てまねしたくなっちゃったんだもん。
でもね そのポーズは無理だよ。 まねしたら…。
《うう…》
《ぐわ～！》
のんきに テレビの まねすると→
とんでもないことに なるんだからね。
だから 孫の手だって あんなことに…。
孫の手が？ テレビと何か関係があるのかの？
あっ…。 いや まあ とにかく→
テレビのまねすりゃあいいって もんじゃないんだよ。
いや わしは 背中が かゆくて。 えっ 背中？
かきたいんじゃが 孫の手がないから→
自分で かこうと。
そうなの？ ああ もう 早く言ってよ。
＜あんたが 勝手に 勘違いしただけだ＞
しかし なかなか こう 届かんもんじゃの。
分かった！ あたしが かいてあげるよ。
ええ まる子が？ うん。
《だって 本はといえば 孫の手が ああなっちゃったのは→
あたしのせいだしね せめてもの おわびだよ》
この辺？ ああ。 もうちょっと下じゃ。
ここ？ もうちょっと右。
ああ 行き過ぎ いや 戻り過ぎ。→
ああ そこ そこじゃ そこ！
ここね。 く～ ああ ちょっと上も。
ここ？ そう そう。 右。
そうじゃ。 ああ… たまらん。
これは 孫の手より 気持ちいい～。
ヘヘヘ 本物の孫の手。 まる子の手だよ。
何と！
《♪♪「孫の手が 壊れた それも定めか」》
《♪♪「幸せが やって来た来た 向こうから～」》
《♪♪「本物の孫の手 それは まる子の手～」》
（ヒロシ）母さん 孫の手 知らねえか？
ごめんなさい ないの。 （ヒロシ）ええ！
（すみれ）代わりに使って。
（ヒロシ）うん…。 ん…。
物差し ちょっと痛えな。
＜背中をかくために 物差しは 作られたわけではない＞
＜翌日＞
（友蔵）まる子。 まる子。
背中かいてほしいんじゃが。
ああ おじいちゃん。 まる子の手は おしまいだよ。
ええ！
そ… そんな。
お母さんが さっき みまつやさんで買ってきたんだよ。
よかったね～。
《わしの あの幸せは 終わってしまったというのか…》
≪（すみれ）まる子！ ちょっと 手伝ってちょうだい！
ええ… もう しょうがないな～。 はいはい～。
どうして…。 どうして わしの ささやかな幸せを奪うんじゃ。
あんたさんが いなければ また まる子に…。
《おじいちゃん まる子の手 気持ちいい？》
《ああ まる子の手は最高じゃ》
（まる子・友蔵の笑い声）
フーン！ うう…。
だあ！
できん！ できん。 自分の勝手で 物を わざと壊すなど。
いい年をして 何を 考えておるんじゃ わしは！
すまんの。 バカなじじいで。
はっ そうじゃよ。 孫の手は 世紀の大発明で→
わしの素晴らしい友達じゃ。 うん うん。
（すみれ）おじいちゃん。 （友蔵）ん？
気持ち良さそうですね。 （友蔵）ああ うん。
ありがとうよ お母さん。
こちらこそ 昨日は すみませんでした。
何 かえって 新しく 買わせてしまって。
私が 壊したんですもの 当然ですよ。
おじいちゃん 新しい友達だね。 ああ 友達じゃ。
気持ちいい？ ああ 気持ちいいぞ。
うれしい？ ああ うれしいぞ。
んっ？
あのさ…。
あのさ まる子の手だって 負けちゃいないよ。
んっ？
たまには 本物の孫の手の まる子の手で かくよ。
絶対 気持ちいいよ。
まる子。 ああ。 そうじゃな たまには かいておくれ。
うん。 （すみれ）そういえば…。
えっ？ あのとき いったい 何で→
孫の手が飛んできたのよ。 あっ。
だから 踏んでしまって。
何じゃ？ 怒った お母さんが バキッ！ じゃなかったのかい？
違います。 ええ…。 ええっと 何だっけ？
とぼけるってことは。 ああ…。
分かった。 話すよ 話すから。
＜この後 お母さんに 全てを話した まる子＞
＜そして 二度と 孫の手で バトン練習をしないと→
約束したのであった＞
（すみれ）まる子～！！ ひえ～。
おお！ 新聞って すごいね。 読むだけじゃなくて→
こーんなに 色々 使い道があるんだ。
なら まる子のピンチも 何とかなるかも。
体操服のブルマーが緩いんだよ。
次回の『ちびまる子ちゃん』は…。
お楽しみにね。
♪♪～
（サザエ）サザエでございます。
♪♪「お魚くわえたドラ猫」
♪♪「追っかけて」
♪♪「はだしで かけてく」
♪♪「陽気なサザエさん」
♪♪「みんなが笑ってる」
♪♪「おひさまも笑ってる」