（ひかり） 暑い〜
（ひかり） 日に日に 暑くなってるよね〜
（高橋(たかはし)） 今年は猛暑だと聞くしな
（雪(ゆき)） すみません 涼みに来てばっかりで
（高橋） 暑さに弱いのは 体質のせいだからな
（ひかり） そうそう 遠慮なんか いらないから ユッキー
（高橋）なんか腹立つ
（町(まち)） ２人じゃなくても 今年は特に暑いですしね
（高橋）確かにな
本格的な夏に向けて デミ…
特に ひかりと雪が どう生活すればいいのか
みんなで考えてみるか
（雪）いいですね
夏 どうやって過ごすかで 毎年 苦労してますし
（町） ひかりちゃんと雪ちゃん もうかなり つらそうだもんね
（ひかり） 先生 それいい！ やろやろ すぐやろう！
（高橋）今はダメだ
ええっ なんで？
（高橋）今日は もう遅いしな
その前に 俺も一応 考えておきたい
（ひかり）じゃあ 明日？
そうだな 今度の土曜はどうだ？
土曜なら 時間も たっぷりありますしね
賛成！
フッ
♪〜
〜♪
（口笛） （太田(おおた)）あっ テツ先生
（佐竹(さたけ)）いいところに
（佐竹） 放課後 サッカーやるんだけどさ 人 足んねえの
キーパーやってくんない？
やだよ
いいじゃん どうせ暇だろ？
教員を何だと思ってるんだ お前は
どちらにせよ 今日はダメだ
夏を快適に過ごすための 最強プランを雪とひかりにだな…
え〜 またかよ
（高橋）えっ？
（太田） すっかり デミちゃん専属の先生ですね
えっ そ… そうか？
そうだぜ〜
あいつらが自分の体のこととか 相談するの テツ先生だけだぜ
そうなのか
（教頭）そうです
（高橋）あっ 教頭先生
どうも
（教頭） 高橋先生が亜人の生徒の相談に 乗ってくれるのは
大変 結構なのですが
頑張りすぎてしまうのは いささか問題ではありますな
亜人以外の生徒にも きちんと 目を配っていただかないと
（高橋）あっ ハア…
いや テツ先生は デミちゃん以外も しっかり見てると思うぜ
思いますよ
では なぜ 亜人の生徒は 高橋先生だけを頼るのです？
（佐竹）それは… （太田）え〜
（教頭）頑張りすぎなのです （高橋）えっ
高橋先生が自重すれば おのずと
亜人の生徒たちの相談相手も 分散するでしょう
ですが 私は…
（教頭）頼る相手が あなた１人
ということが あの生徒たちにとって
よいことだと思いますか？
専門の高橋先生を頼るよりは 時間がかかるかもしれませんが
さまざまな人との交流によって 悩みを解決していく
そのほうが自然ではありませんか？
そう… かもしれませんね
（佐竹）だらっ！
まっ 教頭先生の言うことも 分かるけどね
（佐竹）ん〜？
（太田） 先生もテツ先生だけじゃないんだし
いろんな人に頼れるほうが いいんじゃない？
（佐竹） テツ先生が張り切らなきゃ そうなっていくのか？
（太田） そうなんじゃないの？ 教頭いわく
（雪） 佐竹君
お願い
佐竹… 佐竹く〜ん
（佐竹） う〜ん そしたら 俺にも 相談してくれるのかな〜
佐竹に相談するかは知らないけど
（佐竹）どぅん！
（木村(きむら)）悪(わり)っ パスするつもりが…
（木村）へえ〜 そんなことが
そういや 私もないな 相談されたこと
（佐竹）そりゃそうだろ
お前なんか頼るとしたら 最後の最後じゃ
あ？
（佐竹）すいません
でもさ デミちゃんたちって
具体的に どういう相談 してるんだろうな？
亜人っていったって 普通の人間と 変わらないわけでしょ？
日下部(くさかべ)と小鳥遊(たかなし)は 暑いの苦手だって言ってたな
さっきも “夏を快適に過ごすため”とか
（木村） それって いちいち 高橋を頼るようなこと？
（佐竹）う〜ん それじゃね
（井森(いもり)）ん？
（佐竹） 小鳥遊は よく トマトジュース飲んでるから
うまいトマトジュースの 銘柄とか聞いたりさ
（木村） ネットで調べろ そんなもん
（佐竹） ネットのレビューなんて アテになるか！
（木村）うるせえ
（井森）あのさあ
デミのことってさ その…
同じ人間だと思ってていいのかな？
（太田）えっ？
おいおい それはちょっと…
俺たちと違うっていうのか？
そりゃ差別ってもんだろ！
そうかな？
さっき 亜人は普通の人と ほとんど 変わらないって言ってたけど
それは つまり…
違うところは あるってことでしょ？
（佐竹たち）あっ
（井森） そこを見ないで“同じ人間だ”って
それこそ 差別なんじゃないかなって
高橋はさ そういう部分も含めて しっかり理解してるんだよ きっと
だからこそ あいつらも 相談しやすいんだと思うし
逆に 私たちはどう？
妄信的に同じ人間だって 思ってる相手に
デミ特有の悩みとか 相談したいって思う？
それって怖くない？ 勇気いらない？
ホントは もっと気軽に相談したり
単純に 亜人のことを 語りたいのかもしれない
私たちは まだ
あいつらのことを 全然 知らないんだろうなって…
てなことを 思ったりしてました
（佐竹）かもな
あれ？ ということは
デミちゃんたちが 高橋にしか相談しないのは…
テツ先生が頑張りすぎ っていうよか むしろ…
（佐竹）つ〜か お前 （井森）ん？
意外と いろいろ考えてるのな
（太田）ホント ホント （木村）意外
（井森）しばくわよ
まあ 身近にデミちゃんたちが いなければ
こういうことも 考えはしなかったろうけどね
（佐竹）だな
今度 テツ先生にも いろいろ聞いてみるか
この辺のことも
（太田）そうだね
ただ 先生も変に悩んだりしてね
大丈夫だろ テツ先生 しっかりしてるし
どうだろ？ しっかりしすぎて
こじらせることも あるんじゃない？
（高橋）頑張りすぎ…
（ひかり）先生！ （高橋）おっ
やっほ〜！
おっ おう
夏の対策プラン 考えてくれましたか？
私も 一緒に聞いていいですか？
あ… あっ ああ
あっ いや…
その… な…
すまん 今日は ちょっと… な？
（ひかり）先生 どうしたのかな？
（町）急な仕事とか？
（雪） そんな感じじゃなさそうだったけど
（ひかり） どうしたの？ ユッキー
（雪）今回のこともだけど
高橋先生が いろいろと考えてくれたり
私たちのために 何かしてくれることに
慣れちゃったっていうか
それが当たり前みたいに 思ってないかなって
どういうこと？
何ていうか 私たち
高橋先生の好意に 甘えすぎっていうか
私たちが 先生の 重荷になってるとか？
あ〜 それは ないない
前にさ 先生に 聞いたことがあるんだ
今まで お前と話して 思ったことは
バンパイアの伝承は
その体質に きちんと 由来があるものと
バンパイアを恐れる 人間が でっち上げた—
信仰的なものに 分けられるな
（ひかり）なるほど〜
それで それが分かると どうなるの？
楽しい！
って感じだもん
（雪） 要するに 知りたいだけってことだね
そうそう だから大丈夫！
（町） じゃあ さっきの先生の様子 何だったのかな？
先生同士のこととかかな？
（雪） う〜ん もし そういうことだったら 私たちは立ち入れないよね
（雪･町）ん？
先生に聞きにくいなら サッキーに聞いてみればいいじゃん
（雪）えっ？ （ひかり）ちょっと行ってくる
あっ ひかりちゃん
そういうことじゃないと思うけど
あっ アハハハ
（ひかり）失礼しま〜す
（教頭）どうしたのですか？
（ひかり）あっ サッキ…
佐藤(さとう)先生に ちょっと用事がありまして
佐藤先生なら 校庭で作業してると思いますが
校庭ですね？ ありがとうございました
失礼しま〜す
（鼻歌）
（佐竹） 俺たちも デミちゃんとの つきあい方 考えなきゃな
私たちだって それぞれ 違いがあるわけで
そういうことは 普通に話し合えるわけだしね
なるほど
お前って目つき悪いけど 意外に いいこと言うな〜
あ？
あ… だからさ こういうことだろ？ 違い！
（木村） 今のは ただの悪口だろ ん？
（ひかり）う〜ん あっ
よ… よお どうしたんだ？ 慌てて
サッキー見なかった？
（太田）サッキーって佐藤先生？ （ひかり）うん
（井森） グラウンドの向こうで 枝切りしてたよ
分かった！
ああ 小鳥遊！ ちょっと待って
（ひかり）ん？
（佐竹） あのさ テツ先生のことなんだけど
先生？
（佐竹）…てなことがあってさ
（ひかり）そうなんだ
分かった
私も何かやってみるよ
ありがとう サタッケー
サタッケー？
何だ そりゃ？ なんかモンスターみたいじゃんか
（佐竹）なあ？ （太田）ああ うん
（井森･木村･太田） いいな〜 あだ名
（早紀絵(さきえ)） そう 教頭先生に そんなことを…
（ひかり）うん
（町）だから それで高橋先生…
（雪） やっぱり 私たち 甘えすぎてたのかもしれない
（早紀絵） ううん そんなことないわ
この学校に４人もデミがいて
そして 高橋先生がいてくれたことは
すごい幸運だったと思う
だからこそ 救われたってこと
みんなだって いろいろあったでしょ？
それは もちろん
いっぱいあります
でも 教頭先生も そんな言い方することないのに
教頭先生は 厳しい面もあるけど 教育熱心で立派な方よ
間違ったことを 言ってるわけじゃないし
高橋先生のことだって 頭から否定してはいないと思うわ
私たち どうすればいいんでしょうね
急に ほかの人に 相談しろって言われても
相手だって困っちゃうよね
（ひかり）分かった！
（町たち）ん？
先生に元気になってもらおう！
ヘヘヘッ
頑張りすぎなのです
そうかもしれないな
（高橋） 最初は 亜人に興味があって 恥ずかしながら興味本位で
そして そのうち
デミちゃんたちにも いろいろ悩みがあると気付いて
力になれればと思った
支えになれればと…
しかし その必要は なかったのかもしれない
あの子たちは 思った以上に しっかりしているから
雪の体質の件なんかは 役に立てた気でいたが
きっと あれも
俺が どうこうする必要は なかったのではないか？
雪自身で乗り越えたほうが 自分の力になったろうし
頼るにしても 家族やクラスメート…
いろいろな人間に相談できる 環境にあるほうが
いいに決まっている
俺は でしゃばりすぎたんだろうか
相馬(そうま)は 学者の立場から 亜人を知ろうとしている
それは もちろん 亜人のためになるし
もしかしたら 世の中を 変える何かをつかむ—
鍵になるかもしれない
亜人の力になる方法は １つじゃない
教師としてではなく
いっそ 学者として距離を置くのも １つの手かもな
（着信音）
あっ ひかりから？
重(おも)っ
（ひかり） はい 撮り始めたよ
（雪）えっ もう？ （ひかり）アハハハ
（高橋）ん？
（ひかり） じゃあ まずユッキーから 悩める先生へ日頃の感謝を
こ… 心の準備が
心の準備が
（雪）こ… 心の〜 （ひかり）はい スタート！
あっ えっと〜 高橋先生
雪です 日下部です
いつも お世話になってます
えっと 高橋先生は その…
私たちに構いすぎたんじゃないかと そう悩んでいるのかもしれません
おせっかいだったんじゃないかと
例えば 私の体質について 相談していただいたときも
あっ 相談せずとも 時間がいい感じに解決してくれて
それが むしろ 私のためになったんじゃないかと
確かに その可能性は 否定できません
あっ いや 今のは別に
その選択肢をとるべきだった ということではなく
可能性を考えれば どんな可能性だって
起こり得ないことはない ということを言いたくて
つまり その… えっと
わ… 私は 高橋先生に 相談に乗っていただいて
とても感謝しています
１つ 間違いなく言えることは
高橋先生のおかげで
私の体の悩みは 最短で早期解決できて
だからこそ あの日
２人とアイスを 食べに行くことができて
２人と仲良しでいられる時間が すごく長くなって
え〜 だから…
その…
頭 真っ白になっちゃった
（ひかり）はい 次 マッチー
高橋先生 町です
こんにちは お元気ですか？
先生と出会って まだ日は浅いですが
随分と長い時間が 過ぎたように思えます
それは 本当にたくさん 高橋先生のお世話になったからです
ありがとうございます
思えば 初めて お話ししたときから
先生は 熱心に 話を聞いてくださって
ああ デュラハンのことを 気兼ねなく話せるのは
こんなにも心地いいのだと 気付かされました
そして 先生は 優しいだけではなく
私が調子に乗ってしまったときには きちんと叱ってくださって
高橋先生は “それが教育者の仕事だ”と
おっしゃるかもしれません
ですが 少なくとも 私の今までの生活の中で
デュラハンという存在に ここまで歩み寄ってくれた先生は
ほかにいません
先生は きっと デミか否かは関係なく
どんな生徒の前でも 等しく 先生でいられるのだと思います
仮に先生が デミのことに 特別興味のない人だったとしても
そこに 私たちが新入生として やって来たら
きっと 今と同じように 高橋先生は…
これからも 私たちのことを
いえ いろんな生徒のことを 見ていてもらえたら うれしいです
悩み事があれば アドバイスしてほしいし
そして 間違ったことをしたら また叱ってほしい
また伺います 生物準備室に
ありがとうございました
（拍手）
（雪） はっ 思わず拍手しちゃった
（ひかり） マッチー スピーチ上手 優等生！
（町）そ… そうかな？
（ひかり）はい 次はサッキー
（早紀絵）ええっ？ 私も？
ああっ 雪ちゃん
もう〜 声入れないように してたのに
（せきばらい）
あっ 高橋先生 佐藤です お疲れさまです
３人が主役だと思うので 私は簡単に… ハハハ
高橋先生のことは
いち教師として いちサキュバスとして
とても頼りにしています
何事にも真摯(しんし)な姿勢で取り組む 先生のことは 尊敬してやみません
いつも助けていただいて ありがとうございます
そして これからも ご指導 ご鞭撻(べんたつ)のほど
よろしくお願いします
ちょっと固いかな？
もし 高橋先生に 何か悩みがあるようでしたら
私も 新米ではありますが
同僚として 相談に乗らせていただきますので
遠慮なく お申し付けください！
胸を貸します！
きっと ふだん 話しにくいことも あると思いますので 今度…
今度…
飲みにでも行きませんか？
な〜んて
（ひかり） はい！ 以上ビデオレターでした
えっ？ …ていうか ひかりちゃんは話さないの？
（雪）ひかり ずるい （早紀絵）もう〜
終わり！
（高橋）ウウッ
（ひかり）先生！ （高橋）うっ
（高橋）ひ… ひかり （ひかり）ヘヘヘッ
（高橋）んなっ ど… どうした？
（ひかり） いや〜 さっき動画 送ったんだけど 重たかったから
ちゃんと見られてるかな〜って 気になってたら
たまたま先生が見えて
（ひかり）あそこから （高橋）あんなとこから？
（ひかり） まあまあ 失礼しま〜す よいしょっと
（ひかり）見た？
（高橋）ああ ありがとな
みんなにも礼 言っとく
（ひかり）サタッケーから聞いてさ
（高橋）サタッケー？ ああ…
（ひかり） もしかして 落ち込んだりしてるかな〜って
（高橋）まあな
みんなの動画 すごく うれしかったよ
元気出た
でも やっぱり 出すぎたことを していたんだろうなって
周りと 足並み そろえなきゃなって
（ひかり）そんなことはないよ
頑張るに やりすぎなんてないよ！
頑張って前に出てる人に
出すぎだなんて 文句言うのは おかしい
頑張ってる人に対して 周りができることは
頑張りが報われるよう 支えたり 感謝を伝えたり
もしも その人と足並みを そろえたいなら
自分も同じぐらい 頑張ることじゃないかな
（深呼吸する音）
先生！
いつも頑張ってくれて 本当にありがとう！
先生がくれる頑張りに 負けないくらい
私も頑張って 先生や いろんな人に
返していきたいと思いま〜す！
フウ
じゃじゃ〜ん
ドッキリシークレット ビデオレターでした〜
ん？
（ひかり）よしよし （高橋）やめろ
（高橋）泣いてしまうから やめろ
（ひかり）エヘヘ
（高橋）教頭先生！
お話ししたいことがありまして
（教頭）ええ 実は 私も… （高橋）えっ？
先日 亜人に対する接し方を 考えてもらうようお願いしましたが
はい その件ですが 私は…
（教頭）保留にしましょう （高橋）え？
くどくど小言を垂れておいて 申し訳ありませんが
高橋先生には 今までどおり
辣腕(らつわん)を振るっていただきたいと 思います
は？
あっ
結構 重っ
慣れれば 大したことないよ
こんなに冷たいんだ
驚いた？
確かに 夏きつそうだわ
俺の腕は？
（ひかり）う〜ん ４点！ （佐竹）なんで？
高橋先生の行動に感化される 生徒がいる以上
その頑張りをむげには できませんな
ハハッ
（高橋） 春 デミちゃんたちと始まった 新生活は
とても刺激的なものだった
デミとして生きている者たちが どう生き 何を思うのか
そして デミと接した者たちが
何を考え どう変わっていくのか
もっと もっと考えよう
いよいよ 夏が来る！
♪〜
〜♪
（ひまり） 次回「亜人ちゃんは 語りたい」
「亜人ちゃんは 泳ぎたい」