‪♪～‬
～♪
‪（‎川合(かわい)‎）ハァ～‬
（川合）今日も 現場続きで徹夜だった
（おなかが鳴る音）
‪おまけに昨日から何も食べてない‬
‪あとは家に帰るだけなのに‬
‪腹ペコ 眠たい 歩けない‬
‪職場にいるのに遭難気分‬
‪藤(ふじ)‎部長 もう帰ったかな‬
‪私も帰りたいけど ムリ‬
‪このままだと‬ ‪志半ばで行き倒れしそう‬
‪10分くらい‬ ‪仮眠室で寝てから帰ろう‬
‪（川合）ん？ うっお？‬
‪（牧高(まきたか)）麻依(まい)ちゃん‬
‪（藤）川合？‬
‪藤部長？ 牧高さん？‬
‪ま… まさか…‬
‪（エコー）か… か…‬
‪（藤）要領よく休まないと‬ ‪早死にするからね‬
‪徹夜続きで きついから‬ ‪昼休みで仮眠取ってたの‬
‪いや それはわかるんですけど‬
‪成人女性同衾(どうきん)の絵面の‬ ‪インパクトにビビっちゃって‬
‪どっちか 上のベッドに‬ ‪行けばいいじゃないですか‬
‪古いし壊れてるし‬
‪下に人がいるのに‬ ‪上のベッドに寝るなんて危険すぎ‬
（川合）え？
‪（牧高）地方署の二段ベッドが‬
‪まともに‬ ‪機能してるわけないですもんね‬
‪（川合）えっ じゃあ これ もう‬ ‪二段ベッドじゃなくないですか？‬
‪それじゃあ‬ ‪私は これで失礼します‬
‪（牧高）え？‬ ‪仮眠しに来たんじゃないの？‬
‪ほい どうぞ‬
‪（川合）うえっ！‬ ‪そんな狭い所にムリっしょ‬
‪え？‬
‪どうしたの？‬
‪あっ そ… それでは遠慮なく…‬
‪うわ びっくりした‬
‪一瞬 嫌われたのかと‬ ‪思っちゃいましたね‬
‪（川合）あっぶな…‬ ‪危うく 女の輪を乱すとこだった‬
‪でも すでに大人２人が寝ている‬ ‪シングルベッドの どこに入れば？‬
‪川合 こういう場合は‬ ‪タクシー乗る時と同じ‬
‪一番 下っ端が真ん中でしょ‬
‪社会人としての常識だよ‬
‪常識ある社会人は‬
‪先輩と３人で‬ ‪シングルベッドに寝ないです‬
‪失礼します‬
‪（牧高）狭くて ごめんね‬
‪（息を吸う音）‬
‪くっせえ！‬
‪（藤）川合‬ ‪（川合）くっさ！‬
‪え？ どっち？‬
‪（においを嗅ぐ音）‬
‪こら 川合‬
‪うっわ 牧高さん くっさー‬
‪（牧高）ごめんね‬
‪今 ずっと倉庫で‬ ‪証拠品の整理してて‬
‪証拠品？‬
‪（藤）この前‬ ‪大量に押収してきたからね‬
‪多少の大麻臭さは仕方ないよ‬
‪大麻？‬
‪（においを嗅ぐ音）‬
‪うわ これが大麻臭‬
‪くっさ 苦手‬
‪（牧高）麻依ちゃん もうやめて‬
‪川合 うちら 帰るだけだけど‬
‪牧ちゃん このあとも‬ ‪仕事なんだから‬
‪仮眠の邪魔しないの‬
‪あ… すんません‬
‪（川合）いや でも‬ ‪普通にこれ 寝れないでしょ‬
‪（寝息）‬
‪（藤）ふあ… もう時間か‬
‪フゥ～‬
‪（川合）あっさり寝られた‬
‪どんどん この組織に染まってく‬
（ノック）
‪（源(みなもと)）牧ちゃん いる～？‬
（ノック）
‪（藤）源じゃん 何だろ‬
‪（源）牧ちゃん 急用‬
‪（牧高）はい‬
‪どうしたんですか？‬
‪（源）ごめんね 休んでるとこ‬
‪（牧高）いえ‬
‪（源）うおっ 仲良しか！‬
‪（藤）何なの？‬
‪わざわざ 女子の仮眠室まで‬ ‪押しかけてくる急用って‬
‪ああ 実はさっき…‬
‪って 牧ちゃん 大麻くっせえ！‬
‪あっ ごめんごめん‬
‪２日前の事件の目撃者が‬ ‪さっき来署して‬
‪（牧高）え？‬
‪（藤）下校中の女子高生が‬ ‪男に襲われた事件のこと？‬
‪目撃者いたんだ‬
‪うん 路地裏に女子高生が‬ ‪引きずり込まれて襲われた時‬
‪たまたま‬ ‪知らない男の子が通りかかって‬
‪（川合）女の子を‬ ‪助けてくれたんですか？‬
‪まあ それはそうなんだけど…‬
‪（明(あきら)）あの… すみません‬ ‪女性の方 大丈夫ですか？‬
‪あの… お邪魔して すみません‬
‪でも なんかホント すみません‬
‪え？ それだけ？‬
‪（源）いやいや‬ ‪声かけられるだけでも立派‬
‪普通は怖いし‬
‪見て見ぬフリしてる人も‬ ‪大勢いると思う‬
‪で 犯人は逃走‬
‪男の子は女の子を‬ ‪署まで連れてきたあと‬
‪名前も告げずに帰っちゃったんだ‬
‪え～‬
‪（源）そしたら さっき…‬
‪（明の母親）今朝方 その話を‬ ‪この子から聞きまして‬
‪遅ればせながら‬ ‪こうして連れてきた次第です‬
‪（明の母親）‬ ‪明！ なんで すぐ言わないの‬
‪大ごとになるのイヤだし‬
‪あんまり関わりたくなかったし‬
‪（‎山田(やまだ)‎）仕方ない‬ ‪子供じゃ そんなもんか‬
‪（源）今日 学校は？‬
‪昼から自習で‬
‪（源）そっかそっか‬
‪明くんが あの時‬ ‪勇気を出してくれたおかげで‬
‪あの女の子も 俺たち警察も‬ ‪すごく助けられたんだ‬
‪本当にありがとう‬
‪優しさと勇敢さがないと‬ ‪できないことだよ‬
‪ご家庭の影響かな？‬
‪（明の母親）あ…‬
‪今日は お忙しい中‬
‪明くんを連れてきてくださって‬ ‪ありがとうございます‬
‪お姉さん‬
‪ああ…‬
‪愚息でよければ‬ ‪何時間でも協力させてください‬
‪また迎えに参ります‬
‪（源）ありがとうございます‬
‪（明の母親）それでは‬
‪（ドアが閉まる音）‬
‪うちの母ちゃん チョロいでしょ‬ ‪刑事さん‬
‪（源）かわいいお母さんじゃん‬
‪よし それじゃあ 早速‬
‪暗くて‬ ‪よくわからなかったと思うけど‬
‪犯人の顔って覚えてる？‬
‪はあ… なんか‬ ‪目が こうギョロッとしてて‬
‪眉毛が まあまあ濃くて‬
‪何歳くらいかな‬
‪40とかまでは‬ ‪いってないと思うけど‬
‪髪フサフサだったし‬ ‪若い人じゃないかな あと…‬
‪（山田）目撃者のほとんどは‬ ‪急に出くわした事件に驚き‬
‪正確に記憶することができない‬
‪（源）ましてや‬ ‪一瞬 見ただけの犯人の顔‬
‪覚えてるケースなんて‬ ‪ほんの ひと握り‬
‪（源･山田）ラッキー！‬
‪（源）で 牧ちゃんの力を‬ ‪借りたいと思ったわけ‬
‪え？ まさか私の力って…‬
‪（北条(ほうじょう)）そうか‬ ‪被害者の少女は動揺も激しく‬
‪犯人の顔を思い出せないと‬ ‪言っていた‬
‪よし やっと見つかった糸口だ‬
‪牧高‬ ‪急いで犯人の似顔絵を作成し…‬
‪って くっさ！‬ ‪お前 大麻くっさ！‬
‪似顔絵を作成するために‬
‪こんな大麻臭い捜査官と‬ ‪密室に２人で閉じ込めるなんて‬
‪親御さんに申し訳が立たんぞ‬
‪少年の健全な育成を‬ ‪著しく害しますね‬
‪牧高さん 今すぐ‬ ‪シャワーを浴びてきてください‬
‪でも時間が…‬
‪ということで…‬
‪じゃ～ん 代打連れてきましたよ‬
‪（川合）え？‬
‪今から帰ろうと思ったのに‬
‪まさか…‬ ‪ムリですって 源部長！‬
‪藤部長は‬
‪やべえヤツが心理テストで‬ ‪描くような似顔絵しか描けませんよ‬
‪あ？‬
‪聖子(せいこ)‎ちゃんの似顔絵が‬ ‪やべえのは俺も知ってる‬
‪だから 川合に描かせるんだよ‬
‪は？‬
‪川合に？‬
‪え？ 私？‬
‪交番のミニ広報誌で‬
‪署内を爆笑の渦に巻き込んだ‬ ‪前科のある川合に？‬
‪（署員Ａ）お前の目には‬ ‪交番所長が こう見えるのか？‬
‪（署員Ｂ）元気いっぱい描いたなあ‬
‪（署員Ｃ）川合‬ ‪お前 小学生に下請け頼んだか？‬
‪（笑い声）‬
‪川合に‬ ‪捜査用似顔絵 描かせるなんて‬
‪絶対ムリです‬
‪源部長‬ ‪私 絵はホント下手くそで…‬
‪大丈夫だ‬ ‪それは全署員 認めてる‬
‪でも あのミニ広報誌の似顔絵‬
‪お前は ひと言も“交番所長”って‬ ‪説明 書いてなかった‬
‪あっ‬
‪なのに‬ ‪お前の超絶下手くそな絵を見て‬
‪全署員 誰を描いた絵か‬ ‪わかったんだ‬
‪（川合）超絶下手くそ…‬
‪捜査用似顔絵にとって‬ ‪誰を描いたか わかることは‬
‪うまく描くより‬ ‪ずっと大事なことだ‬
‪どうです？ 係長‬
‪（北条）う～む‬
‪よし 川合にやらせてみよう‬
‪え？ ダメです 私 そんな…‬
‪（北条）牧高 川合の後ろの席で‬ ‪お前も描いてくれ‬
‪距離を取れば‬ ‪においも少しはマシだろう‬
‪了解しました‬
‪２人それぞれ描いてもらえば‬
‪それなりに‬ ‪犯人像に近づけそうですね‬
‪それが狙いだ‬
（源）使う鉛筆って Ｂだっけ？
‪（川合）溺れる刑事は‬ ‪下手くそにも すがる‬
（牧高）私は２Ｂで
‪そこに わずかでも‬ ‪可能性があるなら‬
‪この人たちは何でもする‬
‪どんなにムチャクチャでも‬
‪（藤）やるしかなさそうね‬
‪藤部長 あの…‬ ‪やり方 教えてください‬
‪は？ 知らないよ‬
‪捜査用似顔絵に‬ ‪やり方なんて あんの？‬
‪え？‬
‪ねえ 牧ちゃん 知ってる？‬
‪いえ 私も まだ１回しか‬ ‪描いたことないので‬
‪よくわからないんです‬
‪年１回 本部で講習会あるけど‬
‪それ 受けたヤツ‬ ‪もう異動してます‬
‪えっ ええ～‬
‪いわゆる‬ ‪捜査用の似顔絵なるものは‬
‪一説では‬ ‪江戸時代から あるらしいが‬
‪これといった公式なマニュアルは‬ ‪いまだ ないんじゃないか？‬
‪よく知らんが‬
‪まあ そのうち 誰か作るだろ‬
‪（川合）そう言われ続けて‬ ‪300年たってんじゃん‬
‪お役人は ホントもう…‬
‪まあ 描き方は‬ ‪俺ら何も知らないけど‬
‪これだけは言える‬
‪ん…‬
‪（源）事件解決は…‬
‪（源･山田･北条）‬ ‪お前の似顔絵に かかってるぞ！‬
‪死ぬ気で描いてこい！‬
‪（北条）300年の歴史が‬ ‪お前を支えているぞ！‬
‪（川合）うっ ううっ…‬
‪（震える声）‬
‪うぷっ‬
‪お姉さん 大丈夫ですか？‬
‪（においを嗅ぐ音）‬
‪（明）それにしても‬ ‪なんか くせえな‬
‪（においを嗅ぐ音）‬
‪何だろ？‬
‪（牧高）うう…‬
‪（牧高）２日前‬
‪突如 その女子高生は‬ ‪目の前に現れ‬
‪私 牧高に‬ ‪“男の人に襲われました”と語った‬
‪その子の小さな体と‬
‪乱れた制服が‬ ‪強く印象に残っている‬
‪下校中の女子高生が‬ ‪知らない男に襲われた事件‬
‪警察が犯人の手がかりを‬ ‪探している中‬
‪偶然 通りかかって 被害者を‬
‪警察署の前まで連れてきてくれた‬ ‪男子高生が名乗り出て‬
‪捜査に協力してくれることとなった‬
‪この事件の唯一の手がかり‬
‪ただ…‬
‪き… 緊張せずリラックスしてね‬
‪（明）あの…‬ ‪僕のほうは大丈夫です‬
（川合）そ… そっか え～っと
‪（牧高）うちの署に‬ ‪似顔絵捜査官など いるはずもなく‬
‪未経験の麻依ちゃんが‬ ‪似顔絵を描くことに‬
‪ごめんね 私が大麻臭いばかりに‬ ‪こんなことになって‬
頑張れ 麻依ちゃん
‪（川合）やるしかない‬
‪明くん 犯人の特徴 覚えてたら‬ ‪何でもいいから言って‬
‪（明）う～ん‬
‪（牧高）そう その調子‬
‪振り向きざまの顔を‬ ‪一瞬 見ただけなんで‬
‪自信はないですが…‬
‪あ…‬
‪そう 目がギョロッとして‬ ‪タラコ唇でした‬
‪タラコ唇‬
‪うん こんなのかな？‬
‪（牧高）紙のど真ん中！‬
‪あ… 違いますね 比率が‬
‪え？ えっ 何？ 比率？‬
‪（牧高）どうしよ‬ ‪ここから顔を完成させる自信がない‬
‪普通は輪郭や髪を描いてから‬
‪目や鼻 口のパーツを‬ ‪描き込むもんじゃないの？‬
‪バランス 取りづら…‬
‪（明）あっ お姉さんの絵 それです‬ ‪唇 その位置です！‬
‪（牧高）違うの‬
‪君から聞きたいのは‬ ‪そんな福笑い的なことじゃないの‬
‪（川合）そうか‬ ‪顔が全部入るように描かなきゃ‬
‪（牧高）麻依ちゃんって‬ ‪計画性が一切ない‬
‪（川合）あとの特徴は？‬
‪（明）え～っと‬ ‪眉毛 メッチャ濃かったです‬
‪（川合）眉毛 メチャ濃く‬ ‪あとは？‬
（明）あとは… そうそう！
‪こんな感じで どうですか？‬
‪う～ん そうだな‬
‪でも だんだん わかんなくなって‬ ‪きちゃいましたけど…‬
‪（牧高）ああ この子‬
‪麻依ちゃんの絵と‬ ‪目を合わせないようにしてる‬
‪こんな感じだったかなあ‬
‪（川合）う～ん‬
‪てか お姉さん‬ ‪汗 大丈夫ですか？‬
‪いや 描き直しても描き直しても‬ ‪首をひねられると‬
‪怖いやら 焦るやらで‬ ‪汗が止まんなくて‬
‪（明）なんか すいません‬
‪俺 うまく説明できないし‬ ‪だんだん 自信なくなってくるし‬
‪（牧高）誰でも そうよ‬
‪よく知ってるはずの家族だって‬ ‪具体的に説明するのは難しいもの‬
‪こちらこそ‬ ‪ムリをさせて ごめんなさい‬
‪ただ少しでも犯人に近づけるため‬ ‪もう少しだけ力を貸して‬
‪あ…‬
‪もう一度 よく思い出してみます‬
‪やっぱり 目が…‬
‪目が もう少し‬ ‪大きかった気がします‬
‪あっ ありがとう‬ ‪目を大きくね‬
‪（明）あ… お姉さんのほうは‬ ‪もうムリしないでいいんで‬
‪（川合）これくらい？‬
‪うっ ん～‬ ‪もっとこう ギョロッて感じで‬
‪（川合）‬ ‪ギョロッとね そっかそっか‬
‪結構 大きめだけど‬ ‪このくらい？‬
‪そ… そうですね‬ ‪それくらいだったのかも…‬
‪（川合）犯人に近づけるためなら‬ ‪何度だって描き直すから‬
‪何でも言って！ うん‬
‪（明）ホント この人‬ ‪志に結果が伴わねえな‬
‪記憶を絞り出せ 俺の脳みそ‬
‪もう少し 年を食ってたかな‬
‪（川合）了解‬
‪（牧高）もっと老けさせる‬ ‪それなら‬
‪目じりのシワと‬ ‪ほうれい線を描き足せば…‬
‪（川合）あの～ この絵‬ ‪どうすれば老けさせられますかね？‬
‪（牧高）そこ 聞いちゃった？‬
‪（明）え～っと‬ ‪こんなに若くなかったっていうか‬
‪てか 若いのか？ これ‬
‪さあ？‬
‪あのね 麻依ちゃん‬
‪（明）アゴかな？‬ ‪（川合）え？‬
‪このアゴのところが‬
‪もっとタプタプで‬ ‪中年っぽい感じだったんですよ‬
‪（川合）ほおほお‬
‪なるほど こうか こうか‬
‪（明）いや お姉さん‬ ‪もっと控えめにタプらせて！‬
‪（川合）え？‬
‪（明）え～っと‬ ‪もっと人間の範囲内で‬
‪（牧高）‬ ‪ご協力ありがとうございました‬
‪（明）フゥ 俺も汗かいた‬
‪（牧高）それじゃ 最後に‬
‪この似顔絵が‬ ‪どれくらい犯人に似てるか‬
‪パーセンテージで教えてほしいの‬
‪捜査員の参考の指標にするから‬
‪（明）え？‬
‪（牧高）ああ 単純に100点中で‬ ‪何点か教えてくれれば‬
‪（明）そ… それなら‬ ‪お姉さんの描いたこっちが‬
‪75点くらいかな‬
‪（牧高）75パーセント‬ ‪結構うまくいったのかも‬
‪（明）こっちは… すみません‬
‪さ… 40点で‬
‪お気遣い ありがとう‬
‪いえ また今度 頑張ってください‬
‪（北条）ご苦労だったな‬
‪よく描けてる‬
‪どうだ？‬ ‪この顔に心当たりはありそうか？‬
‪（源）何とも言えませんね‬
‪（山田）とりあえずコピーして‬
‪他の係や交番に‬ ‪手配かけたほうが よさそうですね‬
‪（北条）うむ そうするか‬
‪（藤）こっちも努力賞ものよ‬
‪そいつが犯人なら‬ ‪すぐ捕まえられるのに‬
‪この顔なら‬ ‪一瞬で見つけ出せそうだね‬
‪すいません あの…‬
‪気にすんな‬ ‪ダメ元でムリに頼んだの 俺だし‬
‪いえ あの…‬
‪犯人は この似顔絵より‬ ‪目が小さかったと思うんです‬
‪（藤）確かに‬ ‪犯人が人間なら そうかもね‬
‪（川合）いえ あの…‬ ‪そうじゃなく‬
‪ひと通り描き終わってから‬
‪何度も微調整で‬ ‪描き直しあったんですけど‬
‪（明）やっぱり 目が…‬
‪目が もう少し‬ ‪大きかった気がします‬
‪（川合）目だけは‬ ‪何度も大きくするよう‬
‪描き直しを言われて‬
‪あ…‬
‪他の部位の描き直しは‬ ‪わりと具体的に説明できるのに‬
‪目については“ギョロッとさせて”‬ ‪って説明が抽象的で‬
‪それは犯行の途中で‬ ‪殺気立った犯人の目が‬
‪強く印象に残ったためかと‬
‪（牧高）ハッ‬ ‪似顔絵捜査官に必要なものは…‬
‪（川合）なんか そんな気がして…‬
‪（藤）ちょっと貸して‬
‪（牧高）絵の技術だけじゃなく‬
（藤）源 ボールペン
‪供述を引き出すセンスと‬ ‪その本質を見抜く洞察力‬
（源）了解
‪供述を引き出すセンスと‬ ‪その本質を見抜く洞察力‬
‪麻依ちゃんには‬
‪似顔絵捜査官としての素質が‬ ‪あるのかもしれない‬
‪おい これ… 安田(やすだ)大二郎(だいじろう)じゃね？‬
‪（山田）確かに似てる‬
‪安田大二郎は 何年か前に‬ ‪強制わいせつで検挙したけど‬
‪今は執行猶予中のはず‬
‪このタイミングで犯行に走るかな？‬
‪それに被害者は高校生ですよね‬
‪安田は‬ ‪根っからの“子供好き”ですよ‬
‪でも被害者は かなり小柄ですし‬ ‪犯行の手口も酷似してます‬
‪可能性はあるかと‬
‪え？ 待っ…‬
‪えっ 待ってください‬ ‪私なんかの似顔絵で‬
‪大丈夫 誰も‬ ‪あんたの似顔絵なんて信用してない‬
‪捜査用似顔絵の用途は‬ ‪捜査の参考程度が ほとんど‬
‪これひとつで令状取ったり‬
‪有罪になったりしないから‬ ‪安心しろ‬
‪（北条）あったぞ‬
‪この前 捕まえた時の‬ ‪安田大二郎の写真‬
‪（川合）これだ‬
‪あの男の子が‬ ‪私たちに伝えたかった顔‬
‪そうか‬
‪アゴ こう描けばよかったのか‬
‪牧ちゃん どう？‬
‪やり方が斬新すぎるし‬ ‪絵の技術的なものは アレですが‬
‪捜査官の先入観や手癖が‬ ‪入っていないという点でも‬
‪麻依ちゃんの絵の純度は高いかと‬
‪まさかのお手柄‬
‪いずれにせよ 似顔絵ひとつじゃ‬ ‪何も判断できない‬
‪（北条）そうだ‬
‪このまま慎重に捜査を‬ ‪進めていくことに 変わりないさ‬
‪山田 “彼女”の準備だ‬
‪はい‬
‪（川合）彼女？‬
‪“再現見分”を行うぞ‬
‪（川合）再現見分？‬
‪一体 何を？‬
‪♪～‬
‪～♪‬