（加藤(かとう)葉月(はづき)）わぁ… 楽器って こんなにいっぱいあるんですね
（川島緑輝(かわしまさふぁいあ)）ミドリは これにします
（田中(たなか)あすか）ユーフォは ここね
（滝(たき) 昇(のぼる)）何ですか？ これ
♪～
♪ 叶えたい事が 溢れてるから
♪ 立ち止まってる 暇なんてないよね
♪ 胸に秘めたあこがれを
♪ フルボリュームで届けよう
♪ 行こう… クレッシェンドの向こうへ
♪ つまずいてもいい はみだしてもいい
♪ 君の音色を 僕たちは待っている
♪ 響け！
♪ 生まれたての
♪ 夢つめ込んで
♪ 大きな空へ いま旅立とう
♪ 拓け！ 笑顔を味方につけて
♪ 離さない 諦めたくない
♪ 限界さえも 跳ね返す勇気で
♪ DREAM SOLISTER
（小笠原(おがさわら)晴香(はるか)）そこを 話し合うための
パーリー会議なんだし
（黄前(おうまえ)久美子(くみこ)） パーリー会議とは
パートリーダー 会議のことだ
学校によって パーミーだとか
パーリー会議などと 略されている
（鳥塚(とりづか)ヒロネ）サンフェス 人質にとるなんて
ひどいと思う
（沢田(さわだ)樹里(じゅり)）今までの うちらの伝統全無視じゃん
（中世古(なかせこ)香織(かおり)）でも ここで滝先生に逆らって
練習拒否したら 本当に出場できなくなるよ
いいの？ （田邊(たなべ)名来(ならい)）それに
サンフェス出ないのは あくまで１週間後の
合奏の内容によっては ということだし
（野口(のぐち)ヒデリ）ふぁ～
（晴香）野口くん マジメにやろう （ヒデリ）は～い
（橋(はし) 弘江(ひろえ)）ハァ ハァ… 今 香織が発言したところ！
（田浦(たうら)愛衣(めい)）何て言ってた？
先生に逆らったら サンフェスに 出場できなくなるかもって
（久美子）北宇治(きたうじ)高校 吹奏楽部は 現在60名を超える部員を有する
そこは一発 ガツンと頑張ってよ
（久美子）北宇治(きたうじ)高校 吹奏楽部は 現在60名を超える部員を有する
（吉川(よしかわ)優子(ゆうこ)）香織先輩は 優しいんです
その部員の意見をまとめ
（岡(おか) 美貴乃(みきの)）だいたい うちのパーリーは
部の方針や問題点を 話し合うのが パーリー会議で
全体的に おとなしすぎるのよ
部の方針や問題点を 話し合うのが パーリー会議で
（岸部(きしべ)海松(みる)） ど～するんですか～
格好よく言うと
（岸部(きしべ)海松(みる)） ど～するんですか～
格好よく言うと
このままじゃ 吹部 潰されちゃいますよ～
我が部における 最高意志決定機関なのである
このままじゃ 吹部 潰されちゃいますよ～
我が部における 最高意志決定機関なのである
（晴香）低音パートは どう？
（あすか）そうだよねぇ
どっちの言ってることも 分かるけどね私は
あッ… そう
（トランペットの音色）
（久美子）“そんなくだらないこと どうでもいい”とでも言うように
高坂(こうさか)さんのトランペットは 空に響いていた
（晴香）というわけで 来週の合奏まで練習して
その結果 サンフェスに出場しないと 先生が おっしゃるようであれば
その時は きちんと抗議しよう ということでまとまりました
何か意見のある人いますか？
（戸が開く音）
（あすか･晴香）あッ （晴香）先生
こんな時間に集まって 合奏ですか？
（晴香）あッ いえ パートリーダー会議があって
（滝）そんなことは 別に時間をとればいいでしょう
せっかく今週は三者面談で 授業が短いというのに
１週間後の合奏で 改善が見られなければ
サンフェスには 出られないのですよ
はい… それで… （滝）言っておきますが
私は本気ですよ
さあ 練習をしますよ 皆さん 体操着に着替えてください
はッ？ 体操着？
はい 着替えたら楽器を持って グラウンドに集合です
走るんですか？
（滝）はい 全速力で １周走ってきてください
タイムは90秒です
それ以上かかった人は もう１周追加で
（優子）ええ～ッ！
（ヒロネ）待ってください それに何の意味が？
よ～い スタート！ （葉月）ウソ！
あ～ッ 待ってください！
はい 走る走る！
（久美子）ヤバい ヤバい 走るの遅いのに
高坂さん 速ッ！
（緑輝）く～みこちゃ～ん
（久美子）ミドリちゃん 遅ッ！
ほらほら だらしないぞ！ （塚本秀一(つかもとしゅういち)）クッソ～
（弘江）ハァ ハァ… （滝）はい ゴールしたら すぐ吹く
ええッ？ （岡本(おかもと)来夢(らいむ)）マジ？
何のために楽器を持ってきたと 思っているんですか？
さあ 早く
（アルトサックスの音）
（男子生徒Ａ）何やってんだ？ あれ （男子生徒Ｂ）さあ？
（滝）はい 口の前に手をかざして 自分の息を感じるようにして
窓の外にある あの遠い雲を 動かすつもりで吹いてください
（息を吹く音） （滝）ただ強く吹くのではなく
遠く あの雲の奥の奥にある 地平線の彼方まで
１本の強くて長い 息の橋をかけるのです
（息を吹く音）
（滝）それでは届きませんよ もう一度
３ ４
（息を吹く音）
（海松）ふぅ～ ふぅ～
10分間 一度も落とさなかったら 楽器持っていいですよ
（加橋(かはし)比呂(ひろ)）何で こっちに～？
（海松）ごめ～ん （瞳(ひとみ) ララ）もう息 続かない
では いきますよ ３ ４
（トロンボーンの音色）
（滝）はい では もう一度 （愛衣）あの これ いつまで…
（滝）最初に言ったはずですよ
10回連続で全員のタイミングが ぴったり合えば
次の練習に移ります
（チューニング）
ちょっと高いです よく聞いてください
（チューバの音）
ハァ…
わぁ ロングトーンばっかり こんなに？
（葉月）うん “あなたは初心者だから”
“これをできるように なりなさい”って滝先生が
（後藤(ごとう)卓也(たくや)）ロングトーンは 全ての基礎だから
（葉月）でも ちょっとつまんないです （長瀬(ながせ)梨子(りこ)）まあ 退屈だよね
（緑輝）大事なことですよ 葉月ちゃん （葉月）ふにゅう…
でも 次に進むと また気になるところが出てくるというか
何度やっても 完璧にならないというか
（中川(なかがわ)夏紀(なつき)）ああ 疲れすぎ ちょっと休憩
（ユーフォニアムの音）
（男子生徒Ｃ）フルート持ったまま 泣いてたな
（男子生徒Ｄ）わりとスポコンだよな 吹奏楽部
（滝）基礎の基礎ですよ
何年も貴重な時間を割いて この部活に充ててきたのですよね
（三原(みはら)京子(きょうこ)）はい…
（滝）それで その演奏しか できないのだとしたら
それこそ時間が もったいない （姫神(ひめがみ)琴子(ことこ)）それでもいいです
みんなで楽しく演奏するのも 吹奏楽の楽しさだと思います
（滝）だから最初に聞きましたよね 目標はどうしますかと
あなたたちは全国大会を目指すと 答えたのです
（岩田(いわた)慧菜(けいな)）もう あの先生 訳分かんない
（瀧川(たきがわ)ちかお）自分は こういうやり方 嫌いじゃないです
（ララ）これ サンフェスも ヤバいんじゃないですか？
（チューバのロングトーン）
（ユーフォニアムのロングトーン）
何かあったんですか？
べ… 別に （久美子）何にもないよ
（緑輝）マウスピース洗いに行ってから なんか変です
（久美子）そ… そうかな？ （戸が開く音）
遅くなってすみません （チューバの音）
（滝）他のパートで少し 時間を使ってしまいまして
え～っと 低音の皆さんは…
まず楽器を置いてください
皆さんにはチューニングの音を 歌ってほしいんです
（葉月）歌う？
（あすか）もしかして ソルフェージュですか？
（葉月）何ですか？ それ
楽譜を声に出して読む 基礎訓練ですね
（滝）そのとおりです では まず この音から
（チューニングの音）
（一同）ラー
後藤くんは あまり歌が 得意ではないですか？
すみません （滝）大丈夫ですよ
慣れていけば どんどん 上手になっていきますから
心配しなくても 晴香よりは上手だし
（梨子）フフッ 部長に悪いですよ
では次に 同じ音を 楽器で吹いてみましょう
いきますよ
（スピーカーから流れる チューニングの音）
（滝）３ ４
（楽器の音）
はい そこまで
今 Ｆの音が聞こえましたか？ （あすか）はい
（滝）それが倍音です
音程が揃っている時に 聞こえてくる音です
正しく音が取れていれば 今のように
純正律と同じ効果で ハモります
分かりましたか？ （一同）はい
（滝）では もう一度
（葉月）思ったより優しかったね 滝先生 （久美子）うん
あれ ミドリちゃん 今日は ガチャガチャやらないの？
うん？ （葉月）あッ… アハハ…
葉月ちゃんから聞きました さっき練習中に
フルートパートの教室を のぞきに行ったって
えッ？ うん 滝先生 すごく怖かったんだよ
何で 私も誘って くれなかったんですか？
（久美子）えッ （葉月）そっちかよ！
ミドリも滝先生の特訓が 見たかったです
そんなに いいもんじゃなかったよ
うんうんうん
あッ 塚本くんです （秀一）あッ おう
うまそうなもの食べてるな （久美子）あげないよ
（葉月）ねぇ トロンボーンは どんな感じ？
今日 先生に 見てもらったんでしょ？
たっぷり絞られたよ
“塚本くん 私が言った意味 分かっていますか？”
フフッ やっぱり優しかったのって 低音パートだけだよ
もしかして先生に 認められてるのかも
それか もう諦められているか
もう！ どうして そういうふうに思うの？
（久美子）えッ？ （秀一）久美子って結構ひねくれてるよな
はぁ？ （秀一）ああ… いやいや
（秀一）悪かったよ ついさ… ほら 会話の流れっていうか
待て待て 話があるんだよ （久美子）何？
（秀一）高坂のことなんだけどさ
（久美子）高坂さん 何かしたの？ （秀一）いや
トランペットパートの先輩に 目つけられてるみたいで
（高坂麗奈(れいな)）はい 練習量で言えば 中学の時の半分くらいです
（秀一）なんか先生に聞かれて 思ってること はっきり言ったらしくてさ
（久美子）そっか…
いい先生なら そういうところも うまく フォローしてくれるんだろうけど
あの先生 吹奏楽部の顧問するのも 初めてらしいし
そうなんだ
ず～っと同じ練習させるし 強引だし
指導力があるかって言ったら
（麗奈）あるに決まってるでしょ！ （秀一）あッ えッ？
高坂 （久美子）何で ここに？
（麗奈）私の家 この近くだし
（久美子）見たことなかった…
（麗奈）電車 使ってないからじゃない？ 私 自転車通学だから
言っとくけど 滝先生 すごい人だから！
バカにしたら許さないから！
（秀一）あッ ああ… （麗奈）分かった？
分かった…
別にバカにしたわけじゃ… （麗奈）何か言った？
いえ ナンデモナイデス
♪～
（松本(まつもと)美知恵(みちえ)） では 小学校時代から吹奏楽を？
（黄前明子(あきこ)） はい 上の子がやっていたので
それにつられるようにして この子も
（美知恵）そうですか
（久美子）また 高坂さんを怒らせてしまった
（美知恵）お姉さんは 今も吹奏楽を？
（明子）いいえ 受験をきっかけに やめちゃったんですよ
（美知恵）そうでしたか
（久美子）私の考えない一言が 火種になって
まあ 正しく言えば 今回は秀一に
原因のほぼ全てが あるとは思うんだけど
でも 少なくとも私は 落ち込んでいた
（明子）失礼いたします
痛(いて)ッ （明子）何 ボ～ッとしてんの
（久美子）してないってば
よっと
（麗奈）黄前さん （久美子）うあああ～ッ！
ああ 高坂さん
話したいことがあるんだけど ちょっとだけ いい？
うん
（麗奈）こっちでいい？ （久美子）あッ うん モチロン！
何だろ 昨日のことかな
それにしても ここ 人気(ひとけ)が まったくないんですけど
これは絶対 殺される！
（カラスの鳴き声）
黄前さん （久美子）ひゃいッ！
（麗奈）昨日のことなんだけど
あい
私 ちょっと 言い過ぎたなって思って
（久美子）えッ！ あッ いや そんなこと
私たちも なんか感じ悪かったかも っていうか
それだけなの （久美子）あッ…
（麗奈）じゃ
（久美子）あッ ダメだ また後悔するかも
高坂さん
あの… あの 私も昨日は ごめんなさい
なんか… なんか人のウワサ話とか ウダウダ言ってないで
黙って練習しとけって感じだよね うん！
あと… あとね 私からも 言いたいことがあるんだ
この間… この間 練習なくなった日
ドヴォルザーク吹いてたの あれ 高坂さんだよね
すごく元気出た！
私も頑張らなきゃって思った だから ありがとう
あッ…
ご… ご静聴 ありがとうございました！
（久美子）ハァ ハァ…
どうしよう 今のは絶対 引かれた
だけど 何だかそれは不思議と イヤな気分ではなくて
少し気持ちよかった
（チューバの音）
（久美子）遅くなりました
ぷはぁ～
（久美子）今日はリップスラー？ （葉月）そう めちゃくちゃ難しいんだ
（チューバの音）
（葉月）ダメだ 頑張ってよ チュパカブラ～
頑張るのは葉月ちゃんだよ （後藤）音が力みすぎてる
無理です どうしても 力入っちゃうし難しいです
おい～ッス！ 三者面談 終わりッス！
あれ 先輩 もう終わったんですか？
ああ 梨子ちゃん あんなの５分もあれば十分だよん
受験生なのに いいのか この人は…
（葉月のリップスラー）
（あすか）ん？ 何 何？ カトちゃん 苦しんでるね 産まれそうなの？
（葉月のリップスラー）
（あすか）ん？ 何 何？ カトちゃん 苦しんでるね 産まれそうなの？
（葉月）リップスラーが難しくて
おお～ 初心者らしく順調に 一歩一歩つまずいてるねぇ
よかった よかった
（葉月のリップスラー） （葉月）ふ～んッ… うう～
（あすか）カトちゃん マウスピースだけ持ってごらん
それだけ吹いて 音程を変えてみるのだよ
ちょっと難しいけどね
（マウスピースで音階）
ああッ…
（あすか）はいッ カトちゃん やってみる！
（葉月）ああ え～っと （緑輝）久美子ちゃんも できるんですか
（久美子） あんまし得意じゃないんだけどね
（後藤）中川は全然できない まあ 俺もうまくはないけど
そうですか
後藤先輩って いつから チューバをやってるんですか？
中１の冬から 陸上部やめて吹部に入った
（久美子）その時からずっと チューバなんですか？
（後藤）チューバ好きだから
へぇ～
（あすか）頼むよ カトちゃん
え～ 難しすぎますって～
中川先輩 （夏紀）ん…
みんなで 合わせてみませんか？
いいよ
はぁ…
（野球部員）オラ～イ
（久美子）それから その翌週の合奏まで それぞれの練習は続いた
（樹里）ハァ ハァ…
よし 曲練行こう！
（比呂･海松･ララ･森本(もりもと)美千代(みちよ)） はいッ！
（久美子）今までの自分たちのやり方を ほとんど否定されたことによる
滝先生への不満は とても大きかった
だけど そのエネルギーが 部員たちの団結力へと形を変えていった
そして 合奏当日
絶対 文句言わせない
（比呂）なんか言われたら マッピ投げるし
っていうか あの先生 何で指揮棒 使わないの？
（渡辺(わたなべ)つね）打点 分かりにく
（つば抜きの音）
約束の日になりました
この１週間の成果が楽しみです
鳥塚さん お願いします
（チューニング）
よろしいですか？
では 始めましょう
３
（「海兵隊」）
（演奏が終わる）
ふう
いいでしょう
細かいことを言えば まだまだ 気になるところはありますが
何よりも皆さん 今 “合奏”をしていましたよ
小笠原さん これを皆さんに 配っていただけますか？
（晴香）はい
それでは 皆さん お待たせしました
サンフェスに向けての 練習メニューです
（ヒデリ） ゲッ これ本気でこなすのかよ
（愛衣）日曜も？
曲は何ですか？
譜面は明日 配ります お楽しみに
さて 残された日数は 多くありません
ですが 皆さんが普段 若さにかまけて
ドブに捨てている時間を かき集めれば
この程度の練習量は余裕でしょう
やっぱムカつく
サンフェスは楽しいお祭りですが
コンクール以外で有力校が 一堂に集まる
大変 貴重な場でもあります
この場を利用して 今年の北宇治は 一味違うと思わせるのです
（晴香）でも 今からじゃ… （滝）できないと思いますか？
私はできると思っていますよ
なぜなら 私たちは 全国を目指しているのですから
（久美子）その挑戦的で 屈託のない笑顔を見て
私もみんなも気がついた
この先生は本気だと
そして 次の曲が始まるのです
♪～
♪ トゥッティ！私たちが心を奪う
（久美子）♪ マウスピースと
♪ 今日のリードを選びながら
（葉月）♪ 汚れたクロスが匂う
（緑輝）♪ 書き込んだ
♪ スコアたちが試してるの
（麗奈）♪ 青春の価値
（久美子･麗奈）♪ 奏でる
（緑輝･葉月）♪ 教室の窓から
（久美子･麗奈）♪ 繋げる
（緑輝･葉月） ♪ フレーズからフレーズへ
（久美子）♪ ひとりでも
♪ 欠けたらダメなんだ
♪ 音に
（全員）♪ 伝わる感動
♪ みんなで響け！
♪ 体が歌ってる
♪ 煌めきのパッセージ
♪ チューナーの揺らぎはきっと
♪ 舞い上がる高揚感
♪ 想いを乗せてゆく 楽器って赤い糸
♪ 息を合わせて…
♪ トゥッティ！私たちが心を奪う