♬（天使） 「Ｓｗｉｎｇ ｌｏｗ， ｓｗｅｅｔ ｃｈａｒｉｏｔ，」
♬「Ｃｏｍｉｎｇ ｆｏｒ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｍｅ ｈｏｍｅ，」
♬「Ｓｗｉｎｇ ｌｏｗ， ｓｗｅｅｔ ｃｈａｒｉｏｔ，」
♬「Ｃｏｍｉｎｇ ｆｏｒ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｍｅ ｈｏｍｅ．」
♬「Ｉ ｌｏｏｋｅｄ ｏｖｅｒ Ｊｏｒｄａｎ， ａｎｄ ｗｈａｔ ｄｉｄ Ｉ ｓｅｅ？」
♬「Ｃｏｍｉｎｇ ｆｏｒ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｍｅ ｈｏｍｅ，」
♬「Ａ ｂａｎｄ ｏｆ ａｎｇｅｌｓ ｃｏｍｉｎｇ ａｆｔｅｒ ｍｅ，」
♬「Ｃｏｍｉｎｇ ｆｏｒ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｍｅ ｈｏｍｅ．」
♬「Ｓｗｉｎｇ ｌｏｗ， ｓｗｅｅｔ ｃｈａｒｉｏｔ，」
♬「Ｃｏｍｉｎｇ ｆｏｒ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｍｅ ｈｏｍｅ，」
♬「Ｓｗｉｎｇ ｌｏｗ， ｓｗｅｅｔ ｃｈａｒｉｏｔ，」
♬「Ｃｏｍｉｎｇ ｆｏｒ ｔｏ ｃａｒｒｙ ｍｅ ｈｏｍｅ．」
フゥ…。
あっ…。 （拍手）
フッ…。 （拍手）
もう… 勝手に入ってこないでって いつも言ってるのに。
恥ずかしがらずに 聴かせてくれればいいのに。
天使君の歌。
内張りして 防音強化しないと。
ねえ そろそろ出かけないと➡
森村君のボーイズ・クワイアイベントに 間に合わないわよ。
んっ…。
んっ！
♬（森村）「Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｗｈｉｓｔｌｅｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ」
♬「Ｗｈａｔ ｔｈｅｒｅ ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｓａｙ．」
♬「Ｌｉｋｅ ａ ｍａｐｌｅ ｌｅａｆ ｄａｎｃｉｎｇ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｗｉｎｄ．」
♬「Ｂｒｉｎｇ ｉｎ ｊｏｙ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ．」
♬（一同）「Ｎａｔｕｒｅ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｉｎ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ．」
♬（一同） 「Ｉ ｆｅｅｌ ｙｏｕ ａｌｌ ａｒｏｕｎｄ ｍｅ．」
♬「Ｉ ｆｅｅｌ ｙｏｕ ａｌｌ ａｒｏｕｎｄ ｍｅ．」 《すごいな。
人前で歌うなんて 僕には…》
♬～
（春男の あくび）
（ドアの開く音）
（春男）おばあちゃん 用って 何？
（ありさ）春男さん。 ここでは 学園長と呼びなさい。
（春男）ハァ… １か月前の新聞なんか どこから持ってきたの？
（ありさ）私は 欲しい物を 手に入れる方法を知っている。
（春男）へぇ～ そう。 早速だけど 本題に入るわね。
我が校は 県内でも 優秀な進学校なんだけど➡
芸術面が弱い。
そこで 今年から 表現教育に 力を入れるべく➡
指導者を募ることにした。 ンッ… アー。
（ありさ）春男さん 聞いてる？
おばあちゃん この動物は？
私の家族よ 気にしないで。
あ～…。 というわけで➡
ちょうど 暇を持て余してる あなたに➡
音楽面の指導を お願いするわ。
僕が？ 学生を？ そう。
おばあちゃん 僕は オーケストラの指揮者だよ？
あなた 今は どこの楽団を？
日本では ないけど 海外なら あるよ 指揮者の仕事！
海外でも 同じへまをする気？
春男さん あなたは プロの指揮者の世界で➡
居場所を失った。 なぜだか わかって？
う～ん… 天才だからかな？ 周囲から 才能を羨…。
会話が成り立たないからよ。 んっ？
あなたは コミュニケーション能力と協調性が必要よ。
それを獲得するチャンスを あげます。
まさか 学生のブラスバンドを指揮しろ とか言わないよね？
安心して。 作るのは ボーイズ・クワイア部よ。
男声歌唱オンリーの… えっ？ 作る！？
もし あなたが この学園で きちんと クワイア部を作り➡
１年間 顧問を やり遂げたら➡
私が口添えして 指揮者の世界へ戻してあげます。
やだよ 素人の歌の指導なんて！
じゃあ 再起は なし。
んっ！
んっ！ ハァ…。
では 決まりね。 そうとなれば やることは １つ。
毎年 行われている ボーイズ・クワイア・コンクールで➡
日本一になるのよ。 えっ？
はぁ？ 日本一？ 素人で？
トップ指揮者に戻りたいのでしょう？
であれば 私の言うことを聞きなさい。
グェー。
う～ん…。 （ありさ）最初の仕事よ。
カヌレが食べたくなった。 あっ そう。
買ってきてちょうだい。 え～？
（白鳥）よっ！ 天使！ うっ！ もう…。
その呼び方 やめてって トリちゃん。
アハハ ごめんって。
だってさ 出井って 呼びにくいんだよ。
（白鳥）あっ まただよ。 いいな～。
えいちゃんばかりが なぜだ？
パーフェクトだからじゃない？ 知ってる。
（矢沢）おはよ。
（白鳥）また 告られてただろ？ （矢沢）いや 別に…。
宿題 やった？ （春男）中の中。
今日の部活さ…。 中の上。
録画した 『プイキュア』がさ…。 下の下。
ハァ…。
ボーイズ・クワイア・コンクールで 日本一？
なんで 僕が こんなこと しないといけないんだ。
ハァ… とりあえず 部員を集めて 推薦状さえ書いてもらえれば➡
あとのことは… あっ。
おはよう！ おはよ！ おっ！
君たち！ あっ？
君たち 合格だよ！ んっ…。
もう一度 「おはよ」って言ってみて ファラドの音で。
はい ３ ４…。 （生徒たち）はっ？
ファラドだよ。 やべえやつだわ。
キッショ…。
なんだよ？ せっかく 僕が 甘く評価して➡
合格にしてあげたのに。
アッ…。 あっ？
アー！
あっ… あの動物…。
（増田）どこだ？ 不審者は！
あれ？ いない…。 ハァハァ…。
（チャイム）
🔊今朝 校門で 声かけ事案がありました。
🔊生徒は 気を付けて 下校してください。
んっ？ んっ！
ハァハァ… おっとっと…。
あっ カヌレ！
ヘヘッ すみませ～… あっ。 ♬（森村／天使）「カカカカ川越洋菓子店」
いらっしゃいませ～。 んっ？ ♬（森村／天使）「かわいい洋菓子店」
何か お探し…。 シッ！
あっ… 歌 気になります？ ♬（森村／天使）「いい匂い。」
これ うちの息子が歌ってるんですよ。
教会の聖歌隊に入ってたんで➡
子どものころは 天使の歌声なんて言われてて。
聖歌隊か。 名前も 天使なんですけどね～。
悪くないですね。 よくもないけど。
えっ？ あっ…。
うちの子 歌うのが 大好きなんですよ。
家でも しょっちゅう だんぼっちの中で歌ってて。
だんぼっち？ 段ボールの大きな箱なんですけどね➡
防音になってるらしくって。 （春男）へぇ～。
どうして？ えっ？
（天使）ただいま。 あっ おかえり。
いらっしゃいませ。
ねえ 君！ あっ…。
その制服 川越学園の子だね。
実は 僕 川越学園で クワイア部を 作らなきゃいけなくてね。
凡人たち相手にだよ。 ウフフッ…。
いくら 世界が 僕の才能 認めてるからって➡
迷惑な話だよね。 ハハハハハハ！
でも 君ぐらいのレベルなら 教えてあげないこともない。
なんのことを…。 君 声変わりしても テノールだね。
上の中ってところかな。
これ いくつのときに歌ったの？ まだ ふらっとしているね。
あの… ちょっと お客様…。 まだ 音程が上がりきってないな。
ちょっと ラって 言ってみて。
大きな口で。 はい ラー。
警察 呼びますよ？ あ～…。
えっ？ あっ？ えっ なんで？
よし あしたから練習してみよう。
じゃあ 学校でね。
♬「フフフフ フフフフ フーフッフー」
本当に 先生なのかしら？ さあ…。
あっ くっ…。 カッ…
え～ カヌレ 下さい。 カヌレ。 ひっ…。
（白鳥）変人に絡まれた？
校門騒ぎのやつかな？ ちょっと 見てみたかったな。
かなり変な人だったよ。
いた いた～。 だんぼっち君！
なんだ？ だんぼっちって。
あの人が 昨日の…。 えっ？ あ～。
早速 ボーイズ・クワイアの練習と 言いたいところだけど➡
メンバー 増やさないと 僕も復帰できないから➡
だんぼっち君も メンバー集め 手伝って。
はっ？ 復帰？ だんぼっち君の友達？
君たちも レッスン 受けてね。 俺 水泳部なんで。
いろんな部活の助っ人は してるけど➡
歌は 遠慮しときます。 僕は 全然 かまわないよ。
本当に うちの学校の先生なんですか？
笑っちゃうよね 僕 プロの指揮者なのに。
フッ… じゃあ 放課後に！
♬「フフフフ フーフフフ…」
人の話 聞いてねえ！ クレイジーだな。
どうすんの？ えっ やだよ 人前で歌うとか。
スルーしよう。
君たち！ 僕は ここだよ～。
うっ…。 アハハッ！
僕も ちょうど 今 来たところだよ。
えっ？ ちょうど？ 待ち合わせてなくね？
君 姿勢 いいね。 そりゃ どうも。
うわっ！ うん うん。
うん。 腹筋 背筋も よく鍛えられてる。
んっ ちょ… やめてください！
基本を学べば 多少は ましになるんじゃないかな。
ハァ… 行こう。 うん。
君の声 やっぱり 悪くない！
だんぼっち君と合わせてみよう。
やめときます。 人前で歌うとか ないんで。
フフッ…。 んっ…。
アー！ （クラクション）
（天使）あっ…。 なんだ？
ハクビシン？ ラーテルだよ！
おばあちゃん… あっ じゃなくて 学園長の家族なんだ！
んっ…。 あっ…。
ほら 早く！ 逃げちゃったら 君たちのせいにするからね！
（３人）えっ？ あの人 学園長の孫なの？
スルーってわけにはいかないか。 しゃあねえな。
ラーテル！
なんで こんなことに…。
♬～
お～い ラーテル！
うん おなかから 声が出てる。 うおっ。
（春男）歌はね おなかに 息 入れて 背中にも 息 入れて➡
おなかの底から…。 （白鳥）つか 先生 ラーテル！
俺が引き付けるから そこの網で捕まえて。
しゃっ！ うん！
フー… ナー！
こっちおいで。 怖くないよ～。
おいで おいで～。 ナー！
たぁっ！
（春男）くっさ～！
冷てえ！ なんで 水しか出ねえんだよ？
殺人的な臭いだ。 寒っ。
ラーテルに風邪ひかせたら おばあちゃんに叱られる。
ウッ アー ナー…。
あっ うっ… うわうわうわうわっ！
（矢沢／天使／白鳥）あ～！ 君たち！
今 ハモれたよ！ もう１回 やってみて！
（矢沢／天使／白鳥）はっ？ ほら！
う～ん…。 んっ…。 んっ…。
さっきのハーモニーだよ はい ３ ４！ （矢沢／天使／白鳥）うわっ！
冷てえって！ やめてください！ やめろって。
大丈夫。 凡人は 風邪ひかないから。
ほら 声 出して！ んっ…。
（４人）あっ？ （ドアの開く音）
（リカ）キャー！ （矢沢／天使／白鳥）うわ～！
いいね！ 今の声！
ななな… 何やってるんですか？ シャワーじゃないかしら。
あっ メンバー ３人 見つかったよ。
メンバーになってる…。 いつの間に。 訳わかんねえ。
あなたの言動は 生徒には 伝わらないでしょうから➡
音楽の 飯島リカ先生に➡
部活の顧問に なっていただくことにしたの。
どうも。 響春男です。
だから 服 着てください！ シャワー中なのに？
１日で ３人も 部員が 見つかるなんて やるじゃない。
（矢沢／天使／白鳥）はっ？
ンッ…。
♬～
（リカ）昨年の コンクール入賞校の曲。
試しに これで 練習してみましょう。
求めるものは だいぶ 違うけど 君らの趣向に合うんじゃないか？
ダンスで 歌のレベルも ごまかせそうだしさ。
２時間後に 体育館の舞台で 見せてもらいます。
えっ？ えっ？
（リカ）指導するにも まずは 歌を覚えてもらわないと。
さっきの発声を忘れないように。
じゃあ ２時間後。
無理。 ダンスとか 無理。
それに こんなリズムの歌 歌ったことない。
なんで こんなことに…。 学園長さえ いなければな～。
リズムか。 こういう曲って➡
歌も ダンスも リズム 取るのが 重要なんだっけ。
んっ？ あっ？
かっこいい曲だしさ とりあえず 今日だけ やってみない？
♬～
（ありさ）響先生。 んっ？ 指揮してちょうだい。
冗談でしょ？ こんな ぺらっぺらの楽譜に➡
僕の解釈は 必要ない…。 んっ？
んんっ んっ…。
じゃあ 使い物になるかどうか 歌ってもらうよ。
マジ？ ひでえな！
じゃあ まずは ピアノの音に合わせて 発声してください。
はい ３ ４！ 📱（ピアノ）
（矢沢／天使／白鳥）えっ？
どうしたの？ ピアノの音 聴こえてるでしょ？
聴こえてるっすけど…。 じゃあ ３ ４！
（白鳥／天使／矢沢）あ～。
シャワーが 必要かな。
（白鳥） いやいや シャワー いらないっす。
じゃあ もう一度。 ３ ４！
（３人）あ～！ （春男）ストップ！
また 口で歌っちゃってるよ～。
口じゃなかったら どこから出すんすか？
全身だよ。 おなかに 息 入れたら 腹筋が動く。
腹筋が動けば 横隔膜も。
横隔膜が動く…。 とにかく 全身ってことっすね！
そう。 声は 全身から放つんだ。
口先だけじゃ 響かないよ。 誰の心にもね。
う～ん…。
んっ… ちょっと 声 出してみて。 ちょ… 先生？
ちょっと… やめてください。 んっ… なんで？
ちゃんと 声を出せる体に なったか 確認しないと。
そういうやり方 初めて見ました。 僕も 初めて。
凡人たちを教えるのは 初めてだから➡
あちこち 気を使って 疲れるよ。
うわっ…。 （３人）うっ…。
じゃあ 本番のつもりで 通しで やってみて。
今日だけっすからね？
凡人どもに 完璧 求めたら こっちが おかしくなっちゃうよ。
トリちゃんの話…。 １ミリも聞いてない。
ガチやべえ。
ほら スタンバイして！ 棒みたいなので 指揮しないの？
だから しないって！ 指揮っていうのは➡
偉大なる楽譜に対する 歴史的解釈の表現なんだから。
この曲で 指揮はしない！
（３人）んっ…。
じゃあ 始めますね。
♬～
♬「今日も 今日だ 明日も 今日だ 昨日と同じ 白黒の 校舎」
♬「あぁ 今にも 消えそうだ 勝手に過ぎる 季節は 卑怯だ」
♬「だって そうだろう？ だいぶ退屈すぎて 超多忙」
♬「でも 今朝 言った おっはよう が 俺とお前らの 突破口 になる」
♬「気がつきゃ 放課後 まで 付き合い 今日も どっかいこう」
ストップ！ ストーップ！
だんぼっち君 なんなの？ 君。 なんで やめたの？
人前で歌うのは 無理です。
僕は 勘違いしていたのか？
えっ？ いや… それより➡
練習のときは この２人の前で歌ったんだろ？
２人も ３０人も １億人も 変わらない。
いや 変わるっしょ。
一緒に歌うのと ただ 聴いてるのとじゃ… あっ？
誰が聴いてようが 気にすることはないよ。
君は 歌が好きだから 歌ってるんだから。
あっ…。
第一 途中で歌うのをやめるなんて 楽譜に失礼だ。
じゃあ もう一度 頭から いくよ！
曲 流して。
♬～
あっ…。
♬～
♬「今日も 今日だ 明日も 今日だ 昨日と同じ 白黒の 校舎」
♬「あぁ 今にも 消えそうだ 勝手に過ぎる 季節は 卑怯だ」
♬「だって そうだろう？ だいぶ退屈すぎて 超多忙」
♬「でも 今朝 言った おっはよう が 俺とお前らの 突破口 になる」
♬「気がつきゃ 放課後 まで 付き合い 今日も どっかいこう」
♬「ホップ ステップ すっとばし ジャンプ 空っぽな日々が 教科書」
♬「今日もあしたも カラフルになる」
♬「まだ 透明な 俺らの春 に だんだん 色 のせていきます」
♬（白鳥／天使） 「Ｗｅ ｓｅｅ ｙｏｕ ｒｕｎ ｎ ｒｕｎ ａｎｄ」
♬「ｇｏｉｎ ｔｈｒｕ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅ（ｓ）．」
♬「言ってみりゃほら青過ぎる空」
♬（白鳥／天使） 「Ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ａｌｗａｙｓ ｓａｗ」
♬「ａ ｐｌａｃｅ ｔｏ ｓｅｔ ｙｏｕｒ ｓｅｌｆ．」
♬（矢沢）「今日は チャイムに間に合いそうだ。」
♬（白鳥／天使） 「Ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ｗｅ’ｖｅ ｍａｄｅ ｉｔ，」
♬「ｇｏｉｎｇ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｃｈａｎｇｅｓ」
♬（矢沢）「鮮やかに光る景色とカラー」
♬（天使／白鳥） 「Ｗｅ ｓｅｅ ｙｏｕ ｅｖｅｒｙｄａｙ ｊｕｓｔ」
♬「ｔｒｙｉｎｇ ｔｏ ｈｅｌｐ ｙｏｕｒ ｓｅｌｆ．」 ♬「このリズムのまま ずっと」
♬「続けていこうか！」
うお～！ すす… すげえ！
うん！ 全身から 声が出てたよ！
ホール中に 君たちの声が響いてた。
音符が飛び交い ハーモニーとなってた。
褒め過ぎっすよ。 俺なんか まだまだ。
うん。 君は 下手だし…。 うっ！
だんぼっち君は 気後れして へろへろだし。
フッ… そっちの君は 悪くなかったけど。
まあ 僕くらいの天才の 指導がないとね。
しないけど。 （３人）ああ…。
そして だんぼっち君。
音楽から逃げたことは 万死に値する！
えっ…。 だって この世は➡
音符で出来ているんだから！ はっ？
そう 世界は 音符で出来ている。
人生は 楽譜しだい。
ようこそ クワイア部へ！
音楽のすばらしさを知れば➡
君たちの月並みな人生も もっと輝く！
フッ…。
まあ 僕は 教える気ないけどね。
はぁ？ （３人）はぁ～？
フフッ…。 カヌレのおかげね。