（小学生たちの話し声）
（小林(こばやし)）最近よく眺めてるけど
もしかして行きたいのかな？
（トール）カンナですか？
そうだと思いますよ
ドラゴンは誰しも １度は そんなことを考えるんですよね～
若い 若い
え？ 何の話？
人類根絶の旅ですよね？
（小林）違う 私が言ってるのは 学校のこと
（トール）ああ 学校ですか
ネットでも よく取り上げられてます
ネットって… なじんだなー
カンナちゃん
（カンナカムイ）何？
コバヤシ
あー そのー 何だ
学校 行く？
わあ～
chu chu yeah!
please me!
chu chu yeah!
without you
あー！なんてことだ
些細な過ちだ
自分のことに
タララッタラッタ手焼く
どうして突然？
逃げ切ったっていいでしょ？
だけどなんだか 気まぐれモードになり
そんな気分になっちゃって
始まりはそんな風で
つまりは らしくないようで
でも今じゃ 扉開けてほら
声が聴こえるよ さあ！行こう！
どこへでも
僕は君の翼に なれる勇気があるよ！
（please stay with me）
どんな試練も怖くない その魔法があるから
（なんてったって コングラッチュレーション！）
初めて出会う世界に
花束を贈ろう
（made in society）
ただこの瞬間結ばれるよ
ちぐはぐな コミュニケーション？
でも別に構わない
明日から平和なら！
chu chu yeah!
without you!
（カンナ）コバヤシ
早く 早くぅ
こら カンナ 小林さんを困らせたらダメですよ
入学に必要なものって こんなにあるんだなー
（トール） まったくですね～
学校と業者の間に 癒着(ゆちゃく)的なものを感じます
陰謀ですね
そんなことは ないと思うけど
ネットで言ってました
（小林）ドラゴンも 毒されるんだなー
じゃあまず 文房具をそろえるか
（カンナ･トール）お～！
（文房具屋のおばあちゃん） いらっしゃい
（小林）うん これこれ
文房具屋なんて 今も昔も 変わらないもんだなー
（カンナ）ず～ん （小林）何？ その顔
かわいくない… （小林）えッ？
も～ 分かってないですね 小林さん
私に任せてください！
（小林）何？ ここ
この時期 生きた鳥から むしった羽根は
いいペンになるんですよ
怖い 怖い
ず～ん
（小林）これも違うっぽい
おかしいですね
あちらにいた時は みんな 羽根ペンを使っていたのですが
かわいいのが いい
キュートなの
と おっしゃっていますが
（トール）ん～…
あッ 最近 商店街の外に 新しいお店ができたと聞きました
おお～！
何これ 目がチカチカする…
（カンナ）コバヤシ （トール･小林）ん？
これは？ どうやって使う？
（小林）これで字を書くの
（カンナ）お～
カンナちゃんには 鉛筆だけどね
（トール）小林さん！ （小林）ん？
どうですか？
（小林）怖ッ
（カンナ）ね～ コバヤシ （小林）ん？
この ドラゴンの口 みたいなやつは？
（小林）こうやって使うの （トール）ああッ
（カンナ）お～！
拷問器具ですね
どうして そうなる？
（カンナ）じゃあ これは？
それは 奴隷に刻印するための 道具ですね
所有者を示すためです はッ！
さあ 小林さん 私に所有者の証しを！
やだよ （トール）はうッ
（カンナ）あッ
見て トール様 ユニコーン
（女の子たちの歓声）
（トール）あれなら ユニコーンも本望でしょうね
（小林） どういう意味か 知りたいような 知りたくないような…
（男性店員） ありがとうございました～
（カンナ）むふ～
大体 そろったな
では次 行きましょ～！
（カンナ）お～！
（トール）どうしても ここじゃないとダメですか？
（小林） この辺じゃランドセルなんて ここしか売ってないの
分かっていても どうにも気が進みません
どうしても思い出してしまって…
（小林）じゃ行こっか ２人で
待ってください！
（カンナ）ほ～
カンナちゃん どれがいい？
これ
（小林）意外と普通なの選んだな
（トール）さすがですね カンナ
人の血を吸い込んだ 呪いのアイテムを選ぶとは
（カンナ）うんうん
（小林）そういうことか
あ…
おお～
（女性店員） ３万８千円になりま～す
なッ…
こんなにするのか
（トール）大丈夫ですか？
（小林）あー うん 大丈夫
すみません カードで
（女性店員） はい ありがとうございます
（小林）あ…
（衣料店店主）いらっしゃい
（トール） 小林さん また こういう店だと カンナが すねますよ
（小林）ここは学校指定の店なの だから しょうがない
（トール）癒着ですね
（小林）しつこい
学校指定のは これかな？
（トール） なんか どれも一緒ですね
これでいいの
こういうのは みんな同じにしておかないと
どうしてですか？
（小林）差異を なくすためだよ
男子も女子も 日本人も外国人も―
関係なく みんな一緒
それが大事
（トール）みんなと違うと どうなるんですか？
排除される… こともある
ドラゴンには そういうの ないかもしれないけどね
人間は異物を好まないんだ
（トール）ふ～ん
愚かですね
うん 愚かだと思う
でも みんな怖いんだよ
普通と違うものって
（トール）なんか 分かります
（小林）ん？
ごめん
そんなつもりじゃ なかったんだけど―
気を使わせた
カンナちゃん 学校 楽しみ？
（カンナ）うん
（小林）ん？
よし 帰って明日の準備するか
（カンナ）お～！
（トール）あ～！ 小林さん ずるいです
私の手も握ってください
（小林）はいはい
（トール）えへへへ
（カンナ）コバヤシ～
見て 見て
（小林）おー！ いいじゃんか
うん かわいい （トール）はッ
（カンナ）トール様
見て 見て
（トール）カンナ
それ 私にも貸してください （カンナ）ん？
（トール）小林さ～ん
見てくださ～い どうですか？
設定過剰で もう分かんねえ （トール）えッ
結局１日 ランドセル 背負ってましたね
よほど楽しみなんでしょう
にしても… あそこまでするか？
ドラゴンっていっても 子供なんだなー
（カンナ）邪魔
何してんの？ カンナちゃん
字を書く練習です
へー
どう？ 覚えられそう？ ん？
（カンナ）ん？
はは…
いったん全部 忘れよっか
（３年２組の生徒たち） おはようございます
（先生）はい おはようございます
今日は皆さんに 新しいお友達を紹介します
小林カンナちゃんです
小林カンナです よろしくお願いします
（填島(まきしま)）かわいい！
（藤堂(とうどう)）どこから来たの？
ウシシル島
（大谷(おおたに)）外国!? すげ～！
どうやら挨拶は うまくいっているようですね～
（小林）カンナちゃんのこと 見ててやって
（トール）うふふふッ
任せてください 小林さん！
（先生）はい
じゃあ この問題 小林さん
できるかな？
退屈な問題ですね～
カンナは あんなこと したかったんですかね
はい 正解です
（クラスメートたちの歓声）
（トール）非効率的な 学び方ですね～
能力に合わせて クラスを替えていった方が―
成長が早まるんじゃないかと
どうやら ボールを ぶつけ合う競技のようですね
野蛮な人間らしい競技です
（遠藤(えんどう)）きゃッ
（加藤(かとう)）わッ！ （脇坂(わきさか)）痛(いて)ッ！
（藤堂）ぎゃ！
（先生）は～い 終了
容赦ないですね
（遠藤）小林さん すご～い
（室井(むろい)）何でも できるんだね！
（浜田(はまだ)）“カンナちゃん”って 呼んでもいい？
（カンナ）うん
（宗本(そうもと)）あッ 私も そう呼んでいい？ （才川(さいかわ)リコ）ふんッ
（カンナ）うん
でも みんな怖いんだよ
普通と違うものって
（トール）でも 力のある者は きちんと仲間に取り込もうとする
やはり 幼かろうと人間ですね
（３年２組の生徒たち） 先生 さようなら
（先生）はい さようなら
（才川） ちょっと！ 小林カンナさん
（カンナ）ん？
あなた ちょっと 目立ちすぎじゃない？
（大谷）うわッ 女王気取りの才川だ
分かりやすい説明 ありがとう
じゃないわよ！ 黙りなさい！
目立ってる？
目立ってるわ！
もう かわいすぎるから 腹が立って抱きしめたくなる
勝負よ 小林カンナさん！
私が上だって 分からせてあげる！
（遠藤）カンナちゃん やめときなよ
才川さんは ずるいし 汚いし―
負けを認めない どうしようもない人なんだから
ちょっと そこもうるさい！
さあ 腕っぷしでも比べる？
私 こう見えても 空手大会で 優… 勝…
私… 仲よく したい…
はわわ～！ ご ごめんなさい 私 そんなつもりじゃ…
私 その… 私も あなたと仲よくなりたくて
あ～ ちょっと どうしよう （大谷たち）不器用すぎんだろ
泣かないで ほら アメ玉あげるから
あ～！ 学校に そんなもの 持ってくんなよ
お黙んなさい！
（トール）しかし ウソ泣きなんて
煩(わずら)わしいことをしますね カンナは
私なら そんなの消し飛ばすのに
（カンナ）うん
（トール） どうして学校に行きたいと 思ったんですか？
（カンナ）見てて 楽しそうだったから
楽しかったですか？ （カンナ）うん
楽しくないことも あると思いますよ
（カンナ）うん
（トール）私たちは別に 人間と同じである必要はないんです
“共に暮らす”とは 共に生きることではありません
（カンナ）でも 近くにいて―
同じ時間の中にいるから
一緒にいたいって 思えるのかも
一緒にいる
それだけで 満足できなくって
共に骨を埋(うず)める同胞も たくさん見てきましたが
そうですね
そういう選択も 今では肯定できます
（小林がビールを飲む音）
プハ～ッ
学校は どうだった？
楽しかった
そりゃ よかった
小林さん 私も任務遂行しました！
褒めてください！
うん ありがと
あ そうだ
はい これ
（カンナ）ん？
あ…
これ…
入学祝いだよ
ランドセルに つけておくといいよ
（トール）小林さん！ （小林）ん？
私には？ ねえ 小林さん 私には？
ほら
やった～！
（小林）ちょろゴン
何やってるんですか？
名前シール
自分の物に 貼っておくんだって
ほお～
（ＴＶの声） 本日の目玉商品は これ
（小林）ん？
これでよし！
木材の加工に最適な ドリルです
（小林）ん？
（小林）なぜ
どうして
こんなことに なってしまったのか？
時は１日前に さかのぼる
（ケツァルコアトル）おいし～い
ありがとね
（トール）どういたしまして
ちょくちょく お邪魔しちゃって ごめんね
トールの様子 見に来てるんでしょ
あ 分かる？
ほら あっちの人も （ルコア）ん？
（ファフニール）む？ これは もう飽きた
他のゲームを やらせてもらうぞ
本当はトールの様子 のぞきに来たんでしょ？
（カンナ）ただいま
あ おかえり カンナちゃん ん？
どうしたの？
決闘
（小林）決闘？
はッ
加勢します
殺す
（小林）待って 待って いつの不良だ
今日の帰り道…
（才川）カンナさん
この私が 一緒に帰ってあげるんだから
光栄に思うのよ
うん 才川 優しい
好き
（才川）うふふ…
ぼへええぇぇ!!
今日は遊ぶ所 教えてあげる！
（カンナ）うん
（中学生男子Ａ）おりゃ
どう？ ここは大きさの割に あまり人が来ない 穴場なのよ
（カンナ）あッ （才川）ん？
（カンナ）あれ 空飛ぶやつ
（才川）そ 空？
うん 雲まで
（才川）ん？
そ それじゃあ りんごブランコを一緒に…
きゃッ
（中学生男子Ｂ） ああ ごめん ごめん
ちょっと 危ないじゃない！
（中学生男子Ｃ）何だぁ？ 玉飛んできてビビってんのか？
（中学生男子Ｂ）やめろよ
ごめんな ドッジボールしてて
こ… ここは小さい子も よく来るから やめた方がいいわよ
場所がないんだ
いいから ここ占領しちまおうぜ
チビ さっさと帰れよ
だから やめろって
勝負よ （中学生男子Ｂ）何？
そのドッジボールで 明日 勝負してあげるわ！
負けたら ここは諦めなさい！
（中学生男子Ｃ）聞いたか？ “勝負してあげる”だってよ
（中学生男子Ｂ）悪いな 俺たち そんなに暇じゃないんだ
あら 逃げるのかしら？
この才川様 直々に 調教されるのが怖いの？
このアメリカンゴリラ！
なッ… 何だと？ （中学生男子Ｂ）相手にすんなって
（才川）そこの黒髪マザコン！ （中学生男子Ｂ）あ？
あなた 本当は大好きなママが いなくて 怖いんでしょ？
言えばいいのよ “ママ たちゅけて～”って
このガキ…！
あ～れ～？
子供相手に マジにならないんじゃ なかったっけ～？
子供ね～
（中学生男子Ｂ）ムッ （中学生男子Ｃ）くッ
上等だ！ やってやるよ！
首を洗って待ってろ！
どうしよう～
（小林）売り言葉に買い言葉だな
それで人数は そろったの？
ダメだった 才川 人望ない
悪かったわね！
さて どうしようか まだ交渉は できそうだけど
いいえ！ 断固 戦うべきです！
我ら高潔で誇り高きドラゴンが なめられたわけですよ
ルール 分かってる？
はい！
俺も知っている
「爆心(ばくしん)ドッジボール」を やり込んだ
（小林）そういう ゲームじゃないから
それじゃあ やるぞ！
（カンナ･才川）お～！
大丈夫 何とかなるって
（小林）うーん
何だぁ？ チビ 仲間 呼んだのか
容赦しねえからな
ガ～ッハッハッハッハ～
お～りゃ！
トール （トール）ん？
殺すな
はいッ
（中学生男子Ｂ）うわッ
（小林）結果は初めから 見えていた
そもそも 実力差というか 種族差というか―
（中学生男子Ｃ）うごッ
そもそも 実力差というか 種族差というか―
（ルコア）ごめんね～ （中学生男子Ａ）わわ…
ものが違いすぎた
（ルコア）あッははは あッはははは…
それは一方的を 通り越していた
あははは…
それは蹂躙(じゅうりん)だった
（中学生男子Ｂ）ぐッ… クッソ～
ずるいぞバ～カ 覚えてやがれ
（小林）コッテコテだな
カンナさんの知り合い すごいのね！
（カンナ）うん 最低最悪なやつら
その表現は正しいけど ひどいよ
あ～ 不完全燃焼ですね
ほう 偶然だな 俺もだ
僕も～
（トール）そういえば… （小林）えッ？
（トール）私はまだ あなた方に 勝ったことないんですよね～
今日 超えるか？
やってみろ～
あれ… なんかマズくない？
私も～ （才川）ん？
（小林）そこから先は…
公園が戦場と化した
増えたなー ドラゴン
どこに行ったか 私の平和な日常…
まあ いいけどさ
（才川）はわわ～
（小林）そして今に至る
あ 公園は僕が戻しておくね
目撃者の記憶も いじっとく
（小林）便利な人だな
その後 定期的にドッジボールを するようになったのだった
（トール）もっと腰を気遣って
おッ こうか？
もっと うば捨てされる直前のような
（小林）私 基準で
（填島）カンナちゃん 見て 見て これ かわいくない？
お～ マジ ヤバくね？
な～ 小林 これ めっちゃ面白いぞ
お～ マジ ヤバくね？
ねえ カンナさん
才川 マジ ヤバくね？
は～い 授業 始めますよ
（３年２組の生徒たち） マジ ヤバくね？ マジ ヤバくね？
マジ ヤバくね？
（３年２組の生徒たち） マジ ヤバくね？
（先生）何これ… マジ ヤバくね？
パラパ パパラパ パラパッパラ パパラパ
イシュカン･コミュニケーション
パラパ パパラパ パラパッパラ パパラパ
マジチョロ･イマジネーション
劣等種だっていいんです！
誠心誠意尽くします
いつだって一緒にいて
仲良くなって遊びたい
甘くて満たされていく、 なんという幸福…
おかわりだ！
寄り添ってもいいんだよ、 こっちへおいで
触れあおうよ
なんでルールはきゅうくつ？
胸が締まっちゃうね
下等で愚かな価値観
駄目って決定する
倫理なんていりませんよ…
あ～殲滅したい！
Let's イシュカン･コミュニケーション！
強い気持ちは世界も超える
こんな一週間なんて
どうでしょう？
永遠なんかより尊い時間
過去も未来もどうだっていい
ここにいるコトが！ ここにいるヒトが！
大好き!!
パラパ パパラパ パラパッパラ パパラパ
イシュカン･ コミュニケーション
パラパ パパラパ パラパッパラ パパラパ
マジチョロ･ イマジネーション
ジョーシキを 滅しちゃえば
パラダイス！ パラダイス！
（才川）カンナさん ドッジボール勝てて―
よかったわね （カンナ）うん
（才川） 公園で遊べなくなるところだったわ
（カンナ）別にいい （才川）えッ？
（カンナ）才川と一緒だったら どこでもいい
（才川）ぼへええぇぇ!!