♪～
～♪
（両津(りょうつ)たち）うわぁ…
（純平(じゅんぺい)）いいなぁ
（両津）ＴＸＲ－００２ ロボジャック
４万円か…
（３人）ハァ…
（純平）逆立ちしたって 買えないよな
（勝平(かっぺい)）買えないよな…
（両津）う～ん…
こちとらも給料日前で からっけつの金欠病だしなぁ
（豆腐屋のラッパ音） （２人）あっ！
（ヤツ子）うん？
（純平）やべえ！ （勝平）あっ 待って！
（ヤツ子）お待ち！ 純平 勝平
また こんな所で道草 食って！
純平 勉強はいいのかい？ あした テストがあるんだろう？
そうだけど
今からやったって 急に 頭がよくなるわけじゃないし…
ハハハハッ… そりゃ そうだ
（ヤツ子）両さん！ （両津）ギクッ…
…たく いい年した大人が 子供と一緒になって
そんなもんの どこがいいんだろうね
４チャンネルのラジコンを搭載した フルアクションロボットの最高傑作
分かるヤツには分かる 分からんヤツには分からん
ふ～ん… そういうもんかねえ
あ～あ… 純平がテストで せめて 80点くらい取ってくれれば—
そんなもの いくらでも 買ってやるのにね
（３人）えっ？ ホントか！？
いくらでも買ってくれるの？
た… 例えだよ 例え
お前が80点取れるわけないだろう
（純平）うん…
（ヤツ子）ハァ… （勝平）兄ちゃん…
（両津）あ～ なせば成る （純平･勝平）えっ？
今年の長嶋巨人(ながしまきょじん)を見ろ
前半の11.5ゲーム差を ひっくり返して—
奇跡のリーグ優勝を 成し遂げたんだぞ
人間 やる気になれば 何だってできる
純平が80点取ったら そのラジコン ホントに買ってやるんだろうな？
うん？
そ… そりゃまあ そうね…
（両津）よ～し 決まった！ （ヤツ子）えっ？
（両津）行くぞ 純平 勝平 （２人）うん！
あっ ちょっと… ちょっと 両さん 両さん 待ちなよ！
ハァ～ッ…
（純平）ねえねえ どうするの？ 両さん
（勝平）どうするの？
まあ 任せとけって
その代わりラジコンが手に入ったら わしにも タダで貸すんだぞ
（２人）うん！
ヒヒヒヒッ… やるぞ 絶対やったる！
（エンジン音）
（中川(なかがわ)）えっ！？ 家庭教師？ （戸の開く音）
（寺井(てらい)）家庭教師が どうかした？
（中川）なんで また 先輩が？
（麗子(れいこ)）大体 できるの？ 両ちゃんが家庭教師なんて
（寺井）ええっ！？
バカにするな 小学生の勉強くらい 分からないで どうする！
さあ 始めるぞ！
始めるって テストは あしたなんでしょう？
だから 今から24時間 寝ないで勉強するんだ
（２人）ええっ！？
（麗子）無茶(むちゃ)よ そんなの （両津）無茶も甘茶もあるか！
わしなんか 高校受験のとき—
３日前から寝ないで勉強して 見事 合格したんだぞ
ええっ 全然 寝ないで？
なんで また そんなことを？
寝たら せっかく覚えたのを 全部 忘れてしまうだろう
（麗子）極端ね…
でも 普通 人の集中力は そんなに持続しないでしょう
ええ 仕事でも休みを取ったほうが 効率がいいといいますしね
甘い それは凡人の話だ わしの場合は 持続力が異なる
一般の常識が通用しない アハハハッ！
“常識がない”って言ったほうが 正しいような…
いいか？ よく聞け
普通は だんだんペースが上がって それから落ちていくだろう
（寺井の悲鳴）
（うめき声）
（両津）だが わしの場合は いきなり ピークからスタートする
そして そのまま試験日に 突入するというわけだ
♪（ファンファーレ）
（寺井）アハハハッ！ （中川）よく集中力が持続しますね
信じられないわ
なせば成る
凡人は 集中しているつもりでも 結構 散漫になるものだ
わしの場合は 脳から指先まで 全神経がテストに集中している
心技体とも100パーセントだ
しかし どこか ひとつでも 気を抜くと—
一気にゼロまで落ちてしまう
なるほど 人力飛行機みたいですね
両ちゃんらしいわ
…というわけで 今から わしのやり方で—
特訓を始め… あっ！ あいつら どこ行った？
（純平）おい 勝平 見てみろよ これ
（勝平）うわ すっげえ！
（麗子たち）うん？ （両津）しまった！
（純平と勝平の はしゃぎ声）
あっ やっぱり！ 隠しておいた わしのプラモを…
ちょ… ちょっと待て こら こら やめろ お前ら！
（両津）触るな 触るな （純平）いいじゃん １つぐらい…
（麗子）両ちゃん ホントに 勉強 教えるつもりかしら？
先輩の集中力は分かったけど 学力とは別の問題ですからね
大体 どこをどうひねると 両さんが 家庭教師という話になるんだ？
（２人）さあ？
（純平）キ～ン… （両津）いつまで遊んでんだ？
ええっ… 本当に勉強すんの？
すんの？
当ったり前だ ラジコンのためなら 火の中 水の中だろう
ほれ 問題集を出せ 試験範囲は どこだ？
よ～し まずは国語の問題からだ
え～っと 何だ？ これは
“次のことわざの意味を 答えなさい”
“五十歩百歩”？
なんだ 簡単だな おい
ハハハハッ… いやいや そりゃ お前 決まってらぁ
五十歩百歩っていやぁ…
ハハハハッ…
（両津）ここがスタートラインと…
よし 純平 お前 ここから 100歩 歩いてみろ
うん！
１ ２ ３ ４…
（中川）へえ そうなんですか （おばあちゃん）うん
（純平･勝平）８ ９… （２人）うん？
（おばあちゃん） おやおや 両ちゃん
道路で遊んじゃ危ないよ
おばあちゃん これは勉強よ 勉強
あらまあ
（純平）100歩！ （勝平）100歩！
（２人）いいよ 両さん！
お～し！
１ ２ ３ ４…
５ ６ ７…
両ちゃん 何をするつもりなのかしら？
さあ？
（両津）46 47 48 49 50！
（勝平）ピッタリだ！ （両津）そのとおり
つまり 五十歩百歩ってのは 子供の足で100歩の距離でも—
大人になれば 50歩で行けるって意味だな
（２人）うん 分かった！
（中川）なるほど そういう解釈もあったのか…
（麗子）そんなわけないでしょう
（純平･勝平）“２階から目薬”？
（勝平）ねえねえ 両さん！
（純平）どういう意味？ どういう意味？
そりゃ お前 やってみりゃいいんだ
（純平）いくよ？ 両さん
よ～し いいぞ！
（２人）フフフッ…
（両津）よ～く狙えよ
本当に２階から目薬をさすつもりよ
ンンッ…
ンッ…
（２人）やった～！
どう？ 両さん 分かった？
ク～ッ！ しみるぜ
ンン～ッ…
“２階から目薬をさすと—”
“加速が加わって とても気持ちいい”と…
（麗子）ちょっと 両ちゃん （両津）うん？
（麗子）その説明 全然 違うわよ （両津）えっ？
（麗子）“２階から目薬”って いうのは—
回りくどくて役に立たず 効果がないことをいうんだし
“五十歩百歩”っていうのは 中国から伝わった ことわざで—
戦場で50歩 逃げた人が—
100歩 逃げた人のことを笑っても しょうがないってことから—
どちらも大して 差がないって意味なのよ
まったく 家庭教師失格ね （電話の着信音）
はい もしもし
うるさい 麗子！
あんまり理屈っぽいと 嫁に行けないぞ
（麗子）なんですって！？ もう！ （両津）アアッ…
（中川）あの…
近所の人からの通報で—
違法駐車している車両を 取り締まってくれって
麗子さん 一緒に行ってもらえますか？
（麗子）え… ええ
いい？ 両ちゃん
すぐ戻ってくるから 変なこと教えちゃダメよ
分かった 分かった ほら 早く仕事に行った行った
ゆっくりしてきて いいからな
（麗子）まあ…
（両津）さあ うるさいのも いなくなったことだし
遠慮しないで 分からんことが あったら どんどん聞けよ
（純平）はい 両さん （両津）うん？ 何だ？
つるかめ算って なに？
なに？ つるかめ算？
これ
え～っと… なになに？
“鶴と亀がいます 頭の数を数えたら合計で20”
“脚の数を数えたら 62本ありました”
“鶴は何羽 亀は何匹いるでしょう？”
う～ん 鶴は脚が２本で 亀は４本だから…
え～っと…
（２人）フフフフッ…
（アヒルの鳴き声）
ラジコンのためだ！ 往生しろ… あっ いや 協力しろ！
（アヒルの鳴き声） （両津）ンンッ…
（釣り人）お～い 両さん 鶴は捕まったか？
（釣り人たちの笑い声） やかましい！
お～い 亀は どうだ？
（純平）ほら いたよ！ （勝平）いた！
よ～し そろそろ いいだろう
（鳴き声）
まあ そう怒るなって 鶴の代わりだ
ほら 亀もいるよ
よし これで ようやく つるかめ算… あら？
あ～ こらこら！
脚を引っ込めていたら 分からんじゃないか
（鳴き声） アッ… こら やめろ
こら もう！
つるかめ算なんか いい 理科だ 理科 理科！
理科こそ大事な勉強だ！
これが理科なの？
そうだ ペットボトルロケットの原理は—
作用反作用の法則を 利用しているんだぞ
作用反作用の法則っていうのは—
力をかけた側も その分だけ 力を受けるという理屈だ
水の入ったペットボトルに 大量の空気を送り込んで—
一気に噴射すれば…
（２人）うわぁ！
（両津）圧縮された空気が 水を噴き出すことにより—
同じだけの力を 受けたペットボトルが—
飛んでいくというわけだ
これは本物の宇宙ロケットの原理と 同じなんだぞ
ねえねえ 両さん もっと大きなの 作れないかな？
もっと大きなの？
よし！ 応用問題だ
よ～し 完成だ ドラム缶ロケット 両津号
早く打ち上げてみようよ
（両津） よ～し いくぞ！
（純平･勝平）うわぁ！ （両津）あっ…
（破裂音）
（３人）アッ… アア…
アア～ッ！
（純平）両さん あと よろしく！ （勝平）よろしく！
あっ この卑怯者(ひきょうもの)！
ダア～ッ！ （水に落ちる音）
（純平）両さん！ 大丈夫？ （勝平）大丈夫？
よ～し… 次は社会科いってみよう （鳴き声）
ハ～クション！
路地を右に曲がって お豆腐屋さんがありますから…
う～む… こんなに 地図に記号があるとは思わなかった
派出所はバツマークなんだ？
縁起が悪いな マルのほうがいいのに
マルは 区役所とか 町村役場とかだよ
あっ 忍者マーク！
（両津）おお これは 卍手裏剣(まんじしゅりけん)のマークだ！
ほかにも 十字手裏剣や六方手裏剣 八方手裏剣とかがあったな
へえ… 詳しいね 両さん
当たり前だ ちなみにな 十字手裏剣は 折り紙で作れる
（２人）ホント！？
（２人）うわぁ… （両津）ほい いっちょう上がり
カッコイイ！
昔は よく これを作って 忍者ごっこをしたもんだ
ンンッ！
（戸に当たる音）
（勝平）うわぁ 教えて！ （両津）よ～し
まず 折り紙をたたみ折りにして…
中川圭一(けいいち) ただいま戻りました
秋本(あきもと)麗子 ただいま戻りました
ああ ご苦労さまです
どうです？ 家庭教師の具合は
うん なんだか 静かにやってるみたいだよ
どう？ 両ちゃん 進んでる？
（２人）アアッ…
（純平･勝平）エ～イッ！ （両津）ンンッ… この！
あ～ くそ！ 伊賀者(いがもの)め
風魔(ふうま)の両津が そんな へなちょこの 手裏剣に当たって たまるか！
テヤッ！
（純平）なにを！ （勝平）死ね 風魔の両津！
（２人）テイッ！ テイッ！
（両津）ンンッ…
テイテイテイッ！
思ったとおりですね
あきれたわ ホント 子供と同じなんだから
エ～イッ！ 食らえ 風魔忍法 乱れ打ち～！
（２人）ワ～ッ！
ちょっと 両ちゃん！
ワハハハ～ッ！
両ちゃん！
うん？
あっ いやぁ 帰ってたのか ハハハハッ…
いや まあ これは…
（２人）隙あり！
ウワッ！ や… やられた～…
と思ったが… やられた
（２人）ヤ～ッ！ （両津）グワ～ッ！
ウウ～ッ…
（せきばらい） れ… 歴史は簡単だ
丸暗記すれば 確実に点が取れるからな
うん
（両津の せきばらい） （中川･麗子）ンッ…
え～っと… “大化(たいか)の改新(かいしん)”は何年だっけ？
なに？ “大過の勝新(かつしん)”？
違うよ 改新だよ “大化の改新”
ギクッ…
（中川）645年ですよ （両津）えっ？
覚え方は“無事故の世づくり 大化の改新”って覚えるのよ
なに？ なるほど
そういえば“人並みに おごれよ”ってのもあったな
それは平方根の覚え方ですよ
ンガッ…
（両津）“水兵 リーベ 僕の船”… （中川）それは元素記号
ほかにも “鳴くよ ウグイス 平安京(へいあんきょう)”
“意欲に燃えるコロンブス” なんていうのもあるのよ
そう それだ！
“意欲に燃えるコロンブス”
“水 金 地 火 木 土 天 海 冥”
“巨人 大鵬(たいほう) 卵焼き”
“王(おう) 金田(かねだ) 広岡(ひろおか)”
“おっ 金だ 拾おうか” …な～んちゃって ハハハハッ！
一体 それは何なんですか！？
子供に何を教える気よ！？
（両津）わしの子供のころは そう習ったんだ！
文句があるなら先生に言え
ちょっと ちょっと そっちだけで 盛り上がってないで教えてよ
教えてよ
ああ 悪かった 悪かった
645年が“大過の勝新”だってのは 覚えたな？
うん 次は小野妹子(おのの いもこ)なんだけど…
おお そいつは知ってる！
“小野妹子が 芋食って プー”ってのが はやってな
いやぁ 懐かしい名だ
芋を食べて遣隋使(けんずいし)になったの？
うん？ ケンズイシ？
小野妹子って—
芋食って おならしただけの 人物じゃなかったのか？
…んなんで どうして 歴史に名前が残るのよ！？
日本で初めて 芋食って おならしたから…
もう イヤんなっちゃう！
（純平）あ～あ… 80点取れそうもないなぁ
（勝平）ないなぁ （両津たち）ンンッ…
んん～… 遣隋使じゃなくて 遣唐使(けんとうし)ってのもあったよな？
ありますよ 遣隋使より 20年ほど あとになります
遣唐使船というのがあったはずだ
ええ 中国に行くために 使った船です
（描く音）
その船 こんな形してなかったか？ 人が大勢で こいでるやつだろう？
（中川）すごい！ 多分 そんな形だったと思います
両ちゃん よく覚えてるわね
おお だんだん思い出してきたぞ
よく Ｕボートが遣唐使船に 魚雷を撃ってるところを—
教科書に いたずら書きした 覚えがある
（純平）うま～い （勝平）カッコイイ～
でも よく船の細かい部分まで 覚えてますね
船も マネして何度も描いたからな
咸臨丸(かんりんまる)も描けるぞ 咸臨丸は オランダで造られた—
長さ50メートルくらいの 小型木造軍艦でな
（麗子たち）うわぁ…
（両津）確か 幕府海軍の 練習艦として使われたんだ
大砲が こう５門ずつ ついててな
詳しいですねえ
誰か これに乗って アメリカへ行ったよな？
え～っと 誰だっけ？ 勝新じゃなくて え～っと…
（麗子）勝海舟(かつかいしゅう)でしょう （両津）あっ そう その人
歴史の知識はないけど 教科書の挿絵だけは覚えてるのね
人物だって描けるぞ ペリーは どうだ？
（中川）ペリーですか…
う～ん 確か こんな顔だったな
（麗子たち）おお～っ！ （純平･勝平）すご～い！
うん！ 似てる気がする
どうして すぐ描けちゃうの？
教科書に載ってたろう
授業中 いつも こんなふうに いたずら書きをしてたからな
（一同の笑い声）
杉田玄白(すぎた げんぱく)なんてのもいたな 浮世絵風に描くと こんな顔だ
（純平･勝平）へえ… （両津）どうだ うまいもんだろう
この手の頭は いちばん いたずら書きのしがいがあって—
当時 喜んだもんだ （一同の笑い声）
ねえねえ 両さん 源頼朝(みなもとの よりとも) 描ける？
秀吉(ひでよし)は？
おお もちろん
（勝平･純平）ワ～ッ！ （両津）ワハハッ！ 描ける描ける
家康(いえやす)だって 信長(のぶなが)だって—
フランシスコ･ザビエルだって お手のもんだ
先輩 杉田玄白って どういう人か知ってますか？
そりゃ お前 落語家に 決まってるじゃないか
有名な「解体新書」を 書いた人物ですよ！
ふ～ん… てっきり 人相から見て 落語家だと思ってた
「弥次喜多道中記(やじきたどうちゅうき)」を 書いた人物だったのか
それは十返舎一九(じっぺんしゃ いっく)でしょう
なんだか とんだ勉強に なっちゃいましたね
知らないわよ これで テストが どうなっても
（両津たち）うん？
ああ～っ！ それに描いちゃダメだよ
（２人）ワ～ッ！
（中川）ああ～っ…
ハハハハッ！ なかなか よく描けてるじゃないか
両ちゃんが つまらないことを 教えるからよ！
自分だって感心してたろうが…
（２人）今日の授業は ここまで！ キ～ン コ～ン カ～ン！
おいおい ラジコン どうすんだ？
しょうがねえな
まったく いたずらにも程があるわ
両ちゃん 連れ戻してきて
えっ！？ お… 俺が？
こういうことをしちゃいけないって 教えるのも勉強のうちでしょう！
いっ…
まったく… あいつら どこ行ったんだ？
あっ！
あ… あいつら まさか…
なんてこったい…
（そば屋）おう 両さん 事件かい？ （両津）ええい うるさい！
こら！ 見つけたぞ！
（２人）ウワッ… 両さん！
（両津）お前ら いいかげんにせんか！
調子に乗りおって まったく！
（２人）ごめんなさい…
（勝平）あっ 両さん 見て見て！ （両津）その手に乗るか
だって ほら 兄ちゃんの いたずら書きに そっくりだよ
（両津）えっ？
あ… あれは！
（両津）よう マムシの辰(たつ)じゃねえか
やっぱり… あの野郎 変装してやがったな！
（勝平･純平）ワアッ…
（辰）ウワ～ッ！
（両津）待て この～！ （２人）イテ～…
野郎 逃がすか！
デヤ～ッ！
ウワッ…
（両津）オリャ！ （辰）ウワ～ッ！
（ガラスの割れる音） ウワッ！
（男性）よっ！ 両さん 日本一！
マムシの辰 逮捕する！
ど… どうして分かっちゃったの？
んっ…
あっ！
（寺井）へえ… 正に “ひょうたんから駒”ですね
ハハハハッ！ なんの なんの
わしは こういうことも あろうかと—
あいつらに いたずら書きの 楽しさを教えていたんだ
調子いいの…
これで テストもバッチリなら 言うことなしなんですけどね
バカ者(もん)！ ちゃんと できてるに 決まっとろうが
誰が教えたと思ってんだ？ 誰が
（２人）両さ～ん！
（戸の開く音） （両津たち）うん？
見て見て ほら！
おっ！ やったな 80点
ううん 最高で50点…
えっ？ 30点も足りないのに どうして？
犯人逮捕に協力したんで 警察の偉い人に買ってもらったんだ
（麗子）良かったわね （２人）うん！
（２人）うわぁ…
ハハハハッ！ 世の中 机に へばりついてる勉強が全てではない
わしの実践的勉強法こそ 真の勉強と言える
（２人）うん！
例えば ウチの部長なんか 勉強ひと筋で来たから—
あんな固い頭になったんだ
テレビのバラエティーを見ても ピクリとも笑わん 怒りだす始末だ
ちょ… ちょっと 先輩
（２人）あっ…
だって 本当だろうが
あんな石頭じゃ 部下は ついていかん
単なる頑固オヤジだ
（大原）両津君 （両津）ウッ…
アア… ぶ… 部長
（大原）昨日は お手柄だったな
市民と協力して 指名手配犯を 逮捕するとは 見上げた警官だ
ついでに 実践的勉強法とやらの 落書きも—
きれいさっぱり消してくれると ありがたいんだが…
ハハハッ… いや またまた 部長ったら 冗談キツイなぁ
あれは こいつらが勝手に…
つべこべ言ってないで さっさと消してこんか！
ギャッ！
なんで わしだけが こんな目に遭うんだ…
（自転車のベル） よう 両さん お手柄だったってね
（２人）わ～い！
あっ… こら お前らも手伝え！
（２人）わ～い！
両さん 公園に行って ラジコンで遊んでるから—
それ終わったら おいでよ！
おいでよ！
（２人）わ～い！ （両津）くそ… あいつら
ええい ばかばかしい！ こんなこと やってられるか…
いやぁ きれいに掃除するのは 楽しいなぁっと…
両津君
先ほど言い忘れたが 割れたショーウインドーの代金
君の給料から 引かしてもらうことにしたからな
えっ！？
そ… そりゃないッスよ 部長～！
（両津）♪ ボーナス ボーナス うれしいなぁっと
なに？ “借金 返せ”？
イヤだ！ これは わしが 汗水流して稼いだ金なんだぞ
誰にも渡すもんか！
よろしくな！
♪～
～♪