（さとわ）先生 あの… 曲のタイトルなんですけど
（滝浪(たきなみ)）天の弓…“天弓(てんきゅう)”か？
（さとわ）はい
“虹”にしようかと思ったんですが
まんますぎるかなと思って
（滝浪）ちなみに なんで虹？
あ… 雨が上がったあとの虹が
みんなの笑顔っぽいかなと思って
７人だし…
（滝浪）プッ！
ハッハッハ… ７色の虹ね
いいんじゃねえの？
やっぱり変えます！
待った待った ホントにいいと思うって
でも 字だけ変えたい
弓(ゆみ)を泣(なく)に
これも読み方は“てんきゅう”で 変わんねえから
天が… 泣く？
やっぱり 悲しいイメージ なんですか？ この曲は
別に そうは言ってねえだろ
天泣(てんきゅう)ってのは 雲がねえのに降る雨のことだ
俺の勝手なイメージだと
すげえ澄み切った空から 降ってくる雨
泣くにも いろいろあんだろ？ 悲しいとかばっかりじゃなく
なんか 先生のほうが
ずっと この曲を 理解しているみたいですね
じゃなきゃ 困る
お前らより 曲 理解してねえと 指導なんてできねえだろ
フフッ
（滝浪）タイトルは決まった
けど まだ致命的に足りねえのが…
（校長）滝浪先生 ちょっと よろしいですか？
あ…
♪〜
〜♪
（武蔵(たけぞう)）あれ？
来栖(くるす)さん もしかして 後ろ？
（妃呂(ひろ)）えっ！ 倉田(くらた) あたしの前？
（武蔵）なんか ごめんね 席まで
部活も含めて四六時中 一緒みたいになっちゃって
いや 全然！ むしろ うれしいし
（武蔵）え？ （妃呂）あっ
いや ほら！ 部活の相談とか しやすいし
そういう意味でね
ああ うん… そうだね
（妃呂）あ… 危なかった よかった 鈍感で
うわあ〜！ ありがとう 神様
部活 頑張る！ 超頑張ります！
（堂島(どうじま)）私 生田(いくた)流箏曲 鳳月会(ほうづきかい)の
堂島と申します
こちらの箏曲部に
我が鳳月会 家元のお嬢さんが いらっしゃると聞き及びまして
私どもに できることがあれば
ぜひ お力になりたいと 思いましてね
（妃呂）天泣？
わあ なんかきれいな響き
晴れてるのに降る雨か
（武蔵）ああ 先生
（滝浪）なんだ まだ 全員そろってねえのか
あっ 久遠(くどお)と足立(あだち)君たちは 掃除当番で…
（晶(あきら)）こんにちは さとわさん
ど… 堂島さん なんで…
鳳月さん 知り合い？
（晶）はじめまして
私 鳳月会より参りました 堂島 晶と申します
（妃呂）あっ （武蔵）え…
本日より こちらの箏曲部の指導を させていただくことになりました
どうぞ よろしくお願いいたします
えっ？ し… 指導？
（妃呂）しかも 鳳月会って…
ちょっと涼香(すずか)ちゃん どういうつもり！
どうって 言葉の意味まんまだけど
そういうことじゃなくて！
（サネ）うお〜！ チカ 今日は負けねえ！
（チカ）抜かせん！
だっ！
（みっつ）とうっ！
（衝突音）
つっ…
（一同）ああ… （滝浪）お前らなあ！
プハハッ… すげえドミノ
（晶）滝浪先生 なんなんです？ この生徒たちは
（滝浪） あ〜 すみませんね 騒がしくて
こいつらも ウチの部員です
ご冗談ですよね
いいえ
（コータ） 先生 このおねえさん誰？
（滝浪）今日から お前らに 箏を指導してくれる先生だ
（チカ）は？
（妃呂）それも 鳳月会から来たね
指導は 滝浪先生がしてくれるもの だと思ってましたけど
するよ 曲全体 音楽的な指導はな
でも 今のお前らに 一番必要なのは 技術の底上げだ
どんなに音楽性に優れていようが 人を感動させようが
技術的に劣っていれば 大会では勝てない
そんで 残念ながら 俺じゃあ 箏の専門的な指導はしてやれない
つうか 鳳月がいんじゃん
これまでどおり 鳳月に教えてもらえば…
鳳月には もう 弾くことに専念してもらう
演奏しながら 人にも教えるって 結構な負担だぞ
自分の練習時間も 大幅に削られるしな
それとも 鳳月には練習なんて 必要ないとでも思ったか
つうわけだから 分かったら さっさと練習始めろ
私は 皆さんの力量を知りたいので 今日は見学しますね
（さとわ）確かにお箏を ちゃんと教えてくれる先生は
いたほうがいい
でも なんで堂島さんなの？
部に 何かするつもりだったら どうしよう
私のせいで みんなに何かあったら…
（滝浪）鳳月
お前は何も心配しなくていい
大丈夫だから 思う存分 練習しろ
先生…
（滝浪）ほら お前らも
（滝浪） これ 今やってる曲の楽譜です
（晶）ありがとうございます
聴いたことのない曲ですね
（滝浪）オリジナル曲なんで
そうですか
では まず 私も 曲を勉強しなければいけませんね
ん？
（滝浪）どうでした？ こいつらの練習見て
（晶）そうですね…
想像以上にレベルが低くて がっかりしました
あ…
（晶）今までは さとわさんが
指導に あたられていたようですけど
随分と雑な指導を されてきたんですね
（チカ）はあ？
（コータ）随分 偉そうだけど 先生は そんなにすごい人なの？
（晶）すごい人とは？
鳳月さんより うまく弾けるわけ？
（晶）弾くのと教えるのは 全然 違う能力だと思いますが
まあ でも さとわさんが この“天泣”の原曲を弾いて
失格になった 全国箏曲コンクール
そのコンクールで １位を頂いたのは私ですよ
あっ…
ご満足していただけました？
（妃呂）もう〜 なんなの あの女！
“ご満足していただけました？”
腹立つ！
俺も あの人 きら〜い！
あの女 絶対 この部をめちゃくちゃにする気だよ
かつての あたしみたいに！
（武蔵）来栖さん 落ち着いて
（シズ）あの年のコンクール １位は確か“水の変態”だったね
（さとわ）“水の変態”
（コータ）ヘンタイ？
（さとわ）霧とか雲とかに 形態を変えるってことよ
唄(うた)もあるし 手も難しい
かなりの難曲よ
（みっつ）ってか 箏弾きながら唄も歌うのか？
あのコンクールは 該当者が いなければ １位は出さないよ
つまり…
（さとわ）実力は確か
だとしたら 技術の底上げには ぴったり
先生も大丈夫だって言ってたし
でも… もし この判断が間違っていたら
（妃呂） 鳳月ちゃん 無理しなくていい！
嫌なら嫌って言っていいんだよ
部のためにとか そんなこと 考えなくていいんだよ！
（さとわ）ああ また…
私は いつもいつも みんなに救われてばっかり
もう 迷っている時間も
堂島さんたちに ひるんでいる時間もない
２人には 次が最後のチャンスだ
思う存分 利用しましょう
（コータ）え？
堂島さんの実力は確かです
あの滝浪先生が大丈夫と言う以上
ちゃんと指導はしてくれるはず
思う存分 教わりましょう
堂島さんが ちゃんと指導してくれるかぎりは
でも そうじゃなかった場合は
部から去っていただけばいいんです
（３人）おお！ 黒さとわ
ホントにそれでいいの？ 鳳月さん
はい 私も 技術の底上げは必須だと思うので
分かった
倉田！ あんたまで 何言って…
ここで議論ばかりしてても しかたないよ
一度 指導を受けてみよう
じゃないと 何も分からない
つか チカとか それで納得すんのかな？
まだ練習してるから 呼んでくるわ
（滝浪） 演奏しながら 人にも教えるって 結構な負担だぞ
（晶）随分と雑な指導を されてきたんですね
想像以上にレベルが低くて がっかりしました
（サネ）チカ そろそろ休憩しろよ
今 堂島さんのことも話してて…
おい まさか 弾きながら寝てんじゃねえだろ…
あっ…
チカ…
（堂島） 晶さん 部の様子はどうでした？
（晶）基本もなっていない 生徒ばかりでした
別に危惧するようなことは 何もありませんよ
（堂島）フン… まあ でも
どんな小さな芽でも 摘んでおくのが確実だからねえ
しっかり指導して 思い知らせておやりなさい
本気でお箏をやっている人間との 力の差を
そして あの子にお箏を弾く場所なんて
もう どこにも 存在しないんだということをね
分かりました
くだらない
（晶）では 今日は まず
一音をしっかり丁寧に出す 練習から始めます
一音？
今更 そんな基本から？
（晶） できていないから やるんです
さっ 弾いてください
（絃(げん)を弾く音）
たった一音だからと バカにしているんですか？
演奏というのは どれも
この一音がつながって 出来るものなんですよ
（キレの良い一音）
（チカ）あっ！ （武蔵）ハッ…
（晶）こうです さっ もう一度
（キレの良い一音）
鳳月さん…
さとわさんまで やる必要は ありませんよ
いえ 初心にかえることも 大事ですから
次は巾(きん)から十までを連続で
一音一音 粒がきれいにそろうよう 弾いてください
音が伸びたり くっついたりしないよう
テンポを速くして 一音ずつ 下がっていってください
（チカ）あれ？
すげえ簡単な手のはずなのに なんか 音 きたねえ
汚い音しか聴こえてきませんよ
もう結構 次に行きます
合わせ爪の変形です
一五(いちご) 二七(にいしち) 三八(さんはち)と上がっていき
巾まで行ったら 同じように下がっていく
そのあと 今度は間隔を狭めて 一三(いちさん) ニ四(にいよん) 三五(さんご)と
テンポは速く これを交互に繰り返してください
（絃を弾く音）
皆さん もしかして
自分の音が汚い自覚さえ ないんですか？
一音一音への気配りが まるで足りません
一音を軽く見て 雰囲気で弾けた気になっている
合わせる指の音量が同じでないと 粒はそろいませんよ
（チカ）合わせる指の音量？
（晶）皆さんは それぞれ 指の音量がバラバラです
だから 粒がそろわず 汚く聴こえ
更には リズムも乱れるんです
（規則正しい音色）
ハッ…
これが“粒がそろう” ということです
では 皆さん もう一度…
（サネ）お… おい チカ
なんですか？
文句があるなら 別にやめても…
（チカ）もっかい弾いて
え？
今のやつ 遠くて よく見えなかった
もっかい弾いて
先生には敬語を使うものですよ
もう一度 弾いてください
（晶の演奏）
（晶）すくい爪は 親指だけで すくわないように
（武蔵）これも音が汚い
どれもこれも 曲の中に出てくる手ばかりなのに
自分では弾けてると思ってたけど
こうして それだけを抜き出すと どれも すごく曖昧だ
（晶） もう結構です 話になりません
こんなレベルで よく全国なんて口に出せたものです
（妃呂）ちょ… そんな言い方！
皆さんは まだ“天泣”を 弾くに値しません
今日は 今やった基本を
ひたすら繰り返し 練習してください
あなた方には それが分相応です
（武蔵） 鳳月さん 仁科(にしな)さんの所では
“天泣”練習しても平気だよね？
（さとわ）もちろんです （武蔵）あと 今日の…
（コータ）あわわわわ…
チカ君 どういうつもり？
なんで あの女に素直に従ってんの？
（チカ）えっ？ なんでって…
（妃呂） あの女 鳳月ちゃんのことも 部のこともバカにして！
（コータ）そうだよ！
いつもなら 真っ先に チカが怒るとこじゃん
なのに…
俺らが下手だからだろ
（２人）えっ…
俺らが下手だから 部も鳳月もバカにされたんだろ
俺は 早くうまくなりてえんだよ
そんで ぜってえ全国行く…
このメンバーで
使えるもんは 全部使う
（サネ） バカにされて 一番悔しかったの チカなんじゃねえかな
だって あいつ 俺らが思ってるより
ずっと この部のこと好きじゃん？
（妃呂） あ〜もう バカなこと言った
また間違った あたし
くっ… 文句言う前に もっと やるべきことあった！
うん
（サネ）まずは分相応に
基本 徹底的に たたき込んでやろうぜ
（ドアが開く音）
久遠… 随分 早いわね
（チカ）まあな
（さとわ） 多分 それ 手 寝かせ過ぎ
いや そうじゃなくて…
（チカ）いい！
（さとわ）え？
（チカ）俺のことはいいから 自分の練習しろよ
（さとわ）バッカじゃないの
はあ？
あんた 先生に言われたこと 気にしてんでしょ
そして バカ正直に受け入れてんでしょ
ホント バカ
３回もバカ言うな！
私は これからも練習に口出すわよ
でも そしたら お前の練習時間が…
（さとわ）言っとくけど 私…
みんなに教えるの 負担だったことなんてないから
ただの一度も
ほら どいて
十七絃(じゅうしちげん)は十三絃(じゅうさんげん)とは力の入れ方が 違ってくるから難しいのよ
（箏の音色）
（チカ）あ… 同じ基本でも
やっぱ 弾くヤツによって 音色 全然ちげえんだな
鳳月の音は強いけど なんか柔らかい
そんで なんつうか…
すげえクリアだ
俺の音と違って 雑音が全然ねえ
一音一音 意味がある感じがする
俺も こんなふうに弾きてえ
もっかい！
フッ…
（サネ）待て待て〜い！
チカばっか 手本見せてもらって ずりいぞ！
（サネたち） 鳳月さん 手本お願いしゃす！
（チカ）暑苦しい！
もう 何やってんの あんたたちは…
よかった いつもの調子に戻ってきたね
まあ 一番ピリピリしてたの あたしだけどね
でも それは
来栖さんが鳳月さんのこと 一番に考えてくれてたからでしょ？
（妃呂）あ…
だから 僕は
堂島さんを受け入れても 大丈夫だって思えたんだよ
あっ ねえ みんな ちょっといいかな
（チカ）なんだよ メガネ
（武蔵） いや 基本練習なんだけど…
（一同）ん？
（手拍子） （さとわ）１ ２ ３ ４…
（箏の音色） （さとわ）１ ２ ３ ４…
（さとわ）２ ２ ３ ４…
（晶）これは…
基本練習を アレンジしたらしいですよ
少しでも“天泣”に生かせるように
曲に出てくる手と 連動させてるみたいです
アイデア出し合って パート順に リレーみたいに音をつなげたり
ほかにも まあ いろいろ
面白いでしょ
（さとわ）１ ２ ３ ４…
堂島さん
基本も しっかりできていないのに
勝手に応用に進まないでください
あなた方は すぐそうやって 基本を疎(おろそ)かにする
今日は お箏に対する 姿勢の在り方から正したほうが…
（キレの良い一音）
（武蔵）久遠君 いつの間に こんなきれいに…
ハッ！
（妃呂）うわっ すごい 何それ！
（さとわ）相変わらず こいつは…
疎かにしているつもりはない
（サネ） 音が全然 前とは違うじゃねえか
ちょっと前まで 俺と そんな変わんなかったのに
まあ 大会まで時間もないんで 基本練習もしつつ
“天泣”の指導に入ってもらって いいですかね？
分かりました
では パートごとに見ていきます
その間 ほかの方は 個人練習をしてください
さとわさんは 別に指導なんて 必要ありませんよね？
（さとわ）あっ いえ 何かあれば 言っていただきたいです
（晶）私が さとわさんに？ ご冗談でしょう
冗談なんかじゃ…
あのコンクール“水の変態”で １位を取ったと聞きました
すごいことだと思います
（晶） ひとつ お聞きしてもいいですか？
（さとわ）はい
（晶）なぜ 今回 この曲をやることになったんです？
滝浪先生が提案してくれて
私もようやく この曲と 向き合えるチャンスだと思って…
（晶）向き合う？
そう… ですか
（さとわ）あの… 私も ひとつ聞いていいですか？
（晶）なんですか？
（さとわ）指導の件 無償で 引き受けてくれたって聞きました
週２回って 結構 時間取られてしまうのに
なんで そこまで？
（晶）ずっと…
ずっと ずっと ずっと
光が見えない あの日から…
知りたかっただけですよ
あなたが全てを投げ捨て
周りをめちゃくちゃにしてまで 手に入れたのが どんなものなのか
え…
（晶） この部が そうなんでしょう？
私は その価値が知りたい
それだけです
（晶） 光を思い出すことさえできない
♪〜
〜♪
（武蔵）次回「対峙(たいじ)」