（朝日奈みらい）おばあちゃん 何の写真見てるの？
あぁ 同窓会に行った時の写真よ
同窓会？ ええ
なつかしい友達が たくさん来てね
会ったとたんに 昔にもどったみたいに
おしゃべりが止まらなくなって
小学校の同窓会だから もう５０年ぶりでしょう？
（十六夜リコ）５０年!? ええ でも不思議なものね
時がたっていても はなれていても
どこかで つながっていたのかもしれないわ
はなれていても… つながっていた…
いけない！ 待ち合わせの時間！ あっ！ 早く行かなきゃ！
うーん… 少々早く着いてしまったのう
久々のナシマホウ界の冬… 寒し！
ヘックシュン！
♪♪～主題歌 『Ｄｏｋｋｉｎ◇魔法つかいプリキュア！Ｐａｒｔ２』
（ベニーギョ）あんた また そんなこと言っちゃって…
いいや 間違いないね
徐々に力が目ざめつつある
どうすんの？ だったら早く手を打ったほうが
…って どこに行くのさ!? （オルーバ）ちょっとそこまで
ボクらの同志 のこるデウスマストの 眷属を復活させにね
は… はぁ!? いきなり何言ってんの？
それに そんなこと どうやって…
まぁ 見てれば分かるよ
ボクらが どうして復活できたのか その答えもね
行くよ！
闇の魔法にゆかりのある君たちは 特別に立ち会わせてあげるよ
フン
（花海ことは）キュアップ・ラパパ！ みんなポカポカになぁれ！
モフ～ 冬はこたつモフ～
おぉ～ これは本当にポカポカじゃ （一同）フフフ…
まぁ 何やら大変だったようじゃが 皆が無事でよかった
おさわがせしました
しかし不思議なものじゃな…
このナシマホウ界と魔法界が かつては１つだったとは
はるか昔にあったという楽園
ことはくんの記憶にある 花の海というのは
それのことなのじゃろうか
（魔法の水晶）ふぅ～ ようやく温まってきましたわ
どうじゃ？ あの本の反応は
（魔法の水晶） いいえ うらないには何も…
そうか…
((クシィ！ 禁断の魔法に手を出すなど…))
((今すぐやめるんだ！))
((わたしにかまうな))
なぜじゃ… クシィ…
校長先生？ あ… あぁ…
校長先生 つかれてるモフ？
あまいもの食べたら 元気になるモフ
よし！ 「いちごメロンパン」 買ってきます！
モフルンも行くモフ！ わたしも！ はー！
（魔法の水晶） わたしも ご一緒しますわ
すまぬな
おっ？ あれは…
（魔法の水晶）まだ 皆さんに お話ししていませんでしたわね
校長とクシィさまは ご学友だったのです
魔法学校の学生時代から ずっと…
それは 仲のよいお友達で
真面目なクシィさまと おおらかな校長
お２人は性格はちがえど とても気が合うようでした
お２人が魔法学校の教師に なられてからは
来たるべきわざわいに そなえ
立ち向かうすべを 調べていたのですが
クシィさまは お１人で 禁断の魔法の研究を始め
そして…
仲のよかった友達どうしが そんなことになるなんて…
（魔法の水晶）校長は時折 クシィさまのことを思われては
心をいためておられるようです
ふぅ… そうか… そんなことが…
もはや わたしなど ただの抜け殻…
（一同）あっ！ あの人！
いけない！ 校長先生が！
校長先生！ 大丈夫ですか!?
ああ 大丈夫じゃ ほら 皆もこたつへ
はっ？ はぁ…
君もどうじゃ？ そこでは寒かろう なさけは受けぬ
あの 「いちごメロンパン」です
う～ん うまし！ ハァ…
使命をはたせなかった わたしなど ここにいる意味がない
（校長）その強い責任感 にておるのう
あやつも真面目なヤツで 人一倍強い責任感を持っておった
だが今は クシィの書いた本を 取りもどさねば
これ以上 あの本で苦しむ者を 出してはならぬのじゃ
≪あの本って…≫
この本のことかい？
フフフフ… おぬしは！
さぁ 皆さま
すてきなショー会場は こちらですよ
（パチン！）
♪♪～
何なの？ ここ…
デウスマストの眷属たち… その復活のためのステージさ
復活？
エメラルドのプリキュア
今日こそ その力を ねじふせてみようぞ！
フフフフ…
さぁ！ 闇の魔法の力を 存分に使うがいい！
あっ！ フフフフ…
みんな！ （一同）うん！
キュアップ・ラパパ！
トパーズ！
ミラクル・マジカル・ ジュエリーレ！
エメラルド！
フェリーチェ・ファンファン・ フラワーレ！
♪♪～
ふたりの奇跡！ キュアミラクル！
ふたりの魔法！ キュアマジカル！
あまねく生命に祝福を！
フッ！
キュアフェリーチェ！
魔法つかいプリキュア！
フフフフ… フッ！
ウハハハハ… さぁ 今日こそ 思う存分 拳を交えようぞ！
ウハハ… その強さ ゾクゾクするわ！
（２人）フッ！
フッ！ （２人）ウッ！ ウッ！
フフッ… クシィの本を返すのじゃ！
おっと！ ウッ…
もしかして君 本の持ち主と知り合いなのかい？
ならば 教えてあげるよ
闇の魔法の本当の役割をね
闇の魔法の本当の役割？
あの戦いの中 ボクらデウスマストの眷属が
ラパーパによって 封印されようとした時
ボクはある情報を ちりぢりにばらまき ひそませた
１つ１つは たあいのない情報
だが すべてをつなぎ合わせた時 指ししめされるのさ
世界をおおうほどの 強大な負の力を
人の手でも生み出せる方法がね
そして あらわれたよ
力をもとめ 筋書きどおりに はたらいてくれる者が
ボクがまいたパズルは
その人間の研究の中に 組みこまれる形で完成し
そして名づけられた 闇の魔法と…
（バッティ）闇の魔法…
われらの誕生が 仕組まれていたもの…
ウッ！
フッ… ガッハッハッ！
まさか あの時のチビが ここまでになるとはなぁ
フラワーエコーワンド！
リンクル！ ピンクトルマリン！
テイッ… ウワッ！ （ドカーン！）
グフフ… まだまだ！
≪ぶざまだねぇ≫
まぁ 君なんかじゃ かなうわけないか
さぁ おいで （パチン！）
ドンヨクバール！
小僧 またしても 勝負の邪魔をするか！
何言ってるの？ もうあきらめなよ なに!?
彼女こそ かつて われらがデウスマストとわたり合った
マザー・ラパーパの力をつぐ者
なんじゃと!?
わたしが？
あっ… ファッ！
ハッ！ ハーッ！
あっ からっぽ!?
フフッ… クッ…
フッ！
ウッ… グッ
ハハハハッ！ ずっと このチャンスをねらってたんだ
闇の世界を作るのは このあたしさ！
そのまま そこで おとなしくねてな！
まったく…
こんなことで 出しぬいたつもりなのかい？
下等な生き物の分際で！
ウッ…
（スパルダ）あっ…
返して
ウァッ！ （ドカーン！）
闇の世界？ フッ
地上のすべてを負の力でみたし
ラパーパによる封印を 外側から打ち消す
それがボクのねらい
そのために計画した状況 ボクらの復活の舞台こそが…
闇の世界
君たちが そうよび 必死に目指したものさ
君らの存在も 目的も
すべてボクらのために 生み出されたのさ！
ハハハハハ…
フン！ だから何だってのさ？
あたしは あたしのために 闇の世界を作る それだけさ！
われガメッツ！
何があろうと 己の拳を 力をしんじて生きるのみ！
それをわらうならば 小僧！ 覚悟せよ！
（２人）ハァーッ！
ドーン！
（２人）ウゥーッ！
フン！ 虫けらどもが…
そもそも 君らのあるじが プリキュアに邪魔され
失敗したせいで 眷属たちの復活は中途半端
このボクみずから 手を下すはめになったんだ
（パチン！） バール！
ウワーッ！
スパルダ… ガメッツ…
（バッティ）ドクロクシーさま…
わたしは…
わたしは！
（オルーバ）フフッ 客人に みっともないところを
お見せしてしまったかな
君らには まだまだ戦ってもらうよ
かつての本のあるじが
闇を生み出す原動力として 目をつけたもの
それがリンクルストーン… すなわち 君たちの力さ
このステージは 闇の本とつながっててね
君たちが この上で発した 戦いの力をすい取り
本に送りこんでいるんだ
あの虫けらたちは退場したから
次は このドンヨクバールを 相手に…
≪待ってもらおう！≫ うん？
魔法 入りました！ いでよ！ ヨクバール！
ヨクバール！
（オルーバ） あぁ まだ１匹のこってたっけ
おもしろいね… やる気かい？
さぁ ドンヨクバール！ ガッテーン！
いくぞ！ ギョイ！
ドンヨクバール！
ヨク ヨクバール！
ヨクバール！ ドーン！
ウッ… まだまだ！
闇の魔法の連中は 本当に役立たずばかり
これを作った人間も…
闇の魔法の欠点は その中に人間の心があること
人間の弱さや まよいが
ムホーの力の再現を 不完全なものにしてしまった
（校長）弱さや まよい…
われらのムホーは 人間にたくすには
あまりに すぎた力だったということさ
クシィは そんなもののために… ウッ…
ヨク… バー… ル！
ヨク！
われらの生きざま 茶番などと言わせておくものか！
バッ！ ル！
ドン… ヨク… バール…
なぜだ… ボクのムホーの力が…
出来損ないの魔法なんかに！
≪出来損ないなんかじゃない！≫
弱さや まよいだけじゃない
心には 強さや いちずな思いがあるのです！
そこから生まれる魔法
それは あなたたちの想像を こえた力になる！
だまれ… だまれ だまれ だまれ！
キュアップ・ラパパ！
アレキサンドライト！
♪♪～
魔法つかいプリキュア！ オーバーザレインボー！
レインボーキャリッジ！ モフ！
モーフーッ！
めぐり合う奇跡よ！
つながる魔法よ！
はぐくまれし幸福よ！
今 わたしたちの手に！
プレシャスブレス！
♪♪～
フル… フル… フルフルリンクル！
プリキュア・エクストリーム・ レインボー！
キュアップ・ラパパ！
虹のかなたに！
ちょっと お遊びがすぎたかな…
あんな連中のおかげで 計画が 台なしにされてしまうなんてね
しかたない
リンクルストーンの力は 手に入らなかったけど
その代わり…
ささげよう ボクの のこった力のすべてを
さぁ 闇よ… 広がれ！
混沌の日は もうすぐだ
せいぜい あらがい のみこまれるがいい
フフフフフ…
♪♪～
あぁっ… な… 何が起きたんだ…
あっ あぁっ…
（バッティ）わたしだけが のこってしまったか…
わたしにも お前たちのような あつい気持ちが まだあったとはな
さぁ 帰ろうか…
あっ…
「友よ…」
（クシィ） ≪友よ… 君への言葉をもって この書の始まりとしよう≫
≪わたしはこれより 禁断の魔法の研究に手をそめる≫
≪来たるべきわざわいを しりぞけうる手段
そして力を見つけるために≫
≪君には反対されてしまったが それでいい≫
≪たとえ研究のはてに この身がどうなろうと
覚悟はできている≫
≪しかし… 君をまきこむこと…≫
≪それだけはしたくなかった≫
≪わざわいを乗りこえ また… いつか…≫
≪共にとぶ日を夢見て…≫
クシィよ… お前は どこまで真面目なヤツなんだ…
バカヤロウ…
クシィ…
クシィさんも校長先生のこと…
((時がたっていても はなれていても
どこかで つながっていたのかも しれないわ))
はなれて… いても…