（校長）夢で見た馬車が 現実に出てくるとは…
（モフルン）わあ… （校長）不思議なことじゃのぅ
（みらい）私たち―
“レインボーキャリッジ”って 呼ぶことにしたんです
（ことは）みんなで乗って 虹の橋を渡ったんだよね
（みらい）うん！
モフ～！
モフルンに ぴったりサイズモフ～！
（リコ）ちょっと モフルン…
（はしゃぎ声）
うん？
モフッ！
モフーッ！
（３人）あっ！
（リコ）これって… 魔法陣？
（モフルン）キラキラモフ～！
（校長）うむ… 謎は多いが…
みらい君たちに引き寄せられて 出てきた物には違いない
また何かあれば 知らせてくれるか？
（リコ）分かりました
私たち ちょうど今日で ナシマホウ界に戻るんです
（みらい） いろいろとお世話になりました
（校長）うむ… 夏休みも もう終わりじゃな
（エミリー）校長先生 失礼します （みらいたち）うん？
（ジュン） みらい リコ 捜したぞ！
（リコ）どうしたのよ？
（ケイ）みんなにお願いがあるの！
あたいらの夏休みの自由研究 手伝ってくれないか？
（３人）えっ？
（みらい） 今 “自由研究”って言いました？
♪～
～♪
（リコ）いきなり “手伝って”って言われても…
夏休みは たっぷりあったでしょう！
（エミリー）それが ずっと こだわってるうちに―
時間がかかっちゃって…
まだ全然 終わってないの！
でもさ あたいの自由研究は―
みらいとリコがいたら いい物ができそうなんだよ！
私は はーちゃんに！
えっ？
私は モフちゃんにお願いしたいの！
モフ？
（３人）お願い！
（リコ）しかたないわね （ケイたち）わあ！
（リコ）カタツムリニアは 夕方に出るから それまでね
（みらい） うんうん 私たちに任せてよ！
（ことは） はー！ みんなで頑張ろう！
（みらい）お… お手伝いって…
（リコ）こういうことだったの？
ファンタスティック！
これがナシマホウ界で有名な バレエダンサーってやつだな
いいモデルが見つかんなくて 困ってたんだ
フフ～ッ！
（２人）おっと…
ヘイ！ そこ 動くんじゃねえ！
（リコ･みらい）は… はい！
ジュンって 筆を持つと 性格が変わるタイプ？
ウウッ… はーちゃんとモフルンは いいなぁ
（エミリー）キュアップ･ラパパ！
はーちゃんの髪よ お花の形になぁれ！
（ことは）えっ？ えっ？
はー！ すっごく かわいい！
私の研究は さまざまなヘアアレンジについて
はーちゃんの長くて きれいな髪で 試してみたかったの
（エミリー） ヒイッ！ ああ 失敗しちゃった…
（ことは）お花からモコモコだ～！
次は なに？
（エミリー） もっと練習をしなきゃね
よ～し… もう１回！
キュアップ･ラパパ！
モフちゃんの好きな食べ物は？
クッキーモフ！ と～っても甘いモフ！
（ケイ）クッキーね
ほかにはないの？
モフ！
ハチミツも冷凍みかんも―
イチゴメロンパンも大好きモフ！
（ケイ）うんうん！
（モフルン）うん？
（ケイ） 自由研究の「モフちゃん大図鑑」
いい物ができそうよ！
（モフルン） わあ！ すっごいモフ～！
（２人）いいなぁ
（ジュン）う～ん… （みらい･リコ）うん？
なんか そのポーズじゃないんだよな…
う～ん…
もうちょっと こう 爪先立ちして…
こんな感じでさ
（２人）ええっ？ （リコ）こ… こう？
うん だいぶ よくなってきたけど…
もっと こう 大きく背伸びして…
（２人）えっ？ えっ？
ンッ！ ンッ！ ンッ！
アアッ… アアッ…
それだ！ そのポーズだ！
動くんじゃねえぞー！
（みらい･リコ）は… はい～！
（シャーキンス）ラブーよ
（ラブー）う… う～ん？
（シャーキンス）久方ぶりであるな
（ベニーギョ） フワ～ッ！ よく寝た…
今 何時よ？
なんだよ ようやくお目覚めか…
遅かったな シャーキンス ベニーギョ
（ベニーギョ）ああ？ あんたこそ のんきに昼寝とか ありえなくね？
（シャーキンス） ほかの同志たちが見当たらぬな
封印から脱しているのは お前だけであるか？
であれば なおのこと―
デウスマストのために 積極的な行動を…
ああ うるせえのが 起きてきちまったな…
（シャーキンス）うん？ （ラブー）ああっ いやいや…
寝起きのお前さん方は 知らないだろうけどよ
プリキュアってジャマ者(もん)がいんのさ
（ベニーギョ） はぁ？ プリキュア？
なに？ それ
（シャーキンス）聞かぬ名であるな
だが 何者であれ 分をわきまえぬ力は―
徹底的に地上から排除するのが 我らの役目であろう
ああ 分かってるよ
ヤツらは 俺が始末しとくから―
お前らは見物でもしてな
（指を鳴らす音）
できた！
（２人）フワ～ッ…
（ことは）見せて見せて！ （モフルン）モフ！
（ことは）オオッ！ （ジュン）ヘッヘ～ン！
（モフルン）モフ！ （みらい）ど… どう？
（リコ） いい感じに描けてるかしら？
（みらいたち）ウッ… （モフルン）モ… モフ
いい感じといえば いいような気がするモフ
（ジュン） フフッ… まあ 見てなって！
キュアップ･ラパパ！ 油絵よ 飛び出してきな！
（みらいたち）ウワッ！
（みらい）わあ！ （ことは）ステキ！
（リコ）なんで あの絵から こんな形になるのよ？
（ジュン）う～ん… 違う！
あたいが描きたいのは もっと ナシマホウ界の―
ファッションや流行を 取り入れたアートなんだよ
（みらい）アート？ （ジュン）ああ
魔法学校を卒業したら やりたいことは決まってんだ
ナシマホウ界に留学して―
向こうの ファッションや文化を勉強して―
あっちの刺激を受けて―
もっと アーティストとしての 腕を磨きたいんだ
（みらい）へえ！ （リコ）えっ？
（ケイ）私は―
忘れ物をしないように メモを取るようにしてたんだけどね
そうしてたら 何でも聞いたことを メモするのが楽しくなっちゃって
それが生かせるようなお仕事が やりたいんだ
（エミリー）私は―
小さいころから いろんな髪形を見るのが大好きで…
私も やってみたいなと思ったら すごくワクワクしてきたの！
魔法界一のヘアメークさんに なれたらいいなって思ってるんだ
ケイにエミリーまで…
私は…
みんな 夢があるなんてステキだね ワクワクもんだ！
（ジュン） んなわけで ２人とも―
魔法学校の制服じゃ イマイチ雰囲気出ないんだよな
こいつは 「白鳥の湖」っていうらしい
同じ衣装を着てくれないか？
（ことは）ふ～ん…
（ことは）私に任せて！ （ジュン）うん？
（ことは）キュアップ･ラパパ！
みらいとリコに 白鳥の衣装よ 出ろ！
（みらいたち）ええっ？
（２人）ええ～っ？
えっ？ ウワ～ッ！
白鳥って…
こういうことじゃないしー！
（モフルン）モフ！
あっ！ キュアップ…
（ジュン）おい！
今の魔法 どうやったんだ？ すげえよ！
（エミリー） ホント びっくりした！
（ケイ）もう１回 見せて！
う… うん
はーちゃ～ん！
（リコ） お… お… 下ろして～！
（みらいたち）ウワーッ！ （リズ）うん？
（みらい）助けてー！
キュアップ･ラパパ！ ２人とも ゆっくり下りてきなさい
（２人）ウワーッ！
アア…
（２人）ウッ！ （みらい）いててて…
（リズ）みらいさん リコ！ 一体 どうしたの？
（みらいたち）うん？
（リコ）お姉ちゃん！
（みらい）リズ先生 助かりました
ジュンたちの自由研究を 手伝っていたら ちょっと…
（リズ）ああ… あの子たちね
進路に役立つ自由研究を したいからって
私も相談を受けたわ
頑張ってるようね
はい！ みんな すごいですよね
私は 魔法が使えるようになって―
すっごく楽しくて ワクワクもんだったんですけど―
その魔法で何がやりたいかを ちゃんと見つけてるなんて！
リコも 立派な魔法つかいに なるって決めてるし！
いいなぁ
私も 何か やりたいこと見つけたいよ！
（リコ）アア… そ… そうね
立派な魔法つかいか…
どうしたの？ リコ
ジュンたちを見てて 気づいたの
私も みらいと同じだなって…
えっ？ どういうこと？
一生懸命 頑張って 立派な魔法つかいになって…
でも それから何をやりたいのか…
私も まだ全然 決まってないわ
（みらい）リコ…
（リズ）リコ あなたにとっての 立派な魔法つかいって―
どんな人なのかしら？
えっ？ そ… それは…
お父さまに… お母さま…
それに やっぱり お姉ちゃんよ
えっ？
小さいころから お姉ちゃんは ずっと私の憧れだった
今は 魔法学校の 先生を目指してるなんて―
本当に すごいなって…
それはね リコがいたからよ
えっ？
（リズ）キュアップ･ラパパ！ （リコ）キュアップ･ラパパ！
（リズ）小さいころに リコは いつも私と一緒に―
魔法の練習をしてたわよね
あのころから ずっと思ってた
もっと たくさんの子たちにも―
魔法を 教えてあげられたらいいなって
リコにしてあげたのと同じように…
アア…
私は 人に教えることが大好き
だから 先生になろうと思った
リコも みらいさんも 焦らず―
自分の好きなことを探してみれば いいんじゃないかしら？
そっか！ そうですよね！
（リコ）自分の好きなことか…
（ことは）はー…
みらいとリコが帰ってきたら 謝んなきゃね…
みんな びっくりしたモフ
はーちゃんの魔法は すごいモフ！
（ことは）アア…
ねえ モフルン 魔法学校に来て 思ったんだけど
（モフルン）モフ？
（ことは）みんな 魔法の勉強を一生懸命してるのに
私は勉強しないで なんで あんなに―
見た人が びっくりするような 魔法を使えるのかな？
モフ… モフルンにも分からないモフ
（ことは） 私 やっぱり みんなと違うのかな？
（みらい）お～い！ （ことはたち）うん？
はーちゃ～ん！
モフル～ン！
あっ ２人とも！
（モフルン）フフッ… ２人が来たら 元気になったモフ！
（ラブー）ヘヘヘヘッ…
（みらいたち）えっ？
見つけたぜ プリキュア
（指を鳴らす音）
（ジュン）何だ？ （ケイたち）ウワッ…
（３人）アアッ…
（みらい）また来た…
出てきな！ （指を鳴らす音）
（ドンヨクバール） ドンヨクバール！
（みらい）みんな！ （リコたち）ええ！
（ことはたち） キュアップ･ラパパ！
モフ～！
（みらい･リコ）ルビー！
モフッ！
（みらい･リコ） ミラクル･マジカル･ジュエリーレ！
（ことは）エメラルド！
フェリーチェ･ ファンファン･フラワーレ！
（キュアミラクル） ふたりの奇跡！ キュアミラクル！
（キュアマジカル） ふたりの魔法！ キュアマジカル！
（キュアフェリーチェ） あまねく生命(いのち)に祝福を！
（息を吹く音）
キュアフェリーチェ！
（３人）魔法つかいプリキュア！
（ベニーギョ）あれがプリキュア？
（シャーキンス） さて どれほどのものであるか…
（ラブー）さあ つぶしちまいな ドンヨクバール！
（ドンヨクバール）ガッテン！
ドドドーン！
（フェリーチェ）アッ！
（２人）フェリーチェ！
（ラブー）おおっと… （ミラクルたち）ハッ…
お前らの相手は この俺だ
（指を鳴らす音）
（２人）ハッ…
（フェリーチェ） ミラクル マジカル！
（ドンヨクバール） ドンヨクバール！
（ミラクル･マジカル） ハッ… フェリーチェ！
（モフルン）モフー！
（ラブーの笑い声） （ミラクルたち）ハッ…
どうだい？
今日の俺は ちょいとだけマジなんだぜ
返して…
ジュンたちの道具を返して！
ああ？
ジュンもケイもエミリーも―
みんな やりたいことのために 魔法の勉強を頑張ってるんだよ！
ジャマしないで！
（マジカル）ハッ… アア…
フッ… 魔法ね…
（指を鳴らす音）
（２人）アアッ！
こいつがムホウの力だ
（ミラクル）ムホウ？ （マジカル）一体 何なの？
（ラブー）“地上の あらゆる道理を超え―”
“強大なエネルギーを 自在に操る力”さ
こいつはよ 俺たちにとっちゃ―
なんてこともない できて当然のものなのよ
わざわざ勉強しねえと 魔法って使えねえんだろう？
俺たちゃ違うぜ！
それに 魔法でできることなんざ
ムホウに比べりゃ ち～っぽけなもんさ
お前らの魔法の勉強はよ ムダな努力っていうんだよ
（笑い声）
（マジカル）魔法の勉強が…
ムダな努力だなんて…
（フェリーチェ）ハアッ！ （蹴る音）
ハーッ！
（蹴る音） （ラブー）おっと…
ああ お前だ…
お前の力だけは 何か違うものを感じるな…
（フェリーチェ）ハッ… （ラブー）おっと…
（ミラクル）フェリーチェ！
（ラブー）フッ！ どっちにしても 魔法なんてもん…
俺は大嫌いなんだよ！
（受け止める音）
魔法は とってもワクワクもんなの！
魔法の勉強だって大変だけど―
ステキなことが たくさんあった！
ミラクル…
アア…
（ミラクル）私は そんな魔法が…
大好きなの！
ウワッ！
（モフルン）モフ～！
な… 何なんだ？ あいつ
（ミラクル）マジカル！ （マジカル）ええ！
（２人）フルフルリンクル！
プリキュア･ルビー･パッショナーレ
（激突音）
クッ…
（ミラクルたち）ハッ… （ラブー）フン！
（指を鳴らす音）
（ラブー）ドンヨクバール！ （ドンヨクバール）ドーン！
ドンヨクバール！
フラワーエコーワンド！
エメラルド！
キュアー･アップ！
キュアー･アップ キュアー･アップ キュアー･アップ…
プリキュア…
エメラルド･リンカネーション！
ドンヨク… バール…
クッ… （指を鳴らす音）
（ジュン） みらい リコ 本当にありがとうな
自由研究 なんとか間に合ったぜ
「モフちゃん大図鑑」も完成よ！
モフ～！
はーちゃん ヘアメークの練習
また つきあってくれると うれしいな
（ことは）うん いいよ！
（リズ）リコ （リコ）うん？
向こうでも頑張ってね
う… うん
アア…
じゃ みんな まったね～！
（ケイたち）じゃあね～！
さあ みんな 帰ったら学校だよ！
♪～
～♪
（マジカル） ミラクル どこにいるの？
（フェリーチェ） モフルン みんな…
（モフルン） 離れ離れになっちゃったモフ…
（ミラクル） みんなの所に行かなくちゃ…
大丈夫！
私には 飛びっ切りの出会いを くれた魔法があるんだから！
（フェリーチェ）この声は… （マジカル）ミラクル！
（モフルン） と～っても甘い匂いがするモフ！
（リコ） 「魔法つかいプリキュア！」
（みらい）キュアップ･ラパパ！ 今日も いい日になぁれ！