《クルミ：魔法使いさん 私 マキと一緒にマ研に入部しました！
もちろん マ研とは➡
魔法使いの実技や魔術を研究する 魔術研究部！
ではなく…》 ｟クルミ：うおぉ…｠
《私とマキが入部したのは マジック研究会のマ研です》
《でも マ研の本当の活動は レットラン七不思議の調査なんです。
どうやら学校内のどこかに 「魔素」って呼ばれる➡
謎のエネルギーが噴出してる場所が あるらしくて…》
｟部長：魔素の噴出量が もっと増えたら➡
この学校 いえ 世界は 大変なことになるかもしれない。
そんな大変な危機が 迫ってるんですか？｠
《マ研の顧問は ミナミ先生！》
｟ミナミ：思ったより早く➡
あなたたちに魔法使いに なってもらう必要があるわね。
（マキ／クルミ）えっ…。 やっぱり ミナミ先生は➡
古代魔法の継承者を 育てようと…｠
《魔法使いさん 古代魔法って なんでしょう？
私 魔法使いに なれるのでしょうか？》
（ユズ）なんですって！？ クルミ＝ミライが魔研に！？
（レモーネ）マイクが手に入れた 情報ですぅ。
（マイク）何部に入った？ ねぇ 何部？ 何部なの？
ちなみに 同室のマキ＝クミールも 一緒らしいですぅ。
（ミカーナ）あれ？ マキは たしか タンバリンダンス部だと思ってたけど…。
（マキ／クルミ）ハァハァハァ…。
セーフ！ 間に合った！
てか あれ？ 先生 まだ来てない？
フフ… クルミが遅刻しないよう…。 はっ！
実は 部屋の時計 ５分早めておいたの。
なんだぁ もう マキったらぁ。
あ～ら 相変わらず朝からバタバタね。
あっ ユズ。 おはよう！
お… おはよう…。 あなたたち 魔研に入ったというのは➡
間違いなくて？ （２人）はぁ？
そう！ 私たち マ研に入ったの！ んっ…。
あっ…。 それはおかしいわ。
魔研は 魔法手帳を持つマ組しか 入部資格がないはず。
（２人）フッフッフ～！
マ研はマ研でも 私たちが入ったのは…。
（２人）マジック研究会！ 略して マ研で～す！
マジック研究会？ そんなの あったの？
ややこしいですぅ。 ふ～ん。
なら 「マジ研」でいいんじゃない？
マジでおかしい研究会で マジ研。 フフ。
（アスカ）マジでおかしい研究か…。 いいね。
この学校は マジで おかしなことだらけだからね。
（２人）えっ？ フフ…。
皆さん おはようございます。
早速 今日も魔法使いになるための 授業を始めますよ。
今日は どんな授業を？ 秋は収穫の季節➡
ということで… 今日は外で芋煮パーティーしま～す！
（一同）え～っ！？
えっ ここって…。 まさか芋煮って…。
芋掘りからさせられるですぅ？ 当たり前です！
わあ おもしろそう！ うん うん！
私 お芋掘りしま～す！
あ～ 待って。 その前に！ うん？
皆さん これ わかりますね？ ジャガイモとサツマイモじゃない。
では ユズ＝エーデルさんにクイズです。
このお芋 同じ芋でも 大きな違いがあります。
それはなんでしょう？ そんなの 種類が…。
もっと具体的に。 急に言われても…。
はい サリィ＝アンドルさん。
（サリィ）食べている場所が違います。
ジャガイモは茎 そして サツマイモは根っこ。 正解です。
えっ ジャガイモって茎だったの！？ クルミ知ってた？
へへへ～ん 知ってたよ。 くぅぅ なんかショック！
正しくは 塊茎というんですけどね。
でも それがなんだっていうの？ 魔法と全然関係ないじゃない。
それが関係あるんです。
魔法を使うには 魔法の素 魔素が必要です。
それは どこにあると思いますか？
♬（ドク）「そりゃ～ マ組の魔法手帳だろ～！」
（テツ）あれ？ でも あの魔法手帳って➡
どこから エネルギー取り入れてるんだ？
確かに。 アスカ知ってる？ さあな。
《確かに あの魔法手帳の仕組み なんて考えたことなかった…》
みんな 静かに。 今はマ組の使う 現代魔法のことは忘れて。
私が皆さんに教えるのは 古代魔法です。
古代魔法？ 聞いたことないし。
古代魔法のエネルギーは すべて 自然の中にあると考えます。
それを私たちの目に見えるよう 体現しているのが植物です。
植物は 地からエネルギーを得て➡
太陽に向かって 育っていきますね？
これこそ 魔法の根源なんです。
なんか わかるようで わからないなぁ。
当然です。 えっ？
人は長い年月の中で そのことを 忘れてしまったのですから。
忘れた？ そう。
人は本来 み～んな 魔法使いだったんです！
えっ…？ えっ…？
にもかかわらず 今や 人は植物以下！
（一同）えっ…。 ですから➡
皆さんには 本来 備わっていた はずの自然の感覚を➡
取り戻してもらいます。
おっ 出た出た～。 サツマイモ～。
すご～い。 こう見ると 確かに根っこだね。
今まで考えもしなかったよ。 お芋 おいしそう！
とりゃとりゃとりゃ～！ さすが ユズ様！
お芋を掘らせてもナンバー１！ まさに お芋女子ですぅ！
ねっ それ 本気で褒めてる？
皆さん いい感じ！ では掘ったら お芋を洗って切りましょう！
（２人）よいしょ！ ♬「芋洗い～」
♬「芋洗いのプレリュードは～」
終わった！
♬「いよいよ第一幕の幕開けだ～」
次は皮むいて切る！
腹減った。 早くやろうぜ。 お～い アスカも手伝え～。
ああ。
って 寝るなよぉ～！
さあ 次は鍋で煮込みましょう。
あの ミナミ先生 火はどうすれば？
♬「あ～ わかったぜ～ マエストロ～！」
♬「このあとは 家庭科室に移動するんだ～」
残念ね。 家庭科室 今日は マ組が使ってるわ。 （ドク）えっ…。
（ノーザン）火加減の調整は 魔法手帳を うまく操作してください。
また 味の調整は➡
魔法手帳の 「調合」を使用して 調えてください。 （一同）はい！
ねえ スーミル １組が外でなんかやってるよ。
（スーミル）はあ…。
（キョウ）あっ？
んっ…。
♬「あ～あ～ そ～ゆ～ことか～」
で先生 外に追い出された俺たちは どうやって火を？
簡単です。 皆さんには魔法陣を描いて➡
火をおこしてもらいます。
魔法陣を描いて…？ 火をおこす…？
（カイ）クゥーン…。
火をおこす魔法陣って なんだろ？
ミナミ先生の最初の授業で 少し習ったけど…。
とにかく描いてみるしかないね。
これでどうだ！
ああ…。 じゃあ これで！
あ… あぁ…。
頑張れ クルミちゃん。 早く芋煮食べるためだよ！
って サリィは描かんのかい！
作る アンド 食べる専門だもん。
みんな～ 魔法陣で火をおこせないと➡
いつになっても煮込めませんよ～。
さすがユズ様！ 虫眼鏡で光を集めるとは！
でも いいの？ ユズ。 先生 魔法陣で火をおこせって。
いいのよ。 だいたい 手描きの魔法陣なんかで➡
火がおこせるわけないじゃない。
ふっふっふっ…。
♬「魔法陣より こっちサクソフォン」
フフ。 原始的な発火法 火打ち石！
キャンプで経験済みさ！ アイマイミー マイク！
《みんなに こんなことさせて➡
あの先生の狙いは いったい…》
あっ ついた！ さすが ユズ様ですぅ。
うぅ… また だめだ…。
あ～ら まだ魔法陣で頑張ってるの？
うちは もう 煮込み始めてるっていうのに。
でも それ使ったんでしょ？ 魔法陣じゃないじゃん！
これも立派に自然のエネルギーである 太陽の力を使ったといえるわ。
そんなの ずるいって。 太陽の力…。
｟お料理で火を使うときはね➡
太陽の力を い～っぱいもらえるように➡
おまじないをかけるんだよ。 太陽の力？
指を出して こうおまじないをかける。
こう？
うん。 上手ね クルミは。 フフフ…。
ほ～ら クルミのおまじないのおかげで➡
おいしいスープができそうよ。 へへへ…｠
ああ…。
あっ！ ああ…。
えっ？ 今…。 んっ…。
よく ここまでできましたね クルミ＝ミライさん。
今日のところは合格です。
えっ…。 それじゃ 続きは私が。
♬～
（３人）ついた～！ んっ…。
ああ…。
ねっ キョウ 今の見た？ さあね。
はあ…。
わあ できた～！
あ～ おいしい～。 ホント サリィちゃんの味付け 最高！
これも 火をつけられたおかげだよ～。
はぁ？ ミナミ＝スズキに… 気をつけて。
えっ…？
（部長）ミナミ＝スズキに気をつけて？
はい。 ホント突然。
忠告してきたのは マ組のスーミル＝アマサです。
えっ？ マキ 知ってるの？ 言ったでしょ？
うちの学校に来てる子は ほぼ同じ塾だったって。
スーミルもね。 スーミル＝アマサ。
代々 占星術を行ってる家系よ。 占星術…。
だから彼女も占いが得意。
きっと ミナミ先生の何かをつかんだのね。
（副部長）真実は 宇宙の星々が指し示す。
（風太）ホッホー！
ユズ様 ここみたいです。 なるほど… ここがマジ研。
でも これって 勝手に使ってるとしか思えない…。
（マキ）う～ん でもさ～。 （３人）あっ！
ミナミ先生の何かってなんだろ。
あの… 部長。 今更なんですけど➡
ミナミ先生って 何者なんでしょうか？
ミナミ先生は このレットラン マ組の卒業生で国家魔法師。
ここまでは知ってるよね？ （２人）はい。
でもね ここだけの話➡
どうも ただの国家魔法師じゃ ないみたいなの。
実は 国家魔法師は 過去に２つに分裂してるの。
分裂？ １つは➡
国家魔法師養成専門学科を 卒業し➡
魔法手帳を持つ者だけが 所属できる 現代魔法の一派。
そして もう一つは 人は誰でも➡
魔法を扱える能力があると 主張する 古代魔法の一派。
古代魔法…。 でも➡
結局 古代魔法は ただのまやかしとされ➡
現代魔法が推し進められた。
つまり 勝利したのは現代魔法。
だから 古代魔法は ある意味 禁じられた魔法…。
それを主張する者は…。
魔法界から追放されたのだ…。
（２人）追放！？ えっ 追放！？
うぅぅ ううっ…。 し～っ！
でも 実は… 隠れ魔術師として 今も残り続けているってうわさよ。
まさか…。 それって…。
ええ その破門された一派に ミナミ先生も所属してるらしいの。
なら なんでレットランに…。
表向き 従っているフリをして➡
中から変えていこうって 狙いみたい。
（２人）えっ…！？ あの ミナミ先生が…。
大変なこと聞いちゃったです。 ええ…。
あの 部長 さっき２つに分裂した って言ってましたけど なんで…。
その理由がわからないの。
実は ここを部室にした理由は もう一つあって…。
真実は禁書に隠されたり！
（２人）禁書！？ ホッホー！
分裂のきっかけについて書かれた 歴史書が➡
この図書館に 保管されてるはずなの。
禁書扱いで どこかにね。
その禁書を探すために ここにマジ研を？
（部長）マジ研？ ああ うちのクラスの子が➡
マ研だと ややこしいから マジ研にしたらって。
マジでおかしい研究会で マジ研 とか言うんですよ。
フフ。 おもしろいじゃない。
真実を探るには 「あの人たちは おかしい➡
変だ 変わり者だ」って 思わせておいたほうがいいのよ。
能ある俺は頭脳を隠す！ 鉄壁のボキャブラリー！
ホッホー！ ユズ様のネーミング➡
すごく褒められてるですぅ。 ンフッ。
いえ 褒められてませんから。 んっ…。
♬～
ワン！
♬～
なんだか 動きだしたみたい いろいろとね。
（保健の先生）ニャーニャー。
これは おもしろくなりそうだ。
誰も見てないよ。 こっちもオッケー！
ホッホー！
（２人）あっ 風太。
ああぁ！
これは…。
ホント これも使い方よくわからんし。 うん…。
にしてもさ ミナミ先生 ホントに何をたくらんでるんだろ。
う～ん…。
私たちに 古代魔法教えるってことはさ➡
仲間に引き入れよう ってことじゃない？
うん…。
ねえ クルミ さっきから 「うん」しか言ってない。
う～ん…。 ほら また。
ホッホー！
ユズ様 どうするですぅ？
さっき聞いたこと 学校に報告したほうが…。
ええ そうね…。
でも ユズ 本当のところは まだわからないし➡
ちゃんと確かめてからのほうが。 ええ そうね…。
って ユズ様 どっちなんですか！
ええ そうね…。 ほら またですぅ。
あっ！？ 私 ちょっと 外の空気を吸ってくるわ。
あっ ユズ様…。
んっ… あっ…。 行っちゃったです。
ねえ マキ 私 今日の授業で 魔法陣描いたでしょ？
あ～ それそれ！ ずっと気になってたんだけどさ➡
どうやって あの魔法陣 思いついたの？
あれは… 小さい頃➡
おばあちゃんに教えてもらった おまじないなの。
おまじない？
｟晴れるおまじない 雨が降るおまじない➡
お花がきれいに咲くおまじない 元気が出るおまじない➡
いい夢が見られるおまじない。
おまじないって い～っぱいあるんだね。
フフッ もっともっとあるよ。
おばあちゃん 教えて！
私 もっともっと も～っと覚えたい！｠
それって どうやるの？
指でね いろんな図形を描くの。 図形？
おばあちゃん言ってた。 昔は みんな こうやって➡
おまじないしてたって。 あなたたち！
（２人）うん！？ あっ ユズ？
何してるの？ えっと… それは その…。
そこの３人 ナイスタイミング！ （２人）うん？
ミナミ先生。
私 しばらく ここを 離れなきゃいけなくなったの。
後は頼んだわ。 教えたから大丈夫よね。
教えたって何を？ 古代魔法よ。
だいたい感じはつかんだでしょ？ えっ… 全然。
いい？ すべては図形 点と線で構成される。
それが見えたとき あなたたちも魔法陣が描ける。
すべては図形 点と線…。
その魔法陣は 魔素空間にアクセスする…。
魔素空間には 無限大の波動が生まれ➡
生まれた波動は あなたたちの 脳内に語りかけてくる…。
それが 古代魔法発動のきっかけ。 えっ？
どういうことですか？ 意味が全然…。
もうすぐわかるはずよ クルミ＝ミライさん。
えっ！？ 自然に身を任せるの。
自然に…。 そして ユズ＝エーデルさん。 あなたも。
えっ… 私…？
あなたの今までの努力は 一つも無駄じゃないわ。
必ずできる！ えっ…！？
あなたは… タンバリンダンス頑張って。 フッ！
フン！ よし！ あっ… もう時間がないわ。
とりあえず この子 置いてくから。
（大吉）ゲコゲコ！ あっ カエル？
ゲコ…。 その子 大吉っていうの。
じゃ そんな感じで～。 えっ？ どんな感じ？
あっ！ 飛ん…。 でった…。
ゲコゲコ…。
もう戻らないかもしれないな。 なんの話だ？
あそこ。 ミナミ先生？
カモミール いい香りだね。
《魔法使いさん ミナミ先生って 何者なのでしょうか？
レットランに 何が起ころうと しているのでしょうか？》