♪♪～
（コナン）おはよ～…え！？
（元太）お～っす！ （歩美）おはよ～。 （光彦）おはよ～ございます！
コナン君！灰原さん！ コナン！灰原！ コナン君！哀ちゃん！
お…おはよ～…。
（光彦）２人は この間の キッドの事件の時→
現場にいたんですよね？ （歩美）あと 阿笠博士も！
（元太） キッドは誰にバケてたんだ？
（歩美）コナン君 キッドやっつけたの？
（光彦）おしえてくださいよぉ！
（歩美・元太・光彦）えぇ～！？
怪盗キッド 阿笠博士に 化けてたの？
あぁ…。 すぐに わかんなかったのかよ？
ヒザを曲げて背を低くして 博士に合わせてたからな…。
さすがですね～！ 怪盗キッド。
（灰原） 当の博士本人は スタンガンで気絶させられて→
トイレに押し込められてた みたいだけど…。
声も仕草も 博士そのものだったわよ。
い～なぁ 一度でいいから僕も キッドに変装されたいです～。
歩美も～。 俺も～。
オメーは変装されたろうが…。
（小林）は～い みなさん 席について！
なぁコナン 誰だあいつ。 さぁ…。
≪知らない…≫ ≪なに？≫
今日は みなさんに 新しい先生を紹介します！
今日から このクラスの 副担任になった→
若狭先生です！ さ 若狭先生…。
（若狭）あ あの…若狭留美です。
こ…小林先生よりも １０歳もオバさんですけど…。
ど…どうぞよろしく…うっ。
（生徒達の笑い）
だ 大丈夫ですか？若狭先生。
この時期に副担任が来るなんて 珍しいな。
このクラス 私やあなたのような転入生が多くって→
人数が 増えたからなんじゃない？
なるほどね…。
（ざわめき）
＜明るい陽ざしを感じてモーニン！＞
＜恋も事件も土曜がスタート！＞
＜ドジっ子みたいな若狭先生 どんな影響をもたらすのか＞
＜たった１つの真実 見抜く→
見た目は子供 頭脳は大人＞
＜その名は 名探偵コナン！＞
♪♪～
（歩美）え 石灰？→
何に使うの？５時間目の体育って→
校庭で ドッジボールをやるでしょ？
だから お昼休みの間に ラインを 引こうと思ってたんだけど…。→
ライン引きの中の石灰が もう ほとんど入ってなくて。→
予備の石灰も 倉庫になくて…。
じゃあ 古い倉庫に 行ってみれば？
もしかしたら 余ってるやつが あるかもしれないよ。
ああ…ボロボロで お化けが出そうな あの倉庫だろ？
その昔 あそこに 閉じこめられて→
餓死した先生が いたとか いないとか…。
そうそう。 たすけてくれ～→
はらへった～ うな重くわせろ～！
（歩美）キャハハ…。 （光彦）いやいや…。
なぁに？ 場所わからないの？
ば 場所はわかるんだけど…。
だけど？ （若狭）え え～と…→
だから…その…。
もしかして 怖いから ついて来てほしいとか？
え…ええ…まぁ…。
（若狭）ごめんね みんな…→
お昼休みなのに つきあわせちゃって。
いえいえ 困った時はお互い様ですから。
ありがとう。
（元太）ウヘッ！ 本当にボロボロだな。
（光彦）扉に鍵もついてませんねぇ。
んなもん １０年前からついてねぇよ…。
（光彦・歩美・元太）え？ どうして知ってるの？
って 蘭ねえちゃんが 言ってたよ。ハハハ…。
ど～でもいいけど 早く 取り壊しちゃえばいいのにね。
あぁ それは確か 風水か何かの理由で→
壊せないって 校長先生が卒業式の日に…。
にゅ…入学式の挨拶で言ってたよ。
え？そんなこと言ってたっけ？
っていうか コナン君 入学式の日いませんでしたよね？
え？ お前 途中で転校してきただろ。
そ そうだったか？
（光彦）どこの学校のこと 言ってんですか？ （歩美）あ～…大丈夫～？
（元太）なんだよ…。 （光彦）ここのことですか？
いや…と とにかく 早く中に入って石灰探そうぜ。
（男）それにさわっちゃ いけないよ…。
《あ…》
おい 何してんだ？コナン。
開けねぇのかよ？
あ 悪い…今開けるよ。
うわ～！まっくら！
（カチ カチ カチ…）
だめね…電球 完全に切れてるみたい。
じゃ じゃあ 懐中電灯か何かとってくるわね。
（光彦）大丈夫です！ え？
僕達には これがありますから！ （カチッ！）
あらみんな ずいぶん 便利なもの持ってるのね！
阿笠博士に 作ってもらったの。
トランシーバーになってる 探偵団バッジとかもあるぞ！
へぇ～…すごい博士なのね！
では 少年探偵団 石灰探しに出動です！
（光彦・歩美・元太）オーッ！
♪♪～
う～んと…。
♪♪～
あ…。 （光彦・元太）ん？
時間割り見っけ！ 結構前のモノですね。→
紙がボロボロですから。
空いてるマスが いっぱいあるけど…。
書きかけだったんじゃね～の？
ん！？
《地下への扉？》
《サビがはがれた跡が 真新しい…》
《最近 誰かが開けたのか？》
おいコナン 何かあったのか？
地下室の入り口でしょうか…。
じゃ じゃあ この中に…。
と とじこめられて…。
餓死した先生の…。
白骨死体…。 ひゃあ～っ！
冗談よ。 若狭先生 怖がりさんねぇ。
開けてみるぞ。 （元太）お おう。
よっ…こら…せ…。
キャアアァ～！ マ マジでいた…。
元太 扉をたのむ！お おう！
先生は 早く警察に連絡を！
そ そうね。 （ガン！）
落ち着いて。あ そ…そうね。
ったく…それで どうなの江戸川君？
ああ…かなり前に亡くなった 遺体みて～だな。
骨の状態や まわりの状況からすると…→
５年…いや １０年ぐらい経ってるか。
《右手に何か持ってんな… ヒモ？》
《いや 運動会のときの… ハチマキ？》
《あ…あれ？》
江戸川君 どうかした？
コ コナン君？ 大丈夫ですか～？
（元太）早くあがってこいよぉ～！
《この文字 どっかで…》
《確か…あれは…》
回想 （毛利 蘭）ハァ…ハァ…新一！
（新一）え？ 魔法のヒモ見つけたよ～！
魔法のヒモ？ 校舎のウラの 古い倉庫に結んであったよ！
んなモン あるわけね～だろ？
だってさぁ 見たことない字が い～っぱい書いてあったもん！
ほらね 見たことない字でしょ？
あぁ…多分コレ 中国語だな。
とにかく ほどいて先生に見せようぜ。 うん。
（男）ダメダメ…。→
それにさわっちゃ いけないよ…。→
それは この倉庫に 恐ろしい魔物を封じ込めた→
魔封じのヒモなんだから…。
♪♪～
現在 ♪♪～
（コナン）《魔封じの…ヒモ…》
♪♪～
（白鳥）大体 １０年ぐらい前の遺体ですね。
身元を証明するものを 所持していませんでしたが→
恐らく 泥棒のたぐいでしょう。
頭蓋骨の後頭部に 大きな亀裂が入っていて→
遺体は大きな石灰の袋を かかえていたようなので→
恐らく 石灰の袋を 盗み出そうとして→
階段から足を踏みはずし→
階段下にあった 跳び箱に 後頭部を強打したのが→
亡くなった原因かと…。
まあ 事件性は なさそうなので→
残念ですが 我々は これで ひきあげますね。
あ はい。
で では これで。あ はい！ごくろうさまでした。
（元太）な～んだ。 ん？
事件じゃね～のかよ。コラ！元太君！
エヘヘ…。 （校長）しかし ここに警察が来るのは→
１０年ぶりぐらいかのぉ…。 校長先生！
１０年前に 何かあったんですか？
この近所に住む資産家の家に４人組の強盗が入ってのぉ。
家主の資産家を殺害し→
家にあった２億円相当の金塊を 奪って逃げたそうなんじゃが→
同じ日の深夜 怪しい数人の人影が→
この帝丹小学校の中に 入るのを見かけた人がいてな→
それで警察が調べに来たというわけじゃ。
へ～。 それで？ その強盗団って捕まったの？
いや…そんな話は まだ聞かぬが。
悪い事をすれば 人は罰を受ける。
どうせ どこかで おびえながら暮らしておるか→
野垂れ死んでおるんじゃ ないかのぉ…。
（チャイム）
（光彦）でも あの古い倉庫で 人が亡くなってたなんて→
ビックリですよね！ ああ。
（歩美）歩美 もうあそこに 近づかないもん！
ああ～残念なのは→
警察に持って行かれてしまった ヒモの暗号です。
何て書いてあったんだろうね？ 呪いの言葉じゃね～の？
ああ あれは スキュタレー暗号だよ！
え？スキュ… スキ…ヤキのタレ？
２５００年以上前にスパルタの人達が使ってた暗号でな…。
２５００年前の？
スパルタの人が使ってた？
スキヤキのタレ？
スキュタレー暗号！
まずは こういう 細長い帯を作って→
丸い棒に巻きつけ 文章を書く。
例えば…。 （歩美・光彦・元太）ん？
「あゆみちゃんは→
いつも げんきで→
とても やさしい→
おんなのこ」。
ほら！こんな感じに。
でも 棒から巻いた紙をはずすと→
なんて書いてあったか 読めなくなるだろ？
（元太） 「はでい…んきしこやんさの」。
あ ホントだ～！ 暗号に なりました！
で もう一度同じ棒に 暗号を巻きつければ→
また読めるようになるだろ？
つまり お互い 同じ太さの棒を持っていれば→
暗号を交わせるってわけさ！
だったら あのヒモの暗号も 棒に巻いて読みたいですね～。
なんで警察に 渡しちまったんだよ！？
大丈夫！携帯で撮った画像を→
今 灰原が職員室で…→
お！灰原。どうだった？ プリントできたか？
ええ。自習で使う 漢字クイズって言って→
プリントアウトしてもらったわよ。はい。
お…サンキュ！多分この暗号は→
倉庫の入り口の取っ手に 巻きつけて読む暗号だろうから…。
これぐらいの太さのペンに 巻きつければ→
読めるはず…ん？
なんて書いてあんだよ！？
（灰原）左から２番目の文字は→
江戸川君の「江」の字だけど…。
あとの字は 見たことありませんよね～。
おっかしいなぁ… 棒の太さが違うのか？
ダメだ…暗号の帯を巻く ペンの太さを変えても→
全然 読めねぇ。 一体 何なんだ この暗号…。
あの…。
本当に それ 棒に巻く暗号なんでしょうか？
確かに さっきコナン君が 作ってくれた暗号は→
棒に巻かなきゃ意味が わかりませんでしたけど→
棒に巻く前の帯の状態でも→
一文字一文字は読めましたよね？
そういや そうだな。 全部 ひらがなだもん！
でも 倉庫のガイコツが握ってた その暗号は→
帯の状態の時から見たことのない 漢字が並んでましたよ？
ああ…それは「偏」と「旁」だよ。 ええ？
「偏」と？「旁」？
漢字の中でも２つの漢字が→
組み合わさっているように できてる漢字があるでしょ？
その左側に付くのが「偏」で→
右側に付くのが「旁」。例えば→
小嶋君の「嶋」の字は→
山偏に「鳥」という旁が合わさった漢字。
で 江戸川君は その暗号に書いてあるのが→
「偏」と「旁」だと推理して→
棒に巻きつければ うまく合わさって→
読めると思ったんでしょ？ああ…→
暗号の右側に書いてある字が→
火偏とか金偏とか…→
偏によく使う字だったからな。
だから 棒に巻きつければ 右と左が逆になって→
読める漢字になると 思ったんだけど…。
やっぱ読めるのは この文章の２文字目…→
江戸川の「江」の字だけだな…。
その 文章の最後についてる 「、」とか「。」とかって→
何なんですか？ ああ これは…。
普通に「、」や「。」だと思うぜ。
だから こうやってできる ３つの文章は 例えば→
「元太は、→
ゆうべも うな重。→
食べすぎだ！」。
いやぁ！！ななな…→
なんで んなこと あのガイコツが知ってんだよ！？
例えばの話だよ。
っていうか 食べたんですね うな重。
あんまり うな重ばっかり 食べてると→
うなぎさんに なっちゃうよ。 あ…はい。
ねえ？その最初の文章。 ん？
「何々は、」じゃなくて→
「何々が、」って事は ないの？
ああ それはないと思うぜ。
ほら 見てみろよ。
３つ目の文章の２文字目→
濁点がついてるから「が」行か→
「ざ」行 「だ」行 「ば」行の どれかの文字のはず。
ってことは さっき 「、」の前の文字が「が」なら→
右上に濁点が ついてるはずだからさ。
とは言っても この文字が 「は」と決まったわけじゃね～よ。
文章の途中に 「、」をつけるかどうかは→
わりと 人それぞれだからな…。
まあ どっちにしろ この暗号を解くには→
別の何かが いりそうだけど…。別の何か…ですか。
みなさ～ん 静かに自習してますか？
（生徒達）ハーイ！
職員会議は終わったんですか？
ゴメンネ まだ少しかかりそうだから→
みなさんの様子を ちょっと見に来たの。→
それに ちょっと忘れ物もね。
（生徒達）エー！
（小林）ゴメン ゴメン。 もう少しだから→
マジメに自習してて。若狭先生？
あ はい！！すみませんけど→
この定規 準備室に しまっておいてくれますか？
わかりました。
そうだ！あの 小林先生？
あ～～～！！時間割りが～！！
《時間割り？》
（若狭） こんなに やぶれてしまって…。
落ち着いて 若狭先生！ 書き直せば大丈夫ですから。
（若狭）で でも～。
回想 時間割り見っけ！
結構 前のモノですね…。→
紙がボロボロですから。
空いてるマスが いっぱいあるけど…。
書きかけだったんじゃね～の？
現在 歩美ちゃん！
ん？ あの倉庫の中で 時間割り表を拾ったよな？
うん！それなら まだ持ってるよ！ホラ！
ん？何か わかったんですか？ コナン君。
《そうか！そういう事か！》
よく見たら この時間割り表おかしいわね？
え？どこか おかしいですか？
ホラ この「行」… この「行」って→
月 火 水 木 金 土 日…→
日曜日のことでしょ？
（歩美）ホントだ～。 日曜日は 学校休みだぞ？
それに 火曜日の この学活の時間…→
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７…→
７時間目になってる。
いくら上級生だとしても→
小学生で７時間目なんて あるのかしら？
う～ん。
う～ん じゃあ いったい…→
何なんでしょう この表。
白骨死体が握ってた暗号と 同じ倉庫にあったって事は…→
多分 これは…。
（元太・光彦・歩美）多分 これは？
♪♪～