(ゆめ)今日は誰のどんな夢に？ (２人)ｸﾙｸﾙ ﾐｭｰｸﾙﾄﾞﾘｰﾐｰ！
このところ すっきりしない お天気が続きますね｡
今日は晴れましたが 明日以降は…｡
ことこ 洗濯物を 取り込んでちょうだい｡
(ことこ)は～い｡
何かしら？
えっ ぬいぐるみ？
うん これでいいかしら｡
あなたは どこからやってきたの？
(青井)さぁ 先生が話すよ｡ いいかい？ いいだろ？
君たちが中学生になって 最初の
中間ﾃｽﾄがやってくるのさ！
(青井)試験範囲は 今配った ﾌﾟﾘﾝﾄに書いてあるから
何も心配はいらないぞ｡
ちなみに 35点以下は赤点！
赤点になったら 補習ﾄﾞﾝ！ 追試ﾄﾞﾝ！ 宿題 更に倍！
(生徒たち)うお～ ﾏｼﾞか！
(かえで)青井先生 今日は違う意味で光ってる！
(わかば)かえで そろそろ 目を覚ませ｡
(はな)そっとしとこうよ 人それぞれだし｡
《補習 追試…》
《まいら:宿題 更に倍！》
(２人)ﾔﾊﾞ～い！
あ～ん ﾃｽﾄどうしよう！ ちっとも勉強してないよ｡
うちもや… お笑い研究部に 熱上げすぎて
勉強のことなんか忘れとった！
(みゅー)ﾃｽﾄって何？ (ぺこ)聞いたことないなぁ｡
っちゅうことは 食べ物やないんやろな｡
まいらちゃん 一緒に勉強しよ！ そやな｡
方程式って何？ わかんない｡
代入って何？ 知らん｡
(２人)やっぱりﾀﾞﾒだ～！
泣かないで ゆめちゃん 元気出してみゃ｡
まいら 泣くなら ぺこの胸で泣き｡
はぁ どっかに 物知りで 優しくて
手取り足取り 勉強教えてくれる
菩薩様みたいな人 いてへんかなぁ｡
いたらいいねぇ｡ みゃみゃ？
(ｺﾄｺﾄ)見回り中 見回り中｡
こないだのﾛﾎﾞｯﾄや ｺﾄｺﾄや｡
(２人)はっ いた～！
日向さん 月島さん｡
ことこ先輩｡ うちらｱﾎです｡
だから…｡ (２人)勉強を教えてください！
《って お願いしては みたものの…》
《先輩には先輩の勉強が あるやろし
そう簡単に 引き受けてくれるわけ…》
(ことこ)いいわよ｡
(２人)女神様！
ちょっと こんなところでやめて｡ (２人)はい 先生！
それで いつから？ (２人)今日から！
うちに来てもらっても いいかしら？
うち 門限がうるさくて｡ (２人)はい 先生！
じゃあ 放課後 下駄箱でね｡
はぁ こうも ﾄﾝﾄﾝ拍子に 進むとは思わんかったわ｡
とんとんびょうし？ 知らんか？ ﾄﾝﾄﾝ拍子｡
まあ いいや ことこ先輩には 大感謝祭だよね｡
《あっ あれは杉山先輩の…》
ゆめちゃん 今はﾄｷﾒｷ禁止やで｡
あっ うぅ… はい｡ ええ子や｡
(ことこ)お待たせ｡ (２人)神！
遅くなってごめんなさい｡ (２人)いえいえい！
今井先輩！
あの これ！
ｷｬｰ 渡しちゃった 渡しちゃった！
ねっ ねっ 喜んでくれるかな｡ (２人)お～！
さすが ことこ先輩｡ ﾓﾃﾓﾃですね｡
私も あの子たちのこと好きよ｡
(２人)こ これは！
(２人)やっぱり！ さっすが ことこ先輩！
ﾓﾃﾓﾃですね｡ 私も丸山くんのこと好きよ｡
さぁ 行きましょう｡
いや ことこ先輩 この好きは
そういう好きと違うんじゃ…｡ なんや そのへん鈍い人？
(ことこ)ただいま｡
(２人)はぁ～｡ すご～い｡
お屋敷ですねぇ｡ おかえり｡
あら お友達？ (ことこ)後輩よ｡
勉強を教えてほしいって｡
１年１組 日向ゆめです｡
同じく 月島まいらです｡
(２人)おじゃまします！ まあまあ
お行儀のいいこと｡ どうぞ ゆっくりしてらして｡
(２人)うわぁ！
ことこ先輩 これ全部 読まはったんですか？
好きだから｡ すご～い｡
ゆめちゃん ﾔﾊﾞいで うちら違う世界に
まぎれ込んだようや｡ ﾀｲﾄﾙから その本の難しさが
あふれまくっとるわ｡
あっ まいらちゃん｡ なんや？ おっ！
ことこ先輩 それ…｡
ああ この子？
昨日 屋根から 落っこちてきたの｡
(２人)屋根から!? 不思議でしょ？
そういえば あなたたちの ぬいぐるみと 似てるわね｡
あの ちょっと触らせてもらって いいですか？
どうぞ｡
《う～ん どう見ても ﾄﾞﾘｰﾐｰﾒｲﾄな気がするんだけどな》
そのぬいぐるみね 私とおそろいなの ほら｡
ことこ先輩 ﾒｶﾞﾈかけはるんですか｡
勉強のときだけね｡ ﾒｶﾞﾈが似合う人だ！
(ことこ)じゃあ そろそろ 勉強を始めましょう｡
(ゆめ/まいら)お願いします！
(ことこ)方程式の解き方は 左辺をＸだけにすればいいの｡
この場合は 両辺に７をﾌﾟﾗｽ｡
Ｘﾏｲﾅｽ ﾌﾟﾗｽ… 日向さん？
あっ はい わかりました！
(ことこ)分数も同じ 両辺に５をかければ
Ｘだけ… 月島さん？
えっ ああ… はい 聞いてます｡ (雨音)
およ 雨？
降ってきちゃったね｡ あちゃ～｡
傘持ってくるの忘れてもうた｡
貸してあげるわ｡ 予備が何本かあったはず｡
(ﾉｯｸ)
おじゃまして ごめんなさい｡ ことこ ちょっといいかしら｡
はい｡
ちょっと待ってて｡
(ﾄﾞｱが閉まる音)
似とる やっぱり似とるで！
なんか確信できるものが あればいいんだけど…｡
ちょっと貸してみ｡
なんかある… 取扱説明書みゃ！ よう見つけた！
見せて！
｢この子は すう 女の子です｡ みゅーと一緒に夢の世界へ…｣｡
うん 間違いない！ この子 ﾄﾞﾘｰﾐｰﾒｲﾄだよ｡
やったな 仲間や｡ すうちゃん 新しいﾄﾞﾘｰﾐｰﾒｲﾄみゃ｡
ぺこたちみたいに ｷｬｯﾁしてもらえんで
屋根に引っかかっとったんやな｡ 不憫なやっちゃ｡
それにしても縁やな ことこ先輩が拾うてくれるなんて｡
これで私たち ことこ先輩と ﾊﾟｰﾄﾅｰﾒｲﾄになれるね｡
先輩 ぬいぐるみが動き出して 腰抜かしたりしてな｡
(みんな)ﾊﾊﾊ…｡ そら大げさか｡
本当に腰抜かしちゃったら どうしよう｡
そやな ﾛﾎﾞｯﾄが動くのと わけが違うもんな｡
ことこちゃんは優しいみゃ きっと大丈夫みゃ｡
甘いで みゅーはん｡ ほんわかしとっても
ﾊﾟｿｺﾝ部の部長いうたら ﾊﾞﾘﾊﾞﾘの理系や｡
ぺこたちのこと 受け入れてくれるかどうか…｡
(足音)
日向さん 月島さん 相談があるんだけど｡
この雨 やみそうにないんだって｡
勉強も まだこれからだし
もしよかったらだけど
今日は うちに泊まっていかない？ (２人)お泊まり!?
そのつもりで ごはんの支度をするからって
お母さんが｡ (２人)ごはん!?
あっ でも ﾏﾏが許してくれるかなぁ｡
うち もうﾒｰﾙでｵｰｹｰもろたで｡ 早っ！
無理しなくてもいいのよ 日向さん｡
帰るんだったら 雨がひどくならないうちに…｡
いえ ちょっと 電話してみます｡
もしもし ゆめ？ ごめんね｡ 今 会社を出るところなの｡
ごはんは… え？ お泊まり？
ああ こないだ言ってた 今井先輩の？
そうね いいわよ ちゃんとお礼言いなさいね｡
は～い じゃあね｡
ということで 大丈夫でした｡ ほな…｡
(２人)お言葉に甘えさせて いただきます｡
よかった｡
週末は うってかわって…｡
ここよ 紹介するわ｡
お母さんの隣から 私のおばあちゃんとおじいちゃん｡
お父さんも もうすぐ帰ってくると思うわ｡
おじいさまとおばあさまで ござるですか｡
あっ ひ 日向ゆめです はじめまして｡
かたいな｡ 月島まいらです｡ 今日は お世話になります｡
ゆめちゃんと たいらちゃん｡
まいらちゃんですよ おじいちゃん｡
よくおいでだね うめちゃんと まいらちゃん｡
ゆめちゃんじゃよ おばあちゃん｡
とにかく まあ こっちに来て 座りなさい｡
みんなで食べるごはんは おいしいよ｡
(２人)は はい｡
ほう ことこに勉強を教わりに｡ はい｡
それは感心じゃ でもまあ ほどほどにな｡
はい｡ 私 おじいちゃんや おばあちゃんがいる家って
初めてだけど…｡ うちもや｡
最初は緊張したけど なんかええなぁ｡
ただいま｡ (戸を開ける音)
おう 帰ってきたな｡ おかえりなさい｡
お父さんよ｡ 最近 忙しいらしくて 帰り遅いの｡
あっ うちもそうなんです｡ どこも大変そうやな｡
おや お客さんかい？
後輩の日向さんと月島さん｡ (２人)おじゃましてます｡
いらっしゃい｡ ああ それにしても くたびれた｡
今日は早いほうだな｡ うん｡
まだ残っている人もいるけどね｡
雨もひどくなりそうだし 明日の教材は持ち帰って
うちでやろうと思ってね｡ 教材？
まったく わしらのころと 変わらんな｡
わしら？ お父さんも おじいちゃんも
学校の先生なの｡ あっ おじいちゃんは ｢だった｣ね｡
(２人)へぇ｡ だから ことこ先輩は
頭がいいんですか？ ことこ お前 頭がいいのか？
頭がいいの定義がわからないわ｡ (２人)え～！
いや だって あんなﾛﾎﾞｯﾄ 作っちゃうし！
県内ﾄｯﾌﾟの成績って…｡
成績ねぇ｡
あんなもの ただの数字じゃ｡ 子どもは十人十色｡
成績などという 一本の 物差しだけで はかられたんじゃ
たまったもんじゃないわい！ あれ～？
なんか始まった？ いつも こうなるのよ｡
めんどくさいだろうけど 我慢しておくれ｡
そもそも 教育という日本語 なくせんもんかね｡
(２人)は？ 教育という言葉には
教え育てるという 大人の傲慢が透けて見える｡
英語だと ｴﾃﾞｭｹｰｼｮﾝじゃが その語源をさかのぼると
古代ｷﾞﾘｼｬ語の…｡ ﾗﾃﾝ語だよ 父さん｡
そう ﾗﾃﾝ語のﾃﾞｭｰｹﾚにたどりつく｡
いいか その意味は ｢引き出す｣じゃ｡
《まだ いただきますしちゃ ﾀﾞﾒかな？》
《もうおなか鳴るで ｸﾞｰｸﾞｰ鳴らしたろか？》
《もう少しかな…》
おやじの持論は 一理ある｡
《うわ まだ続くんだ…》
《ゆめちゃん 顔に出したらｱｶﾝで｡ ちゃんと聞いてるﾌﾘや》
《えい！》 《そや その調子や》
《あれ？ 今度こそ終わった？》
《いや 見てみい あれは 質問されるのを待ってる目やで》
《じゃあ 私たちが質問しないと ずっと このままってこと？》
《かもしれんが ﾀｲﾐﾝｸﾞを 間違えたら ｱｶﾝ気がする…》
もっと子どもが主体の いい言葉があるのに｡
《今や！》 (２人)それは何ですか？
うん 学びだよ｡ 私たちは ことこを教育していない｡
ことこは 自分の好きなことを 好きなように学んでいるんだよ｡
(２人)お～｡ (鐘の音)
冷めないうちに ごはん食べてくださいね｡
《ついに来たで このときが》
《私たち頑張ったね》
(みんな)いただきます｡
うめちゃんは 嫌いな食べ物とかあるのかい？
えっ あっ いえ その…｡
たいらちゃん どんどんお食べ｡ はい｡
ﾋﾏやなぁ けど いつ帰ってくるかわからんし｡
ｳﾄｳﾄみゃ ｳﾄｳﾄみゃ…｡
来た！ みゃ！
ごめんなさいね うち いつも夕食のときに
おじいちゃんとお父さんの お話が始まっちゃうの｡
勉強になりました｡ なりました｡
ﾊﾟｼﾞｬﾏを用意するわね｡ すみません｡
でも ごはんおいしかったです｡
ことこ ゆめちゃんと まいらちゃんに
お風呂 順番に入ってもらって｡ (ことこ)は～い｡
またしばらくお留守番みゃ｡ しゃあないな｡
ここは おとなしくしとこ｡ やることないから
今週のゆめちゃん｡ お～ まじめに勉強やっとるな｡
ほんなら ぺこもやったるわ｡
今週のまいらや｡ みゃ～ さすがﾓﾃﾞﾙさん｡
ﾎﾟｰｽﾞも決まってるみゃ｡ そやろ｡
あったまったわね｡ ﾊﾟｼﾞｬﾏｻｲｽﾞ どう？
ちょっと大きいですけど 大丈夫です｡
風呂あがりの牛乳も ごちそうさまです！
そういえば ことこ先輩は 小さいころから
こういう難しい本を 読んでたんですか？
小さいころは みんなと一緒よ｡
おとぎ話やﾌｧﾝﾀｼﾞｰが好きだったわ｡
そうですか やっぱり… えっ？
(２人)今 なんと？
おとぎ話やﾌｧﾝﾀｼﾞｰが 好きだったって…｡
今でも好きですか？ そうね
今でも好きな作品はあるわ｡
本当に!? (ことこ)本当よ｡
(２人)ではですね…｡
こんにちは ゆめちゃんの友達 みゅーだよ よろしくみゃ｡
まいらの友達 ぺこやで｡ みゅーはんとはﾄﾞﾘｰﾐｰﾒｲﾄや｡
なっ みゅーはん｡ うん ぺこくん｡
えっ あの 何をしているの？
ことこ先輩 こんなふうに ぬいぐるみと友達になれたら
いいなと思いますか？
すてきだと思うわ｡
何があっても驚きませんか？ むしろ
いつも驚きを求めてるわ｡
よし！ ちょっと 隣のお部屋を使わせてください｡
ああ 作業部屋ね いいわよ｡ では！
少しお待ちください｡ うん｡
～
ﾐｭｰｸﾙｽﾃｯｷ！
みゃ！
～
すてきな夢を見れますように｡
夢の力よ 集まって｡
輝け ﾐｭｰｸﾙｽﾃｯｷ！
２人の！ 心を！
(２人)ひとつに！
(２人)ﾐｭｰｸﾙ ｽﾊﾟｰｸﾙ ｸﾙｸﾙﾄﾞﾘｰﾐｰ！
(すう)はじめましてです すうです｡
まあ…｡ わ～い 動いてくれたみゃ｡
みゅーだよ よろしくみゃ すうちゃん｡
ぺこやで 屋根の上で よう我慢しとったな｡
は～い というわけで この子の名前は すうちゃん｡
先輩のﾄﾞﾘｰﾑﾊﾟｰﾄﾅｰですよ｡
こっちがみゅーちゃん ゆめちゃんのﾄﾞﾘｰﾑﾊﾟｰﾄﾅｰ｡
で こっちはぺこっち うちの相方や｡
これで うちら全員 ﾊﾟｰﾄﾅｰﾒｲﾄでっせ｡
ことこちゃん よろしくみゃ｡ ことこはん よろしゅう｡
(ゆめたち)わぁ！ ｱｶﾝ 腰抜かすどころか
気絶してはる！ ことこ ことこ｡
ゆめちゃん ﾕﾒｼﾝｸﾛみゃ｡ すうも行くです｡
よっしゃ 行こか！ ﾄﾞﾘｰﾐｰﾒｲﾄだから 行けるみゃ｡
～
(２人)ﾐｭｰｸﾙ ｸﾙｸﾙ ﾐｭｰｸﾙﾄﾞﾘｰﾐｰ！
(２人)ﾕﾒｸﾙ ｸﾙｸﾙ ﾐｭｰｸﾙﾘﾝ！
(２人)お願い 私たちを ことこ先輩の夢へ導いて！
(２人)開いて ﾄﾞﾘｰﾑｹﾞｰﾄ！
～
ことこ先輩は…｡ あそこみゃ｡
あっ｡
ことこ先輩！
なあに？ (ゆめたち)わぁ！
こ こと ことこ先輩が…｡ ﾛﾎﾞｯﾄになってるみゃ｡
(ぺこ)理屈に合わへんこと 目の当たりにして
自分が理屈に こもってもうたんや｡
ｺﾄｺﾄ 落し物です｡ 届け出なさい｡
わかりました｡
なっ！ みゅっ！
きゃっ！ 違います！
その子たちは 落し物じゃありません｡
ぬいぐるみで 私たちの ﾄﾞﾘｰﾑﾊﾟｰﾄﾅｰで… え～と…｡
ぬいぐるみは しゃべりません 動きません｡
論理的にありえません｡ だけど！ だから…｡
あ～ん うまく説明できない！
この人間とﾛﾎﾞｯﾄの世界に ぬいぐるみは そぐいません｡
ｺﾄｺﾄ｡ (すう)ことこ ありがとうです｡
すうを見つけて 洗って きれいにしてくれて
ありがとうです｡
お礼が言えてうれしいです｡
どうして そのことを？ ことこが すうに
してくれたことだからです｡
いえいえ ぬいぐるみが しゃべるなんて
そんなの おとぎ話や ﾌｧﾝﾀｼﾞｰの中だけのことです｡
ことこは おとぎ話や ﾌｧﾝﾀｼﾞｰが今でも好きです｡
こんなすばらしい夢をもってる ことこです｡
(すう)ぬいぐるみと 仲よく暮らすことも
できるはずです｡ それに 思い出すです｡
思い出す？ ことこが
すうに出会う前に 思ったことです｡
思ったこと…｡
《人とﾛﾎﾞｯﾄとぬいぐるみ… いいかも！》
うん…｡
あなたは どこからやってきたの？
思い出してくれたです！
あの 先輩 これには いろいろと…｡
大丈夫よ あなたたちは 日向さんと一緒に
夢の中に入ることができる｡
前にも 私の夢に入ってきて ｺﾄｺﾄを助けてくれた｡
そして 新しいお友達が…｡
よろしくね すうちゃん｡ こちらこそです｡
さすが ことこ先輩 一聞いて 十理解しはった｡
そういうわけじゃないわ でも…｡
学んだの｡
(青井)先日行われた 中間ﾃｽﾄの結果を発表する｡
早速だが 名誉の赤点が２人… いる！
月島まいら ｱｰﾝﾄﾞ 日向ゆめ！
(２人)いきなり名指し!?
(青井)２人とも前へ｡ やっちまったか｡
元気出して あとで おだんごあげるね｡
先生 おかしいです！
どうして 私が 赤点じゃないんですか？
先生の補習受けたくて あれだけ頑張ったのに…｡
いや そこ 頑張るところじゃないだろう｡
ふぁっはっは… 甘いな 赤名！
そう簡単に赤点がとれるほど 先生のﾃｽﾄは
難しくないんだぜ！
あ～ん 悔しい～｡
つまり とりたくても とれない赤点を
ゆめちゃんと まいらちゃんは とっちゃったんだね｡
あのあと 勉強のこと忘れて 眠ってもうた～｡
ぐっすりﾌﾞｶﾞﾌﾞｶﾞ寝ちゃったよ｡
どうすることもできひん｡ しようがないみゃ｡