＜ピーター・ドラッカー。→
マネジメントの父と呼ばれる 経営学の大家。→
その著書「マネジメント」は 現代ビジネスマンの バイブルといわれている。→
これは その「マネジメント」を手にした 一人の女子高生が→
ごく普通の野球部を→
夏の甲子園大会に導くまでの 物語である＞
♪♪～
＜私 川島みなみ。→
野球部を甲子園に 連れて行くためのマネジメント作戦→
お見舞い面談での マーケティングも済んで→
さあ これから甲子園に向けて 発進よ！＞
秋季大会の敗戦で 何だか 一つになった感じがするね！
（文乃）え？ あ… はい。 そうですね。
♪♪～
（次郎）ナイスピー 浅野！
≪（加地）祐之助 行くぞ！
（桜井）は はい！
（一同）お疲れでした！
はい お疲れさま！
（浅野）すまん。 俺はいい。 もう少し走ってくる。
えっ？ 練習 終わりなのに。
明日から試験期間で 練習 休みだろ？
あ～ 忘れてた！
＜試験期間の１０日間は あっという間に過ぎ去り→
再び 部活が始まった＞
程高 ファイト！ （一同）オ～！
あと１０周！
気合い入れてくぞ～。 （一同）オ～。
試験前のやる気は 何だったわけ？
え？ あ… はい。
恐らく 一過性の熱だったのかも しれませんね。
ああ…。
ハハハハ！ マジで？
あっと！ すまん！
（次郎）悪い 悪い。
はい！ サンキュー！
（ため息）
（二階）川島！ 祐之助は？
祐之助君だけじゃなく 朽木君も来てないし。
朽木なら 今日は陸上部だ。 陸上部？
（二階）競技会がある時には 陸上部に参加してるんだ。
彼 掛け持ちでやってたんだ。
確かに 練習よりも 試合は楽しいもんね。
はあ～ 疲れた！
まだ 練習 終わってない。 俺の番は終わったの。
そう言って すぐサボるんだから！
サボってるんじゃなくて 次のメニューに行くまでの待ち時間。
俺は ほかのやつらみたいに 練習をサボったりしないって。
ほかのやつらって 同じ仲間じゃない。
みんなに 来るように言えばいいのに。
やる気のないやつに 何 言ったって無駄さ。
（加地）柏木 二階！ 守備連携 始めるぞ！
う～っす！ よし 行くぞ！
これは なんとかしないとね。
せっかく やる気になってたのに 試験で水を差された感じ。
ですが そうなるには 何か 別の原因があると思うんです。
別の原因ねえ…。 あれっ？
（ハナエ）祐之助！ 来ないの？
あ… うん。 別に 来ないなら来ないでいいよ。
うちらだけで楽しむから。 あっ 行く！ 行くよ！
祐之助君！ あっ！
練習サボって カラオケ？
（桜井）僕なんか いない方がいいんです。→
きっと 浅野先輩も その方がいいと思ってます。
浅野君？
もしかして 祐之助君 この前のエラー 気にしてるの？
そのことならもう 誰も…。
放っといてください！
あっ ちょっと 祐之助君！
（文乃）あれは 陳ハナエさん。
知ってるの？ 文乃。 え？ あ… はい。
確か あまり いいうわさの ある子ではありません。 マジ？
（ハナエ）いいの？ 別に。
ふ～ん。 それならいいけど。
[TEL]
ガ～ン！ 着信拒否された～！
♪♪～
（加地）静観するしかないだろうな。 そんなんでいいんですか？
（加地）高校生活において 部活動は 義務じゃない。→
俺は できるだけ本人の意思を 尊重したいから→
掛け持ちもノーとは言えない。
それに 強制的に 練習に参加させたところで→
また理由をつけて サボるだけだと思うしね。
とりあえず 俺からも みんなに呼びかけてはみるが→
あまり 無理強いはしないでほしい。→
やる気のないやつに 何かやらせても→
実にならないからな。
（夕紀）そっか 元に戻っちゃったのか。
みんな やる気になってたのに 何でだろって→
私なりに いろいろ考えてみたわけ。
それで 「マネジメント」を見てみたんだけど…。
「消費者運動が 企業に要求しているものこそ→
まさにマーケティングである。→
それは 企業に対し 顧客の欲求 現実 価値からスタートせよと→
要求する」ってあるの。
消費者運動？ うん！
部員たちが練習をサボったのは きっと 消費者運動だったのよ。
練習をサボる… つまり ボイコットすることで→
内容の改善を求めているのと 同じなのかなって。
練習内容か…。
確かに 毎日 同じ練習の繰り返しだものね。
夕紀… 何か いいアイデアないかな？
う～ん…。 それなら→
野球のこと 一番知ってるのって 監督だと思う。
加地監督か…。 いまひとつ苦手なのよね。
頑張って！ みなみなら きっと できるよ。
とはいえ あの監督を どう動かせばいいんだろ。
私じゃ 監督の通訳は難しいのかな…。
あっ！
「人のマネジメントとは 人の強みを 発揮させることである。→
組織の目的は 人の強みを生産に結びつけ→
人の弱みを中和することにある」。
「強みで弱みを中和」…。
あっ！
♪♪～
え？ あの… 練習メニューの改善… ですか？
「成長には 準備が必要である。→
準備ができていなければ 機会は去り 他所へ行く」。
この「マネジメント」にもあるように→
今が 野球部にとって 成長の時なの！ はあ…。
監督は あなたのことを頼りにしてるし→
野球の専門家である監督から アイデアを引き出して→
顧客… つまりは 部員たちが満足するような→
魅力ある練習メニューを 作ってもらえないかしら？
えっ？ でも 私は…。
うん うん！
文乃。 あっ はい。
あなたなら 大丈夫。
きっと あなたなら 監督と一緒に 新しい練習メニューを作れるわ。
夕紀… さん。
えっと 文乃。 監督と一緒にって言っても→
ずっと一緒にいて 考えるとかってわけじゃなく…。
やります！ えっ？
私 頑張ります！
夕紀さんのためにも 皆さんのためにも！
粉骨砕身 不惜身命 頑張ります！
えっ？ これ全部 監督と文乃で考えたの？
え？ あ… はい。
えっと 以前 先輩が 「練習には来ないけど→
試合には来る選手がいる」って 言ってましたよね？→
なぜ 部員たちは 試合になると そろって→
練習には来ないのか。
それは 試合が魅力的だからなんです。→
練習にはない 勝敗という結果があります。→
そして 選手がいなければ 試合は始まらないという責任を→
負わされているからこそ 試合に来るのです。
なるほどね。 練習は 選手が そろわなくても始まるもんね。
どう思う？ 星出君。 （星出）うん。
そこで 練習に試合のような 結果がはっきりと分かる→
競争原理を導入しようと 考えたんだ。
練習内容を再構成したものが こちらになります。
（星出）監督。 チーム分けをしました。
よろしい。 これより 我が野球部は→
チーム制による練習メニューを導入する。 （次郎）チーム制？
そうだ チーム制だ。
程高野球部の部員を ３つのチームに分ける。
それぞれが 切磋琢磨できるよう ポイントを設ける。
（新見）ポイントって どんな？
例えば ベースランニングの場合ですが→
各チームから 走塁コーチを決めていただきます。
そして 個人個人の順位と タイムの記録から割り出したポイントを→
加算していきます。 それを１週間で集計して→
私たちマネージャーが管理します。
最下位のチームには ペナルティーがありま～す！
何だよ ペナルティーって。 グラウンド整備だ。
マジ？！ それって コーチになった やつが 責任重大じゃん！
それだけじゃないよ。
一人一人が頑張らないと チーム全体の責任になる。
手を抜いた練習はできないって ことさ。
こりゃ負けられない！
それと もう一つ。 浅野 新見。
はい！ うん？
ピッチャーである お前たちには 特別メニューをこなしてもらう。
野球の勝敗は ７割が ピッチャーで決まるといわれている。→
浅野。 お前は うちのエースだ。→
お前が中心となって 試合を作るんだ。
俺が試合を作る？
（加地）責任重大だが お前たちならやれる。→
俺は そう信じている。
（浅野）行くぞ 新見！ （新見）はい！
「働きがいを与えるには→
仕事そのものに 責任を与えなければならない」。
それぞれの班が ローテーションで グラウンドを有効に使っていきます。→
基礎体力 打撃力向上 守備力向上→
走塁技術のための サーキットトレーニングを導入し→
後半では 模擬戦を行うことで→
実戦形式の技術反復を行います。 うん。
みんな 何のために野球やってんだろう。
（ハナエ）やりたいからじゃないの？
行ったらどう？
俺が迷惑かけたせいで 試合に負けてるんだ。→
きっとまた 足を引っ張ると思うし…。
野球部だって 俺みたいなやつ いらないと思ってる。
あっ！ 待ってよ！ 祐之助！
おっ。
祐之助？
行きます。
（ホイッスル）
♪♪～
速え！ 走らせたら怖いやつだからな。
（次郎）すげえ！ （二階）さすが→
陸上部からスカウトされるだけの 俊足だな。
まあ Ａチームは 朽木だけをマークしとけばいいだろ。
（朽木）いいか？ ベースを駆け抜ける時は→
次の塁への軌道を考えて 内側を…。
走りのスペシャリストがコーチか。 楽しみだな。
ずりぃ！
よし。 行け！ （田辺）うっす！
（文乃）本日の練習の結果→
Ａ班７ポイント Ｂ班５ポイント Ｃ班６ポイントとなります。
次は負けねえぞ！ ああ 受けて立つよ！
個人の記録は プリントしておきましたので→
各自 目標を持って 練習に励んでください。
（次郎）うわっ！ こんなに細けえの？！→
だったら俺 走力 超強化しないと駄目じゃん！
文乃。 これって 「マネジメント」にあった 自己目標管理ってやつじゃない？
（文乃）え？ あ… はい。
「自己目標管理は 強い動機づけをもたらし→
最善を尽くす願望を起こさせる」と ありました。
先輩を 参考にさせていただきました。
文乃…。
（浅野）川島！ ああ お帰り。 うん？
どうしたの？
祐之助が向こうから練習を見てた。 えっ？！
走りながらだったから 分からなかったけど→
多分 祐之助だったと思う。→
お前から あいつに練習来るように 誘ってみてくれないか？
私から？
俺は秋の大会の負けから変わった。
あいつのエラーがなけりゃ 俺は変われなかった。→
だから あいつに 見ていてもらいたいんだ。→
俺が このチームのエースとして ふさわしいのかを。
だから 頼む。
浅野君…。
よ～し！ ここは 野球部のマネージャーとしての→
腕の見せどころなわけよね！ やるっきゃないっしょ！
祐之助君！ 話があるの。 あのね！
は… 話すことなんてないです！
あっ ちょっと待って！ うわっ？！
うう…。
浅野君が あなたに練習見てほしいって！
祐之助君！
どうしたの？ 何でもない。
（ハナエ）行かないの？
行かない。 （ハナエ）行かないんだ カラオケ。
あっ！ 行く！ 行くよ！
祐之助君！
しつこいなあ。
ゆ… 祐之助君。
あなたには… あなたには責任があるわ。
責任？
あなたは レギュラーに選ばれた。
選ばれた以上 試合に選手として 出るという責任がある！
そんなの…。 聞いて！
あなたは確かに 試合でエラーをした。
でも それは あなたにしか 分からない 貴重な経験だわ。
そしてそれは あなたの強みよ！ えっ？
あなたの経験を 私たち野球部で 生かしてほしいの！
エラーの経験…。
でも…。
浅野君は言ってたわ。
「祐之助君がエラーしなかったら 自分は変われなかった」って。
だから 「あなたに 今の自分の姿を 見てもらいたい」って！
浅野先輩が？
♪♪～
うわっ！ あっ！
ウジウジしてんじゃねえって！
ハナちゃん。
野球やりたいんだろ？！ やりたいことあるんなら→
私みたいに ブラブラしてんじゃないよ！
私だって やりたいこと見つけたいよ。
（ハナエ）あいつらみたいに→
思い切りできることがあるなら ぶつかっていけよ！
行けよ 祐之助。
うん！
やりたいことがあるって いいよな。
私も 何かやろっかな。
だったらさ やりがいのある仕事が あるんだけど。
これでいいのか？
（文乃）え？ あ… はい。 大丈夫です。
（次郎）お前が あいつをスカウトしたのか？
うん。 何か いろいろ やること増えたし→
マネージャーも たくさんいた方が 都合がいいじゃない？
確かにな。 夕紀が ここに戻ってくるまで→
私が きちんと マネジメントしてみせるわ。
≪（沙也香）川島さん！ あっ？
陸上部部長の 小島です。
朽木君に あなたのことを聞いてきたの。
朽木君に？ 野球部が見違えるように→
やる気になった原因が あなたのマネジメントにあるって！
はあ？ お願い！ 陸上部のマネジメントもしてくれない？
えっ？！ 陸上部のマネジメント？
（菜々子）すみませ～ん！
私たち 家庭科部も マネジメントしてもらいたいの。
（俵）どうも！ 柔道部の俵です。
水泳部なんですけど。
オス！ 我々は！
ちょっと これ全部 マネジメントしろってこと？
ごめん！ 私が実は ほかの 部長たちに 話しちゃったのよ。
お願いします！ お願いします！ お願いします！
うう… もう こうなったら…→
やるっきゃないっしょ！
♪♪～