＜ピーター・ドラッカー。→
マネジメントの父と呼ばれる 経営学の大家。→
その著書「マネジメント」は 現代ビジネスマンの バイブルといわれている。→
これは その「マネジメント」を手にした 一人の女子高生が→
ごく普通の野球部を→
夏の甲子園大会に導くまでの 物語である＞
♪♪～
（みなみ）＜私 川島みなみ。→
「人は 最大の資産である」って 「マネジメント」にも書いてある。→
監督と文乃が作ってくれた 練習メニューが 功を奏して→
みんなが目標を持って やる気を 出してくれるようになったの。→
他校との練習試合でも だいぶ 勝てるようになってきたけど→
まだまだ 甲子園への道は 厳しそう…＞
あっ 二階君 どうしたの？ もうすぐ 練習試合 始まるよ。
（二階）ああ すぐ行く。
じゃあ 頑張ってね。
（審判）ストライク！ バッター アウト！
浅野君 頑張ってるね。 今ので 三振 幾つ？
（文乃）９個目になります。
７回投げて ９奪三振か。
強力打線の名成相手に 大健闘だよね。
（加地）北条。 浅野の投球数は？
え？ あ… はい。 今ので１０１球です。
そうか。
ボール フォア！
（文乃）１アウト 一塁。
（審判）アウト！
２アウト 二塁！ １ヒットで １点差！
星出 軸足！
あっ。
あ～！
回想 あ～ もう 惜しかったな～！
浅野君も好投してたし 打線も うまく つながったのに→
どうして 勝てなかったんだろう？
これ もし よかったら。
（夕紀）いつも ありがとう。 気を遣わなくても いいのに。
（二階）今日のお見舞い面談って 僕だけ？
そうだよ。 来週は ２人 来るけどね。
宮田も 大変だな。 好きで やってることだから。
野球部の みんなと つながってる感じがして→
私も うれしいしね。 そうか…。
どうかしたの？ 何か いつもと 雰囲気が違うけど…。
（二階）実は 今日 練習試合だったんだ。
知ってるよ。 みなみが 結果のメール くれたから。
けど 惜しい試合だったんでしょ？
でも 負けは負けだ。 野球部は 確かに変わり始めている。→
けど このままじゃ 正直 甲子園は 無理だ。
うん…。 （二階）僕自身も そうだ。→
このまま やっていても レギュラーなんて なれない。→
野球部も 僕も 今のままじゃ いけない。
けど どうしたらいいのか 見えてこないんだ。
私ね いつも思うの。 絶対 後悔はしたくないって。
やれるはずのことをしないで 後で 後悔するのは嫌なの。
自分で できることを 精一杯 頑張りたい。
心の声 今 自分にできること…。
何か 参考になりそうなこと 書いてないかな～。
「成長には 準備が必要である。→
いつ 機会が訪れるかは 予測できない。→
準備ができていなければ 機会は去り 他所へ行く」か…。
今は 我慢の時か…。
あっ。
イノベーション。 すなわち 新しい満足を生み出すことである。
（二階）イノベーション？ 何だよ？ いきなり。
この間の練習試合の相手→
去年の西東京の地区予選で ベスト１６だったところでしょ？ ああ。
…ってことは 今の程高野球部は→
３回戦くらいまでは 行けるかもしれないけど→
今のまま やっていても とても 甲子園出場なんて無理じゃない？
うん…。 正直 僕も そう思う。 ほら ここにも書いてある。
「マーケティングだけでは 企業としての成功はない」って。
「企業の第二の機能 イノベーション→
すなわち 新しい満足を 生み出すことである」。
今の野球部に必要なのは ずばり イノベーションなのよ！
イノベーションか…。 つまり→
既存の常識を がらりと変えて これまでにない価値を→
創造しなければ いけないってことか…。→
実は 僕も 今の野球部には 何か 根本的な改革が→
必要なんじゃないかって 思ってたところだったんだ。
（沙也香）あ～ もう みなみったら こんな所にいた！
今日から 陸上部の定例会議に 出てくれるって→
約束したじゃない！
完全に忘れてた！
うわっ！ ああ～！ どうしたの？
それで思い出した！ 柔道部と家庭科部にも→
頼まれていたことが あったんだ！ 川島って すごい人気者なんだな。
そんな いいもんじゃないって…。 どうして 野球部が→
急に 練習に 真面目に 取り組むようになったか→
今 学校全体で ちょっとした話題になってるの。
朽木君に聞いたら この人が キーマンだって。
もう！ 忙しすぎて 頭の中 ごっちゃだよ！
つべこべ言ってないで 行くよ！
あっ！ 二階君。 さっきの話 考えといてね！
≪（バッティングの音）
（バッティングの音）
（二階）お疲れ。 （星出）うん？ あっ。
おう！
今日 川島に 相談 受けたんだ。
あいつは 何にでも一生懸命だ。 うちの野球部が→
どうしたら 強くなれるのか 真剣に考えている。
それなら 二階だって。 この間 ヒントくれただろ。
軸足に 体重 残して スイングするやつか？
あれは 星出のセンスだよ。
口で説明されて ちょっと 練習するだけで→
すぐに打てるように なっちゃうんだから。 いや…。
まだ 駄目だ。
（二階）星出って 確か 修北に行った加藤と→
中学の時 同級生だったよな。 お前も 誘われてたんだろ？→
どうして行かなかったんだ？
そっちなら 確実に 甲子園 行けただろうに。
（星出）あの時は 野球を続けて プロを目指すことに→
どうしても リアリティーが感じられなかった。
もし 星出が そのまま 修北に行ってたら→
どうなってたんだろうな。
（星出）俺は 後悔だけはしたくない。
（バッティングの音）
[TEL]
あれ？ 二階君からだ。
え？
（加地）今日は 二階から みんなに 話したいことがあるそうだ。
僕は 今日から マネージャーになります。
え？
え～？ いいのかよ。
このまま レギュラーを目指すよりも→
もっと違う方法で チームに貢献することが→
できるんじゃないかって 思うようになりました。→
チームにとって 何が大事かを 考えたら→
そうするのが一番だと 思うんです。→
そして それは 巡り巡って 僕のためにもなると思います。→
僕は 高校生活最後の一年を 絶対に 後悔したくないんです。→
自分に 今 できることを 精一杯 頑張りたいんです。→
よろしく お願いします！
（拍手）
二階 うちの野球部に関して 何か思うことがあれば→
何でも言ってほしい。 はい。 早速なんですが→
幾つか 提案があります。 まず １つ目ですが…。
お～ すげえ！ うまそう～！
（次郎）いただきます！ イテ！ つまみ食いは 禁止！
これは ただの試食会じゃなくて 立派なマーケティングなんだから。
何だよ？ マーケティングって。 （二階）これだよ。→
家庭科部に 手作り料理を 食べさせてもらう代わりに→
味 量 彩りや盛りつけ そのほか３０以上の項目について→
アンケートを提出するってことで 交渉したんだ。
ゲッ！ こんなに書くとこ あんのかよ。
何 情けない声 出してんの？
嫌なら 次郎ちゃんだけ 食べなくてもいいのよ。
いや～ うそ うそ。 書きます。 喜んで 書かせていただきます。
少しは 役に立ったかな？ （菜々子）すごく 参考になります。
うちって いつも 作ったものを 部員同士で食べてるだけだから→
張り合いなくって。 こういうデータがあると→
すごく やる気が出ます。 ありがとうございます。
そんな。 お礼を言うのは こっちだってば。
（二階）どうだろう？ これからも 定期的に→
試食会 やらせてもらえないかな？ （菜々子）もちろんです。
（俵）柔道で大切なのは 組んだ時に 体勢を崩されないこと。→
これには ちょっとしたコツが あるの。 ちょっと組んでみて。
技をかけたりしなくていいから とりあえず 私のこと崩してみて。
（浅野）あっ…。
う～ん…。 （俵）もっと強く！
うわっ！ あ…。 感想は？
すごく重かった。 ビクともしない。
（俵）相手に 体重を重く感じさせるコツは→
意外に思うかもしれないけど 脱力よ。 脱力？
同じ人を担ぐのでも 起きている時と寝ている時じゃ→
感じる重さが違うでしょ？ 寝ている人の方が→
ずっと重く感じる。 それと同じ原理よ。→
効果的な脱力に必要なのは 下半身の強化。→
それには しこを踏むのが 一番の練習法なの。→
内筋が鍛えられて 断然 ふんばりが きくようになるわ。
へえ～。 そんな鍛え方があったんだ。→
よろしく お願いします。
（沙也香）バッターボックスから 一塁までの距離は ２７．４ｍ。→
短距離走では 走る距離が 短ければ短いほど→
スタートが大事になるの。 コンマ１秒でも早く→
トップスピードに乗ることを意識して。 （笛の音）
（沙也香）出だしは 小刻みな歩幅で スピードに乗ること。→
走っている時は 手は握らないのが基本よ。→
拳を握りしめて 力を込めると 筋肉がこわばってしまうの。
ありがとうね 沙也香。 ホント 助かる。
うちの部の マネジメントしてもらってる お礼だって。 それに→
お礼 言わなきゃいけないのは むしろ こっちの方。
合同練習になってから 陸上部のタイムも上がったの。
そんなことってあるの？
不思議だよね。 きっと 人に教えるってことを通して→
基礎を復習することにも なってたのかも。
だから 合同練習 大歓迎！
（吹奏楽部部長）ホント？ ホントにいいの？
え～っと どういうこと？
うちの吹奏楽部って 部員も少なくて 弱小だから→
運動部の応援になんて 全く呼んで もらったことなんて なかったの。
そっちが呼んでくれると言うなら もちろん行かせてもらうわよ。
二階君のやってることって→
「社会の問題についての貢献」 なんだよね？
ああ。 ドラッカーの「マネジメントの 三つの役割」のうちの３つ目。
「マネジメントには 自らの組織が 社会に 与える影響を処理すると共に→
社会の問題の解決に 貢献する役割がある」。
今や 野球部を中心に 程高の いろんな部活がつながって→
一つになってるんだよ。 これって すごいことだと思わない？
けど 正直 不安に思うこともあるよ。
こういうことを続けて 本当に 野球部が強くなるのかって。
「成果とは 百発百中のことではない。→
百発百中は 曲芸である。 成果とは 長期のものである」。
そう 「マネジメント」にも あるじゃない。
少しくらいの失敗は むしろ 当然って気持ちで→
二階君の信念を突き進めてよ。
そうだな 川島。
これからも よろしく。 こちらこそ。
♪♪～
今日のマネジメントチームの定例会議では→
イノベーションのことを 取り上げてみたいんだ。
川島に 「野球部には 根本的なイノベーションが→
必要なんじゃないか」って 言われてから→
僕なりに考えてた。 で ちょっと 考え方を→
変えてみたらどうかと思った。 考え方を変える？
「イノベーションとは 科学や技術 そのものではなく 価値である。→
組織のなかでなく 組織外にもたらす変化である」。
（ハナエ）それを 野球に当てはめると？
つまり うちの野球部だけじゃなく→
高校野球全体を変えるような 改革じゃないと駄目だと思うんだ。
うん？ （文乃）高校野球全体を変える…。
随分 話が大きくなってきたな。 でも 何だか ワクワクするかも！
うちらが やったことが 高校野球全体に影響するなんてさ。
「イノベーションの戦略は→
既存のものは 全て陳腐化すると 仮定する」とあります。→
つまり うちの野球部が イノベーションを起こすには→
今の高校野球が 全て 古くさいと 想定するところから→
始めることなのかもしれませんね。 うん。
これまでにも 高校野球に イノベーションをもたらした人って→
いるのかな？ 監督。 うん？
甲子園の歴史の中で それまでの常識を覆して→
新しい価値を打ち立てることに 成功した人って 誰かいますか？
俺が すぐ思いつくのは ２人の公立高校の監督だ。
１人目は 徳島の県立池田高校の蔦監督。→
それまで 野球の試合っていうのは 少ない点差を守り抜く→
言ってみれば 守りの野球が主流だったんだ。→
蔦監督は その常識を打ち破って 逆に 打って打って打ちまくる→
攻撃野球を採用した。
へえ～。 もう一人の監督は 誰なんですか？
茨城県立取手二高の木内監督だ。
この監督が目指したのは 伸び伸び野球だ。→
それまでの野球が 徹底的なスパルタで 選手を鍛える→
管理野球だったのに対し 緊張する試合でも→
選手たちに 野球を楽しむことを教え→
その年の甲子園で優勝した。
優勝ですか！ すごい！
この２人は 俺にとって 憧れの存在なんだ。
甲子園の歴史を振り返った時 伝説の名将として→
まず 名前が浮かぶのが この２人だと 俺は思う。
だったら 加地監督が ３人目になりませんか？
うちの部だけじゃなくて 高校野球全体に→
イノベーションを起こせるような野球を 目指しましょう！
♪♪～
（加地） 実は ずっと以前から 個人的に 考えていたことがあるんだ。
実際に試してみるには リスクがあるかもしれない。
だが もし これが達成できたら 恐らく これまでの高校野球を→
がらりと変えることができると 俺は思う。
今週末の練習試合の対戦相手は 今 自分が交渉にあたっています。
正式に決定したら この場で みんなに伝えようと思います。
（加地）実は今回 これまでとは違う 全く新しい戦術を試すことにした。
新しい戦術？ 新しい戦術ですか？
ああ。 名付けて ノーバント・ノーボール作戦。
♪♪～