・(ｵｰﾌﾟﾆﾝｸﾞﾃｰﾏ)
・～
(近藤) うっ… ほ～ら ちゃんと歩いて｡
今日は 朝礼があるんだから｡ (藤原)分かってる…｡
校長先生 おはようございます｡
(藤岡)ああ おはよう｡
朝から 読書ですか？
(藤岡)先生も どうです？
｢ツチノコ先生のやさしい哲学｣？
(２人)うん…？
(ﾀﾌﾞﾁ) 朝礼台に立っているのは 誰だ？・
あの… そこで 何をしていらっしゃるんですか？
(男性)空を見ているのです｡
｢空｣？ (ﾔｽﾀﾞ)曇ってますね｡
(男性)曇りや雨を悪い天気 晴れを良い天気と思うのは・
人間の都合ですね｡・
心の持ちようで 曇りもまた 良い天気と思えるのです｡
(２人)はあ…｡
(山田のの子) はあ～！ 遅刻 遅刻！
(荒い息遣い)
(のの子･久保)あっ！
むむむむ｡
タブチ先生… これは 正面突破するしかないね｡
行くよ みみちゃん ななちゃん！ (みみ)おう！
(なな)えいや～…｡ (久保)ああっ…｡
(ｷｸﾁ)俺たちも急ごうよ！
待て｡ あいつらを先に行かせるんだよ｡
なんで？
(久保)あいつらが タブチ先生に捕まるだろ？・
その隙に 通り抜けるんだ！ フハハハ…｡
なるほど｡ (ｽｽﾞｷ)ナイスアイデア｡
(荒い息遣い) (なな)ほひゃ…｡
よし こい！ ふっ！
(ﾀﾌﾞﾁ)えいや～！
(のの子･みみ)ひらり｡ (ﾀﾌﾞﾁ)あら？
あ痛たたたた！
(３人)ああ～！
痛たたたた｡
はあ… おや？
アッハッハッハ…｡
(３人)ぎゃ～！ (ﾀﾌﾞﾁ)召し捕ったり！・
何ちゃって｡
(ﾀﾌﾞﾁ)今日の罰は バケツ持ちだ｡・
朝礼が終わるまで 立ってなさい！
(ｽｽﾞｷ)だから あれほど やめろって言ったのに！
そんなこと 言ってねえだろ！ (ｷｸﾁ)あ～あ…｡
３バカが 私たちをハメようなんて 百年 早いんだよ｡
(３人)アハハハ…｡
・(男性)君たち｡ (のの子たち)えっ？
(男性)はい バケツ｡
(のの子･なな)はっ…？
(なな)この人 だあれ？
(男性)遅刻をした人は バケツを持つそうですから・
どうぞ｡
先生に捕まらなかったから セーフなんだよ｡
(男性)バケツは嫌いですか？
(３人)えっ？
いや 嫌いとか そういうことじゃ…｡
(男性)バケツが嫌いならば・
バケツじゃなく 小石でもいいでしょう｡・
大切なのは 手の重さをかみしめながら・
自分というものを 考えてみることなのです｡
あの～ よく分からないんですけど｡
(男性)分からないのなら・
試しに バケツを持ってみると いいでしょう｡・
はい はい はい｡
(男性)それじゃあ…｡
(３人)あっ…｡
あっ 何か 訳 分かんないうちに バケツ 持たされてる！
不思議…｡
では 続いて かんなの削り方の話をしましょう｡
(ざわめき)
重い…｡
(あくび) (近藤)うっ…｡
今日は 時間の都合上 お話を短めにしました｡
ええっ！ 今ので短かったの？ あら…｡
では 紹介します｡
新しく 本校の教頭先生として いらっしゃった…｡
(ｷｸﾁ･久保･ｽｽﾞｷ)あっ！ (ﾀﾌﾞﾁ･ﾔｽﾀﾞ)あっ！
(３人)ああっ！
[外:963748BCDC3428D9A30E959EBDE4B2CF](藤岡)ツチノコ先生です｡ (ﾂﾁﾉｺ)オッホン｡
あの人 新しい教頭先生だったんだ｡
だけど 変わった名前だね｡
(児童たち)あっ…｡
(３人)うん…？
(ﾂﾁﾉｺ)青空がきれいですね｡・
灰色の雲の隙間から 少しだけ見えることによって・
青空が青いということが よ～く分かりますね｡
青空が青いのは 当たり前だよな？
青いから ｢青空｣っていうんだろ？
訳 分からない人だなあ｡
(藤原)はあ…｡ (近藤)ちょっと！
(寝息) もう…｡
うん？ おしゃべりしていた生徒たちが・
一瞬にして 静かになったわ｡
もしかしたら すごい先生なのかも？
(ﾂﾁﾉｺ)道徳や書道の時間に 皆さんの教室に お邪魔します｡・
どうぞ よろしく｡
(町内会長)そこまでだ！ (ﾂﾁﾉｺ)どちら様ですか？
ＰＴＡ会長だよ！
(男子児童) また出たよ お前のじいちゃん｡ (町内会長の孫)はあ…｡
つまらん話は やめて マイクをよこせ バカ野郎！
ダメですよ｡ (町内会長)あ～ うるせえ！
さあ 今日も元気に・
あっ バッカ野郎 あっ この野郎 あっ すっとこどっこい！
会長さん 困りますよ｡ (町内会長)うん？
じゃあ 早起きﾋﾞｭﾝﾋﾞｭﾝ体操に するか？ うん？
(藤岡) いや そういう問題ではなくて…｡
また 町内会長さんか…｡
校長先生より 長いんだもん｡
いつまで やってるつもりなのかな…｡
何でもいいから さっさと終わらせてくれ｡
(町内会長)どうした？ えっ？ バッカ野郎！ おい…｡
(ﾂﾁﾉｺ)もしもし｡ (町内会長)うん…？
(ﾂﾁﾉｺ)そんなに どなると 近所迷惑ですよ｡
何だと！ 俺は ｢健康どなろう会｣の会長だぞ｡
だから どなってんだよ バッカ野郎！ おう？
(ﾂﾁﾉｺ)なるほど… しかし なぜ ｢バカ野郎｣なんです？
バ… あっ それは… あれだ…｡
そういえば どうしてなんです？
あ～ うるさい！ なな 何となくだ 文句あるか バカ野郎！
(ﾂﾁﾉｺ) では ｢バカ野郎｣という言葉に 意味はないのですね？
(町内会長)えっ？ あっ…｡
(ﾂﾁﾉｺ)無意味な言葉を 無意味に どなっていらっしゃる｡
い 意味は あるよ バカ野郎…｡
(ﾂﾁﾉｺ)ほう… どんな？ (町内会長)バ バカ野郎…｡
(ﾂﾁﾉｺ)そんなあなたには・
これをお薦めします｡
(町内会長)｢会長への道｣？
(ﾂﾁﾉｺ)私が書いた本です｡ どのようにすれば・
人々に尊敬される 立派な会長になれるか・
記してあります｡ どうぞ 差し上げましょう｡
ぬっ… こりゃ どうも ありがとうだ バカ野郎｡
(男子児童) すげえ… お前のじいちゃんを 黙らせるなんて…｡
やるなあ 新教頭先生｡
ただ者じゃねえぞ｡
(ざわめき)
あの教頭先生 ちょっと面白いね｡
うん｡
(ﾂﾁﾉｺ)オッホッホッホ…｡
(みんな)の～のちゃん！ 後半へ続くよ！
(ﾁｬｲﾑ)
(藤原)やった～！・
終わった！
先生 まだ あと１時間 残ってますよ｡
次の授業は ツチノコ先生よ｡
へえ 新しい教頭先生ですか？
《こりゃあ 楽しみだね》
(ﾂﾁﾉｺ)黒板は 文字を書いてこそ ｢黒板｣と呼べます｡・
何も書かなければ ただの板です｡
(２人)はあ…｡ (ﾂﾁﾉｺ)詳しくは これを｡・
私が書いた本です｡
｢黒板について｣？
これ一冊 黒板について 書いてあるんですか？
(ﾂﾁﾉｺ)そうです｡ それでは 私は授業がありますので｡
ああ…｡ (戸の開閉音)
今の話 分かったか？ (ﾀﾌﾞﾁ)全然｡
よかった 私もなんです｡ (２人)えっ？
(３人)アハハハ…｡
ひとみ 大丈夫かしら？
(笑い声)
(久保)だあ～！・
待て 待て 待て～！
(ﾁｬｲﾑ) (久保)げ～ 捕まる！
(ﾂﾁﾉｺ)はい 席に着いてください｡
(３人)だあっ…｡
すげえ…｡ (ｷｸﾁ)チャイムと同時だったぜ｡
(ｷﾑﾗ)起立！ (ﾂﾁﾉｺ)オッホン！
(ｷﾑﾗ)礼！ 着席！
(ﾂﾁﾉｺ) それでは 改めて自己紹介を｡・
私は 教頭のツチノコです｡ ツチノコといっても・
幻の生き物でも 何でもありません｡・
趣味は 読書 主に 哲学書を愛読しています｡
はい 先生 質問していいですか？
(ﾂﾁﾉｺ)はい 何でしょう？
そのヒゲは 付け毛ですか？
(笑い声)
バカな質問して…｡
(ﾂﾁﾉｺ)いいえ これは地毛です｡・
ヘアクリームで整えてあります｡
(男子児童)｢ヘアクリーム｣だって｡ (ｽｽﾞｷ)先生！
その ちょうネクタイは 何か意味があるんですか？
(ﾂﾁﾉｺ)これは 私のポリシーです｡
｢ぽりしー｣？ ｢ぽりしー｣って 何だ？
ポリバケツみたいな 魚じゃねえか？
(ﾂﾁﾉｺ)ホッホッホッホ…｡
全然 怒んないね｡ うん｡
(ﾂﾁﾉｺ)教師ですからね｡・
教師は これくらいで怒っていては 務まりません｡・
ですよね？ 藤原先生｡
(いびき)
(ﾂﾁﾉｺ)うっ…｡
(ﾂﾁﾉｺ)知るということは 見るということです｡・
話を聞くだけではなく まずは 自分の目で見て・
確かめることが…｡ ・(藤原の いびき)
(ﾂﾁﾉｺ)うん？ むっ…｡
いつにも増して よく寝てるよな｡
珍しく 朝礼に出たからね｡
(いびき)
(ﾂﾁﾉｺ)藤原先生｡ 当分 起きないと思いますよ｡
(ﾂﾁﾉｺ) 藤原先生 起きなさい｡ 藤原先生！
(久保) ほっといたほうがいいですよ｡
(ﾂﾁﾉｺ) いいえ そうは いきません｡・
うっ うう…｡
(藤原)うるさい もう…｡ (ﾂﾁﾉｺ)あっ！
｢寝相が悪いから気を付けて｣って 言おうとしたんだけど…｡
(いびき)
(ﾂﾁﾉｺ)いつも こうなんですか？
はい 大体 こんなもんです｡
(ﾂﾁﾉｺ)むっ…｡
(いびき)
(藤原)んっ…｡
(ﾂﾁﾉｺ)世の中には 見ないほうが いいものもあります｡・
例えば だらしない教師の寝顔とか｡
(ﾎｲｯｽﾙ) 《教頭先生 一本！》
(藤原)んっ… ううっ…｡・
ぐぐっ…！
かっ！ こんなことしたの 誰？
(ﾂﾁﾉｺ)私です｡
(藤原) ふっ… これなら 苦しくないし ゆっくり眠れるわ｡
(ｺﾞﾝｸﾞ)
(ﾎｲｯｽﾙ) 《藤原先生 一本！》
(ﾂﾁﾉｺ) ｢人間は 考えるアシである｣｡・
これは 有名な数学者 パスカルという人の言葉です｡
｢考える足｣だって！
(笑い声)
(ﾂﾁﾉｺ)ハッハッハッハ… アシは植物です｡・
人間は 一本のアシのように か弱いが・
他の動物にはない ｢考える｣という・
偉大な力を持って…｡ ・(藤原の あくび)
(ﾂﾁﾉｺ)うん？ むっ…｡
(あくび) んっ… よく寝た｡
(ﾂﾁﾉｺ) ぐっすり 眠っていましたね｡・
ご自分が 生徒たちに どのように思われているか・
分かっているのですか？ (藤原)｢どう｣って言われても…｡
みんな どう思ってるの？
最近 化粧が濃くなったような…｡
目尻のシワを 隠すためじゃねえのか？
目尻だけじゃないだろう｡
顔全体が 寄る年波に耐えきれず…｡
(藤原)何ですって？
(３人)よっ 美人！ (藤原)ふん…｡
…だそうです｡ (ﾂﾁﾉｺ)そうではなくて・
授業中に 教師が寝るとは どういうことですかな？
でも 眠たいものは どうしようもないじゃないですか｡
(ﾂﾁﾉｺ) うっ… それでも 教師ですか？
教師だって 人間ですからねえ｡
(藤原)《うりゃ！》 (ﾂﾁﾉｺ)《うわ～！》
(ﾂﾁﾉｺ) うう… この本を読みなさい｡・
君のような失格教師こそ 読むべきです｡
私 ミステリーじゃないものは ちょっと…｡
(ﾂﾁﾉｺ)いいから｡ (藤原)は～い…｡
(ﾂﾁﾉｺ)まったく… さあ それでは 授業の続きを…｡
・(藤原の いびき) (ﾂﾁﾉｺ)うう…｡
(いびき)
(ﾂﾁﾉｺ)むむ…｡ もう 寝てる｡
(ﾂﾁﾉｺ)えいっ…｡ (藤原)痛っ！ うう…｡
(ﾂﾁﾉｺ)私の本は 枕ではない！
下手な枕より よく眠れましたけど｡
(ﾂﾁﾉｺ)私の本が 眠くなるほど つまらないと？
つかみがないんですわ｡
(ﾂﾁﾉｺ)君には 難しすぎたかな？
ぐっ…｡ (藤原･ﾂﾁﾉｺ)ううっ…｡
(藤岡) 心配しなくても大丈夫ですよ｡
勉強は 授業で みっちり やって 宿題は 適当なのがいい人？
(児童たち)わ～…｡ (藤原)あっ…｡
ほんじゃ 授業は 適当にやって 宿題も 適当なのがいい人？
(児童たち)わ～…｡
あたしのほうが １人 多いわ｡
たった１人の違いが 何だ！
勝ちは 勝ちじゃないの｡ (児童たち)わ～…｡
(２人)ああっ…｡ (近藤)すごく盛り上がってる｡
道徳の授業が こんなに楽しいなんてね｡
うん｡
(藤原･ﾂﾁﾉｺ)うう…｡
これからも ツチノコ先生の授業が楽しみ！
(みんな)の～のちゃん！ まだ続くよ！
・ おやつ おやつ ステキなおやつ
お母さん おやつは？
ねえ おやつは？ おやつは？
ねえ？ ねえ ねえ？ ねえ？
(山田まつ子)ありまへん｡
ま～たまた ご冗談を｡
うう…｡
まさか ホントに？
(山田のぼる)のの子 母さん 虫歯になっちゃったんだよ｡
虫歯？
(のぼる)甘いもんばっかり 食べてるから…｡
《うん？ あっ 痛たたた…》
でも お母さんの虫歯と 私のおやつと・
何の関係があるの？ むっ…｡
あんたは おやつが食べたくても 食べられない・
かわいそうな人の前で・
平気で おやつを食べられる 薄情な子やったんか？
痛て…｡
何でもいいから おやつ！
(山田たかし) 何だ何だ うるさいな｡
まつ子 さっさと歯医者へ行って 治してきなさい｡
｢歯医者｣… 冗談やない｡
誰が あんな恐ろしい所へ 行きますかいな｡
えっ？ お母さん 歯医者が怖いの？
子供の頃 歯医者に ひどい目に遭わされたんや｡
(ｴｱﾀｰﾋﾞﾝの音) (歯医者)＜大丈夫だよ｡・
全然 痛くないからね＞
(まつ子)＜ぎゃ～！＞
私は だまされたんや～！ (まつ子の泣き声)
それって 嫌がる子供が言う 決まり文句じゃん｡
虫歯は 放っておいても 絶対 治らないぞ｡
行っても行かなくても 歯は痛いんだから・
医者へ行ったほうが…｡ (まつ子)うるさい！
うるそうて かなわんわ！
回覧板 届けに行ってきます｡
おやつ！ ああっ…｡ (山野しげ)八つ当たりしてからに｡
当たられる こっちが たまんないよ｡
父さん なんとか説得して 歯医者へ連れてってよ｡
あいつが 俺の説得を聞くと思うか？
(のの子･しげ･のぼる)うん？・
無理だ 絶対｡ (たかし)何だよ 声をそろえて…｡
そうだ！ こういうのは どう？ (しげ･たかし)うん…？
(一同)ヒヒヒヒ…｡ (しげ)そりゃ ええ考えや｡
お主も悪よのぅ｡
痛たたた… うん？
どうしたん？ 車なんか出して｡
お母さん 買い物 行こうよ｡
春のバーゲン やってるよ｡
バーゲン？ 行く 行く！
・ バーゲン バーゲン
おっ…｡ (２人)うん？
毎日 限定50個しか出せない 栗まんじゅうやわ！
このスーパーに来たら まず これを買わんと｡
へえ…｡ 今のお前が・
そんな甘い物 買って どうするんだ｡
虫歯だろうと何だろうと・
栗まんじゅうは 気合で食べたるわ｡
どうして その気合で 歯医者へ行けないんだ！
ソーセージだ おいしそう｡
(販売員)おひとつ いかがですか？
(２人)あ～む…｡
痛…！
かむと痛むんや｡ そのソーセージ・
もっと小さく切って｡ (販売員)えっ？
何？ 虫歯のある人は 試食したら あかんて言うのん？
(たかし)《すっかり バーゲンのことは忘れてるな…｡・
よし 第２作戦 決行！》
ったく… うん？
何か ええ匂いが…｡ クンクン クン…｡
よっしゃ… かかったぞ｡
おばあちゃん 来るよ｡ (しげ)ほいきた｡
(まつ子)クンクン クンクン…｡
来た 来た…｡
(まつ子)クンクン クンクン…｡
おばあちゃん 来るよ｡ (しげ)よ～っしゃ ＯＫや｡
(まつ子)クンクン… うん？
｢北海道特産品フェア｣…｡
｢半額｣!?
急がな ４階や！
(たかし) しめしめ… うまくいったぞ｡
(２人)フフフフ…｡
ウニ シャケ カニ トウモロコシ・
ジャガイモ アイスクリーム！
(ｴﾚﾍﾞｰﾀｰの到着音)
ホホホホ…｡
えっ？ ここが… 会場？
(ｽﾀｯﾌ１)山田まつ子さんですね？ (まつ子)はっ？
(２人)ようこそ 我が医院へ！ お待ちしておりました｡
ああっ！
それ！ お母さんを押さえ込むんだ！
合点だぃ！ あんたら 謀ったな？
ていっ！ (まつ子)うっ… ううっ…｡
(ｽﾀｯﾌ１)大丈夫ですよ｡ 麻酔を使いますので・
痛くありませんから｡ (まつ子)ウソや！・
うっ！ (のの子たち)うう…｡
往生際の悪いやっちゃな！
観念しろ！
ちょっと我慢すれば すぐ 楽になれるよ｡
私たちの おやつのために…｡
(まつ子)ウソや～！
(のの子たち)わあっ！ (衝撃音)
見たか 母は強し｡
(２人)うん…｡
虫歯が治ったら 甘いお菓子を 思いっきり 食べられますよ！
(まつ子)えっ あっ ちょ…｡・
うっ…｡
｢甘いお菓子を思いっきり｣？
(ｽﾀｯﾌ１)はい 思いっきり！
うう…｡
君…｡ (ｽﾀｯﾌ２)はい！
ちなみに 今日 治療なさった方には・
もれなく イチゴ大福を プレゼントしています！
えっ… イチゴ大福？
それを早よ言いなはれ｡・
でも 痛かったら すぐ帰りまっせ｡
(ｽﾀｯﾌ２)はいはいは～い｡
(一同)おお…｡ (たかし)さすが プロだ｡
鮮やかなもんやな｡
あの… 初対面なのに 母の弱点が よく分かりましたね｡
ハッハッハッハ 大したことではありませんよ｡
このスーパーの栗まんじゅうを 買われたということから・
相当の甘い物好きだということが 分かります｡
後は… このマニュアルに沿って 対処しただけです｡
｢歯医者ギライの お子さま対応マニュアル｣｡
お子様と同じﾚﾍﾞﾙってことかいな｡ (一同)はあ…｡
オホホホ…｡
(まつ子)いただきま～す！
あんた そんなに お菓子ばっかり食べてると・
また 虫歯になるで｡
大丈夫や｡ 痛くなったら また 歯医者へ行けばええんよ｡
麻酔で痛くないって 分かってから そればっか｡
歯医者に連れていくまでの あの苦労は 何だったんだ…｡
私にも ちょうだい！
あっ！ これは 全部 私のおやつです｡
もう あかんって言ってんのに…｡ ふぬぬぬ…｡
(のの子･まつ子)あっ！
〈お母さんの虫歯が治って やっと おやつが食べられる｡・
よかった〉
・(ｴﾝﾃﾞｨﾝｸﾞﾃｰﾏ)
・～
・ ののちゃん一家の行くところ
・ 必ず何か起こるはず
・ だけど誰も気づかない
・ ありふれた毎日の出来事
・ それでいいのかも
・ ナチュラルってことは
・ たまに落ち込んでも
・ やっぱりお腹は空く
・ なんてしあわせなファミリー
・ 家族愛などなんのその
・ どんな事件が起こるやら
・ 今日も陽が昇る
・ ヘンな大人より
・ 世の中見えてるよ
・ だけど二十年後
・ 同じことしてるかも
・ なんて明るい小学生
・ むずかしいこと まだ早い
・ 早寝早起き続けたら
・ 今日も背が伸びる
・～
(のぼる) 〈のの子… いや のの子さん・
これからは ｢お姉様｣と呼ばせてください〉
〈お兄ちゃん どうしちゃったの？〉
(のぼる)〈俺は 兄貴として 失格なんです｡・
これからは のの子さんの弟として 生きていきます〉
〈やれやれ…｡ それじゃあ のぼる・
今日のおやつ！〉 (のぼる)〈ご安心ください｡・
さっき お姉様の分も食べておきました〉
〈ダメじゃん…｡・
次回 『ののちゃん』は・
｢お兄ちゃんガンバレ！｣ 他 ２本だよ〉
(のぼる) 〈どうせ どうせ 俺なんか…〉