・(ｵｰﾌﾟﾆﾝｸﾞﾃｰﾏ)
・～
(男子児童１)おはよう｡ (女子児童１)おはよう｡
(久保)どうしよっかな｡ 休んじゃおうかな｡
やっぱり… でも…｡
(女子児童２)おっはよう～｡ (女子児童３)おはよう～｡
はあ… どうして 今日の給食のメニューが・
カレーなんだ！
普通のカレーだったら まだ なんとか… はぁ…｡・
普通のカレーだったら・
大嫌いなニンジンを スプーンで潰して…｡
《この野郎！ この この！ この野郎・
どうだ ニンジンの姿 なくなったぞ｡・
これなら 鼻をつまめば…》
《ううっ はあっ…》
あの裏技で 我慢すれば なんとか 食べられたけど…｡
今日のカレーは無理だよ！・
ニンジンが いっぱいの 特製野菜カレーなんて！・
絶対に無理だ！
あまりにも多すぎる！ なんてことなんだ！
スプーンの底で潰したって 無理だ！
ああ～ どうしよう！ うう…｡
(山田のの子)何してるの？ (みみ)何か 悩んでるようだね｡
(なな)怖いから関わらないほうが｡
そうだね 行こ 行こ｡ (みみ)バカみたい！
(なな)はあ…｡ (久保)うう… どうしよう｡
行くべきか 行かざるべきか どっちだ…｡
やっぱ 休もう｡
いや この際 給食に・
ニンジンいっぱいの 特製野菜カレーなんて出す・
こんな小学校 退学してやる！
決めたぞ｡ (ｷｸﾁ)何 決めたんだよ｡
キ キクチ スズキ！
(ｷｸﾁ)学校 行かないのか？
(ｽｽﾞｷ)まさか 今日の給食が・
ニンジンいっぱいの 特製野菜カレーだからって・
｢帰ろう｣とか…・
｢いや こんな小学校 退学してやる～！｣ とか｡
(久保)《どうして 分かるんだ？》
エヘヘヘヘ… んなバカなこと 考えないよな？
アハッ アハッ そうだよ まさか そんな…｡
アハ アハハハハ…｡
(３人)アハハハハ…｡
そんなことしたら 一生の恥だもんな｡
そうだよ 大人になってからも ず～っと 言われるよな｡
(女性１)《きゃあ ステキ！》 (女性２)《憧れちゃうわ！》
(久保)《フフフフ…》
《あら》 《おう 山田か》
《ニンジン嫌いで 小学校を退学した 久保君》
《ああ… やめろよ》
・(なな)《ホントだ～》 (久保)《ああっ！》
《ニンジン嫌いで退学した 久保君じゃない》
《元気だった？ ニンジン嫌いで 小学校 退学した 久保君》
《や やめろよ 頼むから ああっ》
《いいじゃない ニンジン嫌いで 小学校 退学した 久保君》
(みみ)《そうだよ ニンジン嫌いで 小学校 退学した 久保君》
(なな) 《気にしないで ニンジン嫌いで 小学校 退学した 久保君》
生きていけないよな～｡
(ｷｸﾁ)何 ブツブツ言ってんだ？ (久保)いや その…｡
遅刻するぜ｡ (ｽｽﾞｷ)ほら 行こ行こ！
(ｷｸﾁ)そうだ 俺 今日の給食当番だから・
ニンジンいっぱいの 特製野菜カレー・
久保に いっぱい よそってやるよ｡
ひえ～！ (ｽｽﾞｷ)冗談だよ 本気にすんなよ｡
(久保)《ニンジン嫌いの俺に そんな冗談 言うなんて・
本当の親友じゃないよ》
何 首 振ってんだ？ しっかりしろよ 久保｡
(ﾁｬｲﾑ)
(藤原)｢古池や かわず飛び込む 水の音｣・
(久保の うなり声) (藤原)これは 有名な・
松尾芭蕉の俳句ですが 俳句は 全て 五･七･五｡
合計で17文字で作られます｡・
この少ない文字で 心に残ったことや・
何か 感じたことを 表しましょう｡
ああ… 字余りか｡
うう… おおっ！
｢給食の ニンジン盗み 逃げよかな｣｡
《｢このごろは そんな泥棒・
見たことない｣》 (久保)《ああ～！ う～！・
うわっ！ カレーになっちゃうよ 溺れる！》
藤原先生 久保君が変です｡
うう～ 助けて！ リンゴと蜂蜜・
トロ～リ とろける｡ ヒデキ 感激！ ああっ！
(藤原) 久保君 どうしたの？ 久保君｡
(久保)藤原先生｡ (藤原)大丈夫？
うわ～！ ああっ ああ…｡
何 騒いでるの？ うわ～！・
ニンジン山田！
(ｷｸﾁ)何 言ってんだ 久保｡ (ｽｽﾞｷ)朝から変だよな｡
(なな) やっぱり 関わりたくないよね｡ (みみ)最低～｡
(藤原) ホントに どうしたの？ 久保君｡ 保健室に行こうか？
うわ～ こっちへ来るな！ 気持ち悪いよ｡
みんな ニンジンになっちまったよ～！・
はあ… はあっ｡
はあ…｡ (近藤)汗びっしょりで・
どうしたの？ 久保君｡ (久保)うん？
(近藤)保健室に来る？ (久保)《うわ～！・
ニンジンだらけ！ あっ ああ…》
(悪魔)《ヘヘッ チャンスだぞ｡ このまま気絶すれば・
ニンジンいっぱいの 特製野菜カレーは・
食べなくて済むぞ 早く気絶しろ》
(天使)《ダメよ 食べなきゃいけないわ・
ニンジンいっぱいの 特製野菜カレーは・
体に いいのよ》 (悪魔)《フフハハハ…》
うわ～！ ああっ！
(近藤)はっ！ 久保君？ 久保君！
(ﾁｬｲﾑ)
うっ うう… ああ… はっ！
ここは？ (近藤)大丈夫よ 久保君｡
ああ～ ニンジン先生｡
(近藤)随分 寝てたから おなかすいたでしょ？
あっ いえ カレーは いりません｡
(近藤)もう 給食は ないわよ｡
そ そうっすか｡ はぁ…｡
そうか よかった｡
(近藤)給食 食べられなかったから ジュース作っておいたのよ｡
おお ジュースか｡ ありがとうございます！
元気 つくわよ｡
いただきます！
先生の特製ジュースよ｡
ぷは～！ うまい もう１杯 飲みたい！
特製ジュースって 何のジュースですか？
(近藤)ニンジンよ｡ (久保)げっ！
うわ～！ (近藤)うわあっ！
(久保)ああ～！
は～あ｡ もう 腹 減って 死にそうだ｡
(なな) 久保君 給食 食べてないもんね｡
今日のカレー おいしかったのに｡
残念だったよな｡ (ｷｸﾁ)本当に うまかったぜ｡
ニンジンいっぱいの 特製野菜カレーか｡
あのジュース 意外に うまかったしな｡・
給食 食べときゃ よかったかなあ｡ ハハッ｡・
お～い！ 腹 減ったぞ～！
(笑い声)
(みんな)の～のちゃん！ 次 行こう！
(ﾁｬｲﾑ)
わあ 教頭先生だ！
今日は もう帰るんだね｡
姿勢のいい先生だね｡
(なな)わあ～｡ あれ？・
止まった｡ どうしたのかな？
さすが 道徳の先生だね｡ (なな)わあ～｡
真面目だよな｡ (なな)ああ…｡・
ステキよね｡ (みみ･のの子)ええっ！
いつも きちんとして ステキじゃない？
どんな所に住んでるんだろうね｡
さあ 知らない｡
みみちゃんは？ 知らないよ｡
どんな家に住んでるのかな？・
立派で大きなお屋敷・
それとも 洋風のステキな家かしら？
見てみたいなあ｡
ねえ 後をつけてみない？
ええっ！ 教頭先生の？
どこに住んでるか 確かめようよ｡
ああ…｡ 行ってみるか｡
どうせ 面白いこともないし｡
よし ななちゃんに つきあってあげよう！
決まり！ 早く行かないと・
見失っちゃうよ！
バスに乗るのかな？
(なな)あっ！・
空き缶を ちゃんと ゴミ箱へ入れた｡
偉いね｡
バスに乗るんじゃないんだね｡
あっちに行くんじゃ 電車でもないし｡
(なな)あれ？ 曲がったよ｡
行こう！ (のの子･なな)おう｡
(ｽｽﾞｷ)アハハハ…｡ (ｷｸﾁ)やめろよ 久保！
(ｽｽﾞｷ)痛えな もう やめろよ！ (久保)そ～れ！ そら！
(ｷｸﾁ)あ痛たたた…｡ (久保)ハハハハハ…｡
怪獣ランドセルゴンだ！・
ハハハハ…！ (ｷｸﾁ)教科書ばらまいて・
叱られるぜ！ (久保)バレなきゃ大丈夫だよ｡
(ｽｽﾞｷ)あっ 教頭先生だ｡ (久保)うわっ！・
ヤベッ 隠れろ～！ (ｽｽﾞｷ･ｷｸﾁ)はっ！
(３人)うっ… うう…｡
はあ… 危なかった…｡
見つかんなかったなあ｡ (ｽｽﾞｷ)あっ！
(久保)うう… 何だよ｡ (ｽｽﾞｷ)し～っ し～っ！
(久保)山田たち 何やってんだ？
スパイごっこか？
ＯＫ！ (みみ)見逃すなよ｡
(ｽｽﾞｷ) 教頭先生の後をつけてるのか？
面白そうだな｡
よ～し 俺たちも行こうぜ｡
・～
教頭先生 こういうのが好きなんだ｡
あっ 角を曲がった！ (みみ)見失うよ｡
(３人)うん？ あっ！
(店員)さあ いらっしゃい！・
おいしい中華まんは いかがですか？
さあ いらっしゃい おいしいよ｡ 一つ いかがですか？
(みみ)ののちゃん！ えっ… うう～！
さあ いらっしゃい おいしいよ！
(においを嗅ぐ音)
においだけ！ (店員)買わないんだったら 散れ！
(３人)わ～！
ねえ あたしたち 誰かに つけられてる気がするんだけど｡
まさか…｡ (なな)誰も いないよ？
とにかく 教頭先生の後をつけないと｡
(みみ)そうだね！
と 思わせて…｡
(久保)ギクッ！ (ｽｽﾞｷ･ｷｸﾁ)ああっ！
３バカだ！ いつの間に…！
うるさいヤツらだ｡ よ～し 作戦 作戦！
(なな)うん うん…｡ 作戦開始！
(みみ･なな)おお～！ (ｽｽﾞｷ)あっ バラバラに逃げた！
くそ～ 三方に分かれて追え！ (ｽｽﾞｷ･ｷｸﾁ)おう！
ヘヘヘヘ～｡ こら～！ 待て！
ハハハハッ ハハ…｡ (ｽｽﾞｷ)待て～！
アハハハ…｡ (ｷｸﾁ)こら 待て～！
(ｷｸﾁ･ｽｽﾞｷ･久保 )ああっ！ ああっ｡
うっ フフフ…｡
大成功｡ やっぱ ３バカだ｡
これで 安心して 教頭先生の家を探せるね｡
あっ！ 教頭先生 どっち行った？
見失っちゃった｡ ３バカのせいだよ！
まだ 近くにいるかも 捜してみよう｡
うん そうだね すぐ 見つかるよね｡
こっちにもいないね｡
どっちに行ったのかな？
(みみ)う～ん… こっちじゃないと思うな｡
そうかな？
うん… う…｡
ここも違うよ｡
いないね｡
(ｶﾗｽの鳴き声)
カラスが鳴いたから帰ろう｡
遅くなっちゃって ごめんね｡
それより ここ どこ？ 知らない｡
私にも分からない… どうしよう｡
・(ﾗｯﾊﾟの音)
あっ！ 何？ この悲しい音｡
お豆腐屋さんのラッパでしょ？
・(豆腐ﾗｯﾊﾟの音) うっ うっ うっ…｡
えっ？ (みみ)ななちゃん？
うっ お豆腐 売るのに どうして・
こんな悲しいラッパなの？ ううっ…｡
分かんないけど 泣かなくていいよ｡
お豆腐のおみそ汁 おいしいよね｡
(泣き声)
おなかすいたよ～！
うっ あたしだって…｡ (泣き声)
(山野しげ) のの子 どないしたんや？
(ｷｸﾁばば)何 泣いとるんじゃ？
おばあちゃん！ うう… おばあちゃ～ん！
何や 何や｡
大丈夫じゃ｡
教頭先生のおうち 探してたら…｡
(みみ)迷子になっちゃったよ｡
(のの子たちの泣き声) (ｷｸﾁばば)あ～あ｡
ハッハッハ それで 教頭先生の家は・
分からずじまいかいな～｡
だって ３バカが邪魔するから｡
ハッハッハ しょうがないわい｡
教頭先生の家探しは また あしたじゃな｡
(２人)うん｡ (なな)あしたにしよ｡
(しげ)さあ 帰ろ 帰ろ｡ (ｷｸﾁばば)おなかすいたやろ？
うん もう ペコペコ！
(みみ)ののちゃん ｢おなかすいた｣って泣くんだもん｡
だって…｡ (のの子たちの笑い声)
(みんな)の～のちゃん！ まだまだ あるよ｡
(犬の鳴き声) (平田ｶﾘﾝ)ウフッ ラッキー・
ちょっと待ってよ｡ フフッ…｡・
フフッ フッ…｡・
もう ラッキーったら…｡
(ポチ)フン！
(山田のぼる)あっ！ カリンちゃ～ん ハハッ｡・
ポチ 散歩 行くぞ 散歩！ (ポチ)フン！
(のぼる) あっ こら 逃げるな ポチ！・
ポチってば～！ わ～ うるさいな～！
ひとが 難しい算数で 悩んでるっていうのに…｡
こんな宿題 やだよ もう！
藤原先生ったら…｡
(藤原) ＜運が良ければ 解けるわよ＞
全然 分からないよ｡
・(戸の開閉音) (ﾎﾟﾁの ため息)
(のぼる) ちぇっ｡ ポチの散歩嫌いにも 困ったもんだよ｡
あ～ イライラするな～｡
うん？ 珍しい のの子が宿題か？
うるさいなあ！ 勝手に入らないでよ お兄ちゃん！
ヘッヘッヘ～ イライラのの子だな｡
そ～んなこと言っていいのか？ 何が？
せっかく お兄ちゃんが 手伝ってやろうと思ったのに｡
ええっ 宿題やってくれるの？ お兄ちゃん｡
俺が のの子に ウソついたことがあるか？
あるよ｡ (のぼる)だっ…｡
大丈夫だって｡
やってやるって言ったら やってやるよ｡
どれどれ？ 小学生の算数なんて～…｡
中学生のお兄ちゃんなら 簡単だよね｡
ああ 簡単… だよ｡
うん？ こんな宿題…｡
簡単じゃないの？
(のぼる)小学生の問題なんて…｡ あっ…｡
アハハハ… ああ 簡単だよ｡・
う～ん こんなの え～っと…｡・
う～ あれ？ 違ったかな？・
う～ん どこだったっけ？ え～っと…｡
お兄ちゃん まさか できないの？
(のぼる) うわ～！ ああ そうか いや…｡・
え～っと う～んと…｡・
わあ～！ うっ もういいよ｡
もういいから お兄ちゃん｡ 気持ちだけで十分だから…｡
うっ…｡
お お兄ちゃん…｡
(のぼる)のの子｡ 何 そんな顔して｡
笑いたければ 笑え｡
別に 笑いたくないもん｡
(はなをすする音) 笑え！
ええ～｡ (のぼる)笑え｡
アハッ アハハハ…｡
そうだ それでいいんだ｡
小学生の妹の算数の宿題が・
解けないような お兄ちゃんなんて…｡・
お兄ちゃんの資格はない！ ええっ｡
お兄ちゃん失格だ｡
今日から 俺は のの子の お兄ちゃんじゃない｡
のの子の弟になる｡
えっ 弟？
(のぼる)《ばぶばぶ お姉たん》
《や～だ 気持ち悪い》
(のぼる) 《ばぶばぶ のの子お姉たん》
・(足音) (山田たかし)うるさいなあ｡
お父さ～ん！
何 騒いでるんだ？ だって お兄ちゃんが！
のぼるが？ どうしたんだ？
私の宿題 できなくて 自信なくなったから・
弟にしろって｡
(たかし) いいじゃないか 弟にしてやれば｡ (山田まつ子)お父さん！
は はいっ！ じょ 冗談だよ う…｡
のぼるが自信なくしたって？
相当 落ち込んでるよ｡
大丈夫よ のの子 今日のお昼は 奮発して トンカツやから｡
うわ～ やった～！
(まつ子)お母さんの作った トンカツを食べれば・
のぼるも元気になるわよ｡ (たかし)どうだか…｡
(まつ子)えっ？ お父さん｡ (たかし)は はい 元気になります｡
(まつ子)の のぼる… どないしたの その格好！
父さん 母さん 小学生の宿題も 解けない 私なんか・
起きてる価値もないので 一日 寝ていようと思って｡
な 何を言うてんのん この子は｡
とにかく 食べよう！ お母さんのトンカツは うまいぞ｡
なあ？ のの子｡ うん！ いただきま～す！
う～ん おいひい おいひい｡
う～ん うまいなあ 元気が出るぞ！
お昼から トンカツなんて よかったな のぼ… のぼる？
小学生の宿題 解けない 私なんか・
キャベツで十分です｡
トンカツと宿題は 関係ないやろ？
いいえ キャベツだけで結構です｡
(まつ子)のぼるが トンカツ 食べないなんて…｡
(まつ子)お父さん なんとかしてくださいよ｡
・(ﾉｯｸ) ・(たかし)入るぞ～！
(ﾄﾞｱが開く音)
のぼる 何してるんだ ほら 起きなさい｡
(のぼる) ほっといてよ 俺のことなんか｡
ハッハッハ！ はあ…｡
人生には いろいろあるさ｡
いろいろ あったって 俺は もう…｡
(たかし)気にするな のぼる｡
小学生の算数が できなくても・
ノーベル賞を取った人だって いるさ｡
いるわけないよ そんな人｡
あっ そっかな…｡
あ～ もう とにかく 問題は ここだ ここ｡
｢ここ｣って？ 胸が何なの？
違うよ 心だ 心｡ ハートだよ｡ (せき込み)
だから 何が言いたいの？
んんっ… 結論から言おう｡ (のぼる)勝手に言ってよ｡
人生は金だ｡
(のぼる)さっきは ｢心だ｣って 言ったじゃないか｡
いや～ だから お金を稼ぐためには・
算数より 心の勉強をすることにより・
人間として大きくなり・
その結果として お金も得られることになる｡
(のぼる) 父さんには その両方ないもんね｡
うわ～！
｢誰が為に鐘は鳴る｣｡
｢日はまた昇る｣｡
はあ… 昇らんかもな～｡
ああ… 今度は お父さんが壊れちゃったみたい｡
(たかし) ｢ツァラトゥストラはかく語りき｣｡ はあ…｡
やっぱり 親子やね｡
まったく しゃあないなあ｡
ええっ？ 散歩なんかしたくないよ｡
ええから 外の空気 吸って シャキッとしてき｡
さあ 行った 行った！
しょうがない 行くか ポチ｡
(ポチ)フン！
ほらね 散歩なんかしても・
何にもならないってことだよ｡ (犬の鳴き声)
あっ！ カリンちゃん｡ (ｶﾘﾝ)ウフッ…｡
はあ～ カリンちゃんが 俺を見て笑った｡
俺に恋してる｡
(ｶﾘﾝ)どうしたの？ ラッキー｡ (のぼる)アハハハ…｡・
行くぞ ポチ！
散歩だ 散歩だ 楽しいな～！
お兄ちゃん 元気になったんだね｡
いつまで続くか分からんけど とりあえずな｡
(のぼる)カリンちゃ～ん！
早く ポチ！ フフッ 幸せだな～｡・
ハハッ 行くぞ～ カリンちゃ～ん！
・(ｴﾝﾃﾞｨﾝｸﾞﾃｰﾏ)
・～
・ ののちゃん一家の行くところ
・ 必ず何か起こるはず
・ だけど誰も気づかない
・ ありふれた毎日の出来事
・ それでいいのかも
・ ナチュラルってことは
・ たまに落ち込んでも
・ やっぱりお腹は空く
・ なんてしあわせなファミリー
・ 家族愛などなんのその
・ どんな事件が起こるやら
・ 今日も陽が昇る
・ ヘンな大人より
・ 世の中見えてるよ
・ だけど二十年後
・ 同じことしてるかも
・ なんて明るい小学生
・ むずかしいこと まだ早い
・ 早寝早起き続けたら
・ 今日も背が伸びる
・～
〈毎夜 響き渡る 謎の物音〉
(藤原)〈私の部屋に 私以外の誰かがいる・
背後に迫る 怪しい気配〉
〈藤原先生を襲う 身も凍るミステリー〉
(藤原)〈ストーカー？ それとも 謎の生物？・
平和な夜を私に返して！〉
〈先生のアパートで 私たちが見たものは…！・
次回 『ののちゃん』は・
｢のろわれた藤原先生｣・
他 豪華３本立て！〉
(藤原)〈本当の恐怖をあなたへ〉