（サザエ）サザエでございます。
♪♪「お魚くわえたドラ猫」
♪♪「追っかけて」
♪♪「はだしで かけてく」
♪♪「陽気なサザエさん」
♪♪「みんなが笑ってる」
♪♪「おひさまも笑ってる」
♪♪「ルールル ルル ルー」
♪♪「今日もいい天気」
♪♪～
♪♪「買い物しようと街まで」
♪♪「出掛けたが」
♪♪「財布を 忘れて」
♪♪「愉快なサザエさん」
♪♪「みんなが笑ってる」
♪♪「小犬も笑ってる」
♪♪「ルールル ルル ルー」
♪♪「今日もいい天気」
♪♪～
（鐘の音）
（ノリスケ）もしもし 聞こえましたか？今の音。
何か ぶつかったような音。
あ～ サザエさんは 情緒がないなあ。
お寺の鐘ですよ。 今 京都にいましてね。
いいわねえ 秋の京都。
いつも お世話になってる お礼に マツタケを送りましたからね。
明日の午前中に着きます。
ホント？ みんな 喜ぶわ。
（フネ）まあ ノリスケさんが マツタケを？
しかも 輸入品じゃなくて れっきとした国産品ですって。
（マスオ） 無理したなあ ノリスケ君。
（波平）ノリスケのことだから １本が いいとこだろう。
（カツオ）え～ たった１本？
国産のマツタケは 目が飛び出すほどの値段なのよ。
（タラオ）僕は いらないです。
（ワカメ）嫌いなの？ マツタケ。
おめめが飛び出すと困るです。
（一同の笑い声）
目が飛び出すっていうのは びっくりするほど高いってことだよ。
（タラオ）飛び出さないですか？
どんな料理にするか 多数決で決めない？
１本じゃ あれこれ できないからね。
では まつたけ土瓶蒸しの人。
は～い。 ３人ね。
では まつたけご飯の人。 （３人）は～い！
カツオ インチキしないでよ。
だって ３対３じゃ 勝負が つかないじゃないか。
お姉ちゃんが いるじゃないの。
ママは どっちですか？
そうねえ まつたけご飯にするわ。
（３人）やった～！
♪♪（鼻歌）
ただいま！ ノリスケおじさんの マツタケ 届いた？
届いたわよ。 今 ワカメと タラちゃんが食べてるわ。
食べてるって お父さんが帰ってないのに？
（カツオ）それは？
まつたけまんじゅうっていう お菓子だそうだよ。
じゃあ マツタケっていうのは…。
まんまと 一杯食わされたわ。
姉さん そそっかしいから 聞き間違えたんじゃないの？
ちゃんと 「マツタケ」って言ってました。
国産っていうのは 間違いないんだけどね。
私 こっちの マツタケの方がいいわ。
僕もです。
楽しみにしていた マツタケが おまんじゅうだなんて知ったら→
かんかんに怒ると思うよ お父さん。
そうだね。 しかたがない。
国産品は 手が出ないから 輸入品を見繕ってくるわ。
輸入品でも 結構な値段ね。
どうしようかしら。
（波平）サザエ。
あら 父さん もう帰ってきたの？
マツタケを 見繕っているということは…。
お察しのとおりです。
いっそ 肉を買って すき焼きにでも したらどうだ？
いいの？ 父さん。 冷静に考えたら→
あのノリスケが マツタケを 買うはずがないと思っとったんだ。
お父さん この マツタケも なかなか いけますね。
うむ。 上品な味だな。
よかったじゃないの。
すき焼きの上に マツタケまで食べられて。
ノリスケおじさんの おかげだわ。
[TEL]
はい 磯野で… ノリスケさん？
どうしたの？ こんなに朝早く。
実は ゆうべ 飲み過ぎちゃいまして→
朝 目を覚ましたら 財布がないんです。
まあ 落としたの？
財布には 帰りの切符も入っていて身動きがとれないんです。
何で タイコさんに電話を せんのだ。
それが 先月も 財布を なくしたらしいんですよ。
あきれたやつだ まったく。
しかたがない。 私が届けるわ。
ああ。 それがいいよ。
ねえ タラちゃんも 新幹線に乗りたいでしょ？
乗りたいです。
お土産 買ってきてね。
今度こそ 本物のマツタケがいいよ。
遊びに行くんじゃありませんよ。
おきゅうを 据えてやるから うちに連れてきなさい。
任せといて。
え～と 京都行きは…。
≪（マスオ）お～い サザエ！ （タラオ）ママ パパですよ。
あなた。
ハァ…。 ああ 間に合った。
どうしたの？ そんなに慌てて。
ノリスケ君の財布が 見つかったそうだ。
えっ？ これで→
京都に行かなくて 済んだじゃないか。
そうだけど…。
うわーん！ （マスオ）タラちゃん。
乗りたいです 新幹線。
その代わり デパートへ行きましょう。
うん。 ママに 新幹線の おもちゃを買ってもらうといいよ。
あなた。
買ってもらうです。
（ノリスケ）申し訳ありません！
波野ノリスケ 二度と このような→
ご迷惑をお掛けすることの ないよう この身を慎んで…。
マスオ君 前にも こういう せりふを聞かなんだか。
はっ はあ…。
でも 財布が出てきて よかったわね。
ええ。 拾ってくれたのが おとぎ話の→
正直じいさんみたいな人で 名前は 大曽根 太郎兵衛。
時代劇みたい。
お礼は ちゃんと 差し上げたんだろうな。
もちろんですとも！
そこで 皆さんに最後のお願いが…。
まるで 選挙ね。
タイコには くれぐれも 内密に お願いします。
（タイコ）ご苦労さま。→
あら？ マツタケ！
おっ 大曽根 太郎兵衛！？
心当たりがあるのね。
京都で 財布を拾ってくれた人なんだよ。
ちゃんと 説明してください！
（タイコ）ホントに ご迷惑をお掛けして→
申し訳ありません。
もういいのよ。 そんなに謝らなくっても。
そうですとも！
焼きまつたけ 土瓶蒸し まつたけご飯。
食べきれないほど ありますからね。
（一同）いただきます。
いやあ これも ノリスケ君が 財布を落としてくれたおかげだね。
そうなんですよ。 何を隠そう 大曽根 太郎兵衛さんは→
マツタケ山を持っている 大金持ちらしいんですよ。
でも 何で こんなに マツタケを送ってくれたの？
これは 拾ってくれた お礼のお返しだよ。
奇特な人も いるもんだ。
お礼に 幾ら 包んだんだ。
いや 現金は 失礼だと思って まつたけまんじゅうを少々…。
まつたけまんじゅうで 本物のマツタケを釣ったわけ？
とんでもない！ そのときは 太郎兵衛さんが→
マツタケ山を持ってるなんて 知りませんからね。
太郎兵衛さんは ノリスケおじさんを 気に入ったんだよ。
そうさ！ 来年は 太郎兵衛さんの マツタケ山に押し掛けて→
まつたけパーティーと しゃれこみましょう！
あなた！ （イクラ）バーブ！
（担任）来週は いよいよ 授業参観だ。
先生！ （担任）何だ？ 磯野。
子供は みんな 親の前では いいところを見せたいものです。
そうだな。
そこで 提案ですが 答えが分かっている人は 右手。
分かっていない人は 左手を挙げるというのは→
どうでしょうか？ （担任）何？
（カツオ）僕は 常に 左手を挙げますから→
絶対に 指さないでください。
バカげたことを 考えている暇があったら→
しっかり 予習をしてきなさい！
はい…。 （児童たち）アハハハ！
（マスオ）カツオ君と ワカメちゃんもうすぐ 授業参観なんだってね。
うん そうなの。
お母さんは ワカメの所に行くんでしょ？
じゃあ ことしも 僕の授業参観は…。
あら 私に来られちゃ 困ることでもあるの？
実は その話だが わしが 休みを取って 行こうと思っとる。
え～！？ （ワカメ）本当！？
（波平）ああ 有給休暇が たまっているからな。
やった～！ お父さん 絶対 見に来て！
そうか ワカメは わしに来てほしいか。
（ワカメ）うん！
だったら 僕の方には お母さんだね。
カツオは 父さんに来てほしくないの？
僕の ぶざまな姿を見たって→
お父さんの血圧が 上がるだけだからね。
ならば ぶざまにならんように 努力すればよかろう。
（担任）授業参観の科目だが 体育に決定した。
え～！？
お父さんには ワカメの授業参観に行ってもらわないと…。
（中島）分かるよ。
みっともないところ 見られたら困るもんな。
うん？ あそこにいるの ワカメちゃんじゃ？
ホントだ。
ワカメ～！ （ワカメ）お兄ちゃん 中島君。
何か 嫌なことでもあったのか？
実は 授業参観の科目が 体育になっちゃったの。
（カツオ）体育に？
（ワカメ） しかも 苦手な跳び箱なの。
やっぱり お父さんには 来てほしくないわ。
え～ いまさら そんなこと言うなよ。
だって お父さんを がっかりさせたくないもん。
よし！ だったら 跳び箱の練習をやろう。
お兄ちゃん！
中島も手伝ってくれるだろう？
ああ もちろんだよ。
（カツオ）中島を 跳び箱だと思って 跳ぶんだ。
ワカメちゃん 遠慮なく どうぞ。
（ワカメ）うん…。
えいっ！
ワカメ…。 （ワカメ）ごめんなさい。
僕も 仲間に入れてください！
うーん…。
馬跳びなんか始めちゃって どうしたのかしら？
授業参観の練習ですって。 なるほど。
まあ！ パッカ パッカ パッカ！
お馬さんごっこじゃないのに～。
お兄ちゃん 今日は ありがとう。
絶対に 跳べるようになるんだぞ。
うん 頑張る。
（カツオ）そりゃ！
こうやって やるんだ。 （ワカメ）分かったわ。
（花沢）こんにちは。
花沢さん。
（花沢）ワカメちゃん 手伝いに来たわよ。
ありがとう。
中島が呼んだのか？
女の子同士の方が 教えやすいと思って。
（花沢）いくわよ！
フンッ！ （ワカメ）花沢さん すごーい！
エッヘン！
コツは 手を着くとき→
跳び箱を バーンっと強く たたくことよ。
強く たたく？
もう一度 やるから 見ててね。
花沢さん…。
２人とも 早く 跳び箱になって！
（中島・カツオ）はい…。
いくわよ～！
う～…。 （カツオ）うう…。
フッ！ さっと。 （カツオ・中島）ハァ…。
あ～…。
ハァ～。
ワカメ さあ 跳ぶんだ！
うん。
（ワカメ）フッ！
跳べた！ （花沢）やったじゃない！
ワカメ よく 頑張ったな。
大したもんだよ。
みんな ありがとう！
少し 低くしただろ？
まずは 自信をつけさせることだよ。
（マスオ）ワカメちゃん 跳べたんだってね。
うん １回だけだけど。
それでも すごいわよ。
すごいです！
そうだね 頑張ったね～。
お父さん ワカメの努力の成果を 見てあげてよ。
ああ 楽しみにするとしよう。
（担任）思いがけず 幸運を得る という意味のことわざだ。
では この丸の部分に→
何が入るか 分かる人。 （カツオ）はい！
（担任）おっ では 磯野。 （カツオ）はい！
棚から へそくり。 （担任）「へそくり」！？
わが家では よくあることです。
（一同）アハハハ！
（ホイッスル）
（ワカメ）《あれだけ 練習したんだもん》→
《絶対に 跳べる！》
（ワカメ）フッ！
（波平）《ワカメ 頑張れ！》
えいっ！
あ…。
（ワカメ）う～…。
お父さん ごめんなさい。
謝ることなど 何もない。
ワカメの頑張ってる姿を見られて うれしかったぞ。
でも 跳べなかったわ。
一生懸命 やったんだから 結果は 二の次ですよ。
母さんの言うとおりだ。
先生も ワカメの努力を 褒めておったぞ。
本当に？ （波平）ああ。
ワカメの運動音痴は お父さんに似たのかな。
何？ わしの どこが運動音痴だ。
すみませーん！
そーれ！
（女性）ああっ！？
どうも 申し訳ありません。
♪♪（バイオリンの演奏）
♪♪～
マスオさんが弾いてたの？ いつの間に腕を上げたんだ。
ホントに。
プロの人みたい。 （タラオ）上手です。
フフン。 みんな 引っ掛かったみたいだね。
失礼しました。 ♪♪（バイオリンの演奏）
（３人）ん？
マスオ兄さんは エアバイオリンの練習をしてたんだよ。
エアバイオリンだと？
（マスオ）こうやって 楽器も持たずに→
いかにも本物のバイオリンを 弾いているように見せるのが→
エアバイオリンです。
エアギターや エア三味線もあるんだよ。
そういえば テレビで見たことがあるわ。
（カツオ）エアギターなんかは→
世界チャンピオンを決める コンクールまであるんだ。
私たちには 理解できませんね。 （波平）そうだな。
（フネ）サザエ お客さまだよ。
あら 誰かしら？ それが お子さんが→
リカちゃんと同じ幼稚園に 通ってるとおっしゃる→
お母さんなんだけどね。 何の用事かしら？
（寺本）私 寺本と申しますが→
ご主人さまに お願いがございまして。
うちの主人にですか？
ええ。 娘にバイオリンを 教えていただきたいと思いまして。
主人にバイオリンを！？
はい。 今も 別の先生に 習ってるんですが→
とても厳しい先生で 娘が怖がりまして。
うちの主人は 下手の横好きで→
人さまに教えるような 力は ありません。
とんでもない。→
昨日 お宅の前を通ったとき 聞かせていただきました。
あれは テープで 主人の演奏じゃないんですよ。
またまた ご謙遜を。
リカちゃんのママに 承りましたところ→
とても優しい方だそうで。
優しいのは 本当ですが バイオリンの音は→
家族が逃げ出すような 騒音なんですよ。
そんなこと おっしゃって。
一度 ご主人に お目に かからせていただけませんか？
むろん 断ってくれたんだろうね？
それが いくら説明しても 信じてくれないのよ。
どんな断り方をしたんだい？
ああ それは 聞かない方がいいと思うわ。
ぜひ聞きたいね。
怒らないでよ ああ もちろん。
うちの主人の演奏は バイオリンというより→
切れない のこぎりで 材木を切ってるような音ですって。
ひどいことを言うなぁ。
だから言いたくなかったのよ。
リカちゃんにオーバーなことを 言ったんじゃないの？
パパは 名人って言ったです。
あれは エアバイオリンの名人だって 言ったんだよ。
リカちゃんのママに 断ってもらったら どうなんだい？
電話してもらったんだけど 寺本さんったら→
本物の名人だと 思い込んじゃってるみたいなの。
（カツオ）悩むことはないよ。 人ごとみたいに言わないでよ。
（カツオ）だって マスオ兄さんが バイオリンを弾けば→
その人 びっくりして 逃げ出すよ。
カツオ 失礼ですよ。 （カツオ）いいんです お母さん。
僕も 自分の実力は 分かってますから。
名人です。
≪（ユカの泣き声） （寺本）いつまでも泣いてないの。
来週からは 優しい先生に 教えていただくようにするわ。
（ユカ）本当？ （寺本）ええ。→
この間 先生の演奏を 聞いたでしょ？
あっ リカちゃんの お友達のパパ。
ん？
（波平）やっぱり マスオ君のことだったか。
とんでもないことに なっちゃいまして。
すっかり その気になってるみたいね。
こうなったら エアバイオリンを教えればいいよ。
そんなこと できるわけないでしょ。
サザエ 前にマスオさんが バイオリンを習ったことがあったわよね。
だけど すぐ やめちゃったけどね。
どんな先生だったの？
神尾先生といって 神様のように優しい先生でした。
じゃあ その先生を 紹介してあげたらどうなの？
さすが母さんだわ。
失礼します。
（マスオ）神尾先生 僕のことを よく覚えててくれてね。
２～３カ月しか 通ってなかったのに？
うん。 リカちゃんの友達の話をしたら→
「いつでも いらっしゃい」と 言ってくれてね。
これで一安心ね。 パパは 先生にならないですか？
その代わり 僕の宿題の先生になってくれるよ。
何よ どさくさに紛れて。 まっ 一件落着だな。
はい。 これも お母さんのおかげです。
せっかくですが 僕には 人を教えるようなことは→
とうてい できません。 （寺本）はあ。
その代わり とっても いい先生を ご紹介いたしますので。
あら！？ どうかなさいました？
神尾先生は 今 習っている先生です。
えーっ！？ しかし あんな優しい先生は…。
怖い先生よ。 もしかしたら別人じゃ？
あの 太った ひげ面の先生ですよね。
そのとおりですわ。
（神尾）ハッハッハッハ！
（神尾）私は 見どころがない生徒には→
徹底的に優しくする主義でね。
では フグ田さんは…。
この私が 最も優しく教えた生徒です。
では 先生がユカに厳しいのは…。
そう。 生まれながらに いいものを持っています。
私は それを育ててあげたい。
むろん やめたければ いつでも やめて結構。
ユカ あなたが決めなさい。
う～ん…。
泣いてもいいですか？
構わないよ。 先生も 君ぐらいのとき→
ぼろぼろ泣きながら バイオリンを弾いたもんだ。
うん。
こんにちは！ これから レッスンですか？
はい。 ユカも 少し やる気を出したようで。
よかったわ。 これもフグ田さんのおかげですわ。
とんでもない。 何の お役にも立てずに。
いいえ。 ユカは フグ田先生に→
すっかり自信をつけていただいて。ねっ ユカ。
はい ありがとうございました。
（寺本）失礼します。
変ねぇ フグ田先生だなんて。
パパは やっぱり先生です！
♪♪（バイオリンの演奏）
♪♪～
♪♪「大きな空を ながめたら」
♪♪「白い雲が 飛んでいた」
♪♪「今日は楽しい 今日は楽しい」
♪♪「ハイキング」
♪♪～
♪♪「ほら ほら みんなの」
♪♪「声がする」
♪♪「サザエさん サザエさん」
♪♪「サザエさんは ゆかいだな」
さーて 来週の『サザエさん』は？
（フネ）フネです。→
虫の音が 美しく 聞こえてくるようになりましたね。
（フネ）虫の声に合わせて 針仕事も いっそうはかどりますよ。
（フネ）さて 次回は…。
来週も また 見てくださいね。