（高柳）武士 シュベルスタイン コンクールからの招待状が届いたぞ。 ドイツだ。→
いよいよ海外だぞ。→
毎報コンと かぶるが あっちは キャンセルしておこう。
（武士）高柳先生。 （高柳）うん？
（武士）俺 ドイツには行きません。 （高柳）えっ？
（武士） 毎報 音楽コンクールに出ます。
（高柳）な… なぜだ！？
向こうが招待してくれるんだ。 めったにない おいしい話だ。
ショパンコンクールのためにも→
海外に 顔を 売っとく必要だってある。→
そもそも 毎報コンは 去年 勝ってるじゃないか。→
優先して 出場する意味なんてないだろう。
（武士）意味はあります。
（武士） 有馬 公生が出るかもしれません。
そう言って ずいぶん待った。
だが もう２年も 表舞台に顔を出してない。
耳が聞こえないって噂もある。
今度は出るかもしれません。 （高柳）武士！
（武士）バカなことだって 分かってます。→
でも 俺の目標は→
海外でも ショパンコンクールでもありません。
俺の目標は 有馬 公生です。→
あいつの出る コンクールです。
♪♪～
（武士）オエッ！
《大丈夫。 お前はできる 弾ける！》
《いい表情だ。 気負うなよ 武士》
（拍手）
♪♪『エチュード 嬰ハ短調 作品１０－４』
《よし 上出来の入りだ》
（渡）むっ？
[ｽﾋﾟｰｶ]♪♪（ピアノの演奏） （絵見）《武士…》
うん？
《人の演奏を聴いているのか？ 豪胆な子だ》
[ｽﾋﾟｰｶ]♪♪（ピアノの演奏）
（絵見）《有馬？》
♪♪～
《見ているか？ 聴いているか？ 有馬》
（椿）《同じピアノ？ 前の人たちと 全然 違う》
（井端） 《誠実に 音楽と向き合う姿勢》→
《恐れに立ち向かう 強靱な意志》→
《根底にそびえる 揺るがない幹》→
《これが 相座のショパン》
《有馬君には 感謝している》
《君が あいつを成長させた》→
《君という存在が→
相座 武士というピアニストを 高みへと引き上げてくれた》
《お前のいない ２年間 頑張ってこれたのは→
いつか帰ってくると 信じていたからだ》→
《俺は お前に追い付いたか？》→
《それとも 遠ざかったか？》→
《また 蜃気楼のように 追い掛けさせてくれるか？》→
《俺の憧れでいてくれるか？》
《答えてくれ。 見せつけてくれ》
《さあ 次は お前の番だ》→
《有馬 公生！》
♪♪～
（拍手・歓声）
おおっ！ （観客）ブラボー！
（渡）チッ カッコイイじゃねえか。
（かをり）さすが。 （椿）すごい すごい！
（親衛隊たち）キャー！ こっち見た！ カッコイイ！
（椿）何？ あれ。 ＴＡＫＥＳＨＩ親衛隊。
《ライバルとは 特別なものだ》
《特に 思春期の男の子にとってはなおさらだろう》→
《他人の教えなどより 何万倍も成長させる》
≪（絵見）あんたのせいよ。
（絵見）武士を あそこまでにしたのは あんたよ。
有馬 公生。→
全ては あんたに追い付くため。→
そう ピアノが言ってる。
（公生）君も そうなの？
笑わせないで。
（武士）ハァ ハァ…。→
あっ！ （実行委員）うわー！
ブハー！ ハァー 終わった。
（実行委員）よかったよ。 （実行委員）お疲れ。
（武士）ハハ…。 今ごろ 震えてきやがった。
≪（絵見）お疲れ。
どうだ！ 見たか 有馬！
うん。 すごかったよ。
おっ！ おう 大したことねえよ！
（絵見）《キモ…》
[ﾏｲｸ]（アナウンス）これより １５分の休憩を取ります。→
４５分から審査を再開いたします。 （観客）カッコ良かったね。
隙がないよ。
（審査委員） 相座君 どっしりしてるな。
（審査委員）貫禄すら感じますね。 （審査委員）ミスらしいミスもない。
（審査委員）練習の すさまじさが 垣間見えるね。
（審査委員）見た目と違って 真面目なピアノですよね。
（審査委員）師匠の高柳君は チャラチャラしてるんですけどね。
（審査委員）フフフ。 （高柳）うん？
最近のコンクールも 軒並み１位。
まさに 飛ぶ鳥を落とす勢いですね。
（井端）世界に羽ばたく逸材だね。
それに比べて ずいぶんと差を付けられたものだ。
キャワイイ！ どれどれ？
ハッ！ しまった！ ああ 井川さんね。
彼女も人気者よ。
やっぱり 見たことある。 公生の応援に来たとき→
さっきの 相座君。 そして 井川さん。→
よく この３人 セットで見てたな。→
名前とか いつも上位にいたから覚えてる。
でも 結局 公生が１位だったけどね。
（渡）だから 何で 椿が得意げなんだ？→
それで 絵見ちゃんって ピアノ うまいの？
うまいに違いない！ カワイイから。
俺の目に狂いはない。
きっと 絵見ちゃんが ぶっちぎりで優勝だな！
だって カワイイから。 ウフフ。 もう 下の名前。
（椿）最低。 （渡）ウフフ。
うーん。 でも 井川さん 最近は 苦戦してるかな？
熊谷コンクールは 奨励賞。
谷崎音楽祭は ３位。
この前は 予選落ちまで経験してる。
（椿）ふ～ん。 上がったり下がったりだね。
昔は ３人で上位独占だったのに。
≪（高柳）失礼。
（落合）あら 高柳先生。 （高柳）どうも 落合先生。
どうですか？ お宅の 井川さんの調子は？
（落合）《嫌みな男》
（落合）お見事でしたね 相座君。 ご指導のたまものですね。
いや～ ありがとうございます。
僕には過ぎた弟子です。 ハハハ…。
しかしながら そろそろ 海外に目を向ける時期かと。
国内で やり残したことは なさそうなのでね。
《もはや 国内に敵はいない》
《あなただって 見たでしょう》→
《誰が見ても 武士が ナンバーワンだ！》→
《ここで 有馬をたたいて 海外だ！》
ご自由に。
それで どうですか？ 井川さん。
（落合） あの子 絵見は気分屋でね。→
ほんの ちょっとしたことで 演奏が がらりと変わる。
新しい靴で 爪先が痛いとか→
近所のおじさんの鼻歌が おかしかったとか。→
その日の 天気にすら 左右される。→
この２年間 あの子の モチベーションを保つために→
周りは てんやわんや。→
倒すべき目標が消えていたから。
だけど 今日は違う。
《２年間 倒すべき目標…》
（高柳）《倒すべき目標！》
武士では 目標にならないと？
相座君も 絵見を 相手にしてないでしょ？
フフフ。 （落合）結果が証明してるって顔ね。
（高柳）ケンカを 売ってるんですか？ 落合先生。
（落合）吹っかけてきたのは あなたよ 高柳先生。
女は 好戦的な生き物なの。
お分かり？ 坊や。
（ブザー）
[ﾏｲｸ]（アナウンス） これより 審査を再開いたします。
相座君の王座は 今日で終わり。
絵見が終わらせるわ。
（絵見）やだ 鳥肌。→
あっ… 赤くなっちゃう。
（絵見）こんなの久しぶり。
（絵見）《そうか…》→
《２年ぶりだ》
（絵見）私が ５つのとき→
友達の ピアノ演奏会の応援に 行ったんです。
（絵見）つまらなくて 寝そうになったとき→
あいつが 舞台に出てきたんです。
（公生）《あ… ああ…》
（絵見）もう がちがちで こっちが はらはら。
（絵見）《ああ…》
あの 有馬君が？ へぇ～。
後で 知ったんですが→
あいつ 人前でする 初めての演奏だったらしいんです。
（絵見）《指が鍵に触れるまでの いっときの静寂》→
《ためらいや 戸惑いと 決別する時間》
（絵見）《そいつの指が 鍵に触れた その瞬間→
私の未来は決まった》
《できた！ あっ…》
（絵見）《ああ…》
（泣き声）
《えっ！？》 （泣き声）
（落合）大泣きしちゃったの？ （絵見）お恥ずかしい。
（落合） 有馬少年 困ったでしょうね。
（絵見） しょんぼり はけていきました。
どきどきが止まらなくて 涙が込み上げて→
感情が 一気に あふれだしたんです。
ただただ 感動したんです。
音楽の楽しさを 体現してるかのようで。→
でも あいつは… 有馬 公生は 変わった。
（男性）《機械 仕掛け》 （女性）《母親の操り人形》
（男性）《譜面の奴隷》 （女性）《コンクールだけの ピアニスト》
《有馬 公生の母親 有馬 早希は夢を見たのね》→
《分かるわ》→
《腕試しに出してみた コンクールで→
素晴らしい演奏をした息子に 夢を見た》→
《自分の かなえられなかった 夢を》→
《実績の残せる演奏》→
《コンクールに勝てる演奏を たたき込んだ》→
《譜面の指示どおり 機械のように》
《分かるわ》
《指導者として→
否定しきれないのが つらいところね》
《でも あなたは違うわね》→
《強い子だもの》
（武士）あいつってさ 無愛想で 口では きついこと言ってるけど→
ものすごく お前に こだわってるんだぜ 有馬。
僕に？
ああ そりゃあ もう 恋 焦がれるほどに。→
よく言われたもんな。→
「武士は 本当の有馬を 知らないでしょ」って。
♪♪～
（観客）《美しい》
奇麗。
（渡）《ため息しか出ねえ》→
《黒いピアノと 彼女。 何か すげえ決まってる》
♪♪『エチュード イ短調 作品２５－１１ （木枯らしのエチュード）』
♪♪～
《奇麗な音だ》
《だが この程度なら…》
♪♪～
《あっ…》
《確かに 絵見には むらっ気がある》→
《しけた海のように 感情の波が 不安定に うねりを上げている》→
《なら 今日。 ピークの波が来ても不思議じゃない》
[ｽﾋﾟｰｶ]♪♪（ピアノの演奏） おいおい。
（絵見）《ピアノが合ってる。 指が軽い》→
《私は 今日 乗ってる》→
《きっと 朝 食べたスコーンが おいしかったから》→
《新調したドレスが 決まったから》→
《髪が うまくセットできたから》→
《きっと そうだ》→
《違う 違うでしょ》→
《子供じゃあるまいし 自分に言い訳して どうするの》→
《あいつがいる。 ２年ぶりに すぐ そこに…》→
《背が高くなってた。 少し大人になってた》→
《でも すぐに分かる》→
《あの瞬間から テンション 上がりまくり》→
《あいつが すぐ そこで 私を見てる》
《君も そうなの？》
（絵見）《笑わせないで》→
《私は 有馬 公生を 否定するために→
ピアノを 弾き続けているんだから》
《技術があるのは 知っている》
《しかし これほどとは…》
（落合）《いけ！ いけ！ 絵見！ ぶつけなさい！》
《自分の思いを届けなさい！》
《会場が １４歳の女の子に 引き込まれていく》→
《これが 中学生か？》
（絵見） 《私は あんたを否定してやる》→
《負けたって ぶっ飛ばされたって→
何度だって否定してやる》→
《コンクールのために弾く 有馬 公生なんて聴きたくない》→
《私のピアノで否定してやる》→
《私が聴きたいのは…》
[ｽﾋﾟｰｶ]♪♪（ピアノの演奏）
《赤 黄色 黄色》
《これは 彼女の感情…？》
《赤と黄色 怒りと…》
♪♪～
《君も そうなの？》
《そうだよ》→
《私が ここにいるのは あんたのせいだ》→
《たった ４分足らず》→
《たった ４分足らずの演奏が 私をピアニストにした》→
《戻ってこい 戻ってこい。 私が憧れた 有馬 公生》→
《響け 響け 響け！ 私のピアノ！》→
《響け 響け 響け！》
《そうか》
《赤と黄色》
《彼女の怒りと 寂しさ》
《ショパン 『エチュード 作品２５－１１ ＷＩＮＴＥＲ ＷＩＮＤ 木枯らし』》
♪♪～
ハァー。
（拍手・歓声）
キャワイイ！ （椿）はしゃぎ過ぎ 渡！
そう。 あなたも 音に思いを託して弾くのね。
《響け 響け 響け！》
♪♪～