・～（オープニングテーマ）
・～
（目ざまし時計の音）
（磯崎 蘭）夏休み～！
（目ざまし時計の音）
うわ～！
心の声 早起きは たいへんだけど→
朝の空気は 気持ちいいし。
翠は 名古屋。
名古屋コーチンの手羽先早食いコンテストに 出るんだって。
（名波 翠）優勝しょう金 ５万円！ しかも 手羽先 年分やで！
心の声 とにかく じゃま者はいない。
ヘヘヘッ ウフフッ…。
（美冬）なに わらってるの？ さっきから。
わらってないよ。 （部員）いちに着いて…。
心の声 留衣と ２人っきり。
よ～い！ （ホイッスルの音）
（美冬） けっきょく ずっと わらってた。
だから わらってないって。
蘭が そんなふうになる理由は つしかない。
さては 留衣君と いっしょに…？ えっ？ いっしょにって？
わあ～ その顔 何か あったな～？
あした 中間登校日でしょ？ うん うん。
いっしょに 夏休みの宿題やる やくそくしてるの～！ キャ～！
なにが 「キャ～」だ。 この 健全中学生め！
じゃあ 先に行くね。
宿題 留衣君に 全部 やってもらうんじゃないわよ～。
そんなわけないでしょ！
あっ！ うわ～っ！
ごめん。 だいじょうぶ？
（月）ええ。
もう二度と 会えないかもしれないの。
（生徒）…で だれの おわかれの会なんだっけ？ これ。
あの～ Ａ組の磯崎さん？
あっ うん。 ごめん ぼ～っとしちゃって。
ホントに ケガとかしてない？ うん。 だいじょうぶ。
あっ！
名前聞くの わすれた。 となりのクラスの子だったかな？
あん？ そんなの ほっとけば ええやろ。
…って 言うんだろうな。
でも しょうがないじゃん。 気になるんだから。
（ドアのしまる音）
はっ！ 引っこし？
ただいま。 （母）みんなに あいさつ言えた？
うん。 おわかれ会を やってくれたよ。
月 いじめられたりしてたんじゃ…？
そんなことないよ！ ホントに みんな やさしくしてくれた。
すっごく楽しかった。 ホントだよ。
（生徒 Ａ）ハワイ・オワフ島 １週間よ。
（生徒 Ｂ）ぜんぜん ひさしぶりじゃねえな。
（生徒 Ｃ）あしたから おばあちゃんの所 行くの。
すごいね。 みんな 夏休み まんきつって感じ。
（綾瀬留衣）そうだね。 冴子は 夏休み 何してるの？
（冴子）じゅくの夏期合宿。 この夏で 差がつくのよ。
へえ～ 差がねぇ。 （生徒１）おはよう 山下君。→
何読んでるの？ また オカルトざっしかよ。
（山下）返せよ！ （生徒２）「超能力は 実在する。→
テレパシーとサイコキネシス」。 （生徒１）山下君 見せてくれよ！→
テレパシーとか なんとか。 返せよ！
・～
あれ 手紙？ 山下に？
お～！ 「山下君 わたしの はじめてのお友だち」。
お～ マジ 女の子だぜ！ 山下に ラブレターだ！
（山下）おい やめろってば！ 返せよ！
エッヘヘヘ…。 だれだ？ だれからだ？
やめなさいよ！
こんなことして はずかしくないの
はい 山下君。
山下 モテモテ！ 磯崎さん すごい。
エヘヘヘ…。
・～
（吉野）おい 磯崎 山下 何やってるんだ？
ホームルーム始めるぞ。 はい。
夏休み中のれんらくじこうは いじょうだ。
何か しつもんある者いるか？
「わたしの はじめてのお友だち」。 「山下君」。
（チャイム）
だから このあたいを Ｘに…。 蘭 聞いてる？
ごめん。 このあたいを Ｘに…。 何？
気になるんだろ？ 山下のこと。 …うん。
宿題は いつだって できるよ。
うん！
あのまどだよ。 山下君が 手紙をすてたのは。
あっ！
これ。 ほかにも落ちてるかもしれない。
さがそう。 うん。
・～
これしか 復元できなかったね。 うん。
どうする？ もう度 学校へ行く？
つたわってくるよ。 えっ？
この手紙を書いた人の気持ち。 はっ！
山下君 わたしの はじめてのお友だち。→
たいせつな たいせつな お友だち。
心の声 あの子…。
たぶん このへんじゃないかと 思うんだけど。
あっ。
（チャイム）
（ドアの開く音） あっ。
こんな時間に 何？
これ…。
わたし 読んでないからね。
でも 手紙を書いた人の気持ち 考えると→
すてちゃうなんて よくないと思うんだ。
よけいなお世話だよ。 でも おわかれなんじゃないの？
その子 引っこしちゃうんじゃないの？
なんで 知ってるんだよ。 読んでないのに。
「あいつは あした 引っこしてしまう」。
・（月）とても遠い所なの。→
もう二度と 会えないかもしれないの。
そうか。 まあ 元気でやりなよ。
・（月）それだけ？
（山下）「それだけ」って ほかに 何があるんだよ。
じゃあ ぼく 勉強あるから。
「おどろいて うまくしゃべれなくて→
何も言えなかった」。
何か 心のこりとか あるんじゃない？
心のこりなんて ないよ！ 意地はらなくても！
意地なんて はってないよ！ もう いいだろ！
どうしたらいいんだろう？
留衣。 蘭のうちに行ったら→
凛さんが ここだろうって。
留衣。
アホやなぁ。 ウチらには だれにも まねできへん力があるやないか。
翠。 ビンビン つたわってきたで。
あんたの考えてること。
わたし あの２人に なか直りしてもらいたい。
でも どうしたらいいのか わかんないんだ。
ウチらは ２人を会わせりゃいいの。
だって 山下君は 意地はってるんだよ！
ケンカになっても その後のことは→
けっきょく ２人で 解決するしかないやろ？
２人の問題なんやから。
そうかな…。
まったく ウチがいないと 何も できひんのやから。
そうか。 そうだよね。 …って言うか 翠→
名古屋コーチンは どうなったわけ？ おしくも ２位や。
優勝したやつが あんな手を使ってきて！
…って 今 名古屋コーチンは どうでもええやろ！
アハハハ…。
・～
はじめて 会ったとき…。
（月）やめて！ （男子生徒）へえ～ 日記だぜ。
（月）返して。 おねがい！
（男子生徒）「転校ばかりしている わたしには→
なかなか 友だちができない。→
本当の気持ちを 打ち明けられる 友だちがいたら いいのに。→
そんなの ゆめかな？」。
（女子生徒）「だれにも わかってもらえないのって→
さみしい」だって。 （わらい声）
うわ～！
あっ！
行くんだ！
何なの？ こいつ。 コノヤロー！
わ～っ！ うっ！
なに ぜんぜん 弱いじゃん。 行こうぜ！
だいじょうぶ？ さわるなよ！
（泣き声）
ありがとう。
・～
あそこが 山下君の部屋みたい。 さて どないするか？
うそ
・～
まったく サルなみやな。 名波さん。
ホンマかいな 留衣君まで そんなこと言うわけ？
蘭人じゃ むりだよ。
名波さんが いなきゃ かれを助けられないよ。
やさしい顔して さらっと むちゃなこと言うんやから…。
わかった。 わかりました。
のぞくんやないで！
翠。 まったく！
この天才美少女 名波 翠さんに 木登りさせるとは。
おるな。 暗い顔したのが。
さ～て…。
グッドアイデアや。 何？
セリフは まかせたで 蘭。 セリフって 何？
あっ？
うわっ！
早う セリフ！ セリフって えっと…。
「わたしは うちゅう人です」。 うわ～！
うわっ！ 翠 だいじょうぶ？
何や それは だって いきなり ふるから…。
「あ… あの～」。 何だ？
超常現象 まさか…。
あんたのしばいが へぼいから メッチャ うたがわれてるやんか！
うるさいな！ これでも 小学校の学げい会で→
主役だったんだからね。
「西遊記」でも やったんか？ だから サルじゃないってば！
ええから 早う！ え～っとね…。
「あのさ 実は ずっと見てたんだよ 君のこと」。
ぼくのこと？
「君 いいの？」。 何が？
「かのじょのことだよ」。 何で そんなこと知ってるんだよ！
「うちゅう人 なんでも 知ってる」。 何だよ それ！
「かのじょ 君のこと 待ってるんじゃないの？」。
「君だって…」。
「もう 会えなくなっちゃうんだよ？→
ねえ」。 カッコ悪いの いやなんだよ。
「カッコ悪い 何や それ！」。
声が かわった。 それに 関西弁？
「カッコ悪くたって ええやないの！ いや… いいじゃないですか」。
あんたに 何がわかる！ 「わかる！→
本当に たいせつな友だちなんて めったに 会えるもんやない。→
本当に たいせつなら カッコ悪いとか そんなこと言ってる場合と→
ちゃうんやないの？ いや… ちがうんじゃありません？」。
翠…。 何や？
気色の悪いやっちゃな。
力をかして。 山下君の中に とどけよう。
月ちゃんの気持ち。
手紙のなくなってしもうた 部分やな。
できるか？ 蘭。 けっこう むずかしいで。
できる。 ２人で 力を合わせれば。
・～
（月）「さようなら 山下君。→
わたし 新しい町でも がんばる。 だから さいごにつだけ…。→
おぼえてる？ 超能力の話をしたときのこと」。
（山下）おぼえてる。 心の声
（月）超能力？ （山下）そう。 すごいだろ？
テレパシー。 テレキネシス。 しんじてないな？ ううん。 わからないだけ。
ホントにあるかどうか わからない。
でも あったらいいなって思うんだ。
ぼくもさ よく いじめられるんだ。
だから 超能力があったら いじめっ子とかさ→
バ～ンって やっつけられるかなって 考えたりしてさ。→
人が考えてることとかもさ テレパシーで わかっちゃうんだ。
すごくない？
気持ちって だれにも見えないけど つたわることってあるよね。
これも ふしぎな力？
藤本は おもしろいこと言うな。 そう？
うん。 でもさ やっぱり 思ったことは→
言葉で言わないと つたわらないんだよ。
だって ぼくは 超能力 持ってないんだから。→
先生や友だち いやなやつにも 言葉で 気持ち→
ちゃんと つたえられるように なりたいって そう思うんだ。
（月）「あのとき 山下君が言ってたこと→
今は わたしも そう思う。 わたし 次の学校に行ったら→
思ったことを きちんと 言葉にして言う。→
そして たくさん 友だちをつくる。→
山下君 わたしの はじめてのお友だち。→
ゆうきを出して ちゃんと つたえるね」。
・～
（月）「山下君 さいごに もう度 会いたいです」。
・～
あのさ 磯崎。 何？
これ。 何だ。 そんなの べつにいいよ。
じゃあね。 わたし 部活だから。 あとさ 人形…。
あれ 磯崎だろ？ 何のこと？
かくさなくっても いいよ。 だって 声が まんま 磯崎だったもん。
つまり 磯崎は…。 あ～ それは えっと→
なんて せつめいしたら いいか…。 まだ 調べてないけどさ→
人形に スピーカーうめこんでたんだろ？
えっ？ そうじゃなかったら→
部屋のどこかに あらかじめ しこんでおいたんだろう？
見え見えだよ！
次は もっと 声色の練習しとけよ！
でも どうやって動いたのかは わかんないんだよな…。
ハハハハ…。
また オカルトざっしかよ。 あのねぇ テレパシーっていうのは→
ほとんどの人が持っている能力と 言われているんだよ。
（生徒）えっ マジで？ おれも？ （山下）もちろんさ。
まあ いいか。 とりあえず 走る！
・～