（馬のひづめの音）
（オルーギオ）荷はしっかり抱えてろよ！
（アガット）もちろんです！ （オルーギオ）んっ…。
（ダグダ）魔法使い！ んっ！
橋はあの木の下です！
（馬のひづめの音）
((アガット：私も 連れていってください！
役に立ってみせます！ 必ず！
（キーフリー）あっ…。 アガット…。
いつもの課題とは訳が違うんだよ。
魔法使いでない人々も たくさんいる。
彼らの前で魔法を使うことが 許されるようになる➡
「第二の試験」も 受けてないじゃないか。
だから今はまだ…。 くっ…！
今じゃなければいつですか！？
自主的に練習も積んでいます！
人前でも使えるように…！
試験の準備だって ずっと前からしています！
師は弟子に 経験を積む機会を➡
もっと与えるべきでは ありませんか！？
そうは言っても…。
（ダグダ）急いでください！ あっ。
一刻も早く戻らなくては！
（オルーギオ）俺が先に行こう。
向こうで 扉窓の出口を設置しておく。
お前は薬と 魔法器の用意をしてから来い。
アガットは俺が連れていく。 ハッ！
マントと帽子を取ってきます！
（足音）
（３人）うん！ （テティア）私たちも！
えっ！？ あっ…。
んな顔するなよ。
現実を見て わかることもあるだろ。
心配なんだ。
特にアガットは➡
できるようになる喜びより できない焦りへ目を向け過ぎる。
《未熟なことは罪ではないのに➡
成長を急ぐあまり…。
足を踏み外さなければ いいのだけど…》))
どう…。 うっ！
足場がもろいな。
（ダグダ）見えました！ あれです！ （２人）あっ！
（水しぶきの上がる音）
（濁流音）
あれは！
（馬のいななき）
魔法使いだ！
ふぅ。 よかったわ もう安心ね。
お～い！ 魔法使いが来たぞ～！
アガット。 あっ。
これの使い方はわかるな。
みんなの服を そいつで乾かしてやれ。
それが終わったら待機だ。 あっ！
この魔法器を使うだけ… ですか？
他にもっと…。 それだけだ。 あっ…。
他に… なんだ？
簡単すぎて やりがいに欠けるか？
キーフリーの懸念どおりだな。
アガット…。
お前は焦り過ぎてる。
くっ！
（オルーギオ）自分の力を示したいなら 表現の場は他にある。
だが 今ここで役に立ちたいなら➡
なんのために魔法を使うのか よく考えろ。
《そうやって また無能な子ども扱い。
人一倍努力しても 成果が出なきゃ無意味だわ…。
一刻も早く 「あの人」に証明したいのに…。
私はもっと 価値のある魔法使いだと…！》
キーフリー！
ふっ！
ぐっ！
（行商人たち）おぉっ！ すごい！
こいつは たまげた！ 川を剣で裂いてる！
縁は危ないから下がって～！
オルーギオ 全部で何人？
２人だ！ 今１人目を運ぶ！
くっ うぅ…！
さすがにきついなぁ。
だから水って嫌いなんだ。
持ちこたえろ！
なるべく急ぐ！
ぐっ…。
よし いいぞ！ わかった！
ふっ！
ふぅ～っ！
ふぅ…。
やったな。 おっ。
全員無事だ。 お疲れさま！
（ハイタッチの音）
クスタス！ （クスタス）ダグダ！
うっ！ あっ…！
ごめん。 俺 ダグダの積み荷 守ろうとしたんだけど…。
あっ。 いいんだ お前が無事なら。
本当に ありがとうございました！
いえ 間に合ってよかった。
弟子たちが薬を持ってますので 傷の手当てはあちらで…。
（２人）んっ？
（ココ）すごい～っ！
（リチェ）激ヤバ…。 かっこいい～！ フン…。
ちょっと気になるだけよ。 これ最高最強だよ！
キーフリー先生 これなんですか！？
これは水裂の魔法剣だよ。
刃の表面に刻まれた模様は すべて魔法陣でね。
小さな陣でも これだけ集めたら…。
海だって 切り開くことができるんだ。
（ココたち）おぉ～！
キーフリー先生 それちょっと持たせて～。
あっ…。 ダ～メ。
武器にかけられた魔法は 扱いに注意がいるんだよ。
危ないから まだ君たちには 触らせられないな。
（２人）えぇ～。
キーフリー！ （２人）あっ。
俺は念のため 上流の様子を見てくる。
じゃあ僕は 下流の被害を 確かめてこよう。
テティア 一緒においで。 ハァッ！ はぁ～い！
（オルーギオ）リチェは俺と来い。 うい。
２人とも ここは任せたよ。 すぐ戻る。
は～い！ んっ…。
あっ！ フン。
あぁ…。
《メチャメチャ 気まずい…。
早くアガットの飛靴直して 返さなきゃ》
はい できました。
ありがとねぇ 小さな魔法使いさん。 あっ！
ハァ～ッ！
《「小さな魔法使いさん」…！？》
小さな魔法使いさんかぁ…。
よっと。 にしても…。
積み荷の半分は 流されちまったんだなぁ…。
（ダグダ）クスタス！ 何をしているんだ！ 戻ってきなさい！
クスタス！ 大丈夫だぜ ダグダ！
ここんとこ岸がくぼんでて 俺たちの荷も引っ掛かってるんだ。
拾ったらすぐ戻るって！
バカ野郎！ くぼんでるってことは➡
一遍崩れたってことだ！
早く戻りなさい！ ハッ！？
クスタス！ フッ…。
あっ！
（２人）ハッ！
（崩れる音）
そ… そんな…。
クスタス… そんな… そんな…。 ダメです ダグダさん！
また崩れるぞ！ 放してくれ！ クスタス！ クスタス！
アガット！ （３人）んっ？
（アガット）ココ…？
まさか… 埋まっ…。
アガット～！ えっ！
こっち！ こっち…！
ハッ！ あなた 平気なの！？ ケガは！？
私は 平気…。
っと でも…。 クスタス！ ハッ！
返事をしてくれ！ クスタス！
クスタ～ス！
そんな… はっ どうしたら… どう…！
そうだ…！
魔法使いが いるじゃないか…。
えっ！？ 頼む！ なっ！
魔法を使えば助けられるだろう！？
どうかあの子を 助けてくれ！
ハッ！
《これは チャンスだわ！
だって先生たちはいない。
飛靴がないから呼びにも行けない。
ココも動けなくて 今は非常事態。
私が魔法で助けたら 「あの人」を 見返すことができるかも…》
お嬢ちゃん。 あっ！
今度は アンタが魔法を使うのか？ あっ！？
この子が魔法で助けるってさ。
どんな魔法が見れるんだ？
やめなさいよ クスタスが危ないんだから。
あっ… はっ…！
((さぁ見せてみなさい アガット)) あっ…！
((これがこの娘の魔法かね？
他の子と比べてしまうとなぁ…。
もっと本気で描きなさい。
悪くはないけど 平凡だよね。
ヒッ！ 彼女の娘とは思えないな。
できる子はこの年齢で もっとできてる。
ちゃんと練習しているのか？ まだ子どもだから。
（アディナ）あなたには 期待してたのに…。
がっかりだわ アガット。 あっ…。
弟子にはしない。
我が一族に 才能なき者は必要ない。
あっ…。
うぅ…))
《なんで思い出すの…。
こんなときに なぜ…！》
アガット～！ あっ！
ねぇ 何ができる！？
私 こっちから 何ができる！？
クスタスくんを助けるために…。
私 何ができるかな！？
ハッ！
((今ここで役に立ちたいなら➡
なんのために魔法を使うのか よく考えろ))
くっ！
ココ 動ける？
状況が知りたいわ！ あっ えっと… えっとね。
岸がくぼんでるおかげで ここだけ流れが遅いの！
流される心配はないと思う！ でも…。
泥だらけで 滑っちゃって 登れそうにないし…。
クスタスくんの意識はなくて➡
岩は大人でも 動かせそうにない大きさ…。
あっ それから…。
あっ… ハッ！
《魔法使いでない人々に➡
魔法を描くところを 見られてはいけない。
どうしよう…》
アガット！
《どうしたらいいの！？》
（足音）
（ルルシィ）イースヒース カルン近郊の村より報告が。
（ガルガ）なんでも 上流の泥森に 巨大な水柱を見たと…。
（イースヒース）向かおう。
《こんな八方塞がりの状態で あの子はまだ諦めてない！》
ハァ ハァ ハァ…。
《せめて魔法が使えたら…》
ハッ！ アガット！
んっ！ ねぇ あれ持ってる？ あれ！
「あれ」？ あれだよ！ あの…。
オルーギオ先生の！ んっ… 指輪！
あっ そうか。 あわせ指輪！ んっ。
《これがあれば…！》
《紙さえなんとかなれば➡
覚えたての浮遊魔法で 岩を浮かせて➡
クスタスくんを助けられるはず！》
《だけど ココには無理だわ…。
魔法使いが 「知らざる者」の前で 魔法を描くときは➡
その長いマントで 完全に 手元を隠さなきゃならない。
指先の記憶のみで描く 離れ業が必要となる》
あっ。 んっ…。
くっ！
あの子 いったいどうしたんだ？ 子どもだから時間がかかるのかも。
皆さん！ （行商人たち）んっ？
私はキーフリーが一番弟子 魔法使い アガット・アークロム。
この身に与えられし魔法の力 今からご覧に入れましょう。
《積み重ねてきた訓練は➡
やるべきときに やるべきことを 恐れないためのもの》
《ココには無理でも…。
私なら…！》
（行商人たち）うおっ！
♬～
すごい…。 ハッ！
うん。 うん！
《浮遊の魔法は 殻芋で練習したばかりだもん！》
私でも きっとできる！
ダメだ…。
《練習したばかりだからこそ わかる。
大きくて重い岩を動かす魔法を 描くためには➡
魔円手帳じゃ小さすぎる…！》
うぅ…。 あっ！
クスタスくん！
あっ あれ… 俺…。
よかった！ 気が付いたんだね。
アンタは？ 私はココ！ 魔法使い。
私たち 上から落ちたの。 覚えてる？
あっ…。 じゃあ俺 まだ生きてんのか…。
光の鳥なんか見えてるから➡
てっきり死んだのかと…。
あっ あれ？ あれは魔法だよ！
私の友達の魔法なの！
ハッ…！ 友達の魔法…。
それだ！
《ココから視線をそらすのも 限界がある。 早く…！》
なぁ。 あっ！
あの魔法はきれいだが それだけなのか？
さっきから空を照らしてばかりで 何もしてやいないじゃないか！
人を乗せて飛んだりとか➡
下に降りて助けてくれたりは しないのか！？
それは…。 もういい！
自分で降りて助けにいく！ あっ！
《今 見られたら…！》
ダメです！ そっちに行っちゃ…！
あっ！？ えっ！ あっ！？
わっ… うっ…！
あっ… ひっ…。
引っ張ってください！ お… 降りられなくて！
くっ！ あっ ああ。 おわっ！
（ダグダ）クスタス！ （着地音）
クスタス！ クスタス！ あっ あぁ…。
あっ！ 大丈夫か？ ケガはないか？
あぁ～っ 浮いちゃう 浮いちゃう あわわ…。
ココ あなた。
あっ…。
ハァ… あっ… あっ！
よかった～！
ちょっと！ うまくいってよかった！
どうしようかと思った！
本当に 本当に…。
よかったよ～！
ちょっと やめてよ。 それよりも➡
あなた あの状況から どうやって…。
あっ。 何？ これ。
砂…？
うん。 岩を崩す魔法に➡
つい最近助けられたのを 思い出したの！
そうか！
壁崩しの魔法なら 小さな魔法陣で人を傷つけずに➡
岩だけを砂に変えることができる。
そう。 あのときは 何も手伝えなかったけど。
「友達の魔法」が 助けてくれたの。
私一人じゃできなかった…。
光る鳥を見て思い出したんだ。
助けてくれてありがとう アガット！ あっ…。
光ののろしは 先生たちを呼び戻すためよ。
自分だけのためだと思わないで。
それに 友達になった覚えは…。
（風の音）
本当に よかった…。
クスタスくんを助けられて。
お母さんも いつかきっと…。
ううん。 絶対… 必ず…！
ココ…。
（２人）ハッ！？
（２人）ぐっ… うっ…。 うわっ！
な… 何これ！？
白銀色の拘束旗…。
それに緋色のマントに…。
はねつき帽子…。
まさか…。
魔警団…！？
（イースヒース）どちらだ？ （２人）あっ？
魔法を使ったのは お前か？ はっ…！
それとも お前か。 くっ…。
子どもといえど容赦はしない。
どちらだ？ 「つばあり帽」の手先の者は。
えっ？ あっ…！ 違います！
私たち つばあり帽なんかじゃない！
使ったのも禁止魔法じゃなくて 人助けのための魔法です！
ならば 下を見てみろ。
あっ！ ハッ…！
あぁ…！
な… 何… あれ？
岩だけじゃなくて 川底まで辺りいちめんが砂に…！？
川まで砕けて霧になってる…！
ウソ… こんなの 描いてない…。
（イースヒース）そうか。 ハッ！
これはお前の魔法か。 （２人）あっ！
お前のような見習いが 禁忌を犯さずに➡
このような強大な魔法を 使えるわけがない。
ハッ！
「結託の日」の掟は絶対…。
忘却の報いを受けてもらう。
あっ…！