（ナレーション） 不運に縁がある兄 六太(むった)
栄光の日生まれの弟 日々人(ひびと)は―
日本人初の ムーンウォーカーとなった
月面望遠鏡建設を望む 恩師シャロンとの―
約束を果たすため 兄 六太は宇宙飛行士を目指す
選抜試験をかろうじて突破するが 訓練中もトラブルの連続
筆記試験では最低点
暴走教官が 飛行訓練の担当になる始末
だが 困難に もまれたおかげで 宇宙飛行士の大事な資質を―
猛スピードで身に着けていることに 兄 六太は まだ気づいていない
（六太） あのシャロンがＡＬＳと診断された
あと数ヶ月で大好きなピアノも 弾けなくなってしまう
（六太） 俺が誰より先に選ばれて―
月で望遠鏡を建てる予定だよ
（六太）いち早く宇宙へ行きたい
私は教官のヤンじいのもと―
ジェット練習機 Ｔ－38の 飛行訓練を受けている
（デニール） 今回 担当する教え子が―
宇宙飛行士に認定されたら―
ワシは引退すると決めとった
お前が最後の生徒だ ムッタ
（日々人）イェ～！
（六太）そして 月面から帰還した 日々人は会議や講演会のため―
日本に いったん 帰国することになった
（日々人） シャロンのとこにも顔 出すよ
お… おう 頼んだ
（ジェット音）
♪～
～♪
（ステレオから流れる 六太と日々人の演奏）
（日々人） あ～ ごめん ごめん 間違えた
あ～ もっかい いこう！
（六太）ちょっと待て 日々人
お前のギター チューニング 合ってないんじゃないの？
（日々人）えっ？ そう？
（ギターの音）
（シャロン）ＯＫ 日々人 音 合ってるわよ
さあ もう１回 最初からね
（ステレオから流れる 六太と日々人の演奏）
（六太） おお～っ！ ホホホ… お～
あ～っ
いいねえ これ ん～…
はぁ～っ はっは～…
あ… 寝そう…
（デニール） おおっ？ 何だ 先客か
ハハハハハ…
（六太）新しく来た シャロンからの手紙を読んで―
もしかしたら シャロンは少し―
元気がないんじゃないか という気がした
私が宇宙へ行けるとなれば―
きっとシャロンは 喜んでくれるだろうが―
それは まだ先の話だ
今できることで シャロンに 喜んでもらえるようなことは―
何か あるだろうか
（アポの荒い息）
（アポの鳴き声） （少年）ん？
（鼻を鳴らす音）
（アポの鳴き声）
（受付）次の方 どうぞ
（六太）あっ… とっとっ は～い！ い… 今 行きま～す！
よ～っ とっとっとっ… よいしょっと！
ずいぶん大きいですね 送り先は… 日本ですか？
（六太）はい そうです お願いします フッ
（ドアの開閉音）
（六太）お待たせ アポ
（六太）フフフ…
あんなもんでも―
ちょっとは 気晴らしになればいいけどな
（六太）いいぞ アポ
（アポの鳴き声） （六太）わっ… あ～っ！
（記者たちのざわめき）
（女性）どうしよう
（女性）緊張してきた～！
（女性）イェ～！ （女性）ヤッバい 似てないって～
（機内チャイム）
（日々人のいびき）
（小林(こばやし)）日々人さん 着きましたよ
え？ もう？
（小林）お疲れさまでした
（日々人）うっ う～っ！
月に行く時は 全然 疲れなかったんだけどな～
（小林）日々人さん これ かぶっといてください
え？ ホントに かぶんの？ それ
（小林）はい！
（係員） くれぐれも押し合わないように お願いします！
まもなく来られますので！
（少年）ねえ ママ ミスターヒビットが来るの？
（母親） そうよ 本物のヒビットよ！
わ～っ！
（小林）ダメですか？
だって俺 知らねえもんなあ
こっちで こんなの 流行(はや)ってたなんて…
（小林）お願いします
今や日本じゃ 南波(なんば)日々人といえば―
“ミスターヒビット”みたいに なってるんですから ほら
（日々人）めんどくせえなあ…
あんなにピョンピョン やらなきゃよかった
（小林）あと 例の“イェ～！”も お願いします
ＪＡＸＡ(ジャクサ)のためにも
え？ どういうこと？
世間もマスコミも み～んな―
日々人さんの生イェ～が 聞けると期待しています
やだよ そんなの 気分でもないのに わざと言うの
ていうか 宇宙飛行士が 帰国第一声で―
“イェ～”なんて 不謹慎だと思うよ
（小林）大丈夫
月面第一声の“イェ～”の方が 数倍 不謹慎です
うっ… 何と言われようと やなもんは やですよ！
（人々の歓声）
（人々の大きな歓声）
（レポーター） あっ 来られました！
たった今 南波日々人さんが 来られたもようです！
（女性）日々人さ～ん！
（女性）おかえり～！
（人々の歓声）
うわ～っ！
（人々の歓声）
（日々人）イェ～！
ただいま～！
ご覧ください
日本人初のムーンウォーカー 南波日々人さんが今―
母国 日本の大地に 降り立ちました！
おかえりなさ～い！
そして月面を踏んだ その両足で 今 まさに今！
一歩 また一歩と ここ成田(なりた)空港の動く歩道の上を―
確実に前進しておられます！
今日の日々人さんは―
黒のジャケットに ジーンズという―
カジュアルなコーディネートで キメています
（シャロン）おかえり 日々人
（職員たちの拍手）
（職員）おかえり～
（職員たちの拍手）
（日々人）ただいま～
（茄子田(なすだ)）お久しぶり～
マジっすか…
（茄子田） あたくしのこと覚えてる～？
おかえり 日々人君！
（一同の拍手）
（鶴見(つるみ)）おかえり 南波君
ああっ…
（茄子田）あの ツルミーのは すぐ ずり落ちちゃうんでね
リャンメンで留めてあんの
（鶴見）では 報告会議を始めます
（茄子田）土曜日の夕方って いいね～ ねえ～！
（キャスター） 日本人初のムーンウォーカー 南波日々人飛行士は―
帰国初日の５日 ＪＡＸＡで 第１回目の報告会議に出席
月面での 活動について―
茄子田理事長らに 報告をしました
（パレードの音楽） （人々の歓声）
（女性たち）キャー！ 日々人～！
（パレードの音楽） （人々の歓声）
（レポーター） 帰国２日目の今日―
南波さんは 地元での 凱旋(がいせん)パレードに参加され―
詰めかけた多くの人たちの 歓声に応えていらっしゃいます
（人々の歓声）
（南波父）天気いいなあ 今日は
人も多いなあ こんなに人がいたのか この街は
（南波母）あっ お父さん あそこ見て！ ほら！
302の桜井(さくらい)さんよ！
（南波父）あ？ （南波母）桜井さ～ん！
こないだは わらび餅 ごちそうさま！
すっごく おいしかったわよ～！
（倉持(くらもち)）南波さ～ん！
あ～ら 倉持さん！ またカラオケ行きましょうね！
（南波父）なあ 母さん （南波母）ん？
私が 今 ここで“ニャンボ！”を やったら ウケるかな？
う～ん そうね…
（南波父）ニャンボ！
いやいや ここは やっぱり…
（日々人）ニャンボ！
でしょ！
うん
（人々の歓声）
（川上(かわかみ)）えっと…
（川上）上川(かみかわ)中学の 川上といいます え～と…
宇宙船の中ってのは いわゆる その―
においとか どんな感じなのでしょうか？
（日々人）あ あ… え～っと… 上川君 部活は？
（川上）あ… 川上です えっと 科学研究部です はい
（日々人） なるほど じゃあ 今度―
サッカー部あたりの部室に こっそり入ってごらんよ
宇宙船の中は そんな感じのにおいだよ
あっ はい ありがとうございます！ 入ってみます
（小林）あまり時間がないので 急いでください
（日々人）わかってるよ
（ピアノの音）
（シャロン）“日々人へ”
〝その後 調子は どうですか？ 〞
〝私の方は 以前に比べて― 〞
〝文字が上手に 書けるように― 〞
〝なってきた気が します 〞
“というより 力が入らない手で 文字を書くコツが―”
“わかってきたと言った方が 正しいのかもしれません”
“ただ その代償でしょうか…”
“いよいよ ピアノを弾くことが 困難になってきたようです”
“気晴らしに１曲でもと―”
“ピアノの前に 座ってみるのですが―”
“かつてのピアノとは まるで別物みたいに―”
“鍵盤は重く 私の指を押し返してきます”
（小林）では また２時間後に 迎えに来ます
せかして すみませんが―
総理を待たせるわけには いきませんので…
わかってるよ 小林さん ありがとう
（日々人）２時間か… 短(みじけ)えな
しょっちゅう替わる 総理大臣より―
こっちの方が ずっと大事なんだけどな
（シャロン）いらっしゃい 日々人
忙しいのに ありがとう 来てくれて
他の用事 すっぽかしてでも ここには来るよ
杖(つえ)… いつから？
先週からよ でも買ったのは もっと前
かわいいの見つけちゃって
ほら この持つところ見て 中に宇宙があるのよ
ホントだ
ねっ お気に入り
（シャロン） すいぶん大きな荷物ね
何 持ってきたの？
（日々人）これから見せるよ
ん？
（日々人）シャロンまで こんなの買っちゃって
（ピアノの音）
お土産に キーボード 買ってきたんだ
え？
（日々人） お店の人に聞いたらさ―
ピアノっぽく 鍵盤に重みがあるタイプと―
軽いタイプがあるって
で 一番軽くて 一番音がいい 上等なやつ買ってきた
シャロン これで―
気晴らしに １曲できるよ
ありがとう
（シャロン） ねえ 弾いてみていい？
（日々人）ああ！ 何か弾いてよ
（田村(たむら)）あ…
わあ…
すごい！
（田村）この兄弟は… ホントにすごい！
（六太）ヘッヘッヘ… いいもん送ったぜ
（デニール） 行くぞ～ ムッタ！ ハハハハ！
（六太）うい～！
♪～
～♪