（六太）＜私 南波六太３２歳は→
ついに 宇宙飛行士選抜 三次試験を迎えていた。→
それは「閉鎖ボックス」で 行われる。→
そして突然 ヘンテコな問題が出された＞
（茄子田）さて今 何時でしょう？
（せりか） 《そんなの…朝ごはんの時間よ》
（新田）みんな同じような計算だな。
そんな計算いらないんだよね。
♪♪～
（古谷） 何しとんねんジブン その指。
ん…エアそろばん。
はあ！？ （福田）ほお。
ホンマか それ？ カッコつけとるだけちゃうんか！？
うるせ～な～。
やっぱ ３時で合ってるよ。 …再確認。
何！？
実は俺 みんなの知らない数字を 知ってるんだよね。
何ですか？
バスが走った距離だよ。 （一同）え！？
（溝口） これを問題にするってことは→
ある程度 アバウトじゃない 答えが出せるように→
ここに来るまでに 時間のヒントが 出てたと思うんだ。→
交流会以外にも…。
（北村）ヒントかぁ～。 （手島）何も思い出せない。
（ケンジ）《問題はバスの中だ。→
何時間 眠ったのかが 結局わからない。→
消灯するまでを バッチリ計算できたとしても→
その先 みんな寝ていたんだから…》
あ ちょっと聞くけど この中に ずっと起きてた人って いる？
（北村・ケンジ）あっ！
何でや！何でわかんねん！ バスが走った距離なんかが！
乗った時と 降りる時に→
走行メーターを チェックしといたんだよ。
平均速度は４５キロとして 計算すると→
バスを降りたのは 午前２時くらいになる。
で 今は３時。
ちょ～ 待てっ！その４５キロは どっから出てきてん！
こんだけの長旅やったら 高速道路ぐらい乗ってるやろ！
いや 乗ってないね。 体感でわかるよ。
高速には 信号待ちも 右左折もないんだから。
それに エンジンの回転数が 音でわかるから→
目ぇつぶってでも スピードはわかるよ 俺。
ああ！？ スゴーイ！
ハッハッハ…。これは 自動車関係の職についてた→
南波君だからこそ 解けた問題だったね。うん。 （拍手）
あ いやいや。（拍手）
メーターをチェックしたと というのが偉いですよね。
私じゃ そこまで 気付かないですよ。
いやぁ～いやいや。 （新田）じゃあ 時計を３時に 合わそうか。
《くっそ…》
なるほどね～ メーターかぁ。
（福田）やるね 南波君。 うん。ホントすごい！
《まただ…またやってしまった》
((そしてある言葉が浮かびました。 正義です！))
《アメリカでの ハッタリに続き 再び→
せりかさんの前で カッコつけるべく 大ウソを！》
（拍手と歓声）
《オジーの影響だ絶対！ オジー菌だ オジー菌！》
（オジー菌） ムッタ～ムッタ～ムッタ～ ムッタ～ムッタ～→
運も実力のうち。 運も実力のうち…。
《後先考えず 突っ走ってしまったが→
これバレたらカッコ悪いぞ～っ。→
いや もうＪＡＸＡには バレてるかも。→
私は逆算してまで ウソ話をでっち上げてしまった。→
バスを午前２時に降り→
今は午前３時という 解答自体はウソではない。→
ただ メーターなんて 一瞬も見ていない。→
私は あの時…》
((やっぱり))
《ただ何げに 運転手のヅラを 確認したかっただけだ。→
そのついでの出来事だ。 たまたま視線の先に見えたんだ。→
ふつ～うにバスの時計が》
((あ 今２時なんだ…))
《これも運がよかったと 言えるのだろうか？→
なあ 教えてくれよ オジー。→
これも俺の実力ですか？》
たしか富井君は バスの中で ルービックキューブをやってたけど→
消灯後もずっと？
（富井）はい。僕の就寝前の 日課なんです。→
ルービックキューブと あと読書。
そっか…過ごした時間を 大体で いいから 割り出せないかな？
はい。本を読んだページ数と→
キューブを解いた回数で 計算できます。→
そこで今は 午前３時頃では ないかと推察します。
すごいよ 富井君！ みんな 異論はないね。
（北村）え ええ…。 （手島）あ ああ…そうだな。
（福田） 管制室 Ａ班は 「午前３時過ぎ」を解答とします。
（スピーカー：茄子田） え～ それではＡ・Ｂ・Ｃ 全班 答えが出たようなので→
正解を発表しま～す。→
正解は え～今…→
午前３時８分で～す！
やった～！！ よし！
すごい！南波さん！ い いや たまたまだよ。
そんなことないです！ たまたまじゃ無理ですよ！
（スピーカー：茄子田） 正解したのは Ａ班とＢ班でしたぁ～。→
Ｃ班は２時間ズレ～。
《ケンジ…さすがケンジの班だ》
やったね！ （手島）いきなり課題とは 驚かされたよ。
（溝口）予想はしてたけどね。
（北村）ホントですか？ 私 あせっちゃった。
（スピーカー：茄子田） え～ というわけで 夜中の３時ということでね→
あたくしたちは もう眠くてしかたありません。→
まあ続きは まあ明日からに しましょう。ねっ。→
それでは皆さん おやすみ～！ いかすみ～！
（職員） 南波君 観察力ありますね。
うむ。南波君はね 星加君が イタズラして わざとゆるめた→
イスのネジに気付いた ３人のうちの１人なんだよね。
（職員） へえ～ あとの２人は誰ですか？
（茄子田）伊東君と真壁君だよ。
♪♪～
（おなかの鳴る音）
《誰か腹 鳴ってんな》
《あ～ もう丸聞こえだ～！！》
（おなかの鳴る音） ん！！
《また鳴ってる。 まあ あの古谷だろう》
（おなかの鳴る音） 《うるさいねん 南波！》
（おなかの鳴る音） 《ごめん…みんな》
（おなかの鳴る音） 《すごい音だな おにいちゃん》
（おなかの鳴る音） 《ん～！止まって～！！》
（おなかの鳴る音）
はぁ！はぁ～。
（おなかの鳴る音） （古谷）静かにせえ！南波！！
回想 お父さ～ん！
（せりか父）ん？ああ… 後じゃダメか せりか。
お父さん さっきも 「後で」って言った！
あ？あれ？そうだっけ？
（せりか父）名前の意味？
そう 宿題なの。自分の名前の 意味を みんな発表するんだって。
「せりか」って どういう意味？
（せりか父）意味か…。 うん！
（せりか父）意味は…。
特にないなぁ。
え！？
お父さん そういうの考えんの なんか苦手みたいでさ。
だから せりかの場合は…。
あれ！？
現在
（寝息）
《１１月２５日。天気…不明。→
閉鎖ボックスに入る。就寝時 おなかがグーグー鳴りまくる。→
でもみんなは 南波さんのおなかが 鳴っていると思っているようだ》
《ごめんなさい 南波さん。→
そして これからも よろしくお願いします》
（スピーカー）♪♪～ えっ！？
（スピーカー）♪♪～
（スピーカー：鶴見） おはようございます 皆さん。→
朝です。８時です。
んぁ…！？
（スピーカー：鶴見）起きて下さい。
ふぁ～…。朝か…。
（古谷）ふぁ～。 （スピーカー：鶴見） Ａ班の皆さん 揃いましたね。→
こちら管制室 鶴見です。
この声…。 鶴見さんって言うのか。
《ピッタリだな…鶴見》
ピッタリやな。 んっ…。
（鶴見）さて皆さん お腹も 減っていることでしょう。
（スピーカー：鶴見） ２つ目の課題は「朝食を用意して 食べること」とします。
何や それ。 《待ってました！》
（スピーカー：鶴見） 通路横の物品受渡し室に→
食料があります。 見て下さい。そこには→
２週間分の食料が 既に用意されています。→
追加の配給はありません。 そこにあるだけの食料で→
この２週間を 乗り切って下さい。→
献立や食事当番は 各班で自由に決めて下さい。→
こちらから 指示は出しません。
《足りるかな～…》
（スピーカー：鶴見） 次の課題は１０時に発表します。
パックもん ばっかやな～ 缶詰と…。
一応 米あるよ…。
（福田）みんな いいの見つけたぞ！
はぁ？…ああ～！！→
宇宙食ちゃうん コレ！？
ああ…本物や！ スゲェ～ 食べていいの これ！？
うわ～…フフッ。
（福田）やっぱり最初はコレだな。
いただきま～す！
アム…モグモグ… やっぱり味濃いな…。
宇宙では味覚が薄れるから 味が濃く作ってあるんだよね。
俺は ちょうどや。 んっ…。
（新田）これから どうするか 決めないとな。
（古谷）食事当番とか？ ん…それもそうだけど→
鶴見さんが言ってたろ ここに入る前に。
((最終日が来たら 各班 互いに話し合いをして→
全員意見一致のもと…))
「自由に２人を選出する方法を 考えておいて下さい」って。
（溝口）点数制でいこうよ。それが 一番わかりやすいだろ？→
これから出される課題全部に 個人の点数をつけていくんだよ。→
毎回 みんなの順位で点をつける。 １位は５点で５位は１点。→
最終日に集計して 高得点の２人を選出する…と。
なるほど。 それなら公平かも…。 いいよ。
（ケンジ） 僕は こまで来たら 点数じゃないような気もするんだけど。
あっ…。
他に いい方法なんて ないと思いますけど…真壁さん。
（森嶋）投票箱を作るってのは どうだい？→
毎晩 寝る前に自分以外の名前を ２名投票するんだ。→
その日のＭＶＰをね。→
最終日に その合計で 誰が ふさわしいかわかる。
無理して今 決めなくても いいんじゃないかな。→
まだ 互いに よく知らないワケだし→
もしかしたら これから一人一人のことが よく見えてきて→
誰が ふさわしいのか 自然と分かるかもしれないよ。そうですね。
（福田）まずは もう少し お互いを知るためにも→
改めて 自己紹介から始めようか。
あ～…ウム。
（福田）じゃあ 南波君から。 えっ…あ はい。
え～…皆さん ご存知 南波六太でございます。
知らんなぁ～ 俺は！
「六太」は漢数字の「六」に 「太い」と書きます。→
う～…なぜ うちの親が長男に 「六」をつけたかというと→
その時の親父のラッキーナンバーが 「６」だったかららしいです。
（古谷）いるか その情報！ （福田・新田）ハッハハ…。 フフフッ…。
（鶴見）面白いね～ 人って言うのは。→
リーダーが違えば 方針も違ってくる。→
その国独自のルールが できあがる。
新田零次です。 筑波大学でスポーツ医学を→
専攻していました。 特技は剣道です。
福田直人です。ロケット開発に 携わっていました。
えっ…へぇ～。
（福田） この中では最年長ということに なるね。どうぞ よろしく。
俺は古谷やすし。 京都大学の霊長類研究所で→
チンパンジーの習性を 研究してます。
確か チンパンジーに言葉を 学習させたりしているんだよね？
（古谷）まあ…芸を 仕込むみたいなもんやけど。
（福田）いやいや 立派な研究だよ。 えっ！？ はぁ…。
じゃあ 最後は せりかさん。 はい。
あっ！？ 自分 何 伊東さんのこと→
気安く 下の名前で 呼んどんねん！ えっ？
それほどの 関係でもないやろ！
《しまったぁ～！ …頭の中の呼び名で→
そのまま 言ってしまった～！！》
ご…ごめん 伊東さん。
いえ 別に…。 伊東さん…。
《スッゲ～ 馴れ馴れしい男だと 思われてるんだろうな…》
え～と 私は… 私の名前は伊東せりかです。
医者をしています。 （福田）ほぉ～。
…といっても 病理医を目指していたので→
診察はしていなくて 病気の研究をしています。
趣味は料理と食べることです。 食事係なら任せて下さい。
おおっ！それは助かるわ。
い…伊東さん。 あっ…。
「せりか」って いい名前だね。 あの～何か…ひびきが。
えっ！？そ…そうですか。
回想 （生徒）えっと…僕の名前は→
優しさと希望に満ちあふれ… 輝く子になる→
という意味があり 優希にしたそうです。
（拍手） 超～緊張した。アッハハ…。
（先生） はいはい。じゃあ 次…伊東さん。
（先生）伊東さん！ えっ…はい。
（先生）伊東さん…？
（せりか父）ただいま。→
んっ…。せりか？
（ドアの開閉音）
（父） どうしたんだ？ せりかのやつ 俺のこと無視して。
（せりか母） あなたが名前に意味が ないとか言ったからよ。んっ？
（せりか母） 他の子は み～んな意味が 込められてるのに→
自分だけないから…。
あ…。しまったなこりゃ…。
（ノック） （父）せりか…入るぞ。
（ドアの開く音）
悪かったよ。 もう「せりか」って呼ぶのやめて！
嫌いになった！
意味がない名前って みんなに笑われた。
（父）ごめんな…せりか。 ちゃんと話せば良かったな…→
せりかが生まれる前は もっと いっぱい名前の候補があったんだ。→
いろ～んな意味の…。
でも全然 決められなかった。→
意味を１つに しぼれなくてさ…お父さん。
（父）それで…生まれたての せりかの顔を見た時→
何となく 出てきたんだよ…せりかって。
（父）名前に意味はなかったけど それでも良いと思った。→
「せりか」って 呼びたくなったんだ。
そう呼びたかったから… 「せりか」にした。
♪♪～
現在 ♪♪～
せり…いや 伊東さん。 んっ？
食事係 俺もやるよ。えっ？
料理 好きだし。 ホントですか？
ありがとうございます！ じゃあ 缶詰も分類するんで→
取ってきてもらえますか？ ほ～い。
あの…南波さん！
えっ？
私の名前…下の名前で 呼んでくれていいですよ。
えっ…い…いいんですか？ はい。
自分の名前 気に入ってるんです。
♪♪～
回想 （先生）伊藤さん。昨日の→
名前の意味 ちゃんと発表できる？ はい！
私の名前は 伊東せりかです。
♪♪～
名前に意味は…ありません！
♪♪～
（日々人）パンパカパ～ン！
今週の宇宙写真です！ スッゲェ！
♪♪～ （主題歌）
♪♪～ 知らない街を 歩いてみたい
♪♪～ どこか遠くへ 行きたい
♪♪～ 知らない海を 眺めていたい