（南波六太）《シャロンが…》
♪♪～
《あのシャロンがＡＬＳに！？》
♪♪～
《ダメだ…集中しろ！》
《このテストは重要だ。 わかってんのか！？》
《このテストは重要》
《ここで いい点取って 誰よりも早く→
誰よりも先に選ばれないと ダメだ！》
《でないと…！》 （医師）では ここに連絡先を。
（シャロン）はい。
あ…あれ？
（医師）あ…いいです。 私が書きますので番号を…。
（シャロン）あっ…はい。
《くっそ→
全然 頭に 入ってねぇじゃねぇか！！》
（せりか）ＡＬＳは人によって 進行の速さも違って…→
１０年以上かけて 徐々に悪化する人もいれば→
私の父のように 速い人もいます。
父は診断されてから ２年と１０ヶ月で亡くなりました。
（メール：シャロンの声） 「私の事は心配しないで 訓練 頑張ってね ムッタ。→
私も ３年後か４年後かに…→
あなたに 月面望遠鏡計画の全ての説明を伝えに行く予定です。→
覚えることだらけよ。 覚悟はいい？」。
♪♪～
（携帯のバイブ音）
ンー！
言ってくれるじゃないの ムッタ。
♪♪～
（シャロンの声） ((今の あなたにとって 一番 金ピカな事は何？))
((今の俺にとって？))
((さあ トランペットを持って 音を出して。→
うまくなくてもいいし 間違っててもいいのよ ムッタ。→
まずは音を出して))
ふりゃっ。
♪♪～
((できた！ハハハ))
♪♪～
（キィーン ゴォォー）
（デニール）はっし～ん！
（デニール）ほいほいほいほい～！
（男）≪うわっ≫ （デニール）≪フハハハ…！≫
（デニール）フハハハ！
（男）おわ！ （デニール）おう！髪切った？
（２人）おお！ （デニール）モーニン！
（男）うわ！（デニール）おはよう！
ちくしょう まただよ。
（男） あれだけ とばして よく誰にも ぶつからないよな。
あ～いうのはヘタによけると逆に危険ってもんだ。
（デニール）グッモーニン！
（デニール）ハハハ…！
（試験官）ふあ～あ。
（マイク）さて アスキャン諸君。→
俺の親父がこんな名言を言った。
「いいか マイク。空は いいぞぉ。パイロットになれ。→
空を飛べない人生なんて 飛べる奴から見たら→
ピクルスのないハンバーガー みたいなもんだよ！！」ってな！
（ローリー） 《ピクルス程度の違いかよ》
（マイク） というわけで君らにＴ－３８の 操縦をたたきこんでくれる→
飛行訓練教官を紹介しよう。
ここにいる この６人だ！
はい 拍手～。 違うよ マイク→
７人だよ ７人！ あ？
もう１人いるでしょ 教官が。
あ～まあ 確かに もう１人いることは いるんだが→
そいつは どう考えても １人教えるので精一杯の→
老いぼれじいさんだ。
メインは この６人だと思ってくれていい。
（アスキャン） マイクさん！そのじいさん教官に ぴったりのアスキャンがいますよ。
今１人で追試 受けてるヤツ。
（アスキャン）アッハハハ！ （アスキャン）ムッタね。
あいつの点数 見た？ ちょっとひいちゃったぜ。
確かに あれはマズイよな。
アスキャンにまで 残った者が取る点じゃない。
（アスキャン）普通に本 読んでりゃ ５０点は取れる。→
なのに たったの…。 （新田）おい。
その辺にしといたら どうだ。
お おいおい 大げさだな。
《がんばって…南波さん！》
♪♪～
（試験官） よ～し 終わりだ。ペンを置いて。
お疲れ 行っていいぞ。はい。
ふ～。 《なんとか集中できた》
《やったぜ…シャロン…》
はっは！ 《わかったぜ。→
集中だ 集中！俺から 集中を取ったら→
一体 何が残るというのだ》
（男）わあ！
《集中さえ できれば 俺は何だってできるんだ！》
（女）うわ！ （男）おわっ！
これからだって そうだ。 （男）おわっ。
（男）≪わあ！≫ え？
いっ！？
うあっ！
うっく…！
ぐわあ…いてててて！
チクショー！何でだぁ？
（デニール）大丈夫か？→
ワシが かわす方向に よけて きたのは お前が初めてだ。→
ハハハ！
《ＮＡＳＡ帽…！→
ロラックス…！→
歯抜け…！→
デニール・ヤング！》
おう！アレクサンダー。
（デニール）フハハハハッ…。
おう アレクサンダー。
((ハァ ハァ ハァ…))
((アポ～！どこ行った～！))
((おう！久しぶりだな→
アレクサンダー 乗ってくか？お？))
((ハァ ハァ ハァ… アレクサンダー？))
((見ろ ムッタ。リフトオフだ))
((うわぁ～っ))
((ま…まっぶっし～！！))
((ところで ムッタ 「空」と「人生」の一番の違いは→
何だか知ってるか？お？→
「空」は誰のもんでもない。 「人生」は自分のもんだ。→
「人生」はコントロールがきく))
((もし お前が 宇宙飛行士に選ばれたら→
次にワシと会うのは…プッ！ 飛行場だ。イエ～イ！))
ヤ…ヤングじいさん…。
同じ方向に よけてくるとは… なかなかのギャグ人間だな→
アレクサンダー！ハハハハッ！
だから アレクサンダーじゃねえって！
誰だよ それ。３ヶ月ぐらいで もう俺のこと忘れたか！？
お？違った？あ～あれか。
なんだっけ…ヌッタ？違うな…。
ちょっと待て 今ここまで 出てるんだ。え～と～…。
ラッタ！ ムッタ！
ムッタか！ハハハッ！ 短くて覚えやすい名だ！
《覚えてね～じゃね～か》
ついて来い ムッタ。 ん？
なあ 足どうしたんだよ ヤンじい。いつから車イスに？
あれっ ちょっと！？
速っ！
ちょっと！待って！
ハァ ハァ ハァ…。
ハァ ハァ ハァ ハァ…。
フハハハハハッ！
おっ！？ 早く乗れ ムッタ 閉めるぞ。
えっ！？
ふお～っ！
ハァ ハァ…。
最高だろ このバギー。→
ちょいとワシ仕様に改造してある。フハハハッ！
キャンディーなめるか？お？
３０秒しかウマくないやつだろ？
じゃあ… 新発売の天国ガムはどうだ？→
こいつは２０秒しか味がねえが→
その２０秒間は…天国だぜ？
（到着音） クチャクチャ…。
じゃあ ２０秒後には吐き出すんだな？
出すわけねぇだろ。２０秒後には→
フーセン天国で 遊べるんだぜ。ウハハハハ！
《いよいよ こいつに乗るんだな…》
おっと こいつのことは知ってるか？Ｔ―３８。
（デニール） 空軍同様 宇宙飛行士も この機体で飛行訓練をする。→
操縦しながら風向きやら天気を チェックしたり→
地面を見たり 管制と やりとりしたりな。→
同時に あれこれこなせなきゃ 宇宙飛行士には…→
向かねえってこった。ハハハハッ！
《ん？なんだ？このサンパチ…》
《穴…あいてる…》
（クチャクチャ…） ほら 外行くぞ ムッタ。
他のアスキャン達が 飛ぶ準備してる。
♪♪～
おおっ！ （クチャクチャ…）
プゥ～！
（クチャクチャ…） （デニール） 教官のパイロットの中にも→
密かにランクがあってな…。 （クチャクチャ…）
（デニール）言ってみりゃ 生徒達からの人気順だ。→
教え方がうまいとか優しいとか→
無線で聞く声がセクシーだとかな。（クチャクチャ）
（デニール） パイロットの腕前に関しては 大差はない。→
あいつら みんな一流だ。
まぁ ワシは超一流だけどな！ ウハッハッハハハ！
《でも 人気なさそ～っ》 プゥ～！
（アレクサンダー） おめでとう。実におめでとう。→
成績優秀なアスキャンには それに見合った→
優れた教官が担当につく というものなんだよ。
（アレクサンダー） 実に良かったね。好成績の 君達５人は実に当たりだよ。
私が担当のアレクサンダー・ニコラス・フィリッポス・ メディナカロスだ。よろしく。
（一同）よろしくお願いします。
（シェイン） 《長ぇな…名前とか…顔とか…》
（ケンジ）《ムッ君っぽい…》
《あ…そういえば南波さん 追試 終わったかな…》
昔は そんな仕組みでも なかったんだけどな。→
知らん間に…できる生徒に ランクの高い教官をつけて→
優先的に伸ばしていく 方式になった。→
ちなみにワシは最低ランクだ！ 《やっぱり》
なんせ ワシの操縦に耐えられる 生徒がおらんからな！ハハハハ！
（デニール） ムッタはテストどうだった？お？
まぁ…さっき１人で 追試を受けたよね。
（デニール）そうか！ウハハハ！ そういえば ヤンじいは→
日々人に操縦 教えたって 言ってたよな。
そうだ！日々人もテストで 最低点を取ったからな！
ワシが担当になった。
《あのヤロー…フツーに 勉強さぼりやがったな》
（ジェット音）
（デニール）おっ！いよいよ飛ぶか。→
見ろ 後ろに１人 アスキャンが乗り込んでる。 ケンジだ！
（アレクサンダー） もうちょっと上に座って。 はい。
この酸素コネクターで酸素 こっちの通信コネクターを→
つなげば 俺や管制と話が できるようになる。いいな。 （ケンジ）はい。
（ジェット音）
チクショー いいな～！
さあ ショータイムだ。
（ジェット音）
おおおっ！
（ジェット音）
すげえ！
はええ～！ もう あんなに小っちぇえ！
（ジェット音）
来い ムッタ。え？
♪♪～
（アレクサンダー） ワシ専用のＴ―３８がある。→
こっそり ジェットエンジンを 改造した。
推進力が他の１．５倍だ。 ラムジェットエンジン並だぞ！
ハハハハハッ！
《なんでもかんでも改造しやがって》
ん！？
（デニール）さて。
《歩けんのかよ！！》
オマエのヘルメットだ。かぶれ。
ワシについて来られるなら→
他の奴の１．５倍 早く仕上げてやるぞ。フフッ！
♪♪～
（ジン）ミステリートレイン？→
ベルツリー急行か。
あんな目立つ ふざけた列車に シェリーが乗るとは思えんが？
[TEL]（ベルモット） あら だからこそ あえての チョイスなんじゃない？→
あの列車は完全個室。→
私たちの目を盗んで 関東から脱出するには→