（女子生徒）今日 シャトルランやるらしいよ
-（女子生徒）ええ～ -（女子生徒）ダル…
（吉田(よしだ)）フフ…
フフフ…
（メイ）ちょっと 清子(きよこ)
授業 始まるまで あと３分だよ
（吉田）えっ！
（メイ）らしくないなあ
（吉田）もう～ 何やってんだ 私
（矢野(やの)）うっ！
（吉田）へ…
-（矢野）ああ… -（吉田）あっ！
（矢野）あっ 吉田さん
（吉田）しょ… 初っぱなから！
♪～
～♪
（数学教師）はい みんな そろったかな？
今日は 体育の鹿島(かしま)先生が お休みなので
予定を変更して—
ドッジボールを行います
（生徒たちの歓声）
あっ シャトルランは ちゃんと来週やるみたいなので
頑張ってね
あれ？ みんな どうした？
えーっと
じゃあ まずはチーム分けだよね
これは…
いつも 男女別に グーチーで決めてます
おっ！ じゃあ お願いします
（生徒たち）あった人… グーチー グーチー…
（吉田）矢野くんと同じチームに
（矢野･女子生徒） グーチー グーチー あった人！
（吉田）あっ…
（男子生徒）チョキ出した人！
（３人）はーい
（吉田） 同じチームに ならなかった
あら～
（吉田）この 人さし指と中指の
たった２本の指を出す 勇気さえあれば！
ただでさえケガすることの多い このドッジボール
矢野くんが参戦したら ケガだらけになっちゃうよ
違うチームじゃ守れない
どうしよう
はい じゃあ 始め！
（ホイッスル）
あれ？
せ… 先生！ まず ジャンプボールで
先攻 後攻を 決めるんじゃないかと
（数学教師） あっ そうだったか ありがとう
（男子生徒）まあ グーチームのジャンプボールは
野球部の羽柴(はしば)でしょ
でかくて強い
（泉(いずみ)）頑張れ～
（女子生徒） あんた やりなよ
（数学教師）チョキチームは？
（男子生徒） 俺 無理 無理
（田中(たなか)）そういえば 矢野って運動神経いいよね
（生徒たち）えっ？
緊張するなあ
（男子生徒） 矢野がジャンプボール？
（女子生徒）大丈夫なのかな？
（数学教師）じゃあ いくよ～
用意…
（ホイッスル）
（男子生徒）矢野って左利き？
（羽柴）え？
あっ ホントだ
あっ
（田中）やった！
（女子生徒）ありがとう 矢野
（山下） ちょっと 矢野 すげえじゃん
（女子生徒） 運動神経は 悪くないんだね
ウソ
羽柴 お疲れ～
（男子生徒）惜しかったね～
（羽柴）ん？
ハァッ
あーっと す… すみません
（生徒たち）いけ いけ… いけ！ うっ…
始まってしまった
矢野くん
さっき めちゃくちゃ かっこよかったな
でも 試合中は 何が起こるか分からないし
助けたくても距離が遠くて すぐ駆けつけられないよ
-（メイ）イエーイ -（吉田）えっ
メイ？ え？
違うチームのはずじゃ…
うん 最初から外野
安泰 安泰～
そうか その手があったか
-（泉）キャーッ -（女子生徒）吉田さん！
-（羽柴）んっ -（吉田）ううっ
あっ
ごめん！ ありがとうございます
（羽柴）よそ見してるとケガするぞ
はい
今の 矢野くんだったら ヤバかったな～
（メイ）フッ
（ボールをキャッチする音）
（生徒たち）おおっ！
-（田中）アハハハ… -（男子生徒）矢野 いけ
（吉田）ウソ… 矢野くんがボールを？
かませ！
（吉田）ウソ… 矢野くんがボールを？
ケガしてない？
（女子生徒）投げれる？
（吉田）大丈夫かな
（男子生徒）うおおっ！
あっ ごめ… 当たっちゃった
（生徒たち）マジで？ すげえ！ うわっ すごーい！
大丈夫？
大丈夫 大丈夫
（吉田）や… 矢野くんって
（唾を飲み込む音）
（田中）えっ でも 矢野
さっきから めっちゃ当たってない？
（男子生徒）いや 顔面セーフ制度があるから
ああ そういえば ずっと 顔で受け止めて…
顔面吸引力 すご
（男子生徒）てか 鼻血！
（女子生徒）大丈夫？
大丈夫
（吉田）矢野くん
あっ！
足が速いのは知っていたけど
（男子生徒）うっ
（吉田）まさか
あんなに運動神経が よかったなんて
あっ 捕れた
（生徒たちの声援）
え？
何？ 何 この… えっ？
（女子生徒） 委員長 頑張れ～
何？ 何 この… えっ？
（女子生徒）頑張って～
ヤバい ウソでしょ？
初めて最後の１人になってしまった
何 この状況
しかも
目の前には 絶対 傷つけたくない人が！
（小声）吉田さん 大丈夫？
清子ちゃん 頑張れ～
え… えいっ
（生徒たち）アハハハ… どんまい どんまい！
（女子生徒）何やってんの 委員長
（男子生徒）矢野も びっくりして固まっちゃった
（吉田）あっ ご… ごめん 緊張しちゃって
どうしよう
この状況で 私情を挟んじゃダメだろ！
ボール 羽柴が投げてだって
回ってきた
（生徒たち）矢野 逃げきれ！ 頑張れ 頑張れ！ 頑張れよ～
（生徒たちの声援）
（羽柴）んっ
（矢野）あ…
はっ？
え？
（ホイッスル）
（数学教師）しゅ… 終了～！
（生徒たち）お疲れ～
（泉）清子ちゃん お疲れ～
ありがとう
こんなに盛り上がるなんて 思わなかったよね
（吉田）ん…
（矢野）イッテテ…
（吉田）矢野くん！
（矢野）ごめんね 吉田さん ついてきてもらっちゃって
（吉田）ううん
矢野くん よく見たら 顔が傷だらけで びっくりしたよ
（養護教諭）えっ
ていうか 何をして そんな 顔中 切り傷だらけになったの？
まさか誰かに…
（吉田･矢野）ドッジボールです
（養護教諭） そんな危険な遊びだったっけ？
（吉田）失礼しました
-（吉田）あの -（矢野）ん？
（吉田）さっきの…
最後さ あれ
わざと負けてくれたんだよね
（矢野）あ…
違うよ
（吉田）え？
（矢野）羽柴くんの球を よけられなかっただけ
そっか
やっぱり わざとだ
矢野くん ありがとう
今日の矢野くん
すごく… すごくかっこよかったよ！
えっ
（吉田）言ってしまった
（矢野）い… いつも かわいそうとしか言われないから
かっこいいなんて 生まれて初めて言われたよ
ありがとう
へっ？
う… うん
（吉田）ねえ メイ
（メイ）ん？
矢野くんって わざと 気づかないふりとかしてるのかな
（メイ）え？
（落ちる音） （男子生徒）うわあっ
ハァ… ちくしょう
（女子生徒）手伝いますよ
フフッ
（男子生徒）ど… どうも
わあ～
（吉田）はあ～
（吉田）男の子って ああいう ちょっとした厚意に対して
あんな反応をするんだ
おかえり もう帰れる？
（吉田）うん
一方の私は？
矢野くんを全力でサポートしたい
ありがとう
（吉田）何気ない日常が 何よりも幸せなんだと気づけたよ
うん
（吉田） 矢野くん かっこよかったよ
“かっこいい”か…
（吉田）驚くほど響いてない
私の好意は 何で伝わらないんだろう
（メイ）ん？
（チャイム）
（メイ）また明日～
（吉田） いや 深く考えるのはやめよう！
矢野くんとは いつもどおり
いつもどおり接していこう うん！
（物音）
（吉田）ん？
や… 矢野くん？
し… 知らない人だった
大丈夫かな あの人
（衝突音）
-（男性）うわっ -（吉田）あっ！
（男性）んっ
（破れる音）
（男性）ん？
-（男性）ええ… -（吉田）あっ
ああいう体質の人って
矢野くんの他にも いるものなんだなあ
あれ？
見失った
ていうか なぜ 私は 全く知らない人を勝手に心配して
後をつけているんだ
ハハ…
帰ろ
えっ！
（男性）あ…
（男性） いや～ 本当に助かりました
引っ張り出していただいて
あの… なぜ あんな隙間に
（男性）財布が落ちちゃってね 隙間の奥の方に
じゃあ 僕は こっちなので
ありがとうございました
お気をつけて
-（男性）なっ！ -（吉田）わあっ
あ… すみません 私も こっち方向です
そうかい？
（吉田） ホントは違うけど なんか不安！
（男性）ん？
そういえば その制服
うちの息子が通ってる高校と 同じだなあ
今 高校２年生なんだけどね
（吉田）えっ？
（男性）あっ 家 ここなので
本当に ありがとうね
（吉田）はい！
（男性）では これで
（吉田）なんか 今…
（矢野）あれ？
吉田さん？
（矢野の父）まさか 剛(つよし)のお友達だったとは
（吉田）どうしよう
（矢野の父）いや～ 世間は狭いなあ
私 今 好きな人の家にいる！
父さん さっき 助けてもらったんだよ
ねえ どうしよう！
知らん
ハァッ！
（矢野）吉田さんは クラス委員長なんだよ
へえ！ そうなのかい
確かに しっかり者の雰囲気 あるものね
いやっ… そんな そんな 大したことは！
（矢野）あっ 麦茶 お代わり 持ってくるね
（吉田）あっ… すみません 緊張のあまり
（矢野の父）いっぱい飲んでいいよ
（矢野）あ… ああっ あだっ
-（矢野の父）ああっ -（吉田）矢野くん！
（矢野）大丈夫 大丈夫
うちは 角という角が 養生されているから
あっ 確かに
それでもなお血が ちょっとだけ！
あれ？
剛は 皮膚が薄めだからな
（吉田）あわわわ…
大丈夫だよ
ばんそうこうなら うちに…
たくさんあるから
（吉田）あれ 本棚かと思ったら ばんそうこうだったんだ
ありがとう
（矢野の父）うちの息子
いつも こんな感じで 迷惑かけてない？
席も隣らしいし ごめんね 吉田さん
（吉田） そ… そんなことありません！
矢野くんは…
（小声）剛くんは…
とにかく優しくてですね！
人が困ってることを いち早く察知して
さりげなく助けてくれたり
いつも 人が言われて うれしいことを
どストレートに まっすぐ 言ってくれるところも 好…
ハァッ！
ヤバい つい熱くなって
こんなの もうほぼ告白…
えっ それ 僕のこと？
僕 そんないい人じゃないよ
（吉田）そういう無自覚なところも
好きではあるが…
やっぱり あえて私の気持ちに 気づかないようにしてる？
（携帯電話の通知音）
母さんからだ
買い物を手伝えと
じゃあ 僕が行くよ
（矢野）いやいや 仕事で疲れてるでしょ
いってきます
（ドアの開閉音）
じゃあ 私も これで
麦茶 ごちそうさまでした
（矢野の父）吉田さんって…
剛のことが 好きなのかい？
（吉田）わあーっ！
（矢野の父）フフフッ 本当に分かりやすいね
面白い フフフフ…
（吉田）えっ あの…
（矢野の父）ああ ごめんね うれしくて つい
剛って ああいう体質だからね
僕のが遺伝しちゃったみたいで
（吉田）やっぱり遺伝なのか
謎多き矢野家
（矢野の父）身の安全を守りたい という欲が強くて
その分 他人に好かれたい とかの気持ちが薄いんだ
だから 恋心とかに 気づきにくいんだよ
え？ えーっと… あっ！
そ… そうだったんだ
（矢野の父）吉田さん
そんな息子でもよかったら
長い目で見て これからも 仲よくしてくれたら うれしいな
（矢野）ただいま
（矢野の父）おっ 剛 早いな
母さんは？
（矢野） 友達と偶然 会ったからって
お茶しに行った
（矢野の父）そうか
あっ 吉田さん まだいてよかった
（吉田）ん？
袋いっぱいのお菓子？
裏の駄菓子屋さんで 買ってきたんだ
昔から お気に入りの店でさ
16種類も売ってるのって 近所だと そこだけなんだよ
ちなみに 僕のおすすめは なっとう味
おいしいよ
へえ！
（矢野）えっと…
“いつも ありがとう”の 意味を込めて
あっ…
矢野くんが 私の気持ちを無視してる？
矢野くんって わざと 気づかないふりとかしてるのかな
私の好意は 何で伝わらないんだろう
（吉田）そんなわけないよ
いつも 矢野くんなりの優しさで 返してくれていたのに！
う… うん！
こちらこそ これからもよろしくね！
ゆっくりでいいんだ
ヒイッ…
な… なぜ あの絵が この家に？
（矢野）ああ それ 父さんの自画像だったんだよ
ダイナミックだよね
（吉田）えっ？
僕も 君たちの高校の 卒業生なんだよ
（吉田）ええーっ
矢野家の謎は
まだまだ深まるばかりです
♪～
～♪
（小学生たちの話し声）
（落ちる音）
（おばあちゃん）イタタタ…
（矢野）おばあちゃん！
（おばあちゃん）フゥ…
ありがとうね
いえいえ でも大丈夫？
（おばあちゃん） 少し休めば大丈夫よ
（戸が開く音）
（小学生）おばあちゃん ガチャ 詰まった！
はいはい 今 行きますよ
アイタタタ…
（矢野）あ… おばあちゃん
（足音）
（小学生）おばあちゃん これ くださーい
（おばあちゃん）あ…
あっちは 僕が行くよ
おばあちゃんは レジをしてあげて
（おばあちゃん）本当に助かったわ
（矢野）このお店には ずっとお世話になってるから
少しでも役に立ててよかったよ
けど 明日から どうしようかしら
（矢野）なら しばらく お手伝いに来るよ
え？ 剛くんが？
あ… 勢いで 立候補してしまったけど
僕なんかが働いたら迷惑だよね
（おばあちゃん）ううん
今日みたいに 剛くんがいてくれたら大助かりよ
そうかな
（おばあちゃん）剛くん 昔から通ってくれてるけど
一度も棚 壊したり
商品 ダメにしたりしたこと ないじゃない
（矢野）それは そうかもしれないけど
（おばあちゃん） そんなことあったらとっくに出禁よ
ああ でも—
店の外に出る瞬間 買ったお菓子を落として
（お菓子を踏む音）
（おばあちゃん） それが車にひかれて
粉々になったことはあったけどね