おはようございます。 （マリア）おはよう。
（龍亞）先生 おはよう。 （龍可）おはようございます。
今日も１日 はりきってデュエルしましょう。
（２人）は～い！ （アキ）龍亞 龍可。
アキねえちゃん。 （アキ）おはよう。
（龍可）アキさん 高等部で 成績トップになったんでしょう。
（龍亞）すげえ！ よ～し オレも→
アキねえちゃんみたいに 小等部トップを目指すぞ！
うわ～！！ イテテテテ…。
（天兵）やった～！ 龍亞君。
リアクションは１００点満点ね。
もう 口先ばっかり トップを目指すんじゃなかったの？
トホホ… こんなデッキじゃ戦えないよ。
ああ！ もう１ターン早く コイツが来てれば→
「パワー・ツール・ドラゴン」が呼べたのに。
コラ！ また 自分の好きなカードを入れて…。
これは 戦士族デッキの授業なのよ。
いいじゃん オレは機械族で デッキを組んだほうが強いんだよ。
（ボブ）龍亞 次は オレとやろうぜ。 （パティ）龍亞君 私と。
おお！ ボブの次はパティな。
もしかして オレって人気者？
まさか 龍亞とデュエルすると 成績上がるんだよ。
ズコ！ どういう意味だよ！
（スライ）フン。
（ハイトマン）クズどもが。 そうやって はしゃいでいられるのも→
今のうちでありますよ。 ハハハハハ。
♪♪～
（天兵）龍亞 龍亞！
今日も あそこ寄っていくんだろ。
うん みんなも行くだろ？ （天兵たち）行く 行く！
龍亞 毎日遊びに行ったりしたら 迷惑じゃない？
平気 平気。 あっ スライ。
ねえ １人で帰るの？
スライも私たちと一緒に行かない？
フン ぞろぞろ群れやがって。
寄り道なんかしないで まっすぐ帰れよ。
スライ…。 なんだ 感じ悪いの。
アイツ ちょっと変わってるからな。
なあ それより 早く遊星のとこ行こうぜ。
うん 早く遊星に会いたい！
《なに！？ 遊星。
アイツら 不動遊星のとこへ行くのか》
（遊星）出力８０ ９０…。
（クロウ）おい ホントに大丈夫か？
この間みたいな爆発オチは ごめんだぜ。
（ジャック）フン さすが遊星だ。
数日で ここまで完璧に 仕上げるとはな。
ああ エンジンは心配ない。
エンジン…。 （ジャック）は？
なっ！？ ああ～！ （クロウ）カードが！
（２人）うわ！ （ゾラ）うるさいよ！
（ゾラ）まったく 何べん 騒ぎを起こせば 気が済むんだい。
まったく 作ってんだか 壊してんだか わかりゃしない。
すまない。 そんな遊星を責めねえでくれ。
そうだ このジャック・アトラスに免じて。
私は 最初から アンタら２人に言ってんだよ。
（２人）えっ！？ ゾラ 本当にすまない。
いいんだよ 遊星ちゃんは ホント災難だったね。
たまには息抜きしなよ。 機械いじりばっかりしてないでさ。
アンタたち 遊星ちゃんの足ばっかり 引っ張ってないで→
少しは協力してあげなさいよ！
何だ？ この扱いの差は！
まぁ あの不気味な愛想笑いよか→
怒鳴られていたほうがマシだけどな。
そう言うな。 ゾラは好意で ここに住まわせてくれているんだ。
まぁな。 とりあえず→
これをなんとかしなきゃな。
遊星！ ジャック クロウ！
（龍亞）遊びに来たよ！ やぁ。
おいでなすったな！ また お前たちか！
うわぁ～ 今日もメチャクチャだね。
何が起こったの？ また爆発？ ちょっとな。
コイツの機嫌を 損ねちまったみてぇでさ。
うわぁ Ｄホイールだ！ すごいな！
テスト用フレームだね。 かっこいい！
おい！ 勝手に手を触れるな！
ねぇ 乗せて 乗せて！ いいでしょ？
ダメだ！ そんな ずうずうしいことは！
おし！ カード拾うの手伝ってくれたら→
乗っけてやるぜ！ （ボブ／パティ）ホント！？
クロウ！ キサマ何を勝手なことを！ いいじゃねえか。
さぁ おっぱじめようぜ！ （２人）うわぁ～！
（龍亞）遊星 オレたちも手伝うよ。 ありがとう。
ん？ スライ！
ゲゲッ！ なんでアイツが…。 スライ！ スライ！
何してるの？ こっちへおいでよ！
遊星 この子もクラスメイトなの。
結構 強いのよ。 ね？ スライ！
よろしくな。 フンッ 不動遊星か。
思ったとおり あんまし かっこよくねえな。
なに！？ ほら 何サボッてんだよ お前ら！
働いた 働いた！ （みんな）わぁ～！
って なんでオレまで こんなことを…。
《これは 「スターダスト・ドラゴン」…》
たしか このあたりに…。 あっ 落ちてたぜ。
ありがとう。 チッ！
あの… キミ 不動遊星君か？ はい。
何でも修理してくれるそうだね？
何が壊れたんですか？
いや 壊れたというか 暴走しすぎて止まらんというか…。
まぁ ちょいとネジを締め直してやれば→
直るとは思うんじゃが。
ネジを締め直す？ いったい どんな機械なんですか？
うむ ハイトマンというものなんじゃが…。
ハイトマン？
静かに！
誰が何と言おうと これは決定事項であります！
どうして そうなるの！？ なんでオレたちが→
全員 退学なんだよ！
それは 今学期に入り→
本校の偏差値が 急激に落ちてきているからです！
これは デュエルアカデミアの模範たるべき→
ネオ童実野校に ふさわしくありません！
よって 最も低レベルの落ちこぼれクラスを→
閉鎖することに 決定したのであります！
教頭先生 あんまりです！
どんな子にも 伸び伸びと デュエルを学ぶ権利があるって→
いつも校長先生が…。
言っておきますが この件は校長も了承済みです。
えっ！？ 校長が？ あの のんびり屋の校長も→
やっと私の教育方針が 理解できたようですねぇ。
信じられない あの校長先生が！？
お願いです！ 退学にしないでください！
せっかく みんなとがんばろうと 思ってるのに あんまりだよ！
キミたちに それを言う 権利はありません！
特に龍亞君 成績最低ランクのキミにはね！
（龍亞）アキねえちゃん！
おやまぁ あなたは 十六夜アキさん。
あなた それでも教師ですか？
あなたは 何を 怒ってるのですか？
あなたのような優秀な生徒こそ→
私の考えに賛同して くれるべきだと思うのですがね。
私は 子供を傷つけるような 大人は絶対に許せない！
アキさん…。 やばいよ！
アキねえちゃんを 本気で怒らせたりしたら！
どうした？ アキ。 遊星！
あなたは あの フォーチュンカップで優勝した不動遊星！
いったい 我がデュエルアカデミアに 何の用でありますか？
仕事をしにきました。
はぁ？ 仕事？
この教室に 修理してほしいものが あると依頼を受けてきたんだが。
はて… この教室で修理ができる ものなどありましたですかね？
児童たちの成績すら 修理不可能だというのに。
教頭先生 そんな言い方ひどすぎます！
成績だけで判断し デュエルを学ぼう という思いを切り捨てるのは→
愚かなことだとは 思わないのですか！？
愚かは そっちです！ 低レベルの落ちこぼれが→
いくら デュエルを学んだところで 何の意味もありません！
だいたい この子たちのデッキには→
レベルの低い クズモンスターしか 入っていません！
デュエリストの能力が低いから→
低レベルのモンスターしか 使えないのでありますよ。
いや それは違う。
この世の中に 不必要なものなど一つもない！
なにを偉そうに！
部外者に口出しされる 筋合いはないでありますよ！
とっとと 帰ってほしいであります！
いったい あなたは 何を修理しにきたでありますか！？
オレが修理しにきたのは ハイトマンというものだ。
はぁ？ ハイトマン！？
ああ ちょっと ネジを締め直せば 治るらしいんだが。
うぎゃ～！ それは→
この私 ルドルフ・ハイトマンの ことでありますか！？
なにっ！？ 遊星 助けて！
オレたち全員 退学させられちゃうんだよ！
私たちからも お願い！ （ボブ）何とかして 遊星！
なるほど… そういうことか。
どうやら キミたちの願い 聞いてやれそうだ！
ハイトマン オレとデュエルだ！
そして オレが勝ったら この子たちの退学は→
撤回してもらう！ う～ん しゃらくさい！
こちらこそ 落ちこぼれに デュエルする資格がないことを→
教えてあげるでありますよ！ いいですね！
（マリア）大丈夫かしら？ 教頭先生のデッキは かなり強力よ。
心配はいりません。 遊星に任せておけば→
きっと解決してくれます。
（龍可）がんばって 遊星！
（龍亞）教頭先生を きっと やっつけてよ！
ああ 任せろ。 それより ひとつ みんなに頼みがある。
（みんな）頼みって？
フッフッフ… この究極の勝ち組デッキで 目にもの見せてやるであります！
（２人）デュエル！
♪♪～
（２人）デュエル！
遊星 がんばれ！ 遊星！
オレの先攻！ ドロー！
「ガード・オブ・フレムベル」を 守備表示で召喚。
がんばれ！ 「ガード・オブ・フレムベル」。
カードを２枚伏せ ターンエンド。
フンッ！ レベル１とは→
低レベルのチューナーモンスターしか 召喚できないでありますか？
私のターン！ ドロー！
ヌフフフ… きました きました きましたよ！
私は 「アンティーク・ギアスタチュー」を召喚。
さて このレベル２のモンスターを使って→
あなた方に 特別授業をしてあげましょう。
（龍亞たち）特別授業！？
（ハイトマン）はい そうです。
低レベルのモンスターを いくら召喚しても デュエルに勝つことはできません。
低レベルモンスターの 正しい使い方とは→
こういうものなのであることを 教えてあげましょう。
マジックカード 「機械複製術」 発動！
これにより 攻撃力５００以下の機械族モンスター→
すなわち 「アンティーク・ギアスタチュー」を デッキから２体→
特殊召喚するであります。
同じモンスターが３体。
ここで 「アンティーク・ギアスタチュー」の効果 発動。
このモンスターをリリースすることにより→
手札の 「アンティーク・ギアゴーレム」を 召喚条件を無視して→
特殊召喚するであります。
（龍亞たち）えっ！？ なに！？
なんか すごいのが出てきたぞ。
攻撃力３０００。 しかも 一度に３体も。
百戦錬磨のデュエリストでも→
めったに見た者がいない 「アンティーク・ギアゴーレム」。
伝説のレアカードだ。
でも なんで そんなすごいカードを 教頭先生が持ってるんだよ？
これは デュエルアカデミアの→
選りすぐられたエリート教師だけが 使用を許される→
ヴィンテージモンスターなのであります。 だから→
このように低レベルのモンスターは→
ハイレベルのモンスターの素材としてしか→
役に立たないのであります。
ヌフフフ… あなたたち低レベル デュエリストも→
エリートのために リリースされるしかないのであります。
御託はいい。 どんな強力なモンスターを 召喚できたとしても→
勝たなくては 意味はない。
フンッ 負け惜しみは 負けてから言うでありますよ。
この状況で あなたに→
どのような勝算があると いうのでありますか？
バトル前に オレは罠を発動する。
チューナーズバリア！
これにより オレの場のチューナーモンスターは このターン→
戦闘では破壊されない。
フンッ 所詮は低レベルの悪あがき。
「アンティーク・ギアゴーレム」が 守備モンスターを攻撃するとき→
貫通ダメージを与えるであります。
バトル！ １体目の 「アンティーク・ギアゴーレム」で→
「ガード・オブ・フレムベル」を攻撃。
続いて ２体目の→
「アンティーク・ギアゴーレム」で攻撃！
ぐっ…。
まだまだ！ ３体目の 「アンティーク・ギアゴーレム」で→
攻撃であります！
うっ…。
ライフが一気に３０００も…。
（３人）遊星！
これで終わりであります。
魔法カード 「レベルサンダー」を発動！
私の場のモンスターのレベルの合計 かける １００ポイントのダメージを→
くらうであります！
《「アンティーク・ギアゴーレム」は レベル８。
３体合計で レベル２４。
ってことは 終わりじゃん》
２４００のダメージがくる！
遊星が 負けちゃうの！？ ええ！？
こんなコンボが あったなんて！
ヌフフ！ これぞ ハイレベルなエリートだからできる→
究極のワンターンキルであります！
（２人）遊星！ 遊星…。
手札より 「ハネワタ」を捨てることで→
効果ダメージを ゼロにする！
やった！ 「ハネワタ」えらい！
また 低レベルのチューナーでありますか。
まったく ゴキブリ並みの生命力でありますね！
ターンエンドであります！
なんとか しのいだけど このままじゃ…。
遊星…。
今度は オレが特別授業をする番だ。
この子たちは 決して 低レベルのデュエリストじゃない！
そのことを お前に教えてやるぜ！
笑止千万！ こちらには→
レベル８の 「アンティーク・ギアゴーレム」が３体！
そちらには レベル１の チューナーモンスターが１体。
この状況で 何を教えられると いうのでありますか？
オレのターン！
魔法カード 「調和の宝札」発動！
手札の チューナーモンスター１体を 墓地へ送ることにより→
カードを２枚 ドローできる！
はっ チューナーにも こんな使い方があったとは…。
引いたぜ。 は？
「エキセントリック・ボーイ」を召還！
「エキセントリック・ボーイ」が シンクロ素材となるとき→
もう１体のモンスターは→
手札から選択される。
レベル５の 「ターレット・ウォリアー」に→
レベル３の 「エキセントリック・ボーイ」をチューニング。
なんと！？ 手札のモンスターとチューニングですと！？
集いし願いが 新たに輝く星となる！
光さす道となれ！
シンクロ召還 飛翔せよ 「スターダスト・ドラゴン」！
でた！ 遊星のエースモンスターだ！
かっこいい！ でも→
「スターダスト・ドラゴン」の攻撃力では→
「アンティーク・ギアゴーレム」の攻撃力に 及ばないわ！
フン。 （龍亞）どうするの？ 遊星？
その程度のモンスターでは→
３体の 「アンティーク・ギアゴーレム」の 敵ではないであります！
勘違いしないでもらいたい。 は？
確かに 「スターダスト・ドラゴン」だけでは→
１体の 「アンティーク・ギアゴーレム」を 倒す力もない。
だが より多くの仲間の力を 集めれば…。
手札より 魔法カード 「バラエティ・アウト」！
「スターダスト・ドラゴン」を デッキに戻すことにより→
スターダストと同じレベル つまり 合計レベルが８になるように→
墓地から チューナーモンスターを 特殊召還する！
なに！？ 蘇れ 「エキセントリック・ボーイ」！
「ハネワタ」 「デブリ・ドラゴン」！
な！？ 何を考えているでありますか？
ハイレベルの シンクロモンスターを 踏み台にして→
わざわざ低レベルのチューナーモンスターどもを 特殊召還するとは…。
はっ まさか…。
そうだ！ アンタがクズモンスターと呼んだ→
あの子たちのデッキに入っていた モンスターたちだ！
((はい！ （龍可）スライもカードを出して。
チッ！
ありがとう。
この キミたちに託されたカードで 必ず 勝ってみせる！
遊星…。 遊星 がんばって！
遊星！))
いくら 数をそろえようと 低レベルは 低レベル！
私の ハイレベルコンボは 崩せっこないであります！
デュエルは レベルや 攻撃力だけでは決まらない！
罠発動！ 「チューナー・ボム」！
相手フィールドのモンスターの数だけ→
オレのフィールドのモンスターを 破壊することで→
相手フィールド上の すべてのモンスターを破壊する！
なに～っ！！ そんな！
うひぃ～！！
そんな！？ 私の３体の→
「アンティーク・ギアゴーレム」が いっぺんに！？
そして 破壊したモンスター１体につき→
１０００ポイントのダメージを与える！
うおぉ～！
まだ オレのモンスターは残っている！
「デブリ・ドラゴン」で ダイレクトアタック！
ひぃっ！ ノー！！
（３人）やった！ （ボブ）遊星の勝ちだ！
私たちのモンスターが 教頭先生のモンスターに勝ったのよ！
そんな… 私の勝ち組デッキが 敗れるなんて…。
低レベルのモンスターにも このような可能性があったとは。
もちろんだ。 本当に大切なのは→
レベルの高さじゃない。
何かを真剣に学ぼうとする心だ。
ここには デュエルを真剣に学びたいと思う→
子供たちが揃っているんだ！ （校長）さすが 遊星君。
あなたは？ （校長）わしの望みどおり→
きっちりと ネジを 締め直してくれたようじゃな。
校長！ 校長？
すまなかったね。 遊星君。 騙すようなマネをして。
わしでは この頑固者を修理するのは→
なかなか難しくてな。
校長が 私を修理するように 頼んだのでありますか？
どうじゃったかな？ ハイトマン教頭。
はい… 私が間違っておりました。
（子供たち）遊星！
この子たちの退学処分は…。
撤回するであります。
（子供たち）やったぁ～！ （校長）ありがとう 遊星君。
（龍亞）ありがとう。 （龍可）ありがとう。
ゾラちゃんの見込んだ若者に 間違いはないね。
あぁ…。 あの子は 不思議な力を持っていてね→
人の心も修理できちまうんだよ。
スライ… ありがとう。
キミのカードのおかげで 勝つことができた。
ああ。
（パティ）遊星。 （ボブ）遊星！
やっぱ すげぇよ 遊星！
《いいな… あれ 欲しいな。
「スターダスト・ドラゴン」》
（ＤＡＩＧＯ）寝ぼけた頭と体を ストレッチで解きほぐせ。
（岡田）軽いな 校長。
もう ほぐれてるね… ねっ 十分。 だいぶほぐれてますから。
さあ 今週もＢＵＳＨＩコーチ よろしくお願いします。
（ＢＵＳＨＩコーチ）ヴァンガれ！ストレッチ体操 行ってみよう！