（チャイム）
（殺(ころ)せんせー）さて 皆さん
（殺せんせー）始めましょうか
（生徒たち）いや… 何を？
（殺せんせー）学校の中間テストが 迫ってきました
（殺せんせー）そうそう
（殺せんせー） そんなわけで この時間は
（殺せんせーたち） 高速強化テスト勉強を行います
（生徒たち）ううっ！
（殺せんせー）先生の分身が １人ずつマンツーマンで
（殺せんせー）それぞれの 苦手科目を徹底して復習します
（寺坂(てらさか)）くだらねえ ご丁寧に教科別に鉢巻きとか…
ん？
つーか 何で 俺だけナルトなんだよ！
（渚(なぎさ)）殺せんせーは どんどん速くなっていると思う
国語６人 数学８人 社会３人 理科４人 英語４人
ナルト１人
クラス全員分の分身なんて
ちょっと前まで ４～５人くらいが限界だったのに
-（殺せんせー）にゅっ -（渚）うわっ！
（殺せんせー）急に 暗殺しないでください カルマ君！
それよけると 残像が全部 乱れるんです
（カルマ）ヘヘッ
（渚）意外と繊細なんだ この分身
でも先生 こんなに分身して体力もつの？
（殺せんせー）ご心配なく
１体 外で休憩させてますから
（渚）それ むしろ疲れない？
（渚）この加速度的な パワーアップは
１年後に 地球を滅ぼす準備なのかな…
何にしても 殺し屋には 厄介なターゲットで…
（殺せんせー）と ここまで分かりましたか？ 渚君
はい
（渚）テストを控えた生徒には 心強い先生だ
♪～
～♪
（浅野(あさの)）この６面体の 色をそろえたい
素早く たくさん しかも誰でもできるやり方で
さよなら 殺せんせー
（浅野）あなた方なら どうしますか？ 先生方
答えは簡単
（殺せんせー）にゅっ？
（浅野） 分解して並べ直す
合理的です
ん？
はじめまして 殺せんせー
（殺せんせー）んにゅ？
（イリーナ）この学校の 理事長様ですってよ
（烏間(からすま)）俺たちの 教師としての雇い主だ
にゅやーっ！
これは山の上まで もみもみ
それはそうと 私の給料 もうちょい プラスになりませんかね？
（渚）ん？
それはそうと 私の給料 もうちょい プラスになりませんかね？
わたくし分身を少々 たしなんでおりまして
-（殺せんせー）理事長のお力で… -（浅野）こちらこそ すみません
いずれ挨拶に伺おうと 思っていたのですが
あなたの説明は 防衛省や この烏間さんから聞いていますよ
まあ 私には 全て理解できるほどの 学はないのですが
何とも悲しいお方ですね
世界を救う救世主となるつもりが
世界を滅ぼす巨悪と 成り果ててしまうとは
（渚）救う？ 滅ぼす？
いや ここでそれを どうこう言うつもりはありません
私ごときが どうあがこうが 地球の危機は救えませんし
よほどのことがない限り 私は暗殺にはノータッチです
十分な口止め料も頂いてますし
助かってます
随分と割り切っておられるのね
嫌いじゃないわ そういう男性
光栄です
しかしだ
この学園の長である私が 考えなくてはならないのは
地球が来年以降も生き延びる場合
つまり
仮に誰かが あなたを殺せた場合の 学校の未来です
率直に言えば
ここＥ組は このままでなくては困ります
あっ…
（殺せんせー） このままと言いますと
成績も待遇も最底辺という 今の状態を？
はい
働きアリの法則を知っていますか？
どんな集団でも 20％は怠け 20％は働き
残り60％は平均的になる法則
私が目指すのは
５％の怠け者と 95％の働き者がいる集団です
“Ｅ組のようにはなりたくない”
（生徒たちの笑い声）
“Ｅ組には行きたくない”
95％の生徒が そう強く思うことで この理想的な比率は達成できる
（殺せんせー） なるほど 合理的です
それで５％のＥ組は 弱く みじめでなくては困ると
今日 Ｄ組の担任から 苦情が来まして
“うちの生徒がＥ組の生徒から すごい目でにらまれた”
“殺すぞと脅された”と
（渚）うっ うう…
暗殺をしているのだから そんな目つきも身につくでしょう
それはそれで結構
問題は…
成績底辺の生徒が 一般の生徒に逆らうこと
それは私の方針では許されない
以後 慎むよう 厳しく伝えてください
そうだ 殺せんせー
１秒以内に解いてください
（殺せんせー）にゅっ？
１秒以内に解いてください
えっ いきなり!?
あっ どわっ ぬわっ からまっ…
（渚）なんてざまだ！
（殺せんせー） ちょっ ジタバタ…
（浅野）うわさどおり スピードは すごいですね
確かに これなら どんな暗殺だって かわせそうだ
でもね 殺せんせー
この世の中には
スピードで解決できない問題も あるんですよ
では 私はこの辺で
（渚）あっ うう…
ん？
あ…
やあ 中間テスト期待してるよ
頑張りなさい
あっ…
（渚）とても乾いた “頑張りなさい”は
一瞬で僕を 暗殺者から エンドのＥ組へ引き戻した
（烏間） ターゲットとしての こいつは
ほぼ無敵だ
暗殺を完全にコントロールして 支配している
だが 教師としては…
この学校には あの強力な支配者がいる
椚ヶ丘(くぬぎがおか)学園 理事長 浅野學峯(がくほう)
創立10年で この学園を
全国指折りの 優秀校にした敏腕経営者だ
この学校で彼の作った仕組みからは 逃げられない
たとえ お前でもな
（殺せんせー） おはようございます
皆さん
今日は先生 さらに頑張って増えてみました
（渚）いや 増えすぎだろ
（殺せんせー） さあ 授業開始です！
（渚）残像も かなり雑になってるね
（杉野）雑すぎて 別キャラになってねえか？
（茅野(かやの)）どうしたの？ 殺せんせー
なんか気合い入りすぎじゃない？
（殺せんせー）ん？ そんなことないですよ
（渚）ん…
（浅野）ここＥ組は このままでなくては困ります
（渚）うっ…
（チャイム） （殺せんせー）ハァ ゼェ ゼェ…
（前原(まえはら)）さすがに 相当 疲れたみたいだな
（中村(なかむら)）今なら やれるかな？
（岡島(おかじま)）何で ここまで一生懸命 先生をすんのかね
（殺せんせー）ニュルフフフ…
全ては君たちの テストの点を上げるためです
そうすれば！
-（生徒たち）アハハハ… -（磯貝(いそがい)）殺せんせー！
（岡野(おかの)）おかげで いい点 取れたよ～
（磯貝）もう 殺せんせーの
授業なしじゃ いられない
殺すなんて できないよ
（女子大生）先生～ 私たちにも
勉強 教えて～
（殺せんせー）となって 殺される危険もなくなり
先生には いいことずくめ
（生徒たち）ハァ…
（三村(みむら)）いや 勉強のほうは それなりでいいよな
（矢田(やだ)）うん 何たって 暗殺すれば 賞金100億だし
100億あれば 成績悪くても その後の人生 バラ色だしね
（殺せんせー）にゅやっ！ そ… そういう考えをしますか
俺たち エンドのＥ組だぜ？ 殺せんせー
テストなんかより暗殺のほうが よほど身近なチャンスなんだよ
（殺せんせー）なるほど よく分かりました
（中村･岡島）ん？
えっ 何が？
（殺せんせー）今の君たちには 暗殺者の資格がありませんね
全員 校庭へ出なさい
（ざわめき）
（三村）急に校庭に出ろなんて どうしたんだ？ 殺せんせー
（中村）さあ いきなり不機嫌になったよね
（殺せんせー）Ｅ組のシステムの うまいところは
一応の救済処置が 用意されている点だ
定期テストで 学年186人中 50位に入り
なおかつ 元の担任が クラス復帰を許可すれば
差別された このＥ組から 抜け出せる
だが もともと成績最下位なうえ この劣悪な学習環境では
その条件を満たすのは難しすぎる
ほとんどのＥ組生徒は
救済の手すら つかめない負い目から
エグい差別も 受け入れてしまうそうだ
（イリーナ） 何なのよ 急に来いって
（片岡(かたおか)）殺せんせーが イリーナ先生も呼べって
-（殺せんせー）イリーナ先生 -（イリーナ）ん？
（殺せんせー） プロの殺し屋として伺いますが
何よ いきなり
（殺せんせー）あなたは いつも仕事をする時
用意するプランは１つですか？
（イリーナ）ん？ いいえ
本命のプランなんて
思ったとおりいくことのほうが 少ないわ
不測の事態に備えて
予備のプランを より綿密に作っておくのが
暗殺の基本よ
（殺せんせー）では 次に烏間先生
（烏間）ん？
（殺せんせー） ナイフ術を生徒に教える時
重要なのは第１撃だけですか？
第１撃は もちろん最重要だが 次の動きも大切だ
強敵相手では
第１撃は高確率でかわされる
その後の第２撃 第３撃を いかに高精度で繰り出すかが
勝敗を分ける
（生徒たち）ん？
結局 何が言いたいんだよ
（殺せんせー） 先生方のおっしゃるように
自信を持てる次の手があるから 自信に満ちた暗殺者になれる
対して君たちは どうでしょう
“俺たちには暗殺があるから いいや”と考えて
勉強の目標を低くしている
それは劣等感の原因から 目を背けているだけです
（生徒たち）うわあっ！
（殺せんせー）もし 先生が この教室から逃げたなら
もし他の殺し屋が先に 先生を殺したら？
（イリーナ）うっ…
（殺せんせー）暗殺という よりどころを失った君たちには
Ｅ組の劣等感しか残らない
そんな危うい君たちに 先生からのアドバイスです
（生徒たち）うわ！
（生徒）何だ？
（生徒） Ｅ組の山に巨大竜巻が！
（浅野）フン 派手なことを
（生徒たちのうめき声）
（生徒たち）あっ？
（殺せんせー）校庭に 雑草やデコボコが多かったのでね
手入れしました
（生徒たち）ああっ！
（殺せんせー）先生は 地球を消せる超生物
この一帯を平らにするなど たやすいことです
（生徒たち）あっ ああ…
（殺せんせー）もしも君たちが
自信を持てる第二の刃(やいば)を 示せなければ
先生の相手に値する暗殺者は この教室にはいないと見なし
校舎ごと平らにして 先生は去ります
（渚）第二の刃…
いつまでに？
（殺せんせー）決まっています
-（殺せんせー）明日です -（生徒たち）えっ…
（殺せんせー）明日の中間テスト クラス全員 50位以内を取りなさい
（生徒たち）ええっ!?
（殺せんせー）君たちの第二の刃は 先生が すでに育てています
本校舎の教師たちに劣るほど 先生はトロい教え方をしていません
自信を持って その刃を振るってきなさい
ミッションを成功させ 恥じることなく
笑顔で胸を張るのです
自分たちがアサシンであり Ｅ組であることに
（生徒たち）ああ…
（渚）そして
中間テストの日が やってきた
（大野）フン
（指で机をたたく音）
（渚）テストは全校生徒が 本校舎で受ける決まり
つまり 僕らＥ組だけ アウェーでの戦いとなる
（モンスターのうなり声） （渚）うわっ！
-（菅谷(すがや)）ああっ！ -（原(はら)）キャー！
（生徒たちの悲鳴）
（うなり声）
（杉野(すぎの)）ナイフ１本じゃ殺せねえよ どうすんだよ この問４！
（生徒たちの悲鳴）
（渚）分かっちゃいたけど
うちの学校の テストのレベルは凶悪だ
やばい… 攻略のとっかかりがつかめない
このままだと この問題に…
（うなり声）
（渚）やられる！
本気なの？
クラス全員 50位以内に 入らなければ出ていくって
（殺せんせー）はい
できるわけないじゃない
こないだまで 底辺の成績だったんでしょ？
あの子たち
（殺せんせー）どうでしょう
こないだまでは知りませんが 今は私の生徒たちです
ピンチの時にも ちゃんと我が身を守ってくれる
私が彼らに授けているのは
そういう武器です
あっ
（殺せんせー） ちゃんと教えたはずです
あれは正体不明の モンスターではありません
あのヒレから よく観察してみましょう
ほら よく見れば ただのヒレです
１か所ずつ問題文を見極めて それらをつないで全身を見れば
ねえ？ なんてことない相手です
ああ…
（殺せんせー）さあ 君の刃で料理してしまいましょう
（渚）分かる
んん？
（渚）問題文の重要な部分 解き方のコツ
全部 殺せんせーが 教えてくれたとおりだ
うっ…
なっ あ…
えっ？ えっ？ え…
（渚）この問題なら
やれる！
次の問題も
次の問題も！
（渚）次の…
（生徒たちの悲鳴）
あっ
あっ あ…
あっ
（渚）次の瞬間 僕らは
背後から 見えない問題に殴り殺された
（烏間）これは一体 どういうことでしょうか
テストの公正さを 著しく欠くと感じましたが
（教師） おっかしいですねえ
ちゃんと 通達したはずですよ？
あなた方の伝達ミスじゃ ないんですか？
何せ おたくら
本校舎に来ないから ハハハ…
（烏間）伝達ミスなど 覚えはないし
そもそも どう考えても普通じゃない
テスト２日前に出題範囲を 全教科で大幅に変えるなんて
（教師）分かってませんね ええっと… 烏間先生？
うちは進学校ですよ？
（教師）直前の詰め込みにも ついていけるか試すのも方針の１つ
本校舎のクラスでは なんと理事長 自らが教壇に立たれ
見事な授業で変更部分を 教えあげてしまわれましたよ
（烏間）ううっ…
（烏間）あの理事長
自分の主義のために そこまでやるか
余計なことをしてくれた
こいつに このＥ組から去られたら 元も子もない！
（殺せんせー）先生の責任です
この学校の仕組みを 甘く見すぎていたようです
君たちに顔向けできません
にゅやっ！
かっ…
-（カルマ）いいの？ -（殺せんせー）にゅっ
（カルマ）顔向けできなかったら
俺が殺しに来んのも見えないよ？
カルマ君！ 先生は今 落ち込んで… ん？
にょ！
（カルマ）俺 問題 変わっても関係ないし
（生徒たちの歓声） （杉野）うおっ すげえ
数学100点かよ
俺の成績に合わせてさ
あんたが余計な範囲まで 教えたからだよ
だから出題範囲が変更されても 対処できた
だけど…
俺は このクラス 出る気ないよ
前のクラス戻るより 暗殺のほうが全然 楽しいし
で？ どうすんの？ そっちは
全員50位以内に入んなかったって 言い訳つけて
ここから尻尾巻いて逃げちゃうの？
それって結局さ
殺されんのが 怖いだけなんじゃないの？
（殺せんせー）ううっ！
あ…
フッ
（３人）フフッ
な～んだ 殺せんせー 怖かったのか
（片岡）それなら 正直に言えばよかったのに
（中村）ね～ “怖いから逃げたい”って
（殺せんせー）ううううっ うう うう…
ムキムキムキ～！
にゅやーっ！ 逃げるわけではありません！
-（カルマ）へえ じゃ どうすんの -（殺せんせー）にゅっ？
期末テストで あいつらに 倍返しでリベンジです！
（生徒たちの笑い声） （殺せんせー）にゅやっ！
笑うところじゃないでしょ！ まったく
（渚）中間テストで 僕らは壁にぶち当たった
Ｅ組を取り囲む 分厚い壁に
それでも僕は心の中で胸を張った
自分が このＥ組であることに
♪～
～♪