(中島)いいな！ その振り返り｡
(長瀬)それは でも…｡
なるほど｡ (二宮)確実ね 決勝からの｡
(櫻井)今回の BABA嵐 最弱王 長瀬 智也さんでした！
(坊っちゃん) ＜親譲りの 無鉄砲で➡
子供のときから 損ばかりしている＞
＜小学校に いる時分 学校の ２階から 飛び降りて➡
１週間ほど 腰を 抜かしたことがある＞
＜なぜ そんな むやみをしたと 聞く人が あるかもしれぬ＞
＜別段 深い理由もない＞
＜新築の ２階から 首を 出していたら➡
同級生の一人が 冗談に ｢いくら 威張っても➡
そこから 飛び降りることは できまい｣＞
＜｢弱虫やい｣と はやしたからである＞
＜小使いに おぶさって 帰ってきたとき➡
親父が 大きな目をして ｢２階くらいから 飛び降りて➡
腰を 抜かすやつが あるか｣と 言ったから➡
｢この次は 抜かさずに 飛んでみせます｣と 答えた＞
(校長)銀行が 君の入行を 断ってきたよ｡
(坊っちゃん)えっ？ (校長)いくら 理不尽とはいえ➡
もう少し うまく 立ち回ることは できなかったのかい？
(坊っちゃん)嘘は つけません｡
(校長)君が 正直なのは よく 分かってるよ｡➡
だからこそ 私は 君を 推薦したんだからね｡➡
しかし それが 裏目に 出るとはな｡➡
よりによって 頭取を 殴るとはね｡
＜子供のころ 俺を 見るたびに➡
｢こいつは どうせ ろくな者には ならない｣と➡
今は 亡き 親父が言った＞
＜｢乱暴で 乱暴で 行く先が 案じられる｣と➡
今は 亡き 母が言った＞
＜ところが どういうわけか➡
家の手伝いの 清という ばあさんだけは➡
俺を 非常に かわいがってくれた＞
(坊っちゃん)清｡ 俺…｡
(清)おかえりなさい｡
おう｡ はい｡
ただいま｡
うん｡ うまい｡
やっぱり 坊っちゃんは 真っすぐで よい ご気性です｡
いちいち 褒めるなよ｡ 俺 もう 子供じゃないんだから｡
そういうところが よい ご気性なんですよ｡
んっ｡ お代わり｡ はい｡
＜物理学校を 卒業して ８日目に➡
校長から 呼ばれて 出掛けていった＞
(校長)教師の口が あるんだ｡
＜教師になる気は なかった＞
(校長)中学のね｡ 四国なんだが｡
＜田舎に行く 考えもなかった＞
(校長)今の若い者は 田舎に 行きたがらない｡➡
でもね 月給が 30円 出る｡
＜あまり 金に 興味がなかった＞
(校長)他にも 行きたい者は いるんだが➡
私は ぜひ 君にとね｡
＜そんなはずは なかった＞
(校長)実は 少々 困っててね｡
＜もっとも 何をしようという 当てもなかったので➡
即席で 返事をした＞
はい｡ 行きましょう｡
(校長)ホント？
ハァー｡
清｡ 俺…｡
おかえりなさい｡ はい｡ おう｡
ただいま｡
清｡ こんなもの いらないから｡
坊っちゃんは よい ご気性ですが 一つだけ 心配です｡
これも いらないよ｡
坊っちゃん｡
坊っちゃんは かんしゃくを 起こすと➡
言葉が 出なくなってしまいます｡
だからといって 人を 殴っては いけません｡
乱暴だけは いけません｡ 分かったよ｡
でも やっぱり 坊っちゃんは 真っすぐで よい ご気性です｡
これで お別れに なるかもしれません｡
清は 長生きするに 決まってる｡
坊っちゃん｡ お気を付けて｡ おう｡
いってくる｡
お手紙 待ってます｡
♬～
＜遠過ぎる＞
(赤シャツ)わが中学校に ふさわしい➡
舶来の とても 素晴らしい 絵画が 到着しました｡➡
ご覧ください｡
(山嵐)何だ ありゃ？
(狸)なるほど｡
(野だいこ)さすが 教頭｡ ごもっともです｡➡
芸術性が 高く 気品に あふれ➡
わが校に ふさわしい 絵画でげす｡ 実に お目が高い｡
(赤シャツ)ハハッ｡ ハハハ｡
どうです？ (生徒)はい｡ 素晴らしいです｡
(一同)素晴らしいと 思います｡ (赤シャツ)うん｡
(せきばらい)
(記者)おい｡ (男性)あっ｡ ああ｡ はいはい｡➡
あっ｡ すいません｡ はい｡ はい｡ じゃあ 撮ります｡➡
はい｡ ほがらかさん｡
♬～
＜赤ふんどしとは 野蛮なところだ＞
＜小さな町だ＞
♬～
≪(一同)わあー！
おい｡ 中学校は どこだ？ (一同)知らん｡
＜気の利かない 子供だ＞
≪(汽笛)
＜マッチ箱みたいな 汽車のくせに よく 走れるもんだ＞
♬～
＜こんな 田舎に 我慢が できるものかと 思ったが➡
しかたがない＞
♬～
こんにちは｡ (男性)あっ｡ ああ｡ こっちへ｡
(狸)遠路 はるばる わが校へ ようこそ｡
＜遠いどころの 騒ぎじゃない＞
(狸)精を出して 励んでください｡ はい｡ 励みます｡
(狸)教師 １年目は 何事も 勉強かと 思いますが➡
ぜひ 生徒の模範に なっていただきたい｡
＜模範？＞
模範とは どういうことですか？
(狸)なるほど｡
模範とは…｡
模範とは つまり 教師たるもの その道にたける➡
学問の知識が 豊富に あるだけでは なりません｡
＜なぜ 教頭が 答える？＞ (赤シャツ)教師の 優れた品性が➡
生徒の考え方や 行動に 影響を 与えるのです｡
＜なぜ 赤いシャツを 着ている？＞
(赤シャツ)つまり 教師とは 社会性や 道徳性を備え➡
人徳を併せ持つ 人格者で なければ ならないのです｡
＜こいつは 赤シャツだ＞
(赤シャツ)よろしいですね？ できません｡
｢できない｣と いうのは？
とうてい 教頭の おっしゃるとおりにゃ➡
私には できません｡
校長｡ (狸)はい？
辞令 返します｡
(狸)なるほど｡ 教頭｡ (赤シャツ)あっ｡
今のは ただの 希望です｡ 心配しなくても 大丈夫ですよ｡
だったら 初めから 驚かさないでください｡
(狸)では あしたからの 授業に備え 数学の主任の➡
堀田先生と 打ち合わせを しておいてください｡➡
堀田先生｡ (山嵐)はい｡
(狸)机は そちらです｡➡
皆さん｡ 今日も １日 ご苦労さまでした｡
(野だいこ)お国は 東京ですよね？ はい｡ 東京です｡
あっしも これで 江戸っ子でげす｡ よろしく｡
よろしく お願いします｡
♬～
こりゃ また 変なのが 来ましたね｡
(赤シャツ)面白そうじゃないか｡
よろしく お願いします｡
(山嵐)広い部屋と 奇麗な部屋 どっちが いい？
えっ？ (山嵐)下宿を 紹介してやる｡
飯が うまいところが いいです｡ 任せておけ｡
♬～
(生徒)前へ！
♬～
(生徒)師範学校だからって 威張りやがって｡ なあ？
(生徒)地方税で 養ってもらってるくせに｡
(生徒)こっちには 帝大 出てる 学士の先生が いるんだからな｡
(生徒)あいつら 絶対 ケンカ 弱いぞ｡
(生徒)勝手に 威張らせておけばいい｡
♬～
(山嵐)氷水でも 食うか｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)お待ち遠さまでした｡
(山嵐)こんにちは｡ (ﾏﾄﾞﾝﾅ)いらっしゃいませ｡➡
新しい 先生ですか？ 東京から いらした｡
＜田舎者のくせに べっぴんだ＞
あっ｡ はい｡ 新しい 先生です｡
(山嵐)氷水を ２つ 下さい｡ (ﾏﾄﾞﾝﾅ)はい｡
(山嵐)彼女は この町 一番の べっぴんで➡
マドンナと 呼ばれている｡ へえー｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)氷水 ２つ｡ (山嵐)ほれても 無駄だぞ｡
マドンナには 相手がいる｡
そりゃあ あれだけ べっぴんなら 相当な 色男なんでしょう｡
英語の 古賀先生？ ああ｡
へえー｡ (ﾏﾄﾞﾝﾅ)お待ち遠さまです｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)お先に 失礼します｡
２人は 結婚するんですか？ さあな｡
マドンナを 狙ってる男は 他にも いるからな｡
(男性)今日 マドンナは？ (女性)もう みんな マドンナ｡➡
さっきまで いたんですよ｡
教頭が マドンナを？
(山嵐)マドンナの親は 大喜びだ｡➡
教頭は 帝大卒の 学士で 家も 裕福だからな｡➡
帝大は 教頭を いつでも 教授として 迎え入れる➡
準備が あるそうだ｡ へえー｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)今日は 教頭さんと➡
美術展に 行くように 母から 言われてまして｡
(うらなり)えっ？➡
じゃあ 仕方ないですね｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)でも あしたは お昼から お休みを 頂きました｡
(うらなり)あっ｡ はい｡ あした｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)あした｡
(山嵐)話は 変わるが➡
教頭には さっきみたいに 逆らわない方がいい｡
｢さっきみたいに｣とは？ ｢とうてい➡
教頭が おっしゃるとおりには できません｣
｢この辞令は お返しします｣ 別に 逆らってません｡
できないものは できないと 正直に 言っただけです｡
(山嵐)逆らってるのと 同じだ｡ いや｡
嘘は つけません｡ まあ とにかく 気を付けろ｡
＜さっきから 誰かに 似ていると 思っていたが➡
比叡山延暦寺の 僧兵だ＞
＜こいつは 山嵐だ＞
何だ？ いや｡ ああ｡ うまかった｡
(一同)ごちそうさま｡ (女性)あっ｡ はーい｡
(山嵐)俺の おごりだ｡ ごちそうさまです｡
(山嵐)下宿は すぐ そこだ｡
(山嵐)おーい｡ 連れてきたぞ｡ (女性)あら｡ 先生｡
光の表現が 実に 素晴らしい｡➡
崇高な精神が にじみ出ているとは 思いませんか？
(赤シャツ)さあ こちらへ｡
これは また 素晴らしい｡➡
今 僕の心は この風景を 旅しています｡
あなたも ぜひ ご一緒に｡
おっ｡
(赤シャツ)本日は お父さまと お母さまに➡
お願いがあって 参りました｡
(赤シャツ)お父さま｡ お母さま｡➡
お嬢さんを 僕に 下さい｡
(父)これは 身に余る光栄に 存じます｡
謹んで お受けいたします｡
(母)ふつつかな娘では ございますが➡
どうぞ よろしく お願い申し上げます｡
(赤シャツ)ありがとうございます｡ お嬢さんを 大切にいたします｡
(赤シャツ)それでは｡
♬～
(父)めでたいことだ｡ 教頭先生との結婚が 決まった｡
(母)夢みたい｡ 教頭さんみたいな 立派な方に➡
もらっていただけて｡
帝大出の 学士さんよ？
噂によると 校長さんより お給料 もらってるって いうじゃない｡
将来は 一教育者に とどまらず➡
町を しょって立つ人になるに 違いない｡
当家にとっても これほど 名誉なことはない｡
(母)孫が 男の子なら 帝大ね｡
(父)さあさあ お祝いだ｡ (母)はい｡
(父)酒は あるか？ (母)ええ｡
＜どこを見ても 東京の足元にも 及ばないが➡
温泉だけは 立派なものだ＞
♬～
＜誰も いない＞
♬～
＜愉快だ＞
(女性)どうぞ｡ お上がりください｡
♬～
＜とても 愉快だ＞
｢清へ｣
(女性)ご飯です｡ はい｡
＜芋だ＞
うまい｡
《やっぱり 坊っちゃんは 真っすぐで よい ご気性です》
いちいち 褒めんじゃないよ｡ 俺は…｡
いってきます｡ (女性)いってらっしゃい｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)おはようございます｡ おはようございます｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)早速 お手紙ですか？ ああ｡
着いたら 手紙 書けと 言われてるんで｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)大切な人にですか？
いやぁ｡ まさか｡ そんなんじゃ ありませんよ｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)いってらっしゃい｡ いってきます｡
≪(ラッパの音) ≪(ドアの開く音)
(野だいこ)ハハハ！ いや｡ これは 恐縮ですな｡
(教師)それでは そういう話も お伝えして｡
(野だいこ)そうですな｡ こちらの方の お話も➡
ありますから｡ ハハハ｡
(生徒)起立｡
(生徒)礼｡
(生徒)着席｡
教科書 開け｡
いいか？ これが 球の表面積を求める 公式だ｡
まあ これくらいは 中学生なら 知っていて 当然である｡
≪今日は この公式を用いて 応用した問題を 解いてもらう｡
(生徒)先生！➡
どうして 半径の２乗と 円周率に ４を掛けたら➡
表面積が 出るのですか？
(ざわめき)
分からない｡ (一同)えっ？
(生徒)ふざけるのは そのくらいにして➡
教えてください｡ ふざけてなんか いない｡
今日は 分からないから あらためて 教えてやる｡
いかがなものでしょう？➡
生徒の質問に 対して ｢分からない｣と 答えるのは｡
分からないものを 分からないと 答えて➡
何か 問題が ありますか？
(野だいこ)教師の威厳が 保たれないからに➡
決まってるじゃ ありませんか｡ そんな 当たり前のこと➡
いちいち 教頭に 答えていただくなんて 失敬です｡
いや｡ でも 嘘は つきたくない｡ (野だいこ)はあ？
(赤シャツ)だとしても 他に 対処の しかたが➡
あったのでは ないですか？➡
生徒たちに よからぬ影響を 与えかねません｡➡
もう一度 生徒の模範になるという 意味を よく考えてください｡
♬～
教えてください｡ (山嵐)ホントに 分からんのか？
こんな問題が 簡単に 解けるんだったら➡
月給 30円で こんな田舎には 来ませんよ！
(山嵐)シーッ！
そういうことは 聞こえるように 言うもんじゃない｡
俺だけに 言え｡
(野だいこ)あれじゃ 教師だか 生徒だか 分かりませんな｡
(赤シャツ)なに｡ 単純な人間ほど 扱いやすいものだよ｡
(野だいこ)ごもっともです｡ それに比べて 堀田先生は➡
扱いづらくて 厄介ってわけですな｡➡
それは そうと➡
マドンナの君との ご婚約 おめでとうございます｡
(赤シャツ)君｡ 教育の場で そのような話を するなんて➡
品性に 欠けるよ｡
(野だいこ)ごもっともです｡ 失礼いたしました｡
(男性)ああ｡ すいません｡ (赤シャツ)いや｡ これは どうも｡
(女性)彼女なら 昼から お休みですよ｡
(女性)寄席に 行くとかで｡ (赤シャツ)寄席？
♬～
(音二郎) ♬｢オッペケペッポッポー｣➡
♬｢権利 幸福 嫌いな人に 自由湯をば 飲ませたい｣➡
♬｢オッペケペ オッペケペ オッペケペッポ ペッポッポー｣➡
♬｢オッペケペ オッペケペ オッペケペッポ ペッポッポー｣
(音二郎)♬｢かたい かみしも 角 取れて ﾏﾝﾃﾙｽﾞﾎﾞﾝに 人力車｣➡
♬｢粋な 束髪 ボンネット｣➡
♬｢貴女に 紳士の いでたちで うわべの飾りは よけれども｣➡
♬｢政治の思想が 欠乏だ｣➡
♬｢天地の真理が 分からない｣
(音二郎)♬｢心に 自由の種を まけ それ｣➡
♬｢オッペケペ オッペケペ オッペケペッポ ペッポッポー｣➡
♬｢オッペケペ オッペケペ オッペケペッポ ペッポッポー｣
(笑い声)
(音二郎)♬｢芸者 太鼓に 金を まき｣
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)♬｢ｵｯﾍﾟｹﾍﾟ ｵｯﾍﾟｹﾍﾟ ｵｯﾍﾟｹﾍﾟｯﾎﾟ ﾍﾟｯﾎﾟｯﾎﾟｰ｣って｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)あのう｡ 私…｡
(うらなり)教頭と 婚約したそうですね｡
(うらなり)２人で 出掛けるのは 今日で 最後にしましょう｡➡
婚約した あなたを 連れ回しちゃ 迷惑が 掛かるでしょうし｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)迷惑だなんて｡
(うらなり)ご婚約 おめでとうございます｡
♬～
ただいま｡
いい湯…｡ ≪(障子の開く音)
♬～
今のは？ (女性)ああ｡ 帰ってきた？➡
もう一人の 下宿人だよ｡➡
物書きだか 何だか 知らないけど 変わり者だよ｡
物書き？ (女性)猫が どうたらって➡
変なもの 書いてる｡ 猫…｡ へえー｡
(女性)ご飯 置いといたからね｡ あっ｡
(女性)まったく｡ うちは 変なのばっかり 集まってくるよ｡
＜また 芋だ＞
♬～
(配達員)郵便です！
坊っちゃん｡ はい！
｢清へ｣
｢松山に 着いた｣
｢先生 ２人に 赤シャツと 山嵐という あだ名を付けた｣
｢温泉が 素晴らしい｣
｢坊っちゃんへ｡ ご無事で 何よりです｣
｢ただ 着いて早々 あだ名は いかがなものでしょう？｣
｢むやみに 付けちゃ 恨まれるかもしれません｣
｢もし 付けたら 清だけに 手紙で お知らせください｣
(配達員)まだですか？ あっ｡ あのう｡ もう少し｡
すみません｡
｢手紙ですが 次は できたら➡
もう少し 長い手紙を 清は 読みたいです｣
｢それから お守りを 入れておきます｣
｢中に １円 入れておきます｣
｢坊っちゃんの お好きな お菓子でも 買ってください｣
｢坊っちゃんは 真っすぐで よい ご気性ですが➡
ただ かんしゃくが 強過ぎることだけが 心配です｣
｢くれぐれも 乱暴は いけませんよ｣
｢お体 大切に｣
｢まずい文章と 文字で ごめんなさい｡ 清｣
(女性)ご飯です｡
＜また 芋か＞
＜東京＞
＜東京と いうからには 期待が持てる＞
(従業員)いらっしゃい｡
＜東京を 知らないのか 金が 無いのか➡
めっぽう 汚い＞
天ぷらそばを 持ってきてくれ｡ (従業員)へい｡
《うまい》
天ぷら もう１杯｡ (従業員)へい｡
《うまい》
天ぷら｡ (従業員)へい｡
《うまい》 もう１杯｡
マドンナと 教頭は 結婚するらしいな｡➡
君は それで いいのか？
(山嵐)仲むつまじく やっていたじゃないか｡
(うらなり)彼女の両親は➡
教頭のところに 嫁に出せるなんて➡
これ以上の幸せは ないと 思ってるに 決まってます｡
(山嵐)そうか｡
(生徒)起立｡
(生徒)礼｡
(生徒)着席｡
誰が 書いた？
誰か そば屋に いたのか？
うまいよな｡ あそこの そばは｡
教科書 開け｡
≪(生徒)天ぷら ４杯は 食い過ぎ｡
４杯 食っても ５杯 食っても 自分の銭で 食ってんだ｡
文句は ねえだろ!? チッ｡ ったく｡
(狸)どうしました？ ああ…｡
文句なら 面と向かって 言ってもらいたいもんです｡
(狸)なるほど｡➡
確か 寄宿舎の宿直 今夜は 先生でしたね？
はい｡
(狸)なるほど｡
(羽音)
《何だ？》 (羽音)
《何だ？ 何だ!?》
何だ！
バッタのくせに 驚かせやがって｡
なぜ バッタを 俺の床の中に 入れたんだ？
(生徒)バッタって 何ですか？ バッタとは このことだ｡
そんな 大きな ずうたいをして➡
バッタを 知らないとは どういうことだ？
(生徒)そりゃ イナゴです｡ (生徒)イナゴは➡
ぬくいところが 好きだから 一人で お入りに なったんでしょう｡
バカを言え｡ バッタが 一人で お入りに なるなんて➡
そんなこと あるわけないだろ｡ (生徒)イナゴです｡
なぜ こんな いたずらを したんだ？ 言え！
(生徒)入れんものを 説明しようがないです｡
お前ら 人に 金 借りといて 返さないのか？
(一同)えっ？
(生徒)何の話ですか？ (生徒)借金ですか？
バッタのことに 決まってんだろ！ (生徒)イナゴです｡
(生徒)意味 分かりません｡ (生徒)眠いです｡
おい｡ ちょっ…｡ おい！
♬～
うわ｡ なっ…｡ この｡ うっ｡
何で 蚊帳が 落ちたんだ？ (生徒)知りません｡
(生徒)勝手に 落ちたんじゃ ないですか？
勝手に 落ちるわけ ないだろう｡
(生徒)力を 入れ過ぎたんじゃ ないですか？
そんなことで 落ちるわけ あるか!?
(一同)あります｡ 何だと？
(生徒)乱暴は いけません｡ (生徒)眠いです｡
まだ 話は 終わっちゃいない！ (一同)えーっ｡
寝るな！
(男性)こちらです｡
(赤シャツ)どうしたと いうんです？
こいつらが 俺の寝床に バッタを 入れたんです｡
(赤シャツ)たかが いたずらじゃ ありませんか｡➡
君だって 学生のとき➡
いたずらくらい したんじゃないですか？
はい｡ しました｡
(赤シャツ)だったら そんなに むきに ならないでください｡
いたずら 結構｡ (赤シャツ)そうです｡➡
そのような 広い心で 受け止めれば➡
怒りも 収まるでしょう｡ うん｡
収まるもんですか｡ (赤シャツ)えっ？
俺は いたずらをされて 怒ってるんじゃ ありません｡
(赤シャツ)じゃあ 何に 怒ってるんですか？
嘘を ついているからです｡ (赤シャツ)嘘？
いたずらを やっても 誰も 名乗り出ようとは しない｡
誰も 罰を受けようとは しない｡
いたずらには 罰は 付き物だ｡
罰があるから 気持ちよく いたずらが できる｡
いたずらだけで 罰を受けないのは ひきょう者だ｡
人から 平気で 金を借りて 返すのは ごめんだと➡
言ってる連中と 同じだ｡
(赤シャツ)君には いつも 驚かされます｡
俺は 真面目に 話をしてるんです｡ 本当に 君は 面白い人ですね｡
この件に関しては 後日➡
会議で 話し合うと いうことで どうでしょう？➡
寄宿生たちは 皆 追って 処分が決まるまでは➡
今までどおり 授業を 受けるように｡
(一同)はい｡
(赤シャツ)それで よろしいですね？ 先生｡
いいでしょう｡
(生徒)何だ？ あいつ｡➡
公式も分からない 数学教師の 言うことは 全然 分からない｡
≪(ドアの開く音)
(狸)眠れていないようですし お疲れでしょう｡➡
今日は 休講にしますか？
一晩 寝れなくて 授業が できないんだったら➡
頂戴した月給は 学校へ 割り戻します｡
(狸)なるほど｡
≪(ラッパの音)
(野だいこ)まったく 朝から 教頭の手を 煩わせるなんて➡
迷惑な話です｡ (赤シャツ)フフフ｡➡
彼は 本当に 面白い男だね｡
♬～
寝るな！
♬～
≪(ドアの開く音)
(狸)どうしました？ (男性)校長｡➡
何をしても 起きんのです｡ (狸)なるほど｡
(赤シャツ)実に いい景色だ｡ (野だいこ)絶景でげす｡
(赤シャツ)あの松を 見たまえ｡ 幹が 真っすぐで➡
上が 傘のように 広がって｡ うん｡➡
ターナーの絵に ありそうだね｡ ＜ターナー？＞
(野だいこ)ごもっともです｡ いや｡ まったく ターナーですな｡
どうも あの 曲がり具合ったら ありやせんね｡
＜ターナーとは 何だ？＞
ターナー そっくりでげす｡
＜聞かなくても 困らないから 黙っといてやる＞
(野だいこ)どうです？ 教頭｡ これから あの島を➡
ターナー島と 名付けようじゃ ありませんか｡
(赤シャツ)それは 面白い｡ (野だいこ)ありがとうございます｡
＜何が楽しいのか 知らないが 赤シャツの 太鼓持ちか＞
＜野だいこだな＞
(赤シャツ)ところで 君｡ 学校は 慣れましたか？
さあ どうでしょう？
君が来て 生徒も 大いに 喜んでいるから➡
張り切って やってください｡ 喜んでるとは 思えません｡
いえいえ｡ とても 喜んでいるんですよ｡
それは それは 大喜びでげす｡ そうとは まったく 思いません｡
(赤シャツ)生徒は 君を 大変 歓迎しているのだが➡
そこには 色々な事情があってね｡ どんな事情です？
(赤シャツ)まあ 自然と 分かってくるとは 思いますが｡➡
相手の 表面的な 人のよさに 警戒を解くと➡
思わぬところから つけ込まれますよ｡
さっぱり 意味が分かりません｡
(赤シャツ)ある人物が 生徒に 人望があるのを いいことに➡
生徒たちを 唆して あのような行動を➡
取らせているのです｡ えっ？
君の前任者も 同じ目に遭ってる｡
ある人物って それは 誰なんです？
表面的には 新米教師に 親切に➡
下宿なんぞ 世話したり してやすけどね｡ ハハハ｡
山嵐が？ (野だいこ)あっ？
えっ｡ あっ…｡ 堀田先生が？
(赤シャツ)それは 証拠の ないことだから➡
僕の口から 言うわけには いかないのですが｡
《山嵐の野郎》
♬～
取っておいてください｡
なぜだ？ せんだっての 氷水代です｡
(山嵐)何を 言ってるんだ？ つまらん冗談は するな｡
冗談じゃない｡ 私は あなたに➡
氷水を おごってもらう理由が ありません｡
(山嵐)なぜ 思い出したように 今時分 返すんだ？
今時分でも いつ時分でも➡
私は あなたに おごってもらうのが 嫌なんです｡
(野だいこ)やはり 単純な男でしたね｡➡
バカと はさみは 使いようでげす｡
(赤シャツ)君 君｡ それは 言い過ぎなんじゃ ないかな？➡
品性が ない｡
ごもっともです｡ 失礼いたしました｡
≪(山嵐)おい｡
何ですか？ (山嵐)氷水代｡ １銭５厘だ｡
またですか？ (山嵐)やっぱり 納得できない｡➡
なぜ 返す？ ですから 俺は➡
おごられるのが 嫌なんですよ｡ (山嵐)だったら おごられる前に➡
拒否すれば いい｡ あのときは よかったんですよ｡
(山嵐)だったら それで いいじゃないか｡
それじゃ 俺の顔が つぶれちまう｡ 何で つぶれるんだ？
嘘つきに おごってもらいたく ありません｡
嘘つき？ 誰が 嘘つきだ！
自分の胸に 聞いてみたら いいじゃないですか｡
(山嵐)上司に向かって 嘘つきとは 何だ!?
上司だろうと 何だろうと 言いたいことは 言わせてもらう｡
嘘つきは 大嫌いだ！
嘘つき呼ばわりされては 俺の顔が つぶれる｡➡
俺は 嘘なぞ ついていない｡
嘘を ついていない俺に 嘘つきと 言うとは➡
君の方こそ 嘘つきだ！ (女性)ちょっと おやめよ｡ ねえ｡
嘘つきは 君だ！ 俺は 嘘つきじゃない！
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)やめてください｡ 嘘つきは 大嫌いだ｡
(山嵐)俺の どこが 嘘つきだ？ 嘘つきは 嘘つきだ！
(山嵐)だから 何の話だ!?
バッタのことに 決まってんじゃないか！
(山嵐)やるか？
(鈴の音)
《坊っちゃん》
《乱暴だけは いけません》
(山嵐)いいか？ １銭５厘は 絶対に 受け取れん｡
(記者)ケンカになったら 記事に できたのになぁ｡
(男性)ホント｡
(女性)あら｡ 今日は 早いのね｡➡
ご飯は？ 大丈夫です｡
＜どうせ 芋だ＞
(野だいこ)そうでげした｡ 失礼いたしやした｡➡
ああ｡ おはようございます｡
(山嵐)おい｡ (狸)皆さん｡➡
本日 放課後 イナゴ事件の 生徒の処分に関する➡
会議を開きます｡➡
それでは 今日も 一日 よろしく お願いします｡
(一同)よろしく お願いします｡
≪(ラッパの音)
(赤シャツ)生徒の問題というのは 教師の指導力に 関わります｡➡
つまり 生徒を 責める前に➡
われわれが 反省しなければ なりません｡➡
ですから いたずらという 表面的な部分だけに 目を向けて➡
厳重な制裁を 加えるのは➡
かえって わが校のために よくないかと 思われます｡
(狸)なるほど｡ 何か ご意見が なければ…｡
(赤シャツ)何でしょう？ 《しまった》
《坊っちゃんは かんしゃくを起こすと➡
言葉が 出なくなってしまいます》
ですから あのう…｡
悪いのは 生徒たちに 決まってます｡
(赤シャツ)それは ただの 教師の 責任逃れじゃ ありませんか？
いや…｡ 悪いものは 悪いんです｡
(赤シャツ)悪いものは 悪い？
生徒は まだ 嘘を ついたままです｡
(赤シャツ)それは 生徒だけが 悪いという主張の➡
理由に なっていません｡➡
論理立てて 話していただかないと 議論に なりません｡
違いますか？ (野だいこ)ごもっともです｡➡
教頭の おっしゃるとおりで ございます｡
生徒に 謝らせるしか ありません｡
(赤シャツ)論理的な説明もなく 力ずくで 謝罪させたら➡
余計 反発を招くことに なりかねません｡
だったら…｡ だったら もう 退学させるべきだ！
(赤シャツ)フフフ｡ さらに 力ずくで➡
事を進めて どうするんですか？➡
わが校の不名誉を 世間に さらすことになります｡
(野だいこ)ごもっともです｡ (赤シャツ)そもそも 退学とは➡
教育者としての 責任を放棄し 生徒を 放り出すという➡
安易な選択です｡ 教育者として 許されることでは ありません｡
(野だいこ)ごもっともです｡➡
厳重な罰は かえって 反動を 起こしかねません｡➡
私は 教頭の ご意見に 徹頭徹尾 賛成いたします｡
徹頭徹尾 反対です！ (教師)私も 教頭の ご意見に➡
賛成します｡ (教師)私も 穏便説に賛成です｡
(教師)教頭と 同じ考えです｡ (教師)教頭に 賛成します｡
(教師)僕もです｡ (教師)僕もです｡
私もです｡
(狸)なるほど｡ 皆さん｡ 意見は 出揃いましたかな？
そのようですね｡ いや｡ でも…｡
(山嵐)私は…｡
教頭 および その他 先生方の 意見に 不同意です｡➡
この事件は どの点から見ても➡
50名の寄宿生が 新米教師を バカにし➡
愚弄しようと していたとしか 思えません｡➡
教頭は その責任を 教師に お求めになってるようだが➡
今回のような 新米教師を 愚弄する生徒を➡
寛大に扱っては 生徒にとって よくありません｡
教育の精神は 単に➡
学問を教えると いうことでは ありません｡
自分勝手な行いを 正し➡
正直な精神を 育てることだと 思います｡➡
もし 反動が恐ろしいなどと 言った日には➡
生徒の行いを いつ 正せるか 分かりません｡➡
これを見逃すくらいなら 教師など 必要ないと思います｡
《そのとおり》
(山嵐)以上の理由で 寄宿生 一同を 厳罰に処し➡
謝罪させることが 最も 適切な処置だと 思います｡
(狸)なるほど｡
♬～
(教師)会議で 意見が分かれたのは 初めてです｡
(教師)校長は どうするつもりなんでしょう？
(教師)そりゃあ 教頭の意見を 尊重するんじゃないのか？
(教師)そうだろうな｡ (教師)校長は 自分では➡
何も決めませんから｡ (教師)教頭の意見で 決まりだな｡
♬～
(狸)えー｡ 処分が 決まりましたので お伝えします｡
(狸)教頭の おっしゃるとおり➡
われわれ 教師にも 責任は あります｡➡
よって 今回は 処分なしとします｡
(狸)ただし…｡
(狸)堀田先生が おっしゃるとおり➡
生徒のためを思えば 謝罪は させるべきです｡
生徒たちに 謝罪をさせましょう｡
♬～
(赤シャツ)それでは 生徒を代表して｡
(生徒)はい｡
(生徒)｢３日前の夜 宿直室に イナゴが 入りこみました｣➡
｢その件におきまして 宿直の先生が➡
大変 不愉快な思いを されたとのことでした｣➡
｢われわれ 生徒 一同と いたしましても➡
大いに 反省する 必要があると 感じております｣➡
｢よって これからは➡
このようなことが 二度とないよう われわれ 生徒 一同➡
心して 学生生活を 送っていきたいと 存じます｣
(生徒)寄宿生 一同 起立｡
(一同)このたびは 本当に…｡
もう いい｡
謝ってもらう必要は ない｡
(赤シャツ) ど… どういうことですか？
生徒たちは こうして 素直に 謝罪に 応じてるじゃないですか｡
いたずらを 認めていないなら 謝罪も何も ない｡
お前ら 本当に 心底 悪いって 思ってんのか？
言ってることと 心の中とが 違ってる｡
悪いと思っていないなら 謝ってもらわなくて 結構だ｡
嘘は もう こりごりだ｡
♬～
(生徒)謝らなくて いいなら 最初から 謝らせるなよ｡ なあ？
(生徒)ホントだよ｡
(生徒)教頭が いいって 言うんだから いいんだよな？
(生徒)まあ そうだな｡
♬～
≪(赤シャツ)校長｡
(赤シャツ)生徒たちですが しっかり 反省してるようでした｡
(狸)ああ｡ なるほど｡ お疲れさまでした｡
(赤シャツ)どうか されましたか？ (狸)いやいや｡➡
実は 古賀先生の お母さまに 頼まれていたことが あるんです｡
(赤シャツ)何でしょう？ (狸)去年➡
古賀先生の お父さまが 亡くなられたでは ないですか｡➡
借金が いくらか あって➡
暮らし向きが 苦しくなったと 相談を受けました｡
(赤シャツ)それは 古賀先生も 大変ですね｡
(狸)何とか 古賀先生の給料を➡
上げてあげたいと 考えたのですが➡
今の状況では 昇給は 難しいんです｡
何とか してあげたいんですがね｡
校長｡ その件は 僕に 任せていただけませんか？
(狸)なるほど｡ お願いします｡ (赤シャツ)はい｡
♬～
(生徒)前へ！
♬～
(生徒)おい｡
(生徒)謝れよ｡
(生徒)すみません｡
♬～
(野だいこ)悪いと 思ってないなら 謝ってもらわなくて 結構だ｡
≪(戸の開く音) (野だいこ)あっ｡
うまい｡
団子｡ もう一皿｡ (従業員)はい｡
(生徒)起立｡
(生徒)礼｡
(生徒)着席｡
誰だ？
やっぱり だんまりか｡ お前ら 相変わらずだな｡
でも 残念だったな｡
これは 間違ってる｡ (一同)えっ？
おまけしてもらったから ２皿で ６銭５厘だ｡
(一同)えーっ？ 残念だったな｡
(生徒)おまけは 数学の公式で 求められますか？
おまけは してもらった者勝ちだ｡ 数学なんぞ 役に立たん｡
(生徒)そんなの ずるいや！ なあ？
向こうが 勝手に してくれたんだ｡ ずるいこと あるか｡
(うらなり)あっ｡ (赤シャツ)ああ｡ そのまま｡
(赤シャツ)かねてから 君の お母さまの 希望であった➡
昇給の件ですが｡ 尽力させてもらいました｡➡
わが校で これだけ 頑張っていただいている➡
古賀先生のためですから｡
(赤シャツのせきばらい)
君の昇給 かないましたよ｡ おめでとう｡
≪(ドアの開く音)
どうした？
♬～
(赤シャツ)さあさあ｡ 召し上がってください｡
いただきます｡
うん｡ うまい｡
実は 君が来てくれてから➡
前任者より 生徒の成績が 上がっているんです｡
へえー｡ そうですか｡
これからも 期待してるから➡
そのつもりで 勉強していただきたい｡
勉強なんて｡ 今よりは できません｡
今くらいで 十分です｡
それなら できます｡ 頼もしい｡ フフフ｡
君の待遇のことを 校長に 掛け合ってみます｡
えっ？ 月給が 上がるってことですか？
はい｡ 今度 転任者が出るので そこから 融通できそうですし➡
この先 君には もっと➡
重大な責任を 持ってもらうことに なるかもしれませんから｡
そうですか…｡
何か 不都合でも？
月給は 上がれば 上がる方が いいです｡
あっ｡ ハハハ｡
＜清も 喜ぶに 違いない＞
うまい｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)おはようございます｡ おはようございます｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)ホントは 大切な人じゃないんですか？
まあ そうです｡
教頭と 結婚するそうですね｡ おめでとうございます｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)あっ｡
じゃあ いってきます｡ (ﾏﾄﾞﾝﾅ)いってらっしゃい｡
郵便屋さん｡ ≪(配達員)はい｡
すみません｡ (配達員)はい｡
ゆう…｡ (配達員)｢ゆ｣？➡
ちっちゃい ｢ゅ｣ですね｡ ｢ゅ｣➡
｢ゅ｣ 小さい｡
(配達員)ちっちゃい ｢ゅ｣ はい｡ はい｡ すいません｡
｢坊っちゃん｡ 昇給 おめでとうございます｣
｢清は うれしいです｣
郵便屋さん｡ (配達員)はい｡
すいません｡
｢昇給も ご立派ですが 坊っちゃんが ご立派なのは➡
その 真っすぐな ご気性です｣
♬～
(赤シャツ)さあさあ｡ さあ｡ コスズ｡➡
もう１軒と 参りましょう｡
(女性)えっ？ 先生｡ まだ 飲まれるんですか？
(赤シャツ)何だい？ コスズ｡ 帰るのかい？
(女性)いや｡ (赤シャツ)ハハハ｡
♬～
教頭｡
(せきばらい)
(赤シャツ)このたびは 古賀先生が 栄転されることに なりました｡➡
赴任先は 九州の 延岡です｡ (一同)九州？ 延岡ですか｡➡
遠いな｡ 延岡とは？ どこでしたっけ？ かなり 田舎だ｡
(赤シャツ)延岡の中学に とてもいい 待遇で 古賀先生を➡
迎えていただけることに なりました｡
(山嵐)だまし討ちにして➡
無理に 延岡に 転任させる行いは 生徒の模範に なるのですか？
だまし討ち？ (赤シャツのせきばらい)
(赤シャツ)あくまで 僕は 古賀先生の ご家族の➡
ご希望に沿うよう 尽力したつもりです｡➡
そうですよね？ 古賀先生｡
(うらなり)はい｡ (山嵐)とうてい➡
そうは 思えません｡ (赤シャツ)次に…｡
(山嵐)話は まだ 終わっちゃいません｡
(赤シャツ)最近 生徒の風紀が 乱れていますが➡
何よりも 教師が 模範に ならなければ なりません｡➡
先生方には 温泉街を ふらつかないなど➡
行動を 慎んでいただきたいと 思います｡
でも 教頭は 温泉街に いらっしゃったじゃないですか｡
(赤シャツ)僕が？ ゆうべ 見ました｡
(赤シャツ)夜は どこにも 出掛けていません｡
暗かったけど ちゃんと 見ました｡ (赤シャツ)暗かったんですね？➡
われわれ 教師は 物質的な快楽を 求めることではなく➡
高尚な 精神的娯楽を 求めてまいりましょう｡
ごもっともです｡ 例えば 釣りに行くとか➡
文学書を読むとか また 俳句を作るとかですね｡
(赤シャツ)はい｡ 芸者に会うことが➡
精神的娯楽なんでしょうか？ どうなんですか？
(赤シャツ)言うまでもなく 控えるべきことです｡
でも 教頭は ゆうべ 温泉街で 芸者と 会ってましたよね？
(赤シャツ)ですから ゆうべは どこにも 出掛けていません｡➡
人違いです｡ 嘘を つかないでください｡
(赤シャツ)この際 飲食店には➡
全面的に 立ち入らないように しましょう｡
ごもっともです｡ 例えば そば屋だの➡
だんご屋だのですね？ そんな バカな｡
(赤シャツ)もっとも 送別会などのときは 特別です｡➡
古賀先生の送別会は 盛大に やらせていただきます｡➡
アハハ｡ (野だいこ)アハハ｡
次に 生徒の 進路指導の件ですが…｡
(坊っちゃん･山嵐)話は まだ 終わっちゃいない｡
古賀先生の お母さんが➡
校長に 昇給を頼んでると いうことを 聞いた教頭は➡
それを利用して 古賀先生を 延岡に飛ばした｡➡
古賀先生は 月給が 上がらなくても いいから➡
ここにいたいって 言ったんだが➡
もう 後任の先生が決まってるから 無理だと 言われたそうだ｡
そりゃ だまし討ちじゃないか｡
(山嵐)どこを どう 取っても だまし討ちだ｡
何て ひきょうな｡ (山嵐)今でも ﾏﾄﾞﾝﾅと古賀先生が➡
思い合ってることを 嫉妬してるんだ｡
自分は 芸者と通じてるくせに そば屋も だんご屋も 駄目なんて｡
自分は 芸者ですよ｡ (山嵐)いいわけ ないだろ｡
ひきょうな手を使って 俺の月給を 上げようだなんて もっての外だ｡
月給を上げてやると 言われたのか？
転任者が出るから 融通が できるって｡
あっ｡ そういえば➡
もっと 重大な責任を 持ってもらうとも 言われました｡
さては 教頭｡ 数学主任の俺を 免職させるつもりだな｡
どこまで ひきょうなやつなんだ｡ 許せん！
(山嵐)ああ｡ 免職なんか されてたまるか！
俺だって 月給なんて 上がってたまるか！
断ってくる｡ (山嵐)おう｡
♬～
やっぱり おごってもらいます｡
♬～
(赤シャツ)悪いのですが ただ今 来客中なんです｡➡
またに していただけますか？ ここで いいです｡ すぐ 済みます｡
何だっていうんです？ 月給を 上げてもらう件ですが➡
取り消します｡ (赤シャツ)えっ？
上げてもらわなくて 結構です｡
上がったら 上がっただけいいって おっしゃったじゃ ありませんか｡
あのときと 今では 話が違う｡ (赤シャツ)どう 違うんです？
古賀先生を 九州に転任させて➡
その月給の上前を はねるなんて そんな不人情なこと できません｡
(赤シャツ)何度も 言いますが➡
転任は 古賀先生にとって とても いい話です｡➡
君が 昇給を 遠慮することは ありません｡➡
むしろ 正当な理由もないのに 考えを あっちこっちに変えては➡
君の信用に 関わりますよ｡
金や 権力で 俺の心は 変わりません｡
人は 好き嫌いで 動くもんです｡
いくら 月給 上げて いい暮らしを したって➡
その裏で つらい思いをしてる人が いるんだったら➡
そんなもの うれしくも 楽しくも 何ともありません｡
月給を 上げてもらう話は 断ります｡ さようなら｡
♬～
(赤シャツ)すみません｡ お騒がせして｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)あっ｡ いえ｡ (赤シャツ)さあ どうぞ｡➡
いやぁ｡ うちの 新米教師で 悪い男では ないのですが➡
思い込みが 激しくって｡➡
あっ｡ そうそう｡ これ 読んでみてくださいね｡➡
あの 二葉亭 四迷が 翻訳した➡
ロシア文学を代表する 文豪 ツルゲーネフの作品です｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)はい｡
＜やっぱり 愉快だ＞
(生徒)起立｡
(生徒)礼｡
(生徒)着席｡
誰も いないのに 泳いで 何が悪い？
(生徒)｢泳ぐべからず｣って ちゃんと 書いてあります｡
そうか｡
そう 言われてみると これは 俺が悪い｡
(一同)えっ!?
謝ります｡ (ざわめき)
教科書 開け｡
どうした？ (ざわめき)
(生徒)教師は 生徒に 謝らんもんです｡
(一同)そうだ｡ そうだ｡ 教師が 生徒に謝って➡
何の文句が あるんだ？
教師だろうと 何だろうと 悪いもんは 悪い｡
教科書を開け｡ (一同)はい｡
復習問題だ｡ 直角三角形の…｡
♬～
(赤シャツ)古賀先生｡ このたびは ご栄転 おめでとうございます｡
♬～
(赤シャツ)古賀先生は 温厚で 優しく 責任感の強い人柄で➡
懇切 丁寧な授業も 定評があり➡
わが校に なくてはならない 教師で いらっしゃいました｡
(赤シャツ)そんな 古賀先生が わが校を 去られるのは➡
誠に 残念です｡ 個人としても➡
この よき友を 失うのは➡
僕にとって 大きな不幸で ございます｡
(赤シャツ)しかしながら ご本人の希望であれば➡
無理に お引き留めするわけには いきません｡ 古賀先生｡
新天地での さらなる ご活躍 お祈り 申し上げます｡
(山嵐)私は 古賀先生に ｢転任 おめでとう｣と➡
声を掛ける気には なれません｡
(山嵐)そんな中 唯一の救いは 延岡に行けば➡
心にもない お世辞を 振りまいたり➡
良識のある人間を 装いながら 人を 欺いたりする➡
西洋かぶれの ハイカラ野郎の ペテン師などが➡
いないであろうことです｡
(山嵐)古賀先生の人柄は 延岡でも 歓迎されることでしょう｡➡
輝かしい 明るい未来が 待っていることでしょう｡
いってらっしゃい｡ 古賀先生｡
(拍手)
♬～
(狸)では 古賀先生｡ お願いします｡
(うらなり)はい｡
(うらなり)このたびは 一身上の都合で➡
九州に参ることに なりました｡➡
私のために このような送別会を 開いていただき➡
誠に 感銘の至りに 堪えぬしだいです｡
(うらなり)その上 温かい 送別の お言葉を 頂戴し➡
心より 感謝 申し上げます｡➡
これから 遠方へ参りますが➡
これまでと 変わらず ご愛顧のほどを 願います｡
♬～
いらっしゃいませ｡
(男性)いよいよ マドンナも 結婚か｡
(従業員)そうですよ｡
(女性)先生｡ お一つ どうぞ｡
(赤シャツ)２つでも ３つでも｡
＜実に 顔色が悪い＞
＜昔 うちの近所に 同じような 色艶の おじさんがいた＞
＜清に ｢なぜ あんな顔なのか？｣と 聞いたら➡
うらなりの トウナスばかり 食べているからだと➡
教えてくれた＞
＜こいつは うらなりだ＞
＜もっとも うらなりとは 何のことか 今もって知らない＞
(うらなり)一つ 頂戴いたしましょう｡
これは 古賀先生のための 送別会じゃ ありませんよ｡
みんなが 酒を飲んで 遊ぶためです｡
(うらなり)言われなくても 分かっています｡
じゃあ 何で そんなふうに してるんですか？
(うらなり)こうすれば 事が 丸く収まるからです｡
楽しいですか？
誰もが あなたみたいに➡
思ったとおりに 行動できるわけじゃ ありません｡
月給が上がる理由に 腹が立っても もらっておくものです｡
そんな バカみたいなことが できるか！ できませんよ｡
きっと 後悔する｡ するもんか｡
(うらなり)するよ 絶対｡ 絶対 するもんか！
後悔する｡ 正直者は バカを見るに 決まってる｡
正直者が バカを見るんだったら➡
嘘つきは 大バカを見るに 決まってるじゃないですか｡
あなたは 何も分かっていません｡
胸くそが 悪いです｡
こんな 茶番 もう やめて 一緒に 帰りましょうよ｡
(うらなり)私のための 送別会です｡
校長だって いつの間にか いませんよ｡
楽しくないなら 帰りましょう｡
(うらなり)帰るわけには いきません｡
じゃあ 俺は 帰ります｡
さようなら｡
(山嵐)悪いが 俺も帰る｡➡
延岡｡ 気を付けて｡ (うらなり)お世話になりました｡
(騒ぎ声)
(笑い声)
(女性)もう１軒 行きましょうか？ 行きましょう｡
(教師)吐かないでくださいよ｡ (野だいこ)ごもっともです｡
♬～
(うらなり)こんばんは｡ (ﾏﾄﾞﾝﾅ)こんばんは｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)どうぞ｡
(うらなり)送別会の 帰りなんです｡➡
僕 九州に 転任することになって｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)教頭さんが 決めたっていうのは➡
本当なんですか？
(うらなり)はい｡ 昇給もするし 栄転です｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)おめでとうございます｡ (うらなり)ありがとうございます｡
(うらなり)嫁入りの準備は 進んでますか？
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)はい｡
(うらなり)教頭との結婚なら ご両親も 安心だし➡
喜んでいらっしゃるでしょうね｡
(うらなり)僕も すごく よかったと 思います｡➡
あなたの結婚相手が 教頭で｡
(うらなり)教頭は 優秀だし 面倒見も いいし｡➡
それから 教養もあるし 人望もあるし｡➡
それから 何といっても 生徒たちの 最高の模範だし｡➡
それから…｡ それから…｡
(うらなり)それから…｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)古賀さん…｡ (うらなり)好きです｡
僕は あなたのことが 好きです｡
ずっと 好きでした｡
毎日毎日 あなたのことを考えると 胸が苦しくなる｡
僕は あなたのことが 大好きです｡
♬～
(うらなり)さよなら｡
♬～
明日 九州に たつことに なりました｡
(狸)なるほど｡ お気を付けて｡ (うらなり)はい｡
(うらなり)皆さん｡ ありがとうございました｡
(一同)いってらっしゃい｡
(赤シャツ)それでは 皆さん｡ 授業ですよ｡
♬～
(うらなり)あっ｡ あのう｡➡
お世話になりました｡
いや｡ 俺は 何も…｡ (うらなり)告白しました｡
(うらなり)やっと 本当の気持ちを 話せました｡
正直になるのは なかなか 気持ちの いいものですね｡
(うらなり)これで 後悔することなく➡
九州に行けます｡ そうですか｡
(うらなり) ありがとうございました｡
♬～
≪(野だいこ)ごもっともです｡ ≪(赤シｬツ)では そういうことで｡
(赤シャツ)晴れ晴れとした 空ですね｡
(野だいこ)ごもっともです｡ すがすがしい｡
♬～
(生徒)起立｡
(生徒)礼｡
(生徒)着席｡
教科書を 閉じろ｡
数学の教科書なんて 必要ない｡
この町で 生きていくには➡
数学なんかより こっちの方を 学んだ方が 何倍も役立つ｡
でも 俺には こんなもん さっぱり 分からん｡
俺は 嘘をつくことが 大嫌いだ｡
(生徒)先生｡ 試験も近いし 授業…｡
勉強をして 卒業すれば➡
立派な教育を 受けたことに なるのか？
教育もない 身分もない 清の方が よっぽど 上等だ｡
♬～
(生徒)清って 誰だよ？ 意味が分からない｡ なあ？
♬～
(生徒)前へ！
♬～
(生徒)おい！
(生徒)謝れ｡
謝らない｡ (生徒)はっ？
(生徒)｢このはし わたるべからず｣ (生徒)何？
一休さんだよ！
♬～
(生徒)師範生が 何だ！
♬～
(山嵐)何てこった｡ おい｡ やめろ！
乱暴は よせ！
(野だいこ)うちの生徒です｡ どうしましょう？
(赤シャツ)様子を見ましょう｡ (野だいこ)えっ？
♬～
(赤シャツ)これは これは｡
(記者)教頭｡ 何ですか？ この騒ぎは｡
(赤シャツ)どうやら わが校の 教師 ２名と 生徒たちが｡
(記者)教師 ２名!? 写真だよ 写真｡
やめろ！ 離れろ！
(巡査)どうしました？
(赤シャツ)うちの教師と 生徒が｡ 申し訳ありません｡
(巡査)やめんか！
(シャッター音)
♬～
(女性)おはよう｡
うっ!? 痛え｡
(女性)ご飯です｡
＜やっぱり 芋か＞
(女性)出てるよ｡
｢教師 ２名が ケンカを指揮｣!?
｢中学の教師 堀田某と➡
近ごろ 東京から赴任してきた 生意気なる某 ２名の教師により➡
歴史ある中学の 善良従順な気風が 損なわれる事態となった｣
くそでも 食らえ！
♬～
(狸)なるほど｡
(女性)大丈夫かい？ 大丈夫です｡ いってきます｡
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)おはようございます｡ おはようございます｡
清って いいます｡ (ﾏﾄﾞﾝﾅ)えっ？
手紙の相手｡
顔は しわくちゃだらけの ばあさんだけど➡
どこに 連れて出しても 恥ずかしくない｡
気立てのいい あんな 立派な女は どこにも いません｡
俺のこと いつも 褒めてくれるんです｡
がきのころから 学校でも 家でも➡
駄目だ 駄目だって 言われてきたのに｡
手伝いの 清だけは➡
欲がないとか 真っすぐな気性だとか｡
正直者だって そう 褒めてくれるんです｡
だから 俺は 損をしても バカを見たって➡
正直で いられるんです｡
人にも 自分にも➡
嘘をつくのだけは まっぴら ごめんです｡
いってきます｡ (ﾏﾄﾞﾝﾅ)いってらっしゃい｡
♬～
≪(汽笛)
おはようございます｡ (山嵐)おはよう｡
辞職願 書いてきました｡ (山嵐)俺もだ｡
(生徒)起立｡
(生徒)礼｡
(生徒)着席｡
(生徒)先生｡ それ…｡
球の表面積の 公式の 導き方だ｡
あらためて 教えるって 言っただろ？
♬～
半径が ｘの 球面の 表面積を ｓｘとする｡
そこに 微小な厚み ｄｘを掛けて➡
ゼロから ｒまで 積分すれば➡
半径 ｒの 球の体積が 求められる｡
(赤シャツ)このたびは➡
大変な事件に 巻き込まれてしまいました｡➡
本来ならば 厳しい処分｡ 場合によっては➡
退学も いとわないところです｡➡
しかし ２人の教師の 扇動によって➡
巻き込まれた 君たちは 被害者に 他なりません｡➡
よって 今回の件は 処分なしと します｡
(赤シャツ)今後も 君たちの経歴に 傷が付かぬよう➡
心して 日々 過ごしていただきたい｡
(赤シャツ)以上｡
(赤シャツ)先生？ (野だいこ)あっ｡ では 解散｡
♬～
(山嵐)一身上の都合で 辞めさせていただきます｡
同じく 一身上の都合で 辞めさせていただきます｡
(狸)なるほど｡
＜最後まで 何を考えているか 分からない校長だ＞
＜あだ名は 狸だ＞
(山嵐)お世話になりました｡ お世話になりました｡
≪(ドアの開閉音)
(男性)旦那｡ いかがですか？
(うらなり)結構です｡ (男性)また お願いします｡
(生徒)先生｡
(赤シャツ)お見送りを させていただきます｡
お世話になりました｡
(生徒)先生｡ あれは 俺たちが…｡
バッタ｡
ああ…｡
あのバッタは 何ていうんだよ？ (生徒)イナゴです｡
そうか｡ イナゴか｡
お前ら イナゴ 入れたよな？ (一同)はい｡
そうか｡ 忘れずに 覚えておこう｡
(生徒)先生…｡ 蚊帳は？
蚊帳は 落としたのか？ (一同)落としました｡
そうか｡ うまいこと やるもんだな｡
(せきばらい)
(赤シャツ)さあ 皆さん｡
♬～
(一同)よいしょ｡ せーの｡ よいしょ｡
♬～
(鈴の音)
《坊っちゃん》
♬～
《でも やっぱり 坊っちゃんは 真っすぐで よい ご気性です》
♬～
(うらなり)いいんですか？
(ﾏﾄﾞﾝﾅ)明治の女は 自分に正直じゃないと｡
♬～
なるほど｡
お世話になりました！
♬～
何？
(男性)あなた 教師に向いてます｡➡
きっと いい教師になると 思います｡
教師｡ 辞めました｡
(男性)そうですよね｡
お世話になりました｡
(男性)あのう｡
(男性)あなたの おかげで 面白い小説が 書けそうです｡
そうですか｡
≪(女性)あっ｡ ちょっ ちょっ…｡ ちょっと待って｡ ちょっと待って｡
(女性)お弁当｡
芋じゃない｡ えっ？
えっ｡ あっ｡
(女性)気を付けてね｡ はい｡
ありがとうございました｡
(女性)あんた｡
いい ご気性だね｡
♬～
わが校の気風を乱す 教師 ２名の 辞職により➡
わが校は 再出発を することに なります｡➡
君たちには 多大な迷惑を 掛けることになり➡
教頭として 責任を感じています｡➡
これからは わが中学の名に 恥じぬよう➡
君たちと共に やっていきたいと 思っています｡➡
なお 新しい 数学教師が 決まるまでは➡
僕が 代理で 授業を行います｡ 以上｡
(赤シャツ)では 解散｡
≪(汽笛)
(生徒)起立｡
(生徒)礼｡
(生徒)着席｡
誰が 書いたんですか？
(赤シャツ)誰が やった？ 名乗り出ろ｡
♬～
(赤シャツ)お前か？
♬～
(赤シャツ)どういうことだ？
♬～
(赤シャツ)お前ら｡ こんなことをして➡
許されると 思ってるのか？
(赤シャツ)僕を 誰だと 思っている？➡
教師を 愚弄するとは 何事か！➡
お前ら｡ 全員 退学処分だ！
(赤シャツ)こいつら 全員 退学にする｡
どうした？
それでは わが校の不名誉を さらすことに｡
(赤シャツ)お前も 退学だ｡
♬～
(狸)なるほど｡
♬～
なるほど｡
♬～
(狸)彼は いい模範に なってくれましたね｡
彼？
ごもっともです｡
♬～
また やっちまった｡
♬～
坊っちゃん｡ 清｡ 俺…｡
おかえりなさい｡
おう｡ ただいま｡
人を 殴るのは よく ありません｡
分かってるよ｡
でも やっぱり 坊っちゃんは 真っすぐで よい ご気性です｡
清｡ 俺 もう がきじゃ ないんだからさ｡
お世辞は やめろって 言っただろ｡
そういうところが よい ご気性なんですよ｡
んっ｡ お代わり｡ はい｡
＜その後 ある人の周旋で 鉄道の技術者に なった＞
＜月給は 25円で 家賃は ６円だ＞
＜清も 満足の様子であったが➡
それから 間もなく 肺炎にかかって 死んでしまった＞
＜死ぬ前日｡ 俺を呼んで➡
｢坊っちゃん｡ 後生だから 清が 死んだら➡
坊っちゃんの お寺へ 埋めてください｣＞
＜｢お墓の中で 坊っちゃんの 来るのを➡
楽しみに 待っております｣と 言った＞
＜だから 清の墓は➡
小日向の 養源寺にある＞
(光一)『堂本兄弟 2016』 (一同)あけまして➡
おめでとうございます｡
(光一)2016年｡ (剛)ねえ｡ もう きましたね｡
(光一)何ですか？
(剛)１月１日をもって あなた 幾つになったんですか？➡
全国の皆さんに 言っといた方がいい｡