(打球音) (歓声と拍手)
(審判)アウト！ (歓声と拍手)
♪(ﾌﾞﾗｽﾊﾞﾝﾄﾞの演奏)
♪～
(生徒)ハァハァ ハァハァ…
♪～
(審判)セーフ！
♪～
(審判)セーフ セーフ！
(女性)いくらね？ (一恵)550円ね
(女性)敏夫ちゃん 一人で行かしたんだって？
(一恵)そうよ うん (女性)甲子園に？
よく思い切ったわね 遠い所に
かわいい子には 旅をさせないとねえ
じゃあね (一恵)じゃあね
あっ 敏夫～！
おかえり！
(敏夫)母さん 僕 野球やる！
高校生 なったら 野球やる！
・～
(幸子)おはようございます (みどり)おはようございます
(知念)おはよう
(知念)これは 私の趣味です
(幸子/みどり)フフフフ…
フフフフ…
(美和/友美)キャー！
・(生徒の話し声)
・(教師) 無くなった まあ いいでしょう
(教師)この線の部分を ｢of｣ ｢on｣ ｢to｣ ｢is｣の中から…
(新城)そうだ それじゃあ 次だ
はい これは何だ？
これが分からないと ちょっと困るんだがなあ
さあ 簡単だな ナツコ
(ﾅﾂｺ)分かりません
分からないかあ ん～…
じゃあ ノリコ (ﾉﾘｺ)ああ…
敏夫
あれは 何て読む？
あ あ… あじ…
あじ？ あじ？ あじじゃないんだよ
(潤子)｢し｣ 声 出して 声 出して
(潤子/生徒)｢し｣ はい うまいうまい 上手
じゃあ 次は 美和さん いくね？
はい
・(ﾌﾞｻﾞｰ)
は～い はい そうです
うん はい 置いてください
あのね ｢げ｣ (美和)｢げ｣
｢げ｣が まだ よく分からない
震わせて (美和)げ～
うん いい もうちょっとかな？ げ～
そうそうそう… はい 上手 上手 げ～
🔊♪～
何 話してたの？
だから 無理だって
何 言ってんだ？ いきなり
お願いします
いいか？ 君たちは 中等部のときに・
ソフトボールだって 途中で やめちゃったじゃないか
硬式野球なんて とても無理だよ なっ？
第一 人数だって…
(英樹)大丈夫 ９人集めた
｢９人 集めた｣ え～？
監督に!? 俺が？ (学)うん
いや ちょっと待ってくれよ
何で 俺なんかに頼むんだ？
体育の先生だっているし… 先生 昔 高校野球やっていました
そうそう あ？ いや あの…
それは… いやいや それはね…
そりゃあ…
確かに 君たちが 何か やりたいっていうのは・
とても いいことだよ 先生も大賛成だ
でもな 硬式の高校野球は・
耳が聞こえないから 危険が多すぎるんだよ なっ
分かるだろ？ でも…
スポーツは 他にも あるんだし・
なにも 野球じゃなくたって いいだろ？
僕も (学/敏夫)お願いします！
だから…
そりゃあ…
先生は 確かに 高校のときに野球部にいたよ
いたことは いたんだ
でもな…
まあ その 要するに 下手くそだったから・
いっぺんも 試合に出たことがないんだよ
つまり あの～ 万年補欠というか…
万年補欠
でも…
選手みたいなこと言って悪かった
勘弁してくれよ
だから 野球は駄目だ
諦めたほうがいいな なっ？
だから 悪かったよ
晴朗！
(晴朗)参るぜ こき使われて
俺たちも やりたい！
(晴朗)球拾いをか？
野球 高校野球
本気かよ？
でも…
(生徒)比嘉！ (晴朗)あっ ヤベえ…
(生徒)何やってる？
・～
先生
敏夫君たち 待ってますよ？
ええ～ またか 参ったなあ…
あの子たち 本気みたい
中等部の頃は すぐに諦めたり 投げ出したりしてたけど・
今度は 違うような気がするわ
どうかな？
とにかく 先生 すっかり 頼りにされてるんですから・
期待に応えてやらないと
そんな 僕には荷が重すぎますよ
そうですか じゃあ いいです
私が やります え？
そのかわり 後で 仲間に入れてくれって言っても・
入れてあげませんからね
いいですよ 頑張ってください 監督
いいんですね？
分かりましたよ
どうかな？
硬式じゃ危ないから 軟式にしたら？
(生徒たち)駄目！
軟式 沖縄の高校に リーグ 一つもない
え～？ そうなのか？
僕たち み～んなと一緒に やりたい
甲子園 行きたい
甲子園？
ハッ…
ホントに やる気なのか？ 君たちは
ホントです 本当に やりたい だから…
分かった 分かった ちょっと待ってくれ
お父さんや お母さんにも 相談したのか？
話しました
へえ～
本気なのか お前たちがねえ…
最後まで やります！
(学)僕も やりたい！
積極性に乏しくて・
親や教師が言わなければ 何もしない あの子たちが・
自分たちから やりたいと言ってきたんですか？
はい
そうですか
(前島)ですが 校長 硬式の高校野球だなんて・
普通高校の生徒でも 大変なんですよ？
(教師)｢子供たちは ３年後には 就職や進学という・
厳しい現実に直面します｣
｢そのとき 子供たち 一人一人が・
自信を持って 社会へ巣立っていけるように・
十分な教育をしてあげたいと 思うんです｣
(友利)そのとおりですよ
今の この学校の状況は 野球どころじゃないでしょう
野球で潰す時間があるなら…
(教師)｢私も そう思います｣
(前島)全く同感です
(友利)風疹障害児は 生まれつき体も貧弱で・
精神的なハンデも 克服しきれない子が多いんですよ
その子たちが野球やって・
けがでもしたら どうするんですか？
けがは 健聴者でもしますよ
問題なのは あれほど やりたいと言ってる・
子供たちの希望の芽を 摘み取ってしまうことです
あの… 私も そう思います
子供たちは 無理な注文を してるわけじゃないんです
ただ 野球をやりたい
やらせてほしいって 言ってるだけなんです
それじゃあ お伺いしますが・
もし 大きな事故が起きたときの 責任は・
一体 誰が取るんですか？ 責任は…
私が取ることになるでしょうが…
(知念) まあ そのことは 置いといて・
もっと 他の先生方のご意見も 伺いたいですな
(教師たちの話し声)
(純/敏夫の歓声)
(生徒)何だ？
(歓声)
北城ろう学校 野球部は・
君たちの強い希望で出来た
だから やめる者が一人でも出れば・
先生も 監督をやめる
最後までやると 約束してくれるな？
(生徒たち)はい！
(和茂)大丈夫！ (学)頑張る！
よ～し じゃあ 今日から 練習を始めよう
え～ まずは ランニングだ
このグラウンドを10周…
・～
(生徒たち) ファイオー！ ファイオー！
・～
どうでしょうかな？
再三 お願いしております 加盟の件について・
ご了承 願えましたでしょうか？
はい はあ はあ はあ…
はあ？ えっ そんな…
この振動が伝わるか？
はい
君たちは ランナーの動く振動で・
相手のリードが どのくらいか 分かるようになるはずだ
(生徒たち)はい！ いいか？
耳で聞けなかったら目で聞くんだ
体の全てで聞くんだ
お前たちができることを 見つけだすんだ
分かったな？ (生徒たち)はい！
それから 君たちは 打球音が聞こえない
だから バットとボールが 当たる瞬間・
これを よ～く見てなきゃ駄目だ うん
絶対に ボールから目を離すんじゃないぞ
そして そのボールが当たって 飛ぶ角度 速さで・
そのボールが どの辺に飛んでくるか
その位置 距離を 勘で 体で 読み取るんだ
(生徒たち)はい！
よし じゃあ これから・
捕球の基本プレーを練習するぞ (生徒たち)はい！
よし！ (生徒たち)はい！
あれ？
(生徒たちの笑い声)
この野郎～！
和茂 いくぞ～！ は～い！
すまん！
あっ… すまん すまん すまん！
(生徒たちの笑い声)
よ～し もういっちょ いくぞ (生徒たち)はい！
ほら 逃げるな 逃げるな！
はい 鉄也 鉄也
ほら いくぞ！ はい！ (打球音)
ほら ほら ほら… もういっちょ！
(打球音)
外野！
ボールから目を離すな！
はい 政則！ (政則)はい！
いくぞ！ (政則)はい！
(打球音)
アッ！ (生徒たちの笑い声)
ハァ…
さあ どうした どうした？
腰が高いぞ いくぞ～！ (打球音)
アー！ (打球音)
どうした！
アー！ (打球音)
(一恵)⦅駄目なんですか？⦆
⦅手術をしても 治らないんですか？⦆
(上原)⦅今の医学では 治療の方法がないんです⦆
⦅お気の毒ですが・
お子さんの耳は 一生 聞こえるようにはなりません⦆
⦅２年前 ベトナムの北爆が 激しくなった頃・
アメリカで はやった風疹が・
基地のある この沖縄にも 大流行しましたね？⦆
(上原)⦅風疹は 三日はしかというくらいで・
妊娠したお母さんのほうは・
大した熱も発疹も 出ないんですが・
おなかの中にいる赤ちゃんの耳に 風疹のウイルス菌が侵入して・
それが 聴覚経路の感音系を 破壊したんです⦆
⦅同じケースのお子さんが 何百人も出ています⦆
⦅お母さん 早く 言葉を教えてあげなさい⦆
⦅そうしないと お子さんは 一生 しゃべれなくなりますよ⦆
(泣き声)
(笑い声)
⦅うん…⦆
(泣き声)
(上原)⦅お母さん 早く 言葉を教えてあげなさい⦆
⦅そうしないと お子さんは 一生 しゃべれなくなりますよ⦆
(一恵)⦅アー⦆
⦅アー⦆
⦅動くね アー⦆
⦅アー⦆ (一恵)⦅そうそう⦆
⦅アー⦆
(一恵)⦅そうそうそう… アー⦆ (泣き声)
(一恵)⦅泣かない！ 泣かない！⦆
⦅アー⦆
⦅アー… ウッ ウッ…⦆
⦅アー⦆
⦅アー アー アー⦆
⦅そうそう ねっ？ 震えるね？⦆
⦅動くね⦆ ⦅アー アー アー⦆
(一恵)⦅うん うん 動くね 動くね⦆
⦅泣かない 泣かない！ 男の子 ほら！⦆
⦅アー アー⦆ ⦅アー アー⦆
(一恵)⦅そうそう できた できた 震える？⦆
⦅アー⦆ (一恵)⦅そうそう⦆
⦅太鼓⦆ (太鼓の音)
(一恵)⦅ねっ？ 太鼓⦆
⦅窓⦆ ⦅窓⦆
⦅窓 ねっ そう⦆
⦅え～と せん…⦆
⦅扇風機⦆ ⦅扇風機⦆
⦅そう これ貼って⦆ ⦅貼って⦆
⦅はい 貼って⦆
⦅分かるかなあ？⦆
⦅あった！ アハハ できた できた！⦆
⦅クガニー ミカン そうそう 分かる？ おミカン⦆
⦅ねえ ちっちゃいねえ⦆
(晴朗)⦅さあ 来い！⦆
⦅よし それ！⦆
⦅さあ 来い！⦆
⦅よし⦆ (少年)⦅おい 晴朗 行くぞ⦆
(晴朗)⦅おう 分かった⦆
⦅敏夫 ごめんな⦆
⦅おい 待てよ⦆
・～
(玉里)この第3章 高等学校野球 第16条にですね・
｢それぞれの都道府県の 高等学校野球連盟に・
加入することができる学校は・
学校教育法 第４章に 定めるものに限る｣
こう うたってあります
で その第４章に定められた 学校というのは・
普通高校 商業高校 工業高校 専門学校で・
ろう学校は 第６章に属する 学校なもんですから…
いや それは分かっていますが そこを 何とかなりませんかな？
特別でも オブザーバーでも 何でもいいから・
何とか加盟できるように 取り計らっていただきたい
(玉里)ですから それは 今 申し上げたとおり…
子供たちは 加盟できるものと信じて・
毎日 練習してるんですから
子供たちのためにも お願いします 是非 何とか
(豊見山)う～ん… 気持ちは よく分かるんだが…
それに…
未加盟の学校は 加盟してる学校とは・
試合も合同練習も できない規則になってるんです
それは むごい…
それじゃあ あれほど 一生懸命 練習してる子供たちは・
一体 どうなるんですか？ まあ 待ってください
県高野連としても 何とか 参加できるようにと・
努力はしてるんだよ
もう少し 時間をもらえませんかな？
日本高野連とも 今 協議をしてる最中なんでね…
(打球音) オーライ！ オーライ…！
・～
大丈夫？
だから 言わないことではないんだ
私がいたんですから もっと注意すればよかったんです
駄目ですよ 聞こえないんだから
ホント？ うそつけ
新城先生がいないのに ふざけて練習なんかしてるからだ
ふざけてなんか いません！
何!?
キャプテンのお前が ちゃんとしてないから・
こういうことになるんだろうが
こんな程度で済んだからいいが 大けがだったら どうするんだ？
新城先生や 重森先生だけじゃない
学校の責任になるんだぞ？
そういう言い方 なさらないでください
みんな 一生懸命 やってたんですから
だって けがしてるじゃないですか
だから 危険なことは やめたほうがいいって言ったんだ
あっ おかえり (女性)これ はい 500円
どうしたの？
野球 やめたくなった！
何 言ってるの？ ちょっと けがしたぐらいで
誰だって 野球すれば・
けがぐらいするの 当たり前でしょ？
違う！ 僕だって 一生懸命やってる！
それを ふざけてるって 他の先生が…
何で？ 僕 オーライ 言ったのに…
それは 聞こえないんだから しかたないでしょう？
違う！
先生 僕たち 野球やるの いけない思ってる
どうして？
どうして 僕たち 野球やって悪い!?
母さん どうして!?
敏夫 あんた ホントに そう思ってるの？
なぜ 野球やるのか
ちゃんと 心から 相手に話せなくて どうするの？
野球やる資格ないでしょ！
でも…
でもね やめたかったらやめなさい ねっ？
そのほうが ボール縫う手間も省けるし・
洗濯だって 毎日やらなくて済むんだから
母さん 助かるよ
(歓声と拍手)
どうしますか？
う～ん… むじかさっさ～や～…
・(ﾉｯｸ)
先生！ これ
ああ みんな 心配ない
必ず 加盟できるように 私たちが頑張ります
それより 野球の腕のほうは 上がったかな？
でも 他の学校と 練習試合 できないって…
試合!?
お前 バントも うまくできないくせに
お前は！ お前だって そうだぞ
いつまでもな ノーコンじゃあ困るんだよ
ええ？ ええ？ お前たちもだ お前たちも
♪(ﾎｰﾝの音)
(伊良部)だから 言ったろ？
お前たちに 野球 できないよ
(鉄也)うるせえ！
(砂川)ああ… 俺に任せろ
ほら！
(伊良部)おい おい
野球部よ 問題 起こすと 絶対 加盟ならんど？
ハハハ…
(伊良部)あいつ 分かってんのか？
(ｴﾝｼﾞﾝがかかる音) (砂川)おし やった！
(伊良部)よ～し！ (砂川)オラ 行くぞ～！
オラオラー！
(伊良部)お～し 行け行け行け！ オラ 行けよ！
(砂川)本土まで ぶっ飛ばすぞ！
アアー！
もっと 飛ばせよ！ 飛ばせ！ (砂川)おう どんどん行くぞ～！
行け オラー！ (砂川)オラオラー！
(警官) じゃあ 気を付けてな なっ？
(男性)おい！ 押して帰るんだ 押して
んだよ…
(警備員)もう バカなこと するんじゃないよ
いいな？
(車の走行音)
北城の担任です
おい ほら… (鉄也)アー！
おい 鉄…！ あっ 大丈夫です
おい 鉄也… 鉄也！
鉄也！
・～
(ﾄﾗｯｸの走行音)
(ｸﾗｸｼｮﾝ)
・～
・(ﾍﾞﾙ)
もしもし？
・(鉄也)せん… 先生…
鉄也… 鉄也だな!?
・鉄也！ どこにいるんだ!? 鉄也！
鉄也
来い
ここへ 来い！
ハァ…
お前みたいなツッパリが・
なぜ こんな頭をしてる？
野球が やりたいからだろ？
野球が好きなんだろ？
野球が やりたくないのか？
どうなんだ？
みんな 諦めてないぞ
校長先生も頑張ってくれてる
心配するな
もう…
あした… あした 練習に出てこい
お前は あしたから・
北城の野球部員だ
(腹が鳴る音)
ハハッ…
みんな 心配して 捜したんだぞ
・～
(生徒たちの掛け声)
・～
いくぞ～！
おい センター いくぞ～！ センター！
お～し！ よっしゃ よっしゃ…
(仲道)代わりましょう あれ？ 仲道先生
お手伝いします え？
いや… 昔 ちょっと… ああ…
センター！ (生徒)センター！
あっ ああ～…
うまい
(豊見山) 校長先生は 今 どちらに？
(女性)確か 運動場だと思います
どうも
それは どういうことですかな？
う～ん… 加盟について もう一度 検討するために・
こちらが推薦する学校と・
練習試合を やってもらいたいんだが
子供たちを試すというのかね？
危なくないか その点を確かめたいんです
ああ… 加盟するときは・
他の学校でも みんな テストするわけですか？
なあ 知念さん とにかく 県としてはだな・
日本高野連から一任された以上・
問題がないかどうか 確認せんとなあ
ですから 理事会が開かれる明後日に・
喜屋敷商業と練習試合を
(知念)お～い！
(笑い声)
うんうん！
頑張っていこう！ (生徒たちの掛け声)
(審判)集合！ (生徒たち)はい！
(声援と拍手)
(審判)これより 喜屋敷商業 対 北城ろう学校の試合を行います
礼！ (一同)お願いします！
(声援)
(豊見山)北城ろう学校 野球部の 加盟問題につきましては・
これまでも 協議を重ね なおかつ 日本高野連にも・
再三にわたって 問い合わせておりましたが・
今回 規約に固執せず 練習や試合の結果を・
参考にするようにという回答が ありましたので・
本日の喜屋敷商業高校との試合を 観戦したうえで・
結論を出したいと思います
(審判)プレー！
(審判)ストライク！ (歓声と拍手)
(審判)アウト！ (歓声と拍手)
(審判)ボール！
(審判)セーフ！ ドンマイ ドンマイ！ 落ち着け！
(英樹)ファースト！
(審判)セーフ！ (拍手)
(歓声)
・～
(一同)ああ～…
あれじゃ危ないな…
(審判)ファウルボール！
アー！
(審判)ストライク スリー！
(拍手)
よし みんな よく頑張った
(審判) 知念さん こちらへ ちょっと
(審判)集合！
おい 集合だ 行け 行け
(審判)礼！ (一同)ありがとうございました！
おい！ みんな 喜べ！
いいか？
加盟 できるように なったぞ！
(歓声)
・～
もうちょっとだな
もう少し あと このぐらい このぐらい
ここ 左 左 左…
はい ＯＫ ＯＫ ＯＫ
こんにちは どうも こんにちは
ああ 先生 どうも どうも～ 母さん…
母さん 何しに来たんだよ？
いつか約束したでしょ？ ステーキ差し入れするって
え？ 本気なの？ うん
お店 潰れちゃうよ！
任せなさい ステーキの20～30枚！
はい！ フフフ…
(生徒たちの話し声)
ステーキだと 先生 お店 潰れちゃうんですよね
ハハハハハ！
あ～ 立派な部室 造ってもらって
ありがとうございます
生きててよかったなって 先生 思いますよ 私
あの子 ちっちゃいとき 夢 なかったですもんね
海 見るの 怖かったです ずっと
今じゃ 青い海 きれいだなあって 見れますもんね
生きててよかったですよ 私…
先生 ありがとうございます
ありがとうございます ホント… いや あの…
子供たちの力で ここまで来たんですから
はい
敏夫君も キャプテンとして みんな 引っ張ってますしね
ああ はい
これからなんですよ 本当の野球は はい
おい そりゃあ ないよ
俺の分も ちゃんと残しといてよ！
あっ ない！ アハハ！
・～
🔊♪～
🔊(ｱﾅｳﾝｻｰ) いよいよ 春の県大会の開幕です
🔊今年は 県立 北城ろう学校が 高野連に正式加盟になって初参加
🔊総勢44校の間で 熱戦が繰り広げられます
(拍手)
🔊(ｱﾅｳﾝｻｰ)その北城チームが キャプテンの真壁君を先頭に・
入場してきました
(寮母)しっかり… しっかりよ！
うん 立派ど
試合ど
あっ 先生！
(男性)さあ 先生 どうぞどうぞ
友利先生 見てくれんか？ はい
ああ なかなか 堂々と やっているじゃないですか
うちの子供たち どうかしらね？
ちむどんどんしい
１回戦だけは どうしても 勝たしてやりたいのよね
🔊(ｱﾅｳﾝｻｰ)今 晴れの舞台で 堂々と行進を行っています
(打楽器の音) (掛け声)
(歓声と拍手)
カットに入らんか カットに
・～
１ ２ ３…
・～
よし よし…
・～
おい！ お～い！ 島が見えるよ！
ほら
(汽笛)
・～
純！ 純！
(純)みんな～！
先生！
いくぞ～ はい！
よしよし… もう一回来い
(打球音) はい 飛びつけ！
いくぞ～ はい！
飛びつけ 飛びつけ！ はい！
(打球音)
よくやった 動け 動け！
飛びつけ！ よし いいぞ
ほら 飛びつけ 飛びつけ
(打球音)
あと２歩 こっから！ ほら 動け！
はい！ (打球音)
ほらほら ほらほら！ (打球音)
敏夫！ まだやろ!?
どうした！ (打球音)
立て 立て！
そのくらいの球が捕れんで どうする!?
立て！
来い！
(打球音) よし よし よし！
(打球音) はい 動け 動け 動け！ 捕れ！
(打球音) もういっちょ！
(打球音)
立て 立て 立て 立て！ 敏夫！
・～
(仲道)さあ いくぞ～！
・～
クソー！
(新市)野球なんてして どうするか…
・～
♪～
(新市の怒声) (ﾄﾐ子)お父さん！
(新市)やかましゃあのう！
(ﾄﾐ子)お父さん！ そんなこと やめてよ！
うるせえな！ ああ！ やかましゃあのう！
お父さん いや 待って…
♪～
(笑い声) うまい！
♪～
やかましゃあのう！
先生ですか？ はい
す… すいません あの… 純の父親なんですが・
ちょっと お酒 飲んでるもんですから
バカ やかましゃあのう 酔っちょらん！
酔ってんさあ
みんな 向こうで一緒に踊ろう ねっ？ 踊ろう 踊ろう
もう 何 考えてんだ…
先生 こんなことしてて いいんですか？
野球で 飯が食えるわけじゃなし
よその親は どんな考えか知りませんがね
わしゃ あいつに 早く 野球やめろって言ってんですよ
学校も野球もやめて その分 店の仕事を覚えろ
そのほうが 将来のためになるって…
(ﾄﾐ子)なにも そんなこと お父さん ここで…
(新市)じゃあ 何ですか？
あいつの さきざきの面倒を 先生 見てくださるんですか？
わしらの気持ち 分かるでしょ？ 先生
でも 学校をやめるといっても 純君が 何と言うか…
フッ… あいつは さきざきのことなんか・
何も 分かっちゃいないんですよ
お父さん とにかく・
私たちと もう少し 話し合っていただけませんか？
純君の気持ちも大切にしたいし
♪～
(歓声と拍手)
♪(ﾌﾞﾗｽﾊﾞﾝﾄﾞの演奏)
(選手の荒い息)
・～
いくぞ！
直線に入れ！ 直線に！
ライト！
純！ いくぞ！
しっかり カットまで返せ！
どうした!? 気合いが入ってないぞ！
(生徒たちの掛け声)
・～
(仲道)セーフ
・～
(仲道)さあ いこう (鉄也の掛け声)
・～
(仲道)コラ 純！
もういっちょ いこう！
・～
(仲道)レフト！
(仲道)サード！ (生徒)はい！
いくぞ～！
いくぞ！ (生徒たち)おお～！
何してる!?
いくぞ！ (生徒たち)おお～！
やめろ！ やめろ！
(純)やめろ！ やめろ！
やめろ！ やめろ！
(純)みんな やめろ！ やめろ！
(泣き声)
(歓声と拍手)
♪(ﾌﾞﾗｽﾊﾞﾝﾄﾞの演奏)
♪～
・(ﾎﾞｰﾙが跳ねる音)
(晴朗)でも うちは 今・
夏の県大会に向けて 全力を挙げてるから・
悪いけど 君んとこと練習する 時間はないよ
頼む！
合同練習？ はい
野球部 立ち直らせるために・
どうしても やりたい！
やれるように 先生から頼んでください
みんなとは 相談したのか？
あした 話します でも 大丈夫
絶対 賛成してくれます
お願いします
(美和)キャッ…
アアッ！ ウウ…
(生徒たちの騒ぎ声)
アアー！
(泣き声)
この野球部は・
お前たちが作った野球部だ
正直に言う
俺は 最初に 監督を引き受けたとき・
この野球部が こんなに長続きするとは・
思ってなかった
でも お前たちが頑張って・
ここまで やってきたんだよな？
だから やめるのも お前たちの自由だ
確かに 純が言ったように・
卒業してからも 俺が お前たちの・
面倒を見れるわけじゃない
俺は… 俺は…
純に 何か言ってやろうと思ったんだ
でも… 何も答えることができなくて
いや…
答えようにも 言葉が見つからなくて
ああ…
この野球部は・
お前たちが作った野球部だから…
好きにしていい
・～
先生！
琉球高校 合同練習 やってくれるんですって？
ええ まあ…
何か あったんですか？
あの子たちに 野球部は やめてもいいって言ってきました
えっ!? ・(物音)
僕は あの子たちと・
中等部から６年間も 一緒に つきあってるんです
ハァ… それなのに・
あの子たちが 社会に対して 何をイラだち・
何を不安に思ってるのか…
いまだに その心のひだが見えないんです
全く 教師として情けない
琉球高校には・
あした グラウンドに 手をついてでも謝ります
こんな弱気な先生 見たの初めて
弱気？
このままじゃ 野球部 解散するのが正解かもしれない
やっぱり 無理だったんだわ あの子たちには
あの子たちには無理って… 何がですか？
あの子たちが 野球部を解散するって・
決めたわけじゃないんですよ まだ
可能性は まだ あるんですから
あの子たちには…
あの子たちに無理とか そういうことじゃないんですよ
だって 彼らは 僕と ず～っと 一緒に…
ずっと 一緒に やってきたんですから
何を言ってるんですか
あいつ…
あいつら そんなに やわじゃない
フッ…
ハッ… 早く！
(生徒)お願いします (生徒)うっす
(生徒たち)うっす！
(武富)何で 北城なんかと やんなきゃなんねえんだ？
(船浦)俺たちの練習メニューに ついてこれんのか？
(島袋)おい！
・～
(島袋) はい キャッチャー いこう！
来い！
飛びつけ！ 手で捕ろうとするな 体で捕れ 体で
さあ 来い！ (打球音)
・～
もっと 声 出すんだ！ さあ 来い！
来～い！ アアー
もっと 声 出せ！
アアー！
さあ 来い！ (打球音)
(生徒)まだ いける いける！
(打球音)
(生徒)まだ いけるぞ！
(生徒たちの掛け声)
(幸子)頑張れ！ (美和)頑張れ～！
・～
アウト！ アウト！
・～
(生徒)セーフ！
・～
(声援)
さあ 来い！
よし 来い！
(生徒たち)セーフ！
(生徒たちの はしゃぐ声)
(純)アハッ！ アア…
(生徒たちの笑い声)
(たたく音) アアッ！
アア…
・～
いくぞ！
・～
来い！
・～
(仲道)いくぞ！ (生徒)お願いします！
(仲道)いくぞ！
・～
もういっちょ いくぞ！
腰を落とせ 落とせ 落とせ！ どうした！
(仲道)いくぞ！ (打球音)
・～
(生徒たち)はい！
・～
敏夫！
敏夫
どうだ？ 調子は
試合の オーダーだ
敏夫
お前は キャプテンとして ベンチで…
敏夫…
頼むぞ！
・～
背番号が何番だろうと…
母さん うれしいよ
キャプテンじゃないか
頑張るんだよ あしたの試合
・～
(歓声と拍手)
(打球音)
よ～し よしよし！
(寮母)捕った～！
(生徒)気張れよ～！
(声援)
(どよめき)
🔊(ｱﾅｳﾝｽ) ４番 センター 具志川君
(歓声と拍手)
♪(ﾌﾞﾗｽﾊﾞﾝﾄﾞの演奏)
♪～
(生徒たち)おう！
🔊(ｱﾅｳﾝｽ)５番 ライト 赤嶺君
(審判)プレー！
・～
⦅耳で聞けなかったら 目で聞け⦆
⦅体の全てで聞くんだ⦆
・～
(鉄也)アウト！ (審判)アウト！
(歓声と拍手)
よしよし よしよしよし！
(鉄也)ツーアウト！
(生徒たち) ピッチャー 頑張って～！
(英樹)ファースト！
(一同)ああ～！
(生徒)回れ回れ回れ回れ～！
(審判)セーフ！
ドンマイ ドンマイ！
落ち着け～ 落ち着け～！
また コールドゲームでやがや…
大丈夫です あの子たち きっと やるわ
🔊(ｱﾅｳﾝｽ)４番 ライト 名護浦君
(生徒たち) ファイト ファイト 志喜谷！
(審判)ボール！ フォア！
よしよし
(監督)タイム タイム！ (審判)タイム！
(拍手)
🔊(ｱﾅｳﾝｽ)５番 サード 与那原君
(監督)おい 何のサインだ？ ありゃ 一体
(男性)見たことありませんね
全く分かんねえな ちょっと ちょっと貸して
(徹)来い！
(歓声と拍手)
(審判)セーフ！ セーフ！
(歓声と拍手)
♪(ﾌﾞﾗｽﾊﾞﾝﾄﾞの演奏)
♪～
🔊(ｱﾅｳﾝｽ) ９回の裏 北城ろう学校の攻撃は・
５番 サード 与那原君
(声援)
(歓声と拍手)
・～
思い切って いけ！
🔊(ｱﾅｳﾝｽ)６番 センター 儀間君に代わりまして・
代打 真壁君 バッターは真壁君です
(声援と拍手)
♪(ﾌﾞﾗｽﾊﾞﾝﾄﾞの演奏)
♪～
(歓声と拍手)
来い！
リーリーリーリー…
(捕球音) (審判)ストライク！
(声援)
(歓声と拍手)
(審判)アウト！ (歓声と拍手)
よし！
よくやった！
🔊(ｱﾅｳﾝｽ) ７番 キャッチャー 福地君
(一同)北城！ 北城！ 北城！
リーリーリー リー…
英樹！ 一発 いけよ～！ (知念)いけ～！
(歓声と拍手)
🔊(ｱﾅｳﾝｽ)１番 ファースト 稲嶺君
(友利)鉄也～ 頼む！
(声援)
来い！
リーリーリーリー…
♪～
・～
(打球音)
回れ 回れ 回れ 回れ…！
・～
(審判)アウト！
(歓声と拍手)
(拍手)
(ｻｲﾚﾝ)
(審判)礼！ (生徒たち)お疲れさまです！
・～
礼！
(一同) どうも ありがとうございました
(生徒たち)わあ～！
・～
(生徒たち)よっ！ よいしょ！
・～