（物音）
（男性の荒い息）
（荒い息）
（男性）ううっ…
（荒い息）
（銃声）
（チャイム）
（アナウンス）起床 起床 おはようございます
本日の点呼は 通常点呼です
繰り返します 本日の点呼は 通常点呼です
（門田(かどた)）よし
-（笠原(かさはら)）おはよう -（門田）おはよう
（男子生徒たち） おはよう おはようございます
（女子生徒たち） おはよう おはようございます
（生徒たち） おはよう おはようございます
（教場長）初任科短期課程 第205期 第２学級
総員30名 欠員なし 列が一 異常ありません！
（二川(ふたがわ)）初任科短期課程 第205期 第３学級
総員30名 欠員なし 現在員 30名 番号！
（点呼を取る声） （舞美(まみ)）１欠！
（二川）列が一 異常ありません！
（生徒）当直教官に… 注目！
（生徒たち）１ １ １･２！
１ １ １･２！
-（須賀(すが)）肘を伸ばせ 肘を！ -（矢代(やしろ)）はい！
-（須賀）背筋を伸ばせ 前を見ろ！ -（矢代）はい！
（木多見(きたみ)）ズレてきてるぞ 縦 横 しっかりそろえろ！
（生徒たち） １･２！ …１ １･２！
（木多見）気をつけ！ 番号！
（点呼を取る声）
（木多見）番号もとい！ 番号！
（点呼を取る声）
（木多見）第１列 ６歩 第２列 ３歩前へ 進め！
おい そろえろって言ってんだろうが！
-（木多見）腕立て30回！ -（生徒たち）はい！
-（生徒たち）１･２！ -（木多見）始め！
-（笠原）１！ -（生徒たち）１！
-（笠原）２！ -（生徒たち）２！
（木多見）おい しっかり前見ろ
しっかり下げろ！
（矢代）うっ…
-（木多見）やれ ほら -（矢代）はい！
（生徒たち）８… ９…
（木多見）手帳！
（亜衣(あい)）あっ… あっ！
-（木多見）何やってんだ 落とすな -（亜衣）はい！
-（木多見）目線を落とすな！ -（矢代）はい！
-（木多見）手帳の角度は？ -（生徒たち）120度です！
（木多見）分かってるんだったら ちゃんとやれ！
（生徒たち）はい！
（木多見）納め！
警棒！
-（木多見）雑に扱うな！ -（生徒）はい！
（木多見） 遅れてるぞ しっかり出せ！
-（紬(つむぎ)）はい！ -（木多見）伸ばせ！
-（木多見）角度 角度！ -（矢代）はい！
（木多見）納め！
手錠！
納め！
警笛！
第１列 吹け！
（笛の音）
（木多見）第２列 吹け！
（笛の音）
（木多見）第３列 吹け！
（笛の音）
（木多見）第２列 ３歩 第３列 ６歩前へ 進め！
回れ右！
６歩前へ 進め！
回れ右！
（須賀）仮入校期間は終わった
今日から授業が始まる
-（須賀）気合いを入れろ！ -（生徒たち）はい！
（ドアが開く音）
（門田）よし…
（ノック）
（門田）門田 入ります
失礼します
（ノック）
（門田） 教場当番の門田陽光(ようこう)です
（紙をめくる音）
失礼します
第３教場にて 教官に ２時限目の授業をお願いいたします
（ファイルを閉じる音）
（ファイルを置く音）
（風間(かざま)）授業で使う
（門田）はい
（風間） このファイルの意味は？
それに記録しておけ
（門田）あっ… はい
（シャッター音）
（門田）失礼しました
（風間）どうしてカメラを？
（門田）あっ これは…
写真クラブに入ったと 服部(はっとり)副教官に話したら
持つことを許可されました
卒業式で父兄に披露するため
授業や訓練の様子を 撮るように言われています
（風間） 警察学校とは どんな所だ？
警察官を育てる所では
体を鍛えて 法律を学んで…
（風間） 当たり前すぎる答えだな
（風間） 警察官を目指した理由は？
（門田）写真です
中学の時 父にカメラを買ってもらって
写真を撮るようになりました
写真展で１枚の写真と出会いました
警察学校の生徒を撮ったもので 行進訓練をしている写真でした
堂々と胸を張って 勇気と正義を感じました
（風間） 動機が いっときの感動か
先が思いやられる
（二川）気をつけ！
よろしくお願いします
（二川）敬礼！
よろしくお願いします！
（生徒たち） よろしくお願いします！
（風間）やり直せ
（二川）はい！
敬礼！
よろしくお願いします！
（生徒たち） よろしくお願いします！
-（風間）休め -（二川）休め！
（風間）風間公親(きみちか)だ
この中で 警察官に憧れている者は？
今 手を挙げた全員に ぜひ 勧めたいことがある
これを書くことを
-（風間）小川(おがわ) -（小川）はい
（風間）全員に聞こえるように 読んでくれ
（小川）“退校届”
（風間）初めに断っておくが
私は 君たちを 警察官にするつもりはない
この仕事には 何かと危険が多いからな
職務質問の最中に
突然 相手から 攻撃を受けることがある
蹴られたり バッグで顔を殴られたりする
（若槻(わかつき)）はい 私は大丈夫だと思います
（風間）若槻 どうして そう言える
（若槻）はい 格闘技をやってますから
随分 頼もしいな
では…
君は 素手で—
これと どう闘う？
これは本物だ
弾は入っていない
若槻 前へ
（若槻）はい
（風間）手に取って—
拳銃を持つとは どういうことかを感じてほしい
-（風間）感じたことを言葉にしろ -（若槻）はい
-（風間）門田 -（門田）はい
-（風間）写真を撮っていいぞ -（門田）はい
こんなもの平気です
君は これと 組み合って闘うのか？
（シャッター音）
絞め落としてやります
井口(いぐち)
（亜衣）はい
あっ！ ごめんなさい…
すいません
弾が入っていたら 暴発して誰かの血が流れていたな
こんなに重いとは…
１日中 つけていて 腰痛になる者もいる
-（風間）星谷(ほしたに) -（舞美）はい
持ちたくありません
（風間）怖いか？ なら ここを辞めたほうがいい
（舞美）違います
訓練もしていないのに 安易に手に取りたくないです
-（風間）笠原 -（笠原）はい
冷たいです
（風間）もういいのか？
引き金に 指をかけてもかまわん
（笠原）いえ
木下(きのした)
（百葉(ももは)）はい いいです
多分 使わないので
-（風間）渡部(わたべ) -（渡部）はい
（風間） もっと近くで見たいか？
（渡部）はい 無駄のないフォルムです
（石黒(いしぐろ)）持ってみたいです
石黒は 武器に興味があるようだ
これがあれば 何でもできそうです
（吉中(よしなか)）はいはい！ 私も
ありがとうございます
おお…
-（吉中）構えてみてもいいですか -（風間）かまわん
バキュン！ うっ…
アチッ… フフフッ
みんなも 吉中のように 発射音の口まねをしてくれ
（生徒たち）はい
（風間）初沢(はつさわ) やってみろ
（紬）はい
-（紬：小声で）バン -（風間）聞こえないぞ
バーン！
-（風間）真鍋(まなべ) -（真鍋）はい
バシッ
-（風間）洞口(ほらぐち) -（亜早紀(あさき)）はい
ズドーン
-（風間）矢代 -（矢代）はい
（矢代）パンッ
返せ
（矢代）はい
（風間）必ずしも 相手が素手とは限らない
拳銃 刃物 スタンガン
ありとあらゆる武器を 目の前にすることになる
まれに 千枚通しのような凶器を 顔に向けられ
こういう憂き目に遭う場合もある
君たちの憧れなど
ここで１週間も過ごせば 簡単に打ち砕かれるだろう
そんなもの抱いていたら がっかりするだけだ
がっかりするぐらいなら
最初から辞めておいたほうが 利口だろう
以上だ
-（風間）あとは自習とする -（二川）気をつけ！
敬礼！
ありがとうございました！
（生徒たち） ありがとうございました！
（二川）休め！
（吉田(よしだ)）ちょっと待って 拳銃 忘れてる
（安藤(あんどう)）誰か返しに行かなきゃ
（門田）あっ 僕が行ってくる
（安藤）あっ お願いします
（氏原(うじはら)）待て
見てたろ
教官は—
俺たち 一人ひとりを 油断なく観察してた
あんなに注意深い人が 忘れるわけない
わざと置いていったんだ
（ざわめき）
（驚く声）
（鳥の鳴き声）
（足音）
（四方田(よもだ)）ブッポウソウですね
見ましたか？ 随分 大きかったですね
（風間）見逃しました
（四方田）風間さん
気になっていましたが もしかして…
（須賀）助けて！
（木多見）安心してください 大丈夫ですよ
近づいたら 片方の手で 相手の顎を支えて岸に向かう
（須賀） これが水難救助の基本だ
実際の場合 溺れている者がパニックになり
しがみ付いてくることがある
近づく時は注意するように
（生徒たち）はい！
背浮きの姿勢を取れ
服に空気を取り込めよ
（生徒たち）はい！
（須賀）救助 始め！
（笛の音）
（須賀）服を着て泳ぐことの 難しさを体感しろ！
（木多見）抵抗が増えて 体力が奪われる
何やってんだ 矢代！
泳げません！
助けて！
（須賀）おい 大丈夫か！
救助しろ 救助！
おい！ 救助だ 早く！
（笛の音） （木多見）矢代！
（木多見）落ち着け 矢代！
-（木多見）矢代 落ち着け！ -（矢代）助けて！
（須賀） 木多見！ お前が落ち着け！
落ち着け！
-（時田(ときた)）肩 肩！ -（木多見）おい 下がるな！
-（門田）肩！ -（木多見）逃げずに かかってけ！
（時田）胴！
-（木多見）ほら 自分から攻めろ！ -（門田）はい！
肩！
（時田）肩 肩 肩 肩 胴！
（木多見）やめ！
（木多見）始め！
-（若槻）肩 肩！ -（木多見）矢代 下がるな！
ほら 上ばっか気にしてると 下も来るぞ！
ほら 相手をよく見ろ！
-（若槻）肩！ 肩！ -（矢代）胴！
-（木多見）自分から攻めろ！ -（若槻）肩！
（矢代の力み声）
（木多見）やめ！
-（木多見）下がれ -（矢代･若槻）はい
（木多見）おい 矢代
はい
（木多見）お前 入校する前に 警察から表彰を受けたそうだな
（矢代）あっ はい
（木多見）すごいじゃないか
何をして褒められた？ 話してみろ
はい
大学生の時…
道でハンカチを拾いました
近くの交番に届けた時
その交番で 警察官が 自殺を図るところに遭遇しました
（銃声）
（矢代）だ… 大丈夫ですか？
（吐血する音） （矢代）うわっ！ えっ えっ！
うわ… えっ 血！
誰か！ ねえ 誰か… ああっ！
ああっ！ えっ 大丈夫… 大丈夫ですか？
（荒い息）
（女性）どうしたんですか？
救急車！
-（矢代）救急車！ -（女性）キャー！
もしもし？ えっと… こっ 交番で
お巡りさんが！ 拳銃で！
（荒い息）
（矢代） 出血も多く 危険な状態でしたが
気道を確保してから 止血しました
（木多見）その警察官は？
一命は取り留めたようですが
仕事で自信を失っていて 事件のあと 警察を去ったそうです
自分は その人の代わりになりたいと思い
警察学校に入りました
（木多見）見上げたもんだ
ほら みんな 拍手！
（拍手）
（木多見）人命救助のテクは 身に付けていたわけだな
（矢代） いえ 見よう見まねのレベルで
（木多見） おいおい がっかりさせんな
救命法 習ったことないのか？
（矢代）あっ はい
（木多見）俺が教えてやる
（矢代）うっ…
（木多見） 自分で自分の首を絞めてみろ
（矢代）こうですか？
（木多見）いいか このポーズを チョーキングサインという
息ができないという 世界共通の合図だ
何かが喉に詰まった場合が多い
異物が喉の奥に見えたら 手で取り除く
見えない時は…
（矢代）うう…
ううっ…
（矢代）うあっ！ （背中をたたく音）
（木多見） 背部叩打(こうだ)法と呼ばれるやり方だ
それでも まだ 息ができないようなら…
（矢代）うっ！
（木多見） ハイムリック法ってやつだ
これでも無理なら 速やかに救急車を呼べ
（矢代のせき込み） （木多見のため息）
（木多見） おい 何だ お前 これぐらいで
そんなんじゃ 警察官 務まんねえぞ
反省文 原稿用紙10枚
ほら 立て！ 表彰状
はい 次！
-（生徒たち）はい -（木多見）さっさと戻れ
（木多見）始め！
（生徒）小手！ 小手！
（木多見） おい 引くなよ 相手よく見ろ
（生徒）肩！ 小手！
（木多見）どんどん 攻めてけ 攻めてけ！
（生徒）足！ 小手！
（泉川(いずみかわ)）もしもし 父さん？
連日の訓練で体は痛いけど ごはんは ちゃんと食べてるよ
（渡部）うーん
何がつらいって
平日にスマホ 取り上げられることだよな
（亜衣）つらいよね
（紺野(こんの)）インスタ 更新しないと
（渡部）えっ 何 あげてんの？
（紺野）え… 爪とか
（渡部） 爪？ ヤバいよ
（亜衣）え？ どんぐらいいんの フォロワー
-（渡部）フォロワー 何人？ -（紺野）111人
ねえ 大丈夫？
こっち 並んだほうがいいよ 俺 すぐ終わるから
あっ ホント？
ありがとう
（呼び出し音）
どうぞ
早っ！
-（生徒）おう お疲れ -（矢代）ういっす
-（生徒）おう お疲れ -（門田）お疲れさま
あっ 矢代 ごめん ごめん
さっきの電話だけどさ あんなに早く切ったってことは
何も しゃべんなかった ってことだよね？
何の電話だったの？
家族とサイン決めてあんだよ
夕飯ちょっと前に 電話が１回だけ鳴ったら
俺からの連絡で“心配するな”
３回鳴ったら“疲れ気味”
５回なら“もう辞めたい”
お金と時間が節約できる
おおっ なるほど すごいね
あっ… ありがとう
-（若槻）お疲れ -（二川･紬）お疲れ
（紬）えっ ねえ 栄養バランスとか考えてんの？
-（若槻）知るか -（二川）いただきます
（紬）ごはん 多すぎでしょ
-（若槻）すごいっしょ -（紬）すごい
（小川）何杯分ぐらいあんの？
（若槻） 10杯ぐらい違うんじゃない？
-（亜衣）また見てる -（舞美）うん
-（亜衣）ほら 見てるよ -（舞美）やめて やめて やめて
大丈夫 ありがとう
（吉中） おっ どっち食ってんの？
（笠原）ごちそうさま
いや 飯くらい ゆっくり食べましょうよ
おお…
えっ 飯の感想 メモしてんの？
メモしてんだけど
（ため息）
（舌打ち） （吉中）舌打ち？ 怖っ…
-（渡部）うわー！ -（吉中）うわー ごめん！
う… ごめん
（渡部）何だよ
…と思ったら 飯の絵 描いてるし！
お前ら ここに 何しに来てんだよ！
…と思ったら あっちはイチャイチャしやがって！
渋谷(しぶや)のカフェかっつの カフェかよ！
（百葉） おんなじアニメが好きなんだって
（吉中）ん？ えっ 何 アニメ？
アニメ 何の何の何の？
（百葉）コナン
（吉中）コナン？ あれだ あの… 刑事さんのやつだ
（百葉）違う… お疲れさま！
（吉中）おー！ 一緒に食おうぜ 表彰状
ほら ここ ここ ここ…
ここ 座って
早く早く もういいから こっち こっち こっち
はい 表彰状
（門田）ちょっと よしなよ！
-（吉中）え？ -（百葉）ハァ…
（吉中）いや 表彰状…
俺 悪いこと言った？
飯くらい ゆっくり食べましょうよ
トイレ掃除ある ２日間 夕食後にやれって
どうして？
仮入校期間のテスト最下位
ここ 罰ゲームばっか
表彰状なんかもらったから 目 つけられた
そんなことないって
絶対そんなことないから うん
後悔してる
親父(おやじ)も警察官だったから あんま考えずに入ったけど
平気 平気
僕も 成績 下から数えたほうが早いし
あっ そうだ
これ 何だと思う？
何かから身を防ぐためかな？
何かが飛び出さないように防ぐため …かも
-（吉中）俺 卵がいい -（百葉）自分のあるじゃん
-（門田）なるほど… -（服部）静かに食べなさい
（吉中･百葉）はい
（服部） 会話は 最低限 小さい声で
（吉中･百葉）はい
（服部）待ちなさい
その緑色のやつは何？
（矢代）パセリです
（服部）どうして食べないの？
（矢代） これ 食べられるんですか？
（服部）当たり前でしょ 残さず食べなさい
（門田）あっ 僕 好きなんで頂きます
（服部）いけません
（矢代）副教官は いつも おっしゃいますよね
家族の声は聞いておけって
（服部）ええ それが？
（矢代） パセリを残したのは親の教えです
これは 彩りを添えるもので 食べるものではない
そう父親から
（服部） 言い訳は ここでは通用しません
グラウンド10周
（門田）あっ 矢代君 これからトイレ掃除なんです
（服部） 掃除は そのあとでやりなさい
あなたも 連帯責任
（門田）えっ？
ハァ…
あっ…
フン…
（門田）よし もうすぐ４周目
頑張ろう
（二川） 頑張れ～ 頑張れよ 表彰状
矢代 大丈夫？
（児玉(こだま)） ヒーローは パセリ食べないと
（五十嵐(いがらし)）おーい トイレ掃除も忘れんなよ
（門田）あと７周 気合い入れていこう
よっしゃ フゥ…
あれ？ 矢代
どうした 体調悪い？ 矢代
（矢代）ここ 刑務所かよ
えっ…
矢代！ ちょっと待って
（生徒） うん 今度の日曜日にする？
え～ また？
うん じゃあね
（受話器を置く音）
（５回の呼び出し音）
（通話がつながる音）
（矢代の父）桔平(きっぺい)か？
学校はどうだ？
しんどいのか？
もしもし
何か つらいことでもあったのか？
おい 桔平 お前な よく考え…
（受話器を置く音）
ハァ…
（風間） 君たちが 仮に卒業できた場合
配属される先は地域課だ
そこでは 交番勤務が主要な業務となる
本日より 練習用交番を使って 実習を始める
（生徒たち）はい！
（風間）その上で １つ 大事なことを伝える
君たちには 弾を込めない状態で 本物の拳銃を所持してもらう
（生徒たち）はい！
（風間）交番は
常に 悪意のある襲撃者に 狙われていると思え
道を尋ねるふりをして 襲いかかろうとする者がいる
拳銃を奪われる事態にも なりかねない
-（風間）門田 -（門田）はい
-（風間）矢代 -（矢代）はい
-（風間）前に来てくれ -（矢代･門田）はい
私の後ろが交番だと想像してくれ
私は今 交番の前に立っている 警察官だ
-（風間）矢代 -（矢代）はい
私を倒して交番に入ってみろ
はい
うああっ！
うっ！
（うめき声）
相手の足を封じる
自己防衛の基本だ
-（風間）門田 -（門田）はい！
何を使ってもいい 私を襲ってこい
何を使ってもですか？
かまわん やれ
はい
-（門田）借りてもいい？ -（舞美）うん
（定規を伸ばす音）
いきます！
ふっ！
あっ イテッ！ イテテテテ…
（門田のうめき声）
（風間）テコの原理を忘れるな
-（風間）若槻 説明してみろ -（若槻）はい
肩が支点 腕が力点 肘が作用点です
正解だ
護身術として役に立つ 覚えておけ
（生徒たち）はい！
（風間）今夜の交番実習は 君たち２人にやってもらう
（２人）はい！
（有馬(ありま)） お疲れさまです 交代します
（矢代）お願いします
（矢代）風間教官ってさ 右目 義眼だよね
千枚通しが何とかって 言ってたけど
（門田） あー… そんな噂(うわさ)あるよね
（引き金を引く音）
え… 危な！ ふざけないでよ
（矢代）いや 弾 入ってないし
退屈だし
何 言ってんだよ 仕事でしょ
しまって しまって
あっ ヤバい
巡回に行ってきます
行ってきます
（風間）どうだ 交番の実習は
（矢代）緊張感があります
（風間）休め
君の言ったことは 嘘(うそ)ではないな
食堂で言ったそうだな
パセリは食べなくてもいいと 父親から教わったと
君の父親は私の知り合いだ
横浜(よこはま)みなと署にいた 確かにパセリは食べなかった
日記に よく家族と電話してると書いたな
（矢代）はい
-（矢代）今日もしたばかりです -（風間）誰に
（矢代）母です 携帯電話にかけました
（風間）どんな言葉を交わした
（矢代） 元気だから心配しなくていいと
（風間）母親は何をしていた？
（矢代）父が運転する車で 買い物に行く途中でした
エンジンの音が聞こえましたから
ハァ…
（騒ぎ声）
-（矢代）おい 離せよ おい！ -（門田）うっ！
（須賀）何してんだ お前ら！
離れろ！
（矢代）ああっ！
（須賀）何が起きたか話せ 矢代
-（須賀）門田！ -（門田）はい！
矢代君が拳銃を出して 遊んでいたので注意しました
納得いかない顔をされたので カッとなりました
それで 口論になって…
（二川）敬礼！
よろしくお願いします！
（生徒たち） よろしくお願いします！
-（風間）休め -（二川）休め！
この中で 体育会出身の者は？
下ろせ
高校野球の強豪校に関する問題だ
３年ごとに選手が全て入れ代わる 高校野球において
なぜ 伝統校は強いのか
その理由は？
答えられる者は？
-（氏原）はい -（風間）氏原
手本がいるからです
後輩は 優秀な先輩を目標にして それに近づこうと努力します
先輩が卒業しても 後輩が 後を受け継ぎます
ですから 強い学校は毎年 順繰りに
いい選手を輩出できるわけです
（風間）正解だ
（板書をする音）
（風間）心理学で使う “モデリング”という言葉だ
ところで 昨日—
練習用交番で けんか沙汰を起こした者がいる
君には ここを辞めてもらう
サインして持ってこい
いつにする？ 明日かあさってか 何なら今でもいい
私に嘘をついたな
警察官は 書類に 事実を正確に書かなければいけない
日記とはいえ 創作は犯罪行為とみなす
みんな 分かってるな
（生徒たち）はい！
君は日記に 家族と電話で話してると書いた
車に乗っている母親と 言葉を交わしたと
車のエンジン音が聞こえたから
公衆電話で聞こえる音の周波数は 300ヘルツから3400ヘルツ
車のエンジン音は 大体250ヘルツ
だから エンジン音は聞こえない
２年前 警察官の自殺未遂があった時
銃弾が１発 紛失していた
捜索したが見つからず
本人に聞いても 錯乱状態で 明確な返答ができなかった
矢代
あの時の第一発見者は 君だったな
これは 昨日 君に貸し出した拳銃だ
救急の到着を待つ間
興味本位で これを盗んだのか？
君は ここでの生活で 自信をなくし 心が折れた
ここを辞めれば 警察官の父親は失望する
絶望した君は
かつて 救助した警察官を 手本にしてしまった
（矢代）すいませーん
すいませーん
落とし物…
モデリング…
（警察官の荒い息）
（銃声）
（風間）これで命を絶とうとし 門田に止められた
実弾の窃盗
銃刀法違反の容疑で 君には聴取を受けてもらう
それでは授業を始める
（吉中） 表彰状！ 表彰状 来た！
早く早く早く… あそこ ほら あそこ！
（生徒１）矢代！
（吉中）早く 行っちゃうってば
表彰状！
-（生徒２）えっ もう行った？ -（生徒３）いるっしょ まだいる
（鈴木(すずき)）ちょっと やめな
もうやめな もう矢代… もうやめよう
（生徒４）あっ 行っちゃう 行っちゃう 行っちゃう…
（生徒５） えっ？ えっ ホントに…
門田陽光です
（風間）入れ
失礼します
私は… 須賀副教官に嘘をつきました
（風間） 自殺すると よく分かったな
はい あの写真です
教官に撮るように言われた—
ファイルを机に立てて 壁のように囲んだ写真です
（門田）これ 何だと思う？
何かが飛び出さないように防ぐため
（門田） 矢代君が 同じことをしていました
-（門田）おい！ -（矢代）おい 来んなよ！
（もみ合う声）
-（門田）ダメ！ -（矢代）離せって！
何やってんだ お前ら！
（門田）あれは 自殺する時 周りに血が飛び散らないように…
（風間）そうだ 後始末が楽なように
教官は 最初から予感があったんですね
このファイルの意味は？
それに記録しておけ
（門田）それで あれを私に見せて 矢代君と…
君に止められて彼の人生は救われた
これは いつも持ってろ
はい！
（氏原）生徒たちは 教官の持つ 異常な観察力に気付きだす
（真鍋） 共謀共同正犯の成立要件は？
（氏原）急に話しかけてくんな
（亜早紀） いつも 何 書いてるの？
（真鍋）みんな噂してる お前 教官のスパイじゃないかって
（亜早紀）ホントなの？
-（生徒たち）そーれ -（時田）２！
-（生徒たち）そーれ -（時田）３！
（生徒たち）そーれ
-（時田）１ ２ ３ ４ -（生徒たち）２ ２ ３ ４
-（時田）３ ２ ３ ４ -（須賀）盾！
（生徒たち）おー！
-（須賀）右！ -（生徒たち）おー！
（生徒）警察学校 １！
-（生徒たち）そーれ！ -（須賀）頭上 上げ！
（生徒たち）おー！
-（須賀）構え！ -（生徒たち）おー！
（生徒）１ １ １･２
（須賀） おい 仲間が遅れてんぞ！
見捨てんのか お前ら！
（生徒たち）はい！
（木多見）足 引きずんな！
（須賀） ほら 遅れるな 遅れるな！
-（吉中）頑張れ！ -（百葉）ごめん
-（吉中）持つ？ -（生徒）大丈夫！
（吉中）遅れんな！ 幽霊が追いかけてくるよ～
（舞美）幽霊？
-（吉中）知らないの？ ヒヒヒ -（亜衣）えっ 何？ 幽霊って
先 行くよ～！
各列 ４番員基準
（生徒たち）基準！
（木多見）密集！
（生徒たち）おー！
（木多見）おい 盾 そろえろ！
ほら 隙間 空けるなよ 隙間 空いてるぞ！
-（木多見）阻止 ２！ -（生徒たち）阻止！
-（木多見）構え！ -（生徒たち）おー！
（木多見） ほら もっとしっかり構えろ ほら！
おい！
-（木多見）おい 吉中 立て！ -（吉中）痛い… はい はい！
（木多見）ほら しっかり構えろ！
-（吉中）痛い痛い…！ -（木多見）ほら ほら ふんばれ！
（二川） ありがとうございました！
（生徒たち） ありがとうございました！
（吉中）手 痛い… しびれてる
-（吉中）１人だけ頑張った… -（亜衣）ねえ
何のことよ？ 幽霊って
あっ 噂があんのよ この学校 幽霊 出るらしい
しかも 見た人 結構いんのよ
えっ どこで？
ほら 週末って ほとんど生徒いないじゃない？
（亜衣）うん
土曜の真夜中 午前０時にね
第９教場に うっすら明かりが灯(とも)りましてね
窓に人影が ぼーっと
フフッ
おかしいな おかしいな…
-（舞美）絶対 嘘じゃん もう -（吉中）誰もいないはずの…
もう行くの？ ちょ… ちょっと待ってよ
尾凪(おなぎ)教場の人たちが言ってたの ホントに
（亜衣）みんなの前で 矢代君のこと追い出すって
教官 厳しいね
（舞美）当然よ ここは 生徒をふるいにかける場
警察官として資質にかける学生を はじき出すためにあるの
（石黒）お疲れ
（亜衣）また あの人だね
（舞美）ねえ 亜衣 野うさぎっているでしょ？
（亜衣）うん これ？
-（舞美）そう -（亜衣）うん
（舞美）野生のうさぎが 食べ物を探しに外へ出るじゃない
おなかがいっぱいになったら 巣穴に帰る
でも まっすぐ穴に入ったら
居場所を突き止められて 敵の動物に捕まっちゃうでしょ？
（亜衣）そうね
（舞美） どうやって用心してるか知ってる？
（亜衣）知らない
（舞美）これが巣穴だとするよ
見てて
帰っても穴に入らず 通り過ぎていくの
新しい足跡を残さないようにして 巣穴に戻る
追ってきた敵は 急に足跡が消えたと思う
（舞美）そう これなら見つからないでしょ？
（亜衣）へえ さすが成績トップ
よっ 物知り
でも 声デカっ
（二川） 井口 星谷 手 動かせよ
（亜衣･舞美）はい
舞美 声デカくない？
邪魔なやつ…
（亜衣）ん？ どうしたの？
ううん 何でもない
-（舞美）お疲れさまです -（亜衣）お疲れさまです
（風間）１か月も経つと
学生がみんな 同じ顔つき 同じ雰囲気になってくる
なぜだと思う？
警察学校は 同じような警察官を
大量生産する 工場だからではないでしょうか
ですが 中身は 一人ひとり かなり違います
（風間） 野うさぎの話をしていたな
別に意味はありません ただの雑談でした
追われる者と 追う者ってことじゃ…
（風間）近くにいた石黒が 君に視線を送っていた
成績上位を争う２人として お互い気になるのか
いえ
君と石黒は 大学の同級生で同じゼミだった
その頃からのライバルか？
はい
えっ ２人ってそうだったの…
石黒は 優秀な君を観察し まねして学ぼうとしてるのかもな
あっ “モデリング”ですね
君としては…
追い上げられるのが不安だろう
お疲れ
（石黒の声のエコー）
-（石黒）お疲れ -（有馬･紺野）お疲れ
-（石黒）お疲れ -（児玉）お疲れ
お疲れ
-（若槻）おう -（石黒）お疲れさまです
-（若槻）結構やった？ -（石黒）やりました
なあ 掲示板 見たか？
星谷が成績トップで 石黒が２位
-（紬）石黒君 追い上げてきてるよね -（若槻）うん
このままいって卒業なら
２人は 一番大きな警察署に 配属される
羨ましいぜ 星谷 ハハッ
ねえ どうして舞美は そんなに１番になりたいの？
私はね 街の安全を守る警察官に なりたくて入ったの
ねえ そんなに総代になりたい？
最初が肝心なのよ 警察は
いい成績 残して 大きな警察署に配属されないと
大きいとこならキャリア組もいるし 出世のチャンスもある
（亜衣）ああ 確かに
確かに！
（風間）今日は 職務質問について学んでもらう
地域警察官が摘発する事案の ４割が職質によるものだ
一番重要な仕事といっていい
-（風間）星谷 -（舞美）はい
将来 警察でどんな仕事をしたい
ストーカー被害をなくすために 尽力したいと思っています
-（風間）石黒 -（石黒）はい
（風間）君はどうだ
まだ決めていません
-（風間）２人とも前に来てくれ -（石黒･舞美）はい
職務質問の際 心がけることは？
（舞美）あや…
怪しいと思ったら 迷わず声をかけます
どういう種類の犯罪者を検挙するか 狙いを定めます
（風間）では 聞くが パトロール中に不審な人物を見かけた
当然 職質をかける
しかし 相手は口をつぐんだままだ
その場合は どうする
相手の体を 見ることではないでしょうか
体は 口以上に雄弁だ
石黒 よく勉強しているな
-（風間）２人とも 座ってくれ -（石黒･舞美）はい
（風間）ここは交番だ
星谷は警察官役 石黒は挙動不審者
職質 始め
同行していただき 申し訳ありません
名前を教えてください
石黒っていいます
石黒さん
あなた 道を歩きながら 周りをきょろきょろ見てましたけど
そんなことしてません
見てましたよ 何を見てたんです？
何も
あなた 私に嘘をついてませんか？
別に
何を見てたか聞いてるの
だから 見てませんって
-（舞美）答えなさいよ！ -（風間）そこまで
星谷 何を聞いていた
体を見ろと言ったはずだ
星谷の手に注目してくれ
これは 何を意味している場合が多い？
-（百葉）はい！ -（風間）木下
（百葉）はい
自分を守ろうとしています
（風間）そう 防衛だ
星谷は 石黒から身を守ろうとしている
では 次に石黒の手だ
何を意味している
-（亜早紀）はい -（風間）洞口
（亜早紀）はい 何かを正しく確信しています
（風間）正解だ
自分がしていることに 迷いがないということだ
いいか 手や足が口の代わりに真実を語る
そうした 無言のメッセージを 絶対に聞き逃すな
（生徒たち）はい！
２人とも 戻っていい
-（石黒）はい -（舞美）はい
-（風間）時田 -（時田）はい
-（風間）羽田(はねだ) -（羽田）はい
-（風間）前に出ろ -（時田･羽田）はい
（風間）羽田が警察官役 時田が挙動不審者だ
-（風間）職質 始め -（時田･羽田）はい
（羽田）同行していただき 申し訳ありません
時田さん あなたは先ほど 女性の後をつけていましたよね？
（舞美）教官
ご相談があります
昨日の真夜中ですが
寮の部屋を 誰かにのぞかれたようです
教官に言うことではありませんね
姿は見たのか
いえ
でも 逃げる時 裏庭にある池が音を立てました
（服部）今日は 実際に 生徒から相談があった事案を使って
鑑識の授業を行います
昨夜 ここを不審者が通ったという 通報がありました
池の中を見ると そこには
不審者のものと思われる 足跡(そくせき)が残っていました
ここです
水の中の足跡は 採取することができますか？
-（服部）教場当番は？ -（石黒）はい
採取できないと思います
（服部） 珍しい あなたが間違うなんて
それでは 実際に採取してみましょう
（門田）教官
写真を撮っても よろしいでしょうか
-（服部）ご自由に -（門田）ありがとうございます
あっ はい はい！
僕も絵 描いていいですか？
（服部）邪魔にならない程度に
（渡部）ありがとうございます
（服部）石こうの粉です
普段 足跡採取に 使われるものと一緒です
ただし 使い方が少し違います
まず 粉が飛ばないように この大きな枠を水の中に沈めます
-（生徒１）ごめん 気をつけてね -（生徒２）うん
（服部）そして 足跡に合わせて
採取枠を沈めます
こうして 石こうの粉を 少しずつ振るい落としていきます
根気よく 辛抱強く 底に沈殿させます
水の中で石こうが固まって 足跡をコピーしてくれます
（風間）この前—
星谷は ストーカー被害を なくしたいと言ったな
はい
（風間） その手の犯罪者を捕まえるためには
行動確認 つまり 尾行の技術が欠かせない
その方法を教えよう
（生徒たち）はい！
（風間） 尾行は 複数でやるのが原則だ
-（風間）星谷 -（舞美）はい
-（風間）石黒 -（石黒）はい
-（風間）前に -（石黒･舞美）はい
昨日のテストで ２人は同点
成績トップ同士だ
（生徒たちの感嘆の声）
コンビは ぴったりと 息を合わせることが必要だ
尾行対象者は 井口にやってもらう
（亜衣）はい
あらかじめ 動きは指示してある
ここを街なかだと思ってくれ
コーンの外側が道だ
（亜衣･舞美･石黒）はい
（風間）各自 それぞれ しっかり見ておくように
（生徒たち）はい！
（風間） 井口を尾行しろ 始め！
尾行の注意点は 対象者の癖を把握することだ
速さ 靴音 せきばらい
警戒ぶりなどを 見極めなければならない
やめ！
何か落としたぞ どうする？
（舞美）気付かれないように回収し 指紋採取に回します
（風間）続けろ 始め！
-（亜衣）あっ -（真鍋）おう
（亜衣）久しぶり
（風間）やめ！
この場合は どうする？
会話の相手が 仲間である可能性があるので
不用意に話しかけたりはせず
状況に応じて 尾行を二手に分かれるか考えます
続けろ 始め！
（風間）やめ！
今の反応は最悪だ
一発で刑事だということがバレた
このような局面に遭遇したら どうすればいい？
（生徒たち）はい！
-（風間）洞口 -（亜早紀）はい
そのまま通り過ぎて 尾行者を交代します
（風間）いいだろう
-（風間）井口は戻れ -（亜衣）はい
（風間） ２人は そのまま歩き続けてくれ
石黒が前だ
（石黒･舞美）はい
始め
君たちの目には これが どう映る？
（生徒たち）はい！
-（風間）真鍋 -（真鍋）はい
星谷さんが 石黒君を尾行しています
（風間）それは 一面的な見方に過ぎないな
尾行は 後ろから行うものとは限らない
ベテランの刑事でも
うっかり接近して 振り向かれることがある
そうなったら追い越し
前を歩きながら 背中で足音を聞いて 尾行を続ける
その見方だと どう見える？
（真鍋）不思議です
石黒君が星谷さんを 尾行しているように見えてきました
人が人を追跡するやり方は さまざまだということだ
（ノック）
はい
-（生徒）お疲れさまです -（舞美）お疲れさまです
（生徒）風間教官がお呼びです
あっ はい
君も？
（風間）入れ
失礼します
（石黒）失礼します
座れ
（石黒･舞美）はい
君たち２人は 大学が一緒だった
同じゼミで学んでいる仲なのに 親しくしてる様子がない
君たちは 大学の頃からのライバルだ
かなり 競争意識を持っているようだ
特に星谷は—
成績を伸ばしてきている 石黒のことを恐れている
それだけではないな
人間の手足は正直だ
そう授業で教えた
中でも嘘をつかないのが爪先だ
好きな相手を前にすると そちらを向くし
嫌いだと相手から そらす
君たち２人を座らせた時
君の爪先は 石黒から それていた
競争意識を越えて 石黒が嫌いになったのか？
そんなことはありません
-（風間）井口 -（亜衣）はい
教えてくれ
えっ？
足跡採取の時 石黒と話をしていたな
門田の写真にあった
（亜衣）舞美が いつも じろじろ見られてたので
かわいそうに思って問い詰めました
どうしてそんなことするの？ って
余計なことしないで
続けろ
（亜衣）そしたら 石黒君
大学時代に舞美と付き合ってて フラれたって
でも 忘れられなくて 追いかけるように警察学校まで来て
石黒君の成績が上がったのは 向上心とかじゃなくて
舞美を追いかけ続けるためです
この人 ストーカーです
（舞美）ハァ…
（風間）げた箱にあった
採取した足跡と同じ模様の靴だ
君のものだな
（石黒）あっ
そうです
-（舞美）帰っていいですか？ -（風間）まだ終わってない
石黒
どうして この靴を買った
舞美が買ったので同じものを
（亜衣）変態
そうか
これは君のものだな
ええ
私に言った言葉を覚えてるか
警察学校は 警察官を大量生産する工場だが
一人ひとり 皆違う
同じ言葉を君に返そう
“製造特徴”という言葉を 聞いたことがあるか
刑事事件の捜査では よく使う
工場で同じ製品を 数年にわたって製造したとしても
その時その時で 微妙な違いが生まれてくる
右が石黒の靴 左が星谷のものだ
２つとも同じ靴に見えるが
模様が入っているところが ミリ単位でズレている
これを製造特徴という
採取した足跡と ２人の靴を照合してみるか
（亜衣）あっ 違う
（亜衣）えっ 舞美の？
（風間）石黒のことが 邪魔になった君は
自分で足跡を残し
のぞき魔のぬれぎぬを着せた そうだな？
-（石黒）帰っていいですか？ -（風間）石黒
君もだ
-（風間）受け取れ -（石黒）えっ？
何でですか？
練習用交番で けんか沙汰があったあと
防犯カメラを設置した
（リモコンの操作音）
（風間）石黒 教えてくれ
こういう行為を何と言う？
（リモコンの操作音）
うっ！
（リモコンの操作音）
（風間）犯罪だ
（ドアの開閉音）
-（中山(なかやま)）第１教場 中山です -（五十嵐）第３教場 五十嵐です
-（冨永(とみなが)）第２教場 冨永です -（生徒たち）失礼します
-（芦川(あしかわ)）第１教場 芦川です -（生徒）失礼します
-（勝又(かつまた)）第１教場 勝又です -（生徒たち）失礼します
（青海(あおみ)･安藤）お疲れさまです
（ドアが開く音）
（中込(なかごめ)）お疲れさまです
（一同）お疲れさまです
（中込）見つかったんですね
（柳沢(やなぎさわ)）ああ 分かった
（鳥羽(とば)） 偶然 見つけたんです 隼田(はやた)さんが
受け取りました
どうぞ
（聖子(せいこ)）児童養護施設で 虐待事件が起きて捜査していました
施設にいた子を過去に遡って 調査したんです
（鳥羽）はい
（聖子）その中で 山梨県の施設に移った子がいて
名簿を調べたら そこに—
“兄が服役中”と メモ書きが残されてたんです
この ４番目の子ですか？
（聖子）そうです
（鳥羽） でも 名字が違いますよね
（しのぶ）澄田(すみだ)紗羅(さら) 父親が別で 名字が違ってたんです
（日下部(くさかべ)） 両親は亡くなっていますので
十崎(とざき)の家族は その妹だけ
（めぐみ）十崎は18年前
交際していた女性を 千枚通しで刺し殺した
動機は 女性が 妹をからかったからと調書に
なぜ からかわれたんだ？
（都築(つづき)）杣(そま)と 警察庁にいる 瓜原(うりはら)先輩が調べてくれました
（瓜原）十崎の妹には 心療内科への通院記録がありました
診断は…
えー… パニック障害と外出恐怖症
原因は…
同級生からのいじめです
（杣）彼女は 生まれつきの弱視で治療中でした
十崎の交際相手が
あの目なら いじめられて当然だと からかっていたそうです
（都築）そうか
（杣）ええ そのような記録が
そういえば お子さん どうしてる？
（杣）はい？
元気にしてるか？
-（杣）あっ… -（都築）リコちゃんだっけ？
-（杣）娘ですか？ -（都築）うん
何歳になった？
３歳になりました
（都築） もう そんな大きくなったか
ハハッ 早いな
（杣）あっという間です
（録画開始の音）
（しのぶ）ちょっと 何 撮ってんのよ 会議は機密扱い
（羽津希(はづき)）十崎 捕まえたら 流そうと思って
広報課で 動画配信してんだけど なかなか見てくれなくて
再生回数 伸び悩んでんだよね
すいません どうぞ
十崎が服役中 妹は 独りぼっちだったんだよな？
はい
でも それと 風間教官への憎しみと どう関係が？
（風間）３か月前 出所した男は
以前 これで人を殺してる
（聖子） 指導官への嫌がらせでしょうか？
（風間） 出所したあと 行方不明だが
部下を使って 男を捜している
（柳沢）十崎…
（遠野(とおの)） すいません 見失いました
（遠野）ああっ…
（風間） 風間だ！ 遠野が やられた
至急 応援と救急に連絡！
現場(げんじょう)は…
遠野
遠野 死ぬな
遠野！
（羽津希） あっ ちょっと 禁煙です
-（中込）電子だから -（羽津希）電子もダメです
-（路子(みちこ)）あっ そっか -（中込）何だよ
（路子）私 こう思うんですけど
十崎が服役中 風間さんは 妹の面倒を見てたんじゃ？
だとしたら お兄ちゃんの気持ちは…
なんとなくですけど
ああ それかもな
（めぐみ）ですね
妹が刑事と２人っきりで 会っていたって考えたら…
そりゃ 嫉妬を越えて憎むかも
この子が…
（児玉）第３教場 児玉です
失礼します
第３教場 氏原です
（氏原）フゥ…
フッ…
配属 決まるから 緊張してんでしょ？
今のおたく こんな顔
緊張してねえよ
（渡部） いや まんま こんな感じしない？
（若槻） いや やりすぎだろ
（二川）おい お前ら もうすぐ始まるぞ 席つけ
（渡部）ヤベッ
（二川）古賀(こが) 起きろよ
（ノック） （二川）気をつけ！
（小川）よろしくお願いします
（二川）敬礼！
よろしくお願いします！
（生徒たち） よろしくお願いします！
-（服部）休め -（二川）休め！
（服部） 練習用交番での実習を終え
今日から 県内各所にある 交番に配属され
実務研修を受けてもらいます
先輩たちから 多くのことを吸収してください
（生徒たち）はい！
どこに行くか不安か
それでは どの交番に行くか 発表します
（風間）その前に…
実際の交番では 一般の人に職務質問を行う
確認しておこう
-（風間）洞口 -（亜早紀）はい
-（風間）若槻 -（若槻）はい
（舞美）やらせてください
まだいたのか
早く退校届を持ってこい 目障りだ
-（風間）木下 -（百葉）はい
-（風間）３人は前へ -（百葉･亜早紀･若槻）はい
（風間）先輩の警察官と 複数で職質をかける場合がある
その時に注意すべき点は？
もし相手が暴れたら
取り押さえられるよう 身構えておくことです
（風間）君は ブラジリアン柔術の茶帯だったな
はい 絞め技なら誰にも負けません
私の意図してる正解とは違う
実際にやってみよう
（３人）はい
服部副教官が職質対象者だ
覚醒剤の所持と使用の疑いがある
（服部）分かりました
（風間） 対象者のどこに注意する？
視線をそらしたり 目の焦点が不自然か注意します
頬がこけているか観察します
唾を吐く 唇をなめる
やってもらおう
（若槻･亜早紀･百葉）はい
（風間）始め
（亜早紀）失礼ですが お名前は
服部だけど
（百葉） どこへ行かれる途中ですか？
駅前のスーパーよ
かばんの中を見せてもらえますか
何で そんなこと しなくちゃいけないの？
-（百葉）汗をかいてますね -（亜早紀）体調 悪いんですか？
（若槻） かばんの中に何か隠してんだろ
（風間）そこまで！
感想を聞こう
周りから いろいろな声が聞こえて 雑音にしか聞こえません
なぜだと思う
（舞美）はい！
何だ
３人が一斉に 話しているからだと思います
複数で介入する時は １人だけがしゃべる
残りの者は無言で支援に回る
会話をするのは １人に限定するのが肝心だ
-（生徒たち）はい！ -（風間）もう一つ
職質を行う際 最低でも２名以上で行うこと
現場に出ると １人でやろうとする者がいるが
トラブルの元だからやめておけ
それから 職質が終わったとしても
怪しいと思った相手からは 決して目を離すな
（生徒たち）はい！
戻っていい
（３人）はい
-（若槻）教官 -（風間）何だ
私の答えが
不正解の扱いをされたことに 納得いきません
不審な動きがあれば 制圧できる態勢を取るべきでは
君の答えでも正解だ
では せっかくだ
制圧の手際を 実演して見せてくれ
望むところです
ただ 私のかける技は危険です
（木多見）失礼します
だったら 俺が相手になってやろうか
（若槻）はい
この柔術は 寝技と絞め技に特化しています
失礼します
暴れる相手には…
裸絞めが適当かと
反撃を受けづらいからです
-（風間）始め -（木多見）ぐっ…
おいおい どうした
ほら その程度か？
おい手加減すんな へなちょこ
うっ！
（絞める音）
（タップする音）
そこまで！
（木多見のせき込み）
（木多見）おい 戻れ
（若槻）はい
（服部） それでは 配属先を発表します
-（服部）青海 郁(いく) -（青海）はい
-（服部）横浜北警察署 永見(えいみ)通り交番 -（青海）はい
（若槻）フゥ…
-（服部）横浜北警察署 永見(えいみ)通り交番 -（青海）はい
-（服部）有馬 蛍(ほたる) -（有馬）はい
-（服部）川崎(かわさき)東警察署 青川(あおかわ)交番 -（有馬）はい
-（服部）安藤詩月(しづき) -（安藤）はい
-（服部）鎌倉(かまくら)北警察署 守谷(もりや)交番 -（安藤）はい
（若槻）やっぱり 立番(りつばん)しかやらせてもらえないんだ
（渡部）うん
なあなあ なあ
何で格闘技 習おうと思ったんだ？
小学生の時 兄貴にいじめられてさ
（幼い若槻）ごめん！
（若槻の兄） うるさい！ 静かにしろ！
（幼い若槻） お兄ちゃん 開けて！
（若槻の兄） うるさい！ 静かにしろ！
謝るから！
近所に道場あって 親に頼んで通わせてもらった
（渡部）よく許してくれたね
親父 警官だったし
しつけ 厳しくて しょっちゅう殴られてた
（渡部）えっ
-（若槻）ハハッ -（渡部）殴られてた…
プロとか目指さなかったの？
２年って区切って目指したよ
でも 大会で入賞できなかった
-（警察官）実習生 -（若槻･渡部）はい
（警察官） 駅から痴漢の通報あった
ここ 頼んだぞ
-（渡部）あっ はい -（若槻）はい
（渡部）えっ 俺たちだけ？
復習しとこう 職質すべき人物は？
えっと… 視線が泳いでる者
それから 顔色が悪い者
あっ ごめん あと何だっけ？
靴が汚れている者 不自然に荷物を多く持っている者
（渡部）あー…
（女性）すみません
この辺にトイレはありませんか？
（渡部） 不自然に荷物を多く持っている者
（若槻）いやいや ないだろ
（若槻･渡部）フフッ
（渡部） あっ じゃあ 自分がご案内します
どうぞこちらへ
ゆっくりで大丈夫ですよ
ゆーっくり行きましょう ゆっくりね
（女性） ちょっと… 間に合わないわ
（渡部）間に合わない？
急いで 急いで 急いで！ 早く早く 早く早く…
持つから 早く早く はいはい 行きますよ
ゴーゴーゴー ダメよ ダメダメ 絶対ダメだよ
力入れて 力入れて！
はい はい はい 力入れて
はいはい 間もなくですからね
はいはい はいはい もうちょっと もうちょっと…
はい 行きます… あっ どうも こんにちは
（若槻）はい
はい 承知しました
はい 伝えておきます
はい 失礼します
（女性の悲鳴）
（男性１）ヤベ あれ 何だよ あれ
（どよめき）
（男性２）ヤバいやつがいる
（女性１）すいません！
向こうで人が襲われてます
-（若槻）案内してください -（女性１）はい
（どよめき）
若槻？
（男性３）奥の広場だって ちょっとだけ
（女性２）えー
怖い でも…
（若槻）おお 大丈夫ですか？
（女性１） この先です 行ってください
（若槻）分かりました
（人々の悲鳴）
（男性４） おい ヤバいやつがいるよ
（渡部）すいません すいません ちょっとごめんなさい
クソ…
すいません 皆さん下がってて
すいません あっ ごめんなさい 通ります 通ります…
ごめんなさい ちょっと 下がって ちょっと すいませんね
（暴れる声）
通りますよ ごめんなさい… 離れて 離れて！
皆さん ちょっと… すいません 通ります
ごめんなさい ちょ… 気をつけてください
（小平）この野郎！
おい！ じろじろ見るな！
こら！
（渡部）こちら 海老名(えびな)西警察署
あおがおか交番 渡部です！
駅前で 刃物を持った男が暴れています
（小平） 何 撮ってんだよ こら！
（どよめき）
（小平）おい！ この野郎！
おっ？ 何だ てめえ この野郎
やあ！
ふっ！ はっ！
あっ… あっ！
うっ うう…！
ああ… 離せ！
（渡部）すいません ちょっと ちょっと… 下がって
下がって 下がって 下がって 下がって！
ちょっ… 撮ら… 撮らないよ！
（絞める音）
（渡部）おい 若槻
おい もうやめろ 若槻！
若槻！
おい おい
おい おい！
（警笛の音）
（警察官１）開けてください
-（警察官２）おい 大丈夫か？ -（警察官３）下がってください
（警察官２）おい 大丈夫か？
聞こえるか？
（アナウンサー）今日午後２時頃 神奈川県海老名市の—
神奈川相武(そうぶ)ライン あおがおか駅前の広場で
（吉中）わっわっ これだ！
-（吉中）絶対これじゃん -（二川）ちょちょ… 聞こえない
刃物を持った男が 暴れていると通報が入り
-（吉中）ほら！ あおがおか駅… -（若槻）ここ ここ
駆けつけた警察官が 現行犯逮捕しました
-（若槻）ここだった ここ -（鈴木）すごい すごい…
この警察官は 警察学校に在籍中で
（吉中）うわ かっこよ！
実務研修中の
-（吉中）有名人じゃん！ -（若槻）すげえ近い
男性巡査だった ということです
（吉中）すごっ！ かっけえ！
（鈴木）いや お手柄 おめでとう
銃刀法違反で 現行犯逮捕されたのは
（拍手）
相模原(さがみはら)市に住む…
（二川） さすが 風間教場のチャンピオン！
いや もう 体 勝手に動いちゃって
（吉中たち）かっけー！
（門田）みんな 写真 撮ろう！
（吉中たち）おー！
-（若槻）恥ず いや いいよ 別に -（吉中）ポーズは？
（若槻） ポーズ？ まあ こんな感じ
（吉中） あっ じゃあ 両手 両手！
（門田）はい チーズ
（シャッター音）
-（門田）オッケー！ -（一同）イェーイ！
（拍手と歓声）
（若槻）もういいよ…
（二川）若様！
-（若槻）言いすぎ “様”って -（鈴木）何なに 筋肉？ 筋肉？
何 触ってんの 何 触ってんの？
-（吉中）御利益 -（鈴木）御利益ね
（若槻）ないよ 別に 御利益
（吉中）もう 手 洗いません！
（風間）先日起きた 通り魔事件を検証してみる
段階に区切って再現し ポイントを解説していこう
（生徒たち）はい！
指名された者は位置につけ
（生徒たち）はい！
（風間）事件の発端は 若槻のもとへ来た—
通行人からの訴えだった
始め
（若槻･紬）はい
（紬） 向こうで人が襲われています
-（風間）若槻 -（若槻）はい
-（風間）このようなケースを何と言う -（若槻）急訴(きゅうそ)事案です
急訴を受けて君はどうした
（若槻）はい
-（若槻）案内してください -（風間）それでいい
現場に駆けつけたくても 場所が分からない場合がある
案内を請うのが基本だ
-（生徒たち）はい！ -（風間）続けろ
（若槻･紬）はい
（紬）あっ！
この先です 行ってください
（若槻）はい
途中で 女性の靴が脱げてしまいました
女性の証言により 現場の位置を推測できたため
１人で駆けつけることにしました
適切な判断だ
-（風間）渡部 -（渡部）はい！
-（風間）君はどうした -（渡部）はい
ご婦人をトイレに案内し 交番に戻りました
周辺の人の様子から 事態に気付き 現場に向かいました
スロープの上から 階段下の現場を確認したため
１１０番に通報しました
それが正しい
我々が１１０番通報するのも 妙な話だが—
急を要する事案が発生した場合は 直接 指令本部に知らせる
-（生徒たち）はい！ -（風間）若槻
-（若槻）はい -（風間）君はどうした
（若槻）階段下で 犯人の姿を認めました
-（風間）続けろ -（生徒たち）はい
-（生徒たち）キャー！ うわー！ -（吉中）じろじろ見るな！
俺をバカにしやがって！
（若槻）おい！
（吉中）うおっ… うっ！
（若槻）刃物を落として 逃げようとした犯人を捕まえて
こうやって後ろに回って 技を決めました
（風間）そのままでいい
若槻 その時の君の心理状態は？
怖くて夢中でした
-（風間）渡部 -（渡部）はい
-（風間）君はどうした -（渡部）はい
おい もういい やめろ
（風間）そこまで
-（風間）渡部 -（渡部）はい
その時の若槻の表情は？
よく覚えていません
思い出したら似顔絵にしてくれ
-（渡部）はい -（風間）今回の事件—
たまたまケガ人は出ていないが
指摘すべきポイントが いくつかある
何だと思う？ ヒントはこれだ
（西田(にしだ)） 神奈川中央消防学校の西田だ
君たち警察官が
消防隊員より先に 火災現場に臨場した場合 何をする
-（生徒たち）はい -（西田）お前！
（真鍋） 近くにいる人を現場から離し
消防隊員の到着を待ちます
（西田）燃えている家屋に 人がいた場合は？
-（生徒たち）はい -（西田）お前！
-（二川）すぐに助けにいきます -（西田）バカ野郎！
火炎や煙をナメてかかるな！
（二川）申し訳ありません！
これより 我々がやっている訓練を 体験してもらう
発煙 開始！
（須賀）各班 訓練開始！
（生徒たち）はい！
（西田：スピーカー） 煙は人には無害だ
ただし 視界は ほぼゼロ
気を引き締めてかかれ！
-（氏原）どけ -（亜衣）あっ
（亜衣）えっ？
あっ ねえねえ 待って
-（氏原）何？ -（亜衣）そっちで合ってんの？
（西田）Ｂの２人！
煙は天井に近いほど濃い 身をかがめろ
（氏原･亜衣）はい
（西田）この扉の中は 迷路状に区切られている
懐中電灯の光を頼りに くぐり抜け 出口を目指せ
（亜早紀）ん？
懐中電灯の光を頼りに くぐり抜け 出口を目指せ
（紬）ちょちょ… あっ
-（紬）えっ？ -（亜早紀）うわ 怖っ
（消防隊員） Ｃの２人 怖がるな 慣れろ
（紬）はい！
（亜早紀）怖がってません
（真鍋）こっち 行けるかも
あー ダメだ
ごめん 戻ろう
（百葉） 亜早紀と付き合ってるの？
（真鍋）えっ…
いや 別に付き合ってるとか…
（百葉）私も好き
２番目でいいから
-（若槻）渡部 -（渡部）はい
-（若槻）渡部 -（渡部）はいはい あっ
-（若槻）待って -（渡部）おっ おっ？
おっ 若槻 こっちだ こっち行ける
（若槻） 分かった分かった 待って
（渡部）そのまま 道なりで！
（若槻）うん ちょっと待って
-（渡部）あっ 行ける これ -（若槻）うん
こっちか？
渡部！
（ドアが閉まる音）
（若槻）どこだよ…
こっち？ おい
あっ…
おい
おい！ 渡部 どこ？
待てよ！ おい どこ？
（西田）Ａのお前！
（西田）立つな！
体を低く保て お前だ お前！
（若槻）あっ！
（幼い若槻）お兄ちゃん お兄ちゃん 謝るから！
お兄ちゃん！ 開けて 開けてよ！
（若槻）助けて！ 誰か！
ここ 開けてください！ 誰か！
お願いします 開けて！
出して！ ホントに！
（ドアが開く音）
（消防隊員）落ち着け
（須賀） 終わった者から列に戻れ
（生徒たち）はい！
（消防隊員） ほら 着いたぞ 出口だ
（若槻）ハァ…
（消防隊員） 落ち着け ゆっくり呼吸しろ
（木多見）おい 若槻 大丈夫か？
はい！
ハァ ハァ…
（渡部） えっ ちょちょ 大丈夫？
（須賀） 次 第５班から第８班
ご… ごめんね だい… 大丈夫だった？
各扉の前に並んで 準備しろ
ごめん ごめんね
（生徒たち）はい！
（須賀）各班 訓練開始！
（小野(おの)）風間さん お部屋に置いておきました
（若槻）お呼びでしょうか
（風間）確か 君は
お兄さんから いじめられるのを 阻止するために柔術を習った
渡部にそう話したな
彼の日記にあった
（若槻）はい
（風間）父親は しつけが厳しく 鉄拳制裁も辞さなかった
君は 我が身を守るのに 必死なタイプだな
君が提出した 火災体験訓練の報告書だ
煙が充満した通路は 歩きづらかったろう
（若槻） 少々 混乱してしまいました
（風間） “少々 混乱しましたが”
“指導についてくださった 消防隊員の方の励ましもあり”
“想定したとおりの 訓練成果を出せた”
この内容で間違いないか？
-（若槻）間違いありません -（風間）おかしいな
もう一通 報告書がある
須賀副教官からだ
“姿勢を低く保持したまま 通過するよう”
“指導を受けていたにも かかわらず”
“不安感から立ち上がり パニック状態に陥り”
“大声で救助を求める 事態となった”
君は 自分の失態を報告していない
失態だとは思っていません
少々 混乱しただけです
通り魔事件を再現したな
あの時 君は
（若槻）おい！
一声だけ声をかけて 犯人に近づいていた
そう記憶しています
妙なんだが—
現場の通行人は 誰一人 君の声を聞いていない
犯人の男も—
警察官が無言で向かってきたと 供述している
ところで まだ褒めていなかったな
あの状況に遭遇したら パニックになるのが普通だ
よく冷静に 裸絞めをかけられたな
君に弱点は なしか
はい 無敵です
（風間）ならば…
私に技をかけてみろ
（若槻）よろしいんですか？
（風間）かまわん やれ
（若槻）失礼します
うっ！
（風間）ふざけてるのか？
始め
（若槻）はい
うっ…
うっ！ うう…
（風間） そんなざまで試合に勝てるのか？
手加減するな
どうした
（渡部） それです！ その顔でした
通り魔 捕まえた時も その顔！
（若槻のうめき声）
（若槻）あっ… ううっ ハァッ
（せき込み）
（渡部）怖がってるというか 表情が消えてなくなってるような…
木多見副教官を絞め上げた時も
（風間）これが君の弱点だ
君の表情には癖がある
日頃は普通に表情があるが
攻撃のスイッチが入ると 表情が消えてなくなる
相手を絞め落とそうと本気になると 顔がデスマスクのようになる
試合中 反則技を食らうことがあるな
-（若槻）あります -（風間）そういう時 君は？
卑劣な相手には—
本気で殺してやろうと…
（風間）殺意が湧き上がると 表情が消える
それが君の癖だ
格闘技では
技をかける時に不意を突くことが 重要ではないのか？
これでは 相手に表情を読まれて 警戒される
いつまでも勝てるわけがない
その癖は 弱点以外の なにものでもない
（若槻）ハァ…
-（紺野）おい お疲れ -（渡部）お疲れ
（ノック）
（渡部）あの… 渡部だけど
今 いいかな？
（若槻）ああ 入れよ
（渡部）おう
若槻 あのさ…
辞めんの？
何で？
（若槻） 俺は 警察官に向いてない
ごめん
俺 あの…
-（渡部）なんか… -（若槻）いやいや
気にすんなって
お前のせいじゃないよ
ハァ…
これでよかったんだ
ハハッ 正直ほっとしてる
（風間）何だ
はい！
あの… 若槻君のことで
（風間）納得がいかないか？
報告書の内容を変えたのは いけないことです
それから 事件の再現で 嘘をついたことも
ですが 表情の癖を 弱点だと指摘された程度で
辞めるんでしょうか？
彼は もう一つ過ちを犯した
（四方田）風間教官
198期の平田(ひらた)君です
お父様の葬儀が済んで 挨拶に来てくれました
（平田）お花を頂き ありがとうございました
父は…
最後まで 住民の安全を…
ええ 立派な警察官でした
（平田）ああ…
懐かしいな
１か月ぐらいしか いなかったけど—
教官には 本当にお世話になりました
もっと頑張って 卒業式に出たかったな
仕事は何を？
（平田） はい クリーニング店でバイトを
真面目にやってます
それを聞いて安心しました
（風間）父親は 肝臓の病気だったらしいな
（平田）ええ
この１年 苦しんでいました
じゃあ バイトがあるので 失礼します
行きましょう
（風間）今日は 警察礼式について学んでもらう
警察礼式とは 警察官にとってのビジネスマナーだ
上司と一緒に 車に乗る場合はどうする？
誰かにやってもらおう
-（風間）門田 -（門田）はい
-（風間）写真を撮っていいぞ -（門田）はい
-（風間）教場当番 -（笠原）はい
お願いします
-（風間）始め -（笠原）はい
（シャッター音）
（風間）そうだ
礼式28条に規定がある
-（風間）降りる場合はどうする -（笠原）はい
（シャッター音）
-（風間）やめ -（笠原）はい
（風間）いいだろう
礼式は 船舶にも規定がある
船の場合は？
-（笠原）はい -（生徒たち）はい
-（風間）笠原 -（笠原）はい
タラップを上がる時は 上官を先にし
降りる時は上官を後にします
（四方田）よく勉強してますね
なら 私からも問題を出しましょう
この車は 犯人の車両です
張り込みをかけて犯人を待ちますが
逃走防止のために エンジンがかからないようにしたい
その方法は？
タオルとガムテープを使います
-（風間）やってみろ -（笠原）はい
（ガムテープをちぎる音）
（シャッター音）
（ガムテープをちぎる音）
（シャッター音）
（笠原）終わりました
正解です
現場では 臨機応変な対応が求められます
皆さんも よく覚えておいてください
（生徒たち）はい！
-（鈴木）お疲れ -（渡部）おー お疲れ お疲れ
-（生徒）あー お疲れさま -（笠原）お疲れさま
-（渡部）おー 笠原 -（吉中）笠原さ～ん
（渡部）お疲れ お疲れ お疲れ お疲れ
（吉中） 学校長に褒められちゃってよ～
（笠原） 最近 勉強したとこだったから
（渡部）あっ 何か飲まない？ ごちそうするよ
（笠原） あっ いいよ 自分で買うって
（吉中）遠慮すんなよ！
全部 正解してくれたんで 怒られずに済んだよ～
よ～ ハハッ
-（渡部）ホント完璧だったよね -（笠原）いや…
さすがでございます
（渡部･吉中）どうぞ
（笠原）じゃあ…
（ボタンを押す音） （商品が落ちる音）
-（渡部）オッケー ちょっと待って -（吉中）お釣り取るよ
-（渡部）アチッ 熱っ！ -（吉中）おいおい 早くしろ
-（渡部）アチチ アチチ… -（吉中）早く早く 早くしてよ
（渡部）よいしょ 熱いよ
-（吉中）よし -（渡部）では…
（吉中･渡部）かんぱーい
-（渡部）ホントありがとうございます -（吉中）ありがとうございます
（渡部） ホントにありがとうございました
どうも
ん？
-（渡部）ああ いやいや -（吉中）ん？ あっ
じゃあ
-（渡部）じゃあね～ -（吉中）ありがとよ
（風間と教官の掛け声）
（掛け声）
（門田）お疲れさまです
お疲れさまです
写真を撮っていて 気になったことがありました
笠原君ですが
礼式の授業で
何か この作業の時だけ もたもたして…
すごく慎重な手つきに なっているような気がしました
いつもは動作が素早くて 動きに無駄がないのに
どうしてでしょうか
（風間）何枚に見える？
１枚です
警察官を目指すなら ２枚と認識するべきだ
表面(おもてめん)と裏面… ということでしょうか？
カメラを君に任せたのは 間違いだった
君は 生徒の表面しか写してない
-（紺野）やるか -（時田）やりますか
（紺野）おー 門田 写真 写真
（時田） 撮って撮って 俺たちのナイスラン
（紺野）早く早く
-（門田）おう -（紺野）うい
（紺野） おい 撮ってくんないんかい！
（小川） あっ バッテリー切れだ 門田も
（時田） バカ つまんねえよ 行くぞ
（ノック）
笠原 入ります
（須賀）入れ
失礼します
何でしょうか？
尾凪教場の生徒から タレコミがあってな
こいつらが 現金のやり取りをしていたそうだ
追及したら お前を使って 賭けをしていたと認めた
スポーツドリンクとコーヒーのうち
どちらを選ぶかで100円を賭けた そうだな？
-（渡部）はい -（吉中）はい
（須賀）お前 気付いたか？
なんとなくですが
たとえ少額でも 賭け事は犯罪だ！
（小野）須賀さん
その程度は仲間内の遊びですよ
甘いですよ 小野さん
あなただって この間
明日 晴れるか雨かで 私と アメちゃん 賭けたじゃないですか
賭けてないですよ 晴れるか雨かでアメちゃんなんて…
賭けたでしょ
-（須賀）賭けてないです -（小野）賭けたでしょ
-（須賀）賭けてないですよ -（小野）お金 賭けた？
-（須賀）アメちゃんですよ！ -（小野）ほら
アウト
とにかく 風間教官に報告する！
今日のホームルームは 君たちにスピーチをしてもらう
入学してから 間もなく２か月だ
君たちを見ていると
警察官として認めてもよい者は １人もいない
自分に欠けているものを 見つけてほしい
スピーチのテーマは…
“警察官を志した理由”だ
ただし 30秒以内
-（風間）門田 -（門田）はい
写真を撮っていいぞ
はい
-（風間）志願者はいるか -（渡部）はい！
-（風間）渡部 -（渡部）はい！
我が家も多くの例に漏れず 父親が警察官です
でも 父はサボることに 情熱をかけていたダメ人間で
ダメ警察官でした
おわびに私が警察官になります 以上！
-（風間）座れ -（渡部）はい！
-（吉中）はい！ -（風間）吉中
はい！
僕は性格が… ドＭです！
危険 汚い キツい 暗い 規則だらけ
（笑い声）
そんな ５Ｋ(ファイブケー)の職場を選びました 以上！
須賀副教官から課せられた ペナルティーか
（渡部･吉中）はい！
-（風間）次 笠原 -（笠原）はい
-（風間）君だ -（笠原）はい
私の両親は 町工場を営んでいます
私も仕事を手伝って
旋盤や プレス機の前に立っていました
ただ…
工場一帯を縄張りにしている 暴力団が
みかじめ料を要求してきます
断ると仕事の邪魔をしてきます
ですから 両親のような 悲しい思いをする人が増えないように
警察官を目指しました
将来は 暴力団対策の 仕事をしたいと希望しています
以上
（風間）座れ
失格だ 30秒を超えた
反社会的勢力の人間は 一般市民の中に紛れ込んでいる
外見から 連中を見分ける方法を教えよう
職質をかける時の 着眼ポイントにしてくれ
（生徒たち）はい！
（風間）連中は 殴る蹴るなどの 傷害行為をやらかす
眉から まぶた辺りに 傷痕が目立つ者は要注意だ
（生徒たち）はい
（風間） 次にチェックすべきは手だ
手に傷のある者
拳を骨折した影響で
指の背中が 不自然に曲がっている者
それよりも…
このように 小指を欠損している者だ
いわゆる エンコ詰めといわれる行為で
最近は はやってないらしいが
反社の連中を識別する 大きな目印になる
（生徒たち）はい
話がそれたな
-（風間）次 吉田 -（吉田）はい
私の父は 警視庁で警察官をしております
正義感の塊のような 父の姿を見て育ち
私も 父のような 警察官になりたいと志願しました
（時田･紺野）お疲れさまです
（入店のチャイム）
（石黒）いらっしゃい…
（石黒）ごめん お待たせ
（舞美） あっ ごめんね 仕事中なのに
（石黒）ううん いや この時間 誰も来ないから
（舞美）話があって来たの
あっ 俺のことはご心配なく 送検されたけど不起訴
謝りたいの あなたを陥れようとしたこと
ごめんなさい
舞美も辞めるかと思ったけど
教官に言われた 今後も君の動向に注意を払うって
私は残る
一度 目指した警察官を 諦めるわけにはいかない
私だけ居続けるのが 不公平だって言うなら
私も辞める
尾行されてると思ったけど
私のほうが むきになって追ってたのかも
もういいよ
君に あそこまでされて 諦めがついた
舞美がいたから学力伸びたし 大学院 目指そうかと思って
だから…
舞美も頑張れよ
（舞美）うん
フッ…
今度 舞美に会いたくなったら 犯罪者にならないとね
フフッ ちょっと やめてよ
（石黒）フフッ
あっ ねえ １つ 気になったんだけど
（石黒）何？
（舞美） 靴のサイズ ホントは違うよね？
（石黒）ああ…
足の指 ずっとグーにしてた
（入店のチャイム）
（石黒）いらっしゃいませ
ごめんなさい うち キャッシュレスやってなくて
現金のみなんですよ
キモッ
（風間）たまたま近くまで…
（男性）汚い所ですいません
よかったら
（男性）はい そうです
（チャイム）
（アナウンス） 連絡します 風間教場の生徒は
至急 グラウンドに集合すること
繰り返します 風間教場の生徒は…
-（生徒）おい 急げ！ -（生徒たち）はい！
（木多見）見回りをしたら
術科棟の前にジュースの空き缶と 菓子パンの袋が落ちていた
-（木多見）お前ら 掃除担当だろ！ -（生徒たち）はい！
-（木多見）たるんでるぞ！ -（生徒たち）はい！
（木多見）連帯責任で バーピージャンプ 100回！
（生徒たち）はい！
バーピー 用意！
（生徒たち）バーピー 用意！
（木多見） おい もたもたすんなよ！
（生徒たち）はい！
（木多見）バーピー 始め！
-（二川）１ ２ ３！ -（生徒たち）１！
-（二川）２ ２ ３！ -（生徒たち）２！
-（二川）３ ２ ３！ -（生徒たち）３！
（木多見） おい しっかりそろえろ！
（笠原） 最近 カメラ持ってないな
（門田）自信なくなった
おい まだやれんだろうが 甘えんじゃねえぞ！
（笠原）頑張れ
（門田）ありがとう
（木多見）おいおい もう限界か？
（笠原）ああっ…
うっ…
（木多見）おい 笠原！
（笠原）はい！
（木多見） お前 サボろうって魂胆か？
門田！
全員が100回やんねえと 終わんねえぞ
はい！
（生徒たち：口々に） お疲れさまです
（門田）お疲れさまです
-（風間）門田 -（門田）はい！
笠原だが その後 何か変わったことは？
彼を洗う必要があるか？
おかしな点はありません 私の思い過ごしでした
（門田）お疲れさまです
（風間）この間の授業で マル暴の刑事を希望していたな
（笠原）はい
（風間） それで緩くはないのか？
（笠原）はい 大丈夫です
お待たせしました
（風間）暴力団と闘うには 覚悟が必要だ
（笠原）分かっています
（風間）やつらの 殺しの手口を知ってるか？
連中のやり口は巧妙だ
私を暴力団の人間だと思って 制圧してみろ
（笠原）はい
（風間）始め
（笠原）うっ！
緩くはないかと聞いたはずだ
制圧しろ
はい
（風間）始め
小手！ 肩！
足！
（風間の掛け声）
（風間）立て
（笠原）うああ！
（風間の掛け声）
（風間）足！
（笠原のうめき声）
君の覚悟は その程度のものか？
違います！
（風間） ならば その覚悟を見せてみろ
（笠原の荒い息）
（風間）足！
（風間の掛け声）
（笠原の力み声）
（風間の掛け声）
（風間）これが やつらの手口だ
殺しのな
胴体ではなく 手足を狙って骨折させる
たたかれた相手は しばしば命を落とす
なぜか分かるか？
終わりか？
（笠原の力み声）
（風間の掛け声）
（笠原の力み声）
やめてください！
（風間）黙れ！
折れた骨の骨髄が 血液中に流れ出し
毛細血管に詰まって ショック死する
裁判になると やつらは抜け抜けと証言する
手足を狙っただけだ
まさか死ぬとは思わなかったとな
（笠原の力み声）
ああっ！
（笠原のうめき声）
君は今 どんな覚悟でここにいる？
（笠原のうめき声）
（笠原）ううっ…
（うめき声）
（床を蹴る音）
（笠原）門田
（門田）僕も呼ばれた
（笠原） 教官は 気が付いたんだよ
黙っててくれて ありがとな
もっと 写真 撮ってほしかった
笠原 入ります
（門田）門田 入ります
（風間）笠原
（笠原）はい
（風間） 最初に おかしいと思ったのは
吉中と渡部の 賭けの話を聞いた時だ
君が何を選ぶかで賭けをした
勝った渡部がガッツポーズをしたが そのタイミングがおかしい
（渡部･吉中）どうぞ
（風間）君がボタンを押した瞬間に 拳を握るはずだ
その時点で勝ちが確定してるからな
だが 拳を握ったのは…
（吉中･渡部）かんぱーい
（風間）君が 一口 飲んだ時だ
門田の写真をいくつか見た
君は—
右手の小指を立てる癖がある
２人は それを知っていて
飲む時も小指を立てるかどうかの 賭けをした
車のマフラーをガムテープで塞ぐ時 君の動きが鈍くなった
テープが右手に貼り付かないよう 慎重になったから
バーピージャンプは つらかったろう
外して見せてくれ
はい
（笠原）ああっ…
（風間）戻していい
採用試験の時に行った 身体検査は合格したはずだ
入学直前に実家の工場を 手伝っていて 事故に遭ったな
君の両親は 君をかばって 何もなかったと言っていた
（笠原の父） こんなに小さな工場(こうば)ですが
警察学校に入る直前まで…
（笠原の母）すごく よく手伝ってくれてたんです
（笠原の父）はい
そうです
プレス機で
１人で考えました
この状態では—
入学が許可されないと思いました
マル… マル暴の刑事になるのは無理だ
なら 隠し通すしかない
でも…
入学してからずっと 悩んでました
体に… 体にハンデを抱えた人間が
警察官になれるのか
この指では—
刑事には なれませんね
（風間） 武道場で 君に強く当たったのは
君の覚悟を確認したかったからだ
確かに 君ほどの強い意志を持った 学生は得がたい
暴力団の卑劣な人間とも 闘える男だろう
しばらくの間は—
まだ痛むだろうな すまなかった
もう一度 確認する
途中で挫折することなく ここを卒業し
マル暴の刑事になると誓えるか？
はい
（風間）誓えるかと聞いてる
はい
（風間）誓えるか？
はい
誓うか！
はい！
なら 私も 君の秘密を守る共犯者になろう
（退校届を丸める音）
（風間）君は—
この秘密を守れるか？
はい！
（風間） 体にハンデを抱えていようが
実力次第では 十分に仕事ができる
それを私と一緒に証明してみろ
堂々と歩いていけ
はい
（生徒たち）１！
１ １ １･２！
（木多見）おい 視線 落とすな！
（生徒たち）はい！ １･２！
（木多見）第１列 ６歩 第２列 ３歩前へ 進め！
手帳！ おい もうズレてきてるぞ
縦 横 しっかりそろえろ！
-（木多見）手帳の角度は？ -（生徒たち）120度です！
（木多見）納め！
警棒！
伸ばせ！
何回 言わせんだ 角度
-（木多見）お前も -（真鍋･吉中）はい！
（木多見）手錠！
警笛！
第１列 吹け！
（笛の音）
（木多見）第２列 吹け！
（笛の音）
（木多見）おい しっかり吹け！
第３列 吹け！
（笛の音）
（木多見）第２列 ３歩 第３列 ６歩前へ 進め！
回れ右！ ６歩前へ 進め！
回れ右！
（二川）教官に… 注目！
直れ！
ありがとうございました！
（笠原）門田
写真 撮ってくれ
-（泉川）撮って 撮って -（有馬）いいね 撮ってよ
-（青海）私も！ -（五十嵐）バチっといこ バチっと
（青海）バチって何？
（泉川）門田君が撮ってくれる写真 いつも素敵だよね
（有馬･青海）分かる
門田にカメラ向けられると 頑張れんだよ
（青海）みんな 気合いの入り方 全然 違うんだよ
（五十嵐）テンション 低くない？ 大丈夫？
-（門田）エヘヘッ -（青海）ねえ 写真 撮ってよ
-（門田）うん オッケー -（有馬）行こうぜ
-（五十嵐）門田 早く -（門田）オッケー
（五十嵐）みんな 門田が写真 撮ってくれるって
-（生徒たち）えっ マジで？ -（五十嵐）並んどこう 並んどこう
-（笠原）行こう -（門田）うん
（生徒たち） 門田！ 写真 撮って！
早く早く…
（門田）うん！
-（門田）いくよ はい チーズ！ -（生徒たち）イェーイ！
（柳沢）確認したいことがあり お呼びしました
今は 生徒たちに向き合ってる
（鳥羽） 調べたことを報告します
事実と違っていたら ノーと言ってください
（中込） 18年前 十崎が逮捕されたあとに
妹の紗羅は 一人きりになり 教官が生活を支援した
十崎は 妹を教官に奪われたと思った
嫉妬は憎悪として膨らんだ
教官 ひいては警察を憎んだ
十崎は 妹を探しています
今も 会っていますか？
当時の担当刑務官から 面会された時のことを聞きました
（十崎） 妹と会ってるんだってな
（風間） 何度か養護施設を訪ねた
妹に 私と会うなと どなったそうだな
君を誤解させてしまった…
（十崎） あんたの話をする紗羅は
楽しそうでさ
（風間）君には穏やかな気持ちで 償いについて考えてもらいたい
妹さんとは二度と会わない
すまなかった
（鳥羽） それから 会っていないんですね
（日下部） 妹は 引っ越しを重ねていて
追跡調査に手間取りました
（めぐみ）住所が分かりました
神奈川県南足柄(みなみあしがら)市の民家です
（中込）妹をおとりに使えば 十崎を逮捕できます
監視を始めます
（しのぶ） 十崎は 教官の命を狙っています
今もどこかで 息を潜めて…
君たちは 十崎に復讐(ふくしゅう)したいだけなのか？
聞いてるか
（ドアの開閉音）
-（柳沢）忍野(おしの) -（めぐみ）はい
詳しい住所 教えてくれ
はい
南足柄市鳳蘭町(ほうらんちょう)921
“鳳(おおとり)”に植物の“蘭”で 鳳蘭です
（柳沢）分かった
明日 俺が現地に行ってみる
（鳥羽）自分も行きます
（柳沢）いや
なるべく 目立たないように動きたい
（鳥羽）分かりました
（通知音）
（刺す音）
（息を吐く音）
神奈川県警の柳沢と申します
あっ どうしたの？
（環(たまき)）お姉ちゃん
私…
こ… 殺される
えっ？
（小森）紗羅ちゃん！
紗羅ちゃん
あっ ああ…
紗羅ちゃん…
（紗羅）うっ！
（紗羅の荒い息）
（足音）
（ブッポウソウの鳴き声）
ハレルヤ
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