♬～
（佐倉）＜コンサートツアーまでの ひとつき 俺たちは がむしゃらに駆け抜けてきた。➡
そして…＞
♬～
（拍手）
＜ハノイでの公演は 大成功だった＞
（警笛）
＜俺たちは その後 フエ ダナン そして ホーチミンと演奏を重ね➡
初めてのベトナム縦断ツアーは 大きな手応えを得て終わった＞
（ベトナム語で）
（笑い声）
（ベトナム語で）
（ティエン・ベトナム語で）
（チャウ・ベトナム語で）
（笑い声）
（ベトナム語で）
（ホアン・ベトナム語で）
このツアーが始まる前から 約束してたことなんだ。
このツアーが終わったら➡
キューバ国立オーケストラの再建に 協力するって。
ダン。
えっ 相撲？ 相撲って言った？ 今。
よし。
はっけよ～い のこった！
（声援）
♬～
ホアン ありがとな。
すみません。 いいえ。
おう ダン。 ハハハハッ。
俺は 俺は必ず帰ってくる。 なっ？ 約束だ。 ハハッ。
よしよし。
優子さん ありがとう。
（優子）あ… いえ。
みんな。
本当に ありがとう。
約束ですよ。
はい。
ハハハハッ。 おう。 ハハハッ ありがとう ありがとう。
あ… 苦しいよ お前。 ハハハハハッ ありがとう ありがとう。
おい。 泣いてんのか？
ハハハハ ありがとう。
おお おお。 ありがとね うん。
（ベトナム語） ありがとう。
♬～
うん ありがとう。
♬～
＜キューバのオーケストラを 再建したあとも➡
南米やアジアの国々から 次々と要請が舞い込み➡
オーケストラの育成は いつしか 俺のライフワークとなっていった。➡
宝石の原石のような若者たちを磨き上げ プロの演奏家に育てる。➡
それは 最高の喜びだった＞
サクラ…。
（一同）オ～ウ！ サクラ サク！
（一同）ア～。
ウラ！ サクラ サク！
（歓声）
サクラ サク！ （一同）サクラ サク！
サクラ サク！ （一同）サク～！
はい。
（清）よいしょ…。➡
よいしょ…。
博音。
＜日本に帰っても 落ち着く間もなく また ほかの国へ。➡
家族と過ごす時間は ほとんどなくなっていた＞
＜しかし俺には オーケストラが待っていた＞
♬～
どういうことだ。 俺がやることになってたんじゃないのか？
（塚本）そうなんですけど… 光嶋先生のピアノと指揮の二刀流は➡
ウィーンやベルリンなど クラシックの本場でも➡
その活躍には 目覚ましいものがあり…。
それに比べて 先生は…。
あっ？ 何だよ。 アジアや南米に偏り過ぎていると。
いや だからさ 俺は そういう国で クラシックを作り上げたいんだよ。
若い才能を見つけ出してやりたいの！
まだ原石だけど 磨けば宝石のように光る 音楽家は いっぱいいる。
それが 俺が 音楽家として与えられた 使命だと思って 頑張ってきたんだぞ！
分かってます！ ですが！
一番の理由は 岩沢先生が 光嶋先生を推されたことなんです。
（ノック）
（ドアが開く音）
理由をお聞かせください。
先生。
（岩沢）ランゲバイレ。
退屈だ。
♬～
楽しくない。
君らしくないんだよ 今の音。
♬～
（拍手）
♬～（ピアノ）
♬～
お前 弾けるのか？
（博音） 母さんに教わった。 知らなかったでしょ。
俺 大学やめて 音大に入り直す。
ピアノを仕事にしようと思ってる。 やめろ。
そんな甘い世界じゃねえ！ いいか。 趣味で弾くなら いくら弾いたっていい。
だけど 今のお前の音は 甘すぎるんだ。 …んなもん 誰も認めちゃくれねえ！
俺はやめない！ 父さんだって➡
好き勝手なことばっかり やってるじゃないか。
家族と音楽 どっちが大事なんだよ！
（美也子）ねえ ちょっともう やめてよ！
博音！ いいよ ほっとけ ほっとけ。
あいつのために言ったんだよ 本当のことを。
あなたは 音楽の楽しさや すばらしさを みんなに伝えてきたんでしょ？
何で 自分の息子には それができないのよ！
博音は 音楽が好きなのよ。
そんな人間に 人を感動させる音楽が作れると思う？
チッ うるせえな…。 俺は一人で頑張ってるだろ！
いや…。 ならもう 一人でそうしてください。
私と博音は もう あなたとは関係ありません。
いや ちょっと…。 いや おい。
はあ…。
何をやってんだ 俺は…。
あっ 佐倉先生！ お～ 優子さん お元気でしたか？
はい。 先生も お元気そうで。 ええ。 ヘヘヘ…。 ん？
ダンですか？ はい。お～。
お持ちします。 あ すいません。 重いですよ。
おい ダン 来てくれたのか！ おい。
ん？
ハハハ おい ダン。
え～？ ヘヘヘヘ…。
（ダン）お帰り。 じっと待ってた。
ハハハ… じっと？ ここで？ 違う 違う。 「ずっと」でしょ？ ずっと。
ずっと待ってた。 あ～ ありがとう ありがとう。
おい ちょっと…。ありがとう。 え？ 何ですか？ その感じは。
あっ あの… 私たち パートナーとして つきあってるんです。
あ そう！
（ベトナム語で）
うん。
君が いないと 何も できない。
ちょっと 何… もう。
今日も ベトナムは 暑いですね～。
先生！ 佐倉さん！
（拍手と歓声） おっ お～！ みんな～！
佐倉！ 佐倉！
子供は元気か？
おうおう。 俺も会えて うれしいよ！ うん。
はい。 今 父さんに クラリネットを教えてもらっています。
サン！？
お～！
よしよし。 じゃあ 早速 みんな 聴かせてもらおう。
♬～
＜オーケストラは 格段に進歩していた。➡
正確な音程 よく響く バランスのとれた音色➡
すばらしいハーモニーだった＞
＜しかし…＞
♬～
ハア… ハア… ハア…。
佐倉先生…。
俺が 初めて このオケを聴いた時 それは もう ひどいもんだった。
だけど わくわくしたんだよ。 楽しかった。
でも今は➡
楽しくない。
佐倉の教えたとおりに やってきた。
♬～
＜みんな 俺の教えたとおり やってきた…＞
回想 （岩沢）ランゲバイレ。
退屈だ。
回想 （口笛）
＜俺は…＞
はあ～。 俺じゃもう みんなの役に立てない。
先生は 私たちに約束したんですよ。
佐倉先生。
みんなの思いが込められた桜です。
（ダン）佐倉先生。
♬～
佐倉！ （口々に）アィンオーイ！
私たちの指揮者は 佐倉しかいない。
みんな待ってたんですよ。
サクラ サク！ （一同）サクラ サク！
（笑い声）
稽古しましょって。 ウフフフ…。
（ダン）佐倉先生。
（笑い声）
よし 行こう。 （一同）イエ～イ！
（歓声）
「美也子 博音。 今まで すまなかった。➡
ベトナムの仲間たちに囲まれて ようやく思い知った。➡
俺が夢を追いかけられたのは お前たち家族のおかげだ」。
博音…。
「長い間 本当にありがとう。➡
俺は ベトナムの仲間たちと一緒に➡
もう一度 自分の音楽を探し直そうと思う。➡
どうか元気でいてくれ」。
（歓声）
（拍手と歓声）
これは ホアン… いや みんなの夢がかなうんだ。
俺は もう一度 みんなと「チャイ５」をやりたい。
サクラ！ サクラ！ サクラ！
（一同）サクラ！ サクラ！ サクラ！ サクラ！ サクラ！ サクラ！
（拍手と歓声）
♬～
（サン）すぐ追いかけるから。 分かった。
行こう。 うん。
佐倉の演奏を聴くのは 久しぶりなんです。
行こう。
佐倉先生は 昔 ここで オーケストラをしてくれたんだ。
毎日 遅くまで 汗をかきながらね。
将来は 指揮者になりたいんだ。 佐倉先生のような！
君も 何か楽器をやるの？
ピアノを少し…。 でも下手で。
ホンサーオ。 好きなんだろ？ 音楽。
♬～
（拍手と歓声）
（拍手）
（拍手と歓声）
（拍手）
（拍手と歓声）
（拍手）
（拍手と歓声）
（拍手）
（博音）ブラボー！ （拍手）
（拍手と歓声）
ブラボー！ （拍手）
（拍手と歓声）
（拍手）
おお…。 （拍手と歓声）
（拍手）
（拍手と歓声）
（拍手）
♬～
＜どんな時も ベトナムの仲間たちが そばにいてくれた。➡
苦難を乗り越える 勇気をくれた＞
ありがとうございます。 ありがとうございます。
＜そして その絆は 次の世代へと受け継がれていく＞
（サン）モッ ハイ バー はい！
♬～
（博音）うん 上手。
♬～
いいね。 先生がおっしゃったとおり➡
一番大切なのは 音楽を楽しむこと。 フフフッ。
それと 人とのご縁です。
サン！ 笛教えて。 オーケー。
早く 早く！ はい はい。
（博音）よし じゃあ みんなで楽しむぞ！
＜２０２３年 日本とベトナムは 外交関係樹立５０年を迎えた＞
♬～
＜前を向いて生きる。➡
俺たちは 大きな家族だ＞
♬～