♪～
⟨華やかに開幕したのは 第73回…⟩
⟨高校吹奏楽の頂点である→
全国大会に出場するのは…⟩
⟨予選に当たる 地区大会への出場校は…⟩
⟨…という厳しい選抜を 乗り越えた者だけに許される→
夢舞台だ⟩
⟨…の栄光を目指す 高校生たちの姿を→
番組のカメラは…⟩
⟨そこで流された無数の…⟩
⟨だがこう語る者もいる⟩
⟨３つの高校を徹底密着取材した 膨大な素材を凝縮した→
涙と笑いの２時間⟩
(所)ゲストの皆さまで～す！ (拍手と歓声)
(所)いらっしゃいませ｡ (拍手と歓声)
(所)渡辺謙さん来る!? (栞里)すごい！
(所)吹奏楽が？
(笑い)
(栞里)渡辺さん…｡
(一同)え～！
今でもたまに…｡
(所)こうってことはトランペット…？
>>最後はちょっと…｡
私も…｡
(所)あらま！
>>あ～ありがとうございます！ 光栄でございます｡
ありがとうございます！ >>すごい！
まさにコンクールの後です 中学３年生のコンクールの後で｡
(所)それから長原さんに 来ていただいてるんですけども｡
⟨日本屈指のｵｰｹｽﾄﾗ…⟩
⟨さらにその曲にソロがあれば→
このように ｺﾝｻｰﾄﾏｽﾀｰに任される⟩
(所)あそこでソロいく時には…｡
>>あ～それは…｡
(笑い)
⟨吹奏楽の旅2025の物語は→
雪の北海道である１人の少女と→
出会うところから始まる⟩
⟨彼女の名は…⟩
⟨実は番組スタッフが この学校を訪ねたのには→
理由があった⟩
♪～
⟨高難度のパッセージを 華麗に演奏する→
永山中吹奏楽部⟩
⟨これは昨年行われた…⟩
⟨同校は見事な演奏で→
全国金賞に輝いた⟩
⟨全国で８校しかない 金賞校の生徒に→
進学先を尋ねると…⟩
⟨その…⟩
⟨それどころか2000年から→
2021年まではずっと→
地区大会止まりだった⟩
⟨しかし2022年から→
メキメキと力をつけここ２年は→
北海道支部大会で金賞を取るも→
金は金でも→
全日本には出られない金賞→
通称…⟩
⟨…で全国代表には一歩届かず→
悔し涙をのんでいる⟩
⟨全日本の頂点を経験した 中学生たちが進む…⟩
⟨何だかステキなドラマが 生まれそうな予感⟩
⟨ということで…⟩
⟨こうしてスタッフは 今年１校目の密着取材先…⟩
⟨…に向かった⟩
⟨…を部員に聞くと⟩
⟨勝負の年旭川明成高校が選んだ 自由曲は…⟩
⟨この曲最大の特徴は…⟩
♪～
⟨この旭川明成吹奏楽部を 率いるのは…⟩
⟨…した後教員の道へ進むと⟩
⟨…で吹奏楽部を指導し→
同校を５回全日本出場に導いた⟩
⟨そして旭川商業高校を…⟩
⟨新天地として…⟩
⟨そう明成高校がメキメキと→
力をつけ始めた 2022年は→
佐藤先生が 顧問となった年なのだ⟩
⟨さらにこの…⟩
⟨…には観客を引きつける⟩
⟨…がある⟩
２人で｡
⟨ソロが２人以上になると→
イタリア語のソロの複数形→
ソリと呼ばれる⟩
⟨では｢ルイ･ブルジョア｣の トランペットソリを→
過去全日本金賞に輝いた→
精華女子高校の演奏で 見てみよう⟩
♪～
⟨…を必要とする 複雑なパッセージを→
２人が追いかけ合うように 吹く構造となっている⟩
⟨これを吹ききるためには→
バンド内に…⟩
⟨…がおりさらにその２人の⟩
⟨…ことが必要不可欠だ⟩
⟨そんな大役を 任されているのが…⟩
カンカンカンはい！
♪～
⟨２人とも いくつか音を外しており→
掛け合いもパッとしない⟩
⟨２人の息が合わないのには…⟩
⟨小学校時代に トランペットに出合った２人⟩
⟨中学時代はお互い別の学校で→
１ｓｔトランペットを 任されるほどに上達した⟩
⟨特にいちかさんは強豪…⟩
⟨…出身で全日本の舞台でソロを 取ったこともある実力者だ⟩
⟨高校で同じパートに なった２人は→
ささいなことで 衝突をしては→
うわべだけの仲直りを 繰り返していた⟩
⟨練習の後…⟩
⟨それは現在 部が抱える問題点を洗い出す→
話し合いだった⟩
⟨そしていちかさんと りんさんの問題については→
りんさんが…⟩
⟨…をメモにまとめてきていた⟩
それ言っちゃうと｡
(佐藤先生)…ってホントに思う｡
(一同)はい｡
⟨…から明成高校吹奏楽部は⟩
⟨…に入った⟩
⟨学生指揮者が 基礎合奏を進めていると…⟩
(佐藤先生)ごめん…｡
(２人)はい｡
⟨先生は トランペットソリの２人だけ→
別で練習するよう指示した⟩
♪～
⟨いちかさんが高い音を外した⟩
♪～
タンタンタンタタタカタン にする？
ﾀｶﾀｶﾀﾝﾀﾀｶﾀｶﾀﾝﾀﾝで…｡ (いちかさん)あっそこ…｡
タンタンタンタタタカタンで 一番持ってきて→
いちかその後の タラタカタカタカタンに…｡
そこだけマジで…｡
⟨２人の思いが 少しずつ言葉になってきた⟩
♪～
⟨その後も２人は 初めて思いをぶつけ合いながら→
練習を続けた⟩
(りんさん:いちかさん)ありがとう｡
⟨１人ではなく１人の 複数形となった彼女たちは→
どんなソリを奏でるのだろうか⟩
ワントゥ１４５｡
♪～
(佐藤先生)ありがとう｡
⟨技術的には まだ完璧ではないが→
２人の息は確かにそろい始めた⟩
(ﾃﾞｨﾚｸﾀｰ) よかったっすねホントに｡
(ﾃﾞｨﾚｸﾀｰ)よかったね｡ >>はい｡
⟨こうして迎えた…⟩
⟨旭川明成高校の初戦が始まる⟩
♪～
⟨そしてこの後が トランペットソリだ⟩
♪～
⟨いちかさんが 同じところを外した⟩
♪～
⟨結果は無事…⟩
⟨何とか北海道支部大会へと 駒を進めることはできたが→
いちかさんの顔は暗い⟩
(ﾃﾞｨﾚｸﾀｰ)全然ダメ…？
⟨だがこの支部大会こそが…⟩
⟨北海道支部から 全日本への代表枠は２つだが→
直近10年間で 全日本に進んだ学校は→
出場41回を誇る 北の雄→
東海大学付属 札幌高校⟩
⟨札幌 日本大学高校⟩
⟨遠軽高校の ３校のみ⟩
⟨代表枠２に対し→
常連校３つが せめぎ合う…⟩
⟨明成高校は これまで→
この壁を 打ち破れず→
苦杯を喫してきた⟩
⟨その初日⟩
♪～
⟨地区大会と同じ場所を外した⟩
⟨いちかさんの調子は まだ戻っていない⟩
⟨合奏練習の時間⟩
⟨だがいちかさんと りんさんの姿がない⟩
⟨外に出てみると…⟩
⟨いちかさんは泣いていた⟩
⟨その日の夜⟩
出過ぎだよ｡
⟨突然やって来た先生は いちかさんの隣に立った⟩
⟨先生は いちかさんに声をかけた⟩
(栞里)え～！ >>え～！
一応…｡
結構…｡
(佐藤先生) 結構弾けたんだそれなりに｡
でも何かね…｡
(佐藤先生)だから…｡
ピュ～｡
ホントに…｡
⟨この後２日間→
いちかさんが合奏に 戻ってくることはなかった⟩
♪～
⟨りんさんは最悪の事態に備え→
いちかさんが担当する １ｓｔトランペット部分を→
ひたすら練習していた⟩
♪～
⟨この日はホールでの合奏練習⟩
⟨すると…⟩
⟨いちかさんの姿があった⟩
ワントゥ ワントゥスリーフォー｡
♪～
⟨少し音がよれている⟩
♪～
⟨だが何とか最後まで吹いた⟩
⟨そして迎えた運命の…⟩
⟨旭川明成高校の出番は→
大トリ24番⟩
⟨その頃ホールでは…⟩
♪～
⟨全日本出場９回を誇る 札幌日本大学高校が→
勇壮なファンファーレで 観客の心をつかむ⟩
♪～
⟨そして明成高校の２つ前→
遠軽高校の演奏が始まった⟩
⟨全日本出場 11回を誇る古豪は→
重厚なサウンドを響かせる⟩
⟨この中から 全国大会に進めるのは→
わずか２校だけだ⟩
⟨そして…⟩
⟨創部初の全日本出場を懸けた→
旭川明成高校の演奏が今始まる⟩
♪～
⟨高速部分を抜けると…⟩
♪～
⟨パイプオルガンを思わせる 響きの…⟩
⟨…が本当にパイプオルガンを 備えたホールで鳴り渡る⟩
♪～
⟨間もなく いちかさんとりんさんの→
トランペットソリだ⟩
♪～
⟨１か所音は外したが 何とか吹ききった⟩
♪～
⟨そして最後は コラールで壮大に締めくくる⟩
♪～
(拍手)
⟨部員たちは会場近くで待機し その時を待つ⟩
⟨とその時…⟩
オーボエちゃんも 頭からプンってきたし…｡
｢キャ～｣とか言ってるし もうきたって感じ？
⟨果たして結果は…⟩
(歓声)
⟨創部初の…⟩
⟨決定！⟩
(歓声)
(スタジオの笑い)
(拍手) (所)何ていうﾄﾞﾗﾏﾁｯｸなんでしょう！
すごくない？これ｡ (栞里)すごい…｡
(渡辺)でもああいう…｡
(渡辺)あとやっぱり…｡
…っていうことを 伝えたいんだと思うんですよ｡
やってるわけじゃ ないじゃないですか｡
(笑い)
(所)あの子もホントに頭の中が パニックになるんでしょうね｡
>>しかもまだね…｡
これ…｡
は～ダメです…｡ (笑い)
ヤバい！ (所)あらあら…｡
どうしよう１本目から こんな盛り上がっちゃって｡
⟨今年３月の末⟩
⟨スタッフは 生徒も先生も楽しそうに踊る→
２つ目の 吹奏楽部のコンサートを→
こっそりとカメラに収めていた⟩
⟨そして演奏終わり→
何も知らない彼らの元に 突撃した⟩
⟨２校目は…⟩
⟨自前のコンサートでは→
思いっ切り おちゃめに楽しむ一方で→
昨年の 全日本吹奏楽コンクールに→
中国支部代表として見事出場⟩
⟨そして全国大会出場は→
計14回を数える超強豪校だ⟩
⟨しかしその成績は→
金賞23年前のわずか１回⟩
⟨ここ６大会は連続銀賞の…⟩
⟨…にとどまっている⟩
⟨そしてこの学校の特徴は→
自由曲に長年クラシックの名曲の 編曲ものを選んでいることだ⟩
⟨密着取材が始まった頃 明誠学院は…⟩
⟨…にいそしんでいた⟩
⟨曲は…⟩
♪～
⟨率いているのは 今年60歳を迎えた…⟩
⟨そして今年の明誠学院は…⟩
⟨今年の明誠学院は…⟩
⟨…などで素材が金属でも→
分類状 木管になっているものもある⟩
⟨そして吹奏楽において 最も人数が多く→
主力をなす木管楽器が クラリネットである⟩
⟨明誠学院今年の課題は→
木管楽器の…⟩
⟨今年の…⟩
⟨…が行われた⟩
⟨先生は｢幻想交響曲｣に 求められることを伝えるため→
リーダーたちを集めた⟩
⟨この日は 木管低音打楽器による→
分奏練習が行われた⟩
♪～
⟨｢美爆音を鳴らせ｣と 先生に言われた焦りが→
かえって楽器の鳴りを 悪くしているという⟩
⟨そして同じ日の練習⟩
♪～
>>だからここは管楽器で…｡
⟨先生の動作は バイオリンやチェロなどの…⟩
⟨すなわち…⟩
⟨…という指示だ⟩
⟨明誠学院…⟩
⟨そんな 木管リーダーの梶原さんには…⟩
⟨木管リーダーの 梶原さんには…⟩
⟨それは曲中にある…⟩
⟨ではそれぞれのソロは どのようなものなのか⟩
⟨前回この曲で全日本に出た→
2018年の演奏で見てみよう⟩
⟨まずはＢ♭クラのソロ⟩
♪～
⟨そして息をつく暇もなく Ｅ♭クラのソロ⟩
♪～
⟨そもそもこの年は 持ち替えではなく→
別の奏者が吹いている⟩
⟨Ｂ♭クラよりも音域の高い Ｅ♭クラのソロには→
どこかユーモラスな響きがある⟩
⟨この…⟩
⟨一体…⟩
⟨…の曲なのか⟩
♪～
⟨19世紀…⟩
⟨…を一目見て恋に落ちる⟩
⟨だが彼女に恋心は通じず…⟩
⟨…したベルリオーズは アヘンを服毒して→
自殺を図る⟩
⟨アヘンは致死量に至らず 重苦しい眠りの中で→
彼は…⟩
⟨…を見る⟩
⟨そのストーリーを 音楽的に表現したのが…⟩
⟨…だとされる⟩
⟨そして全曲を通じて…⟩
⟨まずはこの形で⟩
⟨夢はその後も続き→
その中で主人公は 愛する女性を殺し→
その罪で死刑となって→
ギロチンのつゆと消える⟩
⟨最終の第五楽章⟩
⟨主人公は…⟩
⟨そして愛する人の旋律が→
再び現れる⟩
⟨だがそれは第一楽章での 美しさを失い→
化け物のケタケタという 笑い声に変わっている⟩
⟨それがＥ♭クラのソロなのだ⟩
♪～
⟨全国金を目指す 明誠学院のスタートラインだ⟩
♪～
⟨木管は美爆音で 弦楽器を再現できるか⟩
♪～
⟨この後は梶原さんによる クラリネットの二刀流⟩
⟨まずはＢ♭クラ⟩
♪～
⟨急いで持ち替えて２か月前に 始めたばかりのＥ♭クラへ⟩
♪～
⟨かつて美しかった愛する人は 今魔女となり→
ケタケタと笑いながら宙を舞う⟩
♪～
⟨魔女たちのバカ騒ぎは いったんおさまり→
古い…⟩
⟨…が流れ⟩
♪～
⟨そして曲の終わりに向け→
さまざまなテーマが 入り乱れながら狂乱の様をなし→
｢幻想交響曲｣は 派手に幕を閉じる⟩
♪～
⟨結果は…⟩
⟨順当に…⟩
⟨この日やって来たのは→
中国支部大会 本番の会場である…⟩
⟨陣取った⟩
⟨実はここ 本番で審査員の先生方が→
演奏を聞く席⟩
⟨ここに…⟩
♪～
⟨曲冒頭を聞いた途端…⟩
⟨今この映像では１階と２階→
両方のマイクでとった音が ミックスされているが→
これを先生がいる ２階マイクの音だけにすると→
こうなる⟩
(演奏がほとんど聞こえない)
⟨大迫力のはずの エンディングも…⟩
(音が遠く聞こえる)
⟨先生からの緊急提案で→
リーダーたちが ２階席に上げられた⟩
(演奏が小さく聞こえる)
♪～
⟨翌日の合奏練習箇所は…⟩
♪～
⟨ということで Mrs.GREENAPPLEを諦め→
オケバンの タ～ララランを聞きましょう⟩
⟨そんな中１人の卒業生が→
助っ人として学校にやって来た⟩
⟨彼女は 2021年３月に卒業した…⟩
⟨現在は…⟩
⟨…でクラリネットを 学んでいる⟩
⟨和田先輩は梶原さんと 彼女がＥ♭クラソロを吹く時→
周りを固める木管４人の 計５人を呼んだ⟩
♪～
⟨先生は２階席で演奏を聞く⟩
⟨曲は冒頭⟩
⟨さぁ 今日は聞こえるだろうか？⟩
♪～
⟨今日は…⟩
♪～
⟨迎えた…⟩
⟨明誠学院の１つ前に演奏する→
全国出場16回の強豪→
出雲北陵高校も→
クラシックの編曲もの｢サロメ｣⟩
⟨主人公が一枚ずつ→
ヴェールを脱ぎながら踊る エロティックな場面が→
絢爛たるメロディーと 濃厚なハーモニーで奏でられる⟩
♪～
⟨そして…⟩
(拍手)
⟨９大会連続の 全日本コンクール出場に向けた→
明誠学院の挑戦だ⟩
♪～
⟨この後は 梶原さんのＥ♭クラソロ⟩
♪～
⟨梶原さんは 狂気の楽しさを→
軽やかに吹きまくる⟩
⟨鐘と低音楽器による ｢怒りの日｣⟩
⟨間もなく弦楽器に負けられない タ～ラララン⟩
♪～
⟨決まった！⟩
♪～
⟨先生の顔も狂気を帯びる⟩
♪～
(拍手)
⟨コンクールは終盤 ７年連続全国金賞を誇る→
岡山学芸館が 緊密なアンサンブルで→
吹奏楽のオリジナル楽曲 ｢春の猟犬｣を歌い上げる⟩
♪～
⟨こうして…⟩
(拍手)
⟨まずは…⟩
⟨金賞に選ばれた学校は９校⟩
⟨そこから３校に→
全国行きの切符が与えられる⟩
⟨明誠学院の演奏順は 13番だ⟩
(歓声)
(拍手)
⟨次呼ばれなければ 明誠学院は→
全国行きを逃してしまう⟩
(歓声)
⟨明誠学院は…⟩
⟨宇都宮へ来る！⟩
(所)いやいや行けたねぇ｡ (拍手)
(芳根)やった～！ (渡辺)ちょっと先生…｡
(所)｢よっしゃ～！｣みたいなね｡
先生も…｡
>>必ず…｡
声もそうですよね｡
そういえば 私もコンクール…｡
２本でした｡
⟨今年４月吹奏楽の旅が訪れた ３校目は→
秋田県にある…⟩
♪～
⟨２年前の 全日本吹奏楽コンクール⟩
⟨この時 全国初出場を果たしたのが→
明桜高校だった⟩
⟨それまでは８大会連続 東北支部大会止まり⟩
⟨この激しい曲で 高かった壁を乗り越えた⟩
⟨そして昨年も２年連続で→
全国出場の快挙を成し遂げた⟩
⟨だが…⟩
⟨全国大会２年連続出場の 同校にはまだ…⟩
⟨…が残っている⟩
⟨全国出場のおかげもあり→
今年の部員数は…⟩
⟨しかし コンクールに出られるのは…⟩
⟨半数近くが…⟩
⟨そして…⟩
⟨…の快挙はまた 罪作りでもあった⟩
⟨…がいる⟩
⟨フルートの佐々木こころさんも その１人だ⟩
(ﾃﾞｨﾚｸﾀｰ)へぇ～｡
(ﾃﾞｨﾚｸﾀｰ)焼き肉に釣られて？
⟨コンクールメンバー オーディションでは→
フルートパートは ６人中４人選ばれる中…⟩
⟨彼らはこの日から３日間 強化合宿を行う⟩
⟨当面の目標は ９日後の秋田県大会だ⟩
⟨ホールで 合奏練習が始まると…⟩
⟨…は客席に座っていた⟩
⟨指揮台にいるのは…⟩
♪～
⟨石崎聖也先生は…⟩
⟨トランペットに 青春をささげた⟩
⟨高校卒業後は…⟩
⟨…を果たした⟩
⟨さぁ石崎先生の出番⟩
⟨と思ったら別の男性が現れた⟩
⟨こちらは…⟩
⟨ドイツを中心に ﾖｰﾛｯﾊﾟ各地で指揮法を学び…⟩
⟨…を行ってきたプロの指揮者⟩
⟨現在は…⟩
⟨まずは現在の仕上がり具合を 聞いてもらう⟩
♪～
⟨今年明桜が 自由曲として選んだのは→
マルコ･ピュッツ作曲 ｢TimeforOutrage！｣⟩
⟨直訳すると…⟩
⟨…となる⟩
⟨第一楽章 ｢BreakingSilence｣は→
クラリネットの 静かなアンサンブルから始まる⟩
♪～
⟨続く第二楽章…⟩
⟨第一楽章から一転→
音楽は 緊迫感を増しつつ進んでいく⟩
⟨第三楽章は…⟩
⟨曲は終盤に向けて テンポアップしていく⟩
♪～
(一同)はい｡
⟨最初に指摘されたのは…⟩
⟨楽譜を見ると｢弱く｣を意味する ピアノが３つ付いている⟩
⟨これは ピアニッシッシモといって→
｢できるだけ弱く｣という 音楽記号だ⟩
⟨先ほどの演奏を石崎先生の…⟩
⟨…して聞いてみてください⟩
♪～
⟨これを…⟩
♪～
⟨明らかに雰囲気が変わった⟩
♪～
⟨さらに…⟩
♪～
⟨佐々木さんが誰かに ｢もっと出せ｣と指示している⟩
♪～
⟨先ほどの演奏を…⟩
⟨…して聞いてみると⟩
♪～
⟨アドバイス通り 演奏してみると…⟩
(力強いティンパニの音)
⟨バンド全体を鼓舞する 勇ましさが出た⟩
⟨しかし…⟩
⟨…をしに来ているのか？⟩
⟨生徒に感想を聞いてみると…⟩
⟨この日は全13団体が出場し→
４団体が東北支部大会へ進む⟩
⟨前日と同じホールで 最終調整を行っていた⟩
⟨…と連れていった⟩
♪～
⟨彼女は今日…⟩
⟨このソロを 吹くのは…⟩
⟨のはず だったが…⟩
⟨こころさんが ソロを吹くことに決まったのは→
７月30日…⟩
⟨そんな彼女に いきなり任されたソロ⟩
⟨石崎先生も心配して 声をかけていた⟩
♪～
⟨高い音がかすれた⟩
♪～ターティーラー
♪～
⟨明桜高校今年最初の戦いだ⟩
♪～
⟨新平さんに鍛えられた ピアニッシッシモが→
怪しく響く⟩
♪～
⟨急きょ任されることになった こころさんのソロはどうか？⟩
♪～
⟨高音では遠くを見つめ しっかりと聞かせた⟩
⟨間もなくドＳになりきる ティンパニの連打⟩
♪～
⟨ティンパニにあおられ バンド全体が→
重い歩みを進める⟩
♪～
(拍手)
⟨結果は…⟩
⟨勝負の…⟩
⟨明桜高校は再び 強化合宿を行っていた⟩
⟨そして今回の合宿では…⟩
⟨…が行われることになった⟩
⟨こころさんは ３年遅れを乗り越えて→
せっかくつかんだ…⟩
⟨今回ｵｰﾃﾞｨｼｮﾝに参加する ４人の中には→
体調の戻った ﾊﾟｰﾄ内１位の実力者→
２年生松渕さんも 入っているからだ⟩
⟨今回のオーディションについて ３年間見てきた…⟩
…って感じですよね｡
⟨オーディション前夜本人は…⟩
⟨いよいよ…⟩
⟨今回はコンクール…⟩
⟨トップバッターは…⟩
♪～
⟨続いては…⟩
♪～
⟨最後はこころさんの番だ⟩
♪～
(拍手)
⟨そして…⟩
⟨白のブレザーに身を包んだ 明桜高校が→
福島県の会場に到着⟩
⟨その頃ホールでは…⟩
⟨…が演奏を行っていた⟩
⟨コロナ禍後の４大会で→
２度東北代表に選ばれた強豪だ⟩
⟨さらにここ ３年連続で代表になっている→
聖ウルスラ学院英智高校⟩
⟨そして全国出場23回を誇る→
福島県立磐城高校が→
圧巻の演奏を見せる⟩
⟨明桜は 東北大会の大トリを飾る⟩
⟨こころさんのソロはどうか？⟩
♪～
⟨空に届けと高音を奏でた⟩
⟨曲はラストに向け 盛り上がっていく⟩
♪～
(拍手)
⟨そして運命の…⟩
(拍手)
⟨まずは…⟩
⟨金賞を受賞したのは ご覧の８校⟩
⟨この中から 全国大会へ出場する３団体が→
プログラム順に発表される⟩
⟨果たして…⟩
(栞里)実は今週は 日テレ系｢カラダＷＥＥＫ｣で→
今年のテーマ…｡
皆さんがより健康になれる キッカケを作っているんですね｡
>>何で…｡
…着てんのかなと思って｡ (松丸)あっ渡辺謙！
ホントだ！ (所)ホントだ！
(栞里)謙さんは…｡
>>夢中っていうかもうね ホント…｡
ホントにそれだけ｡
あと…｡
⟨金賞を受賞したのは ご覧の８校⟩
⟨この中から 全国大会へ出場する団体が→
プログラム順に発表される⟩
(歓声)
⟨まずは同じ県から…⟩
⟨残る４校のうち３校は 昨年の全国出場校⟩
(司会)２つ目の団体です｡
22番福島県立磐城高等学校です｡ (歓声)
(司会)22番福島県立磐城高等学校です｡ (歓声)
⟨まだ呼ばれてもないのに フライングで喜ぶ⟩
⟨ということで…⟩
(歓声)
⟨ちゃんと呼ばれてもっと喜ぶ⟩
やった！
⟨もっと大きな夢…⟩
⟨…の挑戦だ！⟩
(所)素晴らしい！ (拍手)
(所)もう３年生までずっとﾚｷﾞｭﾗｰに なれなかった子が頑張ったね｡
そうですよね｡
>>いや僕…｡
発言の一つ一つが…｡
何か吹奏楽に関係なく…｡
それを焼き肉で釣られた人が 言うっていう｡
あれはやっぱり音楽の…｡
(所)３校行けてよかったですね｡ (栞里)そうですね！
⟨３校の中では最初に演奏する 秋田･明桜高校が→
決戦の地宇都宮に到着した⟩
♪～
⟨いざ出陣！⟩
(拍手)
⟨明桜高校…⟩
♪～
⟨静寂の中クラリネットの ピアニッシッシモが響くと→
間もなく こころさんのフルートソロだ⟩
♪～
⟨高校入学後初心者として フルートを始めたこころさんは→
２年半後全国の晴れ舞台で 堂々とソロを取っている⟩
♪～
⟨そしてバンド全体を 強制労働に追い込む→
ティンパニの出番⟩
♪～
⟨旭川明成は 最後のチューニング⟩
⟨思い返せば２人は…⟩
(拍手)
♪～
⟨そして間もなく トランペットソリだ⟩
♪～
⟨鬼門の箇所を乗り切った⟩
♪～
⟨完璧に吹き切った！⟩
♪～
(拍手)
(司会)ただ今の演奏は 旭川明成高等学校→
吹奏楽部の皆さんでした｡
(拍手)
(ｽﾀｼﾞｵ:渡辺)うわうれしい｡ (拍手)
ホントに…｡
⟨岡山･明誠の出番は午後の部⟩
(拍手)
⟨彼らが作り上げた魔女は→
23年ぶりの金賞に向け ほほ笑んでくれるのか？⟩
♪～
⟨この後は梶原さん見せ場の Ｅ♭クラソロ⟩
♪～
⟨狂った魔女のステップを 座ったままで表現する⟩
♪～
⟨部員と先生が 半年かけて鍛えてきた→
弦に負けない木管軍がほえる！⟩
♪～
(拍手と歓声)
⟨30校全てに金･銀･銅 いずれかの賞が与えられる⟩
(歓声)
⟨…を獲得⟩
⟨秋田･明桜も 同じ喜びを味わえるか⟩
(拍手)
⟨ここで…⟩
ただ今…｡
坂口健太郎君が演じる→
殺人の容疑をかけられた 天才棋士と→
僕が演じている 裏社会で生きる→
賭け将棋の東明という男の 運命が交錯する→
圧巻そして感動 熱いヒューマンミステリーです｡
どうぞ劇場でご覧ください｡
(拍手)
⟨そして…⟩
(拍手)
⟨ご覧のような結果となった⟩
⟨番組が取材した３校には→
魔女はいや神は ほほ笑まなかった⟩
⟨彼らは来年も この忘れ物を取りに来るため→
全国の舞台を目指す⟩
(所)いいですね｡ (拍手)
…って思ったら｡
(所)３年生は卒業ですからね｡
(栞里)ということで あちらをご覧ください！
(所)黒幕の後ろに？
(一同)え～！
(所)驚いたよ！これ｡
(拍手)
(栞里)…の皆さんに お越しいただきました｡
(所)何であんた… 何であんたが…｡
>>コンクールで 行けた！っていうね｡
それまで…｡
いやぁ…｡
(笑い)
(栞里)旭川明成高校吹奏楽部→
今回は地区大会からの メンバーも加わり→
総勢60人で 演奏していただきます｡
♪～
(拍手)
フゥ～！ (拍手)
すごい！すごい！ (拍手)
(栞里)ありがとうございました！
>>躍動感みたいなのがすごい｡
(所)みんなでやってるっていうね｡
(栞里)今回の吹奏楽の旅が始まる キッカケにもなった→
五十嵐ゆめさん 演奏してみていかがでしたか？
>>ちょっと話が それちゃうんですけど…｡
(笑い)
(渡辺)素直な感想だね｡ (芳根)やった～！
今年の｢カラダＷＥＥＫ｣は ｢”夢中”で､カラダを幸せに！｣を→
テーマに ９日間さまざまな番組が→
カラダにいい企画を お届けしています｡
手軽な動きで脳年齢が分かる 脳力能力テストも展開中｡
詳しくは ホームページをご覧ください｡