(金八)みんな ここで 待っててください
≪(北)警察は？ (国井)帰りました
(板橋)高校生から 覚せい剤を買ったのは誰なのか
全校あげて捜し出してほしいと 要請がありました
じゃ やるんですか？ 全校一斉の持ち物検査
(小田切)警察の代わりに犯人捜し をするのはどうなんですか？
悠長なこと言ってる 場合じゃないでしょ！
この学校 確実に ﾄﾞﾗｯｸﾞに汚染されてんですよ！
(本田)だからこそ ﾄﾞﾗｯｸﾞについて授業を行い
生徒の意識を高めることが 大切なんです
全校生徒を疑うような 検査をしたら
ｼｮｯｸを受ける子も いるんじゃないでしょうか
≪(遠藤)今すべきことは 犯人捜しをするのではなく
ﾄﾞﾗｯｸﾞの恐ろしさを どう伝えるか ということなんじゃありませんか
警察が…
警察が捜している生徒が 見つかりました
３Ｂの丸山しゅうです
何ですって!? 坂本先生 あなたそれを…
はい しゅうは 覚せい剤を常用しています
坂本先生？ 間違いありません
今おっしゃったことは 確かなんですか？
丸山しゅうの右腕に 注射痕を確認しました
なんてことを…
それで その生徒は？
今 教室で眠っています
警察に電話します
ちょっと待ってください！ 何するんですか!?
薬物中毒の生徒がいる
あとは もう警察に突き出して 任せっぱなしでいいんでしょうか
今はすぐ警察に渡さず 病院療法で 更生させる考え方もあります
しかし 文科省からは 薬物中毒の生徒を見つけ次第
即 警察に連絡するようにと… でも ﾄﾞﾗｯｸﾞは罪意識のない子供が
いとも簡単に手を入れて 間違いを犯すことが多いんですよ
たった一度の間違いで 学校が警察に生徒を突き出して
一生涯 犯罪者の ﾚｯﾃﾙをはってしまう
それが教師の 正しい判断なんでしょうか？
(乾)確かに それは言えますね 子供の将来を考えると
法律に対して 我々教師は 柔軟に対応すべきときも…
乾先生まで何ですか！ ですが 坂本先生
今すでに この学校には 警察が来てるんです
見て見ぬふりはできません でもですね…
警察は この学校の生徒が 覚せい剤をやってしまったことを
突き止めて 我々に 協力を要請してきてるんです➡
その生徒の名前が はっきりした以上➡
通報しないわけには いかないんです！
でも… 坂本先生！
あなた一人の責任じゃ 済まされないんですよ
この学校の教師全体の 全員の責任になるんですッ
≪(国井)じゃ 電話をかけます
ちょっと待ってください
通報する前に 私に時間をください
時間？
はい
今 教師として 何をすべきか
いや 何をすべきだったのか
何かすべきことが やるべきことが 私にはあるはずですから
やるべきこと？
あなたが教師として やるべきことはまず
丸山しゅうを警察に 引き渡すことじゃないですか
それが彼自身のためにでも なるんですよ
こうなった以上 丸山しゅうを 警察に渡すこと以外
選択の余地は ないんじゃないでしょうか➡
ここは感情的にならずに冷静に…
感情的にはなってないよ 坂本先生
しゅうは なぜドラッグに 手を出したのか
担任教師として それを知る必要があるんだよッ
知らなきゃならないんですよ
そばにいながら ドラッグに 走ることを止められなかった
見過ごしてしまった
いや 歯止めにさえならなかった
あれほど 長い間 しゅうと時間を持ちながら
私は 気づきもしなかった
これは 教師としてのミスだ
自分を責めんのはやめましょう
いや すべて遅きに 失したかもしれませんが
今 その担任教師として 何を… 何をやるべきかというと
まず しゅうに ドラッグをやめさせること
手に負えないから 放り出すんじゃなくて
最後の最後まで 寄り添ってやりたいんです
付き添ってやりたいんです
その教師の覚悟を 見せてやりたいんです
それが いつかきっと しゅうのためになると思うんです
お願いです
通報する前に時間をください
≪(国井)しかし…！ 分かりました➡
今は 坂本先生に お任せしましょう
≪(国井)はあ!? 責任は私が取ります➡
丸山しゅうを 一番よく 知っているのは坂本先生です
今 一番大事なことは➡
学校や教師の立場を 論ずることではなくて➡
子供にとって何がベストか この学校という場において➡
あくまで子供が 主役であるべきだと
私は信じています
いかがでしょうか？ 国井先生
校長が そう結論を出されたんなら 私は異論はありません
校長先生 ありがとうございます
ただし 放課後までですよ
はい
≪(板橋)本田先生 丸山しゅうを 保健室で休ませてください
いえ しゅうとは 教室で話し合います
生徒たちがいるんですよ 分かっています
分かっていますが これは しゅう一人の問題ではありません
３Ｂみんなの力で しゅうを ドラッグから取り返したいんです
しかし 覚せい剤によって 錯乱を起こしたら…
教師として 十分注意しますから
私は 教室の外で待機しています
何かあったら いつでも声をかけてください
僕も行きます
ありがとう
坂本先生 子供たちに ﾄﾞﾗｯｸﾞについて話しましょうか？
ありがとうございます でも 私から話します
分かりました
いつかﾄﾞﾗｯｸﾞについて 話したいと思って
いろいろ用意したものが あるんですが
もし お役に立つようなら 使っていただきたいんですが
恐れ入ります ありがとうございます
先生方 どうも ありがとうございます
バカですいません！
(生徒たち)先生…
(健一郎)先生 しゅうに 何があったんですか？
しゅうは 心も体も ドラッグに侵されています
(崇史)先生 しゅうは どうなるんですか？
(伸太郎)なあ あれだろ
あの警察は しゅうのこと 捕まえに来たんだろ
でも 限られた時間ですが
放課後まで しゅうと 一緒にいることが許されました
先生は 君たちに一つ
謝らなければならないことが あります
先生 ずっと しゅうと一緒にいながら
まったく気がつきませんでした
考えてみれば しゅうは おウチでのこともあり
覚せい剤の一番近くに ずっと一人でいたんです
先生は そんな簡単なことを 見落としてしまいました
僕が悪いんだ
違うよ 崇史
僕があんなことしたから ううん 悪いのは君じゃないよ
悪いのはドラッグです
ドラッグをつくったヤツら
ドラッグを売りさばいたヤツら
そして…
ドラッグの誘惑に負けたヤツら…
みんなにお願いがあります
しゅうをドラッグから 取り返したいんです
どうか みんなの力を 貸してください
授業をやりたいんです
これが しゅうとの 最後の授業になります
どうか みんなの力を
３Ｂの力を 先生に貸してください
お願いします
(直明)先生 分かったよ 俺やるよ
(征幸)俺もやるよ
(康二郎)俺 何かできること ないかな？
ありがとう
でもね しゅうと一緒にいるのが 怖い人は家に帰ってください
それでいいから ねッ
悪い
席についてください
(淳)玲子さん かわります
(玲子)ありがとう
(浩美)隼人も行くよ 真佐人も
お前 学級委員だろうが
(奈穂佳)ヤヨ！ (祥恵)ヤヨ 危ないよ
(弥生)みんなと一緒
おい ヤヨ 危ないから… 直明
ヤヨ 席かわろう
女子 危ないから かわんな
(量太)席かわるよ (有希)いいよ アンタより強いから
(典子)先生 私たち ここに残ってます
うん
(孝太郎)おい 覚せい剤かよ 危ねえだろ 警察連れてけよ
なあ 孝太郎 もし君が しゅうと同じことになっても
先生 孝太郎のために 授業やりたいな
≪(乾)坂本先生
３年Ａ組とＣ組 次の授業から 空教室に移しますから
ご協力ありがとうございます
頑張ってください
じゃ 後よろしく
みんな
どうもありがとう
では 授業を始めます
ドラッグという 悪魔と戦うために
ドラッグの正体を勉強しましょう
ドラッグという悪魔の正体を みんなで勉強しましょう
しゅう 起きなさい
起きなさい しゅう
授業を始めます
起きろ！
ドラッグとは依存性のある 薬物の総称で
ドラッグを乱用することは 法律で禁じられています
これに違反すれば 厳しく処罰されますが
しかし 恐ろしいのは 処罰されることではなくて
その後に残る依存症です
依存症になってしまうと 精神的にも肉体的にも
ﾄﾞﾗｯｸﾞなしでは 生きられなくなります
依存症については 前に勉強したね
パソコン あるいは 携帯に依存することは
命にまったく関係ありません
しかし ドラッグに依存すれば 命を落とすことになります
≪(真佐人)じゃあ しゅうは 死んじゃうの？
このまま依存が続けば しゅうは死にます
水谷修先生 高校の先生で 長い間 高校生の非行
あるいは ﾄﾞﾗｯｸﾞの問題に取り組んで こられた先生の本の中に
こういうことが書いてありました
ドラッグをやっている者の中で
やめられた者は わずか３割
あとの３割は打ち続け
あとの３割は刑務所か病院に入り
あとの１割は死んだそうです
どんなに意志が強くても どんなに頑張っても
ほとんどの人が ドラッグには負けてしまうんです
これだけは よーく覚えといてください
ドラッグは 君たちの心 体をメチャクチャにします
そして 人生も メチャクチャにするんです
ドラッグをやると 気持ちがいいという人がいる
気持ちがいいから 打ち続けるという人がいます
しかし そんなのはね ウソ デタラメですよ
ドラッグの快感などというのは 脳の一部の機能を狂わせた
デタラメのウソっぱちの 快感なんです
ドラッグはその後に 実に恐ろしい 落とし穴を作って待っています
そう ドラッグの効果が 切れ始めると
ものすごく疲れたり ダルくなったり
イライラしたり ムカムカしたり 不快感が襲ってきます
そして その後に 幻覚･幻聴が襲ってきます
誰もいないのに 誰かの恐ろしい声が聞こえたり
たくさんの虫が見えたりします
その苦しみは まるで地獄にいるようで
その地獄から抜け出す方法は たった一つ
ドラッグをさらに打つことです
ドラッグとは これの繰り返しです
そうだろ？ しゅう
そうなんだろ！ みんなに話してください
どんなに苦しいか みんなに話してください
しゅう 君が隠してることは
３Ｂのみんな もう知ってるんだよ
これが覚せい剤です これが覚せい剤です！
君が常用しているものも これなんでしょ そうなんだろ!?
覚せい剤の裏側には 必ず 暴力団がいます
なぜかといえば 覚せい剤はもうかるからです
１キロ１億円 １グラム10万円もするそうです
そうやって一人の人を がんじがらめにこれで縛って
骨になるまで 金を吸い上げるんです
しゅう 君が使ったお金だって
君のおウチを襲ってきた あの男たちの懐に入ったんだぞ！
誓え ３Ｂみんなの前で誓え！
二度とやりませんと誓え！
見てごらん みんなを
君のために 一生懸命 怖いのを我慢して
この教室にいてくれるんだッ
誓え 誓いなさい しゅう 誓え
二度とやりませんと誓え なッ
《≪(河合)殺してやる… 殺してやる》
(しゅう)あッ あ…！ どうした どうした？
誰だ お前 《≪(河合)殺すぞ》
お前なんかに殺されるか しゅう
誰だ お前 出てこい お前なんかに殺されるか
誰も 君を殺しになんか 来てないよ
しゅう ほら 先生がいるだろ
先生がここにいるだろ しゅう しゅう！
《≪(河合)殺してやる》
ウワ～ッ！
(小田切)離れろ 離れろ！ 離れてくれッ
(悲鳴)
しゅう…
ああッ あーッ！ しゅう！
しゅう しゅう！
しゅう 大丈夫だからね 先生いるから
≪(しゅう)殺される 殺されないから しゅう
ねえ しゅう
大丈夫ですから
しゅう 大丈夫だからね
先生いるだろ ここに 大丈夫だから
水… 水… 水持ってきて 水頼む 誰か
持ってくるからね しゅう 大丈夫だから
(虫が飛ぶ音)
あッ あーッ！
虫… 虫！
しゅう！
虫なんかいないから ほら ほらッ 虫なんかいないでしょ
虫なんかいないだろう…
しゅう 大丈夫だから しゅう 大丈夫だから…
大丈夫だから
水 水…
(舞子)しゅう お水 あッ…
≪(舞子)しゅう やめて やめなさい しゅう
しゅう やめなさい しゅう
しゅう やめなさいって！
しゅう！
おい 何やってんだよ おい！
水 水… 何やってんだ テメエはッ
何やってんだよ お前は！ 水…
おい おいッ
何でよお 何でドラッグ やったんだよ お前 おい！
何で覚せい剤やったんだよ お前ッ
おいッ おい しゅう 答えろ 答えてくれよ
やめなさい しゅう 水は持ってくるから
やめなさい ねッ やめなさい やめなさい しゅう
よく見ときなさい これがドラッグだ！
やめなさい しゅう 頼むから しゅう やめて…
しゅうは しゅうは いいヤツだったでしょ
崇史が学校休んだとき
しゅうは たった一人で 崇史のそばに行って
一生懸命 励ましたんだよ なあ
お父さんが交通事故で ドラッグにおぼれたときだって
何にも知らないしゅうは お父さんのそばで
一生懸命 看病したんです
しゅうはいいヤツです
そのいいヤツが こうなっちゃうんだぞ！
よく見とけッ よく見とけ！
そして一生涯忘れるな
ドラッグを憎め ドラッグを憎め！
しゅうのために 自分自身のために
憎め 憎めー！
先生 何べんでも言うぞ
ドラッグを憎め！
水 水… 分かったから
しゅう…
やめよう ねッ しゅう
やめなさい やめなさい やめなさい…
やめなさいって やめなさい ねえ
≪(しゅう)水 水… 持ってくるから
持ってきてあげるから やめなさい
やめなさい ねッ
≪(しゅう)水…
もういいから ねッ
みんな廊下で もういいから 待っててください
どうもありがとうね もう廊下で待ってなさい
先生方も結構ですから どうもありがとうございました
廊下で待ってなさい ねッ
先生 俺いさせてくれよ
俺も
私も
(みんな口々に ｢俺も｣｢私も｣と言う)
なあ しゅう みんな いてくれるんだから やめよう
やめよう しゅう
(中根)車の向き変えといてくれ
(留守番電話)｢桜中学の 小林ですが｣➡
｢何度も申し訳ございません お帰りになられましたら｣➡
｢至急 学校職員室に ご連絡お願いします｣
(花子)乾先生…
廊下で待機 (警官たち)はい
失礼します
名前が分かりました
こちらに丸山しゅう という子がいますね？
はい
覚せい剤取締法違反容疑で 任意同行します
クラスはどこですか？
ちょっと待ってください 教室行くんですか？
こちらで責任持って 生徒を 職員室まで連れてきますから
丸山は禁断症状も出ていたと 高校生が自供してるんです
危険な状態なんです 錯乱して 逃亡する可能性もありますから
こちらで確保します クラスはどこですか？
刑事さん 先ほど 我が校として
警察の捜査には協力すると お約束しました➡
担任が今 その生徒に 授業してるんです
授業の邪魔をされては困ります 放課後まで待ってください
これは学校と警察の 信頼関係の問題です
放課後までお待ちください お願いします
(先生たち)お願いします
分かりました ３時まで待ちましょう
しゅう
先生…
うん？
なあ どうしてドラッグなんか 手出したんだ？
何で先生に 相談してくれなかったんだ？
父さんと 母さんが 帰ってきてくれる
あのときの家族に戻れるんだ
そうかあ
寂しかった
うん うん…
あッ 虫！
虫 また虫…
虫なんかいないから ねッ 虫なんかいないでしょ
虫なんかいないだろ しゅう しゅう いないでしょ 虫なんか
また アイツが殺しに来た
殺されるッ (生徒たち)しゅう！
大丈夫だから 先生いるから 先生いるから
誰も君を殺したりしないから 殺される…
目閉じて先生の声だけ聞いて 先生の声だけ聞いて
殺される… 先生の声だけ聞いて
生きるということ
いま生きているということ
それはのどがかわくということ
木もれ陽がまぶしいということ
ふと或るメロディを 思い出すということ
くしゃみをすること
あなたと手をつなぐこと
生きているということ
いま生きているということ
それはミニスカート
それはプラネタリウム
それはヨハン･シュトラウス
それはピカソ
それはアルプス
すべて美しいものに出会うこと
そして かくれた悪を 注意深くこばむこと
かくれた悪を注意深くこばむこと
生きているということ
いま生きているということ
大きな声で泣けるということ
大きな声で笑えるということ
恐れるということ
自由ということ
生きているということ
いま生きているということ
いま地球が廻っているということ
いまどこかで赤ちゃんの産声が あがるということ
いまどこかで 兵士が傷つくということ
いま いまが過ぎてゆく
生きるということ
いま生きているということ
鳥ははばたくということ
海はとどろくということ
人は愛するということ
あなたの手のぬくもり
いのちということ
あなたの手のぬくもり
いのちということ
しゅう
先生
僕…
生きたい
生きたい…
時間です もう少しだけ待ってください
もう少しで授業が終わるんです 必ずここへ…
(乾) ほかの生徒たちもいますので➡
責任持って ここに 生徒を連れてきます
≪(国井)丸山さん！
しゅう どうして こんなことになったんだい？
みんなに話してくれないか？
父さんと母さんがいなくなって
寂しくて…
僕のせいで 崇史が死にそうになって
つらくて つらくて…
だから…
でも １回でやめれると思ったんだ
クスリは憎んでたから やめれると思ったんだ
１回で
でも やめられない
やめられない…
だから 母さんに ひもで縛ってもらって
頑張ったんだ➡
そのときは やめられたって思った➡
やめられたって➡
でも…
でも？
≪(しゅう)崇史が一緒に 高校に行こうって言ってくれて
勉強…
勉強ついていけなくて
また…
やめられるな
今度こそ やめられるな
今度 苦しくなったときは
ほら 見てごらん
３Ｂのみんなが 力を貸してくれるから
もう 寂しくないだろ
生きよう
みんなと一緒に生きよう
(足音)
坂本先生！
生徒を混乱させないように してください お願いします
教室には入んないでください 大丈夫です どいてください➡
ここで待機 (警官たち)はい
丸山しゅう君だね？
話が聞きたいんだ 来なさい
来なさい
♬～
刑事さん 刑事さん ♬～ お願いします
しゅうにｸﾗｽのみんなとお別れ ♬～ させてあげてください➡
お願いします ♬～ お願いします！
♬～
しゅう！ ♬～ (３Ｂの生徒たち)しゅう！
♬～
しゅう しゅう！
しゅう！ (３Ｂの生徒たち)しゅう！
(しゅうが泣き始める)
(結城)車に はねられて死亡する 事件があったんですが
フジムラは そのときの被疑者で 現在も逃走中です