(金八)金輪祐樹 川上詩織
川瀬光也
川瀬光也？ はい
北山大将 佐藤千尋
里中…
憲太郎は 今日もお休みか
(みゆき)先生 テスト１週間前だよ マジやばくない？
(美恵子)テストには出てくるよね
サトケンにさ メールしてくれた人って いるか？
ちょっと 手挙げてみ
なんだよ 言い出しっぺの 裕美と悠司だけかよ
こんなときだから サトケンにメールしようよ
あいつ 元気になって 学校出てくるかもしんないからさ
なんか ちょっと寂しいよな そういうのは
(祐樹)｢３Ｂで 一番バカは誰？｣
｢みなみは アホで21｣
(浩一)うぜえ なんで こいつ 俺の成績知ってんの？
(駿)見せて見せて 僕 載ってる？
｢おまえ ニコラスだろ？｣
14かよ あり得ねえ 正真正銘のバカだな
(祐樹)作ってきたよ
(浩一)｢バカ証明書｣？➡
川瀬光也様 あなたは ３年Ｂ組において
最も すぐれたバカだと 認められましたので
ここに その栄誉をたたえ 賞します
(浩一)何これ？
(雅迪)これ知ってる 頭がよくなる ﾐﾗｸﾙｺﾞｰｸﾞﾙ
(智春)ウソ 誰の？ (浩一)光也 光也
｢集中力アップで成績もアップ 僕は これで東大に入りました｣
(剛史)超効く 頭がグルグル回る
俺にも貸せって わあ すげえ
返せッ
♬～
これで成績アップねえ
怪しいな しかし
なんか 気持ち悪くなってきちゃった
(本田)ねえ これ いくらぐらいしたの？
２万円
２万円？
なあ やっぱり これ返そうよ なッ
これにさ ｢商品到着後８日以内 返品に応じます｣ってあるからさ
先生 ここに電話してあげるから 返そう やっぱり これ
がっかりすんなよ おまえ
それよりも 何よりも
なんで こんなもん買ったんだよ
俺 高校に行きたいんだ
高校… だって 夏休み前の三者面談では
工務店に就職するって 決まってたんだろ？
気が変わったのか？
やっぱり 夢をあきらめたくないから
夢
俺 先生になりたいんだ
先生？
先生って 学校の？
やっぱり ９教科の内申の合計が 14じゃ無理？
そんなことは ないけどさ
でも どうして学校の先生なんだよ
学校の先生ってさ 人のためになる仕事でしょ
人のため？
｢人のためになる｣か
でもな それをいうならばさ
大工さんだって ずいぶん人のためになる仕事だよ
学校の先生じゃないと ダメなんだ
｢学校の先生は 人のためになる｣か
ありがとな
≪(本田)｢人のためになる仕事｣ね うれしいな なんか
よいしょっと
(幸作)わッ いいにおい 何それ？
見りゃわかるだろ ビーフシチューだよ
父ちゃん やるじゃない
お隣の福沢さんから 作り方 教えてもらってな
この圧力鍋もな 福沢さんから お借りしたんだ
(乙女)ただいま
どうしたの こんな凝った料理作って
お姉ちゃんこそ どうしたの こんなに早く帰ってきて
もしかして あれか？
｢♬～さよなら あなた｣ ってやつじゃないの？
ああ おなかすいた 早く食べよう
彼氏のこと 言ったの？
今夜はですね このシチューを このスプーンで食べながら
ゆっくり その件について お話ししましょう
ちっちゃくない？ ゆっくり お話ししましょう
(チャイム)
はいはい はい
(孝子)わけのわかんないもんに ２万円も出して
もう あきれちゃいましたよ
それで 返品のほうは？
業者から電話があって お金は返してくれるそうです
それは よかったですね
本当に ありがとうございました
ほら あんたも先生に ちゃんと お礼言いなさいよ
ありがとうございました
わざわざ来てくれなくてもさ 明日 学校でよかったんだよ
先生 この子が言ったこと あれ 忘れてくださいね
学校の先生になりたいって話➡
この子は もう就職決まってるんですから➡
だいたい 通信簿１ばっかりで
何が先生だよ もう おまえは ねぼけたこと言ってんじゃないよ
お母さん その件なんですが
高校進学っていうのは やっぱり無理ですかね？
うちはね 先生
夫が入院してて 私のパートで なんとか食べてるんですよ➡
この子には悪いけど 高校なんて 絶対に無理です
例えばの話なんですけどね
まあ うんと がんばってくれて
都立青葉の定時制に 入ってくれれば
昼間働きながら 夜勉強する ってことは できるんですけどね
この子の成績 忘れちゃったんですか？
美術が４で 体育が３ それ以外は全部１ですよ
そんな 働きながら勉強だなんて できやしませんよ
光也だって がんばれば きっと できますよ
できませんよ
やらしてみなきゃ わかんないでしょ
わかりますよ
だったら なおさら やらしてみましょうよ
それで もし 内申が少しでも上がったら
考え直すっていうのは どうです？
(乙女)平方根は わかる？
じゃあ 文字式は？
例えば ２ｘ＋８＝16 こういうの
そっか すいません
あやまんなくていいんだよ
どっから わかんなくなったのか それを探してるの➡
そっから やり直せばいいんだからね➡
じゃあ これは？
1/2＋1/2＝ １
リンゴの半分と半分は １個だから
そう じゃあ 次は これ
1/2×1/2＝
よし じゃあ 分数の掛け算からだ
(幸作)英語は みんなだって ２年半しか やってない
あと半年 一生懸命勉強すれば 追いつける
そう信じて がんばるんだ できる？
とりあえず テストまで１週間しかないから
今回は そのテスト範囲をなんとかしよう
はいはいはい お茶飲んでね
眠気飛ばして 集中力増そう
(携帯電話)
もしもし
ごめんね ちょっと手離せないんだ あとで かけなおすね
じゃあね
誰から？ 勉強中だから
聞かれちゃ まずいんだ
言いたいことがあるんだったら はっきり言ってよ
さっきから 嫌みばっかり言って 嫌みなんか 言ってない
そうくるんだったら 今すぐにでも この家出てくからね
ちゃんとした手順を踏もうよ 親に対する最低限の礼儀
(携帯電話)
違うって
あの 俺 帰ったほうがいい？
全然 全然 勉強しよう
座ってね ごめんね
(携帯電話)
何してんの？ 何にもしてないよ
ふいてるだけだよ
｢光也の夢は 学校の先生になること｣
(乾)川瀬光也が受験ですか？
(矢沢)It's no use
矢沢先生 おっしゃりたいことが ありましたらね
どうぞ 日本語で よろしくお願いします
無駄です いえ 無謀ですよ
今の彼の学力じゃ そういうことになるでしょう
だから どうか みなさん
川瀬光也に ひとつ 補習授業 よろしくお願いします
川口先生 いかがでしょうか 補習のほう
(川口)定期テスト直前ですよ そんな余裕は とても
それに 保育園の迎えの時間が ありますから
そこを何とか 一日30分でも構わないんですよ
無理です 絶対
≪(立花)だけど どうして川瀬君
急に受験するって 言い出したんでしょうか
いいこと聞いてくださいました じつはですね 光也のやつ
教師になりたいって 言い出したんですよ
｢ケッ｣って何だよ 今｢ケッ｣って 何だよ ｢ケッ｣って
光也は 本気で 教師になりたいと思ってんだよ
人の夢に対して ｢ケッ｣って何だよ
(遠藤)坂本先生だって 川瀬の成績はご存じのはずでしょ
君だって 中学校のときは ぼんくらだったらしいじゃないか
僕は あそこまで バカじゃありませんでした
バカって何だよ 教え子に向かってバカとは
(木村)しかし なんで また
教師になりたいなんて 思ったんでしょうか
人のためになる仕事だから だそうです
人のため
そうなんですよ ｢教師は 人のためになる仕事だから｣って
私 あいつから そう言われたとき
なんか こう じんと うれしくなりましてね
私も感激しました
ともすれば 忙しさのなかで 現場にいる私たちが
忘れがちなことなんじゃ ないでしょうか
ねえ 菫子先生
坂本先生 補習やりましょう
川瀬のことはね 前から気になってたんです
小学校の分数あたりから やり直さなきゃならんでしょう
あの子に やる気があるなら 基本的なことから教えますよ
教師になりたいなんて言われちゃ 黙っていられませんからね
乾先生 ありがとうございます
遠藤先生は いかがですか？
遠藤先生
(北)ちょっと いいですか
一部のね 特定の生徒のためだけに
補習をするのは いかがなもんでしょう
特定の生徒じゃありません 希望者を募りますから
そうは言っても えこひいきだ 特別待遇だとかって
ほかの親からクレームがくるの 目に見えてますからね
そうでしょ 遠藤先生 副校長の おっしゃるとおりです
えこひいきってのは よくないことじゃないかなあ
今ね ３Ｂのね
一部の特定の生徒のためだけに 補習をしたいという
(鹿島田校長)補習？
私は補習に賛成ですよ
これからは 学力試験の結果で
各校の予算配分が決まる なんてことも予測されるんです
少しでも 学校全体のレベルが 上がるのであれば
大いに やっていただきたいですね
校長先生 意見が ぴったり合いましたね
動機は どうであれ
そうだ 副校長 やるなって言いましたよ
いかがなものかと言っただけで
校長が そうおっしゃるなら 異存ありません
補習 大いに結構じゃないですか ねえ 遠藤先生
結構です
やるなって言ったじゃない 補習やるなって
よく言うよ
(大将)光也 おまえの席は あそこ
おまえ 先生になるんだって？ 無理
(剛史)内申14で すいません マジすいません
(紋土)やめろよ そうやって 人をバカにすんの
(裕美)そうだよ 陰険だよ
おまえらだって 心の中で光也のこと笑ってんだろ
チャラだって バカのくせに 人のこと バカ呼ばわりすんなよ
バカ呼ばわりしてんのは そっちでしょ バカ
バカっつったな
静かに はい 席につきなさい
なんだよ 朝から バカバカって
誰に向かって そんなこと言ってんのよ
光也が先生になりたいってのは そんなに おかしいかな
だって あり得なくね？
内申14
もちろんね 今のまんま 光也が高校行って 大学行って
教員資格を取得するっていう事は 相当難しいでしょう
でもさ もし 光也が 一生懸命がんばって
ここで勉強して 自分を変えたら？
やっぱり それでも チャラ あり得ないか？
変えるって どうやって？
じつはね 光也よりも ずっと低い成績で
高校の先生になったって人が いるんだよ
マジ？
じつは この人です
宮本延春さん
｢オール１の落ちこぼれ､ 教師になる｣
今はね 高校の数学の先生です
でも この方の 中学校１年生のときの成績は
オール１だったそうです
ということは 内申９
中学校３年生で書ける漢字は 自分の名前だけ
英語で書ける単語は たったひとつ ＢＯＯＫだけ
九九はね 二の段までしか 言えなかったそうです
(亮子) それで先生になったんですか？
そうなんだ
どうやって 先生になったかはですね
じつは この本の中に ちゃんと書かれております
(みなみ)先生 教えて どうやって教師になったの？
その本の中に書いてあるんでしょ
だって 今知りたいんだもん
わかりました それじゃ ひとつだけ教えてあげましょう
宮本さんは 中学校卒業すると 社会に出て働かれたんだな
23のときに 偶然にテレビを見ておられた
じつは 物理の天才･ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝの
物理の世界を紹介する 番組だったんだ
それを見てて おもしろくて たまらなくなった
どうしても 物理を勉強したいということで
この方は そこから定時制の高校に通われ
難関の国立大学に合格し
そののち 教員資格を取得なさった
宮本さん どうして そんなに がんばれたんだろうな
どうしてだと思いますか？ 美香
(美香)どうしても 大学で物理を勉強したかったから
でも どうして物理だったんだろうな
(浩一)物理が楽しかったんだ
(孝志)物理って ものすごく難しいんですよ
例えば ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝの｢相対性理論｣とか
僕 よくわからないけど
孝志の言うとおり 物理 ものすごく難しいんです
でもね 宮本さんは どうしても わかりたかったんだな
おもしろかったんだろうな ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝの物理の世界が
どうしても難しいけど わかりたい
いったい どうしたらいいんだ
どうやったら ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝの 物理の世界が わかるんだろうか
…という問題を持たれた
問題さえ見つかれば あとは簡単です
宮本さんは何をやったかというと
オール１だった中学校１年生から 勉強をやり直したんです
その結果 宮本さんのすべてが 変わったというわけなんです
問題をどうやって見つけるか なんですよ
さて 光也に聞こうかな
光也の問題は 何ですか
ほら 光也 堂々と言ってごらんよ
先生になれるか どうかです
はい これが 光也の問題です
さて チャラ
はたして 光也は 答えが見つかるでしょうか
わかんねえけど やってみれば？
先生になりたいと言ったことを 笑った クラスのみなさん
みなさんは 光也みたいな問題
自分だけの問題を ちゃんと持っていますか？
問題のない人は これは大変ですね
自分を つくりかえることができません
自分を 成長させることができませんので
中学校３年生のまんま 大人になる ということになりますよ
今 勉強ができても
問題がなかったら バカになっちゃうの？
バカは ひどいけどな
でも 当たり前のことだけど 確認しとこうね
問題がないかぎり 答えは見つかりません
そういうことでしょう ねえ
孝志
自分だけの問題 ありますか？
僕の問題？
考えてくださいね
光也 君には この本を貸してあげような
きっと この本を読んだら 君も勇気がわいてくると思うよ
宮本さんはね 小学校のときに いじめにも あわれてるしね
若いときに お父さんとお母さん 亡くされてるんだ
宮本さんと比べたら 君はずいぶん すばらしい環境にあると思うよ
それと もうひとつ
光也 君はね
アインシュタインに似てるんだ
(悠司) 光也が ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝに似てんの？
アインシュタイン 物理の天才と いわれた人ですけどもね
中学校のときの成績が よくなかったんだって
理科の暗記ものとか 外国語の暗記ものは苦手で
日本でいうとこの １だったらしい
そのうえに アインシュタインは じつは
中学校３年生で 学校をやめてるんです
じゃ 光也のほうが まし？
だけども ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝは
自分だけの問題を 中学校３年生で 持ってた 何だと思う？
ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝが持っていた問題
それはね ｢光とは何か｣
あッ あッ 光也だ
この教室にもあるよな それから表にもある 光
当たり前のもんです
ところが ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝにとって光は 不思議で たまらなかった
光のことが知りたくて 周りの先生に聞くんだけども
学校に その質問に答えてくれる 先生がいなかった
そこで たった一人で光の勉強をした
それから わずか10年後
ｱｲﾝｼｭﾀｲﾝは 光の正体について
世界の物理学会に 自分の意見を 堂々と発表したんです
この自分の考えを さらに 発展させて 生み出されたのが
孝志が さっき言った ｢相対性理論｣です
｢相対性理論｣とは こういう数式ですね
この式です
質量 物の重さ 掛けるところの
光速度 光の速さ また｢光｣だ
光の二乗を掛ける
そうすると ものすごいｴﾈﾙｷﾞｰが 生まれるということを
発見したんです
この数式で 人類は新しいエネルギー
原子力を発見したんです
さらに 宇宙には ﾌﾞﾗｯｸﾎｰﾙがあることを
ちゃんと これで説明したんです
それだけじゃない 宇宙は どうやって できたのかという
ﾋﾞｯｸﾞﾊﾞﾝ宇宙説を解き明かしたのも
じつは このｱｲﾝｼｭﾀｲﾝの数式なんです
すごいだろ
でもね 一番 大事なことはね
今 わからないことがあるとか
今 できないことがあるっていうのは
やっぱりね すばらしいことなんだよ
問題さえ 見つかれば
人は答えに向かって まっすぐ 歩いていくことができます
さて 今日の放課後から
じつは 光也をｱｲﾝｼｭﾀｲﾝにする 実験を始めたいと思います
今日からね 補習をやりたいと思います
少し前から勉強して しっかりね 勉強の基礎を築こうと思うんです
少し前って？
中学校１年生から やり直そうかな
試験の前に そんなの受けてる暇ありませーん
内申21だろ 落ちこぼれのくせに 見え張ってんじゃねえよ
21って 勝手に決めないでよ
もめない もめない
もう 見えとかプライドとか 横に置いといて
しっかり勉強をしましょうよ
アインシュタインになりたい人は ぜひ 参加してください いいね
それじゃ 授業に戻ろう
126 松尾芭蕉入ります ｢奥の細道｣
ここで 逆数のおさらいをするぞ
分数b/aの逆数は どうなるかな？
a/b？
そう 分母と分子を ひっくり返した a/bになります
では 分数b/aに その逆数a/bを 掛けたらどうなるか
ノートにやってみよう
そう 約分するぞ➡
ａとａが同じだから➡
そう そっちも１になるな➡
あと同じものは？
ｂとｂが そう 消えて １になるね そうすると？
1/1…
１？
そう すばらしい さあ できたぞ
ある数に その逆数を掛けると 答えは１になります いいか
これで川瀬も 逆数をマスターしたことになる➡
では これを利用して…
(浩一)そういえば 補習は？
行かなくていいの？
今さら 分数の掛け算やって どうすんの
あんなの出るの 光也だけだよ
おばちゃん カレーもんじゃ 追加でひとつ➡
あれ ２割引き？
500円の２割引きって… いくら？
おばちゃん いくら？
それぐらいの計算 自分で考える
自分でって… チャラ いくら？
自分で考えろよ どうやって考えればいいの？
(本田)吸って ゆっくり吐く➡
集中できる体をつくるためには まず柔軟性が大事ですよ
二人とも かたいわね➡
毎日 根気よく 伸ばしていかなきゃダメだわ
ちょっと ゴキッと…
何と読みますか？ ≪(光也)ぎ？
よく読めた ｢義｣だよね
これ 絵だから バラバラにすることができるんだ
どこで ﾊﾞﾗﾊﾞﾗにできるかというと
これが取れちゃう こっち側にくる
じつは この字の正体はというと しっぽ生やすと 正体が現れる
何て読む？
ひつじ やったー
その羊が どんどん大きくなった
大きくなったら 何と読む？
び そのとおり やったー
おい 見てごらん メニュー 一番上
海鮮炒飯ってあるでしょ
あそこにも｢羊｣の文字がある
｢魚｣の横さ
あれはね どういう意味かっつうと ｢海の新鮮なものを｣
｢弱火で炒めた ごはん｣… (修一)強火です
いいんだよ 漢字の勉強してんだからさ
しかし うまいな 勉強のあとのラーメンは
体も動かしたしな
(光也)これ
読んだか？
ちょっとだけど
俺も この先生と同じだった
小学校のとき いじめられた
≪(光也)給食に ツバや牛乳入れられたり
上履きや靴を隠されて いつも はだしで歩いてた
俺 我慢できなくて 学校飛び出したんだ
そしたら 担任の先生が追いかけてきて
俺のあとをついてくるんだ
ひと言もしゃべらないで 夕方まで二人で ずっと歩いてた
俺 あのとき
荒川の橋の上から飛び降りようか
踏み切りに飛び込もうと 思ってたんだ
だけど 先生がついてくるから
結局 できなかった
あの先生が いなかったら
俺 死んでたと思う
そうか
それで 先生になりたいんだ
俺も この本の先生みたいに
落ちこぼれたやつの気持ちが わかるから
だから 先生になりたい➡
遅すぎる？
遅すぎるもんか
ほんと？
ほんとだよ 光也
あのね 人の心の痛みが わかるっていうのはね
もうそれだけで いい先生になれる すばらしい才能なんだ
話してあげた アインシュタインって人もね
ずいぶん いじめにあったんだって
だから彼は 人類の すばらしい教師になれたんだよ
(修一)先生 乙女ちゃん 元気してますか？
乙女か？ まあ いろいろあってな
しかし 乙女のやつ おまえに 嫁にやっときゃよかったな
冗談 冗談
じゃあ 帰るわ
《≪(里中)憲太郎 いくぞ》
《(里中)じゃあ ゴロ》
《憲太郎 ゴロは正面で受けんの いいか？》
《(憲太郎)うん》 《よーし よしよし》
(大森)おい 何やってんだ そったとこで➡
おまえ 中学生でねえか？➡
おい こら 待て
≪(明子)先生 ちょうどよかった➡
ちょっと ちょっと
サトケンっていたよね ３Ｂに 野球部の子
憲太郎がいないぞ どこ行ったんだ
ダメじゃないか
そんなだから 憲太郎が おかしくなるんだよ
(恵美)近所見てきます
憲ちゃん
どこ行ってたんだ もうすぐテストじゃないか
あなた やめて➡
もう これ以上 憲ちゃん 苦しめないで
俺が どうして 憲太郎を苦しめるんだ
もっと 話聞いてあげてよ 聞いてるぞ 俺は
聞いてないわ 自分のことばっかり言って
憲ちゃんの気持ちなんか 何にも考えてないのよ
憲ちゃんが こうなったのは 全部あなたのせいなのよ
(憲太郎) おまえのせいだ おまえのせいだ
全部 おまえのせいだ
(チャイム)
憲ちゃん
≪(恵美)｢はい｣
夜分 おそれいります
桜中学の坂本でございます
どうも
ずいぶん 冷えてまいりましたですね
すいません おじゃまします
それで あの 憲太郎君は どうしてますか？
２階で休んでます
ああ そうですか
野球が どうかしましたか？
どうも すいません
憲太郎君が 心を閉ざしたのは
野球に関係があるんじゃないかと 思いましてね
先生 憲太郎は べつに
心を閉ざしたりなんか してませんよ
ただ あの子は 少し疲れてるだけなんですよ
でも 夏に明和大付属のほうから 声がかけられたそうですね
あれは すぐに断りました 憲太郎君の意思だったんですか？
そんなこと あなたに関係ないでしょ
失礼しました➡
たしかに 明和大付属に行けば 甲子園も夢じゃない
でもね 坂本先生
あの高校から行ける大学は たかが知れてます
まして 野球ばかりやってれば 学力は落ちる一方だ
それは やっぱりね 憲太郎君の やる気次第ですよ
子供にはね 不思議な能力がありまして…
私は息子に 幸せな人生を 送らせてやりたいんです➡
そのためには 一流の大学を出て 一流の企業で働くべきなんです
人間の幸せは 金や地位じゃないと おっしゃるでしょう でもね
これは 私自身が 身にしみて感じてることなんだ
これ以上 何も おっしゃらないでいただきたい
ご心配なく 憲太郎 大丈夫ですから
おはようございます
≪(木村)坂本先生
里中憲太郎君のお母さんが お見えです
どうも
主人が変わったのは 支店長代理になってからです
高卒で あとから入ってきた人に どんどん追い越されていくのが
よっぽど くやしかったんでしょう
仕事に のめりこんで
家族にも つらく当たるようになったんです
特に憲太郎には厳しくなって
そうですか
先生
じつは 昨日
憲太郎が 主人に殴りかかったんです
憲太郎がですか？
《おまえのせいだ 全部おまえのせいだ》
《(チャイム)》
(電話のベル)
はい 支店長代理 里中です
☎桜中学の坂本でございます
はい
(川口)1825年 廣野君
異国船打払令
1853年 田口さん (彩華)ペリー来航
じゃあ 次 1854年 川瀬君
どうしたの？ 答えて
≪(川口)日米和親条約
もう これ 昨日やったとこでしょ
先生 ちゃんと覚えてくるように 言ったよね
はい
覚えるまで 何度もノートに書いて いいね
はい
≪(川口)次 1858年 和田さん
≪(順子)日米修好通商条約
じゃあ 今日は ここまでにします ちゃんと覚えといてね
(紋土)礼
I practice basketball with my friends.
Oh that's great.
はい ここまで書けた人は ノート提出して
休み時間にしていいぞ
(矢沢)もう一回 読むぞ
I practice basketball with my friends.
Oh that's great.
What sports do you like？➡
違うだろ ｢What｣➡
｢Ｗ｣
泣くんじゃない 吐きたくても我慢しなさい
お母さんも すぐ帰るから じゃあね
30分だけですからね はい？
川瀬光也の補習ですよ
川口先生 あの やっていただけるんですか？
子供の保育園のお迎え 夫に頼みましたから
本当に どうもありがとうございます
｢教師は人のためになる仕事だ｣ なんて
あんなベタなこと言われちゃ たまりませんよ
どうも 川口先生 ありがとう
まさか 矢沢先生
光也のために 補習をやるなんてことは… ねえ
まさか 僕は｢人のために｣なんていう
安っぽいﾋｭｰﾏﾆｽﾞﾑ 大嫌いですから でしょうね
これ １年生の最初のプリントです
まずは アルファベットを 正しく書く練習から
では 失礼
ミスター矢沢
サンキュー ベリーマッチ
Ｎｏ
Thank you very much
遠藤先生 いかがでしょうかね
そうか ３本目を右に曲がるんだ
なんだ あいつ
(川口)日米修好通商条約
(光也)1800…
イチバンコワイ
コワイ？
1858年
締結した国 アメリカ…
ア･オ･イ･フ･ロ
≪(光也)オランダ➡
イ… イギリス フランス ロシア
≪(川口)もう一回
≪(光也)ア･オ･イ･フ･ロ➡
アメリカ オランダ イギリス フランス ロシア
≪(川口)もう一回
そして 最後に この３番目と４番目を足し算で
５番目に計算します
この順番でノートに やってみよう
≪(浩一)チャオ
(乾)おまえたちも この計算 やってみるか？
なに この難しそうな計算
これは 某私立中学の入試問題です
小学校６年生が解く問題です さあ やってみよう
先生 さよなら
ちょっと待ってよ
気をつけてな
先生 ありがとうございました よくがんばったな
はい さよなら さよなら
さっきの子なんですけどね
あの子 小学校のときに ひどい いじめにあいましてね
それで 死のうと思って
そこを小学校の担任の先生に 救われたそうです
だから 自分も先生になって
落ちこぼれた子を 励ましてやりたいって
今 補習受けてんですよ
どうぞどうぞ お座りになってください
小さいときの思い出を 子供ってのは
宝物みたいに 大事に抱えてるものなんですね
案外 憲太郎君も そうじゃないですかねえ
(里中)それは？
憲太郎君が 小学校のとき 初めてかぶった野球帽です
お父さんが お捨てになったのを
お母さんが ゴミ袋から取り出して 取っておかれたそうです
ずっと 彼 大事に持ってたようですね
｢一球入魂｣
お父様が 憲太郎君に 贈られた言葉だそうですね
どうでしょうね その帽子
お父様のほうから 憲太郎君に返されては…
私が？
そこから やり直したらどうかなと 思いましてね
いや
あの子は受け取らないでしょう
ですから その前に ゆっくり
憲太郎君と話し合うというのは いかがでしょう
無理です 私を憎んでますから
憎んでる…
中学に入ったとき 私が 野球をやめさせようとしたんです
それから ずっと
私を憎んでるんだ あの子は
私と まともに話そうとはしません
思春期 男の子は必ず一度 父親をシカトします
しかし それは 決して悪いことではありません
シカトは 父親の本音を 待ってる証拠なんです
お父さん 憲太郎君の携帯の メールアドレス ご存じですか？
いえ
これです
うちの学級委員がね
憲太郎君に励ましのﾒｰﾙを送ろう って ﾎﾟｽﾀｰはったんですよ
これが 憲太郎のメールアドレス
(里中)一球入魂
そうです お父さんが 憲太郎君に贈った言葉です
憲太郎は お父さんの言葉を
宝物みたいに ずっと 抱きしめてたんじゃないですかね
野球というのは 憲太郎君にとって
お父さんの 愛情そのもの だったんじゃないでしょうかね
どうか これを機会に
憲太郎と ゆっくり話し合ってみてください
お願いします
《≪(里中)いくぞ 憲太郎》
《大丈夫か》
《ちゃんと かぶれ》
《お父さん あと一球ね》
《よーし よしよし》