（のぶ）はい。 （郵便配達）速達です。
あ ご苦労さまです。お願いします。 ありがとうございます。
東海林が訪ねてからほどなくして 高知から手紙が届きました。
速達が届いたが。 （嵩）ん？高知新報の。
え？ あ… 東海林さん？
ううん。 岩清水琴子さんから。 え？
高知新報で一緒に働いてた 琴子さんよ。
岩清水さんと結婚するって聞いた時は 驚いたけど。
（琴子）「柳井さん のぶさん 久しぶりにお便りするのに➡
悲しいお知らせを しなければなりません。➡
４月２０日➡
東海林 明さんが亡くなられました」。
（琴子）「あの日 東海林さんは 入院していた病院を抜け出して➡
東京へ向かわれたのです」。
（琴子）「命の保証はできないと お医者様は止めたそうです。➡
それでも どうしても お二人に会って 確かめたいことがあると…。➡
主人とお見舞いに伺った時➡
東海林さんは 東京から高知の病院に戻られて➡
うれしそうに お二人の話をなさっていました。➡
東海林さんは 『あの二人は ついに見つけたぞ➡
逆転しない正義を』と うれしそうに そうおっしゃって。➡
本当に とてもうれしそうな笑顔で…」。
（琴子）「それから しばらくして 息を引き取られたそうです。➡
東海林さんの最後の願いが届けばと思い ペンを執りました」。
こんなことって…。
命を削って…➡
会いに来てくれたんだな…。
♬～
回想 （東海林）おまんらあは ついに見つけたにゃ。
逆転せんもんを。
回想 アンパンマンは もっと飛べる。
嵩さん まだ寝ん？
悪いけど 先に寝てて。
うん。
♬～
（描く音）
（描く音と時計の秒針の音）
（描く音と鳥の鳴き声）
（ドアが開く音）
（描く音と鳥の鳴き声）
（カーテンを開ける音）
嵩さん おはよう 朝だよ。
出来た…。
⚟（鳥の鳴き声）
♬「涙に用なんてないっていうのに」
♬「やたらと縁がある人生」
♬「かさばっていく過去と視界ゼロの未来」
♬「狭間で揺られ立ち眩んでいるけど」
♬「人生訓と経験談と 占星術または統計学による」
♬「教則その他、参考文献」
♬「溢れ返るこの人間社会で」
♬「道理も通る隙間もないような日々だが」
♬「今日も超絶Ｇ難度人生を」
♬「生きていこう いざ」
♬「いつか来たる命の終わりへと」
♬「近づいてくはずの明日が」
♬「輝いてさえ見えるこの摩訶不思議で」
♬「愛しき魔法の鍵を」
♬「君が握ってて なぜにどうして？」
♬「馬鹿げてるとか 思ったりもするけど」
♬「君に託した 神様とやらの采配 万歳」
顔があんぱん。
そうなんだ。
こんなヒーロー 初めて見た。
うん。
♬～
そっか…。
ふう。
自分の顔を食べさせるがやね。
あんぱんまんは おなかをすかせて困ってる人に➡
自分の顔を食べさせて➡
ボロボロのマントを翻し➡
夕暮れの空を飛ぶんだ。
たとえ…➡
自分の命が終わっても。
♬～
大丈夫。
あんぱんまんの命は終わらない。 続くんだ。
ああ…。
パン作りのおんちゃんが 新しい顔を…。
そう…。
ダメかな…。
フフッ。
そんなことない。
フッ そんなことない。
はあ～。
うち…。
こういうヒーロー…➡
ずっと待ちよった気がする。
フフフ…。
フッ。 うん。
ハハッ。 フッ。
はあっ。
昭和４８年１０月➡
嵩が新たに生み出した「あんぱんまん」は➡
子供向けの月刊絵本として刊行され➡
幼稚園や図書館に 置かれることになりました。
登美子から茶道を学んだのぶは➡
自宅で 小さなお茶の教室を開きました。
今日は ここまでにしましょう。
（生徒一同）ありがとうございました。
ちょっと 皆さんに聞いていただきたい お話があるんです。
「とんできた ふしぎな ひとは いきなり たびびとに いいました。➡
『さあ ぼくのかおを たべなさい』。➡
たびびとは びっくりして 『そんな おそろしいことは できません』と➡
ことわりましたが そのひとは 『ぼくは あんぱんまんだ。➡
いつも おなかの すいた ひとを たすけるのだ。➡
ぼくの かおは とびきり おいしい。➡
さあ はやく！』と せきたてるのです」。
「あんぱんまんは きょうも どこかの そらを とんでいます」。
おしまい。
あんぱんまん かわいいね。
そう？ ハッ。
う～ん でも 顔を食べさせるのは ちょっと気持ち悪い。
そっか…。
いくら おなかが すいても➡
顔を食べるのは ちょっとね…。
うん…。
（はなをすする音）
「あんぱんまん」 読んでくれた？ どうやった？
（蘭子）うちは大好き。 うん。
こじゃんとよかった。 ああ よかった。
（メイコ）娘らあにも読んでもらったけんど➡
「顔食べられて痛くないのかな？」って 言いよった。
（羽多子）そりゃそうや。 食べるたんびに「痛い痛い」言われたら➡
遠慮してしまうで。 （メイコと蘭子の笑い声）
（蘭子）のぶ姉ちゃん しょんぼりするで。
あ… うちは へこたれんき。
少しでも多くの子供らあに 読んでもらいたい。
（蘭子）うん。
（八木）はい どうぞ。➡
片づけは自分たちでやるのがルールだ。 昨日はできてなかったぞ。
（子供たち）は～い！
八木さん。
この度は 「あんぱんまん」を 置いてくださるとのことで➡
ありがとうございます。 いや➡
こちらこそ助かるよ ありがとう。 よろしくお願いします。
（男の子）八木さん これ どうやって遊ぶの？
（八木）あ？ それはな 輪を こうやって入れるんだ。➡
もっと ほら 離れて 離れて。
♬～
（少年）八木さん 喉渇いた。 （八木）あ？
（子供たち）僕も！ 私も！ あ～ 分かった分かった。
ちょっと待ってろ。 （子供たち）イエ～イ！ ありがとう！
じゃあ 私はこれで。
慌ただしくて申し訳ない。 いえ。
（子供たちが遊ぶ声）
（女の子）フフフフ。
（笑い声）
「怪傑アンパンマン」 ミュージカルにしてみませんか？
「アンパンマン」が もっと多くの人に 愛されるって 信じてます。
戦争で 大切な人を失った人たちが➡
少しだけでもいいので心が軽くなるような そんなミュージカルにしてほしいです。