(清舟)あいつらとの 島での生活に戻るわ｡
(清明)あの島は ホントに いいとこなんだ｡
先生～！ うわあ！
習字の大会 どうだった？ いい結果だったの？
まあな｡
(川藤)あいつが ホントに書きたいものを➡
書いたんです｡ これからが楽しみですよ｡
(朋子)ヤスばが亡くなったっよ｡
ヤスば！ 天国でも元気でね～！
ばあちゃん！
村の人たちの中で生きている ヤスばと➡
これからも 付き合っていければいいなって➡
思います｡
＜あっ 先生｡
おお お前ら｡ 先生｡
先生も神社に遊びに来たのか？
お前たち 宿題やってきたのか？
やってない！
おい 宿題やらないと ろくな大人にならないぞ｡
なるは いいんだ｡ 大きくなったら➡
｢やくそうけんきゅうか｣に なるから｡
何だ それ？ あっ 薬剤師みたいなもんか？
｢やくそう｣！
おお この石段 うまいこと穴がくぼんでんな｡
あっ お前らが ゴリゴリやって 穴あけたのか？
ううん 違うよ｡ 前に ヤスばが言ってたんだけど…｡
《あ～ 懐かひかねぇ そん穴のあいた石段》
《ヤスば！》
《それな ばんばが子どがとき➡
けんげらもんばして あけた穴たい》
《けんげらもん？》
《ままごとのこと》
《ヤスばたちのころから？》
(陽菜)《すご～い》 《すご～い》
世代を超えて ここで遊んでんのか…｡
すごいね～｡
もしかしたら ヤスばのばあちゃんも➡
ここで遊んでたのかもしんないな｡ 陽菜の子供も やるかもね｡
なるの孫も やるかもね｡
受け継がれていくのは どこも変わんないんだな｡
(川藤)休暇？ (清明)ああ｡
困りますよ 先生 この忙しい時期に休暇なんて｡
休暇というより 出張だな｡ (川藤)タイミングが悪すぎます｡
サウザンズホテルとの契約の話 どうするおつもりですか？
どうするって？
超一流ホテルが 半田 清明に 作品の依頼をしてきてるんです！
全ての客室 廊下 ロビーが 半田色に染まる！
こんな名誉なことありません！
もちろん 引き受けますよね？
もちろんだ｡ (川藤)では 休んでる暇など…｡
ｻｳｻﾞﾝｽﾞﾎﾃﾙの仕事の重要さも じゅうぶん 分かってる｡
やるからには 半端な作品を 書くわけいかないだろ｡
分かるよな？ (川藤)はい｡
これは そのための 準備期間だと思ってくれ｡
(川藤)ですが…➡
そういうことなら 僕も同行させてもらいますよ｡
分かった｡ (川藤)で どちらに？
五島だ｡
五島!? (清明)うん｡
昔のように 何かつかみたくてな あの島で｡
私も行きます｡ (清明)いや これ 仕事だから…｡
言いましたよね？ 近いうちに一度行ってみるかって｡
それに あのことも 話さなきゃならないでしょ？
うん…｡
｢あのこと｣ですか…｡
ハァ…｡
(美和) 今日も また えらく落ちてるねぇ｡
(珠子)島に ご両親が来るらしいんだけど➡
もしかして それかな？ (美和)えっ マジで？
じゃあ 迎え入れる準備せんば｡ およ！
余計なことしなくていい｡ (美和)えっ 何でよ｡
今から お前らは立ち入り禁止だ｡
座って入ればよかっちこと？ バカな反論するな｡
寝入りも ブリッジ入りも 駄目！
じゃあ なるたち どうすればいいんだ？
この家に近づくな！ 俺の家族に関わるな！
ってことだ｡ (美和)え～！
何で！ ひどいよ～｡
お前らが うちの親に会うのかと思うと➡
考えるだけで ぞっとすんだよ！
私たち おとなしくできるよ｡ (美和)先生のお母さん 見たーい｡
(なる･陽菜)見たーい！ ああ もう うっせえ うっせえ｡
ほら｡ 信じられっか！ ほら 出てけ！
(美和･珠子)ちょちょちょ…｡ ちょっと！ もう！➡
ちょっと！ ねえ！ ああ！➡
開けてよ！ 開けろ！ なるたちの基地だぞ！
＜(美和･珠子)失礼いたします｡
先生 こんにちは｡
今日も習字のお稽古 よろしくお願いします｡
はぁ!?
先生 お邪魔します｡
あら なるさんたちも いらっしゃったの？
いらっしゃったのよ｡ うふふふふ｡
(美和)あっ 先生 これ つまらないものですが｡
なるも お土産です｡
あぁ… どうも｡
いつも 私たちに 習字を教えてくださり➡
ありがとうございます｡ ありがとうございます｡
では 皆さん｡ 今日も お行儀良く練習しましょうね｡
お前ら 何て礼儀正しいんだ｡
仕方ないな いつもどおり 来てもいいぞ｡
(４人)うふふふ｡ やったあ｡
なんてなると思うか！
ああ… 来るなって言われても 勝手に来るもんね｡
ううっ… そうだった｡ お前らは そういうやつだった｡
まず 関わるなっち言う方が 無理よね｡
都会の人が来たら すぐ分かるもん｡
田舎め…｡
さっ そうと決まれば 掃除せんばね！
(なる･珠子)およ！ こら こら こら！
あのな 一つだけ言っとくぞ｡
うちの母さん➡
すごく めんどくさい人だから｡
♬～
(えみ)島といっても 気候は 東京と あまり変わらないのねぇ｡
そうか？ じゅうぶん 暑いけどな｡
もうすぐ 清さんに会えるのね｡ ウフッ｡ フフフ…｡
先生 落ち着かなくて うろうろ｡
久々に お母さんに会うのが 楽しみなんじゃない？
なるも！ 陽菜も！
よし みんな ちゃんと挨拶せんばよ｡
(子供たち)およ！ 何で こいつら 勢揃いなんだよ…｡
なる 先生のお母さんに プレゼント 作ってきた｡
はっ？ セミの抜け殻で作ったネックレス｡
それ 絶対 見せちゃ駄目だぞ｡
来た！ 先生の母ちゃん！
何だ 川藤か｡ 何だよ｡ ったく 期待させやがって｡
(珠子)ちぇっ｡ (川藤)何だとは何だ!?
あっ 清さん 元気にしてた～？ フフフ…｡
先生の母ちゃんだ！
(美和)こんにちは！ ようこそ！
(えみ)まあ まあ カワイイ子供たちだこと｡
父さんは？ 何か 行きたいところがあるって｡
行きたいところ？
＜(郷長)半田さん｡
(清明)おお｡ (郷長)父のために わざわざ➡
ありがとうございます｡ (清明)親父さんには➡
世話になったからな｡ (郷長)久しぶりに会えて➡
うれしいです 半田さん｡
(握り締める音) (郷長)あ痛っ！ いてて…｡
おい 木戸君｡ (郷長)えっ？
何だ これ｡ 何だよ これ｡ (郷長)くすぐったい…｡
太ったな｡ (郷長)相変わらず 失礼ですね｡
(清明)で あいつは うまくやってんのか？ この島で｡
先生のことですか？
何だ あいつ 先生って呼ばれてんのか？
だって もう立派な先生でしょ？
(郷長)うまくやってますよ｡ 特に子供たちと馬が合うみたいで｡
精神年齢が 同じなのかもしれませんね｡
君も相変わらず失礼なやつだな｡ ん？
(郷長の笑い声)
みんなに お土産よ｡ (一同)わあ～｡
(えみ)しし屋のようかん｡
何かよく分かんないけど高そうね｡
お母さん 食べたい！ 食べたーい！
じゃあ 一口サイズに切ってあげるね｡
お茶も入れなきゃね｡ やった～！
あっ かせすいよ｡ (えみ)えっ？
あ… 手伝います｡ (えみ)ああ ありがとう｡
＜(戸の開く音) ＜(朋子)ごめんくださいよ～｡
おー なる｡ 先生のお母さんな 着いたと？
今 お茶入れてる｡
さあ お茶の時間よ｡
あら｡
増えてるわ…｡ (朋子)やぁだ～｡
半田先生のお母さん わっかねぇ｡
やっぱ 東京もんな違うねぇ｡
はい こっち こっち… ねっ はい｡
(女性)東京の話ば 聞かせれなぁ｡ (えみ)あっ でも…｡
清さん！
あー… 奥さん｡ (朋子)はい？
茶菓子が足りてないんで 何か買ってきてもらっていいですか｡
え～ 何で奥さんが？
じゃあ 浩志に頼んだらどうですか？
あっ そうね｡ はい｡ えーっと…｡
こら ケン太！ ようかん １人１個まで！
バレたか｡ ほら そこにいたら邪魔｡
このﾃｰﾌﾞﾙを そっちにどかして｡ (えみ)《私のもとで➡
チョウよ花よと育ててきた 清さんが➡
雑多の中で たくましく テキパキ動いている》➡
《これが息子の成長》➡
《私は ただ 見守ることしか できなくなるのね》
お母さん お母さん｡
(えみ)なぁに なるさん｡ これ プレゼントです｡
まあ 何かしら｡
(えみ)《ああ 清さんにも こんな時代があったわ》➡
《花を摘んできてくれた 優しいカワイイ清さん》
母さん 駄目だぁ！
ひゃあああー!! 母さーん!!
フー…｡
母さん 大丈夫かな？ 旅の疲れが出たんだろう｡
まあ 俺も気持ち分かるけど｡
父さん…｡ 清舟…｡
何だ？
どうして…｡
どうして 俺をこの島に…｡
＜(ふすまの開く音) ＜(川藤)先生｡
お仕事のお時間です｡ (清明)うん｡
サウザンズホテルのサンプルと 個展の打ち合わせを｡
分かった｡
サウザンズホテルか｡
でかい仕事だな｡
まあな｡
川藤 俺にも何か仕事ないか？
しばらくは ねえよ｡ せっかくの休みだし｡
そっか…｡
今は これでいいんだよ｡
自由にできる時間をつくっておけ｡
＜(郷長)先生｡
お母さん 大丈夫？ はい 旅の疲れだと思います｡
ああ そう｡ じゃあ ちょっと ゆっくりしてもらって｡
ねえ 暑かったし｡
いや～ それにしても 半田さんは変わらないなぁ｡
どうせ 若いころも 今みたいな 完璧人間だったんでしょ？
俺と違って｡ 完璧かなぁ…｡
先生と一緒だよ｡
ずーっと 習字 書いてて➡
口 開けば 書道はどうのこうのって｡
ったく 変な人だよ｡
生真面目で堅苦しい半面 ぶしつけで大ざっぱ｡
たまに ニカなんて笑っちゃって｡
ホントに 困った親子だよね｡
何か すいません｡
でもさ 不思議と似てないんだよね うん｡
先生は お父さんと違って 気持ちが顔に出るからな｡
そうですか？
それ｡ 出てるよ 今｡ だだ漏れ｡
ちょっと｡ 親しみやすいって 褒めたつもりなんだけど｡
親父は 感情が顔に出ない分 書道で表現してると思うんです｡
だから 人の心を揺さぶる字が書けて➡
俺は 一生 追い付けないんだろうなって…｡
親しみにくい人間でも 俺は 親父みたいになりたい｡
(郷長)うらやましいなぁ➡
そんなふうに言ってくれる 息子がいるなんて｡
うちの浩志じゃ考えられないよ｡
あっ いや そういうつもりじゃ…｡
まあ 目標にされるってのも いいけど➡
息子に追い越されるってのは また違った喜びがあるんだろうな｡
(郷長)先生のお父さんにも この気持ち 味わわせてあげてね｡
帰ろ｡➡
腹すいた～｡
♬～
《俺が父さんを超える？》
《遠すぎる…》
あと…｡
あっ｡
母さん おはよう｡ おはよう 清さん｡
具合はどう？ ええ もうすっかり｡ ウフフ｡
えっと…｡
何してんの？ お味噌は どこかしら？
味噌？ うん｡
ないよ｡ えっ 困ったわねぇ｡
おだしを取りたいんだけど…｡
かつお節 ある？ ないけど｡
昆布は？ ない｡
干ししいたけは？ ない｡
コンソメは？ あるわけない｡
何だったら あるのかしら？
う～ん…｡
このもん｡
先生 色々持ってきたよ！
ありがとう なるさん｡
朝ご飯 食べてってね｡ わ～い！
(えみ)冷蔵庫に 頂き物のお魚が入ってたから➡
これを おいしく焼きましょう｡
魚！ 魚！ 魚！ こんなに新鮮な切り身を➡
頂いたなんて お礼に伺わなくちゃ｡
別にいいよ｡ 釣り過ぎたから くれるって言ってんだし｡
もう…｡
なぁに？ なるさん｡ 昨日あげたプレゼントは？
さっ お魚 焼きましょ｡
おっ いい匂い｡
あれ？ 先生 まだ起きねえの？
昨日 遅くまでやってたからな｡
先生のお父さん 先生みたい｡
ウフフ｡ じゃ いただきましょうか｡
(川藤)はい｡ (えみ)はい｡➡
はい｡ (一同)いただきま～す｡
皆さん 今日一日 何をするの？
あ～ 俺は 持ってきてもらった服を整理して➡
あとは いつもどおり｡ いつもどおり何してんだ？
う～ん 字を書いて 字を書いて➡
字を… 書いてる｡
そんなことだろうと思ってた｡
実は なるも 今日 習字があるんだ｡
ああ 学校でも 習字の授業 始まったんだよな｡
うん｡
でも なかなか うまく書けないんだよなぁ｡
へぇ～ 最近のは軽いなぁ｡
あんま いい筆じゃねえな｡
紙も安もんだし…｡
おお このすずり プラスチックだ｡
(えみ)洗える墨｡ これなら子供にも安心ね｡
やっぱり 小筆 つぶれてるよ｡
(えみ)あ～ 清さんの筆 貸してあげたら？
この文鎮 軽すぎんだろ｡ うわああ！
ほっとけ！
筆だけでも 俺の使うか？
ホント？
筆さん 筆さん…｡
おい｡ わっ ごめん 起こしちゃった…｡
かわいくねえ バカ｡
はっ!? それ ネコだよ…｡
(つぶやく声)
寝言か… どんな夢見てんだ？ (つぶやく声)
ってか 目 怖っ…｡
ほら｡
やった～！ 先生の筆だ！
大切に使えよ｡ およ｡
おはよう｡ (川藤)おはようございます｡
(えみ)ちょうどよかったわ あなた｡ この話｡
(清明)ん…｡
なるさん｡ ん？
そろそろ 学校に行く時間よ｡ あっ そうだ｡
いってきま～す｡ (えみ)はい｡➡
川藤君も｡
(ふすまの開閉音)
ハァ…｡
清さん 実はね…｡
＜(育江)おはようございまーす｡
陽菜と陽菜の母ちゃんが来た｡ どうも｡ 朝から すまんね｡
どうも｡ こちらは？
あっ 村の病院で看護師やってる 育江さん｡
あっ お母さん？ 初めまして｡
(えみ)どうも｡ で どうしたんですか？
(育江)ああ 先生に ちょっと 頼みがあって｡
頼み？
東京から書道の偉い先生が 来てるんだって？
まあ…｡ (育江)陽菜たち 学校で➡
習字が始まったんだけど なかなかうまく書けないらしくて｡
(育江)ねっ？ (陽菜)うん｡
なるも｡ なので 学校が終わったら➡
子供たちに 習字 教えてもらえるように➡
頼んでもらえないかなって｡
はあ…｡
それ いいですね｡
特別授業を開いて 清明先生に 習字を教えてもらいましょう｡
え～ なるは先生がいい｡
もちろん 清舟先生も一緒にな｡
やった！ じゃ お母さん いってきま～す｡
(えみ)いってらっしゃい｡ (育江)はい 気を付けてね｡
じゃ よろしくお願いします｡
♬～
(えみ)清さん さっきの続きなんだけど…｡
習字って ホント 難しいよね｡
あっ！ 習字の道具 忘れた！ 先 行ってて！
この人と お見合い？
そうよ 清さん｡
その人は 八神館長のお孫さんだ｡
えっ！ (清明)そちらのお嬢さんは➡
結婚を前提に話を進めている｡➡
東京に新居を構えるので いつでも来てほしいそうだ｡
なので 返事は早い方がいいかと思って｡
えっ いや そんな 突然 言われても…｡
お見合いなんて｡
習字の道具 忘れた！
(美和)おう 陽菜｡ なるは？
あのね…｡ ＜大変だ！ 大変だ！
どうした？ なる｡ さっき すごいこと聞いちゃったんだ｡
すごいこと？ 先生が…｡
(美和)えええ!? (珠子)あっ 何してるの？
てえへんだ！ てえへんだ！ てえへんだ！
タマ てえへんだ！ (珠子)どうしたの？
(川藤)半田｡ そろそろ 特別授業の時間だぞ｡
お前 知ってたのか？ 見合いのこと｡
ああ ここに来る前に東京でな｡
そうか…｡
で どうすんだ？ 見合いするのか しないのか｡
館長のお孫さんだ｡
お前の今後を考えても 悪い話じゃないだろ？
だよな…｡
まあ 断る理由もないし…｡
行くぞ 半田｡
ああ｡
私は お見合い結婚なんかで 先生が幸せになると思わない｡
私も 先生が女の人と まともな 結婚なんて考えらんないよ｡
子だくさんのパパとか 想像できないし｡
人と暮らしたら ストレスで死んじゃうよ｡
それは駄目！ (陽菜)駄目！
結婚したら 先生 東京 行っちゃうかもしれない｡
えっ そんなことも言ってたの？
うん…｡ そうか…｡
先生のお見合い 絶対 阻止しなきゃ｡
どうやって？
(美和)うーん…｡
あっ｡ どうした？ なる｡
特別授業の時間だ｡
(珠子)特別授業？
うん｡ 先生と先生のお父さんが➡
なるたちに 習字を教えてくれるんだ｡
タマ 私たちも行こう｡ (珠子)うん｡
(川藤) 今日は 特別授業ということで➡
２人の半田先生に 習字を教えてもらいまーす！
(子供たち)イェーイ！ (川藤)ちなみに 半田先生は｢先生｣
で お父さんは ｢大先生｣と呼びましょう｡
(子供たち)はーい｡
｢大先生｣って 何か ちょっと バカにしてるっぽくないか？
子供には 分かりやすい方がいいんだよ｡
ですよね？ 大先生｡
うん｡ (川藤)よーし じゃあ➡
みんな 準備して｡
(陽菜)うぅ～… 服が汚れたぁ～｡
(陽菜の泣き声) ああ もう 何やってんだよ｡
(陽菜の泣き声)
書道をやるんだ｡ それくらい我慢しなさい｡
《子供相手にも 有無を言わせない》
《あの陽菜が泣きやむなんて…》
《さすがだな》
(清明) 今日は この字を書いてもらう｡
ハネとトメ ハライに 気を付けること｡
いいのができたら 先生と大先生を呼びなさい｡
あらら～ なかなか うまく書けないなぁ｡
(清明)ん？ どれ ほら｡
ひっ！ もっと上を持つんだ｡
力 抜いて｡➡
ここは ゆっくり 筆の先を よーく見て｡➡
なっ？
手元 ちゃんと見てなさい｡ はい！
俺 できました 大先生！
陽菜もできました 大先生！
(清明)少し待ってなさい｡ (陽菜･ケン太)はい｡
何か 大先生が行くと みんな 真面目なんだが…｡
仕方ねえだろ オーラが違う｡
(清明)よし｡ じゃあ 筆 持って｡ (ケン太)はい！
左手は ここだ｡
《俺も ああやって習ったっけ…》
(清明) 《清｡ 筆の持ち方 違うだろ》
《こう？》 《そうじゃない》
《あまり ぎゅーって握り締めちゃ駄目だ》
《流れるような字を書くために➡
こうやって優しく２本で支えて》
《うん｡ で 筆 立てて》
《こう？》
《うん そうだ》
《流れるような美しい字は 人生にも通じるもんがあんだぞ》
《父さんから全てを教わった》
《俺は ちゃんと 期待に 応えられているんだろうか》
《あまり しゃべらないから 分かんないんだよな》
できました 大先生！ うん｡ ちょっと待ってな｡
俺が見てやるよ｡ え～ 先生か｡
がっかりすんじゃないよ｡
先生と大先生ってさ どっちが習字うまいの？
えっ…｡
そ… そんなの 大先生の方が➡
上に決まって…｡ 分かんねえよな｡
こっちの字と こっちの字 まったく同じなのに➡
大先生の方が偉いんか？
(陽菜)陽菜は 大先生が お父さんだから偉いと思う｡
じゃあ 先生は 一生 大先生に勝てない？
お前らな そんなことは 気にしなくていいから➡
字 書けよ｡
(清明)まあ 確かにな 書道は 柔道や剣道のように➡
明確に勝ち負けが 分かるものではない｡
書展では 点数をつけて順位が出るが➡
その点数も 審査員によって違ってくる｡
じゃあ どうやって １番 決めるんですか？
先生は負けて落ち込んでたじゃん｡
俺のことは どうだっていいんだよ｡
１番じゃないと嫌なくせに！
(なるたちの笑い声)
いいか 全ての書には 心がこもってる｡
何も思わずに書いた書には ぼーっとした心が表れるし➡
気合を込めれば 力強さが表れる｡
強い気持ちのこもった書は 人の心を動かす｡➡
白い紙と墨だけで 心に残る作品を書き上げる｡
それが 書道における 一番じゃないかと 私は思ってる｡
(美和)うーん｡ 難しいなぁ｡
勝負をしてみませんか？
素直な意見の言える子供たちに➡
どっちが１番か 決めてもらいません？
おい 川藤 何 言ってんだよ｡ 今まで➡
一度も やったことないでしょ？ どっちの書が人の心を打つか｡
川藤！
何 バカなこと言ってんだよ｡ いいアイデアだと思わねえか？
どこが!? いいか 半田 ガキは正直だ｡
正直だからこそ みんな お前の字を選ぶ｡
お前は このホームグラウンドで 心置きなく書けばいい｡
父親に勝つことが お前の自信につながり➡
清明先生は 負けることで お前を認める｡
お前が十分な力を持っていることを 知らしめるチャンスなんだよ｡
いいじゃないか｡
(清明)やってみよう｡
《無理 無理 無理》
《俺が父さんと勝負なんて 10年早い》
じゃあ これから 君たちの好きな字を➡
先生と大先生に書いてもらう｡
先生と大先生の字で 好きな方を選ぶんだぞ｡
(３人)は～い｡ じゃあ なるからいきます｡
お題は えっと…｡
｢鬼嫁｣！ もっと 子供らしいのがあるだろ｡
《ヤバい ヤバい！ 父さんが書いてる》
《鬼嫁って…》
《なるの気を引くのは簡単だ》
《あいつ 難しい字 読めないから…》
《もしかしたら 勝てるかもしれない》
おお～！ なるは漢字が読めないから➡
なるほど 納得の心遣いですな～｡
何か 察せられると ムカつくな｡
では 私も｡
おおお…！ すごい！
《こ… 古代文字!?》
(ケン太)何だ この字！ (珠子)マジ 呪文だ｡
《普段 きっちりした字を 書くのに➡
子供の食い付きそうな書体を 使ってきた》
俺の名前 書いて！ なるも書いて！
(陽菜)陽菜も！ (清明)分かった 分かった 後でな｡
《子供の心 わしづかみ…》
子供が正直すぎたか…｡
よし じゃあ 次のお題｡
じゃあ 俺は ｢魚｣ 書いて！
魚… 魚か…｡
そうだ！
♬～
何それ？ お経か？
魚と ひとくくりに言っても➡
こんなにたくさんの種類の 字があるんだ｡
｢魚｣の横に｢弱い｣って書くと イワシになって➡
｢周り｣って書くと タイになる｡
へぇ～ すげえ｡
《フッフッフ いい食い付きだ》
《ケン太は漁師の息子だから こういうのが好きだろ》
《規則正しく美しい字と知識｡ これで俺は勝つ》
(なる･陽菜)うわ～｡
下手くそだ！ 大先生なのに ひょろひょろの｢魚｣
死にかけてるのかな？ 弱そうだから イワシかな？
何で イワシが弱そうなんだ？
(ケン太)俺も見る！
これはな 水面の上から見た魚だ｡
(珠子)あっ 揺らぐ｡ (清明)そう｡
(美和)なるほど｡
(清明)水面が きらきらしてるだろ こう ゆらゆらして｡➡
だから 魚も そういうふうに見えるっていう｡
(珠子たちの話し声)
《実に つまらん字だ》
《俺の字は 誰の心も動かさない》
《少しはマシになった と思ったけど➡
少しも 成長してないんじゃないのか…》
(清明)清舟｡
お前の字は ホントに美しくて 規則正しい｡
そして…｡
《つまらない字だ》
素直な字だ｡
えっ… 素直って…｡
ホントは 父さんも思ってるんだろ？
つまらない字だって｡
(清明)お前は 子供のころから 絵心もないし 遊び心もなくて➡
融通が利かなかったから 書道家には向いてないと思った｡
(清明)だが 誰よりも努力できる子だった｡
(清明)お前の字は つまらない字なんかじゃない｡
私の教えに➡
真摯に取り組んできた➡
素直な字だ｡
お前の書は 努力と意地で➡
人の心を打つ｡
どうした？ 先生｡
先生…｡
でも 俺は うまくできない…｡
こんなんじゃ 父さんを超えることができない｡
父さんの期待に応えられない｡
半田…｡
先生 泣かないで｡
(なる･陽菜)先生…｡
泣いてねえって！
(風の音)
(一同)うわ～！➡
おおっ！ うわっ！ うわああ…｡➡
うわ～｡ うわっ！
(珠子)うわ…｡ (美和)ざまな風やったね｡
(珠子)びっくりした｡ 面白かった！ ハハハハ…！
(子供たちの笑い声)
先生？
ちょっと その半紙 取ってくれ｡ えっ どれ？ これ？
美和 すずり どけて｡
ケン太は黒の多いやつ｡
(ケン太)ほい｡ 向こうの部屋のも｡
(ケン太)ほい｡ (陽菜)はい｡
これを…｡
♬～
おお！ すげえ…｡ (子供たち)うわ～！
｢心｣だ｡
♬～
(なるたち) 先生 ありがとうございました｡
おう｡ (珠子･美和)じゃあね｡ バイバイ｡
先生 バイバーイ｡
(戸の閉まる音)
清さん｡
ちょっと いいかしら？
清さん 今朝 話した お見合いの件なんだけど➡
心は決まった？
(えみ)先方のこともあるから あまり待たせるのもねぇ？
うん…｡
この縁談が 半田家にとって➡
大事なものであることは 分かってます｡
その上で 自分なりに考えてみたんですが…｡
＜ちょっと待ちな！
なるとの約束 忘れちょらんよね!?
えっ？ なると結婚するっち言ったろ!?
はっ？ ええ！ ちょ… どういうこと!?
こんな子供と!? ＜(美和･珠子)ちょっと待った～！
私たちも 半田先生と不純な関係です！
半田先生は 普通じゃない 人間関係を築いています！
そうだ そうだ！
そんな… この島は 一夫多妻制なの？
ちょっと！ 親子関係が ギクシャクするようなこと➡
言うんじゃないよ｡ さあ ヒロ兄！ とどめを！
＜(浩志)おい ちょっと…！
いや 駄目だ！ それに乗ったら ヤバい気がする｡
本気出せ 浩志！ 男じゃもんのー！
(美和)しっかりせれっち ヒロ兄！ (浩志)やめろ！
許せ！
(珠子)あっ 逃げた！ (美和子)意気地なし！
とにかく！ 半田先生には先約があるので➡
お見合いなんぞできません！ (３人)できません！
お前ら…｡
ああ… まさか こんなことに なってるなんて｡
これじゃ お見合いは無理だわ｡
ねえ？
清舟 ちょっと来なさい｡
はい｡
(清明)清舟｡
どうするか決めたんなら 自分の口で言いなさい｡
自分には まだまだ やるべきことがあります｡
お見合いは お断りしてください｡
そう言うと思ってた｡
相手が相手なだけに➡
お前の意見も聞かずに 断ることできなかったんだ｡
館長には 私が いいように言っとこう｡
父さん｡ ん？
どうして 俺をこの島に？
父さんに 島に行けって言われたときは➡
雑念のないところで書に打ち込め ってことだと思ってた｡
でも 島に来てから➡
そういうことじゃ ないんだろうなって…｡
清舟｡
はい｡
私は ずっと お前を見てきたし 認めてる｡
だが まだまだ 超えられるわけにはいかない｡
私は 息子にとっての 生涯のライバルでいたいからな｡
父さん…｡
どんな状況でも 書ける字を見つけろ｡
それが お前にしか歩めない書道だ｡
努力は怠るなよ｡
あっ そうだ｡
今度 私の仕事 手伝ってくれないか？
父さんの仕事を？
はい！
♬～
じゃあ 清さん 皆さんに よろしくね｡
うん｡ いい人ばかりで安心したわ｡
だろ？
おりゃっ｡ あ痛っ！ こら！
そういえば なるさんのご両親に 会ってないわね｡
なるの親の話をしないでほしい｡
えっ？
じいさんと ２人で暮らしてるんだけど➡
あんなガキが 親のことを 一言も話さないなんて➡
よっぽどのことがあると思うんだ｡
俺が 何もかも知ってる 大人になってしまったら➡
今みたいに 笑ってくれなくなる ような気がする｡
清さん｡
お父さんに似てきたわね｡
えっ 俺が父さんに？
うん｡
(清明)世話になったな｡
相変わらずの半田さんで 楽しかったです｡
(握り締める音) (郷長)あいっててて…！
今度 会うまでに 痩せとけよ｡
はい｡
(川藤)じゃあな 半田｡ ああ｡
じゃあね｡
♬～
また 来んねー！
いやぁ 寂しくなるねぇ｡
先生も見送るの慣れてきた？
今日 ご飯 食べに行っていいですか？
へぇー 寂しいんだね｡
いや 作るの面倒なんで｡
強がるね～｡ 強がるね～｡
(郷長)強がっちゃってさ｡ ええ？
(４人)さようなら～｡➡
さようなら～｡