♬～
(加賀美)敗北は許さん！
勝利に身を捧げる覚悟で 競技を選べ｡
いいな？ (生徒たちのざわめき)
(美波)先生 たかが スポーツ大会で大げさだって｡
大げさなどではない！
俺の組織は 何事も 常勝でなければならないんだ｡
≪別に あんたの組織じゃねえし｡
おいおいおい… 何だ その態度は｡ ≪私物化しないでくださーい｡
(芹沢)ワンマン 反対！ 賃金 上げろー！ おらぁ！
何か言ったか？ いえ 何も｡
これを見ろ｡
(生徒たち)え～｡ すごっ！ (リナ)どうなってんの？ これ｡
これは 空間プロジェクター｡
映っているのは 顔の平均値を割り出すアプリだ｡
某大手企業では 定期的に社員たちの顔を撮影し➡
その表情の平均値を 割り出すことで➡
全体的な労働意欲を測る 一つの指標にしてるんだ｡
先月に比べて 少したるんでるな｡
ちなみに これが ３年１組の顔の平均値｡
そして これが お前ら０組の平均値だ｡
(生徒たちの騒ぐ声)
(名雲)違う 違う…｡ 見ろ！ この負けることに慣れた➡
締まりのない顔を｡ (名雲)もっとイケメンじゃん！
俺のような 国宝級の美顔になりたければ➡
勝利の味を覚えろ｡
勝利こそ 最大の美容だ！
(名雲)ブサイク！ 何で こんなに聞いてない!?
もういい｡ 出場種目は こっちで決める｡
(生徒たちの騒ぐ声) チッ｡
(ﾃｨｰﾁ)ああ… ああ…｡
ああ これも駄目！ これも駄目！ んあーっ！
全種目優勝できる 組み合わせなんて存在しないわ！
諦めるな 何とかしろ！ 生徒に勝利の喜びを➡
味わわせたいのは分かるけど｡ あー 違う 違う｡
えっ？ また つまらない挑発に乗ったの｡
出場資格剥奪とは どういうことだ!?
(土橋)ｷｬﾝｷｬﾝ ｷｬﾝｷｬﾝ 朝から｡
フゥ～…｡ (土橋)校長先生のご決定だよ｡➡
３年０組の参加は 毎年 進行の妨げでしかないから｡
(溝口･土橋)ねぇ～｡
やる気はないわ ふざけるわ 揚げ句に乱闘するわで➡
もう 見るに堪えませんから｡ (溝口･土橋)ねぇ～｡
(光井)確かに 歴代の０組は ひどいもんでしたけど｡
カチッ｡ 今年は違います｡
ジュ～｡ (土橋)ｱﾂｱﾂ…！ あっ？ 熱くない｡
それ 僕の一番カッコイイやつ！ ってか あなた➡
｢ひどいもんだった｣とか 言うキャラでした？
(土橋)何が違うというのだね？➡
ジュッ｡ (光井)熱っ！ 今年は➡
加賀美先生と芹沢先生がいます｡
(土橋)例年より ヤバい人たちじゃないか！
これと 一緒にしないでもらえますか？
これとは 誰のことを言ってるんだ？
これ｡ どれだ？
これだよ これ｡ (土橋)こういう人たちだよ～？
(光井)いやいや 今は確かに こんなんなんですけど➡
でも あの ちゃんとするときは ちゃんと…｡
(堺)あたしは 光井ちゃんに 賛成やけどな｡
(土橋)堺先生まで どうしちゃったんですか｡
(堺)だって 劣等生がｽﾎﾟｰﾂするって めちゃめちゃ ええやん｡
『ｽｸｰﾙ☆ｳｫｰｽﾞ』の世界やんか｡ (溝口)ああ～｡
何だ それは｡
(光井)あんたは ホンマ 何も知らんなぁ｡
｢悔しくないのか!?｣
｢悔しいです！｣ やらすな シワできるやろ｡
｢森田！｣ 加賀美！
｢森田！｣ 何だ 俺は森田じゃない｡
｢森田！｣ 加賀美 零だ！
(堺たち)｢森田！｣ 加賀美だ！
懐かしいわね！ 『スクール☆ウォーズ』
(土橋)いよ～！ (真紀子)いいの それ ホントに｡
はあっ！ (真紀子)武将じゃないから➡
って言ってんの｡ やめて？ (土橋･溝口)すいません｡
(真紀子)だったら こうしない？ 例年 ０組は➡
全競技 全敗北 全最下位｡➡
もし 今年も 同じ成績だった場合は…｡
(真紀子)続きは？ (土橋)はい！ はい！ はい！
ということですよね？ (真紀子)ご名答｡
(土橋)よっしゃ～｡ (溝口)私も分かってました！
(光井)そんな スポーツ大会でクビなんて｡
いいですよ｡
言ったわね？ 私の組織が➡
負けるはずがないですから｡
この単細胞！ カガミドリムシ！
やめろ！ 君は 学校でも やじを飛ばしていたな｡
賃金 上げろー！ それだ それ！
ワンマン 反対！ おい 態度でかいぞー！
ブラック企業めー！ 秘書っぽく振る舞えー！
ストーップ！ ストップ！
ってことは １種目でも最下位を 免れればいいっていうわけなの？
あー 違う｡ そんな志の低い話を➡
してるんじゃ…｡ そういうこと｡ いける？
なーんだ それなら早く言ってよ｡
教えてあげ…｡
ん？ 意外と これも難しいな｡
そんなに弱いのか!? あいつらは｡
あー…｡
おぉぉ… あった あった あった…！
教えてあげる 教えてあげる｡ あ～ ギリ耐えた あっぶね｡
元運動部４人による男子リレー｡
これなら 勝率４％｡ それが最高か？ 低すぎるだろ｡
これは… 難しそうですね｡
思春期Ｂか｡
ちょうどいい｡ えっ？
そろそろ 不良生徒の 更生に関するデータが➡
欲しいと思ってたんだ｡
真ん丸のつるっつるにしてやる｡
とがって待ってろ！
♬～
(生徒たち)あった あった…｡ バスケじゃん｡ バレーボール｡
(寧々)ってか 何でリレーは必勝？
(楓)何か 全種目 最下位だったら クビらしいよ｡
(寧々)マジ？ (楓)うん｡
(雪美)加賀美が 何かしてきそうな気がする｡
関係ねえよ｡
ホント？
当たり前だろ｡
(紺野)城島が走るわけねえって｡
いいや 走る｡
お前たちが 俺の言うとおりに動けばな｡
何する気？
城島 佑｡
元陸上部のエースだったが ケガで引退し その後 非行の道へ｡
間違いないな？ ざっくり言うとね｡
難易度Ａの不良だな｡
だが このタイプを 更生させる方法は➡
すでに導き出してある｡
データと この頭脳でな｡
はい ダサい！ ポーズセンス ０組！
やじるな｡ 何で そんなダサいのばっかり➡
思い付くんですか？ 何でだ？ やってみろ｡
う～ ダサい｡ 何ですか？ これ｡ 何が生えてんの？
後ろから 手 前に｡ 草でも生えてるんですか？
そんな簡単にいくのかよ｡
簡単中の簡単だ｡ 今週は 30分で終わってしまうぞ｡
何がですか？ この計画がだ！
さっさと行くぞ｡ ついてこい！
ほら 行くぞ！ (西谷)あっ… はい｡
まもなく到着する｡ 全員 位置に就け｡
社長… ホントに この方法でいいんですか？
当然だ｡
やつらの思考パターンは だいぶ つかめたからな｡
≪(男性) 逃げろーっ！ 爆破予告だ！
(人々の悲鳴) (男性)爆弾だ～！
はっ？ (女性)逃げろ 逃げろ！
何だよ…｡ (男性)爆弾だ～！
(城島)ちょちょちょ…｡
マジかよ…！ はっ!?
(人々の叫び声)
(城島) はぁ!? ふざけんなよ マジで！
(人々の叫び声)
(男性)何の騒ぎだい？ (城島)あっ？ いや 何か 爆弾➡
仕掛けられたって｡ (男性)爆弾… って これ？
はぁ!? おい これ どうしたんだよ!?
さっき そこで拾って｡ (城島)はぁ!?
(城島)くっそ！
(城島)伏せろーっ！
うっ… ハァ ハァ…｡
≪(西谷) 久しぶりに走った気分はどう？
結構 気持ち良かったんじゃない？
(リナ)城島は 陸上がしたくて うちの学校 入ったんでしょ？
いつの話 してんだよ｡ (紺野)ケガ もう治ってんだろ？
だったら またさ…｡ (城島)やめろ｡
≪(物音)
(リナ)城島 大人になりなよ｡
何やってんだ お前ら｡
えっ…｡ (城島)揃いも揃って｡➡
おい 加賀美！ お前もいるんだろ 出てこいよ！
あれ？
あら？ あらら？
これが お前のやり方かよ｡ なぜだ？
お前の非行は 本心とは逆のことをしてしまう➡
あのパターンだろう？ ホントは 走りたい気持ちの➡
裏返しのやつだろう？
(城島)おい こんなやつの どこがいいんだよ!?
ホントは合ってんだろう？ 素直スイッチをオンにしてやる｡
なっ？ オン オン｡ ここか？ オン｡
お前は何も分かってねえよ｡
この俺が 何も？
二度と関わんな｡ お前らもな｡
計画は失敗ですね｡
なら なぜだ？ なぜ 不良なんかしてる？
何のメリットもないはずだろ！
おい！ 思春期Ｂ！
あいつが不良をしている原因は？
だから 非行の原因は複合的で 極めて特定が難しいの｡
そんな答えは必要ない！
しょうがないでしょ そうとしか答えられないんだから｡
でも 悩んでる姿もすてきよ｡
そんな言葉も必要ない！ もっと考えろ！
慢心があったんじゃないですか？ えっ？
ここのところ 何だかんだ言って うまくいってましたから｡
でも 人は そんなに 単純ではないということです｡
すぐに答えが出るとは思えません｡
取りあえず スポーツ大会に専念しましょう｡
はっ？ 問題を放置しろというのか｡
会社にも 長期的課題 というものはありますよね？
スポーツ大会などな ＡＩスーツの体操着版があれば➡
優勝…｡ シャラーップ！
１ ２…｡
それ トラベリングだから｡
(春海)城島は？ 作戦を変更した｡
今日からトレーニングを開始する｡
(橋本)いや 俺ら 別に 勝ちたいとか思ってねえし｡
また お前らは｡
勝とうと…｡ (寧々)リレーの練習？
やっぱ 足速い男子 一番カッコイイよね｡
頑張って｡ (楓)いや 小学生じゃないんだから｡
(３人の気合)
な… 何だかよく分からんが とっとと着替えろ｡
(西谷)えっ 何ですか？ これ｡
お前らを勝利に導く よろいだ｡
(４人)よろい｡
琴吹｡ (琴吹)はい！
心拍数 下がってる｡ 手 抜くな｡
(琴吹)心拍数って何だぁ！
見ろ｡ 体内全ての数値を 測定できると同時に➡
加圧や電気信号で トレーニングの効率を➡
30倍に引き上げる効果付きだ｡
われながら すごいものを開発してしまった｡
反則気味ですが いったん見逃します｡
いい顔になってきた｡ もう１周 行け！
(琴吹たち)おっしゃ～！
ねえ あれ｡ (琴吹たち)うお～!?
こんな風ごときに負けるな！ もっと いけるだろ！
(喜咲)本気で勝つ気なんだ…｡
(溝口)あ～ 見てください｡ ０組が朝から無駄な努力してる～｡
(土橋)アハハハ！ 勝てるわけないのにねぇ｡
(溝口)どっから持ってきたのよ バラエティーでしか…｡
そんなことありません｡
行きましょう｡
(土橋)ん～…｡
おい しっかりやれ！
≪いけるよ もっと！ ≪よいしょ～！
頑張れ！
あの… 私たちも｡
(未希)何？ (喜咲)一応 練習しとこうよ｡
(未希)分かったって｡ (憩)どうしたん 急に｡
バレー やりたくなった｡ (憩)急だな｡
戻るんだよね？
あいつが いなくなったら 私たちの居場所って｡
そりゃ…｡
≪(紺野)なあ｡
ちょっといいか？
んだよ｡
いや 何ていうか…｡
このままだったら このまま… だぜ｡
はあ？ (紺野)いや つまり…｡
このままでは いいと思ってねえんだろ？
自分も 雪美も｡
(リナ)こないだは 調子乗って失敗してたけどさ➡
それでも あんなことまでしてくれる人➡
他にいた？
(リナ)何かあるなら 頼ってみてもいいと思うよ｡
関わんなっつったろ｡
≪(ホイッスルの音)
≪遅いんだよ お前ら もっと はやくやれ！
(ホイッスルの音) はい はい はい はい…！
(ホイッスルの音) そうだ！ そうだ！ なっ？
(ホイッスルの音) (琴吹たち)はい はい はい…！
皆さん あしたに備えて 今日は ゆっくり休んでください｡
(４人)はい｡ うっす｡ 狙うは 優勝のみだ｡
俺のために走れる喜びを かみしめ➡
俺の喜ぶ顔を 100回思い浮かべながら眠れ｡
いいな？ (春海たち)やだよ｡
何でだよ それが 総大将に向かって言うことか！
はい 長引きそうなんで もう行きますね｡
お疲れさまでした｡ あしたね！
夢の中まで出てやるからな！
あっ 西谷｡ 景気付けに 筋肉食堂でも寄ってかね？
ごめん｡ 親が ご飯 作っちゃってるみたいで｡
そっか～｡ じゃあ あした｡
ぶちかまそうぜ｡ (西谷)おう｡
(琴吹)チーム まとまってきたな｡
≪じゃあな｡
(西谷)いってぇ…｡
うーわ…｡
♬～ (二人)｢ＮＯＮＩＯ｣!
(川口)《何気ない一言から》
(成田)《僕らはきっと 変わっていける》
《ひらけ 自分》
<口臭科学から生まれた> ｢ＮＯＮＩＯ｣!
♬～ (上戸)このハブラシに あなたは驚く…
《｢ラバーヘッド｣登場!》
(男性)キュッキュ磨ける! (女性)気持ちいい!
《歯垢をキュッ!と落とす ｢クリニカPRO ラバーヘッド｣!》
≪(光井)加賀美先生｡ うわぁ びっくりした！
何だ 脅かすな｡ 何か考え事ですか？
君に言う筋合いはない｡
はっはーん｡
あ？ 何だ？
生徒のことですね？
まさか｡
(光井)いいんですよ 隠さなくて｡
私もあります １人の生徒のことが 気になっちゃって➡
他の生徒のことが 手につかなくなっちゃうこと｡➡
愛が足りないんですかねぇ｡
なあ… そういうとき 君ならどうする｡
やっぱ そうなんじゃないですか｡
違う！ 違う！ 参考までにだ｡
え～？ とことん向き合うしか ないんじゃないですか｡
向き合う…｡
(光井)だって 答えは 生徒しか知らないんですから｡➡
まあ そんなことしてるうちに➡
どんどん残業が…｡ それだ！
えっ？ 俺にひらめきを与えるとは➡
大したものだ｡ 褒めてやる！
えっ えっ… ちょっと 加賀美先生!?
廊下は走らなーい｡
先に上がる｡ 後は頼んだ！ どこへ？
答えのある場所だ！
うれしそうに｡
(リナ)あっ 先生｡
加賀美は？ あー 今 帰っちゃったけど｡
帰っちゃった…｡ じゃあ 先生でもいいや｡
ん？ (リナ)ちょっと いい？
うん…｡
何か 第２希望感 すごいけど いいよ｡
≪(真紀子)雪美｡
大事な話があるの｡
えっ…｡
(リナ)雪美のためだと思う｡
城島が 先生たち 受け入れないのって｡
東堂さんの…｡
雪美 加賀美のせいでつまんないって➡
いっつも言ってたし｡ そもそも 教師 嫌いだから｡
それは どうして？
分かんねえ｡ 俺ら 深い話とか 全然してこなかったから｡
(リナ)でも 途中からなんだよね 雪美が そうなったのって｡
うん｡ 途中って？
(リナ)１年の 真ん中くらいかな？
(リナ)普通に 楽しくやってたんだけどね…｡
何か 気付いたら どんどん 良くない方 行っちゃってて…｡
(紺野)先生｡
俺ら 何すりゃいいのかな｡
何かできねえかな｡
考えよう 一緒に｡
(雪美)何？
(真紀子)雪美…｡
あなた 学校 辞めなさい｡
えっ？
いじめ問題以降 孤立してるんじゃない？
(真紀子)正直 うちの中も ぎすぎすしてるし➡
今の環境が あなたにとって ベストだとは思えない｡
私は 邪魔ってこと？
そうじゃない｡
自分が出ていけばいいじゃん｡
勝手に出てって 勝手に戻ってきて…｡
距離を置いた方がいいと思った｡
でも 問題を起こしたから 戻ってきた｡
違う？
全部… 全部 私のせいってこと？
こうなったの 誰のせい？
どういう意味？
(真紀子)雪美？
あなた 何を知ってるの？
それ 私に言わせること？
♬～
(女性)あっ やだ 奥 行っちゃった｡ ＜冷蔵庫を変える ニトリの見える収納＞
＜透明だから見つけやすくて 取りやすい＞
＜上まで奥まで もうムダがない＞ よし！
♬～ お､ ねだん以上｡ ニトリ
＜天然木が セラミックと 出会いました＞
＜強く そして 美しく＞
＜｢Ｎコレクション｣ セラミックトップ＞
♬～ お､ ねだん以上｡ ニトリ
(部員)今日の練習 きつかったな｡ (部員)疲れた～｡
(部員) あしたも おんなじメニューだろ？
(部員)おっ 城島だ｡
(部員) あいつ よく住み続けるよな｡
(部員) お前 部員じゃねえだろってな｡
おおっ!? 遅かったな｡
何してんだよ!?
教師が家に来る理由は一つ 家庭訪問というやつだ｡
ふざけんな｡ ふざけてるのは この部屋だ｡
部活動をリタイアしたとはいえ➡
こんな窮屈な場所に 住まわせるとはな｡
無駄だ｡
暗証番号を入力しないと 開かないように改造した｡
お前 何してんだよ｡ こうでもしないと➡
逃げると思ったから｡ 付けてよかった｡
くそっ…｡
やめておけ｡
この部屋の ありとあらゆる出入り口に➡
電子錠を設置した｡
安心しろ｡ 話をしに来ただけだ｡
話？ また リレーのことかよ｡
いや それはもういい｡
簡単に諦めんだな｡
諦めたのではなく修正したんだ｡
間違えたまま進めば 事態は悪化する一方だからな｡
だったら 何の話だよ｡
俺は 分からないことを 放置できない性格でな｡
お前は 俺に➡
｢お前は何も分かっていない｣ と言ったな｡
だから聞きに来た｡ お前は なぜ 不良になったんだ？
そして なぜ 不良を続けてる？
≪はい！
(歓声)
いくよ｡ はい！
(雪美)何 やる気出してんの？
教師なんかに ほだされて… バカじゃないの｡
(未希)あのさ いつまで１軍気分でいるの？
(憩)まあ ぶっちゃけ 逆らうと面倒やっただけで➡
みんな もともと嫌ってたから｡
(憩)やろう｡ ≪うん やろう｡
ちょっ… やめて！ 離せって！
行こ｡ (未希)うん 行こ｡
大丈夫？
(雪美)行けよ｡
行けって！
すげえな あんた｡ ん？ 何がすごいんだ？
思い当たる節があり過ぎる｡
何だよ 不良やってる理由って｡
んなもん ねえよ｡ 楽しいからじゃねえか？
真面目にやるより こっちのが楽だからじゃねえか？
これで満足かよ？ 分かったら さっさと帰れ｡
それは おかしい｡
お前は 楽しそうにも 楽そうにも見えない｡
他に理由があるんじゃないのか｡
言え｡
言ったって分かんねえよ…｡
あんた 死のうと思ったことある？
どうだろうな｡
お前は あるのか？
(バイブレーターの音)
(タップ音)
もしもし｡ どうした？
分かった｡ そこで待ってろ｡
開けてくれ｡
トラブルか 行きたければ…｡ 頼む｡
急ぐんだ｡
あんたは どう思うか知らねえけど 俺は バカじゃない｡
クラスの連中だって そんなにバカだとは思わない｡
たぶん あんたは 今までの教師とは違うんだろうな｡
それでも 俺があんたに付くことはない｡
行かせてくれ｡
全部 ０だ｡
(操作音)
(解錠音)
雪美！
家出って…｡
東堂 雪美のために…｡
はい｡
(城島)《あんた 死のうと思ったことある？》
どこにも… 居場所がなくなっちゃった…｡
私 もう…｡
芹沢｡
はい｡ 集めてほしいものがある｡
≪(母)ごはんよー｡ (2人)あっ！
(娘)かんなちゃんと いっしょの？ うん｡
(父)はい どうぞ｡
《ちょっとずつではあるけれど 食べられるものが増えている》
《だから おいしいものを食べさせてあげたい》
半分こしよっか！ (かんなちゃん)うん！
＜食べる楽しさを ひとつひとつ広げていく＞
＜特定原材料8品目を使わない ｢やさしごはん｣＞
＜人と地球とハーモニー トップバリュ＞
(顧問)スポーツ推薦で 競技ができないとなると➡
お前も居づらいだろ｡
(母)辞めても どっかの高校には行くんだから｡➡
入学金だって またかかるし…｡
(生徒)あの子って 陸部の推薦で入ってきた子でしょ｡
(生徒)結構なケガらしいよ｡ (生徒)普通 辞めるだろ｡
(生徒)走る以外 何ができんだよ｡
♬～
ああっ！
ああああっ!!
♬～
≪城島君だよね？
ごめん あの人 転んじゃったみたいで…｡
手伝ってくれる？
あぁ… ごめんね ありがとね｡
押します｡
もう大丈夫だよ ありがとう｡
離します｡ お気を付けて｡
ありがとう 助かった｡
別に｡
フフ… さすがスポーツマン｡ 力あるね｡
(リナ)雪美の爪 めっちゃ奇麗｡ (雪美)えっ 何もしてない｡
(リナ) えっ！ じゃ 今度 一緒に塗る？
塗ろ｡ (リナ)ウフフ おそろ～い｡
おはよ｡
おはよう｡
≪(リナ)猫がいたと思ったら 縫いぐるみだったの｡
(生徒)クラスに校長の娘いるとか ハズレだよな｡
なっ チクられそうだもんな｡
(生徒) マジで クラス替えてほしい｡
(生徒)内申点とか いじられたら どうする？
(城島)おい｡ お前 今 何つった!? おい！ おい！
さすが スポーツマン｡
力あるね｡
(雪美) 学校ってさ つまんないよね｡
(城島)えっ？
(雪美)居心地悪いし 教師は みんなクソだし｡
(城島)母ちゃんは？
あいつが一番クソだよ｡
楽しくしてやるよ｡
ん？
いや｡
♬～
(城島)ありがとう｡
ふっ！ ふっ！
うし 俺らも そろそろ行くか！
(橋本･琴吹の返事) (西谷)ごめん｡
俺 もうちょっと ストレッチするから 先 行ってて｡
遅れんなよ｡ (西谷)おう｡
後で待ってるから｡ (西谷)おう！
いってぇ…｡
ヤバい どうしよう…｡
(堺)ちょっと 気合入れなあかんで！ 気合！
(土橋)辞表 持ってきました？
うるさいな！ まだ 他の競技があるだろ！
書いといて もう｡ ねっ？ (ブザー音)
(竹中)はい お疲れしたー｡ お疲れした｡
(鈴木)いやいや 何か 圧勝した みたいな感じでやってるけど…｡
(溝口)いや～ ０組には０点が似合いますね～｡
(光井) そういう言い方 やめてください！
おい！ やる気を出せ！
諦めなければ まだ試合は終わらないぞ！
いや もう終わってます｡
芹沢先生！ バレーがやりたいです！
バスケね？ 諦めるな～！
お疲れ｡ (春海)おっ どうだった？
全然 駄目｡ ってか バレーもヤバそう｡
(橋本)うわ マジかよ｡ (鈴木)みんな➡
リレーに全てがかかってるよ｡ 頑張ってね｡
おーい プレッシャー かけんなよ｡ (竹中)ていうか 西谷は？
あれ？ さっき 教室 残るっつって…｡
(紺野)マジか｡ じゃ 俺 ちょっと見てくるわ｡
あっ 私も｡ (琴吹)頼んだ｡
(西谷)あっ｡
(西谷)何それ…｡
何する気？
えっ!? ねえ いや ちょ… ちょっと待って ストップ！➡
ストップ！ ストップ！ 駄目だから… 駄目だって！
(城島)うるせえ！
いってぇ…！
(西谷)待って！ 駄目だよ！ ねえ！
城島…？
何してんの…？
(城島)あ？
全部 終わらせに来たんだよ｡
連帯責任ってやつ｡
(ひめ香) すいません 役に立てなくて…｡
まったくだ｡ やめてください｡
よく頑張ったよ｡ 勝ったやつらは➡
運動部で もっと 毎日 頑張ってる！
あー はいはい 分かりました｡ もう うるさいなぁ｡
加賀美君 加賀美君！
(警告音)
ティーチ？ えっ？
なぜだ？ 起動してないぞ｡
それはいいから 教室に向かって｡
何？ (ﾃｨｰﾁ)問題が起きてるの｡
対処して！
(ﾃｨｰﾁ)早く！
先生？
そんなことしたら… ね… 自分だって…｡
(城島)分かってるよ｡
何で そこまでするの？
何があったの？
おい 来んな｡
(城島)おい！
来んなっつってんだよ！
はっ？
(城島)おい｡
(リナの悲鳴) (西谷)何してんの!?
お前…｡
死にてえのかよ！ (紺野)死にてえわけねえだろ…｡
死にたくねえよ!!
だから… やめろよ…｡
なるほど｡
城島 佑｡
(城島)あ？
お前は バカじゃないと言っていたが➡
やはり バカだな｡
俺なら これよりいい方法を １秒に100個 思い付く｡
散々考えて これとは➡
正真正銘のバカ いや それ以下だ｡
やめろ｡ やはり ０組｡
やることも 考えることも 全て ０点だ｡
やめろっつってんだよ！
ハハッ… 反論できずに暴力か｡
やはり バカだな｡
うああああ…！➡
ああっ！ うううー！➡
ああっ！ お前が…！➡
お前が…！ お前のせいなんだよ！
うああああ…！
ううっ！
お前は強いな｡
真面目に スポーツに 励んできただけのことはある｡
大した力だ｡
なあ お前のこの力は 何のためにあるんだ？
人を殴るためか？
いじめをするためなのか？
頭脳でも 腕力でも 力に恵まれた者は➡
その力を誰かのために使う 義務がある｡
うるせえよ｡
誰かを幸せにするために使う 義務があるんだ！
うるせえって｡
分かってるよ…｡
全部 分かってんだって｡
知ってんだよ 俺は!!
あらゆる場所から集めた 東堂 雪美の写真だ｡
これらを ある時期で分けて 表情の平均値を出す｡
これは➡
お前と出会う前の 東堂 雪美の表情の平均値だ｡
そして これが…｡
お前と出会った後の東堂 雪美だ｡
(城島) 《校長の娘がどうしたって？》
(男子生徒) 《もう勘弁してくれ…》
(城島) 《もういっぺん言ってみろよ！》
(女子生徒)《もう許して！》 (蹴る音)
お前の力は…➡
あいつのためになっていない｡
はっ？
(リナ)《カワイイよ これ めっちゃ盛れてるじゃん》
(教師)《おい そこ！ 聞いてんのか》
(机を蹴飛ばす音)
《てめえの授業が つまんねえからだろ》
(城島)《いいじゃん ０組だって》
《笑われた…》
《あ？》
お前の力は あいつを笑顔にしていないんだ｡
♬～
俺は…｡
♬～
俺は… 何も…｡
後のことは任せろ｡
あんたらなら…｡
あいつのこと救えんのかよ｡
当然だ｡
俺は…｡
担任だからな｡
同じく 副担任なので｡
離れて見守ることも 守ることの一つじゃないかな｡
あなたの力を必要としている人は たっくさん いるよ｡
たぶん ここにも｡
(審判)位置に就いて｡
よーい…｡
(スターターピストルの音)
(声援)
ねえねえ 西谷は？
いや… まだ来ない｡ (名雲)ヤベえよ！
≪橋本！
(土橋)♬｢０組 最下位｣
(堺)おらぁ！ 肘しめろ！ 肘！
いけっ！
(未希)ねえ もう 次 アンカーだよ ヤバくない？
(憩)代わりに誰か出えや｡ (名雲)行け！ 竹中！
(竹中)俺じゃねえって｡
えっ？ あっ あれ…｡
(光井)えっ えっ 城島君!? (溝口)何で あの不良が…｡
あっ 来た 来た！ (西谷)ごめん 俺 ケガしちゃって｡
はあ!?
≪どうする!? もう一回 走る!?
来た 来た 来た…｡
俺 走ってもいいか？
ああ 頼む！
(橋本)来るから！ 早く 早く！
♬～
(歓声)
(紺野)よくやったぞ！
(堺)ようやったで！ ようやった！ (土橋)これ あの… 際どかったよ｡
ビデオ判定しましょう ビデオ判定｡ (溝口)それだ！ 誰か撮ってた!?
(生徒たちの歓声)
先生｡
あいつのこと…｡
お願いします｡
ああ｡
任せろ｡
先生 これ 受け取るところです｡
何でだ？ 俺は走らんぞ｡
いや 走るとか そういうことじゃなくて｡
何で こんな暑い中 わざわざ走る必要があるんだ｡
流れで｡ 何の流れだ｡
心のバトンっていうか｡ 何だ 心のバトンとは何なんだ｡
｢よろしくね｣で ｢任せとけ｣で もらうっていう｡
ホワイ？
♬～
あの行動は何だ？ なぜ勝手に起動した？
(ﾃｨｰﾁ)分からない…｡
どうなってる…｡
生徒を守りたいっていう 気持ちかもしれない｡
気持ち？
次は 東堂 雪美さんの問題と 向き合うのよね？
まあ そのつもりだが｡
だったら お母さんの 東堂 真紀子さんとも➡
向き合うことになりそうね｡
よかった｡
よかった？
だって あの人は 加賀美君にとっても…｡
何をしてる｡
何か 言われたら まずいことでもあったか？
ティーチは こう言おうと してたんじゃないのか？
あの人は 俺にとっても関係があると｡
東堂 真紀子は➡
俺の担任だったんだな？
俺は… 学校に行ってたんだな？
学校で何があった？
♬～
≪《加賀美君》
大変です 生徒が行方不明に！
ただの散歩だろ｡ ♬｢やつらは 元気｣
早く連れ戻してください！ 猫型バスを手配しろ｡
［『ビリオン×スクール』の…］
［便利なお気に入り登録で 予習･復習を怠るな］
(ニコル)カワイイ｡
(一同)ああー｡
いやいや いやいや…｡
［期間限定メニューを ｢頼む？｣｢頼まない？｣論争 勃発］
奥さんとか 旦那さんに…｡
たぶん ２～３回 お互いが 出ていく 出ていかない…｡
(一同)えっ!?