〈１９８０年 終戦から３５年の月日がたち〉
〈日本の経済的な繁栄とは裏腹に〉
〈教育の現場では 嵐が吹き荒れていました〉
〈校内暴力です〉
〈厳しい校則や 過酷な受験戦争などに反発して〉
〈すさまじい 暴力行為を繰り返しました〉
〈第二夜の今日は〉
〈校内暴力に立ち向かった 先生のお話です〉
〈暴力教師と批判されながら〉
〈力ずくで 学校を守ろうとした先生と〉
〈見えざる敵に向かっていた 生徒の闘いの物語です〉
〈あなたのお父さんや お母さんが子供だった頃〉
〈先生は どんな涙を流したのでしょう？〉
〈どんな言葉を 黒板に 刻もうとしていたのでしょうか〉
（非常ベルの音）
（ゆかり）うわ～ッ！
（非常ベルの音）
（明）どうも すいません
おはようございます
≪（野上）被害の内容を
（玲子）１階 ２階 ３階
校庭側 ガラス→
３年生 全クラスの教室→
２年１組 ２組 および １年１組の教室→
それから… 音楽室→
西校舎トイレ それに…→
３年５組の黒板に 「死ネ」と落書きが！
（松本）やっぱり 古沢か
（牧子）だから あの子を 受け入れるのは反対したんです
（福原）蒸し返すのは よしましょう
校長先生の 決断なさったことです
（中村）ふッ… とにかく
生徒達が騒がないように
落ち着いて 落ち着いて 授業を行いましょう
目立つ危険物は 取り除きましたが
放課後 片づけの協力 お願いします
はい
（涼子）待ってください
警察を呼んだ方が いいのではないでしょうか
（バイクの音）
（野上）警察は呼びません
でも これ以上 エスカレートしたら
他の生徒にも影響が…
また パトカーが 乗りつけるような事態になったら
ますます 校内暴力が ひどい学校ってイメージがつくの
イメージ うんぬんする 段階じゃないんじゃないかな
古沢が石井先生に ケガ負わせたの事実ですよ
（石和）僕も さっさと警察に 突き出した方がいいと思う
ええ 古沢が 改心するとは思えません
賛成 しかし 今度 警察を呼んだら
もっと ひどい報復を受けますよ
報復… そりゃ 怖いな
おいッ 怖いんじゃないよ！
あのね 罪のない生徒に 危険が及ばぬよう
今 踏ん張るしかないんだよ
皆さん 落ち着いてください
確かに 古沢は 罪を犯しましたが
出席停止期間は終わりました
義務教育である以上 拒むわけにはいきません
ただ 私は無為無策で 引き受けたわけじゃない
現状を改善できるように
手は打ちました
（早苗）光江 これ見てよ 絶対 あの人達でしょ
学校 来るなよ （小野寺）迷惑だよな
（朝倉）おい お前ら何か言ったか？
（下田）誰か今 「迷惑」っつったよな
だって こいつら
人を汚えものみたいに 言いやがって
ひでえ教室だな おい
まるで 爆撃でも受けたみたいじゃねえか
そこら辺に 不発弾でも転がってねえか？
（光江）爆弾？ 今どき 不発弾って
石井先生に代わって
このクラスを 受け持つことになった後藤だ
（今中）起立
（今中）礼→
着席 よろしくな
教科は理科だ
ふふ… まだ死にたくないな
これ 誰 書いた？ 立て
これを書いたやつは
職員室で ラッカーを借りてきて消せ
私達がやります
これを書いたのは お前らか？
違いますけど
なら 座れ
これをやったやつが 元どおりにするんだ
何だよ？
ガムを出せ
名前は？
落とし物だ
あれ 書いたの お前じゃないのか？
それが返事か
ハハハ…
痛えな～ おい
私は古沢ゆかりで～す
やったのは 私で～す
こんな学校 つぶれりゃいいんだよ！
おいッ！
離せよ！ 何してんだ！
黒板 元どおりにしろ！
待て こらッ！
俺が お前らの年の頃はな
日本は アメリカと戦争したんだ！
不発弾どころじゃない
学校は死体置き場だったんだ 校庭に穴掘ってな
仏さん 焼くの手伝ったこともある
せっかく 平和になったっていうのに
何で わざわざ 学校を 戦場にしなきゃなんねえんだ
俺は許さない！ 分かったか！
（のり子）早く行きなさい 今日 テストでしょ
ほら 先生には３時間目から 行くって電話したから
早く ちゃんとしなさい
教師の子は何かと注目されんのよ ほら しっかり
（新一）親の職業で 判断されたくないよ
俺は俺 一個人なんだから
口ばっかり偉くなって もう…
こらッ！ ガラス危ない！
先生方
ご紹介が遅くなりました
こちら 石井先生に代わって 新しく３年５組の
担任をしてもらうことになった 後藤先生です
後藤です 先月まで大島の桜山中学で
産休代替教員として 単身赴任しておりました
大島 遠いところをご苦労さまです
学年主任の福原です
３年１組の担任で 社会を担当してます
まあ 分からない… 初めまして
２組担任の美術の松本継男です
３組 数学 中村です
４組担任の横手涼子と申します 担当は英語です
実は 後藤先生は 大島に赴任される前
北区の並川十一中に おられました
あの 並川十一中ですか！？
≪（玲子）ご存じですよね？ 去年 都内最大の→
校内暴力と言われ→
生徒同士の抗争事件まで起こした あの並川十一中です
しかし 今では 並川十一中の校内暴力も収束され
３月には無事に 卒業式も終えておられます→
後藤先生は 生徒指導係として 陣頭指揮をとられた方です
すごい！ すごいですよね
我が校の危機に際し ぜひにと転任をお願いしました
後藤先生の お知恵をお借りして
我が校も平和を 取り戻したいと思っております
力を合わせて 校内暴力に立ち向かいましょう
どうぞ はい？
ご挨拶 いただけますか？
あの… 私は
「校内暴力」という言葉は 嫌いです
何か こう 校内に限った 問題みたいじゃないですか
偉い連中が 学校に責任を押しつけるために
考えた言葉だと思います 学校というのは
子供達に 勉強を教えるだけの所じゃない
地震や台風のときは 避難場所にもなり選挙もやる
盆踊りだってやります
学校を壊すということは その街を壊し
その街に住む 人間を壊すことになります
絶対に 許しちゃならんのだ
まあ あの…
精一杯 やりますんで よろしくお願いします
（チャイム）
当校の校内暴力が いつから始まったか
ご存じですか？ まあ 大体は
１年２ヵ月前です
一部の生徒が補導されたので
校則と受験指導を厳しくしたら
激しい反発を招きました
最初は １枚 ガラスを割っただけでしたが
徐々にエスカレートして
９月には 警察を呼ぶ騒ぎとなったんです
前任の石井先生は
非行生徒には 厳しい内申書をつけました
受験を材料にすれば 鎮静化できるという
お考えだったのですが かえって 彼らの行動はひどくなり…
古沢ゆかりに 階段から突き落とされました
結果 石井先生は 他校へ転出を希望され
古沢ゆかりには ３０日の 出席停止処分が下されました
校内暴力に関わっている 生徒の名前と成績
性格 家庭環境などを まとめてあります
特に 古沢ゆかりについては 詳しく書いておきました
マジメだね 先生
学校を守るためには 原因を知らなければなりません
原因ですか？
何でしょうか？
あの… なぜだなぜだと 頭で考えてたら
日が暮れちまいます 理由はともかく
悪いことは悪いと 教えた方がいい
そうでしょうか？
私は原因を究明しなければ 解決は図れないと思います
私は… 結構です
勝負ですからね 自分で見てみますよ
先入観を持ったら
逆に やられちまう
勝負？
（竹宮）マジ？ ゆかりを殴ったって
アイツ 許せねえ！ クソッ！
いきなり来て でけえ顔しやがってよ
あいつ 何者なんだ？
≪（今中）着席
あいつら 逃げたのか？
さっき 裏でタバコを吸ってました
先生！ 呼ばないでください
あの人達がいると 授業にならないから
≪そうだよ ≪呼ばないでくださいよ
ほお お前達 勉強したいのか？
したくないけど あいつらいると疲れるもん
なあ なあ なあ （生徒達）そうだよ
それに 一応 ３年ですから そうか
だったら やろうじゃないの 勉強しましょう
ただし 黒板は使わない
あいつらが 自分達で消さない限り
黒板は使わない （生徒達）はあ！？
そんなん いつになるか 分かりませんよ
そうです 絶対 消すわけないわ
教科書 ２８ページ 開いて！
今日の単元は 生殖と遺伝だ
よかったな お前ら 俺が最も得意とするところだよ
おしべとめしべ 精子と卵子
チンチンと… コマネチ！
（生徒達）ハハハ…
つまり お前達が 今一番 興味あるとこだ なッ
ヤ～ダ ヤダじゃないだろ 嬉しいくせに
この野郎 この野郎 この野郎
いいか 染色には２種類ある
そうですか…
ありがとうございます
どうして…
そんな人を…
どうしたんですか？ 横手先生
あの…
（福原）どういう おつもりですか 後藤先生が
並川十一中で どんな指導をしたか ご存じですか？
体罰で 生徒を抑えこみ
暴力教師と呼ばれ 大きな批判を浴びたそうですね
そのせいで 大島の学校に 赴任されたとか
もちろん 存じ上げてます えッ？
つまり 校長は 生徒を殴らせるため
後藤先生 お呼びになったと？
口が過ぎます そんなわけないでしょう
私は体罰には反対です
３０年の教師生活の中で
生徒を殴ったことは 一度もありません
ですから これまでの校内暴力に際しても
一切 生徒には手を上げない 方針でやってきました
もちろんです ただ 理想では
抑えられない 生徒もいると感じて
後藤先生のお力を お借りしたいと考えたわけです
体罰をしてくれと 頼んだわけでは決してありません
ですが 後藤先生が暴力教師と 批判を浴びた方だと知って
呼ばれたんですよね？
職員会議を 開いてください！
さよなら さよなら
おおッ ごめんなさい
大丈夫？ 前見て歩かないと危ないよ
お疲れさま あの…
≪（早苗）あれ 後藤先生じゃない？
先生→
何やってるんですか？ ああ？
ひでえ折れ方してると思ってな
直るんですか？ どうだろな
こうやって 支えを作ってやれば くっつくこともある
もちろん ダメな場合もある
木は賢いからな
自分に必要なら枝を張るし
いらないなら 枯れちまう
暴力教師が 何言ってんの
（君原）そんな先公 調子づく前に やっちまえよ
早めに黙らしとけ
何だよ オッサンだろ？ わけねえじゃん
それが 結構 手ごわいんすよ
さっき 聞いたとこだと
並川十一中を 制圧したやつらしくて
おめえらよ！ 学校がこれまで
どういう仕打ちしてきたか 忘れたのかよ おッ？→
ゆかりがマエくらったのも 学校のせいだろう
忘れねえよ
絶対 忘れねえ
それでいいんだよ
それでこそ 俺のスケだ
（一同がひやかす）
何 見てんだよ
待てよ！
聞いてんだよ
聞いてんだ てめえだよ！
しま高のやつらか スカしやがって
（景山）こんなの 相手にするな
こんなのだと！？ てめえ おいッ
ケンカ売ってんのか！ うるせえな
こらッ！
シモ！
おいッ ああ… あなた
何だよ 残念そうだな
違うわ 新一がまだなの お帰りなさい
部活じゃないのか？ 言ったでしょ
あなたが単身赴任してる間に クラブも辞めたし
また 学校 サボってんのか
高校生ともなると 色々 難しいわね
せっかく いい高校に入れたのに
ああ このままだと浪人かな～ 頭 痛い
ただいま 新ちゃん？
新一 ちょっと顔出せよ
お帰りなさい
ずいぶん遅いじゃないか どこ行ってたんだよ
図書室で本読んでた 村上春樹の新刊が入ったからさ
嘘つけよ 親に嘘ついてまで
サボる学校だったらな 辞めちまえ
そんなに 勉強がイヤだったら 大学なんて行かなくていい
俺がお前の年の頃は もう働いてた
また それかよ 時代が違うんだよ
何？ はっきり言えよ
俺は くそマジメに 学校へ行くことだけが
勉強じゃないと思うんだ
街へ出て 色んなもの 見たり聞いたりした方が
考えが深まることがあるんだよ
お父さんみたいに 自分の経験でしか
ものを語れないのは 人間として狭いんじゃないか
殴れ… 殴るなら殴れよ
おい 俺は間違ったこと 言ってないからな！
聞いてんのか！
イテッ！
時代が変わっても 人間 変わらねえんだよ！
理屈こねる前にな やることやれ この野郎！
やめて！ お父さん！
人権侵害だね！
新ちゃん！ ほっとけ！ のり子
何が人権侵害だ
ムダ飯食らいの こんこんちきが！
[TV]そこで 今回のテーマは 学校内の暴力を…
もう～ 半年ぶりに 一緒に暮らせるようになったのに
バカやったやつにはな これが一番だよ
いいから お前も飲め！
[TV]先生に対して 反抗的な態度を取るなどの
[TV]行為が起こっているのは どこに原因が…
暴力親父！
暴力教師が！
おはよう おはよう
暴力教師？
そう言う方もいましたね
徹底的にやりましたから
徹底って…
（福原のせきばらい）
本校でも着任当日に
古沢 朝倉 下田の３人に 手を上げたそうですが
これからも 体罰を行う方針ですか？
方針とか そういうんじゃありませんよ
が 必要ならばやりますよ
殴ります
皆さん どう思われます？
僕は どうかと思うんだよな～
暴力に暴力で返してたら 泥仕合っていうかね
≪（牧子）同感です 何のために→
これまで 体罰を封印してきたんですか
目には目を 歯には歯をなんて野蛮です
殴って分かる相手なら いいですが
やればやるほど あっちの思うツボかも
私は 体罰には 断固として反対します
これは 北区 瀬野中学 西が丘中学の記録です
教師が体罰を行った結果 校内暴力が激化しています
教師の暴力が更なる 校内暴力を生む構図は明らかです
大変 いい ご意見ですね
私はね 体罰は 戦争中の 軍隊の悪しき遺産だと考えます
体罰を受けた子は 心に傷を受け 凶悪化するだけです
私の考えに賛成の方は その場にお立ちください
（福原） 校長先生は体罰肯定ですか？
いやいや そうじゃないが
私は棄権させてもらいます
これは 多数決で決める 問題ではありません
私も棄権します
皆さん もう少し 後藤先生のやり方を→
静観なさってみたら どうですか？
お言葉を返すようですが
生徒達も 不安を感じています
後藤先生には すぐにでも 考えを改めていただきたいです
私はですね
罰を与えているつもりは ないんですが
はあ？
じゃあ 何ですか？
愛のムチだとでも？
そんな シャレたもんじゃない
ただ 体で教えてやった方が 分かることもある
大人が子供に やっちゃいかんことを
いかんと言うのに 遠慮はいらないと思う
死人が出てからでは遅いから 死人！？
死人って… そんな 大げさな
いや 今の中学生や高校生は 加減を知りません
兄弟が減って ケンカをしなくなったせいか
こいつと こういうのじゃ
どっちが痛いのかの 区別もつかなくなってきた
大人が きれい事 言ってるうちに
そんなつもりなかったのに 相手が死ぬってことも増える
今のうちに 徹底的に教えた方がいい
きれい事
だからこそ 体罰ではなく 言葉で教えるべきでしょう
それこそが教育でしょう
あなた マハトマ・ガンジーの言葉 ご存じですか？
「目には目をは 世界を盲目にする」
ガンジーさんが戦ったのは 敵国でしょ
我々が相手にしてるのは 自分の生徒 子供です
だからといって 体罰をしてはなりません
暴力で抑えなければ いけない生徒は
警察に委ねるしか ないと思います
そうだよな 他の生徒のためにもね
そのとおり そのために 出席停止措置が許されてるわけだ
そうか…
つまり あれですか
言うことを聞かない生徒は 捨てるんですか
私は捨てたくないな うん… 捨てたくない
（長谷川）すいません 大変です！
どうした ≪（長谷川）３年５組が→
後藤先生のクラスが！
おりゃ～！ ≪キャーッ！
下がって！
昨日は よくもやってくれたな オラッ！
（朝倉）あれで終わると思ったか ナメんなよ
（福原）先生！
先生 先生 ダメだ！
やめなさい！
（玲子）こんなことして 何になるんですか！
危ないから やめて！
言いたいことがあるなら 聞こう！
そうだ 話し合おう なッ 朝倉 下田 古沢
うるせえ！
なぜ こんなバカなことをする 暴力は自分も他人も傷つける！
君達は自分で自分の将来を ムダにしてる
分かってんだよ！ 危ない！
何すんだ お前ら警察に送られたいのか→
今度は 少年院行きだぞ！
やめろ！
離せ！
うわ～ッ！ キャーッ！
気が済んだか？
警察 呼ぶなら呼べ！
少年院でもムショでも 行ってやるよ！
みんなに謝れ ああ？
お前らな みんなの教室 ムチャクチャにしたんだ
今すぐ謝って 元どおりにしろ！
うるせえ！
キャーッ！
後藤先生！ 先生
あ～あ
来い！ 離せ！
あと お願いしま～す
≪ほら 早く教室行きなさい！ ほら 危ないから
離せよ！ 来い！
≪見てないで 早く 教室 入んなさい！
何だよ！ おいッ！
離せ！ 下ろせ！
≪（美恵子）すいません 先生 ご迷惑おかけして→
ホントに 申し訳ありません
まだ 何も話してないのに
なぜ迷惑かけたって 分かるんです？
分かりますとも 私ら この子が中学に入ってから
頭 下げてばっかりですからね
女の子のくせに 警察のお世話にまでなって
もう 恥ずかしいったらないですよ
おい 古沢！
先生も運が悪いわね あんなのの担任になって
（実）ただいま ≪（美恵子）お帰り 早かったね
（三郎） 寒かったろ 卵スープ作ろうか
うん ゆかりの新しい先生
≪（美恵子）兄の実です→
都立・中原高校に 通ってるんですよ
「鳶が鷹」って言われるぐらい できる子でね→
「東大も夢じゃない」って 言われてます→
俺が中学しか出てないから
いくら金かかっても 入れてやろうと思ってます
あの～ 今日は 娘さんの話をしにきたんですが
あの子のことは もう諦めてます
何とか卒業だけ させてやってください
高校へは 進学されないんですか？
無理に決まってるじゃない あんなズベ公
勝手に諦めないでください お母さん
お父さん あんたもね
「俺には関係ない」って顔すんの よしましょうよ
確かに 娘さん ワルだ 態度も悪いが成績はもっと悪い
正直言って どうしようもない状況です
でもね これから先
何か やりたいことが 出てくるかもしれない
高校に行くか 行かないか
一度 本人と しっかり話し合ってください
へえ～ 偏差値３０でも
行ける高校あるんだ 知らなかったよ
≪（美恵子） 話し合いなんてできません
私らの言うこと これっぽっちも聞かないから
ナメてもらっちゃ困るな
先生をナメてなんかいませんよ 私じゃない
子供をナメるなと 言ってるんです
親が子供 見切って どうすんだ！
余計なこと言うな！
こいつらと 話す気なんかねえからよ
おいッ！
≪（会長） 後藤先生を呼んでください→
教室で 乱闘騒ぎがあったそうだね
あの… 乱闘だなんて
（副会長）例の古沢さん達と 後藤先生が血だらけで
殴り合いをしたと聞いてますよ
（会計）ヤクザ映画じゃあるまいし 恐ろしい！
後藤先生は 教室の安全を守ろうとされました
いいですか？ 校長 体罰是非論は
今 マスコミでも 大きく取り上げられてます
もし 後藤先生のやり方に反抗した 不良生徒達が
更なる校内暴力に訴えたら 批判を浴びるのは学校ですよ
落ち着いてください 校長には校長のお考えが
こっちは大事な娘を 預けてるの！
≪（会長）何かあったら どう責任を取るんだ
暴力教師を入れるより
不良生徒達を追い出すのが 先ではないですか
≪（副会長）校長先生！
≪（のり子）病院行ったら？
大したことねえよ
ちょっと 貸して
ああ～ ザクッといってんじゃない
もう～ あ～あ
こんな大変な学校 断ればよかったのに
仕方ないか
あなたにとっては 特別な学校だもんね
うん？
でも ムチャしないで
そのうち この程度のケガじゃ すまなくなるわよ
新一は？
今日は ちゃんと 学校行ってると思うわ きっと
ふざけやがって
ねえ あの子
なんか悩んでんじゃないかしら？ 一度聞いてやってよ
ほっとけって言ったろ
甘やかすなよ
どうして？ たった一人の息子なのよ
私達が甘やかさなくて 誰が甘えさせんのよ
（チャイム）
誰かしら？
は～い
都中の横手と申します
おう マジメちゃんですか どうしましたか？
お話が
ああ ゆかりはね うまくなった方だと思うよ
（下田）あと１機で１万点だぞ
どうなってんだよ お前はッ
どうした？
シンナーは やめとけよ
なんで？
あれは抜けられなくなるからよ
お前 抜ける気なんだ
ずっと こうってわけには いかねえだろ
このまんまじゃ 卒業しても行くとこねえしよ
心配すんな
俺 田所兄貴んとこで 世話んなるからよ 口きいてやるよ
高校行って くだらねえ会社に 勤めるより金回りよくなんぞ
なんだよ ゆかり 機嫌悪いな
おもしれえもん 持ってきてやった おい
ちゃんと歩けよ
こいつら見つけて からかってたら メチャクチャおもしれえこと聞いてよ
こいつ 誰だと思う？
≪（朝倉）これ誰？ ≪（君原）名前は！
後藤… 新一
≪（君原）親父がな 最近 都中の教師になったんだって～
あの後藤のガキかよ
プレゼントだ 好きにしろ
やってやろうぜ
ただ潰したって おもしろくねえ
お前に聞きてえことがあるんだよ
今日のことは 父兄の間でも 噂になっているようです
そう そうって
後藤先生お一人の問題じゃ ないんですよ？
皆同じじゃなきゃ いけないのかな
先生のように 清純そうなお嬢さんもいりゃあ
私のように くたびれたオッサンもいる
学校なんて それでいいんじゃありませんか？
そういうお話じゃありません！
迫力あるねえ
私 一つだけ
先生のおっしゃったことに 納得しました
「生徒を捨てたくない」 確かにそうです
警察に頼んで追い出すのは よくないと思いました
古沢は学校が 警察に突き出したことを恨んで
ムチャを繰り返しているのかも しれません
彼女にとっては 捨てられたことですから
でも それでも体罰には反対です
じゃあ どうやって止めるのかと 聞かれたら 答えられません
でもやっぱり 子供を殴るのは 絶対に反対ですッ
後藤先生は 間違っていると思います
おい お茶かよ ビールぐらい持ってきなさいよ
いえ私は… いや
いい大人がね こんな時間に お茶で話なんかできない
大丈夫 取って食ったりしないから
ちょっと 当たり前じゃないの もう… ごめんなさいね
≪（のり子）あなたッ
ここにいなさい
出てこいよ お前ら
まだその辺にいんだろ
よく俺の家が分かったな
ただのバカじゃないみたいだな
お前ら 卑怯だぞ
言いたいことがあったら 出てきて言やあいいじゃねえか
そうかそうか
俺が怖いのか
お前ら 弱虫だもんな
いきがった格好して 物に当たって
強そうに見せてるけど
自分で強い強いって言うやつが 一番弱いんだよ
俺がそうだったから よ～く分かるんだ
俺は１３のときに 戦争で家族を いっぺんになくした
でも一切 泣かなかったよ
哀れみを受けたくなかったからだ
食う物がなくても 工場でこき使われても
風呂に入れなくて 臭え臭えと言われても
絶対泣かなかった
誰かにかわいそうと言われたら おしまいだと思ったから我慢した
その結果 どうなったと思う
人が嫌いになった
楽しそうに笑う若いやつら
のびのびとでかい声で泣く赤ん坊
何を見ても 誰を見ても
無性に腹が立って しょうがなかったよ
世の中から 俺だけが見放されたと思い込み
いじけて人を避けた
誰とも関わらず
誰とも闘わなかった
そのうちな
親しい仲間が死んでも
涙一つ流せないような人間に なってた
心が かじかんで
生きてるんだか死んでるんだか 分かんなかった
まるで 石になったみたいにな
でもな
石ころだって
蹴飛ばしてくれるやつがいたら 遠くへ行けるんだ
道端に転がる石みたいな俺でも
一人じゃないって気づいたら
いつか何かできると思えた
生きてていいんだってな
お前ら
あの頃の俺にそっくりだよ
暴れるだけ暴れて
人を怖がらせて
遠ざけるだけだ
一番の弱虫だよ
俺はな お前らと闘うために 都中に来たんだ
卒業するまで
とことん 勝負してやろうじゃねえか
オーッス！
先生 オッス！ チーッス
おッ みんな揃ってるな
よし じゃあ今日の放課後は
全員で このクラスの壊れた所 直してもらう
ええ～！
お前ら これじゃ 授業やりにくいだろ
俺はもっとやりにくいんだ
古沢 お前は黒板だ いいな
よし こないだの続き 教科書３３ページを開いてくれ
教科書がない者は 隣に頼め
生物が増える生殖には オスとメスが受精をして
別の個体である子が誕生する 有性生殖と
細菌のように 細胞分裂をして
親とまったく同じものが生まれる 無性生殖の二種類がある
ここまでは前回やったな では 人間はどっちだ？
有性生殖
当たり前だよな お前達の誰一人として
親と同じ人間なんて いやしない
皆 別の人格を持った人間だ
校庭の花だってな 一見同じように 見えるが よく見りゃ朝倉 何だ？
次元 はい 違います
そう 違う色 違う形を持ってる
地球で最初に誕生した生物は 無性生殖だった
ところが進化の過程で 有性生殖が増えた
なぜなんだろうな？
本来 無性生殖の方が楽だ
一人で寝てりゃいいんだからさ
それに比べて 有性生殖は大変だぞ
特に人間のオスな
カワイイね～ きれいだね～って メスをおだててさ
うまいものごちそうして 遊園地でクルクル回って
おまけに指輪まで渡して 拝み倒して
ようやく子孫を残す機会に 恵まれるわけだ
≪小野寺も苦労するんだなあ
これにはな 色々と仮説がある
無性生殖は数の増加ばかりを 目指してるのに対して
有性生殖の生物は 質の進化を 目指してると考えられる
つまりな 有性生殖こそが進化だ
お前も お前も お前もさ～
偉くなりたい きれいになりたい
もっと小遣いが欲しいと思うだろ
それこそがな 進化のなせる業なんだよ
よりよく生きたいと願うのが 生物の自然の姿なんだ
おい
（英文の朗読）
（ノック）
どうぞ
区議会議員の阪東さんからです
また父兄からの訴えが あったようですね
校長は 十分努力を されたんではないでしょうか
これまで 個人的な意見は 控えてましたが
学校にも限界があると思います
それを認めるのは 恥ずかしいこと ではないと思います
古沢
黒板直したか？
卒業までに 絶対直せよ
どうした？ 何でもねえよ！
（野上）今日は皆さんに→
とても大事なお話があります→
先日 我が校では→
目に余る暴力行為が起きました→
一部の校舎は破壊され 授業にも…
なあ サツが…
[ｽﾋﾟｰｶ]（野上）当校の安全を心配する 声が上がっております
創立３３年を迎える 都中学の歴史に
傷をつけてはなりません→
今後二度と 大事な校舎を→
傷つけるようなことは やめてください！→
なお 宮坂交番に→
当校のパトロールを 依頼することにいたしました→
暴力行為を行えば→
すぐに 警察に補導していただきます→
校内暴力は犯罪行為ですッ
何がとことん勝負だよ！
≪（玲子）古沢さん ≪（福原）朝倉！
パクってみろ この野郎！
パクってみろ バーカ！
（野上） ふがいないと思われたでしょうね
頼んで先生に来ていただいたのに
待てなかった…
バカにするんなら すればいい
父兄や→
地域の皆さんから苦情が多く→
今の状況が続けば→
統合の対象になりかねないと→
そうクギを刺されました→
後藤先生なら→
この学校を守りたいという 私の気持ち→
分かってくれますね？→
私がなぜ
あなたに来ていただきたいと 思ったか ご存じですか？
あなたが この学校の卒業生と 聞いたからですよ
母校というのは 大切なもんだ
普段は思い出しもしないが
学校がなくなると聞くと
思い出を奪われたような 気持ちになる
私は校長として
何千人もの卒業生の
思い出を奪うことはできませんッ
黒板は 業者に頼んで明日 かけ替えさせます
いやあ…
これは 古沢に直させます
しかし…
学校を守るために
生徒を見捨てる
おかしかありませんか？
≪（朝倉）おい
その辺にしとけ
いい加減にしろよ！
あいつ呼んできたら やめてやるよ
あいつって？
後藤のガキだよお
ゆかりなら こんな時間に 帰ってませんよ
話がしたいんで待たしてもらって かまいませんか
≪（美恵子） 夜中になっちゃいますよ
チャーシューメン
ギョウザも もらおうかな
（美恵子） チャー一丁 ギョウザ一枚
はい あとビールね
体育館 オーケー
（福原）はい
３階理科室 オッケー はい
よし
３年４組 ５組 大丈夫です はい
どうしたの？ 早く行きましょう
なんか… 変ですよね
生徒が襲ってくるのに 備えてるなんて
（玲子）そうね
こんな時代が来るなんて
私が教師になったときには 考えられなかったわ
みんな学校が大好きだった
給食も 遠足も
運動会も 大喜びでね
私達が… 何したっていうのよッ
マジメに… マジメにやってきたのに
自分の家族だって 犠牲にしてきたのに
教頭先生… 私は！
子供の宿題見るよりもッ
生徒をッ 生徒を優先してきたのよ！
夫に気い使って 姑に気い使って！
どれだけ神経すり減らして やってきたか！
それが… 教頭になったら
こんな仕打ち…
冗談じゃないわよ！
離せよ！ うるせえよ！
何だよ 家教えてやったんだから もういいだろッ
お前の親父が裏切りやがったんだ
お前も聞いてたろ
でけえ顔して勝負しようとか 言ったくせに
《卒業するまで とことん 勝負してやろうじゃねえか》
《暴力行為があれば すぐに 警察に補導していただきます》
平気でサツに突き出すのに回った
なんで俺に言うんだよ！
親父が何しようと親父の問題だろ 俺には関係ないよ！
（朝倉）でもよ
あいつが俺達殴って稼いだ金で
おめえ いい高校行ってんだろ
こんなのたくさんだよ
家じゃ教師の子供だから しっかりしろって言われて
外じゃ暴力教師の子供だと ケンカ売られて冗談じゃない
ふ～ん
あいつのこと嫌いなんだ ああ 軽蔑してるよ
気が合うなあ
えっらそうに言っちゃってさ～
教師のガキのいい子ちゃんがあ
新ちゃ～ん いい子にしてなさ～い
てめえら… 新ちゃん
やめろって やめろよ！ 新ちゃん
おい バカにするな！
あんな暴力教師知るか！ 俺は俺なんだ 見てろ
おかわり
酔ってますよ 先生
まだまだ 若いときに 安い酒で鍛えてますからね
お母さん お金がないときは
実験用のエタノールなんか飲んだもんだ
もう閉店なんです
あそう
閉店… それじゃあ仕方がないな お勘定
先生 勘定はいいです いや それはダメだよ
いや先生
その代わり もう来ないでください→
無責任かもしれませんが
私ら ホントにゆかりのことは
手に負えんのです→
兄の実と同じように育てたのに
なんであいつだけ ああなっちまったのか…
見当もつかんのです
また来ます
もう来ないでくださいって 言ったじゃないですか
また来ます
なあ あいつ どこ行く気だよ
（店員）いらっしゃいませ→
２５００円ですね
（刑事）蒲田東署の少年課です
君 今 お金を払わなかったね
待ちなさい！→
待て～！
（刑事）いい加減にしろ！
♪♪～あの子をベッドに
ただいま～
おい
なんだよ 風呂かよ
どうした？
何かあったのか？
新一が…
新一がどうしたんだ？ 警察から電話が…
警察？
万引きしようとして
追いかけてきた警官に
ケガをさせたって…
（警官）安田さん→
いらっしゃいました
少年課の安田です
後藤新一の父親です
簡単に頭下げないでもらいたいな
ケガをされた刑事さんは？
意識不明の重体ですよ
《（新一）うわあッ！》
≪（安田）頭蓋骨にヒビが入って 現在 緊急手術中です
息子に会えるでしょうか？
（安田）現在 取り調べ中です→
まだ事件について 何も話さないんでね→
今日は面会できません
当然でしょう！
警官に向かって ブロック振り回しておいて
取り調べに協力もしないんだよ あんた！
あんたさ
並川十一中の先生だよな？
《てめえら おとなしくしろ！》
《待ってくださいッ》
《こらてめえ 後藤！》 《離れろ！》
≪（安田）教師にしちゃあ 骨があるなと思ったが
自分の子供さえ まともに育てられない父親じゃ
教師失格だな
≪（刑事）黙ってちゃ 分かんねえだろうが！
（下田）バカだよな～ あいつ
やったこともねえくせに いきがるから
仕方ねえよ→
あいつは自分でやったんだ
《≪（安田）自分の子供さえ まともに育てられない父親じゃ→》
《教師失格だな》
被害者の容体は？
手術は 無事に終わったそうです
命に別状はなかったんですね
殺人事件じゃないのね？ そういう問題じゃ…
大事なことですッ 被害者が亡くなったかどうかで
世間の見る目が まったく違うんです！
まったく ホントにもう～
どうして こんな仕打ちを 受けなきゃならないのッ
申し訳ありませんでした
とッ… とりあえず
この件は他言無用でお願いします
本日の授業も自習にします
（ノック）
今 取り込み中… 失礼します！
新聞社の方が 後藤先生に取材をしたいと…
帰ってくださいッ （記者Ａ）息子さんが→
犯行を犯した原因は何ですか？
分かりません 帰ってください
（Ｂ）それでも父親ですか！？ （Ｃ）それでも教師ですか！
（Ａ）あなた 暴力教師だそうですね
カエルの子はカエルってわけか
親が暴力へのハードルが低いから 息子さんも簡単に暴力振るうんだ
校内に入るな 帰れ！
おい みんな 聞いて
後藤先生の息子がさ 警察にケガさせたんだって→
校門の所にさ 記者たくさんいるから 見ろよ
静かに～！ 着席
はい 自分の席についてください 自分の席について
１時間目の授業は自習にします
計算ドリルの３８～４１ページまでを やってください
後藤先生の息子が事件を起こした ってホントですか？
その件に関しては 改めて説明を…
≪（生徒Ａ）先生
（Ｂ）事件って嘘ですよね？
今日の授業は お休みしてください と申し上げたはずです
生徒達に話をさせてください
生徒は動揺してますッ だからです
息子が事件を起こしたのは本当だ
すまん
謝っても遅えんだよ
分かったようなこと言って 偉そうに人を殴ってこのザマかよ
結局 お前が一番 子供ナメてたんだろッ
お前は最低の親だ
クソ暴力教師で クソ親父なんだよ！
≪（玲子）古沢さんッ
教頭
どうぞ 先生 いえ このままで
教育委員会指導課の 三浦と申します
滝山です
今回の事件は重要案件ですので
迅速な善後策が必要と考え まいりました
辞表をお出しいただいた方が よろしいかと思います→
本日付で
（三浦）理由を申し上げた方が よろしいでしょうか？
いえ…
あの… 少し 待っていただけないでしょうか？
このまま立ち去ったのでは 生徒達に
せめて この学年が卒業するまで
私からもお願いします 後藤先生 本人が犯した罪じゃないんです
後藤先生のやり方には 並川十一中のときから
多くの方が疑問を抱いていました
今回のことで 答えが出たのでは ないでしょうか？
しかし 並川十一中が平和を 取り戻したというのは事実でしょ
そのことは忘れて 後藤先生だけを責めるというのは
生徒のためですよ 校長先生
後藤先生
ホントなの？
お母さん 信じられなくて…
ねえ
嘘よね？
≪（のり子）どうして…
≪（のり子） 何か… 理由があるんでしょ？
だって 新ちゃん 優しい子だもの
小さいときだって
昆虫採集で
虫を…
殺すの 泣いて嫌がったのよ
訳もなく 暴力を振るうなんて
お母さん 考えられない
あいつが…
悪いんだ
あいつって…
あいつって… 誰？
何です？
あまりに 突然で
私…
マジメちゃん
いや 横手先生は どうして教師になったんですか？
えッ？
昔と違って
女も他に いくらでも仕事があったでしょ
それは
子供達に希望を与えたいからです
希望ですか
おかしいでしょうか？ いや
青くさいかもしれませんけど
私 やっぱり これからの 子供達に一番大事なのは
希望だと思います
青くさくなんかありませんよ
私も同じです
実はね
私 ここの卒業生なんです
えッ？
じゃあ
戦争で ご家族を亡くされたとき この学校に
あまり 通うことはできませんでしたがね
何もかもなくした私に
生きててもいいんだぞ
そう教えてくれたのが
当時の先生でした
本気で笑い
本気で泣いて
本気で叱り
そのお返しをしたいっていうかね
まあ 似合わないんですけどね
一つだけ お願いがあります
はい
この黒板ね
古沢達に元どおりに さしてもらえませんか
ピッカピカの黒板と 取り替えるのは簡単だけどね
この「死ネ」ね
こいつを 自分で消すことができたら
あいつら 本気で 生きられるんじゃないかと思って
この黒板は
私にとっても
希望なんですよ
分かりました
お願いします
先ほどは ありがとうございました
いえいえ
私には まだ答えが見つけられません
体罰は暴力なのか
教育なのか
教師によっても 生徒によっても違うんです
時代によっても違う
この仕事に 答えは 出ないんじゃないでしょうか
ただ 答えが出ないことを やっているという恐れは
いつも持っておりました
どうしたの こんな時間に帰ってくるなんて
悪いのかよ
昨日 後藤先生が あんたに会いに来てたよ→
ろくでもないね→
閉店まで粘って ビール６本も タダで飲んで帰ったよ
怒鳴りつけたり
よそへ転校してくれって 泣きついてきたり
色んな先生いたけど→
酔っ払って帰ってった先生は 初めてだね
「また来ます」って言ってたけど 来られちゃ困るっていうの
新一 しゃべったわ
あいつ 事件のこと話したのか
一言だけ
あいつが悪いって
あいつ？ 誰だ
ねえ 誰か かばってんじゃないかしら
あるいは 無理やり強制されたとか
あの子 最近
ちょっと不良っぽい子達と 付き合ってたみたいだし
知るか バカが
そんなことしか言えないの？
他に何が言えるんだ
あいつは人様にケガをさしたんだ
正真正銘の大バカ野郎だよ
父親なら もっと子供のこと信じなさいよ！
新一が どんな友達と付き合ってたか
あなた 知ってる？
知らないわよね
何に悩んでたか
聞こうともしなかったものね
あなたは いつも 生徒のことばかり考えて
新一のことなんて その半分も…
ううん １０分の１だって考えてこなかった
教師って そんなに偉いの？
そんな特別な仕事なの？
今日な
辞表を出してきた
えッ？
生徒達にとって それが一番いいと言われたよ
俺も そう思う
のり子
静岡のお母さんのとこに帰ってろ
これからが大変だ
近所も まともには 付き合ってくれなくなる
俺が教師 いや
暴力教師だから
余計に針のむしろだ
新一の面倒は俺が見るよ
私は
どこにも行かないわ
母親を
退職することはできないもの
（福原） 後藤先生の息子の事件について
マスコミや父兄から問い合わせが あっても 一切答えず
「学校は何も知らない」で 通してください
フンッ 何か張り切ってんな
え～ それから 当面の授業についてですが
３年生の理科については ２年の石和先生
１年の木本先生で ねッ 分担してください
はい （木本）はい
あの
これでいいんでしょうか
後藤先生を辞めさせて
事件のことは なかったことのようにして
何かおかしくないですか
生徒達への影響を考えれば 辞めていただくのは当然です
でも 古沢達は少しずつマジメに 授業に出るようになっていました
私 ずいぶん変わったなって
どうしたの お前さん 後藤先生の やり方に反対してたよね
今でも反対です
ただ 私 体罰という表面だけを見て
後藤先生が何を教えたかったのか 見ていなかったんじゃないかって
体罰は体罰ですよ
一くくりにはできないというか
生徒達には それが分かってるというか
ちょっと何を言ってるの？
殴られて救われる子もいれば
言葉に傷ついて 立ち直れなくなる 子もいると思うんです
その可能性を考えないで
ただ後藤先生を辞めさせて
それでよしとするのは
生徒のことを無視していると…
へ理屈は結構です
体罰は日本の教育現場から 廃絶されるべきです！
皆さんに お知らせがあります
後藤先生が体調を崩されて
教職を退かれることになりました
何だよ それ
あの先生に限って そんなこと あるわけない
≪（玲子）静かに！→
次の先生がおみえになるまで
私が このクラスの 担任を引き受けます→
皆さんは落ち着いて 学校生活を送ってください
（ゆかりが笑いだす）
体調 崩した？
落ち着いた生活？
よく しゃあしゃあと言えるよな
古沢さん 静かにしなさい！
みんな おかしくねえのかよ
笑い止まんねえよ
あいつって誰だ？
お母さんに言ったそうじゃないか
あいつが悪いって
事情があるなら 隠さず言いなさい
今後の裁判にも関わってくる
何もありません
自分でやったことです
暴力教師の息子だから やって当然だろ
また殴る？
でも もう殴れないよ ここじゃ殴れないからな！
（安田）やめなさい！
お前を初めて殴ったのは 四つのときだ
２階の窓から おもしろがって石を投げるお前に
げんこつを食らわせた
お前は 泣きながら俺に向かってきたな
次は
五つのときだったな
裏の川に勝手に行って 溺れかけたときだ
一番ボコボコにしたのは
中１のときだ
黙って おばあちゃんの財布から 金を抜き取ったときだ
全部覚えてるよ 新一
俺も
自分に刻んだつもりだった
あいつが悪い
あいつってのは
父さんのことだな
一緒に償おう 新一
いや
償わせてくれ
（泣きだす）
気つけて行ってこいよ
パクられんじゃねえぞ！
ゆかり
おもしろい こういうこと？
うん？ おもしろいっつーか あったけえだろ
私…
寒いよ
何だよ めんどくせえ女だな 悪かったな
ちょっと待てよ やめろよ！
痛ッ おい
おい いいじゃねえかよ
離せよ！
痛え～
このクソアマ～→
ただで済むと思うなよ この野郎
（チャイム）
は～い
あなた 都中学の
主人なら出かけてるわ
待って
何か用があったんでしょ
上がって待ってる？
何で辞めたんだよ
親として
責任をとったんだと思うわ
私も やるからよ
≪（のり子）えッ？
落とし前はつける
そう言っとけよな
古沢さん！ 何してるの
今度は学校でシンナー？
何て人なの
あなた どうした？
さっき 生徒さんが来たの
こんな こんな髪で
こんなスカートはいた
それで？
落とし前つけるって伝えろって
何か気になって
すぐ戻る
（松本）やめろって 古沢！
もうすぐ警察が来る いいのか？
今 やめなければ 一生 クズのままですよ！
うっせえ！
≪（朝倉・下田）ゆかり！
やめなさいッ
ゆかり やめろッ
ゆかり ゆかり
開けてくれ ゆかり！
ゆかり 水くせえじゃねえかよ
やるなら やるって言えよ
（福原）開けなさい→
お前ら 何やってんだ！
（玲子）緊急事態ですので
蒲田東署に通報いたします
よろしいですね
待ってください
後藤先生！
私が説得します
行っても火に油です
今は警察に お願いするしかないんです
１時間だけ １時間だけ時間を下さい
もう イヤッ！
とにかく帰って→
あなたは 辞表を出した身なんですよ
教師に 退職なんかない
確かに 私は昨日 辞表を出しました
しかし 子供らにとって
私が教師だったことは 消えてなくならないんです
一生 やつらの中に残るんですよ
我々の仕事というのは
そういう 仕事なんじゃないでしょうか
親を辞めることができないように
教師を辞めることもできないんだ
分かりました
１時間だけ 通報を待ちましょう
後藤先生 説得お願いします
（朝倉）どうしたんだよ→
いつもと違うぞ
まッ 一服やれよ
ほい
お前も手伝えよ 早く！
（下田）分かってるよ！
熱ッ うわ～ッ
（爆発音）
何だ おい
≪うわ～ッ
学校で シンナーなんかやるからだ！
消火器 早く！
古沢ッ
古沢 開けろ 古沢！
行こう 死んじゃうよ！
行けよ！ お前もだろ！
私は もういいよ
≪（朝倉）何言ってんだよ→
おい 早くしろよ！
ああ～ッ！
下田 朝倉 早くしろ
大丈夫？
古沢 何やってんだ 早く出ろ！
来んな！
てめえのケジメってのは 学校でシンナー吸うことか
教室に火つけることか！ バカ野郎
もういいんだよ！
何やったって疑われんだ
行くとこなんかねえよ
今 消防呼びました
みんな離れて 離れて 早く
まだ古沢さんが中に
お前
黒板 消したんだな
それで シンナー使ったのか
お前さ
ピエロみたいだな
何だよ
人を楽しませるのが下手な
出来損ないのピエロみたいだ
何泣いてんだよ
古沢
焼け死ななくてよかったな
生きててよかったな お前
暴力教師が何言ってんだよ
暴力教師だ
それでもな
お前の教師だ
泣くなよ
泣くんじゃねえよ！
≪（のり子）どうしたの？
ごめん…
…なさい
今日 卒業式ね
うん？
ああ
行ってくれば？
いや
≪（野上）古沢ゆかり
おめでとう
おい
私 高校は行けなかった
でも 店 手伝うよ
うちのラーメン 好きだから
お前んとこのチャーシューメン うまかったぞ
ダメじゃん
うちで一番うまいのは 味噌バターだよ
そうか
じゃあな 先生
≪（生徒達）おはようございます
（桃子）おはよう
≪（桃子）おはようございます
おはよう
〈（桃子）子供の頃 私は学校が好きでした〉
〈学校に行けば みんなに会えたから〉
〈笑えることが いっぱいあったから〉
〈そして 先生が〉
〈おもしろいことを 教えてくれたから〉
〈だから〉
〈私は学校が大好きでした〉
〈でも 今 教師になった私にとって〉
〈学校は〉
〈砂漠です〉
〈私の声は 誰にも届きません〉
（騒ぐ生徒の声）
（女生徒Ａ）分かりませ～ん
（Ｂ）私も分かりませ～ん