（神父）愛と忠実を尽くすことを 誓いますか？
（秋本みどり） はい 誓います。
♪♪～
僕たち 無事 結婚式を あげることができました。
パチパチパチ（拍手） おめでとう！おめでとう！
（麗子）ねぇ どんなドレス着たの？写真できたら 見せて。
写真は 撮らなかったんです。
（麗子） ええ～？ なんで？
（久保）ほんとは 撮ったんじゃないの？
（赤井）あっ！ ウェディングドレス姿は 中村先生だけにしか見せないんだ。
（岡田）そんなの なしですよ。 そんなんじゃありません。
なんとなく 写真を撮る気に ならなかっただけです。
（岡田）なんでかなぁ？ （赤井）僕なんか→
写真 撮りまくったけどなぁ。
たぶん 今 この瞬間の出来事が→
いつか 過去に なってしまうんだってこと→
結婚式のときに 思いたくなかったんだと思います。
ほら 写真って あとに 残すためのものですから。
（岡田） よくわからないけど。
（赤井）うん 全然 わかんない。
教頭先生 お願いします。
え～… おめでたい話のあとで なんですが→
中村先生の体のことで→
先生方に お話しておきたいことがあります。
きょうは 皆さんに→
報告したいことがありますので 聞いてください。
僕 結婚しました。
相手は 秋本みどり先生です。
（生徒たち）ふふっ…。 ははは。
みどり先生は 今後も→
旧姓の秋本のまま 教師を続けていきます。
僕からの報告は以上です。
おめでとうございます。
パチパチ
パチパチ パチパチ（拍手）
ありがとうございます。
じゃあ １時間目も 始まりますので。
ふ～っ。
（守）マジかよ？ びっくりしたんだけど。
（愛華）みどり先生だったら もっと いい人と結婚できたのにね。
（りな）いいじゃん 中村。 （愛華）そう？
（りな） 今だから言うけどさ→
中村 すごい親身に なってくれたことがあったんだよね。
（萌）私と雅人もだよ。 ねっ。
（雅人）うん。
もしかして 栞も？
えっ… うん まあ。
似合ってるよ。 中村と みどり先生。
（りな）あっ 放課後の歌だけどさぁどんな歌 歌ってんの？
（めぐみ）「野ばら」。（りな）ふーん。
♪♪～
≪あ～ あ～。 ≪んんっ。 あ～。
あ～～～。 ふふっ はははっ。
≪あ～～。 ≪あ～ んんっ あ～。
これで すべてのパートがそろいますね。
（りな）続けるかどうかは まだ わかんないよ。
（愛華）やっぱり 歌ってみないと。
じゃあ 早速 歌いましょうか。そうですね。
（りな）その前に教えてよ 二人のなれ初め。 ふふっ。
（萌）いつから つきあってたの？
そういうことは ないしょなの。
え～～！（守）いいじゃん いいじゃん。 なぁ。
聞きたいよねぇ～。 教えてよ～。
（金田）へぇ～ 合唱。 （琴絵）楽しそうですね。
まだ 参加してくれる生徒は少ないんですけど→
合唱を通じて 生徒に 伝えたいことがあるんですよね。
ちょっと ヘモグロビン値が下がってるな。
疲れたと感じたら 体 休めてね。
はい。
学校の先生たちに 病気のことをちゃんと 知らせましたし。
結婚生活のほうは？ イヒヒ。
ふふふっ。 そう きたか。
もちろん 楽しく やっていくつもりですけど→
普通の新婚さんとは やっぱり ちょっと違いますね。
結婚したら 二人で将来のことを→
いろいろ 考えていくんでしょうけど→
僕たちは 死に向けて→
決めなきゃいけないこともあったりしますから。
あ…。
遺影なんですけど。
イエイ？はい。
何？ イエイって。
写真です。 死んだときの。ああ。 その遺影。
僕のように 余命が わかってる人って→
自分で 決めておくものなんですか？
遺影に使う写真？はい。
どっちでも いいんじゃないの。
もう少し あごを ひきましょうか。
ちょっと ひきすぎた。
はい いいですよ。笑って。
♪♪～
あの すいません。
きょうは やっぱり やめときます。ええ？
ほんとに すいません。
♪♪～
（ナレーション） ＜僕は すてきな顔で写りたい。＞
＜人生最後の写真だから。＞
♪♪～
はい。
準備オッケー。
（秋本）食べる前に これ 遅くなったけど→
お祝い。ありがとうございます。
ありがとう。
じゃあ 食べましょうか。 じゃあ いただきます。
いただきま～す。 いただきます。
あぁ 足 くずしてくださいね。
ほんとに 狭い所で すいません。
いやぁ こっちこそ 押しかけちゃって。
そうよ まったく。 だって 見たいじゃないの。
二人が どんな所で生活してるか。
ねえ このご飯 ちょっと やわらかすぎない？
そう？ そうだよ。
いいの。 中村先生は なんでも→
おいしい おいしいって 食べてくれるんだから。 ねっ。
ほんとに おいしいから。
ねえ この卵焼き甘すぎないか？
いいの！ もう お父さんは黙ってて。
ふっ。ふふふっ。
（岡田）あぁ～。→
僕 初めて 陽輪学園に来たとき急に おなかが→
痛くなっちゃったんですよ。（赤井）緊張しちゃって？
（岡田）そう。 それで 焦って トイレ駆けこんだら なんとか セーフ！
（赤井）よかったじゃん！ （岡田）って感じだったんですけど→
トイレットペーパー きれてたんですよね。（赤井）ばっかだな こいつ！
（岡田）それで とにかく どうしようって思ったら→
人の気配がしたんで 「すいません」って呼んだんです。→
そしたら 中村先生で。 トイレットペーパー渡してくれたんですよね。
（赤井）僕も 一回あった。 トイレットペーパー きれてたこと。→
で やっぱりさ 「誰か助けて」って人を呼んだの。→
やっぱりね 中村先生だったんだよ。
（岡田）赤井先生も 中村先生だったんですか？うん。
だけど なんで 中村先生なんだろうね。
なんでなんだよ。 なんで 中村先生が。
（麗子）今のうちに とことん 泣いておきなさい。
（久保）そう。 中村先生と みどり先生の前では 絶対 泣くな。
（岡田）わかってますよ。（赤井）きょうだけですから。
（岡田）僕 日々の生活を見直して心 入れ替えて 頑張ります。
きょうは わざわざ 来ていただき ありがとうございました。
こちらこそ。 ねぇ→
よかったら うちで いっしょに暮らさない？
ありがとうございます。
でも 今のまま 暮らしていきたいと思っています。
そう。
僕が言うのも なんですけど→
みどり先生は きっと いつか 再婚する日がくると思います。
だから たとえ 短い間でも→
僕は あのうちに 住まないほうが いいんじゃないかって。
そうか。
でも 僕たちの結婚を 認めてくださり→
ほんとうに ありがとうございました。
おとうさん。
こちらこそ。
みどりを よろしくお願いします。
秀雄君。
（麗子）まったく～。（久保）やっぱり。
だと思った。
どうして そこで寝てるんですか？
（久保）きのう 飲んだあと 忘れ物 取りにきて→
そのまま 寝ちゃったんじゃないの。
（麗子） だらしないわねぇ！
（赤井）日々の生活を見直して 心を入れ替えるとか 言ってなかった？
（久保）言ってた。 （麗子）言ってた。
僕 起こしましょうか？ （麗子）いいわよ！ 起こさなくて。
（古田）おはようございます。おはようございます！
（古田）あらっ何してんの？
岡田先生。 岡田先生！
（古田）岡田君！ あ はい！
心を入れ替えて 頑張ります！ （古田）はっ？
酒くさいねぇ～！ もう！
あ… すいません。
（先生たち）はははははっ！
♪♪～
♪♪ におうぅう～！
（生徒たち）あははははっ！
♪♪～
あっ ちょっと。これじゃ→
しわしわに なっちゃうじゃないですか～。
はい やり直し。
♪♪～
あっ！
熱っ！
♪♪～
そこのところは もう少し 滑らかに お願いします。
じゃんけんぽい！
あぁ～ え～っ。
じゃあ これ。
お願い お願い！こっち こっち。
あっ！
もぅ～ えぇ～っ。
♪♪～
（均）塾 行かなきゃ。
あいつら よく 合唱なんてするよな。
まぁ ライバルが減って いいや。
ていうか あいつらじゃ ライバルにならないけど。
まだ 帰んないの？うん。
じゃあな。バイバイ。
ほんとに すいません。 お待たせしちゃって。
いくらでも 待ちたいけども じき 次の客が来ちゃうんだよ。
やっぱり きょうも やめときます。ほんとに すいません。
♪♪～
（雅人）なんかさ 親が 合唱やめろって うるさいんだよ。→
塾 遅刻してんの バレちゃったし。（萌）うちも。
（愛華）私は 塾の先生に怒られた。→
歌う時間あったら 英単語 覚えろって。
でもさ 合唱って ハマるよね。 （守）うん。 ハマった！
えっ 田中も？ あんな 下手なのにね。
うるせ～よ。
（めぐみ）でも だいぶ マシになったんだから。
（守）だろ！ なっ？ だろ！（りな）え～ あれでぇ？
（守）うまくなったんだよ。
（均）それが 受験生の会話かよ。
（守）ほんとに 楽しいんだって。受験勉強の息抜きにもなるし。
（均）何が息抜きだよ。→
時間なんて いくらあっても 足りないときに。
（守）そうだけどさ…楽しいもんなっ。
キンコンカンコーン （チャイムの音）
≫起立。
≫礼。 着席。
授業の前に ちょっと いいですか。
合唱の件なんですけど。
参加してくれている人たちは→
とっても楽しんでくれている ことと思います。
どうせ やるなら 目標を 持ってみては どうでしょうか。
新たな提案です。 合唱コンクールに出場しませんか。
毎年 行われている 高校生の合唱コンクールです。
先生。 はい。
合唱 合唱って 楽しそうに やってますけど→
なんの意味があるんですか？
吉田君が この学校にいる意味は なんですか？
希望の大学に入るためです。
そのとおりです。 でも 高校生活は→
大学受験のためだけに あるんじゃないと思うんです。
どういう意味ですか？つまり…。
たとえば 高校生活は いい大学に 入るためにあるとしましょう。
大学は いい会社に入るため。
会社に入ったら 係長になるために 仕事をし→
係長は 課長になるために。
次は 部長になるために。
出世は たくさんの退職金をもらうため。
たくさんの退職金は 老後を豊かに過ごすため。
こんなふうに 将来のために 今を犠牲にして→
一生を過ごしたとしましょう。
そうやって生きてきた道には 自分の足跡が→
何も残っていないような 気がするんです。
ん～ なかなか うまく言えませんけど→
つまり→
将来を考えて生きることも 大切ですけど→
そのとき そのときも しっかりと 生きてほしいんです。
高校生である君たちが 今 歩いている道に→
しっかりと 足跡をつけてほしいんです。
（りな）でも どうして 合唱なの？
合唱である必要はありません。 僕は 歌が好きなので→
その楽しさを伝えたい っていうのがありました。
（りな） そんなに歌が好きなの？
恥ずかしいんですけど 子どものころ→
歌手になるのが夢でした。 （りな）歌手？
テノール歌手になるのが 夢だったんです。
どうでしょう。
いっしょに 合唱コンクールを 目指してみませんか？
きょうは 男子が少ないですね。
（守）親に 合唱を 反対されたみたいですよ。
君たちの中にも 反対されてる人 いるんですか？
[外:192D22C1BCF396D82FEDA8ED19FFAE25]
すいません。 [TEL]
もしもし。 [TEL]（久美子）雅人 きょうは塾の日よ。
[TEL] 合唱なんて やってないで ちゃんと行くのよ。
わかってるよ。 [TEL] 今 どこにいるの？
だから ちゃんと 塾には行くから。 切るよ。
♪♪～
はい どうぞ。
父兄から 反対の声が出てるみたいですね。
生徒たちも 迷ってるみたい。
合唱は やりたいけど 親の言うことも もっともだって。
父兄の方々に わかってもらえるといいんですけど。
生徒たちから聞きましたよ。足跡の話。
僕が言いたかったこと→
ちゃんと 生徒に 伝わってるといいんですけど。
私は 伝わってると思いますよ。
どうかしました？
これ もう 片づけようと思って。
ビデオ日記 やめるんですか？
はい。
今 ようやく わかりました。
どうして ビデオ日記を つけようと思ったのか。えっ？
余命１年と宣告されたあと→
僕は それまでの２８年間を 後悔しました。
僕が歩いてきた道には→
足跡がついていないような 気がしたからです。
そして 残りの１年を 悔いなく生きようと決心しました。
でも ちゃんと 足跡を つけているのかどうか不安で。
ビデオ日記をつけることで→
自分が生きていることを 確認したかったんだと思います。
でも もう ビデオ日記は必要なくなりました。
僕は 今→
ちゃんと 足跡をつけて 歩いているって言えますから。
はい 大丈夫です。 私も保証します。
あっ。
今まで撮ったビデオテープどうするんですか？
もともと 誰かに 見せるためのものじゃないし→
残しておかないほうが いいと思います。
そうですか。
♪♪～
麗子先生だったらどうします？
彼の写真やビデオ とっておきたいと思います？
そうねぇ。
つきあってて別れた人との 思い出の物は→
ぜ～んぶ 捨てちゃうけど 好きなまま 別れるんだもんね。
あっ ごめん！
いえ。 私こそ こんなこと聞いて すみません。
ううん。
ねぇ 二人の写真って 一枚もないの？
はい。
田舎で いっしょに撮った写真はピンボケだったし。
やっぱり 思い出は 形で残すなってことなのかなぁ。
あぁ～ よいしょ。
あぁ。
さて…。
♪♪～
（久美子）失礼します。
（古田）あっ。 これは これは おそろいで。
（久美子）教頭先生。 お話があります。
はい。 なんでございましょう？
コンコン（ノックの音） 失礼します。
お待たせしました。
（古田）きょうは 君のクラスの合唱の件で。
（久美子） いったい どういうことです？
はい それは…。 （久美子）合唱は→
塾を遅刻してまで やることでしょうか。→
だいたい ３年生は 部活禁止のはずです。
べつに 部活というわけじゃなくて。
部活と同じでしょ。 放課後に残って練習しているんですから。
そうなんですが…。 今の時期→
受験より大切なことはないはずです。
受験は大切だと思います。
でも 高校生活 それだけじゃないと思うんです。
受験 どうでもいいって 言うんですか！
いえ そういう意味じゃなくて。そんなことは ひと言も。
そうです。 （久美子）とにかく→
子どもが塾を遅刻しているのは事実です。→
大学受験は この１年が勝負です。 陽輪学園の規則は部活禁止です。→
合唱部は廃止すべきです。よろしくお願いします。
♪♪～
（守）あ～～～。
（萌）どうする？ 歌う？ （愛華）やっぱさぁ→
これで受験に失敗したら このせいだって思っちゃうよね。
（守）なんか 焦ってきたなぁ。 （りな）何が？
（守）おれたちが こうしてる間にも→
必死になって 勉強してるやつがいると思うと。
（愛華） 吉田が正しいのかなぁ。
（雅人）でも 中村の言ってることもわかるし。
（久美子）雅人！
帰りましょう。→
きょうから 家庭教師の先生が みえるっていうの忘れてたの？
（雅人）いちいち こんなとこまで来んなよ。 恥ずかしいだろ。
（久美子）恥ずかしいって 何！？ ママのこと恥ずかしいって言うの？
（萌）ママ？
（雅人）わかったよ。 ちゃんと帰るから さき帰ってて。
どっちみち 合唱部は解散よ。
ママね 今 先生と話をつけてきたの。
（雅人）中村が 合唱やめるって言ったの？
えぇ そうよ。
♪♪～
（久美子）じゃあ ママ さきに帰るから。
雅人も すぐに帰ってくるのよ！
（雅人）なんだよ 中村のやつ自分で言いだしといて やめんのかよ。
（萌）ねぇ ママって 呼んでんの？（雅人）うるせぇ。
（久美子）帰ってこなかったら 許さないわよ！
♪♪～
（萌）帰るの？
（りな）なんかショック。 中村 ほんとに来ないし。
確かに 父兄の方が 心配されるのは わかります。
でも 受験勉強の邪魔には しません。
現に 生徒たちは 塾に遅刻してるんだ。
ちゃんと注意します。 それから→
合唱の練習も 放課後ではなく 昼休みにすることも考えます。
うん。 中村先生の 気持ちは わかった。
だったら このまま合唱を 続けることを許可してください。
いやぁ… もう 私も つらいんだからさぁ。 ねっ。
お願いします。 何度も言いましたが→
合唱を通じて 生徒に わかって もらいたいことがあるんです。
教師として 最後に どうしても 伝えたいことがあるんです！
中村先生が合唱をやりたい理由はよく わかった。
でもね そう簡単に 規則を変えることはできないよ。
父兄を 裏切ることになるでしょ。→
うちの規則を信じて 子どもたちをこの学校に通わせてるんだから。→
ねっ！ だから。
中村先生？ えっ？ ちょっと。
♪♪～
中村先生！ （古田）中村先生！
中村先生！！ （古田）ちょ ちょっと！
中村先生！！ 聞こえる！？ （古田）中村先生！
（久保）大丈夫！？ （麗子）しっかりして！！
（久保）救急車 救急車 呼んで！ お願いします。
中村先生！ （久保）先生！（古田）中村君！
中村先生！ （赤井）しっかりして。
♪♪～
（岡田）大丈夫ですよね。 このままってこと ないですよね。
（古田）落ち着きなさいよ。（岡田）だって 中村先生→
あと ８カ月や９カ月は生きられるって 言ってたじゃないですか！
（古田）生きられる。 大丈夫だよ。（岡田）大丈夫ですよね！→
赤井先生 なんとか言ってください大丈夫ですよね！？
（赤井）落ち着いて ねっ。（岡田）死んだりしませんよね？→
このまま こんなに早く→
死んだりしませんよね！？ バシッ！
死ぬわけないじゃない！！
すいません。
♪♪～
（久保）きっと 中村先生は大丈夫だから→
騒ぐんじゃないぞ。
萌も帰ろっかな。私も。
（守）中村 もう来ねえよ。
（りな） よし 帰るか。
（りな）あれっ 帰ったんじゃなかったの？
（萌）どうかした？
雅人？
（雅人）もうすぐ 死んじゃうらしいよ。（萌）は？
中村 もうすぐ死んじゃうんだって。
♪♪～
マジかよ。
信じられないけど。
♪♪～
どこ行くの？
塾の時間だから。
こんなときに よく行けるね。
♪♪～
ピッ ピッ ピッ ピッ
もう 胃の出血は 止まっていますが→
貧血が ひどいので 輸血しましょう。
どのくらいの入院が必要ですか？
順調に貧血が改善されれば ３～４日です。
退院したら また普通の生活に戻れますか？
はい。 でも→
再出血の可能性があります。
食事が とれなくなると 再入院が必要となります。
≪ガチャ（ドアの音）
どう？ 秀雄君。 まだ 眠ってる。
ほんとに大丈夫なの？ もう１回 ちゃんと→
検査してもらったほうが いいんじゃないの。
みどりも 気が動転したと思うけどしっかりしなきゃ だめだぞ。
秀雄君も 頑張ってるんだから。
お父さんこそ しっかりね。えっ？
おれは 大丈夫だよ。
あっ とりあえず 必要な物は 持ってきたつもりだけど→
ほかに いる物があったら 言って。ありがとう。
それから… クラスの生徒で→
病気のことを知ってしまった子が いるらしいんだ。
えっ。
♪♪～
[外:192D22C1BCF396D82FEDA8ED19FFAE25]
はい。 [TEL]（久美子）雅人。
[TEL] 今 どこにいるの？ 家庭教師の先生 いらしてるわよ！
[TEL] ほんとは まだ 学校に いるんじゃないの？ 中村…。
((人の命を なんだと思ってるんですか！！))
((僕は 医者になりたいという君にお願いしたいことがあります。))
((患者の中には 命にかかわる 問題を抱えた人もいるでしょう。))
((たった一人で 病気と 向き合っている人もいるでしょう。))
((怖くて怖くて しょうがない人もいるでしょう。))
((つまり 病気の痛みだけではなく→
心の痛みも わかってあげられる 医者になってほしいんです。))
((どうにもならないことって あると思うんです。))
((前向きになってください。))
((あと１年しかないと思って 何もしない人は→
５年あっても １０年あっても 何もしないと思います。))
((だから １年しかないなんて 言ってないで やってみましょう。))
((この１年 やれるだけのことを やってみましょう。))
((テノール歌手になるのが 夢だったんです。))
((必ず 歌手になってください。 僕のためにも。))
♪♪～
((将来を考えて生きることも 大切ですけど→
そのとき そのときも しっかりと生きてほしいんです。))
((高校生である君たちが 今 歩いている道に→
しっかりと 足跡をつけてほしいんです。))
♪♪～
≪コンコン（ノックの音）
まだ 眠ってるみたいだね。はい。
何かあったら 呼んでください。はい。
≫♪♪ 童は見たり
≫♪♪ 野なかの薔薇
≫♪♪ 清らに咲ける
♪♪ その色愛でつ
♪♪ 飽かずながむ
♪♪ 紅におう
♪♪ 野なかの薔薇
♪♪ 手折りて往かん
♪♪ 野なかの薔薇
♪♪ 手折らば手折れ
♪♪ 思出ぐさに
♪♪ 君を刺さん
♪♪ 紅におう
♪♪ 野なかの薔薇
♪♪ 童は折りぬ
♪♪ 野なかの薔薇
♪♪ 手折りてあわれ
♪♪ 清らの色香
♪♪ 永久にあせぬ
♪♪ 紅におう
♪♪ 野なかの薔薇
中村先生。
ここは 病院です。
ちょっと貧血を起こして 輸血が必要になりました。
でも ３～４日で 退院できますから。
歌が聞こえた。
とっても きれいでした。
天使たちが歌っているのかと 思いました。
♪♪～
写真が 欲しいです。
♪♪～
やっぱり 私→
中村先生といっしょに写った 写真が欲しいです。
♪♪～
中村先生が倒れて→
もしかして このままなら どうしようって→
一瞬ですけど 思いました。
そうしたら どうしても→
いっしょに写った写真が 欲しいって思いました。
一枚だけで いいんです。
♪♪～
＜歌い続ける決心をした 僕たちは→
生きる希望に満ちている。＞
＜ その一方で 僕たちは→
ゆるやかに 心の準備を始めている。＞
＜ やがて訪れる 永遠の別れの日に向かって。＞
♪♪～
♪♪ 花屋の 店先に並んだ
♪♪ いろんな花を見ていた
♪♪ ひとそれぞれ好みはあるけど
♪♪ どれもみんなきれいだね
♪♪ この中で誰が一番だなんて
♪♪ 争う事もしないで
♪♪ バケツの中誇らしげに
♪♪ しゃんと 胸を張っている
♪♪ それなのに僕ら人間は
♪♪ どうしてこうも比べたがる？
♪♪ 一人一人違うのにその中で
♪♪ 一番に なりたがる？
♪♪ そうさ僕らは
♪♪ 世界に 一つだけの花
♪♪ 一人一人 違う種を持つ
♪♪ その花を咲かせる ことだけに
♪♪ 一生懸命になればいい
♪♪ 小さい花や大きな花
♪♪ 一つとして 同じものはないから