（京田）あ～ あ～ 聞こえますか。➡
こちらは 東京放送局であります。
＜Ａ ｌｏｎｇ ｔｉｍｅ ａｇｏ➡
ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ ａｓ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｒａｄｉｏ➡
ｂｒｏａｄｃａｓｔｉｎｇ ｂｅｇａｎ，➡
ａ ｂａｂｙ ｇｉｒｌ ｗａｓ ｂｏｒｎ．➡
Ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ’ｓ ｂｕｓｉｎｅｓｓ➡
ｍａｄｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ Ｊａｐａｎｅｓｅ ｓｗｅｅｔｓ．➡
Ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｗａｓ ｎａｍｅｄ Ｙａｓｕｋｏ．➡
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｖｅｒｙ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｏｆ➡
ａ ｆａｍｉｌｙ ｓｔｏｒｙ ｔｈａｔ ｓｐａｎｓ ｏｎｅ ｈｕｎｄｒｅｄ ｙｅａｒｓ．➡
１００年の物語の始まり 始まり＞
♬～
（杵太郎）小豆の声を聴けえ。➡
時計に頼るな。 目を離すな。➡
何ゅうしてほしいか 小豆が教えてくれる。➡
食べる人の 幸せそうな顔を 思い浮かべえ。➡
おいしゅうなれ。 おいしゅうなれ。
その気持ちが 小豆に乗り移る。 うんと おいしゅうなってくれる。
甘えあんこが出来上がる。
ほっ！ よし よし。
（安子）おはようございます。 （杵太郎）おう おはよう。
＜安子は 尋常小学校の３年生です＞
（勇）ピッチャー 第１球 投げました！➡
カッキ～ン！ 打ちました！ （歓声）
早稲田 ４番 村井選手 大きな当たり！
また勇ちゃんじゃ。 やかましいなあ…。
おい あんこ。 あんこじゃねえわ 安子じゃ。
お前の家 ラジオあるんか。➡
聴きてえんなら うちで聴かせたってもええで。
いらんわ！
ただいま。 （２人）お帰り。
＜庶民にとって高根の花のラジオが ついに 安子の家にもやって来たのです＞
♬「証城寺の庭は」
♬「ツ ツ 月夜だ みんな出て 来い来い来い」
（ラジオ・アチャコ）「タッチならず セーフ セーフ」。
（ラジオ・エンタツ）「これ やっぱり 政府の仕事ですか？」。
お待たせしました～！ 今日は 大福で～す。
（金太）ハハハハハハッ！ （ひさ）何じゃ➡
えろう あんこが はみ出しとるなあ。 （杵太郎）算太が作ったやつじゃ。
（算太）口に入れたら一緒じゃろうが。
あほう。 そねえな根性で ええ菓子が作れるか！
（算太）人間だって ちょっと はみ出すぐれえが味があろうが。
そ…。 （菊井）名言なだけに始末が悪いな…。
びっくりした。 お兄ちゃん どないしたんで？
＜安子の兄 算太は 菓子職人の修業に全く身が入りません＞
わあ！ おはぎが踊りょうる！ ハハッ！
算太！ また こないなところで怠きょうって。
父ちゃん。 わし ダンサーになる。
ダン…！？➡
血迷うとらんと まじめに修業せえ。 嫌じゃ。
おめえは たちばなの後継ぎじゃ。 誰が決めた！？
算太！ もう怒らんといてあげて。
私がお婿さんもらうから。
この家で 甘えお菓子に囲まれて 暮らせるんじゃったら➡
私ゃあ うれしい！
＜算太は ものにならなかったら すぐに帰ってくる約束で➡
大阪で ダンサー修業をすることになりました＞
（笑い声）
＜そして…＞
おいしゅうなれ。 おいしゅうなれ。➡
その気持ちが 小豆に乗り移る。 うんと おいしゅうなってくれる。
おう おはよう 安子。
おはようございます。
＜高等小学校を卒業した安子は 家業の手伝いをしています＞
いらっしゃいませ。 （稔）あっ。
お使いものですか？ いや 帰省してきたところなんじゃけど➡
慌てて汽車に乗ったもんじゃから 土産を買いそびれてしもうて。
ご家族にお土産ですね。 何がええじゃろう。
私は おはぎがええ思います！
フッ そねん おいしいんですか。 はい！
うちのあんこは 絶品なんです。
そんなら その… おはぎゅう もらおうかな。
ハハハ… はい。
それじゃ。 ありがとうございました。
（ラジオ）「全国中等学校優勝野球大会 決勝戦」。
（一同）お～！
嶋 清一君 見事な投球じゃな。 敵ながら あっぱれ。
ご注文の品をお届けにあがりました。
あ…。 あっ…。 ああ 君 配達もしょおるん？
今日は みんな ラジオから離れようと せんもんじゃから。
甲子園？ フフフッ。
⚟（勇）兄さん！ いよいよ９回じゃ！
あんこ。 安子じゃあてえ！
あんこが あんころを配達か。 勇！
兄さん 早う来て！ 歴史的瞬間 聞き逃すで！
分かった。
勇ちゃんのお兄さんじゃったんですね。
稔といいます。
Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ． Ｗｈｅｒｅ’ｓ ｔｈｅ ｂｕｓ ｓｔｏｐ ｆｏｒ Ｏｋａｙａｍａ Ｓｔａｔｉｏｎ？
あっ あっ あの…。 Ｉｔ’ｓ ｔｈａｔ ｗａｙ．
Ｇｏ ｓｔｒａｉｇｈｔ ａｌｏｎｇ ｔｈｉｓ ｓｔｒｅｅｔ． Ｙｏｕ’ｌｌ ｆｉｎｄ ｉｔ ｏｎ ｙｏｕｒ ｌｅｆｔ．
Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． Ｎｏ ｐｒｏｂｌｅｍ．
英語が話せるんですか？ ちょびっとね。
何で…？
明日の朝 ６時３０分にラジオをつけてみて。
（ラジオ・ハリス）「Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ．➡
皆さん おはようございます。 『実用英語会話』の時間です。➡
Ｔｗｏ ｆｒｉｅｎｄｓ ｍｅｅｔ， ｂｙ ｃｈａｎｃｅ…」．
＜それは 英語講座でした。➡
安子は 流れるような英語の調べに 魅了されていきました＞
（ラジオ・ピンダー）「Ｗｈｅｒｅ ｓｈａｌｌ ｗｅ ｇｏ？」．
（小しず）何じゃろうか？ こねえだから熱心に。
（ラジオ・ピンダー）「Ｍａｙ Ｉ ｓｔｏｐ ｂｙ ｔｈａｔ ｌｉｔｔｌｅ ｃｕｒｉｏ ｓｈｏｐ？」．
キュウリ…？
＜でも なかなか英語を 聞き取ることができません＞
あっ すんません。
あっ こちらこそ。 やあ！
あっ あの！ 聴きました ラジオ！ どうじゃった？
英語って 何か 歌ようるみてえで…➡
何か 音楽ぅ聴きょうるみてえで。 すてきな調べですねえ。
そうかもしれんなあ。 しゃあけど➡
何ゅう言ようるか全然分かりません。 きゅうりって英語なんですか？
きゅうり？
ああ 「Ｍａｙ Ｉ ｓｔｏｐ ｂｙ ｔｈａｔ ｌｉｔｔｌｅ ｃｕｒｉｏ ｓｈｏｐ？」のところだね。
これ キュウリじゃのうて キュウリオ。 骨とう品のことじゃ。
嫌じゃあ 私…。
番組のテキスト 教科書じゃ。 目で追おてみるだけでも役に立つ思うよ。
こねえなんがあったんじゃなあ。 へえ～。
ありがとうございました。
乗らんのん？
乗れんのんです…。
ハハハハッ…！ そねん笑わあでも…。
いやいや… ごめん。 ごめん ごめん。
よかったら 僕が教えたぎょうか。 えっ…。
ああ ごめん 忙しいかな。 いえ 是非！ お願いします！
怖おねえから。 前見て 前。
もう少ししたら手ぇ離すよ。 あ～ いけん いけん！ 離したらいけん！
顔上げて こぎ続けとったら 前 進むから。 ほい！
あ～っ！ あ～！
難しい…。
（稔）よう ここで 入学試験の勉強しとったんじゃ。
ここで？ 外国の音楽が流れとったら➡
不思議と 勉強が はかどるんじゃ。
（定一）しゃあから音楽学校へ行けえ言うて あれほど…。
（健一）父さん。 稔さんは 雉真繊維の跡取りじゃから。
＜雉真繊維は 稔の父 千吉が 一代で築き上げた会社です。➡
足袋の製造から始まり やがて 学生服の製造販売で 名をはせました。➡
日中戦争真っただ中の今は 軍服も作っています＞
僕は いつか雉真の製品を➡
欧米と取り引きできるように したいんじゃ。
そのためにも英語は勉強しとかにゃあ。 安子ちゃんの夢は？
今は 自転車に乗れるようになることです。 そうか。
♬～（レコード）
♬「Ｇｒａｂ ｙｏｕｒ ｃｏａｔ， ｇｒａｂ ｙｏｕｒ ｈａｔ ｂａｂｙ」
（稔）「Ｌｏｕｉｓ Ａｒｍｓｔｒｏｎｇ➡
『Ｏｎ ｔｈｅ Ｓｕｎｎｙ Ｓｉｄｅ ｏｆ ｔｈｅ Ｓｔｒｅｅｔ』」．
「ひなたの道を」ってことかな…。
＜ささやかな甘い夢が 安子の中に芽生えようとしていました＞
（ラジオ・ピンダー）「Ｍａｙ Ｉ ｓｔｏｐ ｂｙ ｔｈａｔ ｌｉｔｔｌｅ ｃｕｒｉｏ ｓｈｏｐ？」．
（ラジオ）
（稔）僕が中学の時に使ようった 英語の辞書じゃ。
ありがとうございます。 うれしいです。
じゃあ 始みょうか。 はい。
１ ２…。 （一同）１ ２ ３ ４！
そうじゃ そう。 あ～！ ちょっと…！
ごめん ごめん。 離すの早かった。
ただいま帰りました！
あっ きぬちゃんが お店番してくりょうったん。
（きぬ）おばあちゃん 講談の時間じゃから 代わって言うて。
あ～ ごめんね…。 すんません 僕が時間に気が付かなんで。
雉真 稔さん。 自転車の乗り方 教わりょうったんじゃ。
へえ～。ついでに 家に お土産を買いに寄ってくれたんじゃ。
へえ～。
私 うちのお菓子が大好き。 しゃあけど➡
お菓子ゅう食びょうる人の顔を見るんは もっと好きです。
怒りょっても くたびれとっても 悩みょうっても➡
自然と明るい顔になる。 それが うれしいんです。
フフフッ。 （きぬ）安子ちゃん。
朝丘神社の夏祭りなあ➡
一人で行って。 何で？
毎年 一緒に行きょうるがん。 ごめんな。 用事できたんじゃ。
一緒に行こうか？ 僕でよかったら。
＜夏祭りの日が来ました＞
♬～
あれ 安子ちゃん 髪飾り つけとらなんだ？
えっ？捜してくるよ。 ここにおって。 すぐに戻るから。
（勇）あんこ。
あっ 勇ちゃん。 どねんしたん？
兄さんは いずれ雉真の社長になる人じゃあ。
あんころ屋の女なんか 釣り合うもんか！
安子ちゃん あったよ。 さっきの射的の所に落ちとった。
夏の間 いろいろと ありがとうございました。
楽しかったです。
安子ちゃん？ 安子ちゃん！？
（ラジオ・ハリス）「Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈｅｙ ｓｅｒｖｅ ｙｏｕ ｗｅｌｌ」．
（ラジオ・ピンダー）「Ｉ ｋｎｏｗ ｔｈｅｙ ｗｉｌｌ」． （ラジオ・ハリス）「Ｗｈｙ？」．
（自転車のベル）
＜稔に会わないまま 夏が終わろうとしていました＞
いらっしゃいませ…。
悪かったな こねえだ。
本当のことじゃから。
兄さん 明日 朝一番の汽車で 大阪へ帰るそうじゃ。
もう夏休みは しまいじゃあ。
メイ アイ ストップ バイ ザッ リトゥー キュウリオ ショップ？
回想 （稔）きゅうり？
キュウリじゃのうて キュウリオ。
（ラジオ）
♬～
よかったら 僕が教えたぎょうか。
前見て 前。 お～ その調子！
♬～
稔さん！ 安子ちゃん。
あっ…。
大丈夫？
メイ アイ➡
ライト ア レター トゥ ユー？
Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ．
Ｉ ｗｉｌｌ ｗｒｉｔｅ ｔｏ ｙｏｕ ｉｎ ｒｅｔｕｒｎ．
僕も返事を書くよ。
＜安子は まだ ほんの１４歳でした＞
正式に 安子さんとの おつきあいを 認めていただきたい思ようります。
触れることならず。 安全 安全。 それ やっぱり政府の仕事ですか？
その話もいらん！ 一緒に映画でも見に行きませんか？
安子ちゃんじゃ。 安子を たちばなから出すわけにゃあいかん。
あんこのことが好きなんじゃ。
みんな 安子に 幸せになってもれえてえ思ようる。
親の決めた相手じゃのうて 安子さんと共に生きたい。
あなたと ひなたの道を歩いていきたい。