（ 大黒 ） よ～し 思ったより大仕事だな 。
ここのカルテ 全部スキャンして 電子化するそうです 。
sp1: 何十年分あるんですかね sp1: 。
ハァ… 。 ➡
えっ？ これ 理事長ですよね？
理事長って ドクターだったんですか？
（ 大黒 ） そういえば風の噂で 聞いたことあるような 。 ➡
俺が病院来たときは すでに理事長だったからな 。
sp2: ⚟ sp2: （ sp2: 朱羅 sp2: ） sp2: 何してんの？
（ 大黒 ） おお 杏野も見るか？ 若い頃 。
sp2: 来る sp2: 。
（インターホン）
sp2: はい sp2: 。 （インターホン） （ 吉祥寺 ） 車にはねられた➡
歩行者１名 受け入れ可能でしょうか？
sp2: すぐに連れてきて sp2: 。
（ 梵天 ） 杏野先生 出血で何も見えません 。
sp2: 吸引して sp2: 。 sp2: 腹部大動脈をクランプする sp2: 。
sp2: サテンスキー sp2: 。 （ 歩夢 ） はい 。
（ 梵天 ） 出血 止まりました 。
sp2: 検索に取り掛かる sp2: 。 sp2: ケリー sp2: 。 （ 歩夢 ） はい 。
sp2: クーパー sp2: 。 （ 歩夢 ） はい 。
sp2: 止血完了 sp2: 。
（ 梵天 ） おかしいです 。 止血したのに血圧が上がりません 。
sp2: 背中側から消化液が漏れてる sp2: 。 （ 梵天 ） えっ？
sp2: 十二指腸が sp2: 損傷してるのかもしれない sp2: 。
sp2: 剥離して sp2: 十二指腸背側を調べる sp2: 。
sp2: 長クーパー sp2: 。 （ 歩夢 ） はい 。
（ 歩夢 ） 血圧 安定してます 。
sp2: 経過を見て sp2: 再手術が必要か判断する sp2: 。
（ 歩夢 ） はい 。
（ 梵天 ） 身元が分からないんですか？
所持品は財布ぐらいで 免許証も保険証も➡
持ってなかったんです 。 （ 梵天 ） はあ… 。
（ 金剛 ） 失礼します 。 ＩＣＵ に警察が 来ていたそうじゃないですか 。 ➡
いったい 何をやらかしたんですか？
金剛先生 そういうわけでは… 。 （ 金剛 ） じゃあ 何ですか？
とうとうアシュラが 捕まりでもしましたか？
いえ 身元不明の患者さんが 入院されまして 。
身元不明の患者 。 また厄介そうな患… 。
余計なトラブル 起こさないでくださいよ 。
何かあって責任を取らされるのは 診療部長の私なんですから 。
はい 気を付けます 。 （ 梵天 ） でも警察で➡
身元が分かるものなんですか？
なぜ私に聞くんですか？
えっ… 。 （ 金剛 ） 自分で調べてくださいよ 。
あっ すいません 。 （ 金剛 ） そういうところ ノーマルハンド ！
あっ… 。 （ 金剛 ） 警察のデータベースに➡
登録されていれば 指紋照合で分かるそうです 。
えっ つまり前科者ってことですか？
だから なぜ私に聞く？
あっ 。 （ 金剛 ） 聞いてくる率 １００ ％！
おそらく そういうことでしょうが 。
詳細は個人情報で 教えてもらえませんからね 。
（ 加代子 ） 病院側からは 前科者ですか？なんて➡
聞けないし 本人も 自分から言うわけないですもんね 。
確かに まあね あなたのおっしゃるとおりですよ 。
いったん お茶でも飲み… 違う違う 。
そうじゃ… そうじゃない！
いずれにせよ 身元不明の患者なんて➡
何か面倒でも起こされたら たまったもんじゃない！
ちゃんと しっかり 監視しといてくださいよ！
sp1: ハァ… sp1: 。
sp1: すいません！
sp2: 何？ sp1: あっ… sp1: すいません sp1: 。
☎
（ 沙苗 ） はい 救急外来です 。 ➡
杏野先生 警察の方から お電話です 。
sp2: 警察？ （ 沙苗 ） 例の患者さんの件で➡
話したいそうです 。
sp2: はい sp2: 。
sp2: 分かりました sp2: 。
（ 沙苗 ） どうかしたんですか？
sp2: 患者の身元が分かった sp2: 。 （ ナオミ ） 誰だったの？
sp2: 神原 sp2: 隆司 sp2: 。
取りあえず 身元が分かってよかったですね 。
♬～
ホントなの？ （ 加代子 ） はい 。
それで神原の状態は？ （ 加代子 ） 今後の経過によっては➡
またオペが 必要になるかもしれません 。
（ 吉祥寺 ） 自転車と車での 接触事故で 左膝の挫創です 。
（ 一同 ） １ ２ ３ 。
sp2: アンパッケージ sp2: 。 （ 大黒 ） ラインとるよ 。
sp2: お名前 sp2: 言える？ （ ナオミ ） 左脚 出血が多い 。 ➡
縫合セット用意して 。 （ 歩夢 ） はい 。
（ 大黒 ） ちょっと冷たいよ 。 sp2: エコーとるよ sp2: 。
（ 可奈 ） 助けて… 。 sp2: んっ？
お父さん お母さん… 。
sp2: 《お父さん… sp2: お母さん…》
（ 可奈の荒い息遣い ）
sp2: 科長… sp2: エコー代わって sp2: 。
（ 大黒 ） えっ？
（ 大黒 ） 分かった 。
（ ナオミ ） アシュラ先生 。 ➡
この子のことは 私たちだけで大丈夫だから 。
sp2: お願い sp2: 。
（ 大黒 ） 杏野が治療の途中で 出ていくなんて初めて見ました 。
どこか具合が悪いんでしょうか？
（ 沙苗 ） でも それだけには 見えませんでした 。
アシュラ先生は？
神原さんの回診に行ってます 。
sp2: 《患者の身元が分かった》
sp2: 《神原 sp2: 隆司》
♬～
sp2: （ sp2: 荒い息遣い sp2: ）
sp2: （ sp2: えずく声 sp2: ）
sp2: ハァ sp2: ハァ sp2: ハァ… sp2: 。
（ ナオミ ） アシュラ先生 。
sp2: 何か用？
２８ 年前に起きた 湾岸駅前通り魔事件 。
１７ 歳の少年が歩行者を襲い➡
３人が亡くなって １０ 人以上が重軽傷を負った 。
当時の少年法と 両親の虐待などによる➡
情状酌量の結果 無期懲役となったが➡
半年前に仮釈放申請が認められ 今は出所してる 。
（ ナオミ ） 犯人の名前は➡
神原 隆司 。
（ ナオミ ） 先生のことが気になって 調べたら 全部出てきたわ 。 ➡
亡くなった３人は 女子大生と若い夫婦 。
若い夫婦の名字は 先生と同じ 杏野だった 。
先生のご両親なんじゃないの？
sp2: そう sp2: 。
そんな相手を 本当に治療できる？
♬～
（ 人々の悲鳴 ）
sp2: お父さん… sp2: お母さん… sp2: 。
sp2: （ sp2: 泣き声 sp2: ）
（ 救急隊員 ） 児童１名 すでに ５軒 断られてます 。
（インターホン）受け入れできません 。 （インターホン）受け入れ不可です 。
（インターホン）うちでは診れません 。 （ 救急隊員 ） 駄目だ 。 ➡
受け入れ先が見つからない 。 （インターホン）
⚟はい 。 （インターホン） （ 救急隊員 ） こちら 救急 。 ➡
心肺停止の小児１名 受け入れお願いします 。
⚟受け入れ可能 今すぐ連れてきて 。
５分後に到着 急いで準備して 。 （ 一同 ） はい 。
（ 加代子 ） 大変です！ ＩＣＵで急変です！
（ 医師 ） 心肺停止の小児が来るんだぞ 。
今 そっちに行くのは無理だ！
私が行くわ 。
それまで絶対に持たせなさい！
科長！
（ 医師 ） ペアン 。 （ 加代子 ） はい 。
（ 医師 ） ペアン追加 急いで！ ⚟はい！
（ 医師 ） このままでは持ちません 。 一括で結紮するのはどうですか 。
（ 医師 ） いや 間に合わない 。 全切除するしかない 。
（ 医師 ） 心拍 どんどん下が っ てます 。 （ 医師 ） アドレナリン追加！
（ 医師 ） 継続中ですが変化ありません 。
（ 医師 ） くっそ！ 駄目だ… 出血がすごい 。 ➡
もう 無理かもしれないな… 。
（ 医師 ） 手の施しようがない 。
⚟ （ 自動ドアの開く音 ）
患者が助けを求めてるのに 医者が諦めてどうするの！
（ 加代子 ） 科長… 。 （ 阿含 ） ラインもう１本とって 。
全成分輸血 １０ 単位追加 ガーゼパッキング用意して 。
（ 一同 ） はい 。
よーく頑張ったわね 。 もう大丈夫 。
私が あなたを 絶対に助けるから 。
（ 医師 ） 先生 出血が 。 （ 阿含 ） 吸引して 。
（ 医師 ） はい 。
（ 阿含 ） 肝損傷と腎断裂 腸管破裂もある 。 ➡
この出血量じゃ 持って あと数分… 。
（ 医師 ） そんな… 。 数分で 全てを止血するなんて無理です！
（ 阿含 ） ダメージコントロール手術をする 。
（ 医師 ） 無理です 。 そんなオペ ここじゃやったことありません！
（ 阿含 ） それでもやるしかないの！
（ 阿含 ） 腎臓をクランプして 肝臓と腸を一次縫合する 。 ➡
吸引！ （ 医師 ） はい 。
（ 阿含 ）ガーゼパッキング ちょうだい 。 サテンスキー 。
（ 加代子 ） はい 。
♬～
（ 加代子 ） 先生 朱羅ちゃん 起きました 。
（ 阿含 ） 朱羅ちゃん 。
（ 阿含 ） 気分はどう？
sp2: お父さんとお母さんは？
（ 阿含 ） ご両親は 違う病院に運ばれて…➡
残念ながら２人とも亡くなったの 。
sp2: 嫌だ… sp2: 。
sp2: （ sp2: 泣き声 sp2: ）
sp2: お父さん… sp2: 。
sp2: （ sp2: 泣き声 sp2: ）
sp2: お母さん… sp2: 。
sp2: やだ… sp2: 。
sp2: ハッ… sp2: ハァ sp2: ハァ sp2: ハァ… sp2: 。
sp2: ハァ… sp2: ハァ… sp2: ハァ… sp2: 。
sp2: （ sp2: 荒い息遣い sp2: ）
先生が俺を助けたのか？
何で助けた？
俺は生きる価値なんてない 人間なのに 。
（ 梵天 ） 神原さんですが 十二指腸の 修復部の改善は見られません 。
根本的に再建する手術が必要だな 。
相当難しいオペになるわね 。
じゃあ あしたの午前中に オペを行おう 。
執刀医は… 。
sp2: 私がする sp2: 。
sp2: 主治医は私 sp2: 。
sp2: このオペを sp2: 他の人に任せるわけにはいかない sp2: 。
（ 大黒 ） 分かった 。 （ 歩夢 ） オペ室に連絡しときます 。
（ 大黒 ） じゃ よろしく 。 （ 歩夢たち ） はい 。
（ 林 ） 失礼します 。 保護観察所の者ですが 。
（ 大黒 ） 保護観察所ですか？ （ 林 ） はい 。
仮出所中の神原 隆司さんの件で 伺いました 。
（ カーテンの開く音 ） （ 林 ） 神原さん 。 ➡
保護観察官の林です 。 大変でしたねぇ 。
（ 大黒 ） 杏野 ご両親を殺されていたのか 。
親を殺した相手が 患者として 目の前に現れるなんて… 。
普通でいられるわけがない 。
彼女に オペは無理だと思う 。
sp2: 《私は sp2: 一度 sp2: 死にかけたことがある》
だから言っただろ 。
俺は生きる価値なんてないって 。
聞いたんだろ？ 俺が昔 何やったか 。
（ 人々の悲鳴 ）
sp2: （ sp2: 荒い息遣い sp2: ）
杏野 。
今回 神原のオペは お前には外れてもらう 。
sp2: どうして… sp2: 。 もしオペが失敗し➡
そのことが世間に明るみになれば 復讐のために➡
わざと医療ミスをしたと 騒がれかねない 。 ➡
そんなリスクを お前に負わせるわけにはいかない 。
♬～
（ 大黒 ） 本日の神原さんのオペだが 予定どおり １１ 時に開始 。
執刀は… 。
俺が担当する 。 ➡
薬師寺 助手を頼む 。 sp1: はい sp1: 。
（ 大黒 ） 以上 よろしくお願いします 。
⚟よろしくお願いします 。
そこで何と患者の容体が急変 。 医師たちは大混乱に陥り➡
あまりのピンチに 誰もが諦めようとした そのとき➡
この金剛 又吉がさっそうと登場し 超人的なメスさばきで➡
オペを成功させ 絶望的な状況を ひっくり返したんです 。
まさに歴史的快挙でした 。
帝釈の奇跡と呼ばれています 。
お～ さすが金剛診療部長！
（ 金剛 ） フフフ… 。
ちょっと あなた？➡
ここは関係者以外 立ち入り禁止ですよ 。
（ 山川 ） あ… すいません ちょっと迷ってしまって 。
そうでしたか 。 お見舞いでしたら➡
病棟は あっちですよ 。 （ 山川 ） あっ 助かります 。 ➡
ありがとうございました 。 （ 金剛 ） どういたしまして 。
この金剛 又吉には➡
奇跡と呼ばれた経験が ４度あります 。
４度？ （ 金剛 ） 春の奇跡➡
夏の奇跡 秋の奇跡… 。
sp2: 何？
sp1: ２８ sp1: 年前の…➡
sp1: 杏野先生のカルテを見ました sp1: 。
sp2: そう sp2: 。
sp1: 救急科で研修した２カ月間➡
sp1: 僕は杏野先生から sp1: たくさんのことを学びました sp1: 。
sp1: どんな患者だとしても➡
sp1: 目の前の命を救うために sp1: 全力を尽くす sp1: 。
sp1: それが救命医の仕事だって sp1: 教えてもらいました sp1: 。
sp1: 僕は sp1: ただの研修医です sp1: 。
sp1: でも sp1: 覚悟はできてます sp1: 。
sp1: 神原さんのオペ➡
sp1: 僕たちが絶対にやり遂げます sp1: 。
♬～
まさか あのときの子が 研修医として戻ってくるなんて 。
sp2: この病院で働くって決めてたから sp2: 。 えっ？
sp2: 私は絶対に救命医になる sp2: 。
sp2: あの事件のとき➡
sp2: 私は何軒もたらい回しにされて sp2: 全てを諦めかけてた sp2: 。
sp2: 私が助かったのは➡
sp2: 偶然 sp2: ここの病院に運ばれて➡
sp2: 運よく sp2: あなたがここにいたから sp2: 。
sp2: 私も sp2: あなたのような救命医になる sp2: 。
あなたや ご両親のように➡
命が助かるかどうかが➡
運や偶然に左右されるなんて あっちゃいけない 。
患者が どこに運ばれても どの医者が診ても生きられる 。
そんな救命医療を つくらなきゃいけない 。
そう言って頑張ってる医者が うちの救急科にいるわ 。
多聞科長よ 。
彼の下で しっかり学びなさい 。
sp2: はい sp2: 。
（ 多聞 ） 時間がかかり過ぎだ 。 sp2: はい sp2: 。
ブレードの角度をもう少し上げて 。 sp2: はい sp2: 。
杏野 。 ➡
こう 。 sp2: はい sp2: 。
右急性硬膜下血腫か 。 sp2: すでに脳圧 sp2: 上がってきてます sp2: 。
このままじゃ 脳ヘルニアで呼吸ができなくなる 。
sp2: 今すぐ開頭して血腫を除去します sp2: 。
♬～
まだやってたのか 。 sp2: はい sp2: 。
力み過ぎてるな 。
もう少し指の力を抜いて やってみろ 。
sp2: はい sp2: 。
（ 多聞 ） はい そうです はい 。 分かりました すぐに向かいます 。
外科から緊急オペに呼び出された 。
大動脈解離で 人手が足りないらしい 。
行ってくる 。 （ 加代子 ） 分かりました 。
おそらく朝まで戻れないから こっちは お前に任せる 。
sp2: はい sp2: 。
（インターホン）
sp2: はい sp2: 。 （インターホン） （ 救急隊員 ） 外傷の患者２名➡
１名は女子高校生で 右背部から右腹部に貫通創あり 。 ➡
もう１名は男性 。 自傷による胸部の刺創です 。
sp2: 自傷？ sp2: どういうこと？
（インターホン）通り魔事件です 。 女子高生を刺した後➡
犯人が自分の胸を刺して 自殺を図ったようです 。 ➡
すでに他院には複数断られており 受け入れ先が見つかりません 。 ➡
２名ともショック状態です 。 受け入れお願いします！
sp2: ２人とも連れてきて sp2: 。
♬～
（ 心電計の警告音 ）
（ 加代子 ） 先生 大丈夫ですか？ sp2: 肝臓の損傷が深くて止血できない sp2: 。
sp2: アドレナリン投与する sp2: 。
（ 心電計の警告音 ）
sp2: 駄目だ sp2: アドレナリンに反応しない sp2: 。
sp2: そっちの状況は？
（ 加代子 ） 心拍 戻りません 。 心停止から １０ 分たってます 。
（ 心電計の警告音 ）
sp2: 開胸セット sp2: 持ってきて sp2: 。 （ 加代子 ） えっ？
sp2: こ sp2: っ sp2: ちは sp2: まだ助かる見込みがある sp2: 。 先生！
あの子はいいんですか？ sp2: 出血が多くて厳しい sp2: 。
でも 彼女は被害者なんですよ ！？
sp2: 今 sp2: あの子を優先させたら sp2: どちらの命も助けられなくなる！
sp2: 開胸セット sp2: 急いで！ はい 。
sp2: 輸血とアドレナリンも追加 sp2: 。 （ 加代子 ） はい！
（ 加代子 ） 代わります 。
sp2: 服 sp2: 切るよ sp2: 。 （ 加代子 ） はい 。
（ 父親 ） どうして 娘を助けてくれなかったんだ！
sp2: 刺された傷が sp2: 肝臓と下大静脈を損傷していて➡
sp2: 心拍が戻りませんでした sp2: 。
（ 母親 ） 何で… 。 ➡
何で うちの子が死んで あの男が生きてんの？
（ 母親 ） ねぇ あの子を返してよ！
返して…！
（ 父親 ・ 母親の泣き声 ）
（ 多聞 ） たとえ どんな患者だとしても➡
目の前の命を救うために 全力を尽くす 。 ➡
それが俺たち救命医の仕事だ 。
（ 多聞 ） お前の判断は間違ってない 。
よくやった 。
♬～
sp2: （ sp2: 泣き声 sp2: ）
♬～
どうした？
（ 大黒 ） 十二指腸の再建完了 。 ➡
洗浄と閉腹に移る 。 sp1: はい sp1: 。
（ 心電計の警告音 ）
（ 加代子 ） 大黒先生 血圧が急上昇して➡
心拍が落ちてます 。 sp1: 何で？
sp1: さっきまで安定してたのに sp1: 。
（ 大黒 ） どこからも出血はない 。 何が起こってるんだ？
（ 心電計の警告音 ）
sp1: 杏野先生… sp1: 。
sp2: 右の瞳孔不同と対光反射消失 sp2: 。
sp2: 右内頸動脈の破裂と閉塞の sp2: 疑いがある sp2: 。
sp2: 解離性脳梗塞 sp2: 。 （ 大黒 ） えっ？
sp2: 事故の衝撃で sp2: 頸動脈に損傷が起き➡
sp2: 瘤が破裂すると同時に閉塞して sp2: 脳梗塞を起こしてる sp2: 。
（ 大黒 ） 今すぐ血管内治療しないと 助からない！
⚟カテ室 現在 空いていません！ sp2: 今すぐ sp2: ここで頸動脈を修復する sp2: 。
sp2: オペの準備して sp2: 。 （ 一同 ） はい！
（ 大黒 ） 閉腹 急ごう 。 sp1: はい sp1: 。
（ 神原 ） 何で また助けたんだ？
俺なんか死んでよかったのに 。
sp2: 私は sp2: ここで sp2: 幾つもの死を見てきた sp2: 。
sp2: 明日を生きられなかった人たちの sp2: 。
sp2: 人は生きてるだけで価値がある sp2: 。
sp2: あんただってそう sp2: 。
sp2: 私は sp2: そう信じたい sp2: 。
♬～
（ 大黒 ） では お大事に 。
お気を付けてくださいね 。
はい 。
あの女の先生は？
杏野は今 オペ中なんです 。
じゃあ お願いがあるんですが 。
はい？
♬～
（ 刺す音 ） （ 神原 ） うっ！
（ 神原 ） ぐっ… 。
テレビ局の人から お前が帝釈にいると聞いた 。
娘の敵だ！
（ 神原 ） あぁ…！ あっ… 。
（ 神原 ） あっ… あっ… 。
お前には 生きてる価値なんかないんだよ！
♬～
sp2: ハァ sp2: ハァ sp2: ハァ… sp2: 。
（ 大黒 ） 現場で すでに心肺停止だった 。 ➡
蘇生にも まったく反応せず➡
死亡を確認した 。
人の命は あっけないわね 。
神原さん 退院する前に あなたに伝言を残してった 。
自分を一人の人間として 扱ってくれたのは➡
あなたが初めてだったって 。
sp2: そう sp2: 。
（ 阿含 ） それと➡
かつてのことを謝りたいと 。
sp2: えっ？ 彼 あなたが➡
あのときの少女だって 気付いてたそうよ 。
♬～
あなたが命を救ったから➡
彼は自分の罪と 向き合うことができたんだと思う 。
sp2: でも sp2: 私が彼を助けなければ➡
sp2: こんなことにはならなかった sp2: 。
ハァ… そうね 。
（ 阿含 ） それでも➡
目の前に 生きようとする命があるなら➡
迷わず救う 。
あなたは これからも そうするんでしょ？
sp2: 私には sp2: それしかないから sp2: 。
♬～