（小橋(こはし)）藤井(ふじい)ちゃーん
専科のバカ連中に負けたからって そんな落ち込むなよ
（小橋） まあ 恥ずかしい気持ちは分かる
俺なんかよ みんなの前で おしっこ漏らしたんだぞ ハハハ
（岩井(いわい)）こいつに比べりゃあさ 大したことねえじゃん
これでも吸って 元気出せよ
（藤井）お前らと一緒にすんなよ
（岩井）何だよ （小橋）いけず～
（柳(やなぎ)）こら！
何 よそ見してんだ お前ら
（菜緒(なお)）だって 歩きながら 授業とか恥ずかしいし
（菜緒） ほら 秀才君も にらんでるし
おお こいつは お前らに負けた藤井 遼(りょう)だな
そんなやつは無視 無視
どうせ東大(とうだい)には入れはせんわな
次 いくぞ！ 145×３は？
（藤井）ふざけんな！
（岸本(きしもと)）でも確か 最低５人は⸺
合格させないといけないんでしょ？
（桜木(さくらぎ)）まあな
（岸本）じゃあ 少なくとも あと１人 生徒を入れないとよね
（水野(みずの)）そうなんですよ
先生 当てはあるって 言ってるけど
いつになったら 入ってくるんですか？
その超優秀だっていう生徒は
まあ 急がなくても そのうち来る
ダメよ 急がなきゃ その生徒 さっさと入れて
猛勉強させないと
（水野） もっと言ってやってください
岸本先生がいないと ホント ダメなんですから
（玲(れい)）岸本先生 これもどうぞ
（桜木）おっ （岸本）わあ これもおいしそう
（玲）この店が残れたのも 先生のおかげです
本当にありがとうございました
大げさよ
私は ただ この人が どうしてもって頭下げてくるから
頭を下げた覚えはない
照れなくていいじゃないですか
（玲）でも本当にうれしいです
わざわざ こんな田舎まで来ていただいて
ううん この辺 いいところよね
大房岬(たいぶさみさき)あたりなんて最高
（玲）お詳しいですね 以前も こちらに？
ええ ちょっと仕事でね
（玲）そうだったんですか
（岸本）それじゃ ごちそうさま
（玲）ぜひ またいらしてください （瀬戸(せと)）ありがとうございました
（玲）ありがとうございました （桜木）さて 残り食うか
いいわよ
ごめんね 挨拶だけのつもりが 食事までごちそうになっちゃって
（米山(よねやま)）いいんですよ あいつと飯食うよりマシです
その言い方
あの人だって 相当 反省してるんだから
怨念は捨てなさい
無益な人生を送ることになるわよ
（米山）フッ はい
それで どうだった？ 進捗(しんちょく)状況は
（米山）おおかた賛成ですが
やはり あそこだけは 相変わらずってところです
そう
（水野）24の約数 天野(あまの)君！
（天野）24？
１… ２ ３ ４
６… ８？
12 24
正解！ 次 36の約数 瀬戸君
（瀬戸）36？
えー １ ２ ３… 何だ
４！ えーと…
（桜木）６ ９ 12 18 36
遅い！ 小学生に笑われるぞ
（菜緒）てか 何？ この罰ゲーム 何で走る必要があんの？
（桜木）柳先生に言われたろ 数学とはスパルタだ
文句言うやつは もう10周！
（菜緒）やります もう 何でもやります
（久美子(くみこ)）何なのよ あれ
（久美子）私の神聖な学園で 今どき スパルタなんて
むしずが走るわ 早く何とかして
（奥田(おくだ)）それが 先ほども やめるように伝えたんですが
（奥田）“専科のことには 口出しするな！”って 桜木先生が
（久美子）藤井はどうなの？ しっかり やってんでしょうね
（奥田）はあ あの勝負に負けて以来
どうも スランプと言いましょうか
（藤井：英語） 〈あんな馬鹿どもに負けるわけがない〉
〈あれは10年に一度 起こるかどうかの〉
〈アクシデントだったんだ〉
（大山(おおやま)）藤井
（大山）あまり根詰めないほうが いいんじゃないか？
（藤井） 指図すんなよ 三流大学が！
（久美子）ヤバいわね
（奥田）はい
（大山）理事長
（水野）もう一度 勝負ですか？
ええ 藤井君の意志よ
（高原(たかはら)）確かに 今のままじゃ 彼のメンタルも心配ですね
（奥田）しっかりと公平な試験で 決着をつけてあげることが
教師の役目かと
（桜木）だったら 大学入学共通テストの
形式でどうだ？ それなら文句ねえだろ
（水野）えっ？ （久美子）いいわね
（水野）先生 さすがに それはレベル高すぎです
（桜木） あいつらにとっても
いい経験になる
教科は 英数国の３教科 試験は２週間後
専科は 各教科で
一番 点数の 高かった者の点数で
藤井と競うっての どうだ？
分かりました
だったら 負けたほうのクラスが 廃止っていうのは やめてください
（久美子）それは… （桜木）いや
負けたほうは即廃止だ
先生
（桜木） ただし 理事長 もし負けても
また名前を変えて新しいコースを 作ればいいなんてのは なしだ
そういうセコイまねは 二度としないと誓え
（桜木）なら 勝負を受けてやる （久美子）いいわ
ダメです 実力に差がありすぎます
（水野）やるならハンデください （久美子）ハンデ？
（高原）でしたら 藤井君の点数の 半分以上 取ったら⸺
専科の勝ちということにしたら？ （桜木）その必要はない
ちょっと待ってよ
（桜木）おい…
（水野）前回の こちらに有利に 誘導した問題と違って
共通テストですよ 共通テスト
藤井君は確実に 700点以上 取るでしょう
こっちは せいぜい 200点 取れるかどうかですよ
あの子たちで 勝てるわけないじゃないですか
大体 生徒に 専科の存続を背負わせるなんて
あの子たちの気持ち 考えたことあります？
東大に行きたいって 私たちを信じて
必死で頑張ってるんです
その生徒たちを 見捨てるつもりなんですか
ギャーギャー ギャーギャー うるせえ お前は
（久美子）ちょっと ケンカなら よそでおやりなさいよ
とにかく ２週間後に勝負
ハンデはなし
いいわね
（桜木）言っただろ こっちにも超優秀な生徒がいる
秘密兵器だ
（水野）もしかして 小杉(こすぎ)さんを？
（桜木）フッ
（菜緒）えーっ またやんの？
（瀬戸）おい マジかよ
（楓(かえで)）ウッソ 何で そんな勝負受けたの？
（桜木）大学入学共通テストはな
東大受験で 絶対に避けて通れない関門だ
早いうちに経験しといて損はない
（楓）そうかもしれないけど 勝負は２週間後って
前回より１週間も短いじゃねえかよ
そうだよ それに 負けたら専科廃止とか
絶対無理じゃん 無理 無理 無理
（天野）勝ち目ゼロですよね どうするんですか！
（水野）まあ みんな （瀬戸）ああ もう！
（水野）落ち着いて （瀬戸）先生が俺らを入れたんだろ
（瀬戸）なくなったらどうすんだよ （菜緒）どうすんの？
ブーブー ブーブー うるせえな！
だったら お前らには期待しねえよ
今回の試験はな 各教科の最高点で 競うことになってる
つまり 代表が１人いりゃ 事足りる
専科の代表はな
あいつだ
はあ？
（天野）え… （菜緒）えーっ
（健太(けんた)）フッフッフッフッ フフフフ…
（天野）そもそも 健太君 専科の生徒じゃないですよね？
（桜木）俺がスカウトした 東大に入りたいそうだ
（菜緒たち）えーっ
（菜緒）先生 健太の成績 知ってます？
学年ダントツでビリですよ
（瀬戸）ていうか もはやランク外じゃね？
（楓）瀬戸も相当だけどね
（瀬戸）いや… 俺 健太よりはマシだって
（天野）先生 本気ですか？ 健太君ですよ
（水野）田村(たむら)先生
原(はら) 健太君の成績表 見せてください
（田村）えっ？ いいけど （水野）すいません
（田村）はい どうぞ
（水野）何で？ 何で よりによって健太君なの？
もう分からない あの人が考えてることが
（田村）ちょっと 何なの？ 健太君がどうしたのよ？
（水野）１ １ １ １… １ばっかりじゃん
（田村）ちゃんと話しなさいよ （水野）何で健太君…
水野先生！
（桜木）おい 健太
今日から こいつらが お前の新しいクラスメートだ
（健太）勉強するの？ （桜木）そうだ
（瀬戸）ちょっと見てろ
健太 800＋200は？
（健太）ん？ ん ん ん ん… えっと えっと…
（瀬戸）ハハハハ… ほら
（楓）ちょっと あんたも相当だから
（天野）先生 さすがに これは人選ミスじゃないですか？
どうするんですか？
どうもこうもない 専科の代表は健太だ
俺はな やる気のないやつに 教えるつもりは一切ねえから
（桜木）行こう 健太 （健太）うん
（藤井）おい どういうことだよ
（桜木）何だ お前か （藤井）専科の代表が健太？
（藤井）こいつが東大？ ふざけてんのか
どこまで俺をコケにしたら 気が済むんだよ
（桜木）何だ お前 随分 キリキリしてんな
話をそらすな！
説明しろ どういうことだ？
こんな虫けらに 東大 目指せるわけねえだろ
そうか？
見りゃ分かんだろ
こいつ ここのネジが 何本か足りないの
いっつも“虫 虫”って 地面 はいつくばって
どっちが虫けらだよって感じなの
（楓）藤井 （藤井）お前らだって⸺
こいつに東大なんか無理だって 思ってんだろ
いい子ヅラすんなよ！
（桜木）前にも言ったろ
人のこと とやかく言う前に まずは その性格直せ
今のお前には 東大は無理だ
じゃあな
（桜木）おう 行こう 健太 （藤井）待てよ
（藤井）何だ これ うぜえ （健太）ダメ！
ハッ そんなに これが大事なわけ？
じゃ しまっとけよ
ここ学校 お前んちの庭じゃねえの
分かる？
（健太）やめて！
（瀬戸）おい！ （藤井）健太 取り 行けよ
ちょっと そこまでする必要ある？
（瀬戸）藤井 お前 いいかげんにしろよ
あーっ！
（藤井）痛っ
（健太）ううっ （楓）ダメ 健太！
（楓）ダメ！ ダメ！
健太 離して
（楓）ダメ 健太 （瀬戸）落ち着け 天野！
（藤井）痛(いて)えな 最悪だわ
（瀬戸）藤井 お前 健太に謝れよ
は？ 暴力振るったの こいつだろ
何で こんなやつに 謝らなきゃいけねえんだよ
生きてる価値もないようなやつに
ちょっと あんた いいかげんにしなよ
（桜木）おい 健太 暴力っていうのはな
どんな事情があろうとも 振るったほうが必ず悪くなっちまう
バカか こいつに 理解できるわけねえだろう
（桜木）それとな 力で ねじ伏せなくても
お前は藤井をぶちのめせる
は？ 健太が俺をぶちのめす？
何？ 腕相撲か何かっすか？ ふざけんなよ！
どうせ２週間後 勝負すんだ そう焦るな
フッ
負けたら全員 あんたも
地べたに頭こすりつけて 謝ってもらうからな
じゃ 賭けるか？
もし俺が負けたら土下座してやる
お前が負けたら 専科の合宿に参加しろ
フッ ありえねえ いいよ
せいぜい 地べたに はいつくばってろ
虫けらが
（菜緒）あいつ ホント最低 根性 腐ってるよ
（楓）大丈夫？ 健太
（水野）桜木先生 あの 田村先生が お話があるそうです
はーい
（田村）あんたねえ 見え見えなのよ
（桜木）何の話だ？
（田村）藤井君に どうあがいても 勝てないからって健太君を入れて
幼なじみの小杉さんを 引っ張り込もうと考えてんでしょ
ここで藤井君に勝てるのは 彼女しかいないからねえ
セコイ男だよ あんたは
いい？ 健太君を 自分の利益のために利用して
少しでも傷つけたら
絶対に許さないからね
（麻里(まり)）私 どんなことがあっても 専科には入りませんから
（水野）何だ
秘密兵器って やっぱり 小杉さんだったんじゃないですか
この策士 この この！
（桜木）別に俺は 小杉のことは はなから狙っちゃいねえ
（水野）えっ でも じゃあ どうして健太君を？
知りたいか？
来い
（水野）あの 私 虫取りしに 来たわけじゃないんですけど
教えてくれるって 何なんですか？ 先生
（桜木）ちょっと待ってろよ
あっ いた
よい！ よし いった
ほら捕った 健太
（健太）ん ん…
（桜木）ほい
（健太） 和名 ハンミョウ
時々後ろを向くので “ミチシルベ”や
“ミチオシエ”という 別名がある
地面に穴を掘り その穴で過ごす
群馬 佐賀では 絶滅危惧Ⅱ類
青森 栃木 東京では
準絶滅危惧種に 指定されている
わっ すごい
（水野）えっ 何で？ せっかく捕まえたのに
（桜木）羽の羽ばたきが 気になんだろ？
（健太）うん
（桜木）よし いいものがある 来い
（健太）ん ん…
（桜木）ほら これやる
あと これ
（ページをめくる音）
♪～
（水野）これが 国数英の過去問よ
試験時間は１教科につき 60分から90分
記述式の問題は一切なく 全てマークシート形式
（瀬戸） えっ マークシートだったら
適当にマークしときゃ 数撃ちゃ当たんじゃね？
（楓）それだけで勝てたら 誰も苦労しないっしょ
うん そりゃそうか
（桜木）そのとおりだ 瀬戸
瀬戸の言うとおり 分からなかったとしても
全ての解答欄を 埋めることは大事だ
時間配分を間違って 最後まで 埋められない受験生も多い
まあ そういった意味では
この問題形式に慣れておいて 損はねえんだ
なるほど
でも これ 全然 意味分かんないんだけど
出題の範囲も かなり広いですよね
やっぱ うちら勝ち目ゼロじゃん
まあ そう絶望すんな
少しでも正解率を上げるために
今日から これをやってもらう
出た またドリル？
（天野）あっ でも これ 高校レベルに上がってる
（桜木） 藤井との勝負までに５周やれ
（楓･菜緒）５周？ （瀬戸）またかよ！
大学入学共通テストは 基礎力を問う問題がほとんどだ
分からなかったら 解答を見てから問題に当たる
これを徹底的に繰り返せ
それと 今日から お前たちが 強化すべきことを伝える
それは…
語彙(ごい)力だ
（瀬戸）あっ 語彙力？ 何だ それ
まったく お前らは
水野
“語彙力” つまり
どれだけ多くの言葉を 知っていて
かつ 使いこなせるかってこと
（瀬戸）ああ 単語ってことか それなら もうやってるけど
（天野）えっ？ （瀬戸）ほら ３冊目
すごいじゃん 瀬戸 いけるって これなら
典型的な失敗例だな
はっ？ えっ… これのどこがダメなんだよ
お前なら 選択問題を作る時 どういう選択肢を並べる？
それはまあ 似たようで微妙に違う言葉とか？
（桜木）正解だ （瀬戸）おっ
（桜木）選択肢には 大体 似たような意味の言葉が並ぶ
そういう問題を目にした時 人は簡単に惑わされる
覚えていたはずの記憶を 混同しやすい
お前のように ただ やみくもに暗記し
曖昧な知識を増やし やった気になったやつが
一番 危ねえんだ
マジかよ
必要な語彙力とは 確かな語彙力だ
俺が言ってんのは 英単語のことだけじゃねえぞ
何より まず 日本語だ
（瀬戸）日本語？ そんな 今更じゃねえかよ
（桜木）じゃあ お前
“忖度(そんたく)”って どういう意味か 答えられるか？
えっ それは あれだろ
あの… あの… ここまで来てんだ
（桜木）受験生の多くは 語彙力が低く
教科書を読んでも ただ 何となくしか
意味が分かってない
でも その何となくが 受験にとっては命取りなんだ
語彙力が低ければ 全ての教科で 足を引っ張られるんだ
（天野）じゃあ どうしたらいいんですか？
（桜木）いい質問だ
語彙力を増やすのに とっておきの方法がある
次の４つの中から選んでみろ ４択問題だ
１ カラオケに行く
２ 映画を見る
３ ゲームをやる
４ 図鑑を読む
瀬戸
（瀬戸）そりゃ 図鑑だろ
（桜木）ブーッ！ （瀬戸）えっ？
（桜木）ゲームだ （瀬戸）ゲーム！
そうだ ゲームだ 水野
それじゃ みんなで マジカルバナナやろっか
（楓）マジカルバナナって あの？
バナナといったら 黄色とかってやつ？
まずは実際にやってみよう ルールは簡単
お題の言葉から連想される 同義語 反対語 類似語
その他 関連する言葉を リズムに乗って答えていくの
んなもん簡単だよ
（水野）今回は 漢字２文字の言葉を答えること
漢字２文字？ そんな縛りがあるの？
（楓）一気に難しそうかも （水野）じゃあ 私からいくわよ
♪ マジカル 天気
♪ 天気といったら 晴天
（瀬戸） ♪ 晴天といったら…
♪ 晴れ 晴れと…
（菜緒たち）ブーッ！
（水野）漢字２文字よ 瀬戸君アウト
（水野）校庭３周！ （瀬戸）マジかよ
じゃあ 次
♪ マジカル 天気
♪ 天気といったら 晴天
♪ 晴天といったら… 雨天
（楓）♪ 雨天といったら… 豪雨
（天野）♪ 豪雨といったら… 曇天
（菜緒）♪ 曇天といったら…
分かんない
（瀬戸）しゃーっ！ 早瀬(はやせ) アウト
はあ？ ねえ ちょっと これ 難しすぎるんだけど
（水野） 天気にまつわる言葉は他にも
悪天 荒天 炎天など いろいろあるから
調べて 列挙してみるといいわ
（桜木）このゲームは
英 数 国 理科 社会 何でも応用できる
リズムに乗ってやることで 脳が活性化され
記憶の定着力が高まる
勉強の合間の気晴らしにもなるし １人でもできる
毎日 繰り返しやることで 確実に語彙力が高まるってわけだ
その他にも勉強に役立つゲームは 山ほどある
成績アップに必要なのは 苦労じゃない
楽しい努力だ それをよく覚えておけ
（瀬戸たち）はい
（楓）でも先生 健太は いいんですか？
（桜木）放っといていい あいつに このゲームは必要ない
（菜緒）はっ？ （楓）必要ない？
（菜緒）え～？ 一番 語彙力なさそうだけど
（瀬戸）あいつ語彙力ゼロだぜ
マジカルバナナ 俺よりできないぞ
（健太）ん ん ん…
（麻里）健太 そろそろ帰ろう
健太
（小橋）健太 腹減ったろ？
これ食えよ
（岩井）俺らのおごりだよ 遠慮すんなよ
（健太）んっ！ （小橋･岩井）おおっ！
（健太）んっ んっ
（楓）健太 もう教室 戻ろう
ねえ 健太！
（小橋） 無理だって 昨日からずっとだよ
（瀬戸）でもよ
（小橋） 気が済むまで歩かせてたら？
（瀬戸）健太
健太君…
（水野）この真ん中には 何の漢字が入るでしょうか？
（瀬戸）はあ？
（菜緒）あっ 分かった“空” （水野）正解！
（菜緒）やった
（水野）“空”という漢字には ３つの意味がある
１つは“青空”“夏空”のような “空”という意味
もう１つは“空白”のように
“内容がなく 空っぽ”という意味
最後は“空耳”のように “ウソ”という意味
語彙力は こうやって漢字の意味と リンクして考えることでも⸺
鍛えられるの （楓）あの 先生
（楓）健太をいつまで 放っておくんですか？
あいつのことはいい
（瀬戸）何で？
（楓）私 呼んできます
いいから 放っとけ！
（楓）できません！ 健太もチームの仲間なんで
（菜緒）ちょっ ちょっと 楓！
（桜木）おい おい おい
フッ ハハハ
ったく あいつら…
（楓）あ～ あんな散らかして
（瀬戸）あ～ もう 何やってんだよ
（楓）健太 絵なら教室で描こう
（瀬戸）健太！
（天野）こんなに何 描いてるの？
（瀬戸）ウソだろ？
（菜緒）何 これ？
（健太） うん うん うん うんうん…
（水野）健太君を返す？
（田村）そう
うちのクラスにいたほうが 彼も幸せでしょ？
（麻里）健太 のけ者にされてますよね？
（水野）小杉さん 誤解よ
健太君が集中できるよう 隣の教室に…
（田村）ウソ言いなさい！
彼に勉強を強制して 苦しめてるんじゃないの！
ちょっと まだ話は終わってないわよ
実際に見たほうがいい ついてこい
（田村）健太君を傷つけたりしたら
どんな手 使ってでも こっから追い出してやるからね
（桜木）うるせえな ったく （田村）聞いてますか？
（桜木）ああ～
おう 健太
（健太）う～
ううう～
（田村）かわいそうに
言ったでしょ この子に勉強を 強制しても負担にしかならないの
さあ 行こう 健太君
はい
（健太）ううっ う～
（田村）健太君
こうやって声を上げるのは
健太君が考えている時の 癖なんです
（田村）考えてるって…
こんな英語や数学 理解してるわけないでしょ！
（水野）これ 全部 健太君が書いたんです
健太が？
私は２年間 担任してるの
彼は簡単な英語だって できやしないの
こんなの 書けるわけないじゃない！
（瀬戸）あ～！
（瀬戸）よ～し
なあ 健太 ゲームしようぜ
（瀬戸）おお？ （健太）うん うん
（瀬戸）最初は英語からな （健太）うん
（麻里）ちょっと これ 大学入学共通テストの問題？
（瀬戸）ああ そうだよ
（健太）違うよ 麻里ちゃん ゲームだよ ゲーム
そうだ ゲームだ 健太
（健太）うん
（瀬戸）いつもどおり 速く解いたほうが勝ちな
（健太）うん
（瀬戸）よし
用意 スタート
（健太）できた （瀬戸）速っ
（楓）速いよ 健太
（瀬戸） 田村先生 採点してやってよ
（瀬戸）先生…
（健太）先生 どうだった？ 僕 正解？
（桜木） 言ってやれよ どうなんだ？
ぜっ… 全部 正解
（健太）フフフッ…
（瀬戸）よーし 次は数学
天野と勝負な
（健太）うん
（瀬戸） うわっ 今度はいっぱいあるぞ
（田村）一体 どういうことなの？
ねえ どういうことなの？
表に出ろ
（田村） ねえ 何があったの？ 教えてよ
（桜木）シーッ！
簡単だよ
虫が好きだという健太の特性を ただ尊重してやっただけだ
それなら私だって この２年間 あらゆる教育を試してきたのよ
虫が好きな彼のために 教室には昆虫標本や
昆虫たちを入れた 虫かごも多く飾って
でも彼は興味を示すどころか
教室に じっとしていることすら できなかった
（桜木）当然だ
あんたのやってきたことは 全部 的外れで
傲慢(ごうまん)な押し付けにすぎない
あいつは虫を殺すなんて 絶対にしたくない
昆虫標本なんて大嫌いだ
箱の中に閉じ込めるのすら かわいそうだと言ってる
虫には居心地のいい場所で のびのび 生を全うしてほしいとな
（水野）健太君 虫の羽の動きが気になって
ずっと観察してました
そこで 桜木先生が…
彼に この論文を渡したんです
（麻里）「昆虫の 羽ばたきについての考察」？
（水野）昆虫研究の 第一人者であるハーバード大学⸺
コリン･ネルソン教授の 最新の論文です
（桜木）お前の知りたいことは 全部 そこに書いてある
そう言ったら あいつ ものすごい 勢いで この論文を読み始めた
それだけじゃ飽き足らず ネルソン教授に
自分の理論を ぶつけるんだと言って
こんな英文の手紙まで書いてる
まだ未完成だがな
こうなるまで ほんの数日だ
そんな… どうして？
だって あの子は…
気づかないのも無理はありません
健太君は 聴覚的短期記憶能力が 低いんです
耳からだと簡単な暗算も パッとはできないし
教師が話したことも すぐ忘れてしまう
そのせいで 学習に 大きく後れを取りやすいんです
（桜木）だが その分 目から 記憶したものは絶対に忘れない
現に英語の辞書１冊 全部 頭の中に入ってる
辞書１冊！
（水野）それだけじゃありません これ 見てください
生徒たちが
健太君のために 考えたゲームなんです
健太君 論文には のめり込んでいたけど
試験となると興味を示さなくて
でも あの子たち
ゲームなら健太君も 楽しめるんじゃないかって
いろいろ考えて
俺たちが やらせたんじゃねえぞ
全員が自発的に行動してる
それは まさに 東大が求める人物像だ
実際 試行錯誤しながら いろんなゲームを試すうちに
全員が成績を伸ばしてる
（水野）１人では 成し遂げられないことも
協力すれば乗り越えられる
東大専科は そういうクラスに なってきてるんです
健太君のおかげです
（麻里）でも 仮に 東大に入れたとしても
講義についていけないんじゃ？
（桜木）大丈夫 東大には 書き起こし文化があるから
（麻里）書き起こし文化？
（水野）当番制で 教授の話を書き起こすの
そのぐらい 東大に通う 発達障害の学生は
多いのよ
いつから 彼の才能に気づいていたの？
数週間前の雲１つない快晴の日
あいつは突然 大雨が降ると言い当てた
天気予報も どこも 予想してなかったんだ
なぜ分かったのかと聞いたら…
何で10時に雨が降るって 分かったんだ？
アリが ふたをしてた
アリが？
（健太）2019年３月23日
土曜日 午後０時42分 アリが巣を塞いだ
午後２時32分 雨が降った
2020年４月２日の木曜日 午後６時８分 アリが巣を塞いだ
（健太）８時23分 雨が降った （桜木）フッ
アリは触角や体毛から 味や音や気温を敏感に感じ取れる
空気中の温度が下がると 低気圧の変化を感じて
巣の中が大洪水になる前に ふたをする
（桜木）日付 時間 天気 全て正確に記憶し
データから法則を導き出していた
観察力 洞察力 記憶力 共に申し分ない
東大に入る素質 十分だ
それを見抜けなかった私は 担任失格ってことね
（桜木）フッ
そうは言ってない
四六時中 発達障害の子供に 接する苦労は
並大抵のものじゃない
あんたは よくやってた
それは あいつを見てれば よく分かる
（健太）できた！ できたできた！ （桜木）おう 健太
（健太）できた （桜木）見せてやれ
（健太）田村先生 マルつけて
麻里ちゃん できた
（麻里）うん （健太）うん うん
（水野）フフッ
あいつ 専科に来てからも あんたら２人の話をよーくしてた
的外れだろうが 何だろうが
自分のために一生懸命 やってくれた その気持ちは
ちゃんと あいつに届いてる
あんたらがいたから
健太にとって学校が 安心できる場所になったんだ
才能を伸ばすためには 何より重要なことだ
（田村）はい…
（健太）田村先生！ 田村先生！
天野君のもマルつけて
うん 分かった
（健太）うん うん うん…
（麻里） 藤井との勝負 勝てそうですね
それが そう簡単でもないの
（桜木）健太の得点だ 見てみろ
（麻里）英語 半分しか取れてない
リーディングは １００点でも
リスニングが０点
（桜木） それだけじゃない 国語を見ろ
古文や暗記ものはいいが
読解 特に
“この作者の意図は何なのか” って問題は 健太には難しい
（麻里）どうするんですか？
どうしようもない それも健太の持つ特性だからな
あとは あいつらが ベストを尽くすしかねえ
さもなきゃ 俺は 人生で初めて土下座だ
暴走族やってた頃も したことはねえがな
ハァ…
（菜緒）見かけによらず ガッツリなんだね
おいしかった ごちそうさま
小杉さんってさ 大学行かないってホント？
うん
（菜緒）もったいない
専科に来てくれれば 健太も喜ぶのに
何が言いたいの？
ああ…
聞いたよね 桜木先生から
健太ね すっごい頑張ってるんだけど
リスニングと国語が全然ダメで…
何 これ
あなたで４人目
（菜緒）“餃子(ギョーザ)無料券 瀬戸屋”
あのね 藤井のやつ 健太に ひどいこと言ったの
この勝負は 健太が藤井を ぶちのめすための勝負なの
勝たせてあげたいの
だから お願い！
（戸の開く音） （水野）こんばんは
（瀬戸）いらっしゃい （玲）いらっしゃいませ
（瀬戸）早瀬 早瀬 （水野）あれ？
（水野）早瀬さん 小杉さん
（菜緒） あっ いや これは えっと…
（桜木） 勉強もしないで 小杉を買収か
（水野）先生 そんな言い方しなくても
しょうがないよ 私たちじゃ 足手まといになるだけだし
健太 あんなに頑張ってたのに
悔しいけど これが今の現実じゃん
ようやく今の自分たちの実力が 分かってきたようだな
お前の言うように 今のお前らじゃ 藤井に勝つのは難しいだろう
だが 負けるのも いい経験だ
（瀬戸）おい （水野）先生
それじゃ ホントに 専科がなくなっちゃうじゃん
先生 土下座じゃん
その時は その時だ
（桜木）あっ ラーメンください （玲）はい
（菜緒）このまま負けたら ホントに専科なくなっちゃうのかな
（楓）弱気にならない
できることは やったんだし
（菜緒）うん
（天野）それより 誰か 健太君のこと見た？
（麻里）先生！ 健太が 健太が！
お？
健太から連絡は？
どうせ虫でも見てんだろ
実は 桜木先生もいないの
朝は いたのに
（久美子）試験を始めるわよ
（水野）理事長 まだ健太君が来てません
それに 桜木先生も
（久美子）時間は時間よ
それとも 本番の受験でも 待ったが通用するとでも？
（麻里）健太！
（健太）行かない
（麻里）でも もう試験 始まっちゃうよ
みんなと 一緒にゲームしながら
勉強 頑張ったんでしょ？
僕 行かない 東大には行かない
（水野）試験は70分間
最初の教科は 数学です
では 始め
（健太）藤井君が言ってた
東大の研究者は
虫を殺すって
（藤井）健太 試験前に いいもの見せてやろうか
（藤井）ほら 虫の解剖 （健太）あっ あっ…
（藤井）おい ちゃんと見ろよ
お前も東大でやるんだろ？ 解剖
（健太）い… 嫌だ やだ やらない
（藤井）はっ お前 知ってるか？
何で虫は簡単に踏み潰されるか
こいつらの命は いらない命なの
役に立たないわ 邪魔だわ
うっとうしいわ 分かる？
お前と一緒 いらねえんだよ！
（健太） うっ うっ ううっ うう…
（健太） 藤井君の言うとおりだ
僕は みんなみたいにできない
みんなが簡単なこともできない
み… みんなの邪魔になる
迷惑をかける
僕は いらない
（桜木）いらない命か
んなもん あるわけねえだろ！
できないから何だ
そのために 仲間がいんじゃないのか！
あいつら 今 一生懸命 試験を受けてる
お前を勝たせたい一心でな
（麻里）みんな 私に頼みに来たの
健太のために藤井を倒したいから 専科に入ってくれって
（桜木）それでも お前は いらない命だっていうのか？
できなかったら 迷惑かけたら 邪魔なのか？
だったら人間の都合で 簡単に殺されていく虫も
生きてるだけで邪魔なのか？
害なのか？
違う… 違う 違う 違う！
生きてるだけで害になる生き物は
地球上に いない
虫だって 大事な生態系の１つ
自然界にとっては 人間のほうが害だ
生態系を崩す
食べる以上の命を殺す
そんなのダメ
どんな生き物も平等
殺すのはダメ
そう思うなら
そういう世界を お前が つくればいい
社会を変えろ
常識を変えろ
虫と共生できる未来を つくればいい
（健太）どうやって？
（桜木） 研究者になれば できるかもな
俺が お前を東大に入れてやる
そこから先は お前次第だ
健太
みんなと同じ方法で やる必要はねえ
お前だけの方法が 必ずあるから
行く！
僕 東大に行く
東大に行く！
よし
生きてるだけで迷惑なんて
二度と言わせるなよ！
（健太）うん！
（麻里）先生
私…
自分の人生だ
お前が決めろ
（駆けてくる足音）
（水野）健太君 小杉さん？
（健太）試験 受ける （水野）えっ？
でも 数学 残り20分しか
（健太）うん 大丈夫
（麻里）私も
東大専科に入ります
（久美子） ちょっと待って どういうこと？
ダメですか？ 今 やる気になったら
そうじゃないけど
じゃあ 試験 受けます
（藤井）いや ふざけんなよ こんなの認められるわけねえだろ
（藤井）やってらんねえよ （麻里）あんた
尻尾巻いて逃げ出すつもり？
はっ？
しゃー！
座って
（藤井の舌打ち）
（久美子）健太君に何があったの？
どうして あんな…
（桜木） その前に１つ いいですか？
原 健太を なぜ入学させたんですか？
定員割れしてるから誰でもいいから 入れたとでも思ってんの？
違うんですか？
バカにされたものね
いい？ 世の中に出たら いろいろな人がいる
生徒たちは この先 社会に出て
そういう人たちと手を取り合って 生きていかねばならないの
多様性を尊重し 互いに協力していくことを
生徒たちに学んでほしい
だから 発達障害の子も
入学を希望するなら 普通学級で受け入れてきた
セコイ考えしか浮かばないと思った あんたのここにも
ご立派な考えが浮かぶんですね
健太が才能を伸ばせたのは
勉強を強制されない あんたの自由な校風があったからだ
勉強に対する抵抗感や嫌悪感が
ほとんどなかった
だから いざ勉強を始めた時
ものすごい勢いで 知識を吸収できた
生徒は自由に のびのびと個性を伸ばすべきだ
勉強ってのは
強制的にやらされたからって 伸びるもんじゃねえ
だからって野放しに自由にさせりゃ いいってもんでもない
人間には上を目指したい という本能がある
覚悟を決めたら 生徒は自ら殻を破り
能力を開花させる
教師の役目は やつらの中に眠ってる好奇心を
刺激してやることだ
違いますか？
（高原）それでは 全教科の採点が終わりましたので
結果を発表します
大山先生
（大山）３教科 全て200点満点になります
では 藤井君から
（大山）国語
１６９点
（瀬戸）うわ～ （菜緒）マジ？
（大山）英語
（大山）１７０点 （瀬戸）マジかよ
（大山）数学
１６２点
（机をたたく音）
（大山）続いて 東大専科の最高得点
国語 小杉さん
１７５点
（瀬戸）よっしゃ！ よっしゃ！
お前 すげえな
（大山）英語
小杉さん
１７９点
（瀬戸）２勝だ！ （天野）えっ？
（瀬戸） よっしゃ 勝った
（天野）やった！
（瀬戸） よっしゃ よっしゃ
勝ったぞ 勝ったぞ！
（天野）やった～！ （瀬戸）よっしゃ
（瀬戸）よっしゃ！ （天野）やった～！
（大山）静かに！
最後
数学
原 健太君
なんと…
１９８点
はっ？
健太…
やった！
（瀬戸）健太 お前 すげえな！
（天野） すごいよ 健太君
小杉さんも 国語も英語も すごい点数だし
ふざけんな…
ふざけんな！
こんなの認められるわけねえだろ
（久美子）藤井君
ふざけんな
俺が
俺が どれだけ…
（久美子）藤井君
あなたは よくやった
国数英では これまでの最高点よね
約束どおり 今日で 一流大学コースは廃止とします
でも これは あなたの責任じゃない
（桜木）そのとおりだ 敗因は他にある
何だか分かるか？ 理事長
それは 生徒を たった１人で戦わせたことだ
藤井には 共に頑張る仲間が いなかった それが敗因だ
（藤井）仲間？ 青春ごっこかよ
（桜木）これはデータで はっきりと証明されてる
東大受験は集団で目指すほうが 圧倒的に合格率が高い
例えば 地方の公立校
東大を受ける生徒は せいぜい 年に１人いるかどうかだ
そういった生徒は 地元の期待を一身に背負い
完全アウェーの状態で 東大を受けることになる
それに対し 有名進学校はどうだ
毎年 何人もの生徒が 一斉に東大を受験する
こいつにできんだったら 自分もできる
そういった意識の中で切磋琢磨し
受験当日 会場には 普段から見知った仲間が大勢いる
どっちが有利か 想像しなくても分かるだろ
東大専科は 集団で東大を目指す
お前も東大に受かりたかったら 仲間に入れてやってもいいぞ
（藤井）誰が… こんなバカと
こっちこそ 冗談じゃねえよ
絶対 無理
まずは健太に謝ってほしい
（天野）そうだよ 謝ってよ！
死んでも謝るかよ
（戸の開く音）
（水野）本当に やめちゃうの？ 小杉さん
（麻里）はい 大学 興味ないんで
健太のこと よろしく お願いします
（水野） でも これだけの成績で
大学行かないなんて もったいないよ
どうして？
あなたなら東大に入れる
人生のチャンスなのよ
もし 親御さんが 反対してるなら
私から話してみようか
勝手なこと しないでください！
失礼します
（戸の閉まる音）
（健太） ま… 麻里ちゃん
麻里ちゃん 麻里ちゃん 麻里ちゃん…
また 明日
（健太）うん うん…
（物が壊れる音）
（小杉） ふざけんなよ おい！
もう一度 言ってみろ！
大体な 女のくせに 大学行きてえなんて
生意気なんだよ！
（健太）麻里ちゃん…
（小杉）大学なんか 行かねえよな？
（小杉）行かねえよな！ （物が壊れる音）
（菜緒）地獄の合宿？
（桜木）お前らに 読解力が⸺
ないからだ （瀬戸）クッソ！
（桜木）特別講師も 呼んであるぞ
スパルタ講師ですか？
今度のは もっと怖い
（瀬戸）お前 何でいんだよ （藤井）勝負は勝負だからな
（菜緒）全教科で使える裏技って 何か超得した感じ！
10分で100字？
（桜木）お前もだ （水野）えっ 私も？
（桜木）用意 始め
（瀬戸）うまいけど 何でバナナ？
エネルギー効率を 考えた食事をしろ
明日の朝６時 ドラゴン桜の前に制服で集合だ
（健太）やったー！ （瀬戸）お前 すげえな
はい 起きろ！
（瀬戸）いい夢 見てたのによ！
（桜木）合格見込みが ないと判断された者は
東大専科をやめてもらう