♬～
(車のﾄﾞｱの開閉音)
♬～
ガチャン！
♬～
sp1: (鬼塚)おかえり｡
ただいま｡ sp1: うん｡
sp1: 今日は sp1: あずさの好きなハンバーグだ｡
いつもありがとう｡ sp1: ううん なんの なんの｡
sp1: まあ 自分で言うのもなんだけど sp1: 最近 料理の腕が➡
sp1: めきめき上がった気が sp1: するんだよな｡
もしかして また学校クビになった？
sp1: えっ？
はぁ～ こっちのご機嫌取ろうと ハンバーグ作ってるんだったら➡
いいかげん ちゃんとしてよね｡➡
いまだに 無駄にでっかいバイク 乗り回して➡
生徒の前で グレートだぜって かっこつけてるくせに➡
行く学校 行く学校 みんな クビになって➡
あなた もう ５２だよ？
普通は教頭になってる年なの わかってる？
はぁ～ それとも何？
私に収入があるから安心してる？ sp1: あっ いやいや いや➡
sp1: ごめん ごめん sp1: そういうわけじゃ…➡
sp1: う～ん…｡ だからさ 何か➡
私が怒ってるみたいな構図に なってるけど 違うからね｡
そっちが何回言っても 人の話聞いてないだけだから｡
この前 学校 クビになったときも➡
俺は間違ったことはしてないって 言ってたけどさ｡
じゃあ 聞くけども➡
そもそも あなたの言う グレートティーチャーって➡
一体 何なわけ？ どんな教師のこというの？
sp1: いや それはあれだ あの… ほら sp1: 生徒のことを思って何つうのか…｡
何？聞こえない｡ sp1: いや だから➡
sp1: つまり 一教師として！ sp1: 何ていうのかな…｡
あぁ～ もういい｡
とにかく 一刻も早く 新しい就職先 見つけて➡
次の学校は絶対辞めないって 約束して｡
sp1: ちっ｡ もちろん➡
グレートティーチャーとは 何かという答えも➡
ちゃんと出して｡ sp1: うん…｡
それがだめなら…｡
バン！バン！
sp1: えっ？
ジュー…
sp1: えっ！ちょっと… 冗談だろ？ (あずさ)本気ですから｡
なので 実家に帰らせてもらいますから｡
sp1: えっ！
ついでに言うと ハンバーグ焦げてますから！
sp1: えっ？あっ！や… ヤベェ！
sp1: ちょ… ちょっと…｡
sp1: 熱っ！あずさ？ちょっと…｡
sp1: ヤベェ 熱っ！熱ぃ… 熱ぃ！
♬｢POISON ～言いたい事も言えない こんな世の中は～｣
♬～
♬ いつまでも信じていたい 最後まで思い続けたい
♬ 自分は生きる意味があるはずと
♬ 冷めた目で笑いかけてる
♬ 魂を侵された奴
♬ 涙を流す痛みはあるのかい？
♬ 言いたい事も言えない こんな世の中じゃ POISON
♬ 俺は俺をだますことなく 生きてゆく OH OH
♬ まっすぐ向きあう現実(いま)に 誇りを持つために
♬ 戦う事も必要なのさ
♬～
随分いろいろと学校を 辞められてるみたいですけど｡
sp1: それは学校と自分の教育理念が➡
sp1: まあ 合わなかったといいますか｡ うわさだと➡
学校占拠に同僚への暴力 保護者への暴言➡
生徒へのセクハラなどが 原因とか？
sp1: いやいや いや… それは➡
sp1: 全て 生徒のためを思ってですね｡
だとしても 経歴のよろしくない ５０過ぎの方を➡
採用する学校は ないと思いますよ｡➡
いくら今 教師が人手不足でも｡
sp1: はぁ～｡ はい お口開けてくださいね｡
キーン…
sp1: あぁ～ あっ あっ…➡
sp1: あっ！あ… あっ あぁ…➡
sp1: あっ！はぁはぁ…｡
鬼塚さん やっぱり この歯は抜いて➡
インプラントにするしか ないですね｡
sp1: 一 十 百 千 万…➡
sp1: えっ！インプラントって sp1: こ… こんな高いの？
sp1: えっ ９,８００…｡ (ｴﾝｼﾞﾝ音)
sp1: おっ！ちょ ちょ…｡ キキーッ！
sp1: あっ あっ… ぐっ！
sp1: あっ 痛い！あっ 痛っ…｡ ばか野郎！死にてぇのか｡
sp1: おっ… うるせぇ この野郎！あっ｡
sp1: おっ？
何だ 鬼ッチじゃねぇか｡ sp1: 何だよ マサルじゃねぇかよ｡
何 ぼ～っとしてんだよ 危ねぇな｡ sp1: いやいや➡
sp1: 実はいろいろあってよ お前｡ いろいろ？
はっ そんな情けねぇ顔すんなよ｡
冬月先生に離婚するとか 言われたわけじゃあるまいし｡
sp1: えっ？ えっ うそ マジで？
sp1: いやいや… 早く ほら➡
sp1: 就職先見つけないとヤバいんだよ sp1: どこも雇ってくれなくてさ｡
sp1: ちっ 結婚して２５年➡
sp1: 共に白髪の生えるまでとは sp1: 思ってたけど➡
sp1: このままだと… sp1: はぁ～ ほんとに終わりだ｡
あっ！あっ そうだ じゃあさ➡
うちの娘が通ってる高校の面接 受けてみたら？
sp1: えっ お前 高校生の娘いたっけ？
あれ？ 前会ったとき言わなかったっけ｡
いや 俺も もう ４３だしさ 娘の学費稼ぐために➡
こうやって宅配ドライバーの仕事 始めたわけよ｡
sp1: どうしようもないワルだった sp1: マサルが➡
sp1: ＪＫの父親にな～｡ そんなね➡
元教え子の幸せそうな姿に しみじみしてないで早く行きな｡
あの 詳細 メールしとくから｡ sp1: うん｡
あぁ～ そうそう その学校はさ➡
大企業が経営してる 高校なんだけど➡
今 ちょうど 教師探してるらしいんだよ｡
あっ いい？ 相手は大企業だからね➡
ちゃんと スーツにネクタイで行くんだよ➡
わかった？ sp1: はい｡
sp1: よし｡
sp1: あの おたくが経営する高校の➡
sp1: 教員採用の担当者に sp1: お会いしたいのですが｡
はい 伺っております｡ ご案内いたします｡
sp1: いや～ すばらしいビルですね｡
sp1: おたくのような立派な企業が sp1: 経営する学校に通える生徒は➡
sp1: ほんとに幸せだ… ちっ｡
パタン！
sp2: (龍之介)鬼塚先生｡ sp1: はい｡
sp2: 合格です｡ sp1: えっ？
sp2: うちの高校に sp2: 来ていただけませんか？
sp1: えっ うそ？ sp1: えっ い… いいんですか？
sp2: ていうか 俺のこと覚えてません？ sp1: えっ？
sp2: 開嶺高校２年Ｃ組のとき sp2: 先生のクラスだった…｡
sp1: あっ あぁ～！ sp1: あぁ はいはい えっと…➡
sp1: あっ 覚えてる 覚えてる｡えっと？
sp2: 今 ずるしようとしましたね？ sp1: いやいや そんなわけないでしょ｡
sp1: ほら 全然覚えてるって｡
sp1: あっ いや… あの sp1: 一番上だけ教えてくれる？
sp1: あの 今日は ほら sp1: 歯が痛くて体調悪くて ねぇ｡
sp2: みです｡
sp1: ちなみに次は？
sp2: や｡
sp1: もう一声｡
sp2: ざ｡
sp1: もしかして次は わ？
sp2: 宮澤です 宮澤｡
sp1: 宮澤龍之介 龍之介だよ！
sp2: はい｡ sp1: 何だよ お前➡
sp1: すっかり立派になって sp1: わかんなかったよ｡
sp1: あっ それにさ ほら➡
sp1: 俺 下の名前しか sp1: 基本的に覚えてねぇし うん｡
sp1: 何だよ お前 sp1: こんないい会社で働いてんだ｡
sp1: すげぇな 龍之介｡
sp2: こちらのほうこそ助かりました｡
sp2: まだ５月なのに教師が辞めて➡
sp2: 上のほうから sp2: 欠員埋めろって言われて➡
sp2: 焦ってて｡
sp2: それに思ってたんです➡
sp2: 今の生徒に喝を入れてくれる sp2: 熱血教師いないかなって｡
sp2: だから 先生に会えたのは sp2: 運命っていうか｡
sp2: あの 本当に➡
sp2: 来てもらえるんですよね？ sp2: うちの高校に｡
sp1: どうしようかな～｡
sp1: 他の学校からも sp1: けっこういい誘い来てんだよな｡
sp1: う～ん｡
♬～
sp1: よっしゃ｡
sp1: いっ｡
sp1: はぁ～｡よし｡
おはようございます｡
sp2: うちの学校のキャッチフレーズは sp2: 未来のリーダーを育成するで➡
sp2: テクノロジーを駆使した sp2: 最先端の授業や➡
sp2: 将来 就職したときのことを sp2: 想定した➡
sp2: 投資みたいな授業もあって➡
sp2: その講師を俺もやってます｡ sp1: うん｡
sp2: もちろん 不登校児や sp2: 問題児とかも受け入れ➡
sp2: きちんと 社会還元も考えていて｡
おはようございます｡
sp1: なあ みんな何持ってんだよ？
sp2: あぁ… sp2: 学校が支給するタブレットです｡
sp2: いろいろなデータや情報が sp2: 入力されていて➡
sp2: 生徒と教師が気軽に➡
sp2: チャットとかで sp2: やり取りできるんで➡
sp2: 快適な学校生活を過ごす sp2: 環境作りに役立ってます｡
sp1: 何か ここ…｡ sp2: えっ？
sp1: 学校っていうより会社みたいだな｡
sp2: こちら 大久保校長です｡
sp1: 鬼塚英吉です｡
sp1: この学校に骨を埋める覚悟で sp1: 頑張ります｡
それはどうも｡ (ﾄﾞｱの開閉音)
sp2: そちら 教頭の…｡ (中丸)どうも どうも➡
お世話になります 今回は…｡
sp1: ん？
鬼塚… お前 何で ここに｡
sp1: おぉ… お久しぶりです｡
sp1: えっ 何でしたっけ？ sp1: あっ いましたよね➡
sp1: 聖林学苑のとき sp1: 俺に感じ悪かった➡
sp1: ２人のうちの片方｡
sp1: あっ… あっ 思い出した 内山田｡
中丸だよ｡ sp1: おぉ～ そっちか うん｡
校長 こいつだけは やめときましょう｡
とんでもない問題を起こすに 決まってますから｡
そう言われても 私に人事権ありませんし｡
大体 宮澤さん 何で あなた こんな人を採用したんですか？
sp2: あっ 僕たち生徒にとって➡
sp2: 何だかんだ言って sp2: とってもいい先生だったんで｡
(中丸)だからって 見てくださいよ このひどい経歴を｡
しかも こいつはね 元暴走族なんですよ｡
えっ!?そうなんですか？
sp1: まあまあ まあ 中丸先生➡
sp1: 自分も ほら ５２だし sp1: 昔みたいに むちゃはしないので｡
貴様の言うことなんか 信用できるか｡
苦節３０年 やっと教頭になれた年に➡
何でお前みたいな教師失格の男が やって来るんだよ 私の学校に｡
何だ？その目は｡
sp1: いや 確か➡
sp1: 昔 教頭になるのを sp1: 他の先生に譲ったりして➡
sp1: いい教師になった記憶が sp1: あったのに➡
sp1: すっかり sp1: 嫌なやつに戻ってるなと思って｡
何だと？ sp1: あぁ～ すいません➡
sp1: あっ 今度 クビになると sp1: ほんとにまずいので➡
sp1: 真面目にやりますから｡
sp1: いや こんなすてきな学校で学べて sp1: 幸せだな～｡
sp1: ここには日本の未来がある うん｡
sp1: うん｡
sp3: (柏原)おはようございま～す｡
(小泉) グッド モーニング｡おはよう｡
柏原先生 今日も けっこうぎりですよ｡
sp3: すいません sp3: 星占いが良くなかったから➡
sp3: 一瞬 来るの sp3: やめようと思ったんですけど➡
sp3: それも なんだなと思って｡ sp3: それに まあ 遅刻はしてないんで｡
相変わらずマイペースだな｡ (村山)柏原先生の世代は➡
コスパが悪いことは したくないんですよね｡
私たちの時代は そんなこと 考えられなかったけど…｡
服装も 教師にしては それはちょっと…｡
(小泉)村山先生 それは➡
ハラスメント的に 完全にアウトですよ｡
あぁ～ いや すいません あの そういうつもりじゃなくて…｡
(小泉) いいじゃないですか 柏原先生は➡
仕事は ちゃんとやってるし➡
生徒からのクレームも 聞いたことないし｡ねぇ｡
sp3: いえいえ sp3: 小泉先生には かなわないんで｡
ははっ｡ (ﾄﾞｱの開閉音)
皆さん ご紹介します｡➡
はぁ～ 前の先生がお辞めになった １年Ｂ組を➡
担任していただくことになった 日本史の…｡
sp1: 鬼塚英吉です！ははっ｡
sp1: 皆さんの中に➡
sp1: グレートティーチャーとは sp1: 何かという答えが わかる方が…｡
柏原先生 あなた いろいろと 教えてあげてくださいね➡
１年Ｂ組の副担任なんだから｡ sp3: はあ｡
sp1: 中丸先生 挨拶がまだ｡
sp1: あっ このままだと私は…｡
じゃあ 皆さん 今日もよろしくお願いします｡
sp1: ははっ｡
キーンコーンカーンコーン(ﾁｬｲﾑ)
sp3: これ良かったら｡ sp1: えっ？
sp3: ４月から sp3: どんな授業してきたかとか➡
sp3: いろいろ必要そうな情報 sp3: まとめといたんで｡
sp1: あっ ありがとうございます sp1: 助かります｡
sp3: いえ 説明するより sp3: 文章にしたほうが楽なだけで｡
sp1: ちなみに前の担任の先生って sp1: 何で辞めたんですか？
sp3: 何か かなり sp3: メンタルをやられたみたいで｡
sp1: えっ？それって sp1: 何かクラスに問題あったとか？
sp3: いえ 特に そういうのは｡
sp1: あっ 何か気を付けたほうが sp1: いいことってあります？
sp1: あぁ～ 年取ったせいか sp1: このごろの高校生のこと➡
sp1: いまいち わかんなくて｡
sp3: 好きにやれば sp3: いいんじゃないですか➡
sp3: 担任は鬼塚先生なんだし｡
sp1: あぁ…｡よし｡
sp3: おはようございま～す｡ sp1: よし｡
(生徒たち)おはようございま～す｡
sp3: ホームルーム始める前に sp3: 紹介します➡
sp3: 今日から皆さんの担任になる…｡
sp1: あっ 先生 そこからは自分が｡
sp3: あっ どうぞ｡
sp1: えぇ～ 今日から sp1: お前らの担任になる鬼塚英吉だ｡
sp1: よろしく…｡
カタカタ…(ﾀﾌﾞﾚｯﾄを触る音)
sp1: えっと あの➡
sp1: 教師生活２７年 sp1: 俺のモットーは…｡
(百花)あっ 先生のことは もう 検索したんで➡
大丈夫で～す｡ sp1: ん？
(結) かなり個性的な先生みたいですね｡
おもろ｡ ヤバッ｡
ウケる｡
sp1: じゃあ 出席取るぞ｡
sp1: 芦田綾乃｡
sp1: あれ？芦田 欠席か？
sp1: な… 何だよ いるなら返事しろよ｡
すいません うちの学校は男女共に さん付けってルールだから➡
ちょっとびっくりして｡
sp1: そうなんですか？ sp3: それも一応お渡ししたメモに｡
sp1: あっ…｡ sp1: 何か それ 味気なくないか？
sp1: あっ… sp1: あっ あだ名付けようぜ ほら➡
sp1: 芦田だから あっ… アッシーとか｡
何で そんなことする必要が あるんですか？
sp1: いや sp1: そのほうが早く仲良くなれるし➡
sp1: 俺のこと sp1: 鬼ッチって呼んでいいからよ｡
(樹) すいません ちょっと意味不明で｡
sp1: それのほうが sp1: 高校生活 楽しくなるぞ｡
学校は楽しむものじゃなく 未来へのｽﾃｯﾌﾟだと思いますけど｡
sp1: 待てよ お前 ほら➡
sp1: 高校生っていったら お前 sp1: 青春しないと まずいだろ｡
青春って？ sp1: う～ん➡
sp1: 夕日に向かって走ったり sp1: 合コンして ときめいたり➡
sp1: 闇鍋食べたり 肝試ししたり｡ (百花)合コンも闇鍋も肝試しも➡
意味がわからないので 検索しときます｡
カタカタ…
sp1: ちょっと ちょっと… sp1: おいおい うそだろ｡
sp1: ん？おい そこのやつ 欠席か？
(颯真)何か しばらく来てないみたいだけど｡
sp1: あっ… sp1: しばらくって どれぐらいだ？
さあ？
sp1: 名前は何ていうんだ？ sp1: 誰か ほら 教えてくれ｡
あれ？ あいつ 名前 何ていったっけ？
俺に聞くなよ｡
sp3: 片山健太さんです｡ あぁ～ いたね そんなやつ｡
どんなキャラだっけ？ sp1: えっ？
顔も思い出せない｡ 何だかミステリーなんだけど｡
sp1: お… お前たち 心配じゃないの？
そんなこと言われても｡
それは 先生の仕事じゃないですか？
♬～
sp1: はぁ～ う～ん｡
sp3: 片山健太さん➡
sp3: ４月の頭 ２週間くらいまでは sp3: 来てましたけど➡
sp3: それ以来 欠席してますね｡
sp1: 理由は？ sp3: よくわからないけど➡
sp3: 少なくとも sp3: いじめではないみたいです｡
sp3: ちなみに sp3: それも さっき渡したメモに➡
sp3: 書いときましたけど｡
sp1: えっ？
sp1: あっ すいません➡
sp1: このごろ 小さい字が読めなくて｡
sp1: 健太に学校来るよう sp1: 説得しなかったんですか？
sp3: 前の担任の先生が sp3: １回 自宅に行ったんですけど➡
sp3: 学校に来る必要がないとか sp3: 言われたみたいで｡
sp1: 何で？
sp3: さあ？そこまでは｡ sp1: あっ…｡
sp1: 片山健太｡
sp1: 待てよ｡もしかして これって➡
sp1: あれも見れたりしてね｡
♬～
sp2: 何やってるんですか？ sp1: あっ！
sp1: ん？
sp2: 鬼塚先生｡
sp1: あっ いや べつに｡
sp2: ちなみに➡
sp2: エロサイトは見れませんからね sp2: そのタブレットで｡
sp1: いや ばか野郎 お前 sp1: そんなことするわけねぇだろ お前｡
sp1: いくつだと思ってんだよ お前｡
sp2: 僕ももらっていいですか？
sp1: うん｡
sp2: よいしょ｡
sp2: すいません｡
♬～
sp2: ははっ｡ sp1: ははっ｡
sp2: 昔 よくどなられましたよね sp2: 屋上で たばこ吸ってて｡
sp1: ああ 懐かしい｡ sp1: そんなこともあったな｡
sp2: どうですか？クラスの子は｡
sp1: それがよ sp1: ちっ 冷めてるっていうかよ➡
sp1: タブレットばっか見てよ ちっ➡
sp1: 何か まともに人の顔見ねぇで sp1: いらいらするっていうかよ｡
sp2: 気持ちはわかりますけど sp2: 気を付けてくださいね｡
sp2: うちの学校 sp2: 教師フｨードバｯク制度があるんで｡
sp1: フィ フィ… えっ？何だよ それ｡
sp2: 生徒が匿名で教師を➡
sp2: プラス５からマイナス５までの sp2: １０段階で評価するんです｡
sp2: えぇ～ これが今のランキング…｡ sp1: おっ ちなみに１位は？
sp2: あぁ 英語の小泉先生です｡ sp1: ん？
So does everyone understand？
sp2: プロジェクターを使って➡
sp2: ゲーム形式で sp2: 授業を進めたりするんで➡
sp2: 生徒に大人気で｡
Right！Perfect！
(阿部)内分 外分の説明を出して｡
sp2: 後 数学の阿部先生も sp2: けっこう人気が｡
sp2: 無駄を省き 生成ＡＩを使った sp2: 最先端の授業を売りにしてるので｡
ＥＦの長さが２と求められる｡
sp1: 逆に人気のない先生とか sp1: いないわけ？
１７８９年８月２６日…｡
sp2: あっ 大きな声じゃ言えないけど➡
sp2: 世界史の村山先生かな｡
sp2: 教科書を棒読みで sp2: 生徒も叱らないので➡
sp2: みんな 内職してるってうわさで｡
sp2: 鬼塚先生も sp2: 評価が低いのが あんまり続くと➡
sp2: 担任を外されて減給➡
sp2: そして解任になるので sp2: 気を付けてください｡
sp1: まあ それだけは避けねぇとな｡
sp2: まあ でも逆に１位になったら sp2: ボーナス出ますから｡
sp1: えっ？そ… そうなの？
sp2: 鬼塚先生 sp2: 昔からお金大好きですもんね｡
sp1: いやいや いや ほら➡
sp1: 長い間 ほら sp1: 奥さんに苦労かけてるから｡
sp1: はははっ ははっ｡
sp1: あっ… sp1: 何か 質問のある方いるか？
大丈夫で～す｡ sp1: あっ…｡
sp1: 遠慮しないで何でも聞いていいぞ｡
(結)あの！
何でそんなに笑顔なんですか？
sp1: うっ そうか？あっ うっ… sp1: これが地顔なんで うん｡
キーンコーンカーンコーン
sp1: あぁ…｡
sp1: 今日もお疲れさまでした｡
sp1: 困ったことがあったら sp1: 何でも遠慮なく相談してね｡
sp1: うん 鬼塚です｡ sp1: 鬼塚英吉 よろしくお願いします｡
sp1: 鬼ッチって呼んでもいいぞ｡
sp1: はぁ… うっ…｡
sp3: 鬼塚先生｡
sp1: はい 何か？
sp3: お先に失礼します｡ sp1: えっ！もう帰るんですか？
sp3: はい やることは全部やったんで｡
sp1: あっ…｡
sp1: お疲れさまでした｡
♬～
sp1: おっ！
sp1: えっ？
sp1: おいおい おい sp1: けっこういい家住んでんな｡ん？
ピンポーン！
はい｡
sp1: あっ 片山健太君いますか？
どちら様ですか？
sp1: あっ sp1: 今度 健太君の担任になった➡
sp1: 鬼塚英吉と申しますが｡
ピー！(電子音) ガチャ！(解錠音)
ガタン！
ガチャ！
sp1: あっ｡
sp1: 健太 …君か？
何か用ですか？
sp1: 決まってんだろ sp1: 何で学校来ねぇんだよ？
行っても意味ないんで｡ sp1: 何で？
もうすぐ死ぬんで 俺｡
sp1: うそ！重い病気か何か？
違いますよ 生きてても しかたないんで｡
sp1: あっ ちょちょ ちょ sp1: 何言ってんだよ｡
sp1: なあ 学校来れば sp1: 楽しいこといっぱいあるから｡
楽しいことって？ sp1: あぁ～ ほら 例えば まあ➡
sp1: 友達いっぱい出来るとか｡
４月に少しだけ行ったけど➡
みんな タブレットばっか見て ろくに話しかけてくれなかったし｡
sp1: ははっ… sp1: ご両親だって心配するんじゃ？
うちの父親は 俺のことなんか興味ないんで｡
sp1: おい そんなことないよ ほら sp1: お母さんだって… ねっ？うん｡
いません｡ sp1: ん？
母は５年前に死んだんで｡
sp1: えっ 事故か？病気か？
もういいでしょ！
とにかく もう 学校には行く気ないんで｡
sp1: あっ そんなこと言わないで sp1: ほら 来てくれよ！
sp1: フィードバック的にもさ 健太！
sp1: …君｡ん？
sp1: というわけなんで➡
sp1: 明日 健太に学校来るよう sp1: 励ましにいかないか？みんなで｡
すいません｡ sp1: ん？
何で そんなこと しなきゃいけないんですか？
sp1: あっ 明日は休みだし➡
sp1: ほら 同じクラスの友達だろ？ sp1: なっ うん｡
言わせてもらうと➡
ここにいる人間で 今 周りにいるやつが➡
人生の大切な友人になると 思ってるやつなんて➡
そんなにいないと思いますよ｡
sp1: えっ？ (百花)たまたまクラスが➡
同じになっただけっていうか｡
同じ空間を共有しているだけで｡
sp1: お前たち ほら➡
sp1: 健太がどうなっても sp1: いいっていうのかよ｡
そんな言い方されても｡
中学も一緒だったけど➡
そんときもずっと休んでたし あいつ｡
(大翔)そっちの考え 押しつけられても困るんだよな｡
(心愛) あだ名で呼ぼうとかいうのも➡
陽キャの理論っていうか｡
いじめにつながる危険性が あるから➡
学校もみんな さん付けにしようと 決めたんじゃないですか？
柏原先生｡
sp3: そうね｡
sp1: お前ら マジで言ってんのか？
sp1: それにな 意見言うときは➡
sp1: 顔上げて sp1: 相手の目 見たらどうなんだよ！
sp3: 先生 今の ぎりです｡
sp1: えっ？ sp3: これ以上やると➡
sp3: フィードバック制度の評価に sp3: 響きます｡
sp1: えっ｡ sp3: 前の担任の先生も➡
sp3: １回キレてから sp3: 評価がぐんぐん下がって➡
sp3: 結局 辞めたんで｡ sp1: あぁ～ なるほど｡
sp3: はい｡ sp1: ははっ はい➡
sp1: 今のは怒ったとか sp1: そういうんじゃなくて へへっ｡
sp1: ほら 柏原先生も sp1: 何とか言ってくださいよ｡
sp3: えっ？ sp1: 副担任でしょ｡
sp3: みんな 完全数って知ってる？
sp1: ん？何ですか それ｡
(樹)その数の約数を全部足すと その数自身になるやつですよね？
sp3: 正確に言うと sp3: その数自身を除いた約数ね｡
sp1: あの… sp1: あの 何を言ってるか… さっぱり｡
sp3: 例えば sp3: ６の約数は１と２と３なんで➡
sp3: それを全部足すと６になるから➡
sp3: 一番小さい完全数は６なんです｡
sp1: いや でも だから➡
sp1: それのどこが sp1: 今の話と関係あんですか？
sp3: その次に小さい完全数が➡
sp3: ４と７と１４➡
sp3: ２８なんです｡
sp1: だから…｡
sp3: このクラスの人数は sp3: ２８だな～と思って｡
sp1: えっ？ sp3: 参考までに➡
sp3: 某有名時計ブランドの sp3: ウェブサイトでは➡
sp3: 日付表示が sp3: 常に２８に統一されてるそうです｡
sp3: 見た目に一番美しいから｡
sp1: つまり１年Ｂ組は➡
sp1: ２８人いないと sp1: だめだっていうことですよね？
sp1: そうだ 健太が来ないと sp1: 完全じゃないんだ このクラスは｡
sp1: うん sp1: 明日 あいつの家の前に集合して➡
sp1: みんなで学校来るよう説得しよう｡
sp1: うん きっと健太も喜ぶ｡
sp1: １人ぐらい来いよな｡
ピンポーン！
ピン… ピンポーン！
ピピピピ… ピンポーン！
sp1: 何だよ 留守かよ｡
(戸の開閉音) (足音)
sp1: あっ｡
sp1: 何やってんだ 健太！
ドン！ sp1: えっ…➡
sp1: 健太！くっ…➡
sp1: うっ…｡
sp1: 大丈夫か！
sp1: えっ？
sp1: うっ！あぁ… はぁ？
何やってんの？
sp1: それは こっちのせりふだよ｡ sp1: 何なんだよ これ｡
こっから飛び降りたら 死ねるかな～と思って➡
実験してたんだけど｡ sp1: はぁ？
(健太)何か 落ちたポイントもいい感じで➡
帰ってきた父親が すぐ見つけられそうだから➡
こっから飛び降りることに決定で｡
sp1: くだらねぇこと sp1: 言ってんじゃねぇよ｡
sp1: 俺は何があっても sp1: お前を死なせねぇからな｡
じゃあ もし今 飛び降りたらどうすんの？
sp1: 受け止めてやるよ｡
sp1: 何があってもお前を守る｡
じゃあ 実験していい？ sp1: えっ？
(健太)本当に守ってくれるか 確かめるため｡
その人形落とすから受け止めてよ｡
あっ 俺と同じ重さだから 相当重いと思うけど大丈夫？
sp1: わかった｡
(健太)じゃあ 持ってきて それ｡
♬～
いくよ～｡
sp1: よし 来い！
sp1: ほい｡ ドン！
sp1: おぉ～｡
だめじゃん｡ sp1: いやいや いやいや➡
sp1: 今のは ずるいだろ お前 sp1: せぇ～の！とか言ってくんないと｡
sp1: ほら こっちにも sp1: 心の準備ってのがあんだからよ｡
じゃあ もう１回チャンスあげる｡ 今度は違うやり方で｡
sp1: 違うやり方？あぁ？
(健太)こっから川に流すんで 助けてくれる？
sp1: ああ わかった！
いくよ～！
ザバーン！
♬～
sp1: 今度こそ助けたぞ！
気を付けてね そこ流れ速いから｡
sp1: あっ… あっ！
sp1: おい 助けてくれ！
sp1: ちょっと待て ちょ…➡
sp1: ちょっと… ちょ…｡
(健太)だめじゃん 結局 人形も流されちゃうし｡
sp1: しょうがねぇだろ sp1: ほら 水含んでんだから➡
sp1: すごい重さでさ｡ もうやめたら？
sp1: ん？ 俺のことなんか➡
守っても意味ないしさ｡ sp1: そんなことあるかよ｡
sp1: あっ 頼む もう１回だけ ねっ？ sp1: チャ… チャンス チャンス｡
しょうがないな じゃあ スマホ出して｡
sp1: ん？ スマホ｡
sp1: あぁ…➡
sp1: うん｡
うそ いまだにガラケー？ sp1: ばか野郎 ガラホっつうんだよ➡
sp1: ビデオ通話だってできんだからな sp1: ふふっ｡
じゃあ 番号見るよ｡
(操作音)
sp1: ん？
んっ｡ sp1: うん｡
ちょ ここで待ってて すぐ携帯鳴らすから｡
sp1: おい ちょっと お前 sp1: 何する気だ… おい おい！
(ﾄﾞｱの開閉音) ガチャン！
(回想) 母は５年前に死んだんで｡
(着信音)
sp1: もしもし｡
(健太)先生 見える？
sp1: ん？うん｡
sp1: えっ!? sp1: ちょ 何やってんだよ お前！
今から首つるから 助けにきてくれる？
ただし ドアには頑丈な鍵かかってて➡
中に入るの大変だからね｡
sp1: ちょちょ ちょ… sp1: お前 冗談だろ？お前｡
じゃあ いっきま～す｡
sp1: おま…｡ ガタガタ…
sp1: ふざけんなよ お前｡ ガタン！
♬～
ドンドン！
♬～
ガチャガチャ…
sp1: おい 健太 sp1: お前 いいかげんにしろよ！
(健太) 先生 早くしないと死んじゃうよ！
ドンドン ドン… sp1: おい 健太！
ドンドン ドン… sp1: 健太！
(健太)先生 助けて 苦しい！
sp1: 今行くからな！
sp1: うっ うっ！ ドン！
sp1: うっ… 待ってろよ！
ガン！ sp1: うっ… 俺の生徒はな｡
ドン！ sp1: うっ！１人も死なせねぇからな｡
ガチャン！
バタン！
sp1: 健太！大丈夫か？
♬～
sp1: 健太｡
sp1: おい！
sp1: うっうっ うっ…｡
♬～
それだけは やめて｡ sp1: えっ？
sp1: えっ…｡ 大丈夫だよ➡
ほら ドラマの撮影とかで使うやつ 着けてたし｡
ほら これも予行演習だからさ｡
sp1: 人をおちょくんのも sp1: いいかげんにしろ！ちっ｡
何事ですか これは｡
何やってるんだ 健太｡
sp1: 申し訳ありません！
sp1: ちょっと２人でふざけてたら sp1: ドアを壊してしまい｡
sp1: あの 必ず弁償しますから｡
もう結構ですから お引き取りください｡
sp1: あっ sp1: ちょちょ ちょ 待ってください！
sp1: あの １つ お願いが｡
はぁ～ 何でしょうか｡
sp1: 息子さんに学校来るよう➡
sp1: お父さんからも sp1: 説得してもらえませんか？
sp1: はい｡
べつに こいつの 好きにすればいいんじゃ…｡
sp1: えっ？ (政晴)特にやりたいことも➡
ないみたいだし それに成績は悪くても➡
高校は 卒業できることになってるんで｡
sp1: ん？ど… どういうことだ？
お父さん うちの学校を経営する 企業の重役だから｡
sp1: えっ？うそ？
申し訳ありませんが 息子には もう関わらないでいただけますか｡
sp1: ご… ごく… sp1: ご苦労さまです はい｡
sp1: ちっ はぁ～｡
sp1: 健太 お前 それでいいのか？
お母さん➡
コロナで死んだんだよね｡
sp1: そうか｡
俺がうつしたせいで｡
sp1: ん？
だから遺体に会うことも できなかったし➡
お別れの言葉も言えなかった｡
観自在菩薩…｡ (読経)
(政晴) ううっ… はぁ～｡
(健太)葬式のとき 父親が泣いてるの見て➡
手を握ろうとしたんだけど｡
♬～
(健太)こうなったのは お前のせいだって➡
言われた気がした｡
お前が死ねば良かったのにって 言われた気が…｡
sp1: いや そんなわけ…｡
それから お父さんには １回も触れてないんだよね｡
sp1: えっ？ ていうか➡
小学５年から 誰にも触ってないかも｡
sp1: じゃ 俺が➡
sp1: 抱き締めてやるよ｡
えっ？
sp1: ほら 遠慮すんな 来い！
sp1: おい！ほら｡
バン！ いいかげんにしろよ！
何なんだよ あんた！
もうほっといてくれよ！
(健太)ごちそうさまでした｡
(政晴)何やってるんだ？
べつに｡
さっき 家政婦さんが言ってたからさ｡
クローゼットを見れば わかるけど➡
お母様は すてきな方だったんですねって｡
そうか｡
家政婦事務所に連絡しておく｡
新しい人に替えるよう｡
(健太)ちょっと待ってよ！ そういう意味で言ったんじゃ…｡
♬～
sp3: はい うん はいはい｡ sp3: あっ 連絡入れといて｡
sp3: もう職員室着いたから切るよ sp3: じゃあね｡
sp3: おはようございま～す｡ おはようございます｡
sp3: おはようございます｡ 今日もマイペースですね➡
柏原先生｡ sp3: すいません➡
sp3: 母から電話で sp3: 向こうがなかなか切らなくて｡
(中丸)鬼塚！ 一体お前 何考えてんだよ！➡
いい年して｡
sp3: どうしたんですか？あれ｡
生徒の家でトラブル？ 起こしたみたいですよ➡
鬼塚先生が｡ 何であんな人➡
採用したんでしょうね｡ 元暴走族らしいじゃないですか｡
えっ そうなんですか？
じゃあ なるべく 関わらないようにしないと｡
暴走族ってどういうことですか？ あの 詳しく教えてください｡
私に聞かれましても…｡
(中丸) いい年して一体何考えてんだ｡
片山さんの家に いきなり押しかけて➡
ドアを壊すなんて｡
sp1: それは… sp1: 健太が死のうとするから｡
そんなの ふざけてたに決まってんだろ｡
こっちは大変なんだ｡
お父様から どうして あんな暴力教師が➡
担任なんだってクレームが来て｡
sp2: 教頭先生 その件については➡
sp2: 僕から sp2: 片山専務に説明しておきますので｡
宮澤さん 大体 あなたが こんな人を採用するから➡
いけないんですよ｡ sp2: すいません｡
sp2: でも鬼塚先生は きっと➡
sp2: 健太君のことが sp2: 心配だったんじゃ…｡
sp1: そうそう そう｡学校としても➡
sp1: 何か 手 打たないと sp1: 大変なことになりますよ｡
はっ 死ぬ死ぬと騒いでるやつが ほんとに死んだりはしませんよ｡
ははっ｡ねっ 校長｡
まあ まあ｡それに まあ 生徒の家庭で起きたことまで➡
学校で責任を取るのは 限界がありますしね｡
sp1: じゃあ このまま放っておく気か sp1: あんたたち！
今は学校に来ることが➡
絶対に正しいという時代じゃない ってことくらい わかってんだろ➡
お前も｡ sp1: 教師がそれ言っちゃおしまいだろ！
sp2: あぁ… 鬼塚先生 ちょっと！
sp1: 龍之介 お前も sp1: 何か ちょっと言ってやれよ！
sp2: す… すいません｡
sp2: 学校と生徒のことに関しては sp2: ２人にお任せしてるんで｡
sp1: はぁ？何だ それ お前｡
コンコン コン！(ﾉｯｸ)
sp3: 失礼します｡ (中丸)何ですか？柏原先生｡
sp3: すいません 鬼塚先生に ちょっと｡
sp1: はい｡
sp1: どうしたんですか？
sp3: 実はヤバいもの発見しちゃって｡ sp1: ヤバいの？
sp3: 片山健太さんの sp3: ＳＮＳなんですけど➡
sp3: こんなこと sp3: しようとしてるみたいで｡
健太君？
あっ はい｡
もう みんな集まってますよ｡
皆さん お疲れさまです｡
じゃあ 時間なんで出発します｡➡
今から人のいない 静かな場所に行ってから➡
車内に排気ガスを入れて 全員そろって死ぬ段取りなんで｡
よろしくお願いしま～す｡
♬～
プップップー！(ｸﾗｸｼｮﾝ)
プップップー！
sp1: うわ！うわうわ うわ…｡
キィーーー！
sp1: あぁ… 痛ぇ！ 何やってるんですか➡
危ないじゃないですか！
sp1: はぁ… 健太｡
sp1: 教師の仕事って何か知ってるか？ えっ？
sp1: 教え子の未来を守ることだ｡
sp1: なんて 何かで言ってたな｡
ちょっと何なんですか…｡ sp1: うるせぇ 黙ってろ！
sp1: うちの奥さんはよ 実家に帰るし➡
sp1: 歯は痛ぇし sp1: インプラントに金かかる｡
sp1: こっちはよ ほら sp1: 機嫌が悪いんだよ ほら｡
きゃ～！
sp1: ほら！
sp1: どいつもこいつも sp1: お前ら とっとと帰れ！
sp1: はぁはぁ…｡
sp1: お前さ いつまで sp1: つまんないこと続ける気だ？
sp1: あぁ… 歯が｡
sp1: さっき ほら 腰も打ったからよ➡
sp1: 病院行かねぇと｡ sp1: また治療費かかんな｡
べつにいいじゃん｡
地球上に俺のこと 気にしてるやつなんかいないし｡
これから分断とか温暖化とかで いいこともなさそうだし｡
sp1: ははっ｡
sp1: それでも生きてくしかねぇだろ sp1: 人間だもの｡
何？それ｡相田みつを？
sp1: ん？何だ ははっ sp1: みつを知ってんのか？
お母さんが好きだったから｡
sp1: お母さんだって悲しむぞ｡
sp1: お前が ばかなことしたら｡
そんなに言うなら教えてよ！
何で死んじゃいけないのか｡ sp1: えっ？
何で生きてなきゃいけないんだよ 俺｡
sp1: それは…｡
やっぱり ないじゃん そんな理由｡
sp1: 俺が寂しいからだ｡
えっ？
sp1: お前が死んだら sp1: 俺が寂しいからだよ｡
何だよ それ｡
sp1: だって知り合って sp1: まだ健太のこと何も知らねぇし➡
sp1: 何だかんだ一緒にやれて sp1: 楽しかったし｡
sp1: それに ほら➡
sp1: あだ名だって決めてねぇだろ？
sp1: お騒がせ野郎か？
sp1: ロンリーボーイか？ははっ｡
sp1: 俺は これから楽しいこと sp1: いっぱいやりたいんだよ｡
sp1: 健太やクラスのみんなと｡
sp1: 俺のクラスは２８人｡
sp1: １人も欠けちゃだめなんだよ｡
ばかじゃないの？
sp1: はぁ～｡
sp1: もう自分を許してやれ 健太｡
sp1: 悪いのはコロナだ｡
sp1: お前じゃない｡
sp1: お母さんだって sp1: きっとそう思ってる｡
♬～
sp1: お前を許してやれんのは sp1: お前しかいないんだよ｡
♬～
sp1: 帰るぞ｡
♬～
sp1: 乗れよ はぁ～｡
♬～
sp1: しっかりつかまってんだぞ｡
sp1: もっと ちゃんとだ｡
♬～
うそだろ｡
何でこんな温かいんだよ｡
何でだよ｡
♬～
(ｴﾝｼﾞﾝ音)
sp1: 行くぞ｡
♬～
ブンブン！
♬～
sp1: やっほ～！ やっほ～！
sp1: ははははっ｡
ばか野郎！ sp1: ははははっ｡
♬～
はい おはよう｡
キーンコーンカーンコーン
sp3: 何ですか？ sp1: いや➡
sp1: どうしたんですか それとか sp1: 聞かないのかなと思って｡
sp3: どうせ 昨日 片山健太さんと sp3: いろいろあったんですよね？
sp1: ええ まあ はい｡
sp3: そのうれしそうな顔は➡
sp3: 今日から sp3: また来てくれるんですか？彼｡
sp1: ははっ ええ はい｡
sp3: おはようございます｡ sp1: みんな おはよう！
sp1: えっ？うそ｡
sp1: 誰か健太 見なかったか？
今日も休みみたいだけど｡
sp1: おかしいな｡
(綾乃)すいません ホームルーム 始めてもらっていいですか？
sp1: あぁ… ごめん ごめん｡
sp1: あっ そろそろ みんなには➡
sp1: 理系と文系のどっちを志望するか sp1: 決めてほしいので➡
sp1: 今から配る紙に…｡
(戸の開閉音)
みんな おっはよ～！
きっと俺のことなんか 覚えてないと思うから➡
改めて自己紹介します｡
片山健太 かに座のＯ型｡
将来の夢や希望は… 特になし｡➡
あっ 違うか｡
高校３年間で見つける予定なんで｡
昨日 うちの父親には そう宣言しときました｡
俺 お父さんの会社に 就職する気はないから｡
でも安心して｡
お父さんに 迷惑かけるようなことは➡
絶対にしない｡だから…｡
握手しない？
昔 お母さんに言われたの 思い出したんだ｡
外国人が握手をするのは➡
相手のことをもっと知りたい っていう意思表示なんだって｡
だめかな？
♬～
(健太)そんな感じなんで みんな これからもよろしく！
♬～
あっ！ごめん 大事なこと忘れてた｡
鬼ッチに言われて➡
あだ名は何がいいか いろいろ考えたんだけど➡
小さい頃に お母さんに呼ばれてたんで➡
ケンケンでお願いします！
♬～
sp1: よ～し ケンケンも来たし➡
sp1: うちのクラスは完全数になったぞ｡
sp1: みんな sp1: 今日もいい１日にしような｡
sp1: 良かったら sp1: 遠慮せずにフィードバックで➡
sp1: 俺の評価 sp1: 上げてもらってもいいので➡
sp1: よろしく！
♬～
カタカタ…
(通知音)
♬～
sp1: なんなら俺のこと➡
sp1: グレートティーチャーって sp1: 呼んでもらってもいいし｡
♬～
sp1: ドラマみたいに クラスに sp1: 影のボスが存在するとか？
sp1: あいつが愛を告白したのは➡
sp1: 好きな人を sp1: 幸せにしたいからなんだよ！